第一篇：廟灣二中簡1

廟灣二中匯報材料

廟灣二中位于廟灣鎮東北部，北鄰平輿與項城交界處，交通便利，環境優美。學校占地45畝，現有5個教學班，165多名學生，教職工17人，其中高級教師4人，中級教師5人，特崗教師2人。學校現有12班教學樓1棟，男女生寢樓1棟，擁有6000平方米的操場1個，籃球場1個，排球場1個，羽毛球場地2個，器械游戲區300平米，70米直跑道1個，200米環形跑道1個，學生餐廳1個，理、化實驗室2間，實驗儀器達到省配備二類標準，音、美教室各1個，體、音、美器材能完全滿足教學需要，圖書室3間，閱覽室3間，衛生室、心理咨詢室各1個，廣播社團室3間，多媒體教室4個，學校辦公用機2臺。為了更好地服務于教學，打造特色學校，我校認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，全力推進素質教育，以“環境育人、管理育人、服務育人”的辦學理念，以辦人民滿意的學校，創特色學校為教育目標，不斷加強規范化管理，勇于創新，努力打造一流的學校。熱烈歡迎各位領導蒞臨我校指導工作！

第二篇：廟灣中學勤工儉學先進集體事跡材料

xxx中學

申報耀州區勤工儉學示范基地材料

xxx中學地處耀州區北部山區，距耀州城區60公里。現有教職工61人，在校學生202名，設6個教學班。2011年9月與原陳家山煤礦子弟校中學部合并，是布局調整后xx地區保留的唯一一所初級中學。由于學校底子薄，辦學基礎條件較差，大多數學生來自山大溝深生活水平較低的農民家庭，在這樣的條件下如何辦好山區教育呢？新一屆校領導班子開拓進取，團結合作，想方設法，努力為提高我校師生生活水平和辦學基礎條件謀出了一條發展之路。

勤工儉學是留住山區孩子和提高山區師生生活水平的重要出路之一。我們確定了這一目標就要按這一方針辦事，因為我們學校處在貧瘠山區,經濟條件非常差，在這樣的地方辦教育，如果只靠國家、地方的人民群眾是辦不好教育的，因為他們的經濟收入就相當低，有許多家庭的基本生活都不能維持。單靠國家補助也不行，這只能解決學生的一部分困難，那么，怎么辦呢？我們的思路是：我們必須利用學校的優勢，利用學校駐地依山傍水，適合搞漁業養殖得天獨厚的優勢，承包15畝魚塘，投放魚苗3萬尾，前期加大資金投入，搞好前期準備工作，預計兩年后收益達5萬元，可以取得較好的經濟效益。在這基礎-1-

上，廣開思路利用其它渠道搞好學校創收工作。具體管理辦法有以下幾點：

一、加強領導管理力度。

學校成立了勤工儉學領導小組，由校長負總責，總務處直接領導，xxx老師具體負責勤工儉學基地日常工作，并和負責同志簽訂了養殖目標責任書，對職責責任進行了明確的界定。

二、健全制度，嚴格管理。

建立健全各項規章制度，系統科學規范的管理，是確保不出任何事故的安全保障，學校勤工儉學基地制定了各項規章制度，要求工作人員認真學習，嚴格要求按制度執行，做到有章必行，有違必究。

三、提高思想認識。

我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和師生福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

四、扎實做好勤工儉學基地建設，使教育與生產勞動相結合。廟灣中學勤工儉學基地位于著名風景區大香山景區，由占地15畝的連片魚塘組成，已成為景區一道靚麗的風景線。學校領導高度重視勤工儉學基地建設，定期不定期到勤工儉學基地檢查工作進展，督促負責同志認真履職，協調解決勤工儉學基地建設中遇到的各種問題。黨的教育方針指出：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美、勞動全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。學校就是在教書育人、傳道解惑的同時，必須教給學生勞動的技能。“授人以漁，而不是授人以魚”。在勤工儉學過程中，學校師生同甘共苦，互幫互助，發揚了集體主義精神，在今年的投放魚苗活動過程中，學校組織部分學生參加勤工儉學，進行清理雜草，搬運飼料等勞動，同學們互相鼓勵，互相幫助，同時又互相競爭。在勤工儉學中教師時時把學生的冷暖放在心上，強化勞動安全意識。在勤工儉學活動中從沒出現過任何事故。在勤工儉學過程中，學校把勞動技能的培養和德育工作結合起來，使學生受到勞動技能的培養、勞動意識的養成的同時，受到集體主義、團結協作的教育。一天的勞動下來，同學們不怕

苦，不怕累的精神讓帶班教師感動的熱淚滾滾而下。學生從魚塘勤工儉學基地里回來后寫的作文、心得，出的板報中可以看出學生經過勞動煅煉后都成熟了，回來后也更加珍惜父母的勞動成果。家長們都說：是勤工儉學使我們的孩子懂事了，能干了，體貼父母了。

五、開展勤工儉學工作的幾點體會。

1、因地制宜。根據學校自身情況和當地經濟發展情況，充分調動各種社會資源和教師的積極性；

2、服務學生、教師。必須讓學生和教師得到實惠，做到校園經濟創收服務學生，服務教師。真正做到讓廣大師生切實得到實惠，否則將流于形式。

3、有效分配和管理。始終堅持投入少，見效快的產值模式，方便管理、效益高，保障學校教育教學的正常運轉。

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為山區教育事業的健康發展做出應有的貢獻。

xxx 中 學

二〇一一年十二月八日

第三篇：灣里二中學生獎懲制度201208

灣里二中學生獎懲制度

一、總則

1．為全面貫徹國家教育方針，促使學生各項素質的提高，學校對于模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在德、智、體、美、勞諸方面表現優秀，以及在某一方面有顯著進步或取得較顯著成績的學生和學生集體，依本制度給予獎勵。對于違反《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、破壞學校和社會秩序又屢教不改的學生或犯有嚴重錯誤的學生，依本制度給予懲處。

2．對學生進行獎勵或懲處，都必須注重教育效果。獎勵是為了促進學生發揚思想和行為中的優點，使全體學生明確努力方向，激勵他們不斷上進；懲處是為了幫助學生認識錯誤的思想、行為、習慣的危害性和克服錯誤的思想、行為、習慣。獎勵和懲處都是教育手段。

3．獎勵和懲處必須做到實事求是、公正合理。既要使本人信服，又要得到全體學生的支持。對犯錯誤的學生進行懲處前，應耐心說服教育，啟發、幫助他們自覺改正錯誤。

4．對學生進行授予光榮稱號的獎勵和對學生進行的記過、記大過等懲處，應以學校名義正式宣布，通知家長，并在學籍卡上記錄存檔。

二、獎勵

1．獎勵可采用下列方法：當眾表揚，通報表揚（大會表揚），頒發獎狀，授予“先進班集體”、“文明班級”、“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”、“優秀團支部”、“優秀團員”、“優秀學生

會干部”等光榮稱號。

2．班主任在班會上可以對學生進行當眾表揚，各部門及學校領導可以在全校學生大會上對學生進行通報表揚或頒發獎狀。

3．在校內單科競賽、單項主題活動取得優異成績的學生（具體獎勵等級和名額在活動前確定），學校頒發獎狀，在全校學生大會（晨會）上進行公開表彰，并根據情況給予物質獎勵。

4．“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”每學期評選一次，“先進班級”、“優秀團員”、“優秀學生會干部”每學年評選一次，由學校頒發獎狀，授予校級相應稱號。對授予光榮稱號的同學，一般要經過學生評議，班主任提名，報政教處（團委、學生會）決定，最后在全校學生大會上宣布并發獎。

5．區、市級“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”及“優秀團員”要從已授予校級相應稱號的學生中擇優。

三、懲處

1．對極個別經常違紀或者確實有嚴重錯誤而又屢教不改，造成極壞影響的學生，可視情節酌情給予下列處分：當眾點名批評、通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過。

2．凡屬下列情形之一者，由班主任在班會上給予當眾點名批評：

（1）無故逃課半日以上者，或多次遲到早退者。

（2）課堂起哄滋事或自習課上打鬧，干擾秩序不聽勸阻者。

（3）破壞班級公物及衛生（用腳踹門、亂涂亂畫亂刻、輕微損壞公物、上課吃零食、亂丟垃圾、隨地吐痰等），或多次不按時值日者。

（4）男生留長頭發，男女生燙發染發，穿奇裝異服、背心、拖鞋進校園者。

（5）作業抄襲者。

3．凡屬下列情形之一者，由部門及學校領導在全校晨會上給予通報批評：

（1）校內騎車，經屢教不改者。

（2）校內追逐打鬧，經屢教不改者。

（3）以大欺小，以強凌弱，欺負同學者。

（4）進營業性網吧、游戲廳者。

（5）傳播、借閱淫穢小說和圖片，觀看淫穢錄像者。

（6）攀爬校園圍墻進出校園，踐踏校園草坪，故意破壞校園綠化及標志物者。

（7）損壞公物且隱瞞真相，態度惡劣者。

（8）吸煙、喝酒、打架、小偷小摸者及其教唆者。

（9）男生留長頭發，男女生燙發染發，穿奇裝異服、背心、拖鞋進校園，經批評教育無效者。

4．凡屬下列情況之一者給予警告處分，情節嚴重者給予嚴重警告處分：

（1）有吸煙、喝酒、打架、偷竊行為，經教育不改者。

（2）頂撞打罵教師，強詞奪理，不接受批評教育者。

（3）嚴重惡意浪費學校水、電或嚴重破壞學校公物者。

（4）不遵守集會紀律，故意喧嘩打鬧，無故離場者。

（5）多次進入營業性網吧、游戲廳并屢教不改者。

（6）考試抄襲者。

（7）無故連續逃課一周以上者，或累計逃課一周以上者。

（8）受多次通報批評后又重犯錯誤。

5．凡屬下列情形之一者，給予記過處分，情節嚴重者給予記大

過處分：

（1）有偷竊行為，性質嚴重者。

（2）參與賭博并提供賭博場所者。

（3）欺辱同學、陷害同學、造謠中傷造成較大不良后果者。

（4）詆毀老師或學校聲譽造成很壞影響者。

（5）持械打人，或群毆打斗，使人致傷者。

（6）勾引校外人員來校打架，并使他人受傷者。

（7）攜帶管制刀具經教育不改者。

（8）在警告期間又犯嚴重錯誤者。

6、對學生的進行記過和記大過的處分必須慎重。盡可能不用或少用記過和記大過這兩個懲處手段，萬不得已要給學生進行記過和記大過的處分，手續一定要嚴格，即：應由班主任或有關教師提出，學校政教處認真進行調查核實，并經校行政會議討論通過。學校給學生處分前，要與學生本人談話，并與家長取得聯系，以便互相配合達到教育學生的目的。

7、對受到處分的學生，不能歧視，不能諷刺打擊，本著“教育好一個孩子，就是拯救一個家庭”的宗旨，班主任應加強對他們的教育，鼓勵他們認識錯誤、改正錯誤。學生在處分期內能深刻認識錯誤，有悔改表現和明顯進步的，由學生個人提出書面申請，班主任同意后報請學校批準，可撤銷其處分，并在全校公布。撤銷處分應在學籍卡內注明。受處分學生，在撤銷處分前不給予任何獎勵（表現突出另議）。

二〇一二年八月

第四篇：琚灣二中民主評議工作實施方案

琚灣二中民主評議工作實施方案

為貫徹落實全國，和省、市糾風工作會議部署，嚴肅認真的做好學校民主評議工作，根據《湖北省教育廳、湖北省糾風辦關于對全省中小學校開展民主評議工作的實施意見》和全省可視電話會議安排以及《琚灣鎮關于學校民主評議工作實施方案》精神，結合我校教育實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步落實科學發展觀，緊緊圍繞推動教育和諧發展這個主題，按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，以社會各界的廣泛參與為基礎，以加強師德師風建設為核心，以解決教育亂收費、規范教育收費行為為重點，以公正評議促進有效整改為手段，著力解決人民群眾反映強烈的中小學校亂收費問題為目標，積極破解基礎教育發展難題，促進教育公正、協調發展，辦好人民滿意的教育。

二、總體目標與任務

這次民主評議教育活動，主要是針對解決學校存在的突出問題來進行，大力弘揚講政治顧大局、講宗旨強服務、講開拓思進取、講廉潔守紀律的風氣。

1、要進一步樹立大局觀念，緊緊圍繞我校教育改革發展的大局，以樹立教育良好形象、辦人民滿意教育為目標，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，著力改善和優化教育發展環境，促進教育教學，提升育人質量，促進教育事業又好又快地發展。

2、要進一步增強宗旨意識，著力形成真抓實干的工作作風，要堅持標本兼治、糾建并舉、評建結合的原則，堅持管行業必須管行風的原則，按照“誰主管、誰負責”的要求，通過評議，糾正和克服作風漂浮、形式主義等問題，切實扭轉紀律松弛渙散、辦事效率低下等現象，教育引導廣大教師全面落實科學發展觀，進一步增強求真務實、為民服務的意識。

3、要進一步強化進取意識，始終保持奮發有為的精神狀態。糾正和克服放松學習、精神不振、安于現狀、無所作為等現象，著力解決不思進取、被動應付、標準不高等問題，教育引導廣大教師保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，以對教育發展高度負責的使命感，進一步解放思想、創新工作、不斷完善推進廣豐教育工作的新思路、新舉措，力爭創一流業績。

4、要進一步弘揚清貧精神，積極營造廉潔從教的清風正氣。建立健全懲防結合的政風行風建設長效機制，努力使行業行為更加規范、行業作風明顯轉變，教育廣大教師踐行社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔自律各項規定，進一步規范從教行為。

三、評議內容

評議的重點是治理教育亂收費的成效和加強師德師風建設，通過認真查找學校執行教育收費政策過程中的差距和師德師風失范的問題，切實解決“上學難、上學貴”的問題，努力建設“人民群眾滿意學校”。

1、是否認真貫徹落實國務院和省關于深化義務教育經費保障機制改革的各項政策，確保義務教育階段學生全部免除學雜費，確保向貧困家庭中小學生免費提供教科書和補助寄宿生生活費；

2、學校是否取消了教輔材料費、學具費、校服費、保險費、體檢防疫費等代收費和存車費、飲水費等服務性收費項目，是否向學生強行推銷保險、教輔材料以及其他加重學生經濟負擔等問題；

3、學校是否存“校中校”，或借辦分校、實驗校等名義按民辦學校運行機制高收費的行為。

4、學校是否存在以辦義務教育階段重點班、實驗班、補習班等名義額外向學生收費的行為；

5、師德建設情況。自覺遵守教師職業道德規范，堅持依法執教，不體罰、變相體罰學生，不違規從事家教活動，不參與各種形式的賭博。是否存在亂辦班、亂補課、濫薦強定復習資料，教師有償家教情況。

四、組織領導

2011年學校民主評議活動，在市教育局、糾風辦、琚灣鎮中心學校領導和指導下，琚灣二中共同參與。為此，特成立琚灣二中民主評議工作領導小組及辦公室。組長：李前敏 琚灣鎮中心學校副書記、琚灣二中黨支部書記、校長。

副組長：李家永 琚灣二中副校長、支部委員

王念強 琚灣二中副校長、支部委員

李喜鴻 琚灣二中副校長、支部委員

琚志磊 琚灣二中副校長、支部委員

成 員：毛擁軍 琚灣二中政教主任

董洪倫 琚灣二中教務主任

李建明 琚灣二中教科室主任

沈啟功 琚灣二中總務主任

負責對民主評議活動的組織、協調、督促、檢查等工作。

五、實施步驟與時間安排

本次評議活動分宣傳發動和自查自糾、評議考核、建章立制和全面整改三個階段進行。

（一）宣傳發動和自查自糾階段（8月下旬――10月上旬）

召開學校民主評議工作動員會，制定工作方案，成立領導工作小組，全面部署民主評議工作。認真開展宣傳發動工作，廣泛宣傳開展民主評議活動的重要意義、評議內容和工作安排，努力營造全社會了解、關心、支持教育系統民主評議工作的良好輿論氛圍；認真組織行政干部和全體教職員工學習有關文件，統一思想，提高對教育系統開展民主評議工作重要意義的認識，引導廣大教育工作者進一步增強服務意識，加強行業自律，恪守職業道德，自覺抵制行業不正之風，切實維護教育形象。認真查擺自身政風行風建設方面存在的問題。并在10月12日前將自查自糾情況匯總寫成書面報告。學校公布監督電話，設立征求意見信箱。我校監督評議電話為：0710－6846567

（二）評議考核階段（10月中旬――11月上旬）

學校采取開門搞評議的方式，通過走訪群眾、召開座談會和組織問卷調查等多種形式，認真查擺自身政風行風建設方面存在的問題。查擺問題要突出本次評議確定的評議內容。堅持邊查邊整邊糾，對群眾反映強烈的問題，或查擺出的突出問題，要建立整改工作責任制，促進整改措施的落實。

（三）建章立制，全面總結整改階段（11月中旬—12月）

學校針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，認真進行梳理，逐條進行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實可行的整改計劃，并建立健全本單位政風、行風建設的長效機制。

六、具體要求

（一）提高認識，切實加強組織領導。學校首先要進一步提高認識，充分認識到民主評議是促進全系統行風建設的重要途徑，是促進全鎮教育事業健康發展、促進教育為經濟和社會發展服務的重要舉措。務必要高度重視，加強領導，把行風建設列入“一把手”工程，認真落實“誰主管、誰負責”的工作責任制。

（二）注重實效，認真解決群眾反映的突出問題。評議工作要做到糾、評、建相統一，專項治理及業務工作相結合，把解決群眾反映的突出問題和加強教育政風行風建設作為主線，貫穿評議工作的始終，邊評邊改、以評促糾、寓改于建。統一認識，抓準重點，通過多種渠道了解群眾的呼聲和愿望，查找行業和單位存在的突出問題，尤其要把各種亂收費等問題作為評議和整改的重點，作為政風行風建設的突破口，通過評議和整改，使這些突出問題能得到徹底解決，凈化育人環境，保證全縣教育事業健康發展。

（三）注意培育典型。學校認真總結政風行風建設民主評議工作中好經驗好做法，大力開展優質服務活動，注意發現典型，培育典型，對愛崗敬業、群眾滿意度好的教師要進行表彰和獎勵，并加以推廣、推動政風行風建設工作深入開展。

（四）嚴明紀律，確保評議工作順利進行。學校認真落實評議工作的各項要求，制定切實可行的評議工作方案，認真組織實施，按章辦事，穩步推進，逐一落實評議工作的每項內容，認真評議，不走過場，注重實效，保證民主評議工作有序、順利進行。

琚灣鎮第二初級中學

2007年10月

第五篇：廟灣中學建設用地申請書2

耀州區xxx中學

項目建設用地申請書

耀州區國土資源局：

Xxx中學地處耀州北部山區，是耀州區布局調整保留學校。今年秋季開學xxx中學并入我校，使全校師生人數增加，原有校舍不能滿足教學需求，需對原有校舍進行改造。現依據《陜西省銅川市耀州區農村初中校舍改造工程2012年中央預算內投資計劃建議方案》需要在我校進行校舍改造工程以及修建廁所。學生宿舍建筑面積780平方米，其中占地面積390平方米；廁所建筑面積69平方米，其中占地面積69平方米。總建筑面積849平方米，總占地面積459平方米。

現向貴局提出用地申請，請予以辦理為盼。

耀州區xxx中學

二〇一一年十一月二日