第一篇：南京工業大學研究生指導教師考核辦法

南京工業大學研究生指導教師考核辦法

為全面提高研究生導師的思想素質和業務水平，充分發揮研究生導師在研究生培養過程中的主導作用，加強對研究生導師履行崗位職責情況的檢查、考核和評比，進一步推動我校學位與研究生教育上層次越臺階，特制定本辦法。

第一條考核對象

1.所有在崗博士研究生導師和碩士研究生導師都要接受學校的定期考核。

2.在考核期間因公出國（差）或因病缺考者，須事后補考；

3.無故拒絕參考者，視為自動放棄研究生導師資格；

4.在考核當年已經取得導師資格，但尚未招生的新增導師不參加考核。但新增碩士研究生導師要參加上崗培訓。

第二條考核時間

每三年考核一次，具體時間為當年的5～6月份，如遇特殊情況，順延至當年11～12月份。

第三條考核依據

1.南京工業大學研究生導師工作條例；

2.南京工業大學關于研究生課程任課教師的規定；

3.南京工業大學優秀研究生導師評選辦法；

4.成果：近三年培養的研究生符合學校授予學位的成果要求；

5.經費：近三年來科研經費理工科導師經費不少于6萬元，人文學科類導師經費不少于1.5萬元；

6.組織研究生進行學術研討會（Seminar）至少每二周一次，提倡每周一次；

7.定期給本科生做學術報告或指導研究生的假期社會實踐；

8.所指導的研究生學位論文抽查合格。

第四條考核程序

1.導師填寫《南京工業大學研究生導師考核表》；

2.近三年來指導研究生的科研成果原件或復印件；

3.各學位評定分委員會審核并提出優秀、合格、不合格導師；

4.研究生教育專家組審查，結果提交校學位評定委員會審定。

第五條考核結果

1.當年度的優秀研究生導師從考核結果為優秀的導師中產生，學校給予表彰和獎勵；

2.考核為不合格的研究生導師，停止下一年度的招生；連續兩次考核不合格，取消其研究生導師資格；以后須重新參加導師資格的遴選。

第六條附則

本辦法自印發之日起實施，由研究生部負責解釋。

南京工業大學

2006年3月6日

第二篇：上海第二工業大學研究生指導教師管理辦法

上海第二工業大學研究生指導教師管理辦法

滬二工大研[2012]36號

第一章 總則

第一條 研究生指導教師（簡稱研究生導師）指符合學校研究生導師遴選條件，由個人申請，經過學院、學校兩級工程碩士專業學位評定委員會遴選審批的具有招收、指導、培養研究生資格的教師工作崗位的稱謂。

第二條 研究生導師擔負著全面培養研究生的責任，對研究生的培養起著決定性作用。研究生導師的學術觀點、學術水平、學術作風和工作態度直接影響著研究生的培養質量。建立一支高素質、高水平的研究生導師隊伍是提高學校研究生教育質量和學術水平的需要，各學院均應把導師隊伍建設放在重要位置。

第二章 研究生導師的職責與權利

第三條 研究生導師的崗位職責

研究生導師是研究生培養的第一責任人。研究生導師須具有較高的學術造詣、良好的道德品質和嚴謹的治學態度，熱愛研究生教育事業，熟悉并執行國家有關學位與研究生教育的政策法規和學校有關學位與研究生教育的各項規章制度，教書育人，為人師表，作風正派，團結同志；在研究生培養的過程中全面關心研究生的成長，具體要求為：

（一）重視研究生德育工作

1．及時掌握研究生的思想動態，幫助研究生正確理解黨的方針、政策，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；

2．積極開展道德、法紀教育，教育研究生自覺遵守國家法律、學校紀律和各項規章制度，引導研究生樹立良好的道德風尚，要求研究生嚴格遵守科研道德和學術規范，引導研究生樹立嚴謹的治學觀和團結協作的精神；對研究生在學期間公開發表或交流的學術論文、學術報告等學術成果負有保密和學術規范審查等責任；

3．主動關注研究生的身心健康，關心研究生的生活，幫助研究生解決思想、學習、生活中遇到的困難和問題；

4．對研究生進行就業指導，引導研究生樹立正確的就業觀，并為研究生就業提供力所能及的幫助。

（二）積極參與研究生招生工作

1．按照學校和學院的安排，參與研究生入學考試命題、評卷、復試、錄取等工作，并嚴格遵守相關工作紀律和工作程序；

2．積極招收研究生，努力完成學校或學院安排的招生任務； 3．在研究生入學時，做好入學教育，提出明確要求。

（三）認真做好研究生培養工作

1．積極參與研究生培養方案的制訂（或修訂）工作，并根據培養方案的基本要求和因材施教的原則，指導研究生制定個人培養計劃；

2．定期檢查研究生培養計劃的執行情況，嚴把質量關，及時發現問題、解決問題，督促研究生按計劃完成學業；

3．積極承擔并認真完成研究生教學工作，積極參與研究生培養與教學改革，注重研究生獨立研究能力、創新能力和實踐能力的培養，注意充分發揮研究生的主觀能動性；

4．須為研究生開設課程，負責導師課程的教學和必修環節的考核，做好研究生中期考核工作，指導研究生閱讀本學科（專業）研究領域國內外文獻資料，積極為研究生參加學術會議、發表科研成果創造條件；

5．注意發現和培養優秀人才，積極評價和推薦優秀研究生論文和科研成果；對因思想政治、道德品行、組織紀律、學業成績、科研能力等方面存在問題而不適宜繼續培養的研究生，應及時向學院和研究生部提出終止培養的建議；

6．必須投入足夠的時間與精力來指導研究生，對研究生的指導每月應不少于4次；企業導師不少于2次；

7．應有充足的科研經費用于指導研究生完成學業，積極為研究生提供“助研”崗位，并發放助研津貼，以資助研究生順利完成學業；

8．全面負責研究生學位論文工作，指導研究生制訂出切實可行的學位論文工作計劃，審查學位論文選題和開題報告，檢查研究生學位論文的進展情況，協助所在學院組織學位論文中期考核工作；

9．負責學位論文的審定，實事求是地評價學位論文，提出是否同意評閱和答辯的意見，協助學院做好學位論文評閱和答辯工作；

10．尊重研究生的合法權益（如專利申請、論文發表等科研成果的歸屬與署名等），正確處理完成科研任務與研究生全面培養之間的關系。

第四條 研究生導師的主要權利

1．學校和學院應努力創造條件，積極支持導師出國進行短期訪問、講學，進行合作科研或參加國際學術會議；

2．鼓勵和支持導師及其研究生在國內外重要學術刊物發表論文； 3．研究生公開發表的學術論文經導師指導的，導師有署名權；研究生在導師指導下完成的科研成果，研究生和導師共同擁有知識產權；

4．具有省部級及以上科研項目和經費資助的導師，可適當增加招收研究生指標。

第三章 研究生導師資格的審定原則

第五條

研究生導師遴選條件參照《上海第二工業大學工程碩士專業學位研究生指導教師遴選辦法》。

第六條 研究生導師資格的審定工作一般在每年進行一次。學院應根據研究生工作的實際需要增選或調整導師。

第七條 碩士生導師資格的審定程序

（一）個人申請。學位點增選研究生導師，應由本人提出申請，填寫《上海第二工業大學工程碩士專業學位研究生指導教師（學校導師）資格申請表》或《上海第二工業大學工程碩士專業學位研究生指導教師（企業導師）資格申請表》，經學院推薦，送研究生管理部門審核。

（二）學校工程碩士學位評定委員會審定。按照研究生招生計劃，學校工程碩士學位評定委員會對申報導師初選名單進行審議和無記名投票表決，獲出席人數三分之二以上(含三分之二)的同意票者，確定為碩士生指導教師，并頒發聘書。

第八條 申請校外兼職導師者必須按規定條件辦理申請審批手續，經校學位評定委員會投票通過后取得我校研究生導師資格，并由研究生部頒發聘書。

第四章 研究生導師的培訓、考核與獎懲

第九條 研究生導師的培訓

（一）所有導師須定期參加國家、省、學校和學院組織的導師培訓。學院應積極創造條件安排落實導師培訓計劃，并將培訓情況列入對導師的工作考核中，與導師個人招生資格掛鉤。

（二）建立新任導師崗前培訓制度，所有新任導師必須參加學校專門組織的崗位培訓后方可招收研究生。

（三）培訓主要采取上級部門組織的短期培訓，學校組織的專家講座、現場觀摩和教學學院組織教研活動、訪學和高級研修等形式。

（四）學校組織的導師培訓活動經費由學校專項經費開支，并列入預算。第十條 研究生導師的考核

（一）研究生導師的聘期一般為3年，每3年進行1次考核（其中，臨近退休年齡，不能完整指導一屆研究生的導師不列入考核），分優秀、合格、不合格三個等級。研究生導師由研究生教學單位（學院）負責考核，研究生部進行復核，報校學位評定委員會審核。

（二）考核主要依據研究生導師三年來履行教學、學位論文指導等方面情況和導師的科研水平與能力等方面。

1．履行本辦法第三條規定的各項崗位職責，達到研究生導師遴選的科研條件者，考核結果為合格；

2．達到導師考核合格的要求，并在研究生教育中有突出成績者，可評定為優秀；

3．未能履行導師職責，對研究生疏于指導和管理，不執行研究生培養有關規章制度者，或符合本辦法第十三條第（四）款規定的情形之一者，或未達到研究生導師遴選的科研條件者，考核結果為不合格。

（三）企業指導教師由學院根據具體情況制定考核辦法，并負責考核，并將考核結果報研究生部備案。

第十一條 研究生導師的獎懲

（一）考核結果為合格及以上等級的教師可續聘上崗。

（二）導師指導的學位論文在各級優秀論文評選活動中獲獎的，學校根據學位論文獲獎等級對導師給與相應獎勵。

（三）因未達到碩士研究生導師科研條件的或考核不合格者，暫停招收新一屆研究生。

（四）有以下情形之一者，撤銷其導師資格：

1．在課堂或其他培養研究生的公共場合公開攻擊、肆意歪曲國家憲法、黨的基本路線和四項基本原則；暗示或教唆研究生從事國家禁止的政治性活動或與研究生身份不符的活動，且造成不良影響者；

2．違反國家法律規定而受到刑事處分者；

3．違反師德規范和學術道德規范，造成惡劣影響者；

4．對所指導的研究生在學期間發生嚴重違法亂紀等事件負有重要責任者； 5．在研究生招生、考試、科研、學位論文答辯等工作中徇私舞弊，情節惡劣、造成不良影響者；

6．所指導的研究生在科研中存在弄虛作假、抄襲剽竊等學術不端行為，或學位論文存在嚴重抄襲現象，導師失察并造成不良影響者；

7．遴選為導師后連續3年未招收過研究生者；

8．所指導的學位論文累計2篇在全市研究生學位論文抽檢中不合格者； 9．與所在研究生專業指導組或學術梯隊嚴重不團結，妨礙學位點建設或研究生培養者。

第十二條 凡被撤銷導師資格的教師，要重新獲得招收研究生資格，須按照程序重新遴選。

第五章 研究生導師的崗位管理 第十三條 研究生導師的崗位管理

（一）導師一般在1個工程領域指導研究生。

（二）臨近退休年齡，不能完整指導一屆研究生的導師不得再招收研究生。如導師退休時所指導的研究生在一年內不能畢業，學院可根據實際情況更換導師。特殊情況須經學校批準方可延長招生年限。

（三）導師必須在崗指導研究生。導師因公離校1個月（含）以內的，須事先落實離校期間對研究生的指導工作；離校1至3個月（含）的，須經學院審批，報研究生部備案，并由學院落實其離校期間研究生的指導與管理工作；離校3個月至1年（含）的，須經研究生部審核后，由學院指定本學科其他導師在其離校期間代行導師職責；離校1年以上的，不再分配離校當年（或次年）的招生名額，其在讀的研究生應轉由所在專業的其他導師指導。

（四）在研究生指導過程中，如有特殊情況不再適合繼續擔任導師，或研究生因研究方向等原因中途確需調整更換導師的，學院應及時為研究生安排更換導師，并報研究生部備案。

（五）學院必須為校外兼職導師配備校內具有導師資格的合作導師，組成導師組共同指導研究生。兼職導師不在校期間，由合作導師負責其所招研究生的指導和日常管理工作。兼職導師指導的我校研究生在讀期間發表的學術論文，作者單位須署名“上海第二工業大學”。

（六）兼職導師的聘期一般為3年，聘任期滿即停止招生，直至所指導研究生畢業后自動解聘。如申請續聘，需進行考核，合格后方可續聘。

第六章 附則

第十四條 本管理辦法適用于在我校招收、指導研究生的所有導師。第十五條 在本管理辦法的基礎上，研究生培養學院可根據實際情況制定具體的實施細則。

第十六條 本管理辦法自公布之日起執行，由研究生部負責解釋。

上海第二工業大學

2012年4月

第三篇：南京工業大學專職輔導員工作考核辦法

南京工業大學專職輔導員工作考核辦法

（征求意見稿）

專職輔導員隊伍是保證學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和接班人的一支不可缺少的重要力量。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。為了進一步加強專職輔導員（以下簡稱輔導員）隊伍建設，調動輔導員的工作熱情和積極性，提高其工作水平和效果，實現我校學生思想政治教育與管理工作的規范化、制度化、科學化。根據我校實際，制定本辦法。

一、考核原則

輔導員考核體現公平、公正、公開，注重工作績效，實行定性與定量相結合，自評與他評相結合，過程評估與業績評估相結合，同時綜合考慮學生評價、單位評價和學生工作部門評價三方面結果。

二、考核內容

輔導員的考核內容主要包括德、能、勤、績、廉五方面，重點考核計劃能力與執行能力、工作投入與責任心、工作創新與工作績效，突出考核輔導員所負責學生的培養質量和學生提高發展的實績。

德：

1、政治覺悟：能否運用馬克思主義的基本觀點分析問題、解決問題，是否具有政治敏銳性和鑒別力，能否堅定地與黨中央保持一致，具有高度的組織性、紀律性；

2、政策理論水平：能否貫徹黨的路線、方針、政策，了解學生教育管理的一般規律和國家、學校的有關規定；

3、工作作風：是否愛崗敬業，把工作放在首位；是否具有強烈的服務意識，以學生為中心，想學生之所想, 急學生之所急，尊重學生，關心學生，具有良好的職業道德；

4、為人師表：工作中是否以身作則，遵紀守法，在學生心目中是否能樹立起良好的師長形象，做學生的良師益友；

1、組織管理能力：主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發事件的能力；

2、科研能力：主要考核能否結合本職工作開展科研活動，在本領域承擔的科研任務以及取得的科研成果，年內在各類刊物上發表的論文及獲獎情況，主持或參與國家、省、學校的科研項目，課題完成情況和位次。

3、創新能力：主要考核創新意識和創造性開展工作的情況;考核能否探索學生工作中的新思路、新方法，能否積極提出合理化建議，積極開展有影響的活動。

勤：

1、學年、學期工作計劃的制定、執行和總結情況；

2、是否經常組織政治理論學習，開展入學教育、畢業教育、形勢政策教育、行為規范教育和心理健康教育等；

3、是否堅持深入班級、宿舍，組織參加班級活動，加強工作調研，及時了解學生的思想狀況，正確解決突發事件和問題；

4、是否按時參加校、院召開的各種會議、活動和培訓；

5、能否按要求及時完成學校和院部署的各項任務，無延誤現象；

6、能否及時糾正和處理所負責工作范圍內出現的不良行為和事件。

績：（該項考核以各項指標計算得分為準，由學院進行復核，學生處進行核查，計算學生評議和學院考評得分時此項得分以學院復核得分為準）

1、組織學生開展思想教育的效果。主要包括學生的思想覺悟、道德品質狀況，培養學生骨干的數量和質量及入學教育、形勢政策教育、行為規范教育、心理健康教育、畢業教育的成果等；

2、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、綜合測評、各項評優；建立貧困生檔案、對特殊學生（問題學生）的幫助，獎、貸、勤、補、免等政策的實施情況；學生黨員的培養、發展和教育情況;在工作中是否堅持公開、公正、公平的原則；

3、基礎文明建設取得的成績。包括學生遵守校規校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況；

4、培養典型的情況。所負責的工作范圍內，獲得國家級、省級、校級先進集體和優秀個人的數量。

1、工作中堅持公平、公正、公開的原則，不徇私情；

2、平時工作生活中，能堅持廉潔自律。

三、實施步驟

輔導員考核工作是學校教職工考核工作的部分，由各學院黨委（黨總支）具體負責實施。輔導員考核工作于每年10月份進行，采取個人自評、學生評議、學院考評和學生處考評相結合的方式。

1、個人自評：輔導員對本人上一學年的工作做出全面總結，對照考評內容和標準進行個人自評，在《南京工業大學輔導員工作考核登記表》中填寫自評分，自評分僅供學院考評參考，不計入最后綜合考核。同時輔導員須向所在學院黨委（黨總支）提交述職報告。

2、學生評議：學生處在本學年內從各班隨機抽取若干名學生，對帶班輔導員進行評議（輔導員本人不在現場），填寫《輔導員考核學生評分表》，統計出輔導員的得分（平均分）并于輔導員考核前告知學院。此項得分占綜合考核的50%。

3、學院考評：各學院黨委（黨總支）組織由學院黨委副書記、分管教學的副院長及輔導員等相關人員組成學院考核工作領導小組，輔導員對學院考核工作領導小組進行述職，考核工作領導小組依據考評內容和考核原則，結合個人自評和學生評議及平時表現，對輔導員的德、能、勤、績、廉等進行評議，填寫《南京工業大學輔導員考核學院評分表》，并由各學院統計出輔導員的得分（平均分）。此項得分占綜合考核的40%。

4、學生處考評：學生工作處按照平時掌握的情況（如會議參加情況、工作完成情況、宿舍違紀情況、學生反映情況等等）對輔導員的等級進行評議，并將考評結果反饋學院。此項得分占綜合考核的10%。

5、學生處組織互評：對參評優秀輔導員的，學生處在匯總后組織未參評的輔導員進行互評。

四、考核等級及表彰

1、考核等級分為優秀（90分以上）、良（80～89分）、中（70～79分）、合格（60～69分）、不合格（59分以下）五個等級。

2、有下列情況之一者實行一票否決，定為不合格，并追究相應責任：

（1）因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的；

（2）不重視教師職業道德修養而產生惡劣影響的；

（3）傳播不良思想、反動言論的；

（4）忽視個人世界觀改造，迷信邪教或加入邪教組織的；

（5）工作長期懈怠，不主動改進的；

（6）重大活動組織不得力，造成混亂局面，影響極壞的；

（7）學生評價極差的。

3、綜合考核分在90分以上、考核等級為優秀者，可參加每年一次的“校優秀輔導員”評選，優秀輔導員比例不超過該學年輔導員數的15％。輔導員人數為6人（含）以下的，每個學院原則上推薦1名輔導員參加評選；輔導員人數為7～10人的，每個學院可在兩年內推薦3名（每次不超過2名）輔導員參加評選；輔導員人數為11人（含）以上的，每個學院可推薦2名輔導員參加評選。

4、有下列情況之一者，不得評為“優秀輔導員”：

（1）公開發表論文（有關學生工作的）數未達到以下要求：以第一作者公開發表一篇；或以第二作者公開發表兩篇。

（2）學生評議未達優秀者即學生評議得分未達90分。

（3）“德”、“能”、“勤”、“績”、“廉”五項指標中任一項考核得分低于滿分值之80％者。

（4）考核過程中弄虛作假者或學院評議、復核時弄虛作假的。

（5）互評得分未達90分者。

5、專職輔導員的綜合考核結果，向學院黨政領導反饋，應與本人的晉升、津貼分配等掛鉤。考核等級在良（含良）以上的方可晉升及合理分流。對考核不合格的，要進行批評教育，不能勝任工作或經教育幫助后無明顯改進的專職輔導員，調離其工作崗位。

6、學校提供“優秀輔導員”一次外出學習考察的機會。

附表：

1、《輔導員工作考核登記表》

第四篇：哈爾濱工業大學研究生指導教師工作準則(試行)

哈爾濱工業大學研究生指導教師工作準則（試行）為全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，明確研究生指導教師（以下簡稱研究生導師）的育人職責，增強研究生導師的責任感、使命感，提高研究生教育質量，依據《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，結合我校實際特制定本準則。

一、總則

（一）研究生導師應自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，樹立高尚的道德情操和精神追求，不斷提高自身的政治思想、業務水平和品德修養，學為人師，行為世范。

（二）育人為本、德育為先，研究生導師應將研究生的理想信念、愛國主義、綜合素質等方面的培養提高貫穿于課程教學、論文指導等具體培養環節的全過程。

（三）研究生導師在對研究生進行課程學習、學位論文等學術指導的同時，要注意引導研究生養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。

（四）研究生導師應熟悉并執行學位條例及學校研究生教育的各項規章制度，了解本學科國內外的研究現狀和發展趨勢，在本學科范圍內具有穩定的研究方向，承擔在研科研項目，具有滿足研究生培養要求的科研經費，并能保證按學校要求及時為所指導研究生發放助研津貼。

二、德育工作

（一）研究生導師應關愛每一名研究生，關心每一名研究生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

（二）研究生導師應在研究生入學后全面了解其思想政治、身心健康等實際狀況，每學期至少與研究生交流二次，對其學習生活、思想動態及個人發展中存在的問題和實際困難及時給予指導和幫助，并將有關情況反饋相關部門。

（三）研究生導師應積極鼓勵和支持研究生參加國內外各類學術交流和社會實踐等活動，同時有責任和義務參加研究生相關的學術交流等各類活動。博士生導師應按要求組織博士生參加校內博士生學術論壇，并積極參加校內博士生學術論壇的論文評審和點評工作。

（四）研究生導師應按學校要求做好研究生的入學教育、國防教育、學術道德教育、安全保密教育、網絡道德教育和畢業從業教育等工作。

三、學術指導工作

（一）研究生導師要在研究生入學后全面了解其專業基礎，根據本學科的培養方案，為研究生制定全面、科學的培養計劃，并負責培養計劃的具體落實。

（二）研究生導師要根據學校對研究生學位論文工作的要求和目前的研究方向指導研究生選好論文課題。確定選題和工作量時應全面考慮研究生的知識結構、工作能力和培養年限等方面的特點，要處理好完成課題任務與研究生全面成長之間的關系，加強對研究生從事科研工作和承擔專門技術工作能力的鍛煉。

（三）研究生導師要在研究生培養的全過程中切實對研究生進行指導。具體要求為：

1、研究生學位論文工作階段研究生導師應定期組織課題組成員和研究生一起參加的學術研討活動或研究工作報告會，每月至少與研究生討論二次，了解其學位論文工作進展情況。

2、把好研究生學位論文開題報告關。研究生導師要根據培養要求和學校有關文件對每一名研究生的開題報告進行認真審閱并把握開題報告工作的進度。

3、把好碩士學位論文中期檢查質量關。對未完成階段性工作要求的論文，要督促研究生加快進度；對存在問題較嚴重的論文，要及時調整方案，做出適當處理。

4、把好博士生第一學年綜合考評關。博士生導師要根據我校博士生培養基本要求，對博士生進行全面的綜合考評，并給出考評結論。對考評不合格的博士生提出退學建議。

5、把好研究生學位論文質量關。研究生導師要對研究生學位論文的全部內容進行認真審閱，并做出實事求是的評價。對不符合有關要求的論文，不推薦參加論文答辯。

6、把好學術論文質量關。研究生導師要認真審閱研究生擬投寄的學術論文，保證論文中相關數據的真實性和可靠性，杜絕編造數據、抄襲他人研究成果的事件發生。對違反學術道德規范的研究生，其導師負有連帶責任。

四、學科建設及教學研究工作

（一）研究生導師有責任和義務參加本學科的學科建設，并在學科建設工作中發揮重要作用。

（二）研究生導師有責任和義務承擔本學科或相關學科的研究生課程教學工作，有關要求見《哈爾濱工業大學研究生任課教師及研究生課程教學的若干規定》。

（三）研究生導師有責任和義務參加本學科研究生培養方案的修訂工作，使培養方案既滿足總體培養要求，又能充分體現本學科優勢和特色。

（四）研究生導師應積極參加我校研究生教育的研究工作，總結研究生培養的經驗，參與研究生教育改革，探索研究生教育規律，對研究生培養中出現的問題及時提出意見和建議。

五、其他

（一）研究生導師有義務支付研究生的助研津貼。博士生導師應根據招生協議要求按時將博士生培養基金中應由導師支付的部分撥付到學校相應賬戶，并按時對博士生進行考核，根據考核結果確定其助研津貼額度，及時反饋到研究生院。

（二）學校將定期對研究生導師進行資格審核和招生登記，并將德育工作作為遴選和考核研究生導師的必要條件與重要指標。

（三）各院（系）及學科應加強對研究生導師工作的管理和監督，并將研究生培養教育工作納入到對教師的整體考核體系中。

（四）學校將對優秀的研究生導師進行表彰獎勵，并在其評定校、省、國家各級獎勵及優秀教學成果等方面優先推薦。

（五）學校對不能切實履行導師職責，難以保證研究生培養質量，違反學術道德，因師德、責任心等導致重大問題或事故的研究生導師，將視情節輕重給予通報、暫停招生、取消研究生導師資格等處理。

（六）本準則由研究生院負責解釋。

第五篇：河北工業大學博士研究生指導教師條例(試行)

河北工業大學博士研究生指導教師條例（試行）

第一章總則

第一條根據國務院學位委員會[1999]9號文件《關于進一步下放博士生指導教師審批權的通知》，為適應博士研究生（以下簡稱博士生）教育發展的需要，使博士生指導教師成為一個重要的工作崗位而不是教授中的一個固定層次和榮譽稱號，為做好博士生指導教師的資格審核、聘任和管理，特制定本條例。

第二條根據國家經濟建設、科技發展和社會進步的需要，以及我校學科建設發展和學科調整的總體規劃，有計劃有步驟地進行博士生指導教師的資格審核、聘任，建立考核和質量保證體系，實行總量控制下的動態管理機制。

第三條遴選博士生指導教師，要按需設崗，堅持標準，嚴格要求，保證質量。新增博士生指導教師必須符合基本條件，從事的主要研究方向一般應屬于具有博士學位授權的學科。

第四條博士生指導教師的資格審核、聘任和管理由校學位評定委員會負責組織實施。

第二章博士生指導教師資格的基本條件

第五條擁護黨的基本路線，治學嚴謹，作風正派，能為人師表，教書育人，團結同志，具有組織協調能力，起到學術帶頭人的作用。

第六條應是本學科學術造詣較深的教授（或相當專業技術職稱人員），能堅持正常工作，擔負起實際指導博士生的職責。新

增博士生指導教師，年齡應在55歲以下（含55歲），新增博士點的新增博士生導師年齡應在60以下（含60歲）；年齡在45歲以下（含45歲）者，應具有博士學位。

第七條正在從事教學、科研和工程技術工作，所從事的主要研究方向特色突出，優勢明顯，有重要的理論意義或實際應用價值。承擔有國家或省（部）級科研項目或其他有價值的項目，本人為項目負責人或重大項目子項目負責人，并且目前負責科研項目的經費，工科不少于10萬元，其中至少有一項為省（部）級以上項目，其他學科不少于3萬元。

第八條有培養研究生的經驗，至少已完整培養一屆碩士生或在國內外協助指導過博士生，培養質量較好。校內教授申請博士生指導教師資格應有系統主講研究生課程的經歷。

第九條近五年內應已具備下列條件之一。

（一）獲國家三大獎（即國家自然科學獎、國家科技進步獎、國家發明獎）或省（部）級科技進步特等獎、一等獎（前4名），或獲二個不同項目的省（部）級科技進步二等獎（前2名），或是以上獲獎項目研究工作的負責人且在獲獎人員之列，并在國內外重要學術刊物上發表學術論文或在國際會議上作專題報告合計4篇（其中第一作者2篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收錄（排名第一）。

（二）獲省（部）級科技進步二等獎（前2名）或三等獎（第1名）一項，或是獲獎項目研究工作的負責人且在獲獎人員之列，并在國內外重要學術刊物上發表學術論文或在國際會議上作專題報告合計8篇（其中第一作者4篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收錄（排名第一）。

（三）正式出版學術專著（著或編著，排名第一），并在國內外重要學術刊物上發表學術論文或在國際會議上作專題報告合計8篇（其中第一作者5篇），理工科至少有1篇被SCI或2篇被EI收錄（排名第一）。

（四）長期從事基礎理論研究，并在國內外重要學術刊物上發表學術論文或在國際會議上作專題報告合計15篇（其中第一作者10篇），理工科至少有3篇被SCI或5篇被EI收錄（排名第一）。

第十條有指導博士生的學術梯隊和必要的研究生實驗設施。

第三章 新增博士生指導教師資格的審批程序

第十一條新增博士生指導教師資格的審批工作一般每兩年進行一次。

第十二條根據引進競爭機制和總量控制的原則，同時考慮博士學位授權學科建設的實際需要，確定每次審定新增博士生指導教師的名額，并將名額分配到各博士學位授權學科。

第十三條申請人向院長提出書面申請，經院長同意后申請人填寫《河北工業大學新增博士研究生指導教師申請表》，同時遞交本人有代表性的專著、論文、獎勵證書和研究項目的有關證明等材料。

第十四條根據博士生指導教師資格的基本條件，院學位評定分委員會進行初審，將符合基本條件的申請者材料報送研究生學院學位辦公室。

第十五條對符合基本條件的申請人進行函審評議，函審專家為校外專家5名，均應是在本學科中具有一定影響的博士生指導教師。至少獲得3名函審專家評議通過，方可遞交校學位評定委員會審議。

第十六條校學位評定委員會召開會議，對院學位評定分委員會初審結果和函審評議結果進行審核，并以無記名投票方式進行表決。出席人數達到全體委員的四分之三，表決結果有效，同意票數達到出席會議委員三分之二的申請人初步取得博士生指導教師任職資格。

第十七條校學位評定委員會將初步取得博士生指導教師任職資格申請者名單在校內公示一周，無異議者被確認取得博士生指導教師任職資格。

第十八條對審定過程和結果有異議者，可向校學位評定委員會提出書面材料。校學位評定委員會組織調查核實，并做出仲裁。

第十九條對因非學術問題提出的異議，由有關部門調查核實，提出書面意見，轉校學位評定委員會仲裁。

第二十條我校各博士學位授權學科所在學院可根據實際需要和本學科確定的規劃目標，接收外單位在我校的兼職教授（或

相當專業技術職務者）提出培養博士生的申請，報校長辦公會討論決定，同意申報者，其資格審核、聘任和考核辦法與我校人員相同。

第二十一條在博士生指導教師資格審核過程中實行回避制度，凡涉及到本人和親屬的，不能參加組織、評議和審核工作。

第四章博士生指導教師的聘任、考核與招生

第二十二條新取得指導博士生任職資格的教師招收到博士生，博士生入學后，方可被聘任為博士生指導教師，開始享受博士生指導教師待遇。

第二十三條博士生指導教師的考核每年進行一次。指導教師每年填寫一份《河北工業大學博士研究生指導教師考核表》，校學位評定委員會對博士生指導教師的項目和成果水平進行考核，用于確定每位博士生指導教師每年在本學科招生的優先程度和招生名額。

第二十四條博士生指導教師招生的基本條件：

（一）具有博士生指導教師資格；

（二）身體健康，能夠履行指導博士生的職責；

（三）無長期出國任務（連續一年以上）；

（四）到當年的3月1日，年齡一般應在67歲以下（含67歲）。

第二十五條每位博士生指導教師的招生，由本人向博士點所在學院提出本招生名額的申請，所在學院審查其是否具備

招生的基本條件，確認具備基本條件者，各學院統一匯總報學位委員會。

第二十六條博士生招生名額的具體分配，根據國家經濟建設、科技發展和學校總體規劃、學科建設、生源情況、社會需求和每位博士生指導教師考核成績等，以及國家下達的博士生招生指標，由校長辦公會討論決定各學科的招生名額。

第二十七條主持國家自然科學基金及其以上國家級項目的博士生導師在項目研究期間優先保證每年的招生名額。

第二十八條無國家自然科學基金及其以上國家級項目（主持）的博士生指導教師在本學科招生的優先程度由校學位評定委員會根據其《河北工業大學博士研究生指導教師考核表》及相關證明材料討論決定。考核評定成績排在較后的博士生指導教師，可停止其當年的招生，連續3年未招生的將取消其招生資格。

第二十九條博士生招生實行導師和學生之間的雙向選擇。

附則

第三十條本條例由研究生學院負責解釋。

第三十一條本條例自發布之日起執行，原有關規定同時廢止。