第一篇：單秀敏工作總結

工 作 總 結

彈指之間，2010年已接近尾聲，剛進公司的情景仿佛就在昨天，仍歷歷在目。回顧過去的一年是充實而有意義的一年，有過困惑，遇到過不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在同事領導的的幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種苦難，堅定了自己的方向。這一年最大的收獲就是進入了福興集團成為了其中的一份子；這一年最大的變化就是我從策劃部的平面組調到了網絡組。

記得剛進入公司時我就職策劃部，剛開始有很多的不明白，是同事領導們不厭其煩的幫助我、教導我，讓我一個剛剛走出校門的畢業生感受到了這個大家庭的溫暖。9月份我被調至醫院主要工作就是負責院內環境的設計。這期間是收獲最多的，能力得到最好鍛煉的。與院方的溝通，與醫生的交流，很多醫生護士從不認識到認識，很多工作從一開始的困難到最后的落實，這其中自己成長了不少，還包括自己的設計能力都有得到提高。如今，我又被調至網絡組，新的環境，新的工作，我需要投入更多的激情。

網站作為宣傳企業形象。它以快速、廉價、覆蓋面廣的方式宣傳企業形象，是企業對外的一個很好的窗口。我們做為這個窗口的建設者，責任重大。在網絡組我擔任的是網站美工一職主要負責網站頁面設計和網頁通欄、聯動等圖片的設計更換。因為以前在網絡組呆過一段時間，所以再調來后，適應的也比較快。這段期間，長城和美家兩家醫院網站都先后進行了更新，并且還增加了很多子網站。今后，有更多的網站頁面設計和圖片制作需要完成。工作量加大了我明白我自身也要跟著提高。多向領導及同事等有經驗的人請教，加強自己對設計的理解和理論知識的學習。

工作快一年了，這一年是充實有意義的一年，褪去了學生的稚氣，更多的多了一份成熟和責任感。古人云“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我想只有一步一個腳印，努力、踏實的走好，才能走向成功。即將到來的2011年我將更加努力做好自己的本職工作，工作中投入更多的主動性和積極性，向同事們多學習，彌補不足，吸取教訓，用更加飽滿的激情投入到我熱愛的事業之中！

網絡部：單秀敏

二○一○年十一月十五日

第二篇：趙秀敏詩詞集

蒼山集--趙秀敏

曾就讀于青田方山中學85-86屆，酷愛詩詞。6-27

人生苦短（陳建彬）

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直面人生**惡，腳下江湖行路難。男兒常練身如鐵，看眼前萬里江山。

日記

同窗恰似云和月，殷勤留與聚時說。到得匆匆再相逢，又恰是經年離別。

舊音有感.烈酒數杯，聽一曲越劇，山伯英臺樓臺會，清淚滿眼，思隨千里凌風去。憶當年月下，傾情吭歌，此意誰會？老來應免多情，因舊音重聽。

觀日落.日暮銜山遠，樹色晚煙籠。倚籬菊盈香，心共孤云遠。

看相冊.月解重圓星知聚，畫屏盡是舊時人。至今簧夜夢回時，猶是同窗碰杯聲。

醉聚巴塞.巴塞明霄水蘸空，海上皇宮聚情濃。感君深意一杯中，酒闌揮別向西風。

將赴巴塞.匹馬入巴塞，獨吟百尺樓。樓上流云飄無定，樓前滄海接天涯。粼粼波光泛空闊，瀟瀟寒風冷襟袖。西風做菜，海水為酒，鯨吞長嘯，睥睨，誰是男兒？侯嬴重一諾，朱亥輕死生。

孤島抒懷.長天空闊，云淡澄海清。泛萍漂零，旅人笑天涯。云邊同窗贊語，此心彷徨。月下幽菊，伴影獨徘徊。閑橫竹笛，相與忘形。海風靜，日出而起，宿酒人初醒。

教師節.苦心孤詣三尺臺，解疑化頑育英才。華發蒼顏終無悔，兩袖猶有清風在。

日記

桂影扶疏，長空凈，今夕清輝足。秋思千里，嫦娥飛，駕此一輪玉。自憐平生，江南異國，最喜臨風笛。皎月灑輝，凝思噴霜竹。

日記

異國羈旅仍漂零，時至中秋尤感傷。魂夢天涯遙望處，一輪皓月照故園。

塞翁失馬焉知非福.一個客人每天拿1塊錢買一瓶啤酒，買了整個夏天。偶爾在攝影頭里看到，他手往架子上伸一下然后放到褲袋里。因看不十分清楚，有點懷疑，但是到再來又忘了。今天又來交一塊錢又去拿啤酒，我特地調大了攝影頭的電視畫 面看他，哎喲！原來他偷了整整一個夏天的1.95€巧克力和2.75€小瓶酒，看他六七十歲了，身體又不好，不搜他，叫他下次別再來店里了。愿他身體健康，阿彌陀佛，善 哉善哉！

中秋絮語-一路走來.打開歲月的記憶，依稀看到一些遠去的背影，在生命的長河里漂浮著，即熟悉，又顯得陌生。想要忘記，卻揮之不去。想伸手攬一縷風，為遠方的朋友，送去一生的祝福。想伸手摘一片云，為你點綴記憶的天空。想伸手接一滴雨，把它浸進心里，再寄給生命中出現卻又遙不可及的你......數人生中的秋天，雖有幾許慘淡，還有幾度輝煌！

日記

夜讀倚天屠龍記，心中最惜是蛛兒。蝴蝶谷中那一咬，從此情寄小無忌。深霄夢回獨憐苦，相見爭如不見癡。此情只可成追憶，不識無忌是張郎。

日記

人來恰似怒濤至，花落宛如狂風掃，安得常有清音在，長長吹，慢慢拍！

日記

清寂里，忽起綸音，你方唱罷我登場。自在嬌音恰恰好，惹人繁花徐徐開。

日記

昨夜星辰，昨夜風，每日活在圖片中。何日笙管弄新意，起舞就在晨風里。

日記

漸至清靜，漸無人，滿目空寂何處問？昨夜松濤，唱離韻，秋盡惆悵還依舊。

日記

相念相見知何日，此夜此時空傷情。嘆百年誰在再聚，俯仰成灰痕跡無。

日記

人生還有別樣情，知已朋友同窗情。區區人生數十載，道是有情卻無情。

日記

望穿屏幕人不見，漸皺眉峰幾許愁。清寂多時終須鬧，頻將喜事報同窗。

詠荷

青山隱約綠云動，鬧紅伴伊玉人立。苦心清圓猶帶雨，依依似與惜人語。

江城子（回鄉有感）26.07.2014 昔年登高眼望處，丘起伏，梯田橫。蓑衣箬笠，農人揮鋤忙。春牛軛犁帶泥翻，燕低掠，炊煙裊。重回家鄉襟懷豁。髙樓立，人跡杳，田荒林密，衰草連天闊。如今諳盡江湖味，誰共我，醉田園。

臨江仙（夜看相冊，憶歐洲同游）

去年同窗共游中，座中俱是精英。青春歲月去無聲。無人知此意，獨吟江海中。三十余年如一夢，此身算是成功？酒杯深淺去年同。平生多少事，一笑付風中。

盼等相冊

燈火巴塞二三日，萍蹤掠影入相冊。何時鴻雁越海峽，悠悠泠月照故人。

菩薩蠻令--戲說八五

人才濟濟八五屆，三班鼎立豪華盛。群主不來鎮，臺空無人游。不聞語聲響，唯見圖片流。快要草連天，狐兔都來游。

聽同學唱：黛玉焚稿

聞泫歌心傷古人，質本潔來還潔去。鄉音似酒醒復醉，清音猶裊腦海中。

采桑子-期待同學聚故鄉

誰念此生漂零久，幽懷難寫。故人相逢，把酒閑庭共情話。長恨離多會少，重回故鄉，田中癡魚，年年知為誰長游。

方山八五屆同學共聚飛鶴山莊

寒窗一別三十載，千呼萬喚始聚攏。同學相見不相識，笑問你是那里人。時光流逝彈指過，鬢華雖改童心在。飄零久矣喜相敘，笑聲溶溶滿堂春。劇飲千杯男兒事，醉里鄉音猶少時。何物如此能開懷，惟有深深同學情。聞相見不如懷念，惟百聞不如一見。明日舟車各西東，惆悵山莊云和月。

采桑子-重登奇云山

三十年前奇云山，龍母宮中，莘莘學子，登臨頗覺此山小。重游舊景處處似，龍井如鏡，星星華發，無有尋處少年心。

如夢令-于逝母庵前

明月清風松崗，人世幾歡哀。別后有誰來？欲訴凄涼無路。斷腸，斷腸，青山又掩輕霧。江城子-又夢與友共去讀書

又見髙考通知書，赫然中，著我名。此心激動，還如在夢中。整理行裝赴校舍，與摯友，共舉杯。夢回景遠覺悲涼，起徘徊，不能寐。重回少年，定當競前功。男兒有志行髙遠，又何必，校園中。

采桑子--夢回巴塞

長杯一舉轟然應，喧聲溶溶，悠然心會，萬千純情一聲中。最是此景離不得，神交冉冉。夢回人遠，余音猶裊月明中。回鄉偶遇

劇飲千杯男兒事，空嘆舊友揮淚時。醉中尚知夜已慕。臥看淡云并月髙。

采桑子-述懷

人間風雨看尋常，心樹欲靜，斜風不止，幾經打擊仍天真。欲與高論說滄海，幾番思索，倚闌無言，獨立斜陽長空暮。相約巴塞

清明時節重相逢，執手相看笑語噎。依舊容色照清眸，俱懷豪興眉飛揚。舉杯方知酒中趣，漫步醉鄉柔然意。明朝酒醒沙灘暖，鷗鳥掠波海天碧。

阮郎歸-歡聚飛鶴山莊

烹酒聚友臨山莊，月斜窗外山。別友容易見友難，飄客思遠山。歸去后，憶前歡，惆悵山莊月。一杯濁酒莫留殘，與友共天涯。

憶歐洲游

此身似云絮飛輕，沿途同窗冰心 重。漂零久矣喜相敘，笑聲欲破屋頂去。山水奇麗似?境，輕車堪負如許情 人生成敗須盡歡，一氣盡飲天下酒。

過太鶴橋

瀟瀟寒雨灑江天，目遠關河殘照下。白鶴一飛難追尋，倚闌空凝太鶴山。江長山遙西望處，暮云黯淡斜陽閑。一江流水映霓虹，不知何處是家鄉。

與吳先青等同游龍現十八潭

橋似彎月匹練出，猶如青娥舒素袖。碧潭松影空搖曳，綠水自流人天涯。

觀鄭曉紅故鄉照片有感

極目登高臨故園，連天荒草埋幽徑。霧霾常遮碧空盡，柏子樹愁果成白。曾記陽光多明媚，靜聽黃鸝鳴竹叢。回看當年求學路，多少綺趣笑談中。

效登幽州臺歌

今不見故人，再見又何時？念世事之蒼茫，獨悵然而若失！

唐多令，懷念恩師 日與同學聊天，與吳曉煜，林漢平，崔建勇聚飲，正酒酣耳熱間，忽見恩師仲明葉老先生曰：汝等作文完成否？即醒，遂作。漂萍思根駐，田魚躍淺流。三十年重聚方山。剛破除夕未幾時，能幾日，又新年。白鶴逸芝田，昔恩師在否？望故鄉渾似懷愁。欲邀舊識圖一醉，終不似，少年時。

南鄉子

玉手拜觀音，耳搖金影歩輕風。常憶昔年窺伊人，回眸；密意輕憐口欲語。回首成往事，誰記當年輕吩咐？你若無情莫回首，害我；任是地老也記得！

自嘲

莫羨倚紅偎翠處，何妨吟嘯且徐行。滿目山花空常在，一蓑風雨任平生。

致同學

此生一次同窗緣，莫捧歐元不開聲。百年一覺故園夢，偏等無花空望枝。

自警

壁立千仞，無欲則剛，身正不怕影子彎。一身正氣，橫眉冷對，此心似可對明月。

致群聊

友情若是久長時，又何須朝朝暮暮。風云一會天地動，更勝卻絮叨無數。

重游環山

昔年今日此山中，柔情密意回眸時。回看伊人朦朧處，輕霧巳共群山平。

人在天涯

落寞獨尋人去后，思念每見日斜時。寂寂歐州零落處，問君何事闖天涯。

月下思

當年月下空橫笛，清音激越滿空山。誰解少年心中事，狂歌不停到子夜。多少夜半夢醒時，離魂暗逐君行遠。萬里江南吹簫恨，兩處沉吟各自知。

巖崗凝冷月 青松拂曉風

想起以前跟母親說，先借點錢買點東西吃吃，保好身體，以后怕有錢吃都來不及。這句話在當時可能不合時宜，此時想想。。唉 想起母親臨終前，猶自 掂念著送飯到田頭給我。此時縱有千萬，又有何用。

同學情 同學之情無盡期，回首寒窗點滴情。三十余年漂零久，共聚一堂訴衷腸。悲秋未至鬢先絲，人間久別不成思。渡盡劫波純真在，應無風雨也無晴。

念故鄉

當田間蛙聲此起彼伏的時候，當秧苗播在田里的時候，一排排，筆直的，當微風吹過，金黃的稻浪向你招手時，當山花爛漫時，我們用梧桐皮做成叫，哇哇亂吹，當躺在草籽花田上，聞著泥土味草香時，春夏秋冬故鄉...酒后遙想85屆同學會

85屆同學會在僑鄉方山召開。招待會席上，先青，根深，本龍和我先干一杯，以敬同學。陳建勇兩口氣干了兩瓶白酒，坐那兒繼續玩麻將。海東同學正在聯系購買飛機，心想；那天同學們一起坐飛機玩玩也不錯。怱然聽得一聲歡呼：“西班牙的房價漲了百分之五十，我發財了”卻是美女季建珠聲音。耀群寫了一首帶英文的我們誰也看不懂的詩，還說：賣西瓜咯，賣西瓜瓜咯！不知是誰摔了個杯子，沒關系，（碎碎）歲歲平安嘛！才女楊笑微正輕輕的吟哦：天行健，君子自強不息。。榮海則敲碟大叫：歐元，歐元！正一則說：寶貝，你醉了。嘿，那天怱悠我，今天在此碰上，非罸你一杯不可。鄭炳珠同學回眸一笑百媚生。在同學們喧鬧聲中，我出門經過一棵樹，樹用搖搖晃晃的雙手扶我，說：你醉了，我雙手推樹，叱曰：咄，走開，人生如此際會，能有幾何，今日不醉，更待何時？

夙愿得償

剛到西班牙時，路過公園，看見人家帶著小孩在玩，悠閑中又其樂融融。心中無限羨慕，心想有一天我也帶孩子到公園玩玩該多好啊 幾年后，在中國的兩個孩子申請出來了，但倆孩子都已長大，雖去公園卻是另一種感...

第三篇：女企業家鄧秀敏先進事跡

女企業家鄧秀敏先進事跡在旁人眼中，鄧秀敏是一位性格堅強，具強烈事業心、責任感和奉獻精神的時代女性，也是新思想和傳統文化修養兼備的女企業家。承襲了企業家父親的血脈，畢業后她便開始了自己的創業路。1996年，她在高埗鎮創建**雄興實業公司，主營出口包裝。從開始只有10多人的小作坊，到2005年有1000多人的大企業，她在商海遨游，即使在席卷全球的金融風浪中也依然能運籌帷幄，迅速應對，帶領公司走上穩定發展的軌道。鄧秀敏，1996年創建**雄興實業公司，并出任公司總經理；2007年兼管**龍基電子公司，代執行副總；2008年創建**德方斯電器科技有限公司，致力打造“德方斯”品牌；2010年5月正式被任命為**市龍基電子公司執行副總；2011年被推薦并出任**“女企業協會**分會”會長；2011年被推薦并出任“**青少年健康成長促進中心”政務副主席；同時她還是廣東省女企業家協**事、華商學院**校友會副會長。在成功女企業家的背后，鄧秀敏也有自己艱辛的創業路。受經濟環境影響，雄興實業公司的出口包裝經營曾遭受挑戰，她深知必須通過轉型升級，才能幫助企業走上長遠發展的道路。于是她將目標瞄準小家電市場，調用公司的有利資源，創建了**市德方斯電器科技有限公司。德方斯定位為研發生產健康即熱飲水機，本著“發展綠色低碳環保生活”的企業宗旨，不斷設計出外形新穎、科技領先的產品。對比其它品牌的飲水機，德方斯的產品有著健康、環保等優點，其核心即熱技術成功申請了發明專利，還有目前最小即熱式健康水機、車載杯等專利，產品很受市場歡迎，尤其暢銷臺灣、日本及東南亞等地區。鄧秀敏認為，有了健康的飲水習慣，人們生活將會更美好。熱心公益不甘人后。鄧秀敏組織公司員工每季度探訪低保戶，關心社會的弱勢群體，向社會傳遞滿滿的正能量。除此之外，她還結合**女企分會和**青少年健康成長促進中心的職責開展了一系列有益身心的活動。今年8月，她率領**女企會員攜手社工機構開展冰涼一夏”學做冰皮月餅的團建活動，讓女企姐妹與受助學生一起手拉手做月餅。大家還將愛心傾注制作的月餅親自送到了獨居老人的手中，帶去美好的中秋祝福。近年來，她在組織和參與的探訪敬老院老人、愛青助學、環保和扶貧等活動中，無不彰顯巾幗不讓須眉的時代風采。

第四篇：于秀敏十佳事跡

小崗位大作為

---記東麗區新立街道一級社會體育指導員于秀敏事跡

東麗區新立街道文教衛生科科長于秀敏，是一級社會體育指導員，2010年參加國家級社會體育指導員培訓，考試合格。2002年，她接管全街體育工作，在事業心、責任感的驅動下，潛心研究該街體育事業發展對策。利用業余時間深入基層、認真調研，考察全街各村的現實情況。針對街道在全民健身工作中制度建設、基礎設施、群眾體育意識、健身活動等方面存在的問題，調整工作思路，制定工作細則，在各級領導的支持下，分階段、分層次推進體育工作。堅持從實際出發，以廣大農民為主體，積極探索農村體育發展的新思路和新途徑，繁榮農村體育，充分發揮社會體育指導員吃苦耐勞甘于奉獻的精神。她牢牢抓住健全組織、建好場地、舉辦經常性活動三個環節，堅持活動與建設并舉、管理與服務并重的原則，有力地促進了農村三個文明建設的協調發展，使街道體育工作得以蓬勃發展，邁上了新的臺階。

完善組織建設 培養骨干隊伍

多年來，她在貫徹《體育法》，實施《全民健身計劃綱要》和《全民健身條例》工作中，探索新模式、創造新思路，將貫宣《體育法》和《條例》融入到體育活動之中，切實推進了全民健身工作蓬勃開展。在她接管體育工作之初，全街不足50%的村有健身隊伍，且都是群眾自發，管理松散，健身盲目，更談不上科學健身，寥寥的幾位骨干，不僅動作不

規范，編排不合理，東拼西湊幾個動作就組織人們練起來。針對這種情況，她從抓健身隊伍做起，通過走訪各村居，爭取村居領導支持，把已有體育活動隊伍進行制度化、規范化管理，把熱心骨干培養成為社會體育指導員。對沒有建立健身隊伍的村居，以機制約束，將其作為新農村建設的指標，整合資源，分情況不同處理，對條件較好的村，爭取村委會給予一定支持，成立起健身隊；對條件較差的村，也爭取村委會本著少花錢多辦事，甚至不花錢也辦事的原則，同樣要成立起健身隊伍。在機制、制度的推動下，村居利用各種資源解決組織建設，有的發動民營企業為健身隊捐贈，有的號召健身愛好者集資購臵健身器材。目前，全街30個村居建有70多支健身隊伍，社會體育指導員122人。形成了以街文化活動中心為龍頭，村文體中心為依托，健身隊伍為主體的群眾體育工作網絡。全民健身意識顯著提高，參加體育鍛煉日益成為人們的自覺行為，形成了以青少年為重點、中老年人為熱點的全民健身格局。

建立長效機制 落實設施建設

為了加強健身設施管理，確保體育器材日常使用，她牽頭組織制訂了《新立街?全民健身工程?管理辦法》，并對全街各村居進行宣講與解讀，起到了很好的提示與管理的作用。同時，起草、建立健全了各項工作制度和規范章程，對體育項目的開展起到了促進及監督的長效機制。在2006年，她抓住區政府投資興建?全民健身工程?的機遇，實現了新立街道?全民健身工程?全覆蓋。在推廣此次工程過程中，遇到了重重困難，有些村領導不支持，認為這是浪費資源，浪費資金，作為一名體育工作者，她深知這是一次千載難逢的機會，如果錯過了就不知道再要等到什么時候，于是她白天、晚上不辭辛苦的找村領導談心，反復強調健身路徑的好處，強調百姓健身生活的重要性，曉之以理，動之以情，想方設法的說服他們，改變其固有的觀念，在她的不懈努力下，很大一部分村領導給予了相應的支持，剩下個別實在說不通的，就通過街道包村干部，多次配合做工作，終于率先在全區實現了?全民健身工程?全覆蓋，為全街群眾創造了一個良好、舒適的健身環境。

抓實開展活動 樹立榜樣作用

通過走訪、調研，并結合新立街的特點，針對重大節日組織、開展各類體育賽事并形成傳統。如?正月文體活動月?的健身大拜年活動，花會踩街隊伍增加到20余支；連續兩年的?全民健身日?400多人在街道主會場參與廣播體操展演活動，起到了激勵引導和輻射帶動作用。除了節日大型體育賽事、展演之外，以及參加市、區組織的各項活動為引擎，串聯平日活動，使全街體育活動長年處于興奮狀態，在大小賽事的比拼與競技中，新立街充分展現了自己的風采。曾榮獲?全國群眾體育先進鄉鎮?、?全國億萬農民健身活動先進鄉鎮? 連續多年獲天津市?群眾體育工作先進單位?等稱榮譽稱號，這些成績的取得對全街各項工作的開展起到了積極的推動作用。

強化服務理念 提高體育意識

為使新立街道群眾體育持續發展，她致力于引進科學、時尚的健身項目，組織開展培訓親自擔任教學工作。還結合各健身隊伍人員結構，開展適合的健身項目，提高每個人的積極性與參與熱情，切實做到了科學健身。幾年來，她積極推廣普及國家體育總局推廣的第1～3套《健身秧歌》、《健身氣功》和市體育局推廣的第1～2套《市民廣播體操》。自行舉辦了5期培訓班，親自傳授健身方法及健身常識等，培訓健身骨干200多人。經常利用早、晚、休息日等業余時間深入各健身網點繼續跟蹤指導，有時一個晚上要跑兩個健身點很晚才回家，每年累計下基層指導健身和開展活動達200余次。在長期重點指導的東大橋村、務本二村、新立村、小東莊等10余支健身隊伍中，之前由于健身人群全部來自最基層的農民，且沒有基礎，流動性大，普遍存在著動作不規范的突出問題，達不到鍛煉身體目的，表演起來亦缺乏美感。要想讓廣大健身愛好者把動作做得規范，就要不厭其煩地多次重復每個動作以及強調動作的運行路線。她在指導過程中每個動作做完講解示范后，再將每個動作分解、細化，手把手地為每個人糾正，反復后加深印象，最終達到熟練、美感的要求，直到所有人都能準確地將動作串聯下來，完成整套動作為止。經她指導不但達到鍛煉目的，提高健身質量，還增強群眾參與健身的熱情，并將此經驗推廣到全街范圍內的健身指導中收效顯著。

創新活動方式 推動全民健身

創新是推動群眾體育事業發展的動力。她積極探索群眾

體育發展理念，每逢大型活動對于自編項目，從音樂曲目確定到動作編排串連，她都和骨干們一起研究，以突出新立街的特點，展現新立街的風貌為宗旨；在傳統及規定項目中，在不影響鍛煉效果的基礎上融入一些新的隊形變換，提高節目表現力和觀賞性。如2007年參加天津市第6屆農民運動會的健身秧歌比賽，冒著炎炎烈日與隊員們一起刻苦訓練。由于大家都是農民，底子薄、基礎差、參加大賽經驗少，有時一個動作要強調幾遍甚至幾十遍，今天練習得很好，可是明天再練習時又出錯了，就這樣天天強調，重復練習，不厭其煩。還根據兩套秧歌節奏特點，在尊重原創的基礎上對表演隊形進行重新編排。經過隊員們的刻苦努力，獲得比賽二等獎。成績的取得促進了健身的火熱，吸引著廣大群眾的積極參與，近年來隨著健身隊伍不斷壯大，還吸引了更多的年青人參加到健身隊伍當中。

單一的健身形勢已不能滿足廣大群眾的需求，她根據健身者年齡、性別、身體素質及愛好特點組建成不同的健身分隊，為每個健身分隊選擇適合他們特點的健身項目，做到因人而異、科學健身。對年齡偏大、性格較穩重的老年人，就組織進行養生操、健身操、太極拳、健身氣功、木蘭拳等項目；年青一些的則選擇健身秧歌、廣場舞、健美操、毽球、乒乓球、籃球等項目，使每個人可以根據自己的愛好，選擇適合自己的項目進行健身。

近年來，參加各級各類比賽，新立街道都取得了優異的成績，使群眾體育呈現出蓬勃發展的好勢頭。如：?2010年

天津市‘安達杯’全民舞蹈（廣場舞）比賽?第二名；2009年?天津市第二屆南開杯廣場舞大賽?榮獲?最佳活力獎?。2006年天津市第6屆農民運動會健身秧歌比賽二等獎，在每年一屆的東麗區健身操（舞）大會上都能取得較好成績，2009年獲得廣播體操比賽一等獎，2010年獲傳統和自編項目一等獎……。她深知每一個獎項的取得，都是對她工作的一種肯定，然而在榮譽背后，她卻犧牲了很多與家人團聚和為上中學的兒子輔導功課的時間，但是她一點也不后悔，卻深深地感謝支持她工作的領導和群眾們。她是一個積極上進的人，不會坐享功名簿上停滯不前，反而會更加投入和付出，與時俱進，探索新思路，打開新局面，努力開辟群眾體育的新天地，為構建和諧社會做出自己的努力，做一名公益崗位上優秀的社會體育指導員。

第五篇：牛秀敏課內閱讀匯報材料

讓學生愛上閱讀

鶴鳴湖鎮中心小學 牛秀敏

《新課程標準》提出，小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。首次把“豐富語言的積累”寫進了教學目標，并用具體條款要求“注意積累語言材料”。閱讀教學是小學語文教學的一個重要的教學內容，閱讀對培養學生學習語文的興趣有著重要的作用。2014年3月李克強總理在政府工作報告中，首次提到倡導全民閱讀，可見閱讀的重要性。近年來，在縣教育局、進修校關于課內外閱讀的指導思想下，我校的閱讀活動正在如火如荼地進行著。作為班主任的我也在一直以課內外閱讀為語文教學的重點，下面就把我在語文課內外閱讀教學方面的幾點實踐與大家分享一下。

一、激發閱讀欲望，培養閱讀興趣。

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”只要學生有濃厚的興趣，就會主動地去求知、去探索，并在學習上產生極大的愉快和積極的情感。而興趣并非與生俱來，它需要教師的引導，待其吮吸其甘甜的乳汁，并滋養其身心時，興趣才真正建立起來。因此，在指導中我十分重視導讀，常用形象的語言向學生簡介文章內容，以激發其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激發學生的閱讀欲望。同時，我還在班級定期舉辦故事會、讀書演講、讀書筆記評展、讀書卡、手抄報展評等活動，（出示圖片）不斷激發學生的閱讀興趣，培養閱讀積極性。閱讀是從傾聽開始的，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣大多來源于傾聽，所以我經常選一些有趣而又有意義的故事書讀給學生聽，每周堅持給學生讀一段文章，從一年級啟蒙的《格林童話》到現在四年級多彩奇妙的《海底兩萬里》，每本必讀書目我都會為孩子們讀上幾段。讀后我還會問一問：“你能講一講老師讀的內容嗎？”“你從老師讀的這一段里明白了什么？”現在，有時我也會選一名學生來讀，孩子們都爭先恐后的想要讀，可見，孩子們已經愛上了閱讀。習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。從終身學習的角度來看，閱讀習慣將跟隨并影響人的一生，所以良好的閱讀習慣會使人終生受益。

二、掌握方法，學會閱讀。

學生有了閱讀興趣是遠遠不夠的，還必須學會靈活多變的、科學合理的閱讀方法。因此，我經常在閱讀中指導學生讀書的方法。下面是我在指導學生閱讀時經常用到的幾種閱讀方法，愿與大家一起分享。

1.略讀法。根據學生學習或寫作上的需要，有選擇性地閱讀相關篇章或相關部分，以便學以致用。如語文課上，在學生已經讀過幾遍課文后，要求學生概括文章主要內容或梳理文章結構時，我會讓學生運用略讀的方法快速的瀏覽課文。這樣，經過一段時間的練習，學生也掌握了一些略讀的技巧。

2.精讀法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。如語文課上，在學習某篇文章的重點段落時，我會指導學生運用精讀法，來逐字逐句精思熟讀。要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書的好習慣。

3.摘抄評價法。我建議學生在平時的閱讀過程中，根據自己的需要將優美的詞語、精彩的句子和段摘錄下來，或對閱讀的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語，寫自己的讀書感受。平時要求學生不拿筆不讀書，不動筆不讀書。現在我班孩子們讀過的書籍，都有孩子們閱讀過的痕跡。（出示圖片）

4.寫讀書筆記。我鼓勵學生閱讀課外書籍后，經常寫日記或讀后感。用日記或讀后感的形式對文章的內容發表自己的見解、想法，并在課外閱讀活動課上進行交流。這樣學生的讀、寫、聽、說緊密結合，閱讀能力就能很快地得到提高。（出示圖片）

5.制作讀書卡或手抄報。（出示圖片）一張張精美的讀書卡和手抄報，展現了孩子們無限的遐想空間，他們描畫著一個個書中的鮮活人物，設計出書中描繪的一幅幅場景，寫下一句句真實的讀書感受。這難道不是培養孩子們良好的讀書習慣，陶冶孩子們高尚情操的有效方法嗎？

三、創設良好的閱讀條件。

為了提高學生的閱讀能力，我們教師要多做一些服務性工作，努力為學生創設良好的課外閱讀的條件，讓學生在幽雅的環境中舒舒服服地進行課外閱讀。

1.充分利用學校的圖書室。我校的圖書室是學生閱讀的主要來源，我經常組織學生去圖書室借閱圖書.（出示圖片）學校的圖書室為我們提供了豐富的課外閱讀資源。我們班的學生已經愛上了學校圖書室這個閱讀、學習的樂園。

2.創設班級的圖書角。（出示圖片）為了彌補學生書源的不足，我動員學生把個人的圖書暫時存放在班級里，組織學生自己管理借閱，由專人負責圖書的保管、借閱工作。圖書角設在教室的一角，課間課余隨時借還，這樣方便學生閱讀，也為學生創造了良好的閱讀條件。自從有了圖書角，就連我班最不愛讀書的軒軒同學和最淘氣的可欣同學，課間的時候也會去翻閱圖書。（出示圖片）

3.給學生充足的閱讀時間。我校每周二的最后一節課是學生的課外閱讀時間，這是我校雷打不動的規矩。同時我也盡量減少孩子們的書面練習，增加閱讀作業，為學生課外閱讀提供空間和時間。

“書是人類進步的階梯”。幾年來，孩子們在閱讀中不斷地成長，從天真爛漫的孩童到朝氣蓬勃的少年，從對讀書的懵懂，到對讀書的渴望。孩子們每讀一本書都會有很大的收獲，下面我與大家分享一段我班孩子的讀書匯報。（播放視頻）課內外閱讀不僅使孩子們收獲了知識，也給孩子們帶來了無限的快樂。在陪孩子們讀書的過程中我也收獲頗豐，不僅思想得到了升華，知識也得到了提高。不知不覺中，我也愛上了閱讀，現在每天晚上我都會在陪孩子睡覺時讀上半個小時的書。總之，小學生閱讀能力的培養不是一朝一夕能完成的，我們要持之以恒地閱讀，堅持不懈地練習，只有這樣才能不斷提高小學生的閱讀能力，讓我們和學生一起愛上閱讀吧！