第一篇：三年級下冊第三單元作文

三年級下冊第三單元作文----介紹自己

目標：了解自己的特點是什么：如，外貌、穿著、性格、愛好、優缺點。

1、介紹自己的性格、愛好,優缺點;

2、抓住自己的特點寫清楚完整；

3、以自己特點的某方面為主來寫;

4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。

指導學生通過事例來表現特點的方法：先概括后具體。

（一）1． 同學們學會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

2、（注意：介紹時性格，愛好，優點缺點時，一定要舉個例子，讓學生說真話，說具體。）

3． 小結。今天學習了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。

4、提綱：開頭→中間部分：特點（外貌特點→愛好特點→個性特點等等）→（要有具體事例）→結尾

（2）思路點撥

思路1──流水帳式介紹法。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、性格特點等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。思路2──自我畫像法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點和風格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。

思路3──興趣愛好介紹法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點講述自己的興趣愛好方面的事例，如愛看書、愛運動、愛動漫、愛下棋等等。

思路4──性格特點分析法。這種寫法是在介紹自己基本情況時，重點通過分析自己姓名來突出個性風采

思路5──優缺點列舉法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過分析自己的優點和缺點來達到介紹自己的目的。

4、你準備舉一個什么事例來說明自己的特點呢？自己先想想，然后和同桌商量一下，是否恰當和把經過說清楚了。

（三）章法導寫：

1．讀一讀下面的一段話，說說寫出人物的什么特點，你學會了什么方法。想一想，怎樣寫自己。

【外貌特點】

你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是那個小鼻子上面長了好些小黑點，不過，她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個神仙！

那張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴。能掛住一把小油壺。從這張嘴已說出的話，有時能氣得別人火冒三丈、抽泣不止，有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已…… 寫得細，寫出變化，才更具體，更生動。

【愛好特點】

這個人不僅感情豐富，也很愛動。（總起）一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時，她畫厭了，又不知從哪個旮旯里摸出一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時候，她卻一本正經他說：“笑什么？再過幾百年，這可都是價值連城的文物哩！”（事例）

【個性特點】

在家里，這個女孩子鬼點子還蠻多呢。（總起）有一次她到鄉下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要動手打她的時候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮──溜之大吉了，當她換好衣服再次見到母親時，她像什么事也沒發生過一樣，學著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，女兒請罪。”那副滑稽的神態，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆回氣：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”（事例）

指導說明：有具體的事例說明，才能使人可信，同時進一步體會怎樣寫具體。但并不是第一個特點都要說明，選擇一個最突出的性格特點就可以了。

2．讀一讀下面的開頭和結尾。與上面的三段話連起來，就是一篇好文章呢。

開頭：有這么一個人，盡管她其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學們送給她的“藍精靈”的綽號中，就能猜著她身上準有許多有趣的故事。

結尾：你們說，這個調皮鬼是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個人就是我！

3．試一試，再寫一個新穎的開頭和結尾。

開頭：

結尾：

例文展示

一個獨特的男孩子

我的名字叫湯若風。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會認為這名字很大俠風范；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認為這名字跟“弱不禁風”有聯系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。（由名字猜測個性風采。）

我今年九歲，讀小學三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。（點明身份，略寫外貌。）

我的優點是聰明。剛入學時，我就能解答老師出的數學題。每次考試下來，我都能得A。我的缺點大于優點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。（列舉優缺點。）

我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下。

這就是我，一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，長大自己的優點，做一個超人！（結尾點題，暢想明天更美好。）

點評：這篇習作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。緊接著介紹了自己的優點和缺點，一筆勾出了自己的愛好之多，最后來了個畫龍點睛式的結尾。

瞧，這假小子

瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發黃的短發，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描寫比較細致。）

我是個開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。（性格開朗，酷似男孩，有喜有憂。）

我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，在小區的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉過頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？！（不喜歡穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）

喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。（結尾點明主題。）點評：小作者在習作中集中介紹了自己的性格特點，自己是“一個活潑開朗”“具有男孩性格的女孩。”在介紹自己的特點時，小作者選擇了自己的愛好、穿著的實例來表現自己“假小子”的特質，習作語言活潑，讀后對這個“假小子”確實留下深深的印象。

●快速行文，一氣呵成：

想一想，你自己有哪些特點，用上面學會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，兩出精彩的自己吧。（學生習作，教師巡視指導，幫助有困難的同學。）

設計意圖：引導學生先說后寫，用例文引導學生，是三年級習作教學的一個必要手段。指導學生把以段話寫具體，是三年級學生的一個難點，也是三年級作文教學的一個重點。本環節引導學生先說后寫讀中學寫，讀寫結合，能較快地幫助學生打開習作的思路，引導學生快樂地習作。

第二篇：三年級下冊第三單元作文我

活潑的我

我是一個活潑可愛的小女孩，梳著一頭烏黑光亮的頭發，一對水汪汪的大眼睛，看起來眉清目秀的，一笑起來，可愛極了！

我是一個愛唱歌的小女孩。我的歌唱的非常棒，只是有一個缺點：唱歌緊張的時候就會忘記歌詞，我正在努力克服中。我最喜歡唱的歌有《牛背上的孩子》和《采蘑菇的小姑娘》，對于唱歌我非常癡迷，唱歌時的表情也十分投入，美不勝收。我很喜歡唱高音，老師說我的音準很到位。我唱想歌來很忘我，別人叫我的時候，我常常是聽不見的，呵呵。

媽媽前些日子還給我錄了像呢，當時我很緊張地說：“先試一遍再錄吧！”媽媽說：“不要怕，你一定會唱好的。”我想了想后說：“我不怕，不緊張。”錄音過后媽媽和音樂老師齊聲說：“真不錯。”媽媽還把錄像傳到了空間里，我可高興了呢。

我還是一個愛讀書的小女孩。我喜歡讀的書涉及的很廣泛，有《十萬個為什么》、《一千零一夜》等許多圖書，我讀書的時候也很癡迷，常常是吃晚飯的時候媽媽連催了好幾次，我都無動于衷，依然忘我的徜徉在書中的情節里。還是爸爸了解我，他說：“這孩子很喜歡讀書，一想書里的故事，心就不在吃飯上了。”我雖然喜歡讀書，但從不影響學習，現在我的閱讀能力提高了很多，這都得益于我愛讀書啊。

這就是我，一個愛唱歌、愛讀書我，你喜歡和我做朋友嗎？

這就是我

我那圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，就象兩顆玻璃球；塌塌的鼻子下有一張大嘴；月亮似的耳朵有著螺紋，非常好使，細微的聲音也能聽得見。

我非常能吃東西。上次去奶奶家過年時，在車上我吃了一大堆食品，什么洋蔥圈呀，蛋糕呀，蛋黃派呀，雞爪子呀，面包呀等等，通通進了我的肚子，我也打了一個大飽嗝。

我又很能做夢。就比如說上個月吧，一共三十一天，我幾乎天天都要做夢，做了好夢做壞夢，做了壞夢做好夢，一會兒做夢去上學，一會兒做夢玩兒，一會兒又做夢回家。

我也很膽小。上次，我準備出門買東西，但是外面黑洞洞的，連盞燈都沒有，我嚇得左顧右盼，一溜煙地跑走了，買好了東西又一溜煙地跑回來。

我很樂于助人。有一次放學，烏云密布，像繡花針似的雨從天而降，別的同學都撐傘回家了，只有一位同學站在走廊。“這位同學，我們倆一起打傘走吧！”“那謝謝了。”說著，我們就走了。

這就是貪吃的、膽小的、愛做夢的、樂于助人的我。

活潑的我

每天在我家的鏡子面前都會出現一個小女孩，她有著烏黑亮麗的短發，圓圓的臉蛋，長長的睫毛下撲閃著一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子下面長著一張小巧的嘴巴，里面站立著兩排潔白的牙齒。

她可是家里的開心果，凡是有她的地方就能聽到歡聲笑語，每當“暴風雨”要來臨的時候，她就會在爸爸和媽媽的中間和稀泥，家里的氣氛迅速由陰轉晴。

她有著男孩子氣，很熱愛運動。比方說：她非常愛打羽毛球，當夏天沒有風的時候，她就會和爸爸一起去廣場打羽毛球。有一次，她竟然連續接了50個球，旁邊的人看到后都夸她打的好，多棒！她聽見了，有些沾沾自喜，注意力不集中啦。一個球擊中了她的鼻子，引得旁觀的人哄堂大笑。她頓時覺得臉上火辣辣的，比太陽烤的還要熱。

小朋友們，你們知道她是誰嗎？哦！那就是我，一個活潑開朗樂觀的孩子，你們喜歡我嗎？

調皮的我

我今年九歲了，是一個三年級的小學生。我長著一雙大大的眼睛，圓圓的小臉蛋上長著兩個討厭的小黑痣，特別是嘴巴上的小痣，媽媽總叫它“貪吃痣”。一頭烏黑的頭發長得特別的快，如果一個月沒理發，媽媽就叫我“小野人”了。

我愛好奧數和英語。因為我在英語興趣班上課認真，考試成績優異，我已經獲得了免費兩年讀口語班的資格。我的奧數成績也很好，每周奧數課一結束，回到家我就給媽媽當小老師，把奧數老師教我的題目講給媽媽聽，媽媽總是表揚我，說：“這個小老師還真稱職。”

我還是個電腦迷，喜歡在電腦上看作文、玩游戲。我打字很快，在e度作文網上，我發表了很多作文。只要玩起電腦游戲，我就會忘記時間。有一次，我和小伙伴玩“植物大戰僵尸”的游戲，忘記寫作業，媽媽下班回來狠狠地批評了我一頓。

我的優點不少：上課大膽舉手發言、思維敏捷、做事有責任心。但缺點也不少：做作業拖拖拉拉、粗心大意。

這就是我，一個調皮的小男孩。

帥氣的我

朋友，你想認識我嗎？下面，我向各位做一個自我介紹。

我叫王明，是一名三年級的小學生。今年9歲，1米35的個頭，體重26公斤。我濃濃的眉毛下有一雙機靈透亮的大眼睛，烏黑的眼球像兩顆算盤珠。眼睛的下面有一個扁扁的鼻子，平坦的鼻梁上還架著一副眼鏡，這讓我看上去很有學問，摘下眼鏡，你會發現我的眼睛下有兩塊斑點。呵呵，這讓我原本英俊的臉蛋失去了一點點光彩。不過，我還是蠻自信，因為我還是那么帥。

我的愛好非常廣泛，下棋，畫畫，籃球，溜冰，滑板，游泳我都喜歡。有時，我還幫媽媽做一些家務，洗碗，洗衣服。但我最喜歡看書，這個暑假，我已看了20本課外書，只要有好看的書，我都會讓媽媽幫我在網上訂購。從書中，我不僅能增長知識，還能懂得許多道理。最近，我迷上了《西游記》，一共有上下兩側。雖然書上還有一些字我不認識，那也沒有關系，我感興趣是它的故事情節。媽媽經常叫我小慢馬，小書蟲。因為我一看上書，什么事情都不管。

我的缺點有許多，最主要的就是馬虎。比如在數學方面，我經常把算數算錯，有時會把加法看成減法，乘法看成除法。在語文上，上次期末考試，本來能考得好成績，可我居然有一題漏做了，結果只靠了97分。你看我馬虎不馬虎？

俗話說得好，人無完人。你們現在認識我了吧，想和我做朋友嗎？

書的“女兒”

我是書的“女兒”，什么？你們既然不相信！好，是你們逼我介紹我自己的！我可不是賣瓜的王婆哦！

“小書蟲，出來吃飯啦！”嘆，我這只小蟲好像耳朵沒了似，在瘋狂地快速地寫著作業。阿，又遇到難題了。我想著想著，圓珠筆桿不由自主地放進了嘴巴里。過了一會，答案涌進了我的小腦袋。會了，這道題我會了。就這小小的一題算會了，值得那么高興嗎？瞧我高興得像我嫁出了一樣，這還不是都為了那些好看的書嘛！快點做完作業我就可以痛痛快快看自己喜歡的書了！對了，家里書柜上今天好像又多了一本《課堂內外創新作文》呢！快點寫！快點寫！我給自己打打氣。寫完作業就去看書！

“出來吃飯啦！再不出來菜沒了。”一聲獅子吼把我驚醒了。我馬上放下筆去客廳吃飯。我狼吞虎咽吃完一碗又跑回房間里寫起了作業。

作業終于寫完了，爸爸叫我去休息。休息什么呀？我要看書，我終于能看書了！我津津有味地看了起來，不知不覺就看了一個小時。

這樣你相信我是書的“女兒”了吧。

愛看書的我

我的課余生活非常豐富，有彈電子鋼琴、游泳、看書、玩拼圖、下跳棋，但我最喜歡的是看書，我不僅喜歡看童話故事書，也很喜歡看科學書。

平時，我在家里做完作業就看書。在學校也一樣，吃完早餐也要到班級里的圖書角看課外書。班里的課外書可多啦，有童話故事書、小主人報、福爾摩斯探案集等等，都是我喜歡看的。

在家里吃飯時，我也喜歡一邊吃飯一邊看書，所以我常常忘記用餐時間，總是最后一個吃完，為此總會被媽媽批評。大人說是對消化不好，也對眼睛視力有影響，現在我已改正不在用餐時間看書啦。

記得有一次，我在班級里看的一本書，書名叫《學前學什么》，里邊有一個實驗說把耳朵貼在鐵杯上方，就可以聽到“嗡嗡”的聲音，這是真的嗎？我回到家里一試，還真的呢。

書，可以讓人開闊視野，增長知識，還可以從中得到許多樂趣。

你是否和我一樣喜歡看書呢？

夸夸我自己

我自己的優點有許多，比如：寫字、跳繩······· 許多許多優點。不過我最喜歡練字了，因為這樣寫字就可以寫得很漂亮，所以，我就堅持練字，我長大后的夢想是成為書法家，而且，我原本寫字就挺漂亮的了，所以，我寫字就更漂亮了，這一點我要夸夸我自己。跳繩嘛，我跳的非常快。可以跳150~220左右，因為我跳得快，所以，我一定要繼續努力。這點我也要夸夸我自己。我也喜歡跑步，跑步是我體育項目最喜歡的了，雖然我跑步不是很快，但是，我也非常喜歡跑步，而且，跑步也對身體好。同學們，下次再跟你們說說我的其它特點吧！拜拜嘍！

自我介紹

大家好，我叫尹可欣，今年九歲啦！你們想知道我名字的來歷嗎？哈哈哈，我來告訴你們吧。

我的“尹”字是因為我爸爸姓“尹”，所以我也姓“尹”，“可”字呢是我的輩份，“欣”字呢，是因為在我生下來的那時，全部人的臉上都露著開心的微笑。

我還有許多的愛好，比如：畫畫、舞蹈、英語。。之所以喜歡畫畫是因為我對色彩非常的敏感，上次參加珠海市人壽保險公司舉辦的畫畫比賽我還拿了三等獎呢，喜歡英語呢更是因為我連續考了五次一百分。

這就是我，請大家都記住我吧。

自我介紹

我叫楊洋，是九洲小學三年級一名普通的少先隊員。我有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但總是閃爍著聰慧的目光；我還有能會說道的嘴巴，鼻子又尖又挺。老師說我長得很像電視劇《紅娘子》里的男主角，我也覺得自己挺像的，難道我長大可以做演員？

我很喜歡唱歌，音樂課我唱歌很大聲，在家里，我沖涼的時候也盡情歌唱。但是，我不好意思在班級文娛表演時上臺獨唱，怕唱不好丟臉呀。我有很多偶像，都是歌星。我最喜歡林俊杰，他不僅歌唱得好，人也長得帥，是真正的高富帥哦！我希望自己長大也能成為他那樣的名人。

我的缺點是性格沖動，愛和同學打架。有一次，我把一個三年級的同學頭打流血了；又有一次我和班上的女同學打架，都說好男不跟女斗，不是我差勁，是女孩子先動手的。幾個女孩圍攻我，有個女生還要咬我，我忍不住就動手了。還有一次，我和班上的肥仔林偉濤打架，平時他就愛欺負人顯得很霸道，我可討厭他了。那次在過道上他碰了我一下，我也碰回了他，他大聲吼：“打我干嗎？”，還對我吐著口水，我心里想：“這個人怎么這樣啊？你先碰我，我只是碰回了你，你還對我吼。”真氣死我了！于是我就和他發生了矛盾，扭打了半天，直到同學勸解開。之后，我不和他說話了。哎！其實我也不想老為了一點小事就打架。可是這愛沖動的毛病怎么改不了呢？是不是我還不夠大度呢？

這就是我，一個愛唱歌，有自己的理想，但是性格沖動的男孩。

這就是我

我叫陳怡安，圓臉大眼睛，身材苗條，皮膚白，頭發黃，是個典型的“黃毛丫頭”。你想和熱情的我交朋友嗎？那首先要愛小動物哦！

我特別喜歡小動物。我知道如果動物在地球上消失了，人類也將不會在這個世界上生存。“這是個生態平衡的大問題！”我總是這樣一本正經的對家長說。

有一天，我和哥哥一起去到一個公園采集樹葉標本。在小河邊看見一個小男孩，拎著個塑料袋，里面裝著許多從河里撈來的小蝌蚪。我一看就生氣，忍不住想上去教訓教訓他。再說了，哥哥在身邊，我還有什么可怕的！我理直氣壯走上去對他說：青蛙是吃害蟲的，怎么能亂捉？”“小蝌蚪長大以后是青蛙，小男孩兒趕緊蹲下，把蝌蚪放進河里。望著一條條小蝌蚪搖著尾巴游走了，我高興極了。

還有一次在小公園，是個雨后的下午。不知怎么的，許多小蜜蜂集體“自殺”——全落在地上雨水積成的水洼里。難道是暴雨把它們打落在地上的？它們有的還在泥水里掙扎著，看上去還有生還的可能。可是，有好多小朋友在踩它們當好玩。看來我要使出絕招了！于是，我跑過去大叫：“保安來啦！”那些小朋友馬上被嚇跑了。呵呵……

同學們，你們喜歡小動物嗎？我們一起來保護它們吧！

1.他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。

2.她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！...3、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

4、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

5、她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。

6、建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。

7、小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。

8、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

9、妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

10、我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。他的個兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實，他才剛過十歲，比我小三歲。

11、妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外。

12、張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。、13、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關槍。每當她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢。”

第三篇：三年級下冊第三單元作文-我

我

我是一個三年級的小男孩，小個子，但身體健康，動作矯健；小眼睛，但炯炯有神；大腦袋，所以很聰明，哈哈，因為頭大聰明嘛。（哈哈，自我臭美一下）

我很粗心，又很膽小、不夠主動。寫字時，不是這里缺一點就那里少一橫；考試時，經常犯一些不該犯的錯誤；課堂上，不愛舉手發言。有一次，老師在課堂上提問，很多同學都積極舉手發言，只有我像烏龜一樣，把頭縮得低低的，心里想：這樣，老師肯定不會叫我回答問題。可是老師似乎看穿了我的“詭計”，偏偏叫我起來回答問題，我只能硬著頭皮起來回答。第二天，老師又在課堂上提問，我想老師會故意叫那些不敢舉手發言的同學回答問題，就故意高高地舉起手來，沒想到，我又被老師點中了，也許是因為老師覺得我難得一回能主動舉手吧。真是弄巧成拙。

雖然我有不少缺點，但也有很多優點。課堂上我認真聽講，按時完成作業；性格隨和，與同學和睦相處；愛好運動，是一個足球迷。

這就是我，一個粗心但聰明、不愛發言但認真聽講的小男孩。

自我介紹

我叫XXX，今年9歲，在深圳讀書，上三年級四班，我是一個文靜的男孩，我長著一雙大眼睛，不大不小的嘴巴。

我有一個優點，那就是樂于助人。時在班里，同學有需要我幫忙時，只要我能做到我都會一心一意的去幫助他。二年級的時候有位同學沒帶紅領巾，他向我求助，可我只有一條紅領巾，這時我從袋子里摸出兩無來，我忽然想我用這兩塊就能買一條紅領巾，我買了就送給了他。我的缺點是愛寫錯別字，有時非常懶，還有總是彎腰走路，爸爸媽媽總是說我，現在錯別字少了，但懶和彎腰走路的壞習慣還沒有改正，我下定決心要取長補短。

我的愛好是：跳跳球和打籃球。

有一次媽媽買來一些瓜子，準備給客人吃的，結果被我吃了一大半。媽媽把我教訓了一下，江山難移，本性難改。

這就是我多變的性格。

我不是書呆子

我是XXX小學的一名女生，八歲半。不高，不胖，不瘦；眼睛小，還偏偏愛笑，一笑起來眼睛就瞇成一條線。

我愛閱讀。一本厚厚的漫畫書一口氣就能讀完。如果給我一本小說，差不多兩、三天就讀完了。有時候，我會把書里面的內容講給爸爸媽媽聽，講完了，爸爸媽媽就連聲叫好。

我愛英語。每次英語聽寫差不多都沒有錯誤，但我并不驕傲。媽媽說：“爭取考上希望之星英語的復賽哦。”英語老師也讓我當上了我們組的組長呢。

我愛運動，喜歡游泳、溜旱冰、跑步、騎自行車等。平時，我最愛溜旱冰，已經溜了四年多了，差不多要成為我們小區的高手了。我估計，我一分鐘能滑200多米。去年，我還參加了校運會的輪滑表演呢。這就是愛閱讀、愛英語、愛運動的我。你覺得這樣的我是書呆子嗎？

愛美書又愛跑步的我

我是XXX的學生，我叫XXX，今年十歲。

我是理平頭的小男孩，有一雙愛哭泣的眼睛，靈敏的耳朵，大大的嘴吧，高高瘦瘦的身體。我喜歡玩游戲和跑步。我喜歡上數學課和美術課。

我喜歡跑步是因為我跑步很快很快。有一次，上體育課比賽接力跑，每個人輪流跑三次，每一次輪到我的時候我跑的都比他們快，但最后我們組還是第三名，因為我們組幾個跑的很慢很慢的，所以我們組才得了第三名。

我還會畫畫呢！畫的可美了。但在學校我還是比不過我同桌和別的同學，但在家里我畫畫畫的很好！我擅長畫大自然的景物，比如大樹、小草、花朵還有仙人掌......有一次，上美術課，美術老師說：“今天這節課我們大家一起來畫大沙漠里的景物比如：仙人柱、仙人掌、仙人球還有金字塔。”當我把畫完了的時候我看了看我的畫自己覺得畫的很準確。當我把畫交給老師看的時候，老師的臉上露出了滿意的笑容，我高興極了！

這就是愛跑步又愛畫畫的我，你們喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧！她有著一張瓜子臉，烏黑油亮的頭發，細長的眉毛，一雙單眼皮的眼睛，挺直的鼻子，櫻桃的小嘴。你知道她是誰嗎？這就是我。我叫XX，今年11歲了，我很愛畫畫、看課外書等等。我有數不清的畫，掛在家里的墻壁上，在家沒事的時候，我就畫畫，其中我最喜歡畫動漫人物，而且還畫得挺像了。所以，每次學校有畫畫比賽活動中，都少不了我的。

我不僅愛畫畫，而且也愛看課外書。家里的柜子里，都是我喜歡看的課外書，所以，媽媽老叫我“小書迷”。有一次，我正在津津有味地看著《魔法師的帽子》時，媽媽叫道：“開飯了，別再看書！”我當作沒聽見似的，繼續看。這時，媽媽見了，勃然大怒地走過來，我才依依不舍地從書的世界里走出來。

我的愛好還有很多很多，你們想知道嗎？那就跟我交個朋友吧！聽我跟你慢慢道來。

這是一篇寫人的文章，脈絡清晰，從愛畫畫和愛讀書兩個方面來描寫人物，但美中不足的是對事例的描寫不夠準確，以后請多多注意。

第四篇：三年級下冊第三單元作文自我介紹

三年級下冊第三單元作文自我介紹

我

湛江市第十一小學三（3）班

肖浩元

我，叫肖浩元，今年九歲，是湛江市第十一小學三（3）班學生。我理了一個平頭，眉眼一點一點變得成熟，小小的嘴巴能說會道，平時別看我文文靜靜的，誰要是說我，我這張嘴可是會為我出氣。

別看我有時候調皮搗蛋，我還非常愛看書呢!記得有一次，我聽說鄰居家的小東買了一套叫《查理九世》的書，又聽說內容很精彩，我的心不禁癢了起來，就去跟媽媽要錢買。可媽媽說價錢太貴了，沒買。我只好問小東借，然而我費盡了口舌，好說歹說，他也沒吐出一個“借”字，還說“我的書是不隨便借人的，除非拿玩具來換”。我慫拉著腦袋，嘆著氣回去了。

回到家里，我打開玩具箱，看看這個威猛的變形金剛，摸摸那個小巧的手槍，還有去年夏天爸爸送給我的飛機模型……這些可是我的心肝寶貝呀!可是我更想看書呀!換，還是不換？我想來想去，終于下了決心，咬咬牙，閉著眼胡亂挑出一個心愛的遙控車，自言自語地說：“車呀，你等著，有機會我一定把你贖回來的.......”說完，我朝小東家走去......這就是我，一個小書謎。

指導老師：黃鸝

2014年3月25日

我

湛江市第十一小學三（3）班 陳良稀

今天，我向大家介紹一下我，如果大家想更加了解我，就跟我來吧！一雙小而亮的眼睛，一張貪吃的嘴巴，一對順風耳，湊成了活潑可愛的我。我喜歡跑步，因為可以聽到風的聲音，因為可以加快追逐的步伐。平時如果有同學想要挑戰我，我會毫不猶豫地接下戰書。在操場上，我拼命地跑著，聽著同學們為我加油助威，我感覺有股力量推動著我跑向終點。每一次的競跑，我都會盡自己最大的努力跑贏同學們，我喜歡贏得勝利時滿滿的快樂。我熱衷于跑步，消化功能也好，肚子總是咕咕叫，無奈，我得到處找吃的。因此我成了名副其實的貪吃貓。一放學，我便偷偷地去買五花八門的零食吃。回家后，看著滿桌讓人垂涎三尺的飯菜，我還是狼吞虎咽了五碗飯。剛放下碗，我又忍不住啃掉了幾個香甜的大蘋果，媽媽看見了，搖搖頭，說：“你真是個大胃王。”我舔舔舌頭，一笑而過。

這就是我，怎么樣，和我交個朋友吧！

指導老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學三（3）班陳尚江

一個圓圓的腦袋，一頭短發，一雙眼睛小而亮，一個小翹鼻子，一張能說會道的嘴，你知道這是誰嗎？這就是我。

我愛說愛笑愛哭愛發怒愛思考。我一說起話來就沒完沒了，像只小鳥嘰嘰喳喳的。我是一個感情豐富的人，有時候我是一個樂天派，無論在哪里，你都能聽見我的笑聲。我只要看見稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就會咯咯咯地笑個不停。但有時候我又是一個容易傷感的人，一遇到傷心的事，一哭就是半小時，那樣子夠可憐的。我的脾氣大，容易激動，小小不順心的事惹怒我的時候，嘴翹得高高的，鼻孔變大了，眼像冒火似的，真像一只小老虎，一把怒火似乎將要燎原。當我思考問題時，總是目瞪口呆的，一手托著下巴，一手緊緊握著筆，不達目的不罷休，一心要找出“為什么”背后的答案。

我學習很努力，也愛幫助別人平時，我喜歡聽著老師在講臺上眉飛色舞地講解知識，我喜歡漫游在知識的海洋里，我喜歡汲取豐富的知識那一刻的滿足感。有的時候我準備參加學科競賽，厚厚的題冊鋪滿桌面，做題做到十點鐘，迷迷糊糊用涼水洗洗臉接著做。因為我懂得臺上一分鐘，臺下十年功。如果想要收獲，就必須比別人付出更多的努力。我喜歡將自己學到的知識和同學一起分享，每天同學們都找我問問題，我都一一作答，知無不言，言無不細。

總之，我嘛，優點很多，缺點不少，歡迎批評指正，只有這樣，才是真正的我呢!

指導老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學三（3）班肖耀宇

我要好好看看我，于是，往鏡子前一站。咦？這就是我？

鏡中的我一頭烏黑光亮的頭發，一雙透亮靈活的眼睛，不管遇到什么麻煩，眼珠一轉，總會想到一些古靈精怪的主意；還有一張貪吃的嘴，總愛搜羅各種各樣的美食。

我是個典型的貪吃貓，只要是我愛吃的東西，我一定要吃個夠，吃個痛快。那一次，媽媽做了我喜歡吃的酸甜排骨，誘人的香味引得我垂涎三尺，我狼吞虎咽地吃完，結果把肚子撐得圓鼓鼓的，難受死了。可我還是留戀那酸酸甜甜的滋味。唉!誰叫我這么貪吃？

我不僅貪吃，還是個粗心鬼。我喜歡寫字，但對文字太有“創造力”，這可不是什么好事。有一次，我把“吹拂”寫成“吹佛”，“練習”寫成“揀習”，結果被媽媽取笑：“今天老師叫我用吹佛”造句，寫在“揀習”本上。”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。我一定要改掉這個粗心的毛病，不然媽媽說下次給我出一本“某某人錯誤笑話專集” 呢!今天，我要決定“洗心革面”了，一定要革除陋習。到時，我再到鏡子前照照，炫耀一下擁有全新形象的我！

指導老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學三（3）班

王曉函

我，名叫王曉函，今年十歲。論外貌，最引人注目的是：一雙亮晶晶的眼睛，又高又直的鼻子下面有一張愛說“差不多”的嘴巴。

我課文背得差不多，考試考得差不多，吃飯吃得差不多，玩也玩得差不多。因此，家里人都叫我“差不多”。要說“差不多”這個名堂的來歷，還得從我5歲那年說起。上畫畫課時，我把圓形畫成橢圓形，老師批評我。我馬上反駁：“我沒用圓規畫，差不多就行了......”涂色時，老師要求涂檸檬黃，我卻涂淺橙色。老師看了，直搖頭，伸出手指著我叨嘮：“差不多，差不多......”

上小學后，我背課文讓媽媽最頭疼，我一會背錯段，一會兒背錯字，媽媽說：“你還不會背，再背背。”我嘟起小嘴說：“不就是一字之差嗎?差不多就行了。”這時，媽媽和顏悅色地說：“孩子，人人都像你說的那樣差不多就行，世界將會變成什么樣，你想過嗎？就說衛星發射吧，如果科學家計算時，寫錯小數點，又認為差不多，而不糾正，衛星發射時一定會掉下來，宇航員就可能遭遇不測......”差之毫厘，失之千里。也許，“差不多”，得過且過，會讓我得到短暫的便利，享受生活的隨意，但，它更多的時候讓我們得到的是，滿盤皆輸。

看來，“差不多”造成的后果太嚴重了，我下定決心把“差不多”的帽子摘下來，以后要細心做事。

這就是我。你愿意和我交朋友嗎?

指導老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學三（3）班

黃影翔

瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現在眼前。她中等個兒，不胖不瘦的身材，紅潤潤的臉上，嵌著一雙似是葡萄般的大眼睛，留著一頭干脆利落的烏黑短發。你猜到她了吧!哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——黃影翔。

我愛說愛笑。笑的時候，兩邊臉上露出淺淺的小酒窩，可好看啦！可是我哭的時候，滿臉緋紅，淚水像銀河一樣飛流直下，一哭至少半個小時，弄得媽媽束手無策。當我發怒的時侯，嘴巴翹得高高的，鼻孔變大，眼睛直冒火，像一只兇猛的獅子。當我不開心時，我就悄悄離開家，躲起來，讓媽媽找。別扭的我想讓自己一個人靜靜，卻又渴望別人可以發現我的不快樂，安慰我。每當看到媽媽哭著找我時，心里又特別難過，但是我控制不了我的情緒，總是做一些讓媽媽擔心的事。我決心改掉這個缺點，做個讓媽媽放心的女孩。媽媽總是對我說：“影翔，你讓我歡喜讓憂。”

我可喜歡跳舞，舞蹈會讓我得到一種放空，沉浸在另一個世界里面。我經常自編自演，盡情地舒展自己。媽媽總是站在一旁靜靜地看著，嘴角微微上揚。我還特別喜歡穿裙子，因為我怕別人誤會我是個男孩。每一次經過服裝店，看見漂亮的裙子，我總要纏著媽媽給我買。媽媽只好直搖頭，拿我沒辦法給我買。穿著心愛的裙子，我開心極了。

這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

指導老師：黃鸝 2014年3月25日

我

湛江市第十一小學三（2）班

李彥緯

我常常對著鏡子問自己，我是誰？有時我會用別人的眼光悄悄地審視自己，從而更全面了解自己是什么樣的人。

鏡中的我有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。一身休閑裝，顯得神清氣爽。而從身邊人的眼里，我看到自己突出的優點，就是愛看書，好問問題。說到看書，只要一見到好書，我會迫不及待捧起來看，有時還和表哥搶書看，我們也常常因此事鬧別扭。在讀過的書里，我也常常會遇到不太理解的地方，這時候我就化身“十萬個為什么”，沒完沒了地問媽媽，媽媽總是耐心地為我講解。當然，我也會與媽媽分享書中的精華和我的閱讀感想，每到這個時候，我們母子常常聊得眉飛眼笑，惹得老爸都吃醋了。

人無完人，金無足赤。我也有缺點，如：在學校，上課時忍不住和同學說悄悄話，不積極舉手回答問題；在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個衣來伸手，飯來張口的壞小子；在學習上，有時驕傲自滿，粗心大意，導致每一次數學考試都會算錯數，常與好成績失之交臂，因此也挨了不少批評。

因此，我要下定決心，改掉缺點，爭取做個人見人夸的好孩子。

指導老師：蔡尚蔚 黃鸝

2014年3月25日

我

湛江市第十一小學三（2）班

李彥緯

我常常對著鏡子問自己，我是誰？

鏡子里的他有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會說話。倔強的嘴唇微微抿著，似乎總在堅持著什么？一身休閑裝，顯得特別帥氣。可是，那個他好像有點陌生，又有點熟悉。

鏡子里的他愛看書，好問問題。雜志，報刊，作文選，名著……一看到書，他就像捧起珍寶，津津有味地坐在一旁，慢慢去研讀書中的精華。有時還和表哥搶書看，還常常因此事鬧別扭。他每看完一本書，總是沒完沒了地問媽媽書本上講的問題，媽媽總是耐心地為他講解，當然他也會與媽媽分享書中的精華，這時他們母子常常樂呵呵。那個他是我，是想透過書籍去慢慢讀懂這個世界的我。

人無完人，金無足赤。鏡子里的他上課時愛說悄悄話，不積極舉手回答問題。在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個衣來伸手，飯來張口的壞小子。在學習上，他驕傲自滿，自以為是，耍小聰明，所以每一次數學考試都會算錯數，得不到好成績，因此挨了不少批評。那個他是我，一個會犯錯的我，一個有著大大小小缺點的我。

鏡子里的他在一點一點變化，他學習著慢慢改掉自己的小毛病，一步一步地成長。

指導老師：蔡尚蔚 黃鸝

2014年3月25日

第五篇：三年級語文下冊第三單元作文

我我是一個活潑可愛的小女孩，梳著一頭烏黑光亮的頭發，一對水汪汪的大眼 睛，看起來眉清目秀的，一笑起來，可愛極了！

我是一個愛唱歌的小女孩。我的歌唱的非常棒，只是有一個缺點：唱歌緊張的時候就會忘記歌詞，我正在努力克服中。我最喜歡唱的歌有《牛背上的孩子》和《采蘑菇的小姑娘》，對于唱歌我非常癡迷，唱歌時的表情也十分投入，美不勝收。我很喜歡唱高音，老師說我的音準很到位。我唱想歌來很忘我，別人叫我的時候，我常常是聽不見的，呵呵。

媽媽前些日子還給我錄了像呢，當時我很緊張地說：“先試一遍再錄吧！”媽媽說：“不要怕，你一定會唱好的。”我想了想后說：“我不怕，不緊張。”錄音過后媽媽和音樂老師齊聲說：“真不錯。”媽媽還把錄像傳到了空間里，我可高興了呢。

我還是一個愛讀書的小女孩。我喜歡讀的書涉及的很廣泛，有《十萬個為什么》、《一千零一夜》等許多圖書，我讀書的時候也很癡迷，常常是吃晚飯的時候媽媽連催了好幾次，我都無動于衷，依然忘我的徜徉在書中的情節里。還是爸爸了解我，他說：“這孩子很喜歡讀書，一想書里的故事，心就不在吃飯上了。”我雖然喜歡讀書，但從不影響學習，現在我的閱讀能力提高了很多，這都得益于我愛讀書啊。

這就是我，一個愛唱歌、愛讀書我，你喜歡和我做朋友嗎？

題綱：

1、開篇：簡要地進行自己的外貌描寫。

2、中間：通過一兩個方面或一兩件事情來表現出自己的特點。敘述要詳略得當。

3、結尾：總結自己的特點，可以贊美自己，表達自己愿意交朋友的心情。

自我介紹

Hello！大家好，我叫做李小兵，現在在進化四小三年級一班學習。我是一

個既內向又活潑的男孩，身高158厘米。體重58千克，大家都叫我‘小胖子’。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年已經12歲了，已經不小了吧？但是，我還是經常讓爸爸、媽媽操心。我會打羽毛球，我會有游泳。我還會打乒乓球。

我最大的愛好就是看書。比如——《三國演義》，《十萬個為什么》，《福爾摩斯探案集》這一些書我都十分愛看。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如饑似渴的看書。臨睡的時候，我還會經常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習慣性地拿起手邊的書來。因為我很愛看書，所以我的作文寫得不錯。

說起看書，我還有許許多多段小故事呢！記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷地看故事書，媽媽在外面催我快點，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把

一個故事看完，結果給媽媽發現了。直到這個時候，我才依依不舍地放下了書本。

我還有著一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。記得上一次期

末考試，我看見一道題從《春夜喜雨》這一首古詩里寫一句自己喜歡的句子，但是我卻寫了《楓橋夜泊》里的句子了。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。唉，我真是太不應該了！還有一題閱讀題，他叫我們在試卷里找出來，并且畫上橫線。我明明在試卷里找出而且劃對了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。

看了我的介紹，大家愿意和我交朋友嗎？

自我介紹

思路點撥

思路1──流水帳式介紹法。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、性格特點等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。

思路2──自我畫像法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點和風格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。

思路3──興趣愛好介紹法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點講述自己的興趣愛好方面的事例，如愛看書、愛運動、愛動漫、愛下棋等等。

思路4──性格特點分析法。這種寫法是在介紹自己基本情況時，重點通過分析自己姓名來突出個性風采

思路5──優缺點列舉法。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過分析自己的優點和缺點來達到介紹自己的目的。

一個獨特的男孩子

我的名字叫湯若風。一聽這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人，會認為這名字很大俠風范；像我姨媽那種喜歡說成語的人，認為這名字跟“弱不禁風”有聯系。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。（由名字猜測個性風采。）

我今年九歲，讀小學三年級了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過媽媽了，通常的人都會把我看大兩歲以上。（點明身份，略寫外貌。）我的優點是聰明。剛入學時，我就能解答老師出的數學題。每次考試下來，我都能得A。我的缺點大于優點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。（列舉優缺點。）

我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架??我一個不落下。這就是我，一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點，長大自己的優點，做一個超人！（結尾點題，暢想明天更美好。）

點評：這篇習作的開頭從名字寫起，點出不同的人對名字的不同看法。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。緊接著介紹了自己的優點和缺點，一筆勾出了自己的愛好之多，最后來了個畫龍點睛式的結尾。

瞧，這假小子

瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發黃的短發，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描寫比較細致。）

我是個開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。（性格開朗，酷似男孩，有喜有憂。）

我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，在小區的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了

拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉過頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？！（不喜歡穿女孩衣服，卻帶來了尷尬。）

喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。（結尾點明主題。）

點評：小作者在習作中集中介紹了自己的性格特點，自己是“一個活潑開朗”“具有男孩性格的女孩。”在介紹自己的特點時，小作者選擇了自己的愛好、穿著的實例來表現自己“假小子”的特質，習作語言活潑，讀后對這個“假小子”確實留下深深的印象。

我的自畫像

我，已是三年級的學生了。不過我才八歲，一米三的個子，短短的頭發，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點明身份，刻畫外貌。）

我的脾氣與眾不同。高興時，我會很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評過我多少次了。（與眾不同的脾氣）

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場老師和同學們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。我特別喜歡英語，每當看到電視里的大學生用英語和外國人談話時，我羨慕極了。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。我想長大后用英語同外商談生意呢。（愛好很廣，特別喜歡英語。）

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對我說：“我的玲兒長大了。”（媽媽的小幫手。）

我這個人嘛，還有點兒缺點，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。（列舉缺點。）

這就是我的自畫像，你們對我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（結尾點題，期盼交友。）

點評：習作以充滿稚氣的語言介紹了自己的年齡、相貌、脾氣、愛好和自己的缺點。“八歲上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。寫人時比喻的運用，使文章更加生動了。

我Hello！大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又

落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”

要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。

我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎？

自我介紹

朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。

我叫陳文強，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把“375”當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。

我有許多優點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？