第一篇：2012廣東名師點評高考作文

廣東名師點評高考作文：考生可以選擇穿越時空

作者： 暫無 來源：羊城晚報點擊次數：154 次2012-06-08

命題頗有新意

善思可出佳作

鄒壽元（華師附中語文正高級、特級教師）：

這是一篇新材料作文，是2007年新高考以來廣東采用的命題方式，是符合考綱要求的。審題有規律可循，考生可以抓實質、抓關鍵、抓因素、抓本義。今年給出的材料中，居里夫人的話很容易懂，強調人對生活環境可以有主觀能動性，可以為了追求自己理想的生活而不懈努力，這是實質，考生可以聯想到古今中外許多律句。

此命題發人深思，可以對所處的時代生活怎么看、怎么做的角度去考慮，比如在紛繁復雜的社會環境中不要迷失自我，不要失去追求人生的價值之類。如果比較善思考的考生寫，可以寫出有深度的文章，如果是文采好的考生，可以寫出文情并茂的文章。命題頗有新意，選題難度中等，學生有話可說，不太容易套作，可以拉開距離，符合選拔性考試的要求。

這種新材料作文在中學平時的訓練時是會提到的，但很多人不將其作為重點，所以可能對于部分考生來說有點生疏。

關注理想立足當下

即使穿越同樣適宜

陳少華（2011年廣東高考閱卷語文科組長，華南師范大學文學院院長、教授）：

今年廣東省高考的作文與往年命題作文、標題作文不同，屬于材料作文，一則材料講英國歷史學家湯因比希望自己生活在公元一世紀的中國新疆；一則材料是居里夫人的說法，她認為人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活。兩則材料，在思想內容上關注理想，立足當下，各有側重，不論是選擇生活，還是被生活選擇，都涉及有理想，關注現實，奮發向上的人生觀，每個考生對此都會有自己的思考，我覺得這樣的材料作文是合適的。

第一，考生可以選擇貼近現實，貼近日常生活的興奮點，有趣有用，這就非常廣闊，將考生個人的志趣充分表達出來；考生也可以選擇穿越時空，將自己超越現實條件而對生命價值的思考與追求表達出來；此外，考生結合現實與理想的關系，表達自己的思考都是可以的。

第二，今年材料作文給考生的思維、立意的多向豐富性留有很大空間，考生可以在寫作中多角度思考，自由發揮；同時這兩則材料也有利于選拔善于思考，富于創新性表達的優秀考生。

第三，考生對文體的選擇更加自由，可以發揮自己擅長的寫作水平，不論是議論文、散文、記敘文都是合適的。

第二篇：2013年廣東高考作文點評

2013年廣東高考作文點評：富翁捐款之后（看看

跑題沒）

羊城晚報訊 記者林世寧、張林報道：今天上午11時，廣東高考作文題目出爐，形式與去年相似，均是根據材料作文。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心慈善事業。

一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

2、不要脫離材料內容及含意的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲。

專家點評

審題上不為難考生

鄒壽元（華師附中正高級教師、特級教師）

今年高考作文的命題方式與去年一樣，依舊是由材料引出寫作范圍，即新材料作文。這是規定的三種命題方式之一，是符合要求的，在備考過程中廣東考生對這種命題進行過重點訓練，應該是比較熟悉的。

與去年相比，審題難度降低，一般不會離題，也可以體現出區分度。平時關注現實、有一定思想認識水平、有較強寫作能力的考生可以寫出好文章，符合高考選拔性考試的要求。就審題來說，角度可以多種多樣，可從四種人的四個角度任選其一來寫。比如從富翁的角度說，可以贊揚他的行善之心、慈善之心，是如何體現中華民族的優良傳統；從第一種受捐助者的角度說，可以談對別人的信任和感激之情；從第二種受捐助者的角度說，可以談要

經過思考鑒別之后決定取舍等；從第三種受捐助者的角度說，可以談當今的信任危機，進而分析其原因和危害，尋求解決問題的辦法，也可以說雖然貧困但不受嗟來之食，有骨氣。其中每個角度又可以引起其他一些小角度，考生可以選擇自己最有把握的角度來寫。總之今年的高考作文命題，不從審題方面去為難考生，符合廣東考生的實際。羊城晚報記者 陳曉璇

考生立意沒有高下

陳少華（華南師范大學文學院院長、教授、語文課評卷組組長）

慈善捐助是近年來我國社會生活中的熱點話題，本則作文材料與社會現實有較大的關聯，又能引發深入的思考，每個考生應該能夠在相關日常生活的體驗中，對捐助與接受的多個方面找到切合自己立意的角度進行述說，從而表達自己的人生觀和價值觀，表達關注社會、直面現實的感悟和思考。雖然人人都可以有話可說，有針對性地說，但要說得精彩說得有分量，還要看考生的思想見識與表達水平。

廣東省2013年高考作文材料是一則關于捐助的小故事。從捐助者的角度來看，三個家庭對捐助的不同反應，既有對其行為的肯定，也有對他的提醒，即幫助別人也要注意方式和加強溝通，以體現捐助的本意。

考生審題立意時，既可以對整個故事發表意見，進行評論，也可以從不同的角度進行思考。考生既可以選取其中的任一人物進行立意，也可以從中選取兩個或兩個以上的人物進行對比立意。以上角度和立意，沒有高下之分、優劣之別。考生可以展開聯想，以適合自己的文體，寫出精彩的文章。

價值維度相對單一

謝有順（中山大學中文系教授、博導）

今年的高考作文題，我覺得并不理想，甚至可以說出得很差。估計很多學生都不知該如何寫。它貌似可以寫敘事類作文，但講述這樣的故事毫無新意，學生肯定不敢冒險；那就只能議論，發感慨了，可討論這樣的話題，能有什么立意？即便有立意，這樣的立意也太淺了，沒有深入探討的空間。

材料所提供的三個貧困家庭的反應，看似各有不同，其實在價值觀上是沒有沖突和交鋒的。站在富翁的角度，他的價值選擇是正面的、沒有爭議的；站在三個貧困家庭的角度，他們的態度也都是正面的，是個人選擇的自由，也沒有任何價值爭辯的空間。價值的維度如此單一，究竟要學生作何思考？他們又能思考些什么有個性的話題？

現在的教育，就連作文題都無法激發學生的思想自由和思想爭辯，無法創造條件讓學生大膽地說出自己的看法，而是在所提供的材料上設定了單一的價值方向和思考路線，這怎么能培養出有創造精神、有自由思想的學生？我對此深表憂慮。

羊城晚報記者 張演欽

考察的是財富的價值

于丹（著名文化學者）

我覺得這是一個很有時效性的題目，它能夠反映當下人們的價值觀，這個作文題目里面如果我看是在反映兩個方面的考察，一個是考察價值觀。慈善是最近這兩年在熱議的一個話題，什么是慈善現在的意義，你看看這三戶人家的態度就是對于慈善三種不同的理解，第一個人家是把慈善當成一種無償的捐助，一種扶危濟困，那它就是一個接受，第二個人家的反應是把慈善當做一種借貸，它是有償的，借來了以后會償還，那它就是緩解燃眉之急的周轉，但是它不是一種理所應當的接受。而第三個人家認為這樣給錢只是一種施舍，這是一種以尊嚴為代價的，所以他會選擇拒絕。

另一個角度是關于財富的價值，財富到底能夠去做什么，首先這里聲明捐助人他是白手起家掙的錢，這個是很干凈的錢，是自己的錢，我們社會現在需要這樣的人，但是這個錢用什么樣的方式能夠達到他最大的效應，可以說每個人對待財富都有他不同的觀念，每個人用財富都能換來不同的效益。而決心以后要償還，這是對自己有自我要求的，完全拒絕這種施舍是把尊嚴看得高于一切的，這一切都是我們人和財富之間的一種關系，它是一種平衡，是一種觀念下決定的行為。

羊城晚報記者 張林

名家點評

考的是人生觀

橋本隆則(日本著名作家)

廣東的高考題目體現出當今社會的一個重要問題，人富裕了該怎么辦？個人做公益，還是回報社會？

貧困的人該怎么面對他人的幫助。

人有各種，有些人會欣賞陳光標式的慈善，但是更多人并不接受，所以從社會的角度、文化的角度看這個問題，說明我們的社會正在走向多元，而不是黑的，與白極端對立，這個題目是考驗考生的思想觀、人生觀的作文題目。

點評：

慈善捐助是近年來我國社會生活中的熱點話題，本著作文材料與社會現實有很大的關聯，又能引發深入的思考，每個考生應該能夠在相關日常生活的體驗中，對捐助與接收的多個方面找到切合自己立意的角度進行述說，從而表達自己的人生觀和價值觀，表達關注社會，直面現實的感悟和思考，雖然人人都可以有話可說，有針對性的說，但要說得精彩說得有份量，還要看考生的思想見識與表達水平。

廣東省2013年高考作文材料是一則關于捐助的小故事，從捐助者的角度來看，三個家庭對捐助的不同反映，既有對其行為的肯定，也有對他的提醒，及幫助別人也要注意方式和

加強溝通，以體現捐助的本意。從受助者的角度來看，第一家心存感激并接受了捐助。在困難的時候學會了接受幫助和利用外部條件發展自己，這是一種成熟理性的處世態度。第二家以等價償還這一方式來接受捐助，從中隱約可見古人所說的“茍非己之所有，雖一毫而莫取”的修身準則，這是一種立身處世嚴守本分、不貪便宜、知恩圖報的人生態度，也可能是多數人會做的選擇。第三家認為捐助含有施舍的性質，因此明確的拒絕，雖然故事本身看不出捐助者有這方面的主觀意圖。人窮志不短，困難的時候要自食其力。

考生在審題立意時，既可以對整個故事發表意見，進行評論，也可以從不同的人物角度進行思考。考生既可以選取其中的任一任務進行立意，也可以從中選取兩個或兩個以上的人物進行比較。以上角度和立意，沒有高下之分，優劣之別。考生可以展開聯想，以適合自己的文體，寫出精彩的文章。

第三篇：2013年高考作文及名師點評

地區 作文題目 地區 作文題目

新課標I卷經驗與勇氣新課標II卷 同學關系

上海卷 更重要的事 北京卷 愛迪生如何看手機

江蘇卷 探險者與蝴蝶 四川卷 過一個平衡的生活

湖南卷 我愿意 福建卷 憂天

遼寧卷 沙子和珍珠 廣東卷 捐助

江西卷 學生有三怕 山東卷 以“莫言”為材料自擬標題

重慶卷 根據大豆寫作 安徽卷 為什么能或不能這樣

天津卷 ___而知之 湖北卷 上善若水任方圓

廣西卷 撿到手機之后 浙江卷 三句話看青春

廣東：閱讀下面的文字，根據要求作文：

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。

一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

2，不要脫離材料內容及含義的范圍。

3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄襲。

新浪教育[微博]訊 據大河報消息 2013年高考[微博]語文科考試已經結束，以下為2013年新課標I全國卷(山西、河南、陜西、河北、陜西)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013年高考[微博]語文科考試已經結束，以下為2013年新課標II全國卷(適用省：內蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)高考作文題：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。

對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。新浪教育[微博]訊：2013年高考[微博]語文科考試已經結束，以下為2013年上海卷高考作文題：

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。

2013年北京卷高考作文題：愛迪生如何看手機

閱讀下面的對話，按要求作文。

科學家：假如愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？文學家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。

科學家：我同意。手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學家與文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

2013年江蘇卷高考作文題：探險者與蝴蝶

材料作文：

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。

2013年高考語文科考試已經結束，以下為2013年四川卷高考作文題：

有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。

請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

1、文體自選；

2、不得抄襲，不得套裝；

3、用規范漢書書寫

2013年高考語文科考試已經結束，以下為2013年湖南卷高考作文題：

作文是二選一：

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

2013年高考語文科考試已經結束，以下為2013年福建高考作文題：

根據顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。——文體不限(不含詩歌)，不少于800字。

2013年高考[微博]語文科考試已經結束，以下為2013年遼寧卷高考作文題：

一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟想非得成為珍珠才會被人承認和尊重嗎？

2013年高考語文科考試已經結束，大江網記者葉新闊從剛剛參加完語文考試的考生口中得知，今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“一段時間以來，?中學生有三怕，奧數、英文、周樹人?成了校園流行語。實際情況是，有些同學有這?三怕?(或其中?一怕??二怕?)，有些同學不但不怕反倒喜歡。”這一現象闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字數不少于700字。

具體試題如下：

一段時間以來，“中學生有三怕，奧數、英文、周樹人”成了校園流行語。實際情況是，有些同學有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學不但不怕反倒喜歡。

你對上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套用。(4)不少于700字。

2013年高考語文科考試已經結束，以下為2013年山東高考作文題：

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍

今年重慶的語文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下：

大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。要求：

1、結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；

2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

2013年高考語文科考試已經結束，以下為2013年安徽卷高考作文題：

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣？”

我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號 2013年天津卷高考作文題：___而知之

中國自古有“學而知之”的說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時代的發展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結合你的心得和體驗，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構成題目，寫一篇文章。

要求：

①不能以“學而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

2013年高考語文科考試已經結束，以下為2013年湖北卷高考作文題：

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。2013年廣西卷高考作文題：

尚先生在出租車上丟了一部手機，然后他打了該手機號碼，通了之后被掛掉。于是尚先生給該手機發了一條短信，說愿意用2000元酬金換回這部手機，一個多小時后，撿到手機的人表示愿意歸還。后來撿到手機者把手機還給了失主，沒有拿酬金就離開了。記者事后聯系上撿到手機的人，他說，他本來不想歸還手機，但看到手機里的照片和短信，得知這個失主最近給蘆山地震災區的人捐了款，所以他才決定把手機歸還失主，他說，不能用貪心來對待愛心，我們要多一些真誠和友善。

要求根據上述材料寫一篇不低于800字的作文，題目自擬，不能脫離材料的內容和意義。2013年浙江卷高考作文題：

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。

英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌，不得抄襲、套作。

第四篇：2013年高考作文及名師點評

地區 作文題目 地區 作文題目 新課標I卷經驗與勇氣新課標II卷 同學關系 上海卷 更重要的事 北京卷 江蘇卷 探險者與蝴蝶 四川卷 湖南卷 我愿意 福建卷 遼寧卷 沙子和珍珠 廣東卷 江西卷 學生有三怕 山東卷

重慶卷 根據大豆寫作 安徽卷 天津卷 ___而知之 湖北卷 廣西卷 撿到手機之后 浙江卷 查看全國高考作文題目>>

愛迪生如何看手機 過一個平衡的生活 憂天 捐助 以“莫言”為材料自擬標題 為什么能或不能這樣 上善若水任方圓 三句話看青春

第五篇：2014年高考作文及名師點評

2014年高考作文及名師點評_

地區 作文題目 地區 作文題目 安徽劇本修改誰說了算 廣東卷 膠片與數碼時代 卷 湖北山頂的風景 卷 四川人只有站起后世界才卷 屬于他

江蘇什么是不朽 卷 山東開窗看問題 卷 上海卷 穿越沙漠和自由 北京卷 老規矩 新課標I卷 湖南卷 兩人過獨木橋 心在哪里風景就在哪

福建空谷是懸崖還是橋梁 遼寧卷 科技改變生活？ 卷 廣西老王生病 卷 浙江門與路 卷 江西課內外學習探究 卷重慶卷 租房 新課標II喂食動物失覓食卷 能力 天津卷 假如有一款芯片