第一篇：高一上期工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年度

高一上期工作計(jì)劃

根據(jù)我年級教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特征，特制定以下工作計(jì)劃：

（一）優(yōu)化育人環(huán)境，使每一個(gè)班級都洋溢著團(tuán)結(jié)，協(xié)作的濃厚氣氛，每一處空間都展現(xiàn)拼搏和競爭的情景，使每一個(gè)學(xué)生都做到：基本覺悟高，基礎(chǔ)知識好，基本能力強(qiáng)，并且繼續(xù)保持行為有規(guī)范，交往有誠信，安全無事故，衛(wèi)生無死角。

（二）不斷創(chuàng)設(shè)條件和平臺(tái)，根據(jù)高一師職情況，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支師德高尚，會(huì)使用電腦輔導(dǎo)教學(xué)，會(huì)用心理知識和會(huì)用科學(xué)知識來指導(dǎo)學(xué)生，能勝任班主任工作，能勝任學(xué)科教學(xué)工作，能勝任選修課教學(xué)工作，能勝任課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作的青年教師隊(duì)伍。

（三）持續(xù)穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在市統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績，并以高考為主進(jìn)行常規(guī)練習(xí)，為三年后的高考打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

高一年級組

2010年8月22日

第二篇：高一上期班主任工作計(jì)劃

重慶市中山外國語學(xué)校

2013――2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班級：高2016級12班班主任：楊玉龍

一、班級主要情況

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部安排，我擔(dān)任高一12班的班級管理工作。經(jīng)過抽簽得到現(xiàn)在班級的58名學(xué)生，其中女生24人，男生34人，寄宿生25人，走讀生33人。該班是學(xué)校意向性的文科平行班。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己

我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下：

（一）、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

（二）、開展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合學(xué)校學(xué)生處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

（四）積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下：

1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；.設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想

4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

2、建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動(dòng)。

4．開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作和差生的補(bǔ)差工作。

二、教育教學(xué)方面：

1、通過學(xué)生自己推薦成立臨時(shí)班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，1

確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。

7、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，要求學(xué)生堅(jiān)持在星期三和星期六做好課間跑步鍛煉。

8、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

9、在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

楊玉龍

2013 09 04

第三篇：2014年上期高一英語教學(xué)工作計(jì)劃

2014年上期高一英語教學(xué)工作計(jì)劃

伍艷輝

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課標(biāo)的要求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，體現(xiàn)以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主體的原則。針對我校高一學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔(dān)任C355和C361的教學(xué)工作，這兩個(gè)班的學(xué)生整體水平較差，且英語水平參差不齊，英語底子差，基礎(chǔ)薄。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力雖然有所好轉(zhuǎn)，但學(xué)生中也存在著這樣一種思想，即“高一離高考還早著呢，混到高三再說”。這些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績提高緩慢。

因此如何改進(jìn)我們目前的英語課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，需要我們高一英語教師的認(rèn)真研究。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索，才能學(xué)會(huì)并掌握語言知識，從而達(dá)到在交際中靈活使用語言的目的。

三、教材分析

高一（下）模塊三、四共6個(gè)單元。具體安排：

1、對于高一（下）內(nèi)容中的6個(gè)單元，每一單元用12課時(shí)，新授10課時(shí)，練習(xí)1課時(shí)，復(fù)習(xí)1課時(shí)共用4個(gè)月的時(shí)間。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。

3、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每天利用聽力時(shí)間給學(xué)生放聽力。

4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

四、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性；

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)；

3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力；

4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

五、教學(xué)具體措施

1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

做好初、高中的銜接。學(xué)生剛進(jìn)入高中有一段適應(yīng)的時(shí)期，為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，在開學(xué)的第一周主要對初中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、基本句型、重點(diǎn)短語進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏

固，幫助學(xué)生從心理上克服畏難情緒，以便更有信心地學(xué)習(xí)英語。

2、狠抓教師教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性。規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)：教師要落實(shí)備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。做到“四精四點(diǎn)”(“四精”：精心備課、精講精練、精選試題、精心輔導(dǎo)。“四點(diǎn)”：突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，落實(shí)知識點(diǎn)，留有旁通點(diǎn))。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：教師落實(shí)學(xué)生的各種英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的自主自學(xué)能力。

1）單詞分段記憶和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣：要求學(xué)生養(yǎng)成每天記憶的習(xí)慣和定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有助于語言學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2）大聲朗讀的習(xí)慣：大聲朗讀是語言學(xué)習(xí)培養(yǎng)語感重要的途徑，學(xué)生在每周的英語早讀課上大聲朗讀可以有助于克服膽怯的心理和培養(yǎng)語感，更好地學(xué)習(xí)英語。

3）使用工具書的習(xí)慣：字典和工具書是最好的老師，學(xué)生會(huì)使用工具書是具備自主學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)志。

4）書寫的習(xí)慣：英語作文占重要的比例，書寫的質(zhì)量好壞決定英語分?jǐn)?shù)的高低，所以要求英語書寫不好的同學(xué)從高一起就開始練字。計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)行一次書寫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生練好書寫。、5）規(guī)范學(xué)生課堂記筆記的習(xí)慣，定期檢查學(xué)生的筆記。

4、落實(shí)聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語能力。利用教材，在課堂的主戰(zhàn)場進(jìn)行聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的策略教授，結(jié)合課后的練習(xí)進(jìn)行鞏固和提高。如：除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、積極開展第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)由專門的老師負(fù)責(zé)安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，由組內(nèi)其他老師協(xié)助，目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣，拓寬學(xué)生的知識面，從另一個(gè)途徑提高英語能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

本學(xué)期要完成模塊三，四共6個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)單元初定12個(gè)課時(shí)。

1.第一階段 第1 — 7周 Module 3

2.第8 周期中復(fù)習(xí)（統(tǒng)練）

3.第二階段 第9--15周 Module 4

4.第16周期末復(fù)習(xí)（檢測）

2014年2月16日

第四篇：2018年上期高一高二班主任工作計(jì)劃

2018年上期高一班主任工作計(jì)劃

一． 基本情況分析

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有 68位學(xué)生，剛分了班，目前本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。作為一個(gè)人數(shù)這么龐大的文科慢班的新班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。

二． 指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

三． 班級工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，在今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。

四． 具體措施。

1.加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績。

2．嚴(yán)格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3．做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。

4．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。

5．了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

6．開好家長會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育

2018年3月5日

第五篇：高2014級4班高一上期班務(wù)工作計(jì)劃

班務(wù)工作計(jì)劃

高2014級4班 高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級氣氛，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生形成和完善學(xué)生個(gè)性，提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來組織班級工作：

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有44人，男生人，女生62人。整體而言，作為高一實(shí)驗(yàn)班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班，在管理方面相對會(huì)好于普通班；但是作為高一實(shí)驗(yàn)班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對實(shí)驗(yàn)班來說微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破。通過五天的上課時(shí)間，我看到個(gè)別學(xué)生的習(xí)慣和自覺性還是不夠好，有待以后提高，“雙創(chuàng)”存在一定的問題。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體，創(chuàng)建“一般文明班”。

三、具體措施

1、積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班級公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

（2）布置教室環(huán)境。如張貼上進(jìn)的標(biāo)語，設(shè)立“每日一言”等文化背景。

（3）將全班分成12學(xué)習(xí)小組，每組9人。每一名同學(xué)收該小組的一科作業(yè)，人人參加，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。每一組入學(xué)成績平均分基本相同，便于評比，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，2、組建班團(tuán)委，指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部的管理能力，加強(qiáng)班級的凝聚力，向心力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能

夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

3、學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

（1）加強(qiáng)紀(jì)律觀的教育，堅(jiān)持幾個(gè)要求。

學(xué)習(xí)自強(qiáng)中學(xué)一日常規(guī)，自強(qiáng)中學(xué)課堂常規(guī)，中學(xué)生日常行為規(guī)范，自強(qiáng)中學(xué)請假制度，自強(qiáng)中學(xué)違紀(jì)處理辦法和補(bǔ)充規(guī)定，寢室管理二十條等，讓學(xué)生知道自己行為規(guī)范。幾個(gè)要求是：

教室:“入門即靜、入坐即學(xué)、入學(xué)即專。”

上課:“坐姿正、用心專、不走動(dòng)、不說話、不睡覺。”

作業(yè)：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，及時(shí)交送。”

（2）建立一四班級各種表冊，《一四班學(xué)生出勤、違紀(jì)詳細(xì)情況登記薄》《一四班學(xué)生操行評分表》《一四班學(xué)生成長記錄薄》等，公正、公開、公平的記錄學(xué)生在校的成長詳情。使學(xué)生進(jìn)退有度，獎(jiǎng)罰有據(jù)。

（3）建立紀(jì)律小組，干部輪值管理制度。挑選7名班管理能力強(qiáng)的學(xué)生或干部，每周每人管理一天，并在《一四班學(xué)生出勤、違紀(jì)詳細(xì)情況登記薄》做好詳細(xì)的記載。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“四有”：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！

（1）制定半期奮斗目標(biāo)，找出有效措施。

（2）每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

（3）每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析，在分析中找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)計(jì)劃

積極開展學(xué)校組織的系列活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，提高班級整體面貌。

1、儀容儀表 檢查常抓不懈，每次力爭免檢。

2、加強(qiáng)安全和法制教育。

3、按學(xué)校要求開好主題班會(huì)和出好墻報(bào)。

4、實(shí)行崗位負(fù)責(zé)，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室、公區(qū)衛(wèi)生打掃和保潔，廁所沖洗輪值和運(yùn)動(dòng)場打掃輪值，力爭都為上等。

5、動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等各項(xiàng)文體活動(dòng)，力爭獲獎(jiǎng)。

6、做好期中、期末成績分析，開好家長會(huì)。

7、對本學(xué)期進(jìn)行教育教學(xué)工作小結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。

計(jì)劃人：李利超

2011年9月