第一篇：廟灣小學五年級語文第一學期期中工作總結

廟灣小學五年級語文第一學期期中工作總結

五年級 郭芳斌

本學期，我擔任五年級的語文教學工作和班主任工作，半學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、班級情況分析。

全班共有學生10人，從總體看，學習風氣良好，同學之間團結友愛、互相幫助，課堂上多數同學勤于思考、敢于質疑、勇于實踐，但語文成績還不是很理想，學生的發展也不是很平衡，兩極分化比較嚴重，好的學生有張世玉，許澤楠等同學，他們積極上進，刻苦認真，但也有董清剛等同學一字不動的學生，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學生的語文素養，同時搞好班級工作，我在本學期從以下幾個方面做了努力。

（一）、在教學的過程中對學生進行思想教育。

在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和***精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想；繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育；培養熱愛科學勇于實踐和創新的精神，培養環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。

（二）、認真備課。

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件激發學生學習興趣。課后及時對該課作出總結，并多方搜集有關資料。

（三）、提高上課技能。

在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學生都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。與同年級教師協商，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

（四）培養良好的學習習慣。

如教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽客的現象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現了學生的主體性，又發揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。

（六）、進行學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。

（七）、減輕學生課業負擔，做好課后輔導。

本學期按照學校要求，對學生的作業布置實行了實驗與研究，分必做題和選做題，基本上實行了作業超市，給學生更多的自主權和選擇權。同時注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

（八）、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。把課內外，校內外有效的結合起來。幫助學生建立大的語文觀，樹立生活處處有語文，留心處處皆學問的觀點，同時也培養了學生學語文，用語文的，學以致用的能力，從而全面提高學生的語文素養。

（九）家校聯系，形成教育合力

本學期充分利用校訓通這個現代的通訊方式，和家長隨時聯系，每天把作業以及該注意的事項及時通知給家長，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長，讓家長對班里的學習情況、進度、要求有一個較清晰的概念與了解，以便幫助、輔導學生學習。這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學此文轉自斐斐課件園的質量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。

總之，一學期的教學工作，我本著提高教學效率的原則。注重教材、注重學生的全面發展、注重學生的個體差異、注重教學方法的學習和總結、注重新理念的學習和運用等。當然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓練力度還不夠，有待于下學期的進一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

第二篇：小學五年級語文第一學期期中試卷

班級_______姓名_________得分_____________

一、漢語拼音、字。(19分)

1、看拼音，寫詞語。(6分)

késoujiānrènbùbábǎojīngfēngshuāng

()()()

dānwùzhāngguānlǐdàimùbùzhuǎnjīng

()()()

2、給帶點的字選擇正確讀音，畫上“√”。(3分)

傳奇(chuánzhuān)嚼食物(juéjiáo)正月(zhēngzhèng)

鷹爪(zhǎozhuǎ)一攤血(xuèxiě)怒號(háohào)

3、辨字組詞。(10分)

戴帶代待

領()()領()表愛()

等()()辦()話()業

()紅領巾佩()()遇()路

辨辯辮瓣

豆()兒()別()認()論

爭()答()花()()子

二、詞語和句子。(30分)

1、在括號里填上合適的詞語。(4分)

()的海上日出()夕陽晚照

()的高粱()的魯迅先生

2、在括號里填上恰當的關聯詞語。(4分)

不但……而且……如果……就……雖然……但是……

即使……也……因為……所以……不管……都……

(1)我們()要學習好，()要身體好。

(2)()明天不下大雨，我們()去春游。

(3)()困難再大，我們()不能低頭。

(4)()伯父為自己想得多，為別人想得少，()受到人們的愛戴。

3、按要求改寫句子。(12分)

(1)天上飄著云。(擴句)

____________________________________________________

(2)船頭和船艄向上翹起。(比喻句)

____________________________________________________

(3)十來只黑色的麻雀整齊地站在房頂上。(縮句)

____________________________________________________

(4)晚霞映紅了村莊。(把字句)

____________________________________________________

(5)這不是偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)

____________________________________________________

(6)我們認真地聽語文老師的演算和講解。(改病句)

____________________________________________________

4、選擇正確的答案填寫序號。(4分)

(1)“太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。”這句話運用了()修辭手法，寫出了太陽艱難地上升。

A比喻B擬人C陳述

(2)“這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。”句中“我需要它”指的是()

A挑山工B畫C挑山工的精神

(3)下列句子有毛病的是()

A：《海上日出》的作者是巴金。B：《高粱情》和《夕照》都是寫景物的。C：張家界的景色十分美麗迷人，好看極了。

(4)“我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走，別看我們走的慢，走長了就跑到你們前邊去了。“這幾句話的正確含義是：()

A：挑山工和游人不一樣，只要一步一個腳印，一個勁往前走，就一定能夠到達山頂。

B：做事不應三心二意，停停干干，應該堅持不懈地朝著一個目標，只要扎扎實實地做下去，就一定能達到預定的目標。

C：做事即使慢了些，也不要灰心失望，要努力迎頭趕上。

5、補充詩句或名言警句。(6分)

勿謂寸陰短，_________________________。

一寸光陰一寸金，_____________________。

有山_____________，無水不____________。

沉舟側畔千帆過，_____________________。

不識廬山真面目，_____________________。

兩岸青山________，____________日邊來。

三、閱讀(21分)

1、根據提示默寫課文片斷并回答問題。(8分)

天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽________________。____________________________________________________________________。我呆呆地__________________，________________，_________。(5分)

這是課文《_____________》中的一段。在此將太陽比作________。這篇課文是按照___________________順序描寫夕陽西下的景象。(3分)

2、閱讀短文，回答問題。(13分)

觀黃果樹瀑布隨想

汽車駛過綿延的緩坡，映入眼簾的是一幅色斑斕的畫卷。彩云托著夕陽在天邊燃燒，山川溪流、瀑布飛鳥像鍍上一層金輝，令人心醉。

這里雖沒有泰岱之雄偉，華山之險峻，卻有匡廬之飛瀑，黃山之云霧。

果然，倚在“觀瀑亭”遠眺，山巒重疊之中，滔滔洶涌之水從70米左右的懸崖之巔飛瀉而下，像一柄柄寒光閃閃的利劍從千仞之上直插犀牛潭，激起的一團團白色水霧，像騰空而起的蘑菇云，裹著似玉的水珠飛上殷紅的天空，爾后向下徐徐飄灑，輕吻兩岸碧綠的草木、五彩薈萃的鮮花。一陣多情的山風飄來，卷起水珠和云霧飛起飛落。輕柔縹緲，像無數彩綢在空中飛舞。一種“神搖目眩心魂顛，欲去未妒忍情涓涓”的感受涌上心頭。

此刻的犀牛潭，潭水翻滾奔突，白浪滔天，此起彼落。舉頭仰望，飛瀑似萬練倒懸，其粗若冰柱，其細如白發千丈，使人自然想到李白筆下的壯美奇景：“___________________“。

在潭邊側耳諦聽，洶涌澎湃的瀑布猶如萬馬奔騰，鼓角齊鳴，勇士高歌……，大有氣吞山河之勢。

由此，我想起明代徐霞客稱贊黃果樹瀑布雄偉之勢的“珠簾鉤不卷，飛練掛瑤峰，但不足以擬其狀的”佳句。然而黃果樹瀑布的雄姿偉態給我更多的是一種啟迪：庸庸碌碌的茍且偷生，不如像瀑布那樣在大千世界里闖蕩，在逆境中拼搏奮起，哪怕粉身碎骨，也要化作珠粉玉沫灑向大地。把瞬間的光彩留給人間。

1、聯系上下文理解下列詞語。(2分)

茍且偷生：______________________________________

粉身碎骨：______________________________________

2、文中空白處引用的是李白描寫瀑布的詩句，請把這兩句詩寫下來。(2分)

_________________________________________________________

3、與泰山、華山、匡廬、黃山相比。黃果樹瀑布具有__________和____________的特點。(2分)

4、文中有許多比喻句，找出兩句來寫在“________”上，并填空。(4分)

(1)__________________，作者把____________比作了_________

(2)_________________，作者用___________比喻__________。

5、請在文中用“__”標出作者看到黃果樹瀑布受到啟迪的語句。(3分)

四、作文。(30分)

未來的______________

你想過嗎?未來是什么樣的呢?請你展開自己的想象國與創造力，寫寫未來的______________(如房屋、汽車、課堂學習、作業、我……)，請將習作題目填寫完整。

要求：內容具體，想象合理，字數400字左右。

第三篇：小學2014學年第一學期期中工作總結

***小學2014學年第一學期

期中工作總結

時光荏苒，歲月匆匆，2014學年第一學期教育教學工作已完成了一半，半學期以來，在上級主管部門和董事會的正確領導下，根據教育主管部門的工作總體要求和董事會的統一部署，結合學校的工作要點及本學期初制定的教學計劃。緊緊圍繞“以德立校，以質興校”的辦學理念順利開展教育教學各項工作，并取得了一定的成效，現將這半學期來我校的教育教學工作總結如下：

一、學校基本情況

學校本學期在校學生總人數為447人，其中小學開設8個班，共計336人，幼兒園開設3個班共計111人，在校學生95%均為外來農民工子女。上學期在校學生本期返校人數為344人，返校率為82.9%，其中學生返校最好的班級是上學期的四年級（1）班，返校率達到100%。本學期在職教職工為27人，其中行政領導4人，專任教師（含幼兒園教師）17人，財務1人，后勤人員5人。學校現配備十間多媒體電化教學室及六大功能場室（如科學實驗室、音樂舞蹈室、美術室、圖書室、計算機、語音室），教學硬件設施設備按照小學的辦學要求配足配齊，基本上能滿足教學需求。

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二、成績與做法

（一）、取得的成績

學校教育教學各項工作正在不斷規范，學科質量正在不斷提高，辦學口碑正在不斷提升，登革熱防疫見成效，水痘疫情有效扼制，安全教育工作有序開展，因此，得到了上級主管部門的充分肯定，受到了廣大家長及學生的認可和信賴。

（二）、具體做法

1、教學教研情況

學校的教學工作離不開全體教師的共同努力，教師的教風與學生的學風直接關系到學校未來的發展。半學期以來，我校主要堅持以新時期教學工作為主導，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行教學研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，以培養良好的教風、學風和校風為重點，以培養新老師為契機，認真積極開展各科的教研活動，重視常規教學，狠抓教師的備課、上課、作業批改及各項教學工作。組織和帶領各科組教師開展科組教研活動，并通過聽課、評課活動，使全體教師對課堂教學有了進一步的認識，明確了當前課堂教學的模式和方法。

2、完成各項教學工作情況

P7—2 教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們始終把提高教學質量作為本學期的中心工作來抓。

開學初，抓好各科教學計劃的落實，要求科組、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃，保證教學工作具有科學性和計劃性，從而確保了本學期教學工作有序地進行。與此同時，結合學校的各類教學實施方案，給全體教師提出了幾點教學要求，使全體教師明確了本學期的教學目標，教學重難點，做到早抓落實。半學期來，科組長根據學校的計劃，認真落實，分別在教師的備課、作業批改、教學反思等情況進行了兩次檢查。

抓好各個環節的教學質量檢測，各學科都要對每個單元進行檢測，檢查學生掌握知識的情況，根據學生考試的情況進行分析，查找不足，尋求改進的方法。因此，不管是單元測試，還是期中測試，我們的教師都能認真地去對待，如考前復習，考后分析、講解、總結等都完成地較好。

3、認真做好培優輔差工作

全面推進學生均衡發展，采取一對

一、結對子、分組學習，小老師等形式，在班上，課外等組織開展培優輔差工作，并且進行不定期檢查、抽查，確保達到預期效果。

4、堅持探究“以生為本”的先進教學模式

P7—3 努力培養學生綜合素質的能力，讓學生在課堂上充分發揮主體作用，讓其動手，動腦、會做、會說，營造一種快樂學習的氛圍，以達到學生綜合素質能力的提升。

5、德育工作管理

德育處嚴格按學校學期計劃，制定詳細、可行的周工作計劃，在工作計劃中重點突出班主任工作的重要性和規范性。下發《班主任工作職責》及簽訂《班主任安全責任書》來端正班主任的工作態度，調動她們的工作積極性和責任感。

開學以來，遵照學校的計劃安排，以班級為單位，每周都進行“優秀班文明班級評比”，從儀容儀表，文明安全、兩操、校園衛生、早讀、午休、出勤、好人好事等方面出發，一日三查，一日一通報；另每周安排一個有針對性的主題教育，有力督促了不良行為和違紀違規的發生。在全校師生共同參與下，校園內文明禮儀逐漸形成風氣，衛生清掃形成習慣，安全意識進一步加強，各項活動緊張有序，教育取得了一個階段性成果。

這學期由于登革熱防控工作這一特殊情況，我校大力加強了對“登革熱”傳染病防控工作。從實際情況出發，切實做好“三清一滅”工作，學校沒有出現“登革熱”患者。

但是，在本學期的第六周，我校五年級有學生開始出現患水痘癥狀，當出現3例后，學校馬上按照衛生防疫要求啟動應急措

P7—4 施，要求各班主任每日對學生進行嚴格的晨檢、午檢、各教室做好清掃、消毒、通風工作，切實做到早發現、早隔離、早報告、早診治。從化市疾控中心根據當時水痘疫情情況，免費為在校學生進行了水痘疫苗接種，通過全校師生的共同努力，第十周水痘疫情得到了有效控制。

6、安全工作管理

安全工作是學校工作重點之一，學校自始至終就高度重視安全工作，建立健全了各種安全管理制度，成立了安全工作領導小組，對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校在第三周召開全體師生安全會議，第七周舉行了校車應急逃生安全演練。并通過各種途徑，如全校集會、升旗儀式、家長會、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式對學生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和宣傳。學校與學生、家長、班主任、跟車老師、校車司機、后勤工作人員都簽訂“安全工作責任書和安全工作協議書”，不斷強化了全校師生的安全防范意識和安全責任感，消除了各種安全事故隱患，確保了學校教育教學有序開展和同學們能開開心心上學，平平安安回家。

7、校園文化建設

P7—5 在暑假期間，安排美術老師利用招生休息時間，按照學校的四統一的要求，則統一字體、統一規格、統一顏色、統一大小繪制班上的光榮榜、信息欄、學習園地、班級公約、衛生角等，并要求各班根據要求更新相關內容。另在學校大操場做了三個宣傳櫥窗，內容分別為“認真學習和領會習總書記的講話精神、***小學的辦學宗旨、安全教育宣傳”等。

三、存在的問題

（一）、學校教師隊伍建設還不夠強大，教師的教育教學能力和管理能力有待于提高。

（二）、學生的養成教育及文明禮貌教育要進一步加強。

（三）、班級管理不夠規范，學生的學習自覺性不強。

（四）、教師還沒有撰寫教學論文的意識，理論學習還需進一步提高。

（五）、學生的基礎知識非常薄弱，需加大力度給予輔導，提高整體成績。

四、今后努力的方向

（一）、學校的未來，學生的教育離不開教師的敬業精神，教師是教育的關鍵，我們要提高教師的思想認識，加強教師的業務培訓，努力提高全體教師的教育教學水平和業務能力。

（二）、繼續抓好教學常規管理工作，嚴格要求學生，做到有布

P7—6 置，有檢查，有反饋。

（三）、努力做好后進生的輔導工作，想方設法，常抓不懈，力爭不讓一個學生落伍。

（四）、在教學的過程中，要通過多種渠道去了解學生，挖掘學生的內在潛能，發展學生的特長。

總之，學習是無止境的，我們要努力培養學生全面發展，樹立正確的人生觀和學習態度，讓其快樂學習、健康成長。

2014年11月13日星期四

P7—7

第四篇：五年級2013-2014第一學期期中工作總結

2013-2014第一學期期中工作總結

五年級

本學期開學兩個多月以來，五年級全體師生在學校的正確領導下，以迎接教育均衡性發展為契機，團結一致努力工作學習，各方面的工作得到校領導的支持和認可。現將年級工作總結如下：

一、團結一致迎“驗收”

開學以來，學校高度重視迎接教育均衡性發展驗收工作，在驗收工作中我們年級面臨人手少，任務重的問題，年級中的12位老師有6位老師承擔著各處室和各功能室的相關工作，既要精心準備自己負責的工作，還要做好學校安排的年級里的任務，但是我們年級的全體師生在這項重大的政治任務面前做到了“以大局為重，分工明確，團結一致迎驗收”讓我們既感受到了老年教師的認真，像房慶敏老師、李慧老師等，也感受到了年輕教師的工作熱情，如馬志金老師，馬圓圓老師

二、堅定不移地抓教學質量的提高

“教學質量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。五年級是小學階段關鍵期，很重要。這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量，做了一下工作：

1、切實抓好了教學課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業布置得當。

2、重視了把握質量關。日常教學中，能夠不斷學習，提升自己的業務理論和實踐水平，重視平時的每一節課，每一次練習，每一次測試，做好培優補差的工作，爭取讓學生學有所得。

3、重視學生的學習方法的培養

老師們十分重視培養學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環節制訂措施，進行針對性的輔導，培養學生認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業的良好習慣。

4、抓好了2個階段時間的管理與利用，一是早讀課，二是午寫。

三、切實抓好學生教育工作

1、抓好學生的養成教育

良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成。我們年級的班主任積極做好學生養成教育工作，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班嚴抓“兩操”“街隊”我們有統一的班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師積極引導，想對策，通過反復抓，促使學生養成良好的習慣。各班都培養了一批得力的小干部，提高了班級常規管理的實效，我們年級的班級管理量化一直位居前列。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。老師們利用班隊會，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施。讓學生從小事做起，杜絕“四亂”現象，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。注重抓好各項活動，關注學生全面發展。

按照學管處安排，結合重大節日開展主題教育，國慶節我們成功的舉行了“我愛祖國”的繪畫展和征文展，認真組織學生參加了校秋季運動會，展示了文明優秀年級的良好風貌，認真組織了家長會，進行家校聯系，增進了教育效果。

四、年級教師的團隊建設

1、每周年級例會邀請年級分管領導參加，年級主任帶領年級內教師認真學習學校會議精神，安排年級工作，讓每一位教師領會學校工作意圖，明確自己的工作方向，做到依法執教，愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。發揚團隊協作的精神，共同做好年級的工作。

2、年級組的老師嚴守簽到、離制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情。

3、老師們團結互助。我們組的老師們的課盡管都很多，但是，我們都協調得很好，在一些工作上交錯安排，老師們里應外合，教學工作開展的有條不紊，組內教師互敬互愛，團結協作，潛移默化地使各項工作開展得順利，五、今后努力方向

1、組內教研活動還須進一步加強交流，互相學習，不斷提高教學質量。

2、年級教師之間要進一步坦誠相助構建真正的和協的年級組。

3、以迎接“驗收”為契機，加強學習，不斷提升，腳踏實地的做好每項工

作。

第五篇：2012學年第一學期五年級英語期中工作總結

2012學年第一學期五年級英語期中工作總結

華益民辦小學 許含

忙忙碌碌中半學期就過去了，回顧這半學期的教學工作，我看到了自己在教學中的不足和一些學生存在的問題。

本學期我擔任五（1）（2）班的英語教學任務。通過這半學期的努力，我們班雖然成績考的不是很理想，但是同學們的進步還是有的。

本次五年級英語期中考試，單看試題，難易適當，但從分數上看，學生對學習內容的掌握并不是很牢固，又由于學生的基礎不同，出現了較大的差異，兩級分化嚴重。針對學生及學生對英語知識的掌握和理解，在今后的教學工作中，我將在以下幾個方面做出更大的努力：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是學困生，在課堂上密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好英語信心。

二、在課堂教學方面

第一、在課堂上，認真授課，運用多媒體、實物教具、簡筆畫，情景教學、肢體語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習積極性。在向35分鐘要效益的同時，注重課外活動中英語口語的運用，創造一定的英語語言環境。

第二、在批改作業方面。學生的作業要按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背重要內容等。

第四、組織好學生一對一的互幫活動，提高學困生對新知識的掌握，同時也鞏固優等生對知識的掌握。

三、在培優轉后方面

首先，根據我所任教班級的實際情況，注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能

適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

四、努力提高自己的業務水平

多聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動中。

五、努力總結和發現問題，及時調整教學策略

在以后的實際教學過程中，我還要積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。培優補差，增加學生們的英語學習興趣，爭取在今后取得優異的成績。

2012-11-20