第一篇：廟下二中學生資助評審辦法

廟下二中學生資助評審辦法

為促進我校教育事業的快速發展，加強農村義務教育“一補”資金使用 的 監 督管 理，保證 農村義務教育“一補”資金的安全、合理、有效使用，促進勤政廉政建設，建立健全監督約束機制，根據財政資金管理辦法和相關規定，結合我校實際，特制定本辦法。

1、“一補”資金必須做到專款專用，任何人不得以任何理由和形式截留挪用。

2、學校組織符合資助條件希望獲得資助的學生填寫義務教育“一補”申請書，申請書內容主要包括：學生家庭基本情況及表現、單位或村委意見、學校意見。

3、學校成立有校委會、班主任，村干部等組成的評審小組，按照政策規定和家庭狀況等進行評審，初步確定資助名單。

4、學校通過宣傳欄公布資助信息，包括資助政策、資助名單、資助程序等。

5、學校將評審結果在校內進行公示，公示期不得少于7天。

6、公示無異議后，學校組織受助學生填寫《農村義務教育階段貧困家庭“一補”申請表》，建立資助學生檔案，并將受助學生名單及評審公示情況上報教育局。

7、農村義務教育“一補”資金使用必須嚴格遵循專項管理、專款專用、講究效益原則，建立管理、使用檔案，接受上級相關部門的審計。

廟 下 二 中 二零一三年十一月

第二篇：201409共和小學學生資助評審辦法

共和小學貧困學生資助評審辦法

為促進我校教育事業的快速發展，加強農村義務教育家庭經濟困難學生資助資金使用的監督管理，保證農村義務教育資助資金的安全、合理、有效使用，促進勤政廉政建設，建立健全監督約束機制，根據縣局資助科資助管理辦法和相關規定，結合我校實際，特制定本辦法。

一、資助資金必須做到專款專用，任何人不得以任何理由和形式截留挪用。

二、學校組織符合資助條件希望獲得資助的學生填寫洪澤縣家庭經濟困難學生申請表，申請表內容主要包括：學生家庭基本情況及困難情況、鎮或村委意見、學校意見。

三、學校成立資助工作領導小組。初審小組、統計小組、終審小組、發放小組。有學生代表、教師代表和班主任等參加的資助工作領導小組，按照政策規定和相關辦法進行評審，確定資助名單。

四、學校通過有效途徑公布資助信息，包括資助政策、資助名單、資助程序等。

五、學校將評審結果在校內進行公示，公示期不得少于一周。

六、公示無異議后，學校組織受助學生填寫《洪澤縣家庭經濟困難學生申請表》，建立資助學生檔案，并將申請表匯總上報教育局資助科。

七、將縣教育局資助科對學校上報的經濟困難學生進行審核結果，在學校櫥窗予以公示。

八、義務教育家庭經濟困難學生資助資金使用必須嚴格遵循專項管理、專款專用、講究效益原則，建立管理、使用檔案，接受上級相關部門的審計。

二〇一四年九月二十五日

第三篇：廟下鎮二中關于申請修建學生餐廳的報告

關于申請修建學生餐廳的報告

尊敬的上級領導：

廟下二中位于廟下鄉灣子村，占地

7.8畝，建有三層45間教學樓一座，二層28間教師辦公樓一座，三層18間綜合樓一座。現有學生600多人，10個教學班，招生范圍涉及灣子、春店、黃寨、寺上、文寨、羅嶺等六個行政村（11個自然村），輻射半徑4公里，人口達22000余人。

近年來，我校教育教學質量大幅提高，中招成績尤其喜人。2003——2007學年中招成績均居全市前六名。2008、2009年中招英語、化學、政治、歷史四科居全市第一，其他三科均在前三名，總評全市第一名。2010、2011年教育教學質量深受社會各界好評。

為了跟上教育發展的步伐，進一步提高教育教學質量，也便于對學生進行管理，我校準備讓500余名學生全部食宿在校。四間破舊的磚木結構的食堂年久失修，椽木因雨淋受損嚴重，前檐變形、裂縫，下雨漏雨厲害，安全隱患很大（附伙房照片數張）。因學校無力修繕，我們一直在勉強使用。學生家長對我校的食宿條件相當不滿。這已嚴重制約我校的生源乃至教學工作。因此，我校申請新建一座兩層12間共252平方米的學生餐廳。

預算如下：

252平方米×1300元/平方=32.76（萬元）

共需資金：32.76（萬元）望領導批復為盼。

汝州市廟下鎮二中 2012年05月20日

關于申請修建餐廳的

報

告

廟

下

二

中

2012年5月203

日

第四篇：岑溪二中學生資助工作管理制度

岑溪二中學生資助工作管理制度

為幫助家庭經濟確有困難的學生順利完成高中學業，促使學生樹立自信、自強、自立的人生觀和價值觀，也為強化責任意識、嚴肅工作紀律、進一步提高服務質量，增強服務意識，提高服務效能，全心全意為學生服務，結合我校實際情況，特制定本制度。

1.加強組織領導。專門成立岑溪二中學生資助管理辦公室，配置專門人員和辦公設備，制訂具體管理辦法，明確職責。

2.規范工作制度。及時、準確地傳達貫徹落實上級文件要求和材料上報，建立健全各項規章制度，明確工作流程，嚴格遵章辦事。

3.堅持信息公開。做到各項規章制度、工作流程及時公布。對于直接涉及學生個人利益的工作，切實保證公正、公平、公開，充分尊重學生的知情權。如當事者對所涉及信息不知情，有責任和義務向當事者做出解答。

4.加強監督制度。普通高中國家資助是一項政策性很強的工作，工作人員必須以嚴謹的態度認真對待。嚴禁在工作中弄虛作假，徇私舞弊。工作人員涉嫌弄虛作假、徇私舞弊、中飽私囊的，由學校予以查處。學校設立舉報投訴電話0774-8220249，廣泛接受監督。

5.加強申報學生資格審核制度。從班級、年級組到學校實行三級評審制度，逐步開展對在籍學生申報材料的核查、補充和更正工作，做到科學管理，嚴格保密。

6.加強檔案管理制度。學校建立健全資助學生臺帳和相關檔案，確保資金按時足額發放，專款專用。受助學生檔案實行“統一歸檔，經辦人立卷，分項目整理”的原則。經辦人對受助學生檔案的形成、收集、整理、歸檔及其完整性要及時，并負有督促、審查責任。

7.加大宣傳力度，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全校學生及家長進行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。及時總結經驗，進一步推動這項惠民政策的落實。

8.強化服務意識，熱愛學生資助工作。明確工作職責，在面向學生的各項服務中，做到熱情周到、細致耐心，全心全意為學生排憂解難。牢記以學生為本的工作理念，將服務育人的思想貫穿于學生工作中

岑溪二中學生資助管理辦公室

2012年1月15日

第五篇：恩施市學生資助工作辦法

恩施市學生資助工作辦法（試行）

來源：

【摘要】

正文：

恩施市學生資助工作辦法（試行）

第一章 總則

第一條 資助家庭經濟困難學生入學完成學業，保障其受教育的權利，是堅持以人為本、執政為民的本質要求，是社會主義制度優越性的具體體現，對于維護社會公平、促進社會穩定、建立和諧社會具有十分重要的意義。為加強我市學生資助工作的管理，確保資助工作順利實施，結合我市實際，制定本辦法。

第二章 資助項目及資助對象

第二條 本辦法涵蓋義務教育階段、普通高中教育階段、中等職業教育階段及高等教育階段生源地信用助學貸款。

義務教育階段、普通高中教育階段學校是指政府有關部門根據國家有關規定批準設立并備案，經費由財政撥款，實施全日制教學的基礎教育學校。

中等職業教育學校是指有關部門根據國家有關規定批準設立并備案，實施全日制中等學歷教育的各類職業學校。

我市考入高校的貧困學生全部納入生源地信用助學貸款范圍，本次明確的高校，包括所有根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校，含民辦高校和獨立學院。

第三條 義務教育階段實施“兩免一補”項目及資助對象：義務教育階段學生免雜費、農村義務教育階段和城市低保家庭學生免課本費、農村義務教育階段貧困寄宿生補助生活費。普通高中教育階段實施 “彩票公益金”和“?三限生?學費10%”資助項目。資助對象為家庭經濟困難學生。

中等職業教育階段實施“國家助學金”和“學費5%”資助項目。國家助學金資助對象：在校一、二年級所有農村戶籍和恩施市非農戶口家庭經濟困難的學生。畢業年級學生通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。“學費5%”資助對象：成績優秀學生、家庭經濟困難學生。

其他企業、個人及社會團體捐贈等資助項目，其資助對象由學校根據需要資助的實際情況或者根據捐贈者的資助意愿確定。

第四條 恩施市家庭經濟困難學生界定范圍：

1、孤兒；

2、單親貧困家庭子女；

3、烈士家庭子女；

4、軍屬貧困家庭子女；

5、紅軍、紅軍烈士、紅軍失散人員、第二次國內革命戰爭時期因公犧牲人員家屬及后代子女；

6、殘疾家庭子女、殘疾學生；

7、城市低保家庭子女、農村低保家庭子女；

8、特殊教育學校內接受特殊教育的學生；

9、因自然災害或家庭成員發生重大病故等突發事件導致經濟困難的家庭子女；

10、異地移民家庭子女；

11、其他貧困家庭子女。

第三章 資助標準

第五條 農村義務教育階段貧困寄宿生生活補助標準根據當年全市寄宿生人數和本級財政預算數、上級專款數確定。

第六條 普通高中教育階段的“彩票公益金”項目資助標準每生每年1000元；“?三限生?學費10%”資助標準由學校根據當年的“三限生”實際學費收入和家庭經濟困難學生數確定,其經費納入部門預算。學校每學年開學以后將“?三限生?學費10%”資助工作方案報恩施市教育局學生資助中心審批、備案，每學期開學一個月后將資助工作實施情況報市學生資助中心。

第七條 中等職業技術教育階段國家助學金項目資助標準每生每年1500元；“學費5%”資助標準由學校根據當年的實際學費收入和家庭經濟困難學生數確定。學校每學年開學以后將學校“學費5%”資助工作方案報恩施市教育局學生資助中心審批、備案，每學期開學一個月后將資助工作實施情況報市學生資助中心。

第四章 資助對象認定程序

第八條 義務教育階段寄宿生生活費資助對象認定程序。

1、下達資助人數、公開資助信息。

資助資金到位后，市財政局、市教育局根據資金數額和全市寄宿生人數將資助名額及金額分解到各學校。學校根據下達的資助名額，通過在校內及學生家庭所在鄉（鎮）、村張貼布告等有效途徑公開資助信息，包括資助項目名稱、資助名額、評定標準等。

2、資助申請。家庭經濟困難學生或家長（監護人）向學校提出書面申請。

3、評審及公示。組建評審小組，初級中學和中心小學評審小組由當地政府分管領導、學校領導、家長代表、教師代表、社會代表等組成；村級小學評審小組由村委會負責人、學校領導、家長代表、教師代表、社會代表等組成。

評審小組對提出申請學生的家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單，并在校內及學生家庭所在鄉（鎮）、村范圍內進行公示，公示期不得少于7天；公示期內，如有異議的，評審小組應對有關情況進行重新審核。

第九條 高中教育階段資助對象認定程序。

1、下達資助人數、公開資助信息。

資助項目確定后，市財政局、市教育局根據資金數額和全市高中學生人數將資助名額及金額分解到各學校。學校根據下達的資助名額，在學校校務公開欄公示資助信息，包括資助項目名稱、資助名額、評定標準等。

2、資助申請。家庭經濟困難學生或家長（監護人）向學校提出書面申請。

3、評審及公示。組建評審小組，評審小組由學校領導、家長代表、教師代表、社會代表等組成。

評審小組對提出申請學生的家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單，并在學校校務公開欄進行公示，公示期不得少于7天；公示期內，如有異議的，評審小組應對有關情況進行重新審核、認定，并做好記錄備查。

第十條 中等職業技教育階段資助對象認定程序。

1、下達資助人數、公開資助信息。

資助項目確定后，市財政局、市教育局根據資金數額和學生人數將資助名額及金額分解到各

學校。學校根據下達的資助名額，在學校校務公開欄公示資助信息，包括資助項目名稱、資助名額、評定標準等。

2、資助申請。家庭經濟困難學生或家長（監護人）向學校提出書面申請。

3、評審及公示。組建評審小組，評審小組由學校領導、家長代表、教師代表、社會代表等組成。

評審小組對提出申請學生的家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單，并在學校校務公開欄進行公示，公示期不得少于7天；公示期內，如有異議的，評審小組應對有關情況進行重新審核、認定，并做好記錄備查。

第五章 資金發放程序及方式

第十一條 義務教育階段學生資助資金必須由學校報帳員以現金方式直接發放給學生或者學生家長，特殊情況由學生監護人代領。企業、個人及其他社會團體捐贈的項目以現金方式發放給學生或者學生家長。

高中教育階段“彩票公益金”項目資金由學校發放至學生在農村信用社開設的存折；“三限生”資助資金的發方程序及方式由學校按市學生資助中心審批備案的“三限生”學費10%資助工作方案執行。企業、個人及其他社會團體捐贈的項目以現金方式或捐贈者確定的方式發放給學生或者學生家長。

中等職業技術教育階段“國家助學金”項目資金由學校發放至學生在農村信用社開設的存折；“學費5%”資助資金的發放程序及方式由學校按市學生資助中心審批備案“學費5%”資助工作方案執行。企業、個人及其他社會團體捐贈的項目以現金方式或捐贈者確定的方式發放給學生或者學生家長。

第六章 工作機構設置及工作職能

第十二條 恩施市學生資助中心負責全市資助工作。

負責生源地信用助學貸款初審、匯總上報；負責向省級學生資助管理中心、高等學校和經辦銀行及時報送貸款學生的相關信息。

負責中等職業學校國家助學金材料的審核、匯總上報；負責將國家助學金名額分配至各中等職業學校；督促學校制定落實本校國家助學金的具體實施辦法；組織學校建立專門檔案并進行檢查。

負責督促普通高中教育階段學校實施 “彩票公益金”和“?三限生?學費10%”資助項目。

負責義務教育階段“兩免一補”政策宣傳；督促學校將“兩免一補”工作程序（含申請、評審、公示）、學校指標、認定標準等內容在校內張榜公布；匯總、整理每年“兩免一補”學生基本情況；監督學校嚴格執行“兩免一補”政策，定期檢查學校落實情況。

5、協助其他企業、個人及社會團體捐贈等資助項目的實施及材料匯總報送；開展家庭經濟困難學生資助政策宣傳和咨詢等工作；督促學校建立受助學生與捐資人的聯系制度，加強受助學生的感恩教育。

第十三條 學生資助工作實行學校法人負責制，校長是第一責任人，對學校資助工作負主要責任。學校要根據本辦法，結合學校實際，制定本校資助工作方案。

中心學校、初級中學、小學指定專人負責家庭經濟困難學生資助工作并報市學生資助中心備案。

普通高中、中等職業技術學校設置學生資助工作辦公室，配備工作人員負責學生資助工作并報市學生資助中心備案。

第七章 檔案資料的管理

第十四條市學生資助中心按照檔案管理要求，對相關文件、生源地貸款合同、貧困學生信息、資助對象審批、經費收支及使用情況等相關資助資料實行歸檔管理。

各學校按照檔案管理要求將資助相關文件及各類申請表、證明材料、匯總表、資金發放明細表等實行歸檔管理。

對學生資助工作檔案要指定專人管理、專柜保存，不得隨意堆放，嚴防毀損和散失。做到妥善保管，有序存放，保證查閱方便及其完整性。

學生資助工作檔案保存期限根據實際需要確定，但至少不得低于三年。

第八章 監督管理

第十五條 學生資助工作涉及家庭經濟困難學生及其家庭的切身利益，社會各方面都高度關注。我們一定要把工作做深、做細、做實，把資助資金或物資落實到真正貧困的學生家庭。要加強對學生資助工作的監督檢查，對克扣、挪用、擠占等違規使用資助經費或物資的；向救助對象發放資金或物資時弄虛作假的；欺上瞞下的；借救助貧困家庭學生之際送人情、假公濟私的，追究第一責任人及經辦人責任，且從嚴查處。

第九章 附則

第十六條 本辦法暫試行一年，實施時間為2008至2009學。

第十七條 本辦法由恩施市學生資助中心負責解釋。

摘要

義務教育階段實施“兩免一補”項目及資助對象：義務教育階段學生免雜費、農村義務教育階段和城市低保家庭學生免課本費、農村義務教育階段貧困寄宿生補助生活費。

普通高中教育階段實施 “彩票公益金”和“?三限生?學費10%”資助項目。資助對象為家庭經濟困難學生。

中等職業教育階段實施“國家助學金”和“學費5%”資助項目。國家助學金資助對象：在校一、二年級所有農村戶籍和恩施市非農戶口家庭經濟困難的學生。畢業年級學生通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。“學費5%”資助對象：成績優秀學生、家庭經濟困難學生。

恩施市家庭經濟困難學生界定范圍：

1、孤兒；

2、單親貧困家庭子女；

3、烈士家庭子女；

4、軍屬貧困家庭子女；

5、紅軍、紅軍烈士、紅軍失散人員、第二次國內革命戰爭時期因公犧牲人員家屬及后代子女；

6、殘疾家庭子女、殘疾學生；

7、城市低保家庭子女、農村低保家庭子女；

8、特殊教育學校內接受特殊教育的學生；

9、因自然災害或家庭成員發生重大病故等突發事件導致經濟困難的家庭子女；

10、異地移民家庭子女；

11、其他貧困家庭子女。

普通高中教育階段的“彩票公益金”項目資助標準每生每年1000元；“?三限生?學費10%”資助標準由學校根據當年的“三限生”實際學費收入和家庭經濟困難學生數確定。中等職業技術教育階段國家助學金項目資助標準每生每年1500元；“學費5%”資助標準由學校根據當年的實際學費收入和家庭經濟困難學生數確定。

義務教育階段學生資助資金必須由學校報帳員以現金方式直接發放給學生或者學生家長，特殊情況由學生監護人代領。中等職業技術教育階段“國家助學金”項目資金由學校發放至學生在農村信用社開設的存折。