第一篇：新四級考試沖刺進行時：新題型應對全攻略

新四級考試沖刺進行時：新題型應對全攻略 作者：北京新東方國內部 蔡衛星

四級考試在繼2005年6月進行計分體制改革后，又進行了考試內容的改革，涉及到四級考試題型的變化，考試程序的改動，各題型分數比重的變動等。改革后，新四級有什么特點，又應該如何應對，這些都是考生比較關注的問題。

把新老四級做個對比，可以看出新四級更加側重學生的語言輸入的速度和語言輸出的能力。下面從新四級的六個部分出發，對新四級作個詳細分析。

第一部分是寫作，這部分呈現考試程序變而考試要求不變的特點。

考試程序變。以前的四級考試中，第一部分是聽力，最后部分才是寫作，而新四級第一部分就考寫作，這種考試程序是向托福借鑒的結果。第二部分快速閱讀材料是30分鐘后才發給考生，這樣考生就需要更加合理有效利用完30分鐘。考生可以用5分鐘左右仔細審題并且根據重點列出提綱，這樣可以確保寫作的方向是對的，寫作的思路是明確的。然后，用20至22分鐘左右的時間寫文章。在寫作時，一定要注意文章結構清晰，語言條理清楚，亮點偶爾閃現，包括單詞的準確與變化，句子結構的多樣化，合理的過渡詞的使用等等。最后，用3到5分鐘檢查修改文章，尤其注意時態和單復數的錯誤。

寫作要求不變。四級考試在內容改革前后，寫作部分的要求沒有任何變動，都是要求考生在30分鐘內寫完至少120個單詞的文章。而且從樣題的分析來看，出題的方式和涉及的話題還會沿襲近幾年的考法，會越來越與同學的真實生活接近，越來越強調實用性。總之，考生可以按照以前的方法來準備寫作部分。

第二部分是快速閱讀，要求考生在15分鐘內閱讀大約1200個單詞的文章，做完10個題目。前7個題要求判斷正誤或未提及，后3個題要求根據文章內容把句子補充完整。在這部分，特別強調考生在有限時間內了解文章大意，準確尋找重要細節的能力。可以說，在信息大爆炸的現代社會，這是對考生閱讀能力的很好引導。考生要做好這部分，首先要有較快的閱讀速度，同時還必須具備一定的閱讀方法和技巧，大家可以參考下面的做題步驟：

(1)、先看題目定方向。由于時間比較緊張，我們必須帶著目的在原文有選擇有方向地讀文章。這要求考生先看題目再看文章。題目中的時間數字或專有名詞，是最應利用的信號，因為這些信息比較明顯，很容易在原文找到相關內容。如果沒有這些信號，可以根據題目的中心話題在原文尋讀。比如樣題中快速閱讀部分第一題是“The passage gives a general description of the structure and use of a landfill”,看完題目可知此題考文章的大意，所以看文章時可以不顧細節，看一下各部分的小標題即可。再如第二題是“Most of the trash that Americans generate ends up in landfills”,這個題目明顯是涉及美國人大部分垃圾怎樣處理的話題，所以看文章時就要重點關注含有美國人和大部分垃圾的話題。

(2)、主次分明看文章。在原文搜索相關信號時，各段首末應該是閱讀重點，另外轉折、比較等重要語言現象都是重要的出題點。相反，同義說明的內容，舉例的內容，人物身份說明的內容，含有大串專有名詞或數字的內容，都是我們略讀的部分。

(3)、正誤判斷有陷阱。就答題而言，要注意前7題的答案有三種可能，正確、錯誤或未提及。以往的四級閱讀中，如果一個選項的內容是文章沒有提到的，就會認定是錯誤答案，所以考生沒有選擇“未提及”的習慣，很容易錯誤。不過涉及未提及的題目一般不會太多。

(4)、補充題目靠原文。快速閱讀的最后三題是補充完整的題目，要求填寫的只是個別單詞。而這些單詞一般是原文中的單詞，所以只要考生找到了原文的相關信息，就可以填寫正確。值得注意的是，快速閱讀的10個題目總體是按照順序在原文設置答案，但是個別補充完整的題目可能會打亂出題順序。

第三部分是聽力，這部分是四級這次改革的另一個重點，出現了形式多樣，難度提高，比重加大的特點。四級聽力原來的分數比重是20%，而改革后提升到了35%，與閱讀部分的分數比重相同。

從考試形式來講，改革以前首先考10個短對話，然后考三篇短文或一篇復合式聽寫。而改革以后，聽力分為三個部分：第一部分是對話，包括8個短對話(對應的有8個題目)；然后是兩篇長對話(對應有7個題)；第二部分是三篇短文，一共考10個題目；第三部分是復合式聽力，其中詞匯聽寫由原來的7個增加到8個，句子聽寫則仍舊是3句。復合式聽力以后成為必考內容。增加長對話，以及復合式聽力成為必考內容，使得聽力部分的難度有所增加，聽力部分的時間變成35分鐘，對考生的注意力也提出了新的要求。而且聽力部分還出現了一些比較難的單詞，這也應當引起考生的關注。比如在樣題中出現了“Kyoto

Protocol”(京都議定書)，“greenhouse gases”(溫室氣體)等比較難，比較專業化的表達方式。可以看出，復合式聽力越來越鼓勵考生注意在生活中積累單詞。從樣題復合式聽力的新聞體裁來分析，建議考生平時養成收聽VOA、BBC等英文節目的習慣。難度增加的同時，各類聽力題型的考法卻沒有多大改變，新增的長對話的考法與短對話的出題原則也有很多相似的地方。所以考生仍舊可以按照以前的復習方法提高聽力，但要更加強調短期記憶的能力以及正確拼寫單詞的能力。

第四部分是仔細閱讀部分，這部分又細分為兩個部分，首先是選詞填空部分，然后是兩篇文章的閱讀(即傳統意義上的閱讀理解)。

選詞填空部分考查形式是：一篇220個單詞左右的文章有10個空；文章后面有15個備選單詞，要求考生按順序選擇單詞。這部分可以說是以前詞匯題的放大，重點考查單詞的認知。建議考生參考以下步驟來完成：

1、看完一段才做題。選詞填空部分的文章，每一段有相對獨立性，所以看完一段是可以做題的；同時只有看完段落，內部的句子邏輯才能明了，空格的上下文意思才能大概掌握，所以需要看完一段才做題。

2、確定詞性縮范圍。15個備選答案可以分為不同的詞性，這樣在選擇的時候可以縮小我們思考的范圍。

下面以樣題中第一段為例說明：

When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English.Education soon became a _47_.“I couldn’t understand anything,” he said.He _48_ from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.文章后面的備選詞匯：

A)wonder B)acquired C)consistently D)regained E)nightmare F)native G)acceptance H)effective I)hid J)prominent K)decent L)countless M)recalled N)breakthrough O)automatically

看完第一段后，大概可以了解在講Roberto Feliz在美國遇到關于英語方面的問題。第一

句話中的only告訴我們Roberto Feliz的單詞量不大，所以他的教育自然不會理想，所以47題結合答案應體現負面內容，同時根據前面的不定冠詞“a”可以判斷答案是一個名詞。在15個備選答案中，可以充當名詞的有A)wonder(奇跡)E)nightmare(惡夢)G)acceptance(接受)N)breakthrough(突破)，可見只有E項符合要求。

48題所在的句子后半部分講到流著淚回家，甚至想放棄。可見48題的答案也要體現他的不成功和挫折感，而且應該是個動詞的過去式形式，所以可選擇的范圍是B)acquired D)regained I)hid M)recalled，把這些選項一一代入，只有I項的搭配成立，且意思通順。

值得注意的是，每個單詞只能用一次，所以用過的單詞考生可以做個標記，這樣可以在下面的做題過程中進一步縮小選擇范圍。這部分的題建議考生在8至10分鐘完成。

第四部分除了選詞填空，還有兩篇文章的閱讀理解，每篇文章后面有5個題，這和老四級的考法是一樣的。從樣題的分析來看，這部分將沿襲這幾年來考試的特點。就文章本身而言，段落數量會比較多，文章篇幅會比較長，引言會大量存在；就題目而言，考查觀點分析的題目和結論推理的題目比重會有所偏高，轉折關系、因果關系等重要細節仍是考查重點。考生只要認真把近幾年的四級真題閱讀部分加以練習和分析，就可以應對新四級兩篇閱讀理解部分的文章了。

第五部分是完型填空或改錯的二選一部分，樣題雖然給的是完型，但考生在復習過程中一定不能忽視改錯。就完型填空而言，由于它的考法和以前是一樣的，所以考生按照以前的方法來解答就可以了。如果以前四級考過的題目進行練習，并且仔細總結，就可以發現完型有一些固定考查重點，比如同義詞和近形詞的辨析，詞組搭配等等。改錯是六級的題型，四級從未考過的，四級考生對它的考法還相對陌生。這部分的考試形式是，一篇文章有10個錯，分布在不同行，有錯的那行邊上有一條橫線。所以考生可以十分清楚哪個區間有錯，鎖定思考的范圍。需要改正的錯誤，一般是考生在寫作時比較容易犯的錯誤。總體來講，錯誤的設置會涉及時態錯誤，單復數錯誤，固定搭配，詞性誤用，上下文邏輯錯誤。

第六部分，即最后部分是簡答題或漢譯英的翻譯。簡答題的考試形式和以前基本一樣。以前的簡答題考過5個題，也考過8個題，改革后這部分的時間只有5分鐘，從時間來分析很有可能考5個題，且每個題目的答案一般是簡單的幾個單詞，否則考生的考試時間是不夠的。如果考漢譯英，考生也不用擔心，因為這部分并不是考整個句子的翻譯，而是考部分詞組片斷的翻譯；這個片斷的翻譯還會比較側重詞組的考查，建議大家參考以下步驟來完成：確定重點詞組，翻譯剩余內容，最終把兩者結合。下面以樣題的第一題為例來說明：

87、The substance does not dissolve in water____________(不管是否加熱).整個句子的結構和意思都比較簡單，關鍵是分析如何把括號內部分有序地翻譯出來。首先我們需要考慮套用什么詞組：這里有“是否”的意思，就可以用“whether or not”。基本句型確定后，就翻譯剩下的內容：加熱是heat，水加熱要用被動，所以可以譯為it is heated；最終加上句型，就可以翻譯為“whether it is heated or not”.從翻譯部分來看，老四級詞匯與結構部分的重要詞組，重點語法可能會成為漢譯英部分的考查重點，因此考生仍舊應該重視老四級的真題材料。

綜合來講，四級考試內容改革，的確對考生能力提出了更高更新的要求，但是只要考生能認真分析各種題型特點，總結合理應對的方法，新四級也并不可怕。

第二篇：淺析大學英語新四級題型及應對方略

淺析大學英語新四級題型及應對方略

大學英語四級考試新題型（簡稱新四級題型）由六部分組成：寫作、快速閱讀理解、聽力、仔細閱讀理解、完型填空和翻譯。與舊四級相比，新四級具有以下特點：

1、聽力比重增加。（由原來的20分增加到35分）

2、閱讀部分考察方式多樣化，由一種題型增加到了四種題型。

3、綜合部分題型靈活，難度增加。

綜合部分為完型填空或改錯、漢譯英或SAQ(short answer question)，分數占全卷的15%。此部分是新四級中比較有新意的一部分。其特點是題型選擇多樣，并有一定比例的主觀題。新四級中取消了老四級中考察語法詞匯的“結構與詞匯”部分，取而代之的是更加靈活的考察方式。這就要求考生不僅要能了解單詞和基本句法，更應具備靈活應用所學知識的能力。

4、題目次序調整。這個考試流程是這樣的：考試開始后，首先會發答題卡一，然后發作文題目和快速閱讀。首先規定你必須在30分鐘之內把這個作文寫完，寫完作文以后，開始做快速閱讀部分。快速閱讀部分要求是在15分鐘之內必須完成。考試進行到第45分鐘的時候，監考老師就會把答題卡一收上去（所以你在后面想改作文或者是快速閱讀的答案已經不可能了），同時發答題卡二和試題的第二部分。試題二包含聽力，仔細閱讀理解，完型填空和翻譯。考試總時間是125分鐘。時間要求比較長的是聽力，總共是35分鐘。時間要求最短的是翻譯部分，5分鐘就要完成。下面我就各個部分的改革方向、解題策略和準備方法談談我的看法：

寫 作

四級寫作確實令很多同學感到頭痛，其實從嚴格意義上來講，四級寫作對于考生寫作能力的要求并不是太高。四級改革后，作文是唯一不會也不可能改動的部分。但是作文出題有一個趨勢———越來越朝向與日常生活接近的方向發展。考試的形式越來越實用化，考應用文，記敘描寫文和圖表作文的可能性非常大。申請書，道歉信，工作申請，邀請函，演講稿等等都有可能成為四級寫作的題目要求。

對于調整以后的四級寫作部分，到底我們應該怎么應對呢？

原來的寫作是在考試最后才考。這次改革以后，寫作是放在第一部分考，給的時間也是30分鐘。應該怎么去用這30分鐘才是合理的呢？我們發現很多考生在25分鐘左右的時間，甚至更短的時間，就可以把一篇文章寫完了。因為第二部分緊跟著就是快速閱讀，如果你有足夠的時間留出來做快速閱讀的話，正確率就會提高。因此我建議，盡可能把寫作時間壓縮到25分鐘左右，將為你后面的快速閱讀帶來一些幫助。那么，如何分配這25分鐘呢？首先你一定要用三分鐘左右的時間思考作文題目（即審題）和寫簡要提綱，絕對不能跑題。跑題以后是不可能得高分的。接下來用20分鐘左右的時間寫完文章，最后留兩分鐘的時間檢查一下。一定要注意檢查。檢查最好的方法是通讀一下，按照你的語感檢查哪個地方有問題。特別是要注意檢查我們中國學生很容易犯一些中國式英語的表達方式和單復數及時態的一些錯誤。

對大家來說，寫作最大的問題是：練得太少。那么平時怎樣練呢？如果你覺得自己寫一篇文章太難的話，你可以寫一個段落，即四句到五句話組成的一個英語段落。如果你覺得，寫一個段落都比較困難的話，你可以先寫一個句子，把一個句子寫好了，再寫段落，最后上升到寫文章，就簡單多了。

閱讀理解

新四級閱讀加大了對考生閱讀能力和閱讀速度的考察力度，每篇文章的平均閱讀量增大了，而且題型多樣化了，由一種題型發展到四種題型。這四種題型分別是判斷正誤、補充句子、選詞填空和四選一的選擇題。

新四級閱讀分成兩大板塊。一個是試卷第二部分———快速閱讀理解。一個是試卷第四部分———仔細閱讀理解。

快速閱讀理解測試的重點是考察考生在短時間內獲取篇章主旨和特定信息的能力。它的具體的形式是這

樣的：要求在15分鐘時間內閱讀完大約1200個單詞左右的閱讀材料，然后要做十個題。這十個題目的前七個題是判斷“對”，“錯”，還是“未提及”。這是四級考試很難的一個題。因為我們以往在閱讀理解中喜歡認為沒有提到的即是錯的，其實“未提及”和“錯誤”是兩個概念“錯誤”是指和原文的內容完全矛盾；“未提及”是指原文中沒有明確告知，但內容并不與原文矛盾。我舉一個簡單例子，比如說，在一篇閱讀理解的原文中說到這樣一句話：德國人喜歡吃漢堡包，然后在后面的選項里有這樣一個選項：歐洲人喜歡吃漢堡包。按我們以前的思路，這個選項應該是錯誤的，因為它擴大了原來概念的范圍。在新四級考試中我們應該判斷它是“未提及”。因為你從原文信息中，只知道德國人喜歡吃漢堡包，而并沒有得到除德國人之外的其他歐洲人是否喜歡吃漢堡包的信息，而且這個說法也和德國人喜歡吃漢堡包也并不矛盾。這種題是需要大家特別關注的問題。

快速閱讀還有三道題是根據原文所提供的信息補充句子，這種題目并不難。只要大家找到了所需信息所在的地方，然后把它從原文中搬下來填空就可以了，基本上不需要變動原文信息。

快速閱讀，要在短時間內，準確、有效地把后面的題目做對，我建議要先看題，再看文章，有目的的搜索相關信息。在原文中，尤其要注意各自然段的首句和末句，另外原文中的一些轉折、比較的詞語后面的信息極有可能會成為題目設計的來源。做快速閱讀還要注意把握時間。在寫作部分我已經提到，可以從寫作中擠5分鐘左右補充到快速閱讀的時間當中來。這樣，快速閱讀就有二十分鐘左右的時間，就相對要充裕得多。

閱讀還有第二個版塊，即試卷第四部分———仔細閱讀理解。仔細語閱讀理解又分A、B兩個部分。A部分是一篇文章留有有十個空格，文章后面有15個單詞，要求大家在里面選10個單詞填到文章的空格中去。這個短文難度和長度比一般的文章簡短一些，但是后面的單詞相對比較難。B部分和老四級的閱讀理解的考察方式一樣。它里面包括兩篇文章，文章的難度、長度，跟近幾年老四級的閱讀理解大體相同。仔細閱讀理解的時間要求是在25分鐘內完成。我建議，10分鐘完成A部分，20分鐘完成B部分。多用的這5分鐘我們要從后面的Cloze部分借過來。閱讀理解這一部分，總體來講，它的閱讀量是大大增加的，而所有的閱讀時間加起來也就40分鐘（快速閱讀理解15分鐘，仔細閱讀理解25分鐘），這就要求考生的閱讀速度要大大提高。

做閱讀理解這類題目，可以從以下幾個環節著手：

一、閱讀題目以預測文章內容

預測是指在閱讀正文前，對文章進行預測性的主動思維。應該先讀題目，后看文章。同時根據題目和平時的閱讀經驗設想一下文章可能涉及的內容，以及所使用的詞匯類型與范圍，乃至文章會涉及到的關鍵詞，這些詞匯都是在閱讀文章，查詢信息過程中的重要提示。

二、略讀和尋讀巧妙搭配

面對閱讀這樣一種題型，考生應該巧妙地將略讀和尋讀兩種方法結合起來。而不要機械、孤立地使用某一種閱讀方法。

略讀（或稱為跳躍式閱讀）（skimming）的重點在于快速了解文章的中心思想。略讀的方法是首先看一下標題（在有標題的情況下），接著讀第一自然段，抓住中心思想，再瀏覽一下其他段落的首句和末句，最后讀完結尾段。尋讀的重點在于有目標地去找出文中某些特定的信息。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍，而與所查信息無關的內容可一掠而過。

三、注意首尾段和首尾句

閱讀文章時要特別注意第一自然段和最后一個自然段。通過這兩個自然段力求抓住文章的主旨大意。每個段落要注意首尾句提供的信息，因為這兩個句子一般是中心句和結論句，通過這兩個句子可以了解到一個自然段的段落大意。

四、注意標點符號

破折號、小括號、冒號這些標點符號的出現就是為了更進一步地解釋它前面的信息。但快速閱讀的時間緊，所以我們一般不閱讀這些標點符號后面的內容。如果遇到后面的題目確實需要我們去查詢這些標點

符號后面的內容，再去仔細地閱讀它也不晚。這樣我們才能快速地把握文章內容，提高閱讀效率。

五、注意邏輯關系的運用

邏輯關系分布在文章的句子內部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關系有以下幾種：

（1）因果關系：as a result，therefore，hence，consequently，because, for, due to等等。

（2）并列、遞進關系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等。

（3）轉折關系：however，but, yet, in fact等等。

這些我們其實已經很熟悉的邏輯提示詞在文

章中起的效果，并非僅僅是銜接句子。從閱讀的角度來看，它們同時在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對重要的信息，哪些信息是相對不重要的信息。我們在做閱讀理解的時候并不是為了完整翻譯文章而進行閱讀，而是為了獲取某些信息而進行閱讀。所以我們可以利用邏輯關系簡化閱讀。例如，表示并列、遞進關系的詞，意味著它們前后銜接的信息從主旨上沒有發生變化，前后句子主旨是一致的，所以我們只選擇其中的前一半進行閱讀。這樣，在保證了閱讀質量的基礎上，也極大地提高了閱讀速度。而表示轉折的詞后面的內容我們就應該特別注意了，因為它后面的內容往往是題目設計的來源。

六、研讀法以輔助

除了在閱讀理解中運用略讀法和尋讀法之外，有時還需要仔細閱讀文章的某一特定部分，力求對其有較深的理解，或對其進行歸納、總結、推斷等。這時就需要對這部分進行仔細閱讀，理解作者的言外之意。這種仔細的閱讀方法就是研讀法（study reading），通常適用于推斷型閱讀理解試題。這種方法在閱讀中使用并不多，特別是在快速閱讀中可能不需要使用，但它對于閱讀的解題方法來說絕對是一個有力的補充。

聽 力

新四級考試的聽力分成三個部分。第一部分是聽對話做四選一的選擇題（八個短對話，兩個長對話）；第二部分是聽短文（三篇段文）做四選一的選擇題；第三部分是復合式聽寫。

新四級聽力的特點如下：

一、語速加快，篇幅變長。舊四級聽力的語速相對較慢，并且篇幅相對較短。在改革之前，據統計最長的文章大概是一分零八秒。但是改革之后，我們發現，第一篇短文的篇幅是在五自然段左右，這樣的篇幅的短文在之前是很少見的。短對話句子長度增加，信息量增大。聽力短對話部分雖然由原來的10題改為8題，但就其題目特點與解題思路而言與以往的老題型沒有太大的差異。

二、語音也發生了變化。在改革之前，美式口音的比重比較大，但是現在英式口音的比重也越來越大。

三、文體變化。復合式聽寫在最開始的四級考試中，全部是故事類文體。這樣的文章，相對來說比較容易聽懂。當你向一個人講故事的時候，你必須用很多口語詞匯，而詞匯肯定也不會太難。但是在2006年以后，這樣故事類文體徹底消失了，變成了說明類文體。因為說明類文體的特點在于，必然采用一些書面詞匯，這就增加了試題難度。而且說明類文體沒有故事的脈絡感，因此很難猜測到接下來會講什么。

四、詞匯難度加大。特別是復合式聽寫里面會出現很多難詞。這樣一些詞都體現出四級考試逐漸涉及到生活的方方面面。這種詞匯變化不僅體現在復合式聽寫中間，也體現在我們前面的短對話中。以名字為例，在改革之前，像城市的名字，無非是洛杉磯，紐約，東京這樣一些名字。改革之后，出現了西雅圖（Seattle）這樣的名字，這樣的名字對我們考生來說并不是非常熟悉。這就表明新四級考試更多的是對大家的應用能力進行考核。

我們可以從以下兩個方面來著手準備新四級聽力考試：

1、首先歷年真題一定不能忽視。因為考試雖然有一些題型調整，但其實它的四種題型中，除了長對話在以前四級考試中沒有出現過之外，其他題型全部是以前考過的，而且考過很多次，所以首先要以真題

為練習材料。

2、要多聽。可以每天聽一下中國國際廣播電臺，還可以聽一下VOA,BBC的特別版，熟悉一些原汁原味的發音。還要多看一些報紙。《中國日報》、《人民日報》和中國國際廣播電臺他們的信息是共享的。同時中國國際廣播電臺的網站上也能找到相應的文字材料。在聽的時候，一定要避免聽了很久卻什么都沒聽懂的現象。不需要聽太多，每天聽半個小時，但一定要傾聽。在聽的同時要記錄一些關鍵詞，訓練自己快速反應，快速記錄，以及長時間集中精力的能力。

完形填空

“完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力”，也即理解篇章和運用詞匯和語法的能力。大學英語四級考試采用的完形填空題是：“在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200-250詞)內留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的內容和結構恢復完整”，要求考生在15分鐘內填完這20個空。

完形填空部分的解題方法我們可以把它分成以下幾個步驟：

1、通讀原文，了解大意

2、重視首句，把握開篇

3、細讀文章、初選答案

4、回頭補缺、核實答案

注意：在做題時，如果有的難題一時做不出來，應立刻跳過此題，繼續往下做，不要在某一題上花費大量的時間。隨著空格變得越來越少，對文章的理解也會越來越輕松，有時就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過頭來填上答案，也未為晚矣。題目填完后(除個別難度較大的題目外)，考生應利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來，不僅可以改正填錯的詞，而且還可以在這一過程中得到啟發，把做不上來的題目填出來。上面講到做仔細閱讀理解部分的時候，我建議大家從完形填空里面借5分鐘。所以做完形填空部分的時間就只有10分鐘了，大家要注意把握時間。

翻 譯

新四級考試的最后一個部分是翻譯，要求5分鐘處理5個句子。新四級試卷上的翻譯部分名為翻譯，實為補全句子，考查語法結構和詞組運用知識。每句只涉及15個左右的單詞，需添入的部分也只有3到8個單詞。其中隱含著四級水平考生應當掌握的句型、語法、詞組知識點，所以其實這一部分并不難。這部分只考查漢譯英，沒有英譯漢。大學英語綜合教程中，每課都有漢譯英練習，因此，翻譯應該是大家非常熟悉的題型。翻譯部分內容單純，不需要專業理論知識。題目內容沒有高難度的新聞翻譯、文學翻譯等等，只是一般的短句翻譯。

附：2006-06-24全真題翻譯部分：

87.Having spent some time in the city, he had no trouble ________________(找到去歷史博物館的路).88.______________________(為了掙錢供我上學)，Mother often takes on more work than is good for her.89.The professor required that__________________(我們交研究報告)by Wednes-day.90.The more you explain, _________________(我愈糊涂).91.Though a skilled worker, _______________(他被公司解雇了)last week because of the economic crisis.翻譯部分大家需要注意的是：

1、正確的拼寫和語法。

2、字跡工整。

3、做完題目要把你翻譯的部分帶入全句，通過讀的方法來檢查是否有語法錯誤。

整體而言，經過改革以后的四六級考試能夠更加有效地考查同學們的英語實際應用能力，更加強調考生對于英語的應用能力。你的實際英語水平是什么樣子，這個考試能夠更加客觀公正地反映出來。新四級

考試雖然取消了詞匯和語法的單項選擇這種題型，但是并不等于對考生的詞匯和語法知識不作要求。對詞匯和語法的考察是貫穿于所有的新四級題型當中，只不過考察方式更加靈活而已。有的同學英語基礎知識比較薄弱并且只會做四選一的D選擇題。那么經過這次改革，這樣的同學必然需要重視一些英語的基本能力的培養和提高。

雖然考試的題型發生了一些變化，但實質是沒有變的，對英語能力的考察也是沒有變的。只要大家認真準備，平常多積累，同時多研究一些新的樣題，一定會在四級考試中取得好成績！第 134 期 外語教學參考網絡版：西南石油大學現代教育技術中心

第三篇：大學英語四級考試新題型四大變化

大學英語四級考試新題型四大變化

新四級題型更加靈活，考查方式多樣化，題量增大，考生要加快答題速度，進行針對性訓練。對比分析新老四級題型后，武漢新東方學校四級英語主講教師劉暢得出以上結論。

■題型變化

變化一：聽力比重提高

新題型中，聽力的比重由20％上升到35％，閱讀理解比重由40％下降到35％。劉暢認為，以前在四六級考試中被公認的“得閱讀者得天下”應改為“得聽力者得天下，得閱讀者守天下”。題型也分為小對話、長對話、短文章、復合式聽寫四種。第一部分由8個小對話和2個長對話組成；第二部分是3篇短文章；第三部分為復合式聽寫。增設了難度介于小對話和短文之間的長對話，每個長對話后有3~4道題。

變化二：增設快速閱讀

閱讀的比重減為35％。其中，仔細閱讀的文章減少至2篇，分數占全卷的20％，題型為廣大考生熟悉的四選一。另出現兩種新的閱讀考查方法：快速閱讀和選詞填空。選詞填空考查方式為：在一篇220字左右的文章中，從給出的15個備選單詞中選出10個填入文章空白處。另外，快速閱讀要求在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題，前7個是判斷正誤，后3個是填空題（答案基本都是原文中出現的原詞）。

變化三：綜合部分難度增加

綜合部分為完形填空或改錯、漢譯英或簡短回答，分數占全卷的15％。其特點是題型選擇多樣，并有一定比例的主觀題。

其中漢譯英不是整句翻譯，而是英文句子中留出中文部分，相當于詞組考查；選詞填空與老題型完形填空比，更注重考查詞的辨析和基本用法。

劉暢認為，雖然新四級中取消了考查語法詞匯的“結構與詞匯”部分，而用上了更加靈活的考查方式。所以，背單詞的習慣不僅不能丟，還要能正確使用。

變化四：寫作側重應用文體

劉暢認為，樣卷中把寫作排在第一部分，意味著考試中很可能先考寫作。即按照寫作、快速閱讀理解、聽力理解、仔細閱讀理解、完形填空和翻譯的順序進行測試。

寫作部分分數占全卷的15％，新四級在對考生的寫作能力要求上并沒有大的提高，但從近兩年題目上看，考查應用型文體是趨勢。

■備考技巧

加快答題速度加強針對訓練

1．聽力平時要練習關鍵詞速記；堅持每天聽半小時英語，臨考前增加聽力練習時間。

2．利用原四級真題進行快速閱讀訓練，限時閱讀和不限時閱讀交叉進行，以調整“考試生物鐘”。

3．仔細閱讀時間減少，盡量擠出選詞填空的時間來彌補。

4．寫作可采用中英文互譯法提高英語基本表達能力。選取一句地道英文將其譯為中文，過段時間后再將這句中文翻譯成英文，并與原文對照，找出不足。

第四篇：如何應對GMAT考試新題型

如何應對GMAT考試新題型

來源：雅力留學

GMAT是“研究生管理科學入學考試”的簡稱，是目前世界范圍內申請攻讀MBA時普遍院校要求提供的一個考試成績。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT成績來評估申請入學者是否適合于在商業、經濟和管理等專業的研究生階段學習，來決定是否錄取該學生。

一、取消ISSUE是利好

據了解，在GMAT考試改革底下，新GMAT比以往少了一個作文部分，并且新增綜合推理部分。GMAT考試改革的主要目的是加強考查考生的邏輯分析 能力，新增的IR部分主要是用來考查考生在現代商業環境下如何分析和推理，而取消ISSUE部分對于不擅長寫作創新的中國考生來說，反而是個好消息。“另 外，IR部分的分數并不會計入總分，考生不必擔心新題型會影響到自己的考試表現。”

二、攻破GMAT的邏輯部分

GMAT考試不僅考查申請人的語言能力和數學能力，還要測試其頭腦反應、邏輯思維和解決實際問題的能力。相較于語法和閱讀，GMAT考試中的邏輯最容易被學生輕視，卻又是最讓學生束手無策的環節。如何真正理解GMAT邏輯的組成、內容、難點和克服方法是備考的關鍵。

雅力留學專家說：“GMAT邏輯主要是由歸納、演繹和解釋三種題型組成，要攻破GMAT的邏輯部分，可以先從中國學生相對擅長的歸納題入手。在做歸 納題的時候，我更提倡讓學生去尋找無關項排除。因為中文的邏輯跳躍性過強，對于很多學生來說，一下子將文本的各個觀點綜合出一個結論并不容易，所以選項的 提示和排除法的幫助會讓學生更快更有效地去解決歸納題。”

另外，為提高閱讀速度以及答題質量，積累詞匯量也是一個重要的備考環節。賴曉安建議，學生平時多看英語書籍、雜志和報紙，鍛煉自己對英語的敏感度，同時加強長難句訓練，最后通過做GMAT真題來鞏固訓練成果。

更多相關留學資訊：

留學西班牙之DELE考試

英國留學：Alevel考試成績下降了

第五篇：四級作文和新題型翻譯

Recently, the issue of......has been brought into public focus.近來，_______的問題引起了社會的廣泛關注。

Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.現在我們進入了一個充滿機遇和創新的嶄新時代，很多人對某些傳統的看法也發生了很大改變。

Recently the issue of whether or not...has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.近來，是否_______的問題已經非常明確而且引起了社會的廣泛關注。

The issue whether it is good or not to....has aroused a heated discussion all over the country.______的利與弊已在全國范圍內引起熱烈的討論。

At present, some people think....while others claim...Both sides have their merits.目前，一些人認為_______而另一些人則認為_______。其實，兩種觀點都其可取之處。

People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.對于這種極具爭議的話題，我們很難作出絕對的回答。

People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行業的人對同一種問題的解釋不盡相同。

The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.這中極具爭議性的話題往往很受社會的關注。不同的人對此問題的看法也不盡相同。

When asked..., some people think.....while some prefer...說到______，有人認為________，而另一些人則認為__________。

Just as the saying goes: “so many people, so many minds”.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗話說，""。不同的人對此有不同的看法是可以理解的。

To this issue, different people come up with various attitudes.對于這個問題，不同的人持不同的觀點。

There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...萬事萬物都有其兩面性，所以，勿庸置疑，____________。

When it comes to..., most people believe that..., but other people regard...as....提到_________問題，很多人認為_________，不過，一些人則認為______是____.When faced with...., quite a few people claim that...., but other people think as...提到_________問題，僅少數人認為________，但另一些人則認為_________。

There is a public controversy nowadays over the issue of....There who criticize...argue that...., they believe that...,but people who favor.., on the other hand, argue that...目前，_______問題爭議較大。批判_______的人認為_______，他們認為_______，不過，另一方面，贊同_______的人則認為_________。

Some people are of the opinion that..有些人認為_____________。

Many people claim that...很多人認為_____________。

A majority of 絕大多數

A large number of 很多人

Some people contend that...has proved to bring many advantages(disadvantages)

有些人認為________有很多有利之處(不利之處)。

Those who argue for...say that...economic development of the cities.覺得_____的人認為，______ 城市的經濟發展。

Some people advocate that....有些人在堅持認為_________。

They hold that...他們認為_________。

People, who advocate that..., have their sound reasons(grounds)

堅持認為______的人也有其說法(依據)。

Those who have already benefited from practicing it sing high praise of it.那些從中受益的人對此大家褒獎。

Those who strongly approve of...have cogent reasons for it.強烈認同_______的人有很多原因。

Many people would claim that...有人會認為___________。

People who support...give some or all of the following reasons.那些支持_________觀點的人列出了如下原因：________。

But others hold the view that...但是，另外一些人則認為_______。

觀點的用詞：Attitude, opinion, 與其搭配的動詞以及詞組：Take, have, come up with，set forth, put forward等。

批駁觀點式

Many people argue that 錯誤觀點。By saying that, they mean 對這個觀點的進一步解釋。An example they have presented is that 一個例子。(According to a survey performed by X on a group of Y, almost 80% of them 贊成這個錯誤觀點或者受到這個錯誤觀點的影響)。

There might be some element of truth in these people’s belief.But if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯誤觀點相反的觀點。There are a number of reasons behind my belief.(以下參照辯論文的議論文寫法)。

提綱式作文

Some people are in favor of the idea of doing X.They point out the fact that 支持X 的第一個原因。They also argue that 支持X 的另一個原因。

However, other people stand on a different ground.They consider it harmful to do X.They firmly point out that 反對X 的第一個理由。An example can give the details of this argument: 一個例子。

There is some truth in both arguments.But I think the advantages of X overweigh the disadvantages.In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, X also may X 的有一個壞處。社會問題(現象)式

Nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmental problem.(X has increasingly become a common concern of the public).According to a survey, 調查內容說明這種現象的情況(或者是一個例子)。There are a couple of reasons booming this problem/phenomenon.下面參照辯論式議論文的寫法。

X has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated(表達)in the following aspects.參照辯論式議論文的寫法。

A dozen of measures are supposed to take to prevent X from bringing us more harm.參照辯論式議論文的寫法。

Based on the above discussions, I can easily forecast that more and more people will ??..辯論式議論文

模版1

Some people believe(argue, recognize, think)that 觀點1.But other people take an opposite side.They firmly believe that 觀點2.As for me, I agree to the former/latter idea.There are a dozen of reasons behind my belief.First of all, 論據1.More importantly, 論據2.Most important of all, 論據3.In summary, 總結觀點.As a college student, I am supposed to 表決心.或From above, we can predict that 預測.People hold different views about X.Some people are of the opinion that 觀點1, while others point out that 觀點2.As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.For one thing, 論據1.For another, 論據2.Last but not the least, 論據3.To conclude, 總結觀點.As a college student, I am supposed to 表決心.或From above, we can predict that 預測.模版3

There is no consensus 一致of opinions among people about X(爭論的焦點)。Some people are of the view that 觀點1，while others take an opposite side, firmly believing that 觀點2。As far as I am concerned, the former/latter notion(觀念)is preferable in many senses.The reasons are obvious.First of all, 論據1。

Furthermore, 論據2。

Among all of the supporting evidences, one is the strongest.That is, 論據3。

A natural conclusion from the above discussion is that總結觀點。

As a college student, I am supposed to 表決心.或From above, we can predict that 預測

It is obvious in the graph/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes.It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years(as X varies).At the point of(接近)X1, Y reaches its peak value of ?(多少).What is the reason for this change? Mainly there are ?(多少)reasons behind the situation reflected in the graphic/table.First of all, ?(第一個原因).More importantly, ?(第二個原因).Most important of all, ?(第三個原因).From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future.The trend described in the graph/table will continue for quite a long time(if necessary measures are not taken括號里的使用于那些不太好的變化趨勢).開頭萬能公式：

1.開頭萬能公式一：名人名言

有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦?尤其是英語名言?”，很好辦：編!

原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是8，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦!而且沒準將來我們就是名人呢!對吧?

經典句型：

A proberb says, “ You are only young once.”(適用于已記住的名言)

It goes without saying that we cannot be young forever.(適用于自編名言)

更多經典句型：

As everyone knows, No one can deny that?

2.開頭萬能公式二：數字統計

原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。

原則上在議論文當中十不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：

Honesty

根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。

Travel by Bike

根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。

根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that ?

結尾萬能公式：

1.結尾萬能公式一：如此結論

說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子：

Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了!

更多過渡短語：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that?, Therefore, we can find that?

2.結尾萬能公式二：如此建議

如果說“如此結論”是結尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽!

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎么想呢?更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.2013年12月新題型 大學英語四級考試

練習1 ? 中國將進一步發展經濟、擴大開放，這對 海外企業（enterprises）意味著更多的商機。改革開放以來，中國企業與海外企業一直 積極開展經濟技術合作，并取得了巨大成 就。海外企業不僅幫助了中國企業的成長，而且也在合作中獲得了收益。中國政府將 繼續提供有利的政策和條件，推動中國企 業與國外企業進一步開展合作。

key 1

? China will develop its economy further and open itself wider to the outside world, which offers more business opportunities to overseas enterprises.Since China’s reform and opening up, Chinese enterprises have been cooperating with overseas enterprises in terms of economy and technology, and have scored great achievement.Overseas enterprises have not only helped Chinese enterprises with their growth, but also benefited from the cooperation.Chinese government will continue to offer favorable policies and conditions to promote the further cooperation between Chinese and overseas enterprises.練習2

? 獅舞（Lion Dance）是中國最廣為流傳的民間舞蹈 之一。獅為百獸之首，在中國傳統中，獅子被視 為是能帶來好運的吉祥物（mascot）。古人將獅 子視作是勇敢和力量的化身，能驅趕邪惡、保護 人類。據記載，獅舞已擁有了2,000多年的歷史。在唐代（the Tang Dynasty），獅舞就已經被引入 了皇室。因此，舞獅成為元宵節（the Lantern Festival）和其他節日的習俗，人們以此來祈禱好 運、平安和幸福。

Key 2

? The Lion Dance is one of the most widespread folk dances in China.The lion is the king of animals.In Chinese tradition, the lion is regarded as a mascot, which can bring good luck.Ancient people regarded the lion as a symbol of braveness and strength, which could drive away evil and protect humans.The dance has a recorded history of more than 2,000 years.During the Tang Dynasty, the Lion Dance was already introduced into the royal family of the dynasty.Therefore, performing the lion dance at the Lantern Festival and other festive occasions became a custom where people could pray for good luck, safety and happiness.練習3 ? 假日經濟的現象表明：中國消費者的消費 觀正在發生巨大變化。根據統計數據，中 國消費者的消費需求正在從基本生活必需 品轉向對休閑、舒適和個人發展的需求。同時，中國人的消費觀在蓬勃發展的假日 經濟中正變得成熟。因此產品結構應做相 應調整，來適應社會的發展。另一方面，服務質量要改善，以滿足人們提高生活質 量的要求。

Key 3

? The phenomenon of holiday economy shows that Chinese people’s consumption concept is undertaking great changes.According to statistics, the demands of Chinese consumers are shifting from the basic necessities of life to leisure, comfort and personal development.Therefore, the structure of products should be adjusted accordingly to adapt to social development.On the other hand, services should be improved to satisfy people’s demand for an improved quality of life.練習4 ? 端午節，又叫龍舟節，是為了紀念愛國詩人屈原。屈原是一位忠誠和受人敬仰的大 臣（minister）,他給國家帶來了和平和繁榮。但最后因為受到誹謗（vilify）而最終投河自 盡。人們撐船到他自盡的地方，拋下粽子，希望魚兒吃粽子，不要吃屈原的身軀。幾 千年來，端午節的特色在于吃粽子（glutinous dumplings）

Key 4

? The Duanwu Festival, also called the Dragon Boat Festival, is to commemorate the patriotic poet Qu Yuan.Qu Yuan was a loyal and highly esteemed minister, who brought peace and prosperity to the state but ended up drowning himself in a river as a result of being vilified.People got to the spot by boat and cast glutinous dumplings into the water, hoping that the fishes ate the dumplings instead of Qu Yuan’s body.For thousands of years, the festival has been marked by glutinous dumplings and dragon boat races, especially in the southern provinces where there are many rivers and lakes.練習5

? 2013年6月20日在中國各地，劇估計60萬兒童和他們 的老師觀看了有宇航員（astronaut）王亞平在距離 地球300公里的上空所講授的科學課。王亞平與兩個 同事乘坐天宮一號實驗艙(the Tiangon-1

laboratory module)執行為期兩周的任務。她在課上進行了一系 列太空的物理演示。在有些演示中還對比了在地球 上重力（one-gravity）環境下同樣的實驗。這堂物理 課不僅讓孩子們享受了一堂知識與樂趣兼具的物理 課，也顯示了我國通信科技的前進。

Key 5

? On June 20, 2013, an estimated 600 thousand school children and their teachers across China watched a science lesson taught from 300km above the Earth by astronaut Wang Yaping.Wang is aboard the Tiangong-1 laboratory module with two crewmates, for a two-week mission.Her lessons were a series of physics demonstrations in the space.In some demonstrations, she compared with the same experiment under the one-gravity environment on Earth.The lesson has not only offered children a physics lesson with knowledge and interest, but also shows the advance in communication technology of China.