第一篇：大學生思想道德現狀調查表

大學生思修與法律意識調查表

我們在駛向理想彼岸的同時還要注重自身修養，更要提高自己的法律意識來保護自己的權益，讓自己快樂的完成大學學業。性別 ：男女年級：大一二三四2010-11-22

學院（）

1.你認為對大學生進行道德教育更有效的途徑為?()

A.上課教育B.講座教育C.傳媒教育D.個人制約與輿論監督

2.你認為學校為大學生提供的思想道德教育講座有必要嗎?()

A.十分重要B.不太重要C.完全沒必要D.無所謂

3當你遇到與道德標準相悖的事,你會?（）

A.堅決反對B.隨波逐流C.提出自己的看法D.其它

4.你在幫助他人的時候你往往是出于何種目的?（）

A.純粹性的幫助B.表現自己的大度與慷慨C.希望別人學習

5.你認為現今大學生什么是最重要（）

A.思想道德B.優異成績C.社交能力D.創新思想

6.你認為”思想道德與法律基礎”這門課重要嗎（）

A.重要B.不知道C.一般D.不重要

7.在公共場所你是否大聲喧嘩（）

A.是B.否C.偶爾有過

8.你看到地上有垃圾或別人的自行車倒了你會怎么做（）

A.拾起,扶起B.不管C.感嘆一下怎么有這樣

9.你對”日貨”的態度（）

A.堅決抵制B.邊罵邊買C.與歷史區分,根據需要購買D.其它

10.你是否已經明確大學階段的奮斗目標了（）

A.還很模糊B.有一點點計劃 C.基本確立 D.足夠清晰

11.為實現人生目標所指定的計劃，你通常能堅持多久()

１個月左右B.１個學期 C.１年 D.１年以上

12.你認為要實現理想，現實生活中最大的障礙是什么()

A.個人能力有待提高 B.家庭環境不允許C.缺乏成才機遇D.其它

13.當理想和現實發生沖突時，你通常會嘗試哪些途徑解決()

A.改變實現方式B.重新調整理想C.對現實妥協D.其它

14.你認為大學教育對實現人生理想重要嗎()

A.很大幫助B.有一定好處C.毫無用處D.其它

15.你覺得所學專業是否與自己理想符合()

A.完全符合B.略有差距C.相去甚遠D.難以比較

16.你認為作為一個大學生怎樣才能實現心中的理想（）

A 認真學習，成績優異B.多參加社交活動，提高社交能力

C.利用假期工作，了解社會D.堅持自己的看法和做法，持之以恒

17.你可否形容一下自己的理想()

A.雄心壯志B.實實際際C.平凡普通D.只有短期目標，未有理想

18.如何評價自己的大學生活（）

A自由但無收獲B忙碌很充實C誘惑太多很難靜下來學習D其它

19.你認為大學生活學習對你的理想有無幫助（）

A有很大幫助B有一定好處 C難以判斷

20.您認為法律在現實生活中的用處()

A非常有用B、一般C、基本沒用D、法律不如權力有用

21.您生活中的法律知識是從什么地方來的()

A 電視上 B報紙上 C學校的課本上D、其他

22.當您的權益受到侵害時，您首先想到的是()

A、拿起法律的武器來保護自己B、用武力或關系解決

C、感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事D、根本沒有在意過

23.您希望多了解一些法律知識嗎()

A、希望B、不希望C.無所謂

24.假如您在公交車上發現小偷正在偷他人東西，你會()

A、出聲制止，并提醒其他乘客小心B、用適當的方法讓他得到懲罰

C、瞪他一眼，然后換個地方或下車D、默默的看著，覺得與己無關

25.超市的人員要求你被搜身,您會怎樣做()

A、拒絕B、如果對方態度強硬就只好接受C、無所謂，直接接受D其它

26.你認為法律與你的學習生活()

A關系不大，B密切相關，C沒關系

27.你認為大學生有必要還學法律嗎()

A有必要B沒必要，C無所謂

謝謝各位的合作，衷心祝福您！制作人：軟件學院 李延峰

第二篇：大學生思想道德現狀

大學生思想道德現狀

在高速發展的二十一世紀，當代大學生是將來祖國的棟梁。而隨著互聯網的普及，網絡中各種文化在有意無意間進入大學生的大腦，其中不乏糟粕，從而導致某些當代大學生價值觀的扭曲。也就有必要對當代大學生的思想道德現狀進行調查。

據調查顯示：大學生普遍具有高漲的愛國熱情，關心國內外大事，尤其關注涉及國家主權、國家利益和國家安全以及民族感情的重大事件。學生對全面提高自身素質 , 努力成才、成功的愿望和自覺性更加強烈。大學生人生觀、價值觀主流取向健康積極、務實進取。在價值判斷方面 , 絕大多數學生同意“當個人利益與國家利益、集體利益發生矛盾時 ,個人利益應服從國家利益和集體利益”, 這表明 , 絕大多數大學生能正確看待個人與國家、社會的關系。

然而，種種跡象表明：還有某些大學生的思想道德還存在問題。從幾年前的馬加爵，到去年的藥家鑫。都是大學生思想道德扭曲的事實。放眼至整個社會，道德淪喪的事件層出不窮。2006年的彭宇案讓路人變得更加冷漠，直至今日的小悅悅事件，幾年間類似的案件不計其數。前不久網絡上還有就此類事件而創作出“撐腰體”。此舉貌似是網友對遇難不救事件的憤慨，但如果人人都有公德心，沒有此類事件，也就沒有“撐腰體”的出現，社會就沒有這么多的不和諧！

第三篇：大學生社會公德現狀調查表

大學生社會公德現狀調查表

1.性別：A、男B、女

2.所在年級：A、大一B、大二C、大三

3.你腦中的“社會公德”是什么概念？

A、文明禮貌，助人為樂等

B、心里上對社會的熱愛從而希望它變得更好，繼而用行動支持

C、兩者都有

4.當你在公交車上看到孕婦或者老人，會給他們讓座嗎？

A、會不加思考給予讓座B、心里想但由于某些原因最終還是沒有讓座

C、沒想過是否讓座的問題D、視情況而定

5.你會主動去關閉亮著的燈或是打開的水龍頭嗎？

A、會B、不會

6.當你撿到別人的東西你會？

A、送交廣播站B、歸自己所有

C、視情況而定 D、放回原地

7.當你在看見陌生人需要幫助時你會？

A、主動上去幫忙B、心里想但由于某些原因最終還是沒有幫忙

C、圍觀D、繞開走

8.當你在路上遇見老師、領導時，你會？

A、主動上前問好B、想要問好，但出于內向而沒有問好

C、不想上前問好D、視情況而定

9.你認為在社會公德方面，在哪方面做的最好，哪方面欠缺？

A、文明禮貌B、助人為樂

C、愛護公物D、保護環境

D、遵紀守法

10.對于上課占位現象有什么看法？

A、應該，有助于自己的學習B、不應該，是不道德的行為

C、無所謂D、認為學校應該阻止這種行為

11.當你遇到學校及社會舉行的愛心募捐活動時，你會？

A、主動捐款B、被動捐款

C、不捐，我們花費的也是父母的血汗錢

12.你對使用一次性餐具的態度？

A、堅決抵制，是破壞環境的行為

B、偶爾使用，沒想那么多

C、無所謂，經常使用，覺得衛生

D、盡量少使用

13.你在公共場所時有人插隊你會？

A、馬上制止B、心里埋怨

C、視而不見

14.你在買東西時售貨員多找了錢你會主動退還么？？

A、會B、不會

C、視情況而定

15.對于隨地扔垃圾的行為你的態度是？

A、鄙視，是不道德的行為B、無所謂，自己有時也會

C、盡量不扔

16.你的遵守交通規則的意識程度如何？

A、很強B、一般

C、很少

17.接聽電話是時，你是否會用禮貌用語？

A、經常B、有時

C、看情況D、很少

18.你覺得該用什么方式提高社會公德？

A、從小灌輸B、加大社會公德宣傳，實行公德考核

C、嚴查嚴懲違背社會公德的人

D、其他：

19.你認為是什么使一些人喪失了社會公德心？

A、自私自利B、事不關己，認為與自己無關

C、憎惡這個社會D、跟隨他人行為

20.你認為當代大學生的社會公德狀況怎樣？

A、高B、一般

C、低

第四篇：大學生旅游現狀調查表

大學生旅游現狀調查

親愛的同學：

根據我專業人文地理學課程要求，現在全校范圍內針對大學生旅游現狀開展調查，望同學們積極參加。謝謝合作！

被調查人:性別_______年齡_______專業______

1.請問您喜歡出去旅游嗎？()

A)很喜歡

B)一般

C)不喜歡

2.大學期間你平均每年旅游幾次()

A)1年一次

B)1年2-4次

C)1年3-5次

D)更多

3.你來自于哪里？()

A)城市B)農村

4.您一般會選擇在什么時候出行()

A)五一或者國慶長假等

B)周末

C)平時有空

D)任何時候

5.你的旅游費用來源是()

A)生活費中節省出來的B)家長另給

C)兼職薪水

D)學校獎勵

E)其他

6.您周末外出旅游可接受的價格為()

A)100元以下

B)101—200

C)200—500

D)500以上

7.你出游選擇的距離？()

A)學校附近

B)讀書地（本市）

C)鄰市（同省的相鄰的市）

D)省外（如北海、海口、桂林、昆明、鳳凰等）

8.如果你出去旅游，最想選擇什么樣的旅游工具？()

A)飛機

B)高鐵或火車

C)私家車

D)其他

9.你通常選擇的旅游形式為()

A)社團包價旅游

B)自助游

C)班級組織旅游

D)和親朋好友一起旅游

E)其他

10.如果你選擇把旅行作為你節假日消遣的活動，你認為影響你決定的因素是（多選題）()

A)價格因素

B)時間因素

C)自己的喜好

D)同伴因素

E)旅游線路是否吸引因素

F)個人的身體狀況

11.你對于大學生旅游的態度是？()

A)提倡，可以豐富大學生活，增廣見聞

B)一般，大學生旅游可有可無

C)不提倡，大學生旅游影響學習，增加經濟負擔

12.您最喜歡去的地方是()

A)風景宜人的自然景區

B)充滿人文特色的風俗景區

C)繁華的大都市和海濱城市

D)紅色旅游景區

13.您在旅游中最關心什么問題（多選題）()

A)費用

B)安全

C)旅游路線

D)便利性

E)旅途長短

F)旅游時間

G)餐飲、住宿

H)其他

14.旅游期間，你的主要花費是在？（多選題）()

A)路費

B)住宿費用

C)門票等固定費用

D)購物

E)餐飲

15.您覺得出去旅游的最大價值是什么？()

A)見世面，長經驗

B)放松心情

C)增強感情

D)其他

第五篇：大學生的思想道德現狀

關于大學生的思想道德

大學生承擔著光榮而艱巨的歷史使命，我們的思想道德狀況如何，直接關系著我們黨事業的成敗，關系著我們民族未來的前途。

那大學生的思想道德現狀是怎樣的呢？

大學生的思想道德主流是健康向上的，但也存在著不容忽視的問題，復雜的社會使得大學生的思想道德狀況呈現復雜多樣性。

(一)關于信仰理想。目前的大學生享受著改革開放的巨大成就。他們中絕大多數有堅定的信仰和崇高的理想，熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛社會主義。然而值得注意的是，有一部分學生信仰模糊，對國家發展的走向認識不清。受市場經濟的功利思想影響，有些學生理想空乏，在他們看來，理想是空的、信仰是假的、鈔票是真的，他們對政治缺乏興趣，注重自我和眼前利益，對文憑、證件表現出很高的熱情。其實我們都能理解的。

（二）關于價值取向。在認識上認同為人民服務的價值觀，但在實踐上奉行主觀為自己，客觀為別人，既認同奉獻是社會主義社會的價值標準，但在現實中又講求實惠和實際。不少大學生是優秀的學生干部，但在就業時更愿意到大城市大公司，而不愿到艱苦的地方去。少數大學生自私自利，貪圖享受，對別人缺乏愛心、對集體缺乏關心、對社會缺乏責任。當然在座的各位是沒有這樣的“祖國花朵”。

（三）關于道德水平。《我國公民道德建設實施綱要》頒布以來，各級各類學校加大了對學生的教育力度。多數大學生的道德水平較好，但也有部分學生道德修養的自覺程度不夠，對自己的道德水平要求不高。一些大學生看來，傳統道德已經過時，良心已失去了昔日的榮光與風采。山盟海誓只是“沖動”，助學貸款僅是“利用”,考試舞弊算作“傳統”。大學生貸款并不都是因為貧窮，不主動還款催生“道德銀行”；研究生考題、四、六級考題泄露封而不死。據報道，廣東農行助學貸款有四分之一多學生逾期不還，不良率高達27%。更有極個別的大學生利用同學、親戚朋友的同情心及利用網絡詐騙、行竊，然后盡情揮霍。一些學生家庭條件優越，在大學里任意揮霍。”南京某高校里的有這么一段順口溜“一月五百貧困戶，千兒八百剛夠住，兩三千元是扮酷，四千、五千真大戶！。一些學生家庭貧困但硬性擺闊，不知道父母的血汗錢是怎么掙來的。拜金主義、享樂主義、攀比心理導致了一些學生人格的扭曲。

綜上所述，新時期大學生思想道德狀況復雜多樣，大力加強大學生的思想道德建設甚為迫切。

至于怎樣思想道德建設？

也許比較難懂，但還是請大家努力聽完，要不然我的講話對于你們就成了噪音污染。

書上好像是這么說的：

用社會主義核心價值體系引領大學生思想道德建設 社會主義核心價值體系有四個方面的內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，它們相互聯系、相互貫通、相互促進，是有機統一的整體。新時期，積極探索用社會主義核心價值體系引領大學生思想道德建設的有效途徑，具有重要意義。

第一，堅持用馬克思主義來指導工作。馬克思主義是嚴密而完整的科學的思想體系，是認識和運用人類社會發展規律的科學，是全世界無產階級和人民群眾爭取自身解放的銳利思想武器。堅持用發展著的馬克思主義作為指導思想，武裝大學生的頭腦，才能確保大學生思想政治方向，培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和可靠接班人。第二，堅持用中國特色社會主義共同理想來引導學生。高校要重視大學生的理想信念教育，利用多種方式，幫助大學生了解國情、民情，使大學生充分認識到中國特色社會主義共同理想的科學性，使大學生不僅在情感上，更能從世界觀的高度，理性地接受和認同中國特色社會主義的價值目標，使他們既看到中國特色社會主義事業面臨的挑戰和困難，又看到中國社會主義事業所具有的旺盛生命力。使大學生正確認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，鼓勵他們正確處理個人與社會、競爭與協作、經濟效益和社會效益的關系，樹立遠大的理想，把個人的理想和國家的共同理想結合起來，投身于建設有中國特色的社會主義偉大事業中，最大限度地實現社會價值和自我價值.第三，堅持用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神來鼓舞學生。

所謂時代精神，是一種在新的歷史條件下形成的崇高精神，它以中華民族長期形成的中華民族精神為依托，順乎時代發展，適應中國特色社會主義建設。

大學生是祖國文化的重要載體，是進行社會主義現代化建設的重要力量。高校作為文化傳承和知識創新的前沿陣地，肩負著發展先進文化的重任，應以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神作為大學生思想政治教育的主旋律，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力

第四，堅持用社會主義榮辱觀來要求學生。道德建設的核心是榮辱觀，社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎，為大學生判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向提供了基本的價值準則和行為規范。大學生正處于正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀形成的重要時期，他們接觸科學文化知識、參與社會實踐、社會交往比以前更加廣泛，但因生活經驗不足，在復雜的社會環境和重大的人生課題面前，存在許多困惑、矛盾和沖突。因此，高校應以社會主義榮辱觀為指導，加強校園文化建設，抓好學院、系部、后勤工作，健全評價學生行為制度；指導教職工和大學生樹立起正確的榮辱觀，讓學生在良好的環境下，受到潛移默化的影響，從點點滴滴的小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，逐漸形成良好的道德行為。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。為此，高校十分重視教學工作的主渠道作用，認真規范教師教育教學行為，堅持用馬克思主義理論來武裝教師。尤其應對思想政治課教師有更高的要求，要求他們必須緊跟社會發展，把握時代脈搏，切實改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，如用討論法、問答法、辯論法、咨詢法、演講法等，高質量地上好《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、等思想政治課，讓馬克思主義真正進入學生頭腦。

辛苦我們的老師加強我們的思想政治教育，把我們培養成為富有中國特色的德才兼備的人才。