第一篇：琚灣二中督導(dǎo)評估工作自查報告

琚灣二中督導(dǎo)評估工作總結(jié)

本年度，我校在市教育局及琚灣中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅持教育為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進學(xué)校的發(fā)展，大力推進以素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，加快了教育現(xiàn)代化步伐，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的一步。

一、學(xué)?；厩闆r

琚灣二中校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。師資隊伍年輕進取。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班16個，學(xué)生900多名，教師106人。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象；堅持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點，教學(xué)為中心,信息技術(shù)為載體，確立“科研興校，管理強校，質(zhì)量立校，形象塑?！钡霓k學(xué)思想，以“一年一跨越：爭創(chuàng)棗陽市教育質(zhì)量先進學(xué)校，三年大發(fā)展辦成棗陽市窗口學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀(jì)人才，創(chuàng)出了課外文體活動的辦學(xué)特色。

二、主要成績與做法。

（一）、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進了學(xué)校工作全面開展。一年來，我校加強軟件建設(shè)和硬件投入，使隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、行政管理、辦學(xué)條件等各方面都得到鞏固提高，其中鞏固率、畢業(yè)率均達到100%，無輟學(xué)學(xué)生。

(二)素質(zhì)教育和學(xué)校管理

我校認真執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，改革學(xué)生評價體系，使學(xué)生的身心和個性特長都有了長足發(fā)展。

1德育工作

我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習(xí)慣等改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2教學(xué)教研

(１)、做好學(xué)科建設(shè)工作：

本學(xué)期我校重點做好了以下工作：

①規(guī)范了年級備課組管理。首先，認真落實了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時還注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，提高了教學(xué)研討的針對性和實效性。其次，認真做好了每期一個特色主題的研討活動。我們要求各備課組做好 “主題教研活動”，每期集中研究解決一個問題，認真總結(jié)

得出一個結(jié)論。做好每期的備課組教研成效監(jiān)測評價。每學(xué)期期中、期末的備課組主題教研成效督查和評價工作，期中重在督查，期末開展了“備課組主題教研成果展示評比”活動。

② 錘煉教師的學(xué)科基本功。要求全校教師人人練好“三字一話”。不分學(xué)科，沒有年齡限制，要求全校教師都要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，說好普通話。分科練好一項基本功。本期各學(xué)科依據(jù)學(xué)期初制定的基本功訓(xùn)練內(nèi)容和重點，作好了教師基本功訓(xùn)練活動。

③抓好特色學(xué)科的創(chuàng)建。

教育藝術(shù)的真諦在于快樂”。為了全校師生的身心健康，使我校充滿活力，充滿生機；為了讓每一個學(xué)生在我校都能快樂地成長，使每一位學(xué)生的特長和才華得以充分發(fā)揮與展示，我們琚灣二中積極構(gòu)建快樂環(huán)境，使教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，師生在民主、和諧的校園里工作、學(xué)習(xí)和生活。深化“快樂校園工程”建設(shè)，深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校根據(jù)實際情況，認真落實，以創(chuàng)建“書香校園”、“平安校園”為主，積極開展創(chuàng)建活動。

④培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，促進特色課堂的研究。

把各級各類的名師、骨干教師確定為第一批學(xué)科帶頭人，對他們實行“加壓式和開放式”相結(jié)合的管理辦法，要求他們較其他教師先一步進行特色課堂的實驗，允許他們按自己的個性和特色定位，自主設(shè)計教學(xué)，按自己的愿望準(zhǔn)備教案，教導(dǎo)處則給他們每人建立一份“學(xué)科帶頭人特色教學(xué)檔案”。

⑤借活動搭平臺，形成課堂特色。以“三課展示”為抓手，搭建學(xué)科組研討平臺：借“三課展示”活動在同一學(xué)科教師間搭建研討交流的平臺。這三課分別是：由近兩年新調(diào)入的年輕教師為做課對象的“成長型教師的達標(biāo)課”；以各優(yōu)骨干教師和評優(yōu)課教師為做課對象的“名優(yōu)骨干教師的特色課”；以其他青年教師為做課對象的“中青年教師的精彩教學(xué)設(shè)計展評課”。通過“三課展示活動”，引領(lǐng)我校老師走自己的特色教學(xué)之路！

⑥抓學(xué)科質(zhì)量。

抓住45分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則從開學(xué)第一天起，每天全體深入到教學(xué)一線，抽、聽、評各學(xué)科教師的隨堂課，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學(xué)生的聽講情況和聽講效果。開展“質(zhì)量月”活動，抓好過程性質(zhì)量檢測工作。我們把每年的4月份和10月份確定為“教學(xué)質(zhì)量月”。在這個月里，抓備課，抓上課，抓各項常規(guī)，開展質(zhì)量檢測。每一次測試后學(xué)校教導(dǎo)處都會把掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析的結(jié)果和各項數(shù)據(jù)及時地反饋到學(xué)科教研組，再由學(xué)科教研組組織年級備課組，分層組織全體教師開展質(zhì)量分析活動。最后我們又以學(xué)科教研組為組織，不僅就本學(xué)科在抽測出反饋出的共性問題做了全面的剖析，而且還圍繞本學(xué)科暴露出來的問題開展了各種形式的校本教研活動。

(２)、以校本教研為載體，深化教學(xué)研究。剛剛過去的學(xué)期，學(xué)校在“減輕教師在校本教研中的額外負擔(dān)，找準(zhǔn)校本教研與學(xué)校教育質(zhì)量，教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點，努力提高活動的實效性”教研工作思路指導(dǎo)下，著重做好了以下工作：

① 繼續(xù)實施分層教研，重點抓好教研組教研。教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學(xué)質(zhì)量提高的實際問題。加強對教研組教研的過程調(diào)研：除了繼續(xù)加強教研日對教研組教研的組織情況、出勤情況、教研效果的跟蹤與監(jiān)督外，教導(dǎo)處建立了一個專項記錄－－“教研組教研主題階段調(diào)研記錄”，要求教研組每完成一個階段的研究任務(wù)，就要整理一個階段的成果資料，并到教導(dǎo)處做一次登記。

②強化學(xué)科焦點問題的專題研討。在做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，我們在活動內(nèi)涵上求突破。綜合了“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點問題，做好問

題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動，借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

③注重主題研討活動形式的創(chuàng)新。從開展主題研討活動以來我們共總結(jié)出了4種活動模式：實踐反思式活動模式：“征集問題確定主題－－觀察思考分析原因－－集體會診商討對策－－實踐驗證得出辦法－－匯報交流二次會診－－總結(jié)結(jié)題得出成果”。本模式適宜解決學(xué)生聽講情緒、學(xué)習(xí)態(tài)度等課堂組織方面的問題。觀察日記式活動模式：“根據(jù)問題選擇觀察對象－－跟蹤觀察做好過程記錄－－個人反思總結(jié)方法－－集體交流匯總方法”。本模式適宜幫助青年教師快速掌握教學(xué)技能方面的問題。課例會診式活動模式：“根據(jù)問題確定研究課型－－查找資料個人學(xué)習(xí)思考－－集體會診商討設(shè)計思路－－分頭設(shè)計教案實踐試課－－課后個人反思總結(jié)得失－－二次會診修改設(shè)計思路－－一人主備集體聽課評議－－集體總結(jié)得出教學(xué)模式”本模式適宜學(xué)科組教師開展模式研究和集體備課活動。案例評析式活動模式：“依據(jù)問題設(shè)計教案－－依據(jù)教案現(xiàn)場做課－－圍繞問題驗證聽課－－撰寫案例總結(jié)反思”本模式適宜檢驗?zāi)撤N教學(xué)策略的實施效果。

(三)隊伍建設(shè)

我校有109名教職工，其中專任教師89人，專任教師合格率達100%，?？茖W(xué)歷率達96.4%，本科學(xué)歷率達43.4%，計算機培訓(xùn)中級合格率、校長持證上崗率、英語教師持證上崗率、第三周期繼續(xù)教育參加率和參加新課改培訓(xùn)并持證上崗率均達到100%。

具體工作：

1、師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。以師德建設(shè)為重點，多層次開展師德教育活動，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“十項規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學(xué)基礎(chǔ)》，開展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。

2、認真開展“三查三評”活動。圍繞我校提出的“以德治?！钡淖谥迹褞煹陆ㄔO(shè)放在工作之首，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育。在“三查三評”活動中，我們提出了“愛與責(zé)任，師德之魂”的學(xué)習(xí)主題，全校教職工通過學(xué)習(xí)、自查、評議、整改等活動，使教師個人師德修養(yǎng)和教師整體素質(zhì)都得到了提高，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進個人。

3、抓好普通話運用工作，以教育局組織的教師普通話測試為契機，促進教師的普通話使用工作。

4、做好教師專業(yè)知識測試，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進學(xué)校健康快速發(fā)展。

5、做好導(dǎo)學(xué)法的引導(dǎo)運用，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用培訓(xùn)。

7、抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

(四)、體衛(wèi)藝工作：

我校體藝工作結(jié)合“體育藝術(shù)2＋1”項目開展的蓬蓬勃勃，取得了突出的成績。

1、計劃方案 ：學(xué)校成立了體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科學(xué)詳細的工作計劃、方案，與師生簽訂了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。

2、課程開設(shè)：我校開全開齊體、音、美和健康教育課程，制定教學(xué)進度計劃；積極開展傳染病、地方病、艾滋病防治等宣傳教育，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生知識知曉率達100%。

3、活動開展：學(xué)校每年都開展由全體教師、全體學(xué)生參與的體育、文藝競賽活動，認真做好兩操兩課，認真開展課外文體活動和課外活動興趣小組。

(五)、其他工作：

安全、廉政、創(chuàng)建、信訪、綜治、工會、財務(wù)、計生、學(xué)校及周邊環(huán)境整治等工作，制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，學(xué)校今年無案件、無違法、無事故、無火災(zāi)、無上訪，無鬧事，法制教育普及率達100%，遵紀(jì)守法率100%。學(xué)校強化教代會制度，一些重大事項如評優(yōu)評先、年度考核、教師晉級、年度預(yù)決算、財務(wù)收支、大宗物品的采購等都進行陽光操作并通過教代會討論同意。

三、存在主要問題。

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

四、改進措施

1、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進一步加強教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)教育興市而努力拼搏。

第二篇：琚灣二中民主評議工作實施方案

琚灣二中民主評議工作實施方案

為貫徹落實全國，和省、市糾風(fēng)工作會議部署，嚴(yán)肅認真的做好學(xué)校民主評議工作，根據(jù)《湖北省教育廳、湖北省糾風(fēng)辦關(guān)于對全省中小學(xué)校開展民主評議工作的實施意見》和全省可視電話會議安排以及《琚灣鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)校民主評議工作實施方案》精神，結(jié)合我校教育實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這個主題，按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，以社會各界的廣泛參與為基礎(chǔ)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以解決教育亂收費、規(guī)范教育收費行為為重點，以公正評議促進有效整改為手段，著力解決人民群眾反映強烈的中小學(xué)校亂收費問題為目標(biāo)，積極破解基礎(chǔ)教育發(fā)展難題，促進教育公正、協(xié)調(diào)發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

二、總體目標(biāo)與任務(wù)

這次民主評議教育活動，主要是針對解決學(xué)校存在的突出問題來進行，大力弘揚講政治顧大局、講宗旨強服務(wù)、講開拓思進取、講廉潔守紀(jì)律的風(fēng)氣。

1、要進一步樹立大局觀念，緊緊圍繞我校教育改革發(fā)展的大局，以樹立教育良好形象、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以規(guī)范收費行為、規(guī)范辦學(xué)行為、加強師德教育為重點，積極營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍，著力改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進教育教學(xué)，提升育人質(zhì)量，促進教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

2、要進一步增強宗旨意識，著力形成真抓實干的工作作風(fēng)，要堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉、評建結(jié)合的原則，堅持管行業(yè)必須管行風(fēng)的原則，按照“誰主管、誰負責(zé)”的要求，通過評議，糾正和克服作風(fēng)漂浮、形式主義等問題，切實扭轉(zhuǎn)紀(jì)律松弛渙散、辦事效率低下等現(xiàn)象，教育引導(dǎo)廣大教師全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強求真務(wù)實、為民服務(wù)的意識。

3、要進一步強化進取意識，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。糾正和克服放松學(xué)習(xí)、精神不振、安于現(xiàn)狀、無所作為等現(xiàn)象，著力解決不思進取、被動應(yīng)付、標(biāo)準(zhǔn)不高等問題，教育引導(dǎo)廣大教師保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，以對教育發(fā)展高度負責(zé)的使命感，進一步解放思想、創(chuàng)新工作、不斷完善推進廣豐教育工作的新思路、新舉措，力爭創(chuàng)一流業(yè)績。

4、要進一步弘揚清貧精神，積極營造廉潔從教的清風(fēng)正氣。建立健全懲防結(jié)合的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機制，努力使行業(yè)行為更加規(guī)范、行業(yè)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，教育廣大教師踐行社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，進一步規(guī)范從教行為。

三、評議內(nèi)容

評議的重點是治理教育亂收費的成效和加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過認真查找學(xué)校執(zhí)行教育收費政策過程中的差距和師德師風(fēng)失范的問題，切實解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題，努力建設(shè)“人民群眾滿意學(xué)校”。

1、是否認真貫徹落實國務(wù)院和省關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費，確保向貧困家庭中小學(xué)生免費提供教科書和補助寄宿生生活費；

2、學(xué)校是否取消了教輔材料費、學(xué)具費、校服費、保險費、體檢防疫費等代收費和存車費、飲水費等服務(wù)性收費項目，是否向?qū)W生強行推銷保險、教輔材料以及其他加重學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)等問題；

3、學(xué)校是否存“校中校”，或借辦分校、實驗校等名義按民辦學(xué)校運行機制高收費的行為。

4、學(xué)校是否存在以辦義務(wù)教育階段重點班、實驗班、補習(xí)班等名義額外向?qū)W生收費的行為；

5、師德建設(shè)情況。自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學(xué)生，不違規(guī)從事家教活動，不參與各種形式的賭博。是否存在亂辦班、亂補課、濫薦強定復(fù)習(xí)資料，教師有償家教情況。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

2011年學(xué)校民主評議活動，在市教育局、糾風(fēng)辦、琚灣鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，琚灣二中共同參與。為此，特成立琚灣二中民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。組長：李前敏 琚灣鎮(zhèn)中心學(xué)校副書記、琚灣二中黨支部書記、校長。

副組長：李家永 琚灣二中副校長、支部委員

王念強 琚灣二中副校長、支部委員

李喜鴻 琚灣二中副校長、支部委員

琚志磊 琚灣二中副校長、支部委員

成 員：毛擁軍 琚灣二中政教主任

董洪倫 琚灣二中教務(wù)主任

李建明 琚灣二中教科室主任

沈啟功 琚灣二中總務(wù)主任

負責(zé)對民主評議活動的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。

五、實施步驟與時間安排

本次評議活動分宣傳發(fā)動和自查自糾、評議考核、建章立制和全面整改三個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動和自查自糾階段（8月下旬――10月上旬）

召開學(xué)校民主評議工作動員會，制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面部署民主評議工作。認真開展宣傳發(fā)動工作，廣泛宣傳開展民主評議活動的重要意義、評議內(nèi)容和工作安排，努力營造全社會了解、關(guān)心、支持教育系統(tǒng)民主評議工作的良好輿論氛圍；認真組織行政干部和全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高對教育系統(tǒng)開展民主評議工作重要意義的認識，引導(dǎo)廣大教育工作者進一步增強服務(wù)意識，加強行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，切實維護教育形象。認真查擺自身政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。并在10月12日前將自查自糾情況匯總寫成書面報告。學(xué)校公布監(jiān)督電話，設(shè)立征求意見信箱。我校監(jiān)督評議電話為：0710－6846567

（二）評議考核階段（10月中旬――11月上旬）

學(xué)校采取開門搞評議的方式，通過走訪群眾、召開座談會和組織問卷調(diào)查等多種形式，認真查擺自身政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。查擺問題要突出本次評議確定的評議內(nèi)容。堅持邊查邊整邊糾，對群眾反映強烈的問題，或查擺出的突出問題，要建立整改工作責(zé)任制，促進整改措施的落實。

（三）建章立制，全面總結(jié)整改階段（11月中旬—12月）

學(xué)校針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，認真進行梳理，逐條進行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實可行的整改計劃，并建立健全本單位政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的長效機制。

六、具體要求

（一）提高認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校首先要進一步提高認識，充分認識到民主評議是促進全系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的重要途徑，是促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展、促進教育為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的重要舉措。務(wù)必要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，把行風(fēng)建設(shè)列入“一把手”工程，認真落實“誰主管、誰負責(zé)”的工作責(zé)任制。

（二）注重實效，認真解決群眾反映的突出問題。評議工作要做到糾、評、建相統(tǒng)一，專項治理及業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，把解決群眾反映的突出問題和加強教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為主線，貫穿評議工作的始終，邊評邊改、以評促糾、寓改于建。統(tǒng)一認識，抓準(zhǔn)重點，通過多種渠道了解群眾的呼聲和愿望，查找行業(yè)和單位存在的突出問題，尤其要把各種亂收費等問題作為評議和整改的重點，作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的突破口，通過評議和整改，使這些突出問題能得到徹底解決，凈化育人環(huán)境，保證全縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

（三）注意培育典型。學(xué)校認真總結(jié)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)民主評議工作中好經(jīng)驗好做法，大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，注意發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，對愛崗敬業(yè)、群眾滿意度好的教師要進行表彰和獎勵，并加以推廣、推動政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作深入開展。

（四）嚴(yán)明紀(jì)律，確保評議工作順利進行。學(xué)校認真落實評議工作的各項要求，制定切實可行的評議工作方案，認真組織實施，按章辦事，穩(wěn)步推進，逐一落實評議工作的每項內(nèi)容，認真評議，不走過場，注重實效，保證民主評議工作有序、順利進行。

琚灣鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

2007年10月

第三篇：琚灣二中2008年春季學(xué)校工作總結(jié)

琚灣二中

2007—2008學(xué)年學(xué)校創(chuàng)建“市文明單位”情況匯報

2008，我們即將走過春暖花開的春季。在這春意盎然的季節(jié)里，我們琚灣二中在上級黨委和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，各方面都取得了可喜成績：教學(xué)工作緊張有序，安全衛(wèi)生工作大有改觀，師生面貌煥然一新，處處都呈現(xiàn)出和諧的音符。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、注重人本關(guān)懷，實行人性化管理。

以人為本，無論是作為一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認為堅持管理學(xué)校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心，也就是實行人性化管理。

（一）發(fā)揚領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進取、刻苦務(wù)實、求真團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個行政班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨，行政人員中總有一個或幾個先于師生在晨光中迎接一天工作的到來；夜晚值班，總是由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭與值日教師值通宵班，保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精力最大限度地投入到教育教學(xué)的第一線，在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)，做到教學(xué)常規(guī)和群眾一樣檢查，考績與教師一樣獎懲，評優(yōu)和群眾一個標(biāo)準(zhǔn)，敢向群眾說：“向我看齊”，班子成員雖然擔(dān)子都不輕松，但都能各負其職，配合默契，真正做到了講團結(jié)，比貢獻。

（二）實行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動人心。要想教職員工能夠集中精力，全力赴到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活。如每學(xué)期安排一次教職工全面體檢，事雖小，但教師享受的是來自學(xué)校的關(guān)懷，得到的是健康；組織開展家校聯(lián)誼會，由校長作學(xué)校工作報告，向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況。并且學(xué)校事無巨細，處處想職工所想，急職工所急。凡是教職工生病住院，校黨支部一班人必派人看望；凡是有特殊困難的家庭，校黨支部一班人必想方設(shè)法進行解決；凡是青年教師的婚姻大事，校婦委會多方牽線搭橋。我們也要求教師在教育教學(xué)過程中貫徹以人為本的理念，真正把學(xué)生當(dāng)成我們的子女一樣來關(guān)心和愛護，使學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。榜樣的力量是無窮的，我們用典型引路，用典型激勵，培養(yǎng)教師的成就感。我們注重在各方面樹立先進典型，如評選師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教研先進個人、課件制作能手等典型。利用多種形式，如在學(xué)校櫥窗、師生大會上給予重點表彰，使這些先進個人感到工作的成就感、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的尊重，使他們感到工作的快樂，奉獻的快樂，同時用這些先進典型激勵其他教職員工努力進取，營造出進取、拼搏的工作氛圍。

（三）實施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，而是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，營造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，充分調(diào)動廣大教職員工積極性，讓每個教職工愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實施。學(xué)校開設(shè)了“校長信箱”，廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進。學(xué)校還建立校務(wù)公開制度，成立了學(xué)校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費的使用；成立了學(xué)校經(jīng)審組，對學(xué)校賬目進行審查，將審查結(jié)果在教職工大會上公布。在物資購買上采取集體采購制，“陽光”理財，公開透明。在學(xué)生的管理上，我們也一改以往的“唯分數(shù)論”，實行班級、寢室星級評比制，從各個方面對學(xué)生進行綜合評價，不以成績?yōu)槲ㄒ辉u價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)校的民主和諧健康氛圍，真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。

二、注重人才培養(yǎng)，提高干群素質(zhì)。

首先是行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開一支強有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。如通過保先教育加強隊伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實行每周五校行政班子集中學(xué)習(xí)制度，每月集中定期培訓(xùn)，加大對自己部門工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制，取長補短，揚長避短，改進工作方法；學(xué)校加大對行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，實行問責(zé)制，從資料的送交、計劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，進行評價，這樣形成層層有責(zé)任，事事有人管的良好運行機制，打破了長期以來的“干好干壞、干多干少都一樣”的僵局，實行“庸者下，能者上”的競爭機制。

再就是教師隊伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進教師主動發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺。首先是加強隊伍思想政治的學(xué)習(xí)，全體教職工會的第一個議程便是組織教師的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)常開展對政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長。其次積極開展校本培訓(xùn)，我們實施了青年教師“六個一”工程，師徒結(jié)拜制，舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班等，來提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請進來”的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，盡管學(xué)校資金相當(dāng)困難，我們還是不定期組織教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，盡管學(xué)校經(jīng)費困難，但一直鼓勵教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財力、物力的一切方便。學(xué)校每月還召開教學(xué)與德育經(jīng)驗交流會，互相切蹉，互通有無。第五，建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，改革教師評價標(biāo)準(zhǔn)，實行過程與績效、定量與定性相結(jié)合的評價制度，在制度上規(guī)范，工作上評價，精神上激勵教師，完全避免了憑主觀印象或考試成績評價教師的制度。

三、強化服務(wù)意識，促進師生健康發(fā)展。

學(xué)校要在管理中體現(xiàn)服務(wù)的功能，就要有服務(wù)精神，要把服務(wù)當(dāng)成一種職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生的健康成長，服務(wù)于教職工的幸福工作，服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。我們以師生是否滿意為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。

為學(xué)生服務(wù)是學(xué)校管理的出發(fā)點和歸宿，我們努力為學(xué)生享受平等教育、實現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好舞臺。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的24小時行政值班制；教育教學(xué)中的教學(xué)常規(guī)檢查制、教師考勤制；食堂的人本管理，熱情服務(wù)；寢室的規(guī)范管理，住宿條件的改善；實驗室、電教設(shè)備的充分利用；圖書室的全天侯開放；社會實踐活動學(xué)科興趣特長小組和多姿多彩的文體科技活動,甚至學(xué)校環(huán)境布臵和建設(shè)等都充分考慮適應(yīng)學(xué)生成長，利于學(xué)生發(fā)展。

為教師服務(wù)一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作條件，我們?yōu)榻處熖砼Z了嶄新的辦公設(shè)備，每個辦公室備有飲水機、電風(fēng)扇，學(xué)校微機室全天候為教師開放，并且開通了10兆寬帶網(wǎng)，為教師資源共享、遠程教育提供了方便。每個辦工室都安裝了電話，保證學(xué)校教師間信息的暢通。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，構(gòu)建積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系。我們開展了每期的教職工籃球賽、教職工書畫現(xiàn)場比賽以及教職工趣味運動會等，促進了解，增進友誼。現(xiàn)在學(xué)校上下呈現(xiàn)一派政通人和的祥和氣氛。

四、強化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在本學(xué)期，我校在繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用洋思中學(xué)“講學(xué)稿”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)永威中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。以改革課堂教學(xué)模式為重點，向“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式開刀，確立以學(xué)生為主體的高效的教學(xué)方式，扎扎實實開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，開展課堂教學(xué)模式改革。堅決擯棄教師課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的三大弊端：一是重“教”不重“學(xué)”的主觀性。一切教學(xué)活動都是從教師的主觀愿望、主觀要求出發(fā)，教師怎么“教”學(xué)生就怎么“學(xué)”。二是重“知”不重“思”的淺層性。教師注重知識的傳授，不重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生思維方面鍛煉不夠。三是重“灌”不重“趣”的強制性，方法上把學(xué)生當(dāng)“容器”,靠“外力”，忽視學(xué)生的感受，把教學(xué)內(nèi)容“壓”給學(xué)生。扎實開展集體備課活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀、學(xué)生觀，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)以創(chuàng)建“五園”活動為契機，打造和諧校園。

（一）建設(shè)愉悅的校園環(huán)境，為廣大師生提供一個快樂的生活空間。為了給師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作環(huán)境，我們琚灣二中利用有限的資金對我校的校園環(huán)境進行了全面的改善，優(yōu)化了快樂體育園地，努力營造一個書香的環(huán)境，加大學(xué)校圖書館的投入，加強學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)。努力為師生的健康成長打造一個快樂、安寧、賞心悅目的校園環(huán)境。

（二）開展豐富多彩的文體娛樂活動，為學(xué)生搭建一個快樂展示自己的平臺。為了全校師生的身心健康，使我校充滿活力，充滿生機；為了讓每一個學(xué)生在琚灣二中都能快樂地成長，使每一位學(xué)生的特長和才華得以充分發(fā)揮與展示，我們琚灣二中開展了一系列文體娛樂活動。組建各種興趣小組，如籃球隊、足球隊、舞蹈隊、繪畫隊、美術(shù)隊、書法隊等，各種興趣小組完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇報名參加,使學(xué)生主動自由、輕松愉快地參加活動。開展多種讀書書活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。組織開展了大型學(xué)生演講會、辯論會、故事會、匯報讀書成長故事等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機會，使他們充分體驗了讀書的快樂。以

重大節(jié)日和各種紀(jì)念日為契機，開展傳統(tǒng)性教育活動，如慶?！拔逡弧⑽逅摹蔽膴蕝R演活動、三月學(xué)雷鋒系列活動、教師節(jié)、迎國慶朗誦比賽、消防日、法制宣傳日等。舉辦了如春季運動會等豐富多彩的體育活動，給每一位參與者帶來無窮的歡樂，人人得到美的熏陶和享受。

在總結(jié)成績的時候也應(yīng)該看到我們的工作還存在這樣和那樣的問題: 一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，缺乏大局意識，不善溝通協(xié)調(diào)，以致管理不落實，工作效率較低；二是部分教師終身學(xué)習(xí)的意識不強，學(xué)習(xí)積極性不高，以致部分教師學(xué)風(fēng)不濃，教師隊伍建設(shè)的實效性不高；三是部分教師觀念陳舊、知識老化、教法落后，不愿意學(xué)習(xí)新教法，駕馭課堂教學(xué)的能力差，課堂教學(xué)效率低下；四是德育工作面臨的新情況、新問題給教育者提出了許多新挑戰(zhàn)，如不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生較多等。德育工作針對性和實效性問題凸現(xiàn)；五是教育科研的熱潮還未真正形成，課題研究過程仍然不夠落實，以致研究效果不明顯；六是辦學(xué)經(jīng)費壓力增大，特別是實施新機制后，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張，增收節(jié)支壓力仍然很大。所有這些困難和問題必須引起我們的高度重視，并在今后的工作中認真加以解決。

第四篇：八里灣一中督導(dǎo)評估自查報告

督導(dǎo)評估自查報告

八里灣一中現(xiàn)有9個初中教學(xué)班，421名學(xué)生；36位教職工。本學(xué)期我們認真貫徹落實教育局2009年1號文件精神，按照開封縣中小學(xué)管理量化考核評估標(biāo)準(zhǔn)，強化教育常規(guī)管理，狠抓教育教學(xué)工作，各項工作有條不紊?，F(xiàn)將學(xué)校工作自查如下：

一、學(xué)校管理（滿分200分，我們自評為193分）

（一）在執(zhí)行義務(wù)教育法及“十不準(zhǔn)”方面：我們學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法、河南省義務(wù)教育“十不準(zhǔn)”和義務(wù)教育階段學(xué)校內(nèi)部管理50條，并將其張貼上墻，要求教師人人皆知；我們每期召開一次教代會，傾聽教師們的建議和心聲，并實行校務(wù)公開；我們學(xué)校從未舉辦過重點班，要求教師不提前上課，不拖堂，上課規(guī)范；從本學(xué)期開始我們學(xué)校取消了早晚自習(xí)，雙休日、節(jié)假日也不安排補課；我們教師未向?qū)W生推銷及代買任何教輔資料和學(xué)習(xí)用品；教師尊重每一位學(xué)生，從未體罰或變相體罰、侮辱過學(xué)生，學(xué)校沒有開除過學(xué)生。本方面我們自評為30分。

（二）在學(xué)校制度建設(shè)方面：我們學(xué)校的各項管理、獎懲制度齊全，有長期和短期發(fā)展計劃，每一、每一學(xué)期、每一月、每一周都有工作計劃和工作安排，這些內(nèi)容分別在相應(yīng)的處室張貼上墻，達到人人皆知，心中有數(shù)。本方面我們自評為30分。

（三）在后勤管理及經(jīng)費開支方面：我們學(xué)校嚴(yán)格財產(chǎn)管理，學(xué)校帳目齊全，成立了民主理財小組，每一學(xué)期對學(xué)校的賬目進行監(jiān)督、核實，有計劃地償還債務(wù)；嚴(yán)格按上級規(guī)定，對貧困生進行資助，并做到公開、公正、公平、透明；在收費方面，嚴(yán)格按相關(guān)政策執(zhí)行，不向?qū)W生收取任何費用。本方面我們自評為30分。

（四）在辦學(xué)條件方面：學(xué)校實驗室、儀器室、圖書室三室建設(shè)齊全，并按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配備器材、教學(xué)用品、圖書資料，但圖書、儀器、體育器材還比較缺乏，不能滿足學(xué)生的需要，實驗課開出率還較低?？上驳氖?，隨著國家加大農(nóng)村學(xué)校的投入，學(xué)校有了遠程教育設(shè)備，教師、學(xué)生可足不出戶進行優(yōu)秀資源共享，信息技術(shù)教育也列入學(xué)生學(xué)習(xí)課程，為他們將來更好地學(xué)習(xí)、工作打下了基礎(chǔ)。我校是縣級遠程教育示范學(xué)校，現(xiàn)在正在申請市級遠程教育示范學(xué)校。本方面我們自評為48分。

（五）在校園環(huán)境方面：我們學(xué)校教學(xué)樓前有8個月季花園，能做到三季有花，四季常青；我們將辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)等內(nèi)容制成版面懸掛在樓前，黑板報，閱報欄等內(nèi)容定期更換；室外道路，室內(nèi)墻壁雖已破爛不堪，但打掃的非常干凈，教室內(nèi)師生共同努力，用紅紙等物品布置得賞心悅目；顯污跡，我們舉行跳繩比賽、拔河比賽，書法比賽，繪畫比賽；一所學(xué)校的好壞除了取決于教師隊伍的素質(zhì)外，在相當(dāng)程度上取決于學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子。從我校來看，目前擁有一支良好的事業(yè)心、責(zé)任心和奉獻精神且精誠團結(jié)的班子隊伍，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校處處洋溢著和諧。同學(xué)之間、師生之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相關(guān)懷、關(guān)心。大家都有著強烈的集體主義感。“校興我榮，校衰我恥”的觀念深深根植于每一位教師的心中。本方面我們自評為45分。

二、教學(xué)管理（滿分200分，我們自評為196分）

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，我們一直把課改工作與教學(xué)常規(guī)工作緊密結(jié)合，要求全體教師過好三關(guān)---以學(xué)定教，把好設(shè)計關(guān)；加強集體備課，合作交流，把好二次備課關(guān)；以生為本，教學(xué)相長，把好課堂教學(xué)關(guān)。以示范課、公開課指導(dǎo)，讓教師多觀摩，多學(xué)習(xí)，多借鑒，多體會，促使青年教師成長。在抓集體備課方面形成了一套自己的辦法：堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），“五備”（備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練）。

本學(xué)期我們大膽進行課堂教學(xué)改革，遠學(xué)杜郎口，近學(xué)西姜寨，變以教為主為以學(xué)為主，采用以“學(xué)案”為載體，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡自主、自覺、合作的預(yù)習(xí)式學(xué)習(xí)模式，促使學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上有所提高，讓學(xué)生全面發(fā)展，能夠整體提高教學(xué)質(zhì)量，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能夠把書本知識變成自己的知識，牢固掌握運用。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。10月20日，縣教研室來我校視導(dǎo)，城關(guān)、陳留、羅王、土山崗、八里灣5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)160位教師到我校聽課，8位教師用學(xué)案制做的公開課，得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的好評。賀局長評價說：“八里灣一中進步很大！”

為了更好地促進學(xué)校的發(fā)展，提高教學(xué)成績，調(diào)動教師工作的積極性，我們每一個學(xué)月組織教務(wù)人員對教師教（學(xué)）案、課后教學(xué)反思、作業(yè)、聽課記錄、單元測試、試卷分析等進行全面檢查評比，并在教師大例會上公布，評比結(jié)果作為期末量化的依據(jù)。

在教學(xué)研究方面，每期每個教師做兩次公開課，教務(wù)人員及有關(guān)任課教師全員參加，并及時召開座談會，通過評講、分析、討論、交流，使每一個教師所聽的每節(jié)課都有所收獲，并把評比結(jié)果公示。同時要求教師空閑時間大量閱讀與教育教學(xué)有關(guān)書籍，雜志報刊，提高其理論水平，每個教師每期寫二篇教學(xué)論文，期末評比。

我們的教師業(yè)務(wù)檔案，是全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣。鎮(zhèn)中心校曾先后兩次在我校業(yè)務(wù)檔案現(xiàn)場會，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長到我校參觀學(xué)習(xí)。

三、教師管理（滿分100分，我們自評為97分）

我們成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，健全了師德檔案，每周組織教師學(xué)習(xí)，加強自身道德修養(yǎng)，平時要求教師撰寫師德論文，上期末評選出的師德標(biāo)兵是：郭

忠祥，郭學(xué)麗，孫娟，閆亞敏，劉永衛(wèi)。

我們學(xué)校建立了教師評價方案，制訂了評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師施行量化考核，并將結(jié)果記錄了業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校鼓勵教師參加各種進修學(xué)習(xí)，教師全部取得初中教師資格，36人中具有本科學(xué)歷的8人，按照規(guī)定，教師均參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)且成績優(yōu)異，每二周學(xué)校以教研組為單位組織教育教學(xué)交流活動，要求人人發(fā)言，互評與反思相結(jié)合。

一所好的學(xué)校必須有一批高素質(zhì)的教師，為此，學(xué)校特別重視對骨干教師的培養(yǎng)。一個老教師帶一名青年教師實行先聽后講，先思后講的模式，使其很快地成長起來，并利用一切機會讓他們外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法，課堂模式，結(jié)合自己本校的實際，為我所用。

四、學(xué)生管理（滿分100分，我們自評為96分）

為了加強對學(xué)生的管理，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為“四有”新人，成為新社會的合格接班人。學(xué)校利用班會、校會及其它形式對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。并特別要求任課教師要把對學(xué)生的德育滲透到自己的教學(xué)活動中，把課堂做為德育主陣地。對于那些問題學(xué)生，要求教師要富有愛心和耐心，像關(guān)心自己的孩子一樣去愛護他們，經(jīng)常與他們進行溝通、交流，拉近與他們的距離，還要有計劃、有針對性地做好家訪、電訪，家庭和學(xué)校有機結(jié)合，共同教育孩子，效果會更好。為了加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，讓他們熟知《守則》、《規(guī)范》，我們舉行了知識競賽。

學(xué)校雖然體、音、美器材嚴(yán)重不足，但我們的專業(yè)教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，自制教具、器材，上好每一節(jié)課。利用專門時間開展第二課堂活動，開設(shè)興趣活動小組。結(jié)合季節(jié)特點，舉辦多層次多形式的體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。每學(xué)期舉辦一次大型體育運動會。每到重大節(jié)日，學(xué)校都會精心策、準(zhǔn)備、舉辦文藝活動，通過這些活動的開設(shè)，極大地豐富了同學(xué)們的校園文化生活，給學(xué)生提供了一個施展才華的舞臺，高他們也體驗到成功的喜悅。為社會培養(yǎng)專業(yè)人才打下堅實的基礎(chǔ)。

五、安全穩(wěn)定（滿分200分，我們自評為197分）

（一）在法制教育綜合治理方面：我們與班主任簽訂了安全責(zé)任書健全了各

項安全制度，教室內(nèi)有安全掛圖，教學(xué)樓外有安全版面；制訂了校園

安全事故處置預(yù)案，實行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制；每月對學(xué)生進行

安全教育和法制教育，每月對校內(nèi)安全排查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時

排除。本方面我們自評為30分。

（二）在安全值班方面：我們有專職門衛(wèi)兩人，有來人來訪登記；并每天有

一名校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班，成立了值班巡邏組織，有值班表和值班記錄。本

方面我們自評為10分。

（三）在校舍設(shè)施安全方面：學(xué)校重點部位消防器材，有防盜、防潮、防火

措施，以防萬一；對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的地方對其設(shè)施、線路、欄桿及

建筑物，有專人定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報消除，并做到了防

患于未然，為學(xué)生提供一個安心、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境；特別是我校寢室

管理更加嚴(yán)格，有專門的寢室管理教師和當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo)和教師共同

負責(zé)，每晚點名，清點學(xué)生人數(shù)，請假的學(xué)生必須有家長的電話。本方

面我們自評為28分。

（四）在食品衛(wèi)生安全方面：食堂、小賣部有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康

證、培訓(xùn)證，檔案齊全；為了讓學(xué)校在學(xué)校吃出健康，吃出安全，學(xué)

校特別重視食品衛(wèi)生安全，有丁建田校長負責(zé)，從學(xué)生的飲食到飲水，從原料的采購到加工、貯存，從食堂從業(yè)人員的要求到伙房衛(wèi)生，都

有詳細的規(guī)定，全面檢查，以做到萬無一失。本方面我們自評為29分。

（五）在信訪穩(wěn)定方面：我們有信訪工作制度，每月召開信訪工作專題會，針對教職工和家長反映的問題實行領(lǐng)導(dǎo)包案，限期解決，及時反饋，至今學(xué)校無上訪事件。本方面我們自評為100分。、六、管理效益（滿分200分，我們自評為180分）

（一）教師節(jié)表彰:我們榮獲全鎮(zhèn)教育管理先進單位，教學(xué)質(zhì)量先進單位，“小六”調(diào)研先進單位等榮譽稱號。

（二）我們是縣級遠程教育示范學(xué)校，現(xiàn)在正在申請市級遠程教育示范學(xué)校。

（三）我們榮獲市級勤工辦學(xué)先進單位。

（四）我們是省級“千秋杯”管理先進學(xué)校。

（五）今年中招，縣教研室公布19項評定指標(biāo)，我們占12項，綜合評定比去年前進9名。

進一步改進學(xué)校教育教學(xué)的建議

1、更新教育觀念，促進學(xué)生的主動發(fā)展

從這次自查中發(fā)現(xiàn)，個別教師的教育觀念比較陳舊，對一些問題的認識還很模糊，反映到教學(xué)中來就是滿堂灌、埋怨這埋怨那。思想上、觀念上沒有大的觸動、沒有轉(zhuǎn)變，行動上是很難有措施的。因此，有必要開展教育觀念的大討論，加強學(xué)習(xí)、更新觀念，樹立正確的學(xué)生觀，使教師們真正領(lǐng)會到以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的重要性，切實改變以“講”代“學(xué)”的現(xiàn)象。

2、積極改進教學(xué)組織方法

革新的課堂教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生成為課堂的主人，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性；要讓課堂充滿激情、充滿生命的活力；要真正給予學(xué)生一定的自主探究、自主選擇的權(quán)利，把課堂教學(xué)的重心逐步轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)學(xué)生進行探索上來；不抱怨學(xué)生的差異，而是把差異視為教學(xué)的資源，充分利用學(xué)生的差異進行教學(xué)；鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，使學(xué)生在課堂上具有開放自由的心態(tài)。

3、加強校本培訓(xùn)，切實提高教師綜合能力

加強校本培訓(xùn)是提高教師水平和能力的有效途徑。校本培訓(xùn)強調(diào)以學(xué)校和教師的實際需要為出發(fā)點，又以其具體實踐為出發(fā)點，它與學(xué)校的校情緊密相連，與教師的工作相伴同行，培訓(xùn)結(jié)果可直接轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)能力；校本培訓(xùn)具有靈活性，它可作為學(xué)校工作的一部分，可以根據(jù)學(xué)校具體工作的變動制宜。

4、充分利用現(xiàn)有教育資源、教師資源，做到資源共享

教改上進行了有益的探索，積累了成功的經(jīng)驗；一些老師教學(xué)方法很有特色；在學(xué)校力量、人手不夠的情況下，應(yīng)注意利用這些學(xué)校的教育資源、教師資源，注意推廣成功的經(jīng)驗和做法，促進校內(nèi)教師的交流，使好的經(jīng)驗、好的教學(xué)方法能為本校共享和借鑒。

5、開展差生轉(zhuǎn)化研究，真正提高學(xué)校教育質(zhì)量

差生問題是一個比較突出的問題，而且在每個班級都不同程度地存在著。這個問題不解決好，是不可能大面積地提高教育質(zhì)量的。從教師努力的情況來看，單靠傳統(tǒng)的一些辦法難以轉(zhuǎn)化差生。因此，有必要開展差生的研究，研究分析差生形成的原因，研究差生的心理，發(fā)現(xiàn)差生中的閃光點、有針對性地開展差生轉(zhuǎn)化工作。

我們今后努力方向

1、腳踏實地地開展校本教學(xué)研究，掃除教學(xué)中的困難，開辟我校教學(xué)發(fā)展的新途徑。

2、繼續(xù)加強教學(xué)管理，科學(xué)地制定出我校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，向管理要質(zhì)量。

3、繼續(xù)加大對教育教學(xué)的支持力度，保證教育教學(xué)健康發(fā)展。實現(xiàn)我?！坝辣Ｈ?zhèn)第一”的奮斗目標(biāo)。

4、教師在教學(xué)中，依據(jù)教材而不唯教材，有時教師可以根據(jù)本校的現(xiàn)有條件和學(xué)生的實際需要補充教材，努力體現(xiàn)學(xué)生為本的原則。

5、教師的教學(xué)行為發(fā)生了變化。在上課時教師懂得自己不僅是知識的傳授者，更是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，還能尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。通過對全體教師達標(biāo)聽課，力爭課堂上絕大多數(shù)的學(xué)生不是被動地聽老師灌輸，而是在教師的正確引導(dǎo)下，自主探究知識。能欠起腳摘果子，絕不等老師給果子。主動性在課堂上越來越得到體現(xiàn)。

6、合作學(xué)習(xí)逐步趨于科學(xué)合理，要求學(xué)生不僅有了合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且有合作學(xué)習(xí)的方法。使合作學(xué)習(xí)的時機更加得當(dāng)，合作學(xué)習(xí)的任務(wù)更加明確，合作學(xué)習(xí)的效果更加明顯。

7、課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛更加活躍，生生之間，師生之間關(guān)系更加平等。學(xué)生的獨到見解得到了教師的尊重，個性到了發(fā)展。

八里灣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2009年10月15日

第五篇：徽縣二中體育工作專項督導(dǎo)評估自查報告

徽縣二中體育工作專項督導(dǎo)檢查自查報告

根據(jù)徽教函[2008]31號《轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)體育專項督導(dǎo)檢查工作的通知》文件的精神，結(jié)合我校實際情況，成立體育工作專項督導(dǎo)檢查自查小組，對照《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估體系表》的各項指標(biāo)，認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

我校系徽縣完全中學(xué)，2008-2008學(xué)：共22班，其中：初中一年級4個班，初二年級2個班，初三年級5個班，高一年級4個班，高二年級3個班，高三年級4個班；教職工78人。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校體育衛(wèi)生工作正常開展。

我校一貫重視體育衛(wèi)生工作，成立了以校長郝世俊同志任組長，副校長陳貴成、教導(dǎo)主任安斌同志任副組長，章向東、武琪順、郭鴻飛、吳軍權(quán)同志為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處負責(zé)體育工作的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持學(xué)習(xí)貫徹國家有關(guān)體育衛(wèi)生方面的政策和規(guī)定；制定貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》的規(guī)劃；學(xué)校每學(xué)期都把體育衛(wèi)生列為學(xué)校正常工作內(nèi)容，召開一年一度的春節(jié)田徑運動會及秋季球類運動會比賽，每次比賽結(jié)束后，都總結(jié)怎樣開展好下一屆一年一度的體育競賽活動?？偨Y(jié)先進經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學(xué)校體育工作不斷加強和改進；每學(xué)期的計劃、總結(jié)、考核、評比、督促檢查中都有體育衛(wèi)生工作，并列入校行政議事日程，實行目標(biāo)管理，學(xué)校部門之間工作協(xié)調(diào)，齊心協(xié)辦地搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

三、指標(biāo)完成情況：

1、教育管理方面：

（1）我們嚴(yán)格按教學(xué)計劃開設(shè)體育課，并列入課表，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。學(xué)校嚴(yán)格按《體育教學(xué)大綱》和課本規(guī)定內(nèi)容制定教學(xué)計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學(xué)，教學(xué)效果好。

（2）積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。堅持了每天的兩操，按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，認真落實課外體育鍛煉，同時積極認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，成立了高考體育訓(xùn)練隊，由專職老師負責(zé)日常的管理與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣、特長。

（3）學(xué)校每學(xué)年都要舉辦兩次全校性運動會，學(xué)生參與率在90%以上。通過這些活動的不斷開展，豐富了學(xué)生的課余生活，既增強了他們的體質(zhì)，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和掌握，對全面提高學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到一個良好的推動作用。

（4）我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好達標(biāo)工作，施行面達100%，優(yōu)秀率逐年提高（備有原始達標(biāo)記錄、達標(biāo)名冊、報表）。學(xué)校建立健全學(xué)生體育檔案）等。

2、條件保障方面：

（1）我校有專職體育教師3人，平均年齡32歲。其中：本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷1人。其他代課教師2人，按完全中學(xué)每6-7個班配備1名體育教師，我校應(yīng)配3.1-3.6人，基本達到《條例》規(guī)定的體育課教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和體育競賽的要求。我們十分重視體育衛(wèi)生師資隊伍建設(shè)，通過鼓勵教師參加在職進修培訓(xùn)，不斷提高這兩支隊伍的素質(zhì)。

（2）在學(xué)校經(jīng)費非常緊張的情況下，仍堅持從公用經(jīng)費拿出一部分用于體育場地、設(shè)施的維護和修繕，器材、教具的購置，體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的進行。

（3）學(xué)校落實專人負責(zé)衛(wèi)生管理，學(xué)校衛(wèi)生組織、工作計劃（包括宣傳教育工作計劃）及管理制度齊全，職責(zé)明確。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。檢查及時到位，確保學(xué)生健康成長。但學(xué)校目前無專職校醫(yī)。

（4）學(xué)校體育場地、設(shè)施、設(shè)備還差：無排球場，體育器材太少。

（5）學(xué)校廁所離教學(xué)樓較遠且蹲位不足，下課時上廁所擁擠。

（6）學(xué)校食堂條件很好，學(xué)生基本都能吃上可口的飯。

3、評價機制和體質(zhì)狀況

（1）實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測情況。學(xué)校對全體體育教師進行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施培訓(xùn)，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學(xué)會了表格的填寫和統(tǒng)計。建立有學(xué)生體質(zhì)健康卡，掌握了學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。

（2）學(xué)校配合江洛中心衛(wèi)生院每年對全校學(xué)生進行一次體質(zhì)健康檢查，對檢查結(jié)果進行了統(tǒng)計測查，及時與病例學(xué)生家長聯(lián)系，保證學(xué)生健康成長。

四、存在問題和整改措施 存在問題

1、學(xué)校體育場地差，體育設(shè)施太少，體育器材嚴(yán)重不足。由于經(jīng)費緊張，不能按需添購，致使體育教學(xué)受到影響，學(xué)生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。

2，專職體育老師缺少。

3、學(xué)校廁所離教學(xué)樓較遠且蹲位不足，下課時上廁所擁擠。整改措施：

1、加強與上級的聯(lián)系，進一步籌積資金，加大體育衛(wèi)生工作的投入。

2、從其他任課教師中抽出有體育特長的教師充實到體育教學(xué)中來?？傊?，學(xué)校體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，特別是體育教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。但是工作中還存在著這樣或那樣的不足，我們會正視所取得的成績，繼續(xù)踏實的工作，以不斷的進步來回報關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)、同行和同學(xué)，為努力開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面而作出貢獻。

徽縣二中

二○○八年十月十九日