第一篇：企業(yè)學習實踐活動方案

交警大隊開展學雷鋒“愛企業(yè)、愛崗位、愛職工”

構(gòu)建和諧企業(yè)學習實踐活動方案

根據(jù)總公司黨委關(guān)于開展?學雷鋒‘愛企業(yè)、愛崗位、愛職工’，構(gòu)建和諧企業(yè)學習實踐活動?的文件要求，結(jié)合交警大隊工作實際，制定本方案：

一、指導思想 以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和總公司?一學、三愛、一構(gòu)建?活動方案為指導，深入貫徹十六大及十六屆三中、四中全會精神，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照胡錦濤總書記提出社會主義和諧社會六個基本特征，即?民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處?，真正把雷鋒精神融入到企業(yè)，融入到崗位，融入到職工的思想和行動之中，在全大隊營造領(lǐng)導愛職工、職工愛企業(yè)、愛崗位和職工互愛的親情氛圍，從而促進大隊各項工作任務(wù)的完成，促進大隊各項管理工作的整體提升和健康發(fā)展，促進改革改制工作的順利進行和平穩(wěn)過度，形成和諧的發(fā)展環(huán)境。

二、活動內(nèi)容 主要開展總公司提出的?一學、三愛、一構(gòu)建?即： ?一學?是開展學雷鋒活動。在全體職工中，特別是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部中，大力倡導和牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀，反對拜金主義、分散主義、自由主義和小集團主義的影響，努力自身做起，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，把各方面的事情辦好。?三愛?是開展愛企業(yè)、愛崗位、愛職工的教育。愛企業(yè)：就是關(guān)心企業(yè)的生存與發(fā)展，把自己的命運與企業(yè)的命運緊緊地聯(lián)系在一起。正確處理好個人利益與企業(yè)利益的關(guān)系；局部利益與整體利益的關(guān)系；眼前利益與長遠利益的關(guān)系。對有利于企業(yè)發(fā)展的言行要給予支持和弘揚，對不利于企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象要敢于抵制。愛崗位：樹立以崗為榮，以崗為樂的思想，勤于工作、樂于奉獻、遵章守紀、文明服務(wù)、規(guī)范操作，高效有序，創(chuàng)造性地完成好本職工作。愛職工：保證職工的合法利益，尊重職工的民主權(quán)利，關(guān)心職工，愛護職工，對職工出現(xiàn)的各種思想情緒要有耐心、有信心、有公心、有誠心，并處理好、解決好。?一構(gòu)建?是努力構(gòu)建和諧企業(yè)，促進企業(yè)三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。當前主要從兩個方面促進企業(yè)和諧機制的建立與形成：首先在企業(yè)內(nèi)部必須做到五個和諧，領(lǐng)導之間的和諧，領(lǐng)導與職工之間的和諧。職工與企業(yè)的和諧，職工與職工之間的和諧，單位與單位，部門與部門之間的和諧；在企業(yè)外部，企業(yè)發(fā)展要與自然和諧，企業(yè)要與社會發(fā)展和諧，企業(yè)要與客戶和諧。否則企業(yè)就不會生存，不會發(fā)展。最終達到通過?一學、三愛、一構(gòu)建?的實踐活動，突出解決好四個方面的問題。一是消除企業(yè)在改革改制過程中出現(xiàn)的一些不和諧因素和苗頭，建立新型的同志關(guān)系，領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系和友好相處的親情關(guān)系。二是正確處理和化解在改革改制中遇到的各種矛盾和問題，要用愛心維系和諧，用道德打造企業(yè)誠信，用合力推進企業(yè)發(fā)展，用領(lǐng)導的表率作用和實際行動贏得群眾的信賴，把各種矛盾解決在萌芽狀態(tài)。三是努力解決全體職工生產(chǎn)生活、安全生產(chǎn)、勞動保護、心理健康、就醫(yī)社保等方面的實際困難和突出問題，進一步激發(fā)全體職工的勞動熱情和奉獻精神。四是改進工作方法，多一

些人文關(guān)懷，少一些行政命令，關(guān)心職工的全面發(fā)展，不斷提高職工的綜合素質(zhì)和增強適應(yīng)市場經(jīng)濟的能力，推進人性化管理、素質(zhì)管理和規(guī)章制度管理的落實，努力創(chuàng)造機會，為職工的個人發(fā)展提供平臺。

三、方法步驟

（一）活動準備階段。2005年4月20日——5月12日

1、思想動員。大隊于4月29日召開動員會，動員全體職工積極參與到活動中來。

2、調(diào)查摸底。主要是搞好職工思想調(diào)查。了解職工在當前形勢下究竟想什么？關(guān)心什么？擔心什么？從而有的放矢地做好職工的思想政治工作。（調(diào)查方法、內(nèi)容另發(fā)）

3、制定方案。在總公司活動方案的指導下，結(jié)合大隊實際情況制定交警大隊?一學、三愛、一構(gòu)建?學習實踐活動方案。于4月30日前送交總公司?一學、三愛、一構(gòu)建?活動領(lǐng)導包片聯(lián)絡(luò)員。

（二）學習教育階段。5月13日——6月30日 通過學習進一步加深對?以人為本?、?樹立科學發(fā)展觀?、?構(gòu)建和諧企業(yè)?乃至?構(gòu)建和諧社會?的認識，進一步明確?改革、穩(wěn)定和發(fā)展?的關(guān)系。增強職工的守法意識，懂得怎樣依法維護自身利益和企業(yè)利益。進一步增強和樹立以創(chuàng)新推動和諧，以公正求得和諧，以穩(wěn)定保證和諧的思想觀念。

1、學習內(nèi)容：采取集中學習與分散學習相結(jié)合，學習與研討相結(jié)合，組織聽取總公司舉辦的雷鋒事跡報告會，組織觀看雷鋒電影片。學習十六大、十六屆四中全會、十屆全國人大三次會議政府工作報告中關(guān)于?構(gòu)建和諧社會?、關(guān)于國有企業(yè)改革改制等有關(guān)論述。學習《憲法》、《刑法》、《民法》、《信訪條例》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《工會法》等相關(guān)法律知識。

2、組織研討：大隊于六月份集中開展一次研討活動，通過研討明晰事理，明辨是非，統(tǒng)一思想，振奮精神。讓職工明確：

1、我們的企業(yè)為什么必須改革改制？不改制行不行？

2、職工個人利益和集體利益是什么關(guān)系？怎樣堅持兩個利益的一致性？

3、為什么要構(gòu)建和諧企業(yè)？職工和企業(yè)怎樣才能和諧？

4、構(gòu)建和諧企業(yè)與改制的關(guān)系是什么？

3、查找差距：邊學習邊查找，主要是對照雷鋒精神、對照?愛企業(yè)、愛崗位、愛職工?的基本要求；對照自己的思想、能力和行為與構(gòu)建和諧企業(yè)、搞好改革改制、完成好?六項工程?任務(wù)的差距。在查找差距過程中，按照總公司提出的上級幫助下級找，下級幫助上級找，同志之間相互找等形式進行。領(lǐng)導干部和管理層對查找的差距和不足要寫出文字材料，再針對差距和不足對癥下藥，制定出相應(yīng)的整改措施和規(guī)劃。措施應(yīng)具體可行，能夠量化，便于操作。

（三）實踐活動階段。7月1日——9月10日 這一階段要緊密圍繞總公司的?六項工程?，企業(yè)的改革改制和將在下半年開展的?保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動?這個中心，有重點地開展以下實踐活動：

1、以愛企業(yè)為內(nèi)容強化改革改制工作措施（1）建立責任制。領(lǐng)導實行分片負責，領(lǐng)導干部包黨員，黨員包群眾，一級包一級，一級對一級負責。

（2）發(fā)揮思想政治工作網(wǎng)絡(luò)作用?？v向到底，橫向到邊，不留死角。形成大的宣傳格局和宣傳氛圍，發(fā)現(xiàn)問題，掌握信息，及時工作。大隊職工思想政治工作研究會，要在企業(yè)改革改制的關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮作用，主動研究課題，做好職工的思想政治工作。（3）開展宣講活動。針對本職工存在的思想問題，制定出適合交警大隊實際的宣講提綱，由領(lǐng)導班子成員擔任宣講員，參加總公司的宣講員培訓后，分別對自己所包干的部門進行宣講。

2、以愛崗位為內(nèi)容開展大練兵活動（1）理論練兵。組織開展應(yīng)知應(yīng)會理論學習競

賽活動，使交警人員熟知交警崗位業(yè)務(wù)理論和行政執(zhí)法知識，提高行政執(zhí)法工作的水平。按時參加總公司舉辦的計算機應(yīng)用知識競賽。（2）崗位練兵。在交警工作中，開展一次規(guī)范交警執(zhí)法工作競賽活動，使交警隊員提高行政執(zhí)法的準確度，進一步提高交警工作效率，實現(xiàn)全年執(zhí)法辦案無行政訴訟或行政復議案件發(fā)生的工作目標。

3、以愛職工為內(nèi)容開展為職工實事活動 交警大隊領(lǐng)導班子在工作中將按照?群眾利益無小事?的原則，把職工的小事放大坐實，在開展為職工辦實事活動時，要廣泛征求職工意見，了解職工難題，從關(guān)心干部、職工的工作、生活和心理健康入手，為干部辦實事、辦好事，讓職工切實感受到組織的關(guān)懷，達到解決一些思想和實際問題的目的。

4、以愛職工為內(nèi)容開展干部下基層活動 交警大隊領(lǐng)導班子成員每季度安排專門時間到分管部門了解情況，幫助解決交警工作中存在的難題，使職工的工作熱情得到進一步的提高。

（四）總結(jié)交流階段。9月11日——9月30日 在按總公司方案要求做好各階段經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，做好交警大隊開展?一學、三愛、一構(gòu)建?學習實踐活動的全面總結(jié)工作。

四、組織領(lǐng)導 大隊成立學雷鋒?愛企業(yè)、愛崗位、愛職工?，構(gòu)建和諧企業(yè)學習實踐活動領(lǐng)導小組 組長：** 副組長：** 成員：*** 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室 主任：*** 副主任：*** 成員：***

五、幾點要求

1、各部門對?一學、三愛、一構(gòu)建?學習實踐活動要給予高度重視，切實加強組織領(lǐng)導，按方案要求認真落實各項工作，保證活動健康有序地開展。

2、在活動中要做到與?六項工程?各項任務(wù)相結(jié)合，與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，與大隊中心工作相結(jié)合，以學習實踐活動促進各項工作的完成。

3、要邊學習邊糾正和消除一些不和諧的因素，在學習中查找差距，針對差距制定整改措施，邊學習邊提高，邊提高邊實踐，將各項活動落到實處。

第二篇：學習實踐活動方案

新城建設(shè)養(yǎng)護公司深入學習實踐科

學發(fā)展觀活動實施方案

按照市建委、市園林處黨委的統(tǒng)一部署、根據(jù)《市園林處深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的通知要求，新城建設(shè)養(yǎng)護公司黨支部決定，從2009年3月開始，在公司黨員、干部和職工中深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，并結(jié)合公司實際情況，制定如下實施方案：

一、深入貫徹落實學習實踐活動的組織領(lǐng)導。

根據(jù)處黨委的統(tǒng)一部署，我公司在2009年3月27日下午召開了新城建設(shè)養(yǎng)護公司深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會，并成立了由支部書記方偉迅任組長、副書記；經(jīng)理郭東偉任副組長；由田鳳萍、孫向東、陳曉杰任成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由田鳳萍任辦公室主任；由張秋英、張君鳳、賈亞貞、楊金秀任辦公室成員。

二、開展學習實踐活動的方案部署。學習實踐活動根據(jù)處黨委的統(tǒng)一安排和部署，分為三個階段進行：

第一階段：學習調(diào)研階段：

時間安排：2009年3月下旬—4月底

根據(jù)上級文件精神，我公司精心組織、合理安排、加強學習、深入調(diào)研、解放思想、切實加強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。重點要做好以下幾方面的工作：

1、精心組織學習培訓。我公司支部組織公司黨員、干部和職工認真學習黨的十七大十七屆三中全會精神和全國、全省“兩會”精神，認真學習《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤總書記在十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神和中央、省委應(yīng)對當前經(jīng)濟

形勢的一系列決策部署，學習中央經(jīng)濟工作會議精神，學習市委七屆八次全體（擴大）會議，市委農(nóng)村工作會議精神。采取各種形式，深入職工群眾進行調(diào)研，領(lǐng)導班子成員要帶隊調(diào)研、撰寫調(diào)研報告，要把深入調(diào)研與深化學習結(jié)合起來，認真總結(jié)影響公司科學發(fā)展的突出問題。

2、要積極開展解放思想大討論。通過深入學習，要積極引導公司黨員、干部及職工把思想認識從那些不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，進一步統(tǒng)一思想、提高科學發(fā)展觀的認識，不定時舉辦座談會、交流會、研討會，把解放思想討論引向深入。

第二階段：分析檢查階段：

時間安排：2009年5月上旬－6月底

通過學習討論，認真召開領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成公司領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告，精心組織群眾評議，重點抓好以下幾方面的工作：

1、要定時召開領(lǐng)導班子專題民主生活會。

（1）要結(jié)合本公司實際，確定生活會的主題。緊緊圍繞本公司深入貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，進一步推動公司各項管理工作的健康良性發(fā)展。

（2）要積極主動查找問題。要在廣泛征求各方面的意見的基礎(chǔ)上，按照加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的要求，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性修養(yǎng)和作風建設(shè)方面存在的突出問題，并深刻分析原因。

（3）要準備好發(fā)言材料。在開民主生活會前，公司班子成員要相互談心，交換看法，根據(jù)公司實際工作，認真撰寫發(fā)言材料，充分做好開會準備。

（4）要積極開展批評與自我批評。班子成員在民主生活會

上，要緊緊圍繞會議主題，正確開展批評與自我批評，真誠在談問題、找原因、提建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓、自覺改進提高。

（5）要切實組織好民主生活會。要堅持正面教育為主，重在提高思想認識，要組織好黨員開好專題組織生活會，按照科學發(fā)展要求，分析查找自身差距和不足，提高認識。

2、形成公司班子分析檢查報告。

（1）實事求是撰寫分析檢查報告。領(lǐng)導班子分析檢查報告要充分運用學習調(diào)研和解放思想討論的成果，根據(jù)本公司貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，簡明概述取得的成績，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主、客觀原因，特別是主觀原因。深入分析當前形勢，對公司帶來的挑戰(zhàn)和不利影響，充分反映本公司黨員、干部和職工在以科學發(fā)展觀為指導，促進園林綠化養(yǎng)護管理工作科學發(fā)展上形成的共識，明確下一步的工作方向，總體思路主要措施。

（2）要深入檢查分析。支部書記要全過程主持分析檢查報告的起草工作，報告要突出檢查分析問題，理清科學發(fā)展思路，切實做到查擺問題要突出客觀性，剖析原因要突出深刻性，明確方向要突出科學性，整改落實措施要突出可操作性，以防寫成一搬性的工作報告。

（3）分析檢查報告完成后要召開支部擴大會議充分討論，并以適當方式聽取各方面意見，不斷完善報告的可行性。

（4）要組織群眾評議。分析檢查報告形成后，要采取召開座談會或書面評議等方式，認真組織干部職工評議，報告和評議結(jié)果要以適當方式在一定范圍內(nèi)公布。

第三階段：整改落實階段

時間安排：2009年7月上旬－8月底

要針對查擺出的問題和差距，研究制定加強和改進的具體措施，集中解決突出問題，建立健全推動公司工作的各項規(guī)章

學習制度，形成長效機制。重點抓好以下幾方面的工作。

1、制定整改落實方案。

（1）制定整改措施。以分析報告為依據(jù)，認真研究制定整改落實方案，報告中提出的整改落實措施具化、責任化、制度化。

（2）明確整改要求。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，做到“四明確一承諾”（即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任），采取適當方式向職工做出公開承諾。

（3）組織引導黨員同志積極主動建言獻策，參與整改落實方案的制定和實施。

2、集中解決突出問題。

（1）認真梳理存在的問題。對存在的問題加以分類處理，分別解決。

（2）抓住重點問題。要突出重點地解決問題，解決好“四事”即影響公司科學發(fā)展觀的大事、制約公司科學發(fā)展的難事、阻礙公司科學發(fā)展的急事、關(guān)系民生改善的實事。特別是黨性、黨風、黨紀方面的突出問題。

（3）有效解決問題。要根據(jù)工作實際，妥善解決問題。

（4）要把解決問題與創(chuàng)新體制機制結(jié)合起來。要努力構(gòu)建有利于公司科學發(fā)展的體制機制，改進工作作風，推動公司科學發(fā)展。在學習實踐活動基本完成時，要及時做好總結(jié)工作，組織公司職工進行滿意度測評，測評方式和程序要簡便易行，根據(jù)測評情況，進一步完善整改措施，抓好落實。

三、緊密結(jié)合實際創(chuàng)新學習實踐活動載體。

在認真完成園林處下達的各項任務(wù)的同時，要緊緊圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定的工作大局，按照市委七屆八次全體（擴大）會議和市九屆人大一次會議安排部署，結(jié)合公司實際，創(chuàng)

新載體，開展富有成效的主題實踐活動。

1、要根據(jù)市委“學、比、看”的要求和工作實際，確立新的標桿和追趕目標，進一步制定局體的發(fā)展舉措，不斷開創(chuàng)新城建設(shè)養(yǎng)護公司科學發(fā)展的新局面。

2、加快“雙創(chuàng)”工作的進一步落實。確保按時、保質(zhì)保量完成園林處下達的各項創(chuàng)建工作任務(wù)，為“雙創(chuàng)”工作的一舉成功打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在堅持學習實踐活動總體要求的同時，針對公司情況落實學習實踐活動的具體要求，增強活動的針對性和實效性。

4、鼓勵探索創(chuàng)新。在堅持學習實踐活動的前提下，積極探索有效形成和載體，使學習實踐活動更好的體現(xiàn)創(chuàng)造性和針對性。要以改革創(chuàng)新的精神，不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗。

5、搞好輿論引導。充分運用報刊、電視等媒體，大力及時報道公司開展學習實踐活動的做法，經(jīng)驗和成效，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。

6、注重統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌安排學習實踐活動各個階段和各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接，前后呼應(yīng)。要正確處理好完成正常工作與開展學習實踐活動的關(guān)系，抓學習實踐，促科學發(fā)展，真正做到兩手抓，兩不誤，兩促進。

新城建設(shè)養(yǎng)護公司

二OO九年三月三十日

第三篇：民主黨派學習實踐活動方案

關(guān)于推進咸寧市民主黨派堅持和發(fā)展中國特色社會主義

學習實踐活動的工作方案

為深入推進我市統(tǒng)一戰(zhàn)線堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習實踐活動的開展，盡快貫徹落實中央統(tǒng)戰(zhàn)部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部會議精神，根據(jù)全國政協(xié)主席俞正聲同志和湖北省委書記李鴻忠同志的講話要求，結(jié)合我市民主黨派工作實際，特制定我市推進學習實踐活動工作方案。

一、活動目標

通過學習實踐活動，進一步深化政治交接，增進政治共識，引導各民主黨派、無黨派人士尤其是年青一代傳承老一輩優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終與中國共產(chǎn)黨同心同德，做中國特色社會主義的親歷者、實踐者、維護者和捍衛(wèi)者；通過學習實踐活動，進一步加強民主黨派自身建設(shè)，扎實推進思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和領(lǐng)導班子建設(shè)，不斷提升政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導能力、合作共事能力，更好的履職盡責。

二、活動主題

通過開展形式多樣的學習實踐活動，統(tǒng)一思想認識、傳承政治薪火，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、鞏固政治基礎(chǔ)，加強自身建設(shè)、發(fā)揮積極作用，學習先進典型、搞好政治交接。

三、活動重點

學章程 議傳統(tǒng) 積共識 做貢獻

四、基本原則 1.堅持突出重點。學習實踐活動以各民主黨派支部委員以上為重點，要深入到每一名民主黨派成員和無黨派代表人士，把學習中共十八屆五中全會精神以及“十三五”規(guī)劃、《中共中央統(tǒng)戰(zhàn)工作條例（試行）》以及《湖北省落實中央統(tǒng)戰(zhàn)工作條例的實施辦法》作為主要內(nèi)容，并緊密結(jié)合當前的精準扶貧工作豐富活動的內(nèi)涵。

2.堅持自我教育。體現(xiàn)“自覺、自主、自為”，自己提出問題，自己分析問題，自己解決問題，增強思想自覺和行動自覺。注重體現(xiàn)民主黨派特色，根據(jù)民主黨派特點采取便于參加、樂于參與的方式。

3.堅持正面引導。突出思想引領(lǐng)，把握活動導向，展示中國共產(chǎn)黨同民主黨派和無黨派人士團結(jié)合作、肝膽相照、榮辱與共的大好局勢，各民主黨派樹立先進典型，展示廣大民主黨派成員積極履職盡責、發(fā)揮優(yōu)勢作用的良好形象。

4.堅持注重實效。認真總結(jié)近年來開展主題教育的有效做法和經(jīng)驗，緊密結(jié)合民主黨派成員的思想實際，注重解決突出問題，把學習與實踐相結(jié)合，使增進政治共識和提高履職實效相促進。

五、活動措施與方式

（一）學章程、樹典型

1、學習貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)部堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習實踐活動經(jīng)驗交流暨中期推動會與全省堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習實踐活動經(jīng)驗交流暨中期推動會工作會議精神。以貫徹會議精神為契機，認真總結(jié)分析各民主黨派思想建設(shè)工作的經(jīng)驗、不足和面臨的新情況新問題。將俞正聲同志和李鴻忠同志講話精神，貫徹落實到各級組織的思想建設(shè)工作中。

2、圍繞中共十八屆五中全會精神以及“十三五”規(guī)劃、《中共中央統(tǒng)戰(zhàn)工作條例（試行）》以及《湖北省落實中央統(tǒng)戰(zhàn)工作條例的實施辦法》等學習重點，以學習座談、橫向交流、撰寫體會和播放影像資料等多種形式，對中國特色社會主義理論體系、多黨合作理論政策、統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策、十三五發(fā)展方略、五大發(fā)展理念等，有系統(tǒng)的了解和認識。各基層組織必須安排2次以上集中學習。

3、舉辦學習民主黨派黨章活動。各民主黨派統(tǒng)一定好時間在支部委員以上集中學習、誦讀民主黨派黨章。各民主黨派選定時間開展民主黨派黨章黨史知識競賽，收看電視專題片等。

4、繼續(xù)開展“加入民主黨派為什么、作為黨派成員的歷史責任是什么、我為咸寧做什么”為主要內(nèi)容的“三問”大討論。各民主黨派可以通過報告會、懇談會、演講比賽、詩朗誦等活潑多彩的形式引導黨派成員積極參與。

5、結(jié)合“雙崗建業(yè)”的要求，推出先進典型。每個民主黨派推選出1名先進典型，先由各黨派市委會予以表彰，建議中共咸寧市委適當?shù)臅r候也予以表彰。推出的典型注重 既在本職工作中非常出色，也必須積極參與黨派活動、在參政議政、社會服務(wù)等方面成績突出。

（二）議傳統(tǒng)，積共識

1、召開民主黨派老成員座談會、支部座談會、新成員座談會等，集中接受各民主黨派優(yōu)良傳統(tǒng)的洗禮，引導民主黨派成員深刻認識作為參政黨的性質(zhì)、地位、職能和任務(wù)，深入了解本民主黨派的光榮歷程，傳承老一輩的政治信念、弘揚老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)、學習老一輩的高尚風范，進一步堅定民主黨派成員特別是領(lǐng)導集體成員走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信心。

2、開展走訪民主黨派成員、記錄歷史活動。走訪慰問民主黨派老領(lǐng)導、老成員、老黨派工作者，請他們講黨史、憶傳統(tǒng)、提建議，為他們送去組織的溫暖和關(guān)愛，做好老民主黨派成員口述歷史的記錄整理工作。做好咸寧民主黨派史料的整理和編撰工作，適時編印相關(guān)史料文集。

3、選擇好的時機組織各級基層骨干參觀民主黨派中央愛國主義教育基地，接受民主黨派優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。

4、開展對民主黨派先進典型的學習。大力宣傳他們的優(yōu)秀事跡和先進經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣的價值引領(lǐng)作用。

5、民主黨派聯(lián)合開展“學傳統(tǒng)，做貢獻”演講比賽。通過此活動，表達民主黨派成員堅持傳統(tǒng)的決心和信仰，進一步激勵民主黨派成員凝心聚力，再作新貢獻。各級基層組織做好動員落實工作。

（三）作服務(wù)，比貢獻

1、結(jié)合民主黨派自身成員界別特色和優(yōu)勢資源開展好社會服務(wù)活動。突出抓好“送醫(yī)送藥送健康”“捐資助學獻愛心”等共性活動，突出抓好各民主黨派自身特色社會服務(wù)活動。

2、結(jié)合目前精準扶貧中心工作任務(wù)，各民主黨派加大對各自聯(lián)系點和社會工作面的幫扶力度。選準扶貧著力點、切入點，突出做好推動各聯(lián)系點自我造血功能，既體現(xiàn)資金扶貧，也體現(xiàn)科技扶貧；既體現(xiàn)幫扶脫貧，又實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)致富。

3、各民主黨派繼續(xù)做好咸寧經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展方面的調(diào)研，提出切實可行的對策措施，為我市實現(xiàn)工業(yè)崛起出謀劃策。

4、以各支部為單位，組織各民主黨派成員對照雙崗建業(yè)的要求，自述自評開展學習實踐活動以來在本職工作崗位和民主黨派成員職責范圍內(nèi)所做貢獻，比實效，找差距，補短板。

5、市委統(tǒng)戰(zhàn)部對各民主黨派開展社會服務(wù)活動進行績效評價。

（四）健機制，強根基

1、做好參政黨履職經(jīng)驗和規(guī)律研究以及新時期民主黨派思想建設(shè)工作的研究。推介民主黨派工作創(chuàng)新案例。以案例推介的形式，對民主黨派近年來在參政議政、民主監(jiān)督、社會服務(wù)、自身建設(shè)等各個方面涌現(xiàn)的工作創(chuàng)新成果進行評選匯編，向社會展示民主黨派履行參政黨職能、加強參政黨建設(shè)取得的成效。

2、完善民主黨派市委會機關(guān)工作制度和職能考評制度；推動支部開展爭先創(chuàng)優(yōu)工作，促進基層組織建設(shè)。

3、加強民主黨派成員培訓工作。利用好省、市社會主義學院等平臺和資源，舉辦市委委員、民主黨派骨干成員、企業(yè)家黨派成員、民主黨派新成員培訓班，開展中國特色社會主義理論體系、多黨合作理論和歷史、民主黨派的優(yōu)良傳統(tǒng)等知識培訓，凝聚政治共識，明確政治責任。

4、加強全市專委會和橫向組織自身建設(shè)。集聚人才、挖掘資源、彰顯特色、發(fā)揮優(yōu)勢、豐富內(nèi)涵、提升影響。不斷增強組織的凝聚力和向心力，更好地為各民主黨派成員和社會服務(wù)。

5、以總支為單位，由總支主委牽頭對民主黨派成員開展懇談活動，通過交心談心、思想交流、切磋砥礪，促進黨派成員思想認識上得到升華。同樣，民主黨派市委會主委也要與市委會成員開展懇談交流活動。市委統(tǒng)戰(zhàn)部長或市委主要領(lǐng)導與各民主黨派主委進行懇談交流活動。

6、做好換屆的思想政治工作，搞好政治交接，保證換屆工作順利進行，按照省委統(tǒng)戰(zhàn)部文件和民主黨派省委會要求推選出民主黨派新一屆市委會成員和各總支、支部委員。

7、以履職盡責和自身建設(shè)的實績來檢驗學習實踐活動的實效，對開展學習實踐活動以來的經(jīng)驗和成果進行總結(jié)。將學習實踐活動中的一些成功做法用制度的形式規(guī)范化、長效化，對活動中存在的不足和發(fā)現(xiàn)的問題要及時研究對策、措施，形成解決方案。

第四篇：教育實踐活動個人學習方案

黨的群眾路線教育實踐活動個人學習方案

為認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)市、區(qū)、局教育實踐活動領(lǐng)導小組要求和《鶴山區(qū)黨委關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》，結(jié)合本人實際，制定如下學習方案。

一、學習目的堅持把加強學習教育作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務(wù)，通過認真學習黨章、黨的十八大報告、總書記系列重要講話精神和相關(guān)專題材料，深刻理解開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動聚焦作風建設(shè)、集中解決“四風”問題的目標要求，切實增強搞好教育實踐活動的政治責任感和使命感，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性，為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點打下堅實思想基礎(chǔ)，力爭通過學習深一步，達到認識高一層、實踐先一著、剖析解決實際問題好一籌的要求。

二、學習內(nèi)容

圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，著重認真學習以下內(nèi)容：

1．認真學習黨章，進一步加強黨性修養(yǎng)，提高黨員意識、宗旨意識和責任意識。

2．認真學習黨的十八大報告及總書記一系列重要講話，牢記“兩個百年”和中國夢奮斗目標，以優(yōu)良作風深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步堅定理想信念，增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

3．認真學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學習《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》選編材料，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨。

4．認真學習總書記在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的重要講話，準確把握鶴山區(qū)文教體局的要求，對作風之弊、行為之垢進行大排查。

三、學習形式

采取集中學習與個人學習相結(jié)合的辦法，保證學習時間，提高學習效果。

1．個人自學。每人每周自學不少于6個學時，做好學習筆記，至少撰寫1篇學習心得體會。

2．參加每周一學校黨支部組織的集體活動，注意做好學習筆記，保持書寫規(guī)范。

3．參加支部專題民主生活會，聽組織專題輔導報告，或組織集中收看相關(guān)錄像資料。

4、組織中心組學習會。參加學校黨支部組織群眾觀點和群眾路線“大討論”。圍繞“堅持為民務(wù)實清廉，譜寫中國夢”、如何改進“四風”存在的問題、如何實現(xiàn)“四服務(wù)一滿意”（即：服務(wù)基層學校、服務(wù)教育教學、服務(wù)廣大師生和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的教育）?！拔沂钦l、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化黨員干部特別是黨員領(lǐng)導干部對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識。

5．開展向基層群眾學習活動。群眾是真正的英雄，群眾的智慧是無限的，甘當群眾的學生，多征求群眾的意見和建議，使自己不斷得到提高，四、學習要求

1、采取集中學習與個人自學相結(jié)合，制定學習計劃、建立學習制度，2、在各項學習中要以身作則，帶頭學習，作好表率。

3、要積極參加本單位組織的各項學習活動，認真做好讀書筆記（15000字），撰寫心得體會（2篇）。

4、要妥善安排好工作，集中時間、集中精力，搞好學習活動，做到學習工作“兩不誤、兩促進”。

5、要嚴格遵守考勤制度。

第五篇：綜合實踐活動研究性學習方案

綜合實踐活動研究性學習方案

（上期）

曲梁鎮(zhèn)五虎廟小學

五一班

五年級綜合實踐活動研究性學習方案

——學會自我保護

一、背景分析

一起溺水事件——課題的產(chǎn)生

去年九月，當孩子們背著書包，高高興興地走進校園時，又一位同學卻永遠地遠離了我們，他就是游偉，因為游泳時缺乏安全意識和基本的自救能力，最終因搶救無效而死亡。類似的事件在我們的身邊舉不勝舉：還是去年，一位學生在回家的路上，因輕信他人導致被挾持??同學們內(nèi)心充滿了恐懼，對于如何保護自己非常茫然。

聯(lián)合國教科文組織就21世紀教育提出新口號：學會生存。生存就必須學會自我保護，只有我們擁有健康的身體和健全明朗的心智才能更好地生存。面對這些，我們充滿了憂慮，更有一種歷史的使命感縈繞心頭。小學生的人生閱歷很簡單，磨礪他們的不僅僅是學業(yè)，更是伴隨成長的情緒自我管理、健康成長的自助意識和面對意外傷害的安全自救能力。比如：如何保護自己的身體？遇到暴力侵犯時，該怎么辦？當我焦慮時怎么辦??我們有責任幫助學生學會面對，學會從容應(yīng)付，增強和提高自己應(yīng)對困難和處理危險的本領(lǐng)，幫助學生從稚嫩到成熟，從單薄到寬厚，健健康康、快快樂樂地生活著。因此便產(chǎn)生了以“學會自我保護”為主題的綜合實踐活動。通過這一綜合實踐活動，讓學生樹立健康、安全意識，獲取一些基本的預(yù)防、處理方法，增強自助自救的能力。同時在自主合作研究的過程中培養(yǎng)起實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。

二、設(shè)計思路

本次主題活動的設(shè)計思路是以自我保護為核心，從學生生活實際出發(fā)，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師家長和社會人士的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關(guān)于自我保護的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，豐富學生的健康知識、安全知識，培養(yǎng)學生的應(yīng)急能力。

三、活動目標

1、認知和技能：

（1）通過活動學習食品、人體、藥品、疾病等知識，學習衛(wèi)生保健知識，學會對水、火、電、刀具、煤氣的正確使用，提高對意外傷害的自救自護能力，學會自我調(diào)整情緒，擁有一個健康的心理。（2）培養(yǎng)學生收集相關(guān)信息，并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng)用能力。

2、過程和方法

（1）通過小課題研究引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進兒童的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感態(tài)度與價值觀：

（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，使學生學會主動參與、相互合作。對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

（2）通過課題研究，培養(yǎng)學生機智勇敢的品質(zhì)，遇事冷靜沉著的心理品質(zhì)。

四、活動實施

本活動分六個階段進行：課題準備階段、課題實施階段、課題總結(jié)階段、課題成果展示階段、活動評價階段、活動延伸階段 活動過程： 第一階段 準備階段

1、活動時間：2課時

2、活動過程

（1）談話導入，確立總課題。

（2）教師以凝重的語調(diào)講述暑假一位學生溺水死亡的事情，引發(fā)學生思考：為什么會發(fā)生這樣的悲慘事件？使學生意識到自我保護的重要性，從而生成本次實踐活動的主題——“學會自我保護”。（3）展開討論，生成子課題

從學校大部分學生騎自行車、乘公交車和校車的實際出發(fā)，從最接近學生的安全隱患出發(fā)引導學生討論，產(chǎn)生以下子課題，并討論確定研究內(nèi)容。

A飲食安全：調(diào)查綠色食品的有關(guān)知識，以及中毒的處理。B交通安全：了解交通常識，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。C用電安全：了解電的有關(guān)知識，觸電的危害性和方法，學習一些觸電救護的基本技能。

D預(yù)防傳染病：認識傳染病，預(yù)防傳染病，以及怎樣用藥。E危急關(guān)頭的安全：搜集相關(guān)案例，提高警惕性，掌握下列幾種情況的自救自護措施：小偷撬門扭鎖你獨自在家，遇到敲詐勒索和暴力傷害，看見偷竊行為和行騙行為。

F運動安全：了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。

G網(wǎng)絡(luò)安全：研究使用聊天工具時的安全，小學生進網(wǎng)吧和游戲房的危害，以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。

H心理健康：搜集一些調(diào)整情緒最終獲得成功的人物故事和書籍。（4）建立課題小組，設(shè)計小課題研究方案。

A、學生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。

B、以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案以及調(diào)查形式。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。）（5）交流課題方案，指導完善。A、小組介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導評價

D、小組修改、完善，確定課題研究方案（6）教師進行實踐活動的培訓。A、要注意實踐活動的安全。

B、準備一些必要的設(shè)備：比如攝像機、錄音筆、理論資料等。C、進行調(diào)查前的培訓指導，學習采訪記錄技巧、如何制作幻燈片、如何設(shè)計問卷調(diào)查、填寫表格紀錄、如何完成成果的反映形式。采訪調(diào)查表

被采訪者： 單位： 聯(lián)系電話： 采訪者： 采訪時間： 采訪地點： 預(yù)設(shè)問題 采訪問題 采訪記錄 采訪后記 學會自我保護小隊 我們的課題

我們的成員 組長 成員

我們的研究內(nèi)容和方法 研究內(nèi)容 研究方法 負責人 我們可能遇到的問題及解決的方法 我們預(yù)期的成果和表達形式

1、調(diào)查報告、論文??

2、文字、圖像、圖片漫畫??

3、小品、救護演示、知識競賽??

4、展示課件或網(wǎng)頁、資料專刊?? 第二階段 課題實施階段

1、活動時間：課外1—2周

2、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個人實踐。

3、活動過程

（1）以小組為單位進行采訪活動：按預(yù)定的方案走訪超市、蔬菜基地，采訪派出所、體育館和疾病預(yù)防控制中心的有關(guān)人員，錄音、拍照、攝像、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、感悟等。（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源、電視影像資源和校本材料《生活指導用書》等，獲得圖片資料和文字資料。

（3）以小組為單位進行階段性的資料整理和交流。第三階段 課題總結(jié)階段

1、活動時間： 2——3課時

2、活動過程

（1）各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。

（2）指導學生對實踐活動過程進行反思。（3）完成結(jié)題報告，指導老師幫助修訂后定稿。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。

（5）分小組準備課題展示內(nèi)容，做好展示時的人員分工。第四階段 課題成果展示階段

1、活動時間：課內(nèi) 1課時

2、活動過程：

（1）教師小結(jié)前階段小課題研究情況導入新課。（2）各小組匯報，分享成果。飲食安全 交流形式

①剪貼文集：圖文結(jié)合介紹綠色食品的概念、標志。

綠色食品是按照特定的生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)過權(quán)威機構(gòu)認定、許可使用綠色食品標志商標的無污染的、安全優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品。標志由三部分組成：上訪的太陽，下方的葉片，中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色象征生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形意思為保護。AA級綠色食品標志與字體為綠色底色為白色，A級綠色食品標志與字體為白色底色為綠色

②采訪錄音：天然食品是綠色食品嗎？無公害食品、有機食品與綠色食品一樣嗎？請聽我們小組對申港東枝蔬菜基地負責人的采訪錄音。③表演小品：以一小孩吃了隔夜的食物引起中毒為緣由，處理方法先是喝些溫開水，盡量將吃進去的東西吐掉，接著打120呼救電話，電話中要告知誰受傷，受傷程度，居住的具體位置。交通安全 匯報形式

① 知識競賽：要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關(guān)知識，設(shè)計成一道道判斷選擇題，以搶答必答的形式進行。

②觀看錄像：把拍攝到的學生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學們觀看，請學生辨

析，指出不當之處。（乘車情景：不排隊上下車、在車廂內(nèi)追逐打鬧、把手頭伸出車外、不拉扶手、車沒有停穩(wěn)就下車等 騎車情景有：并排行使、車速太快、騎車是拉手搭背、騎車帶人、脫手騎車、跟在機動車后騎車、闖紅燈、鄉(xiāng)間小路轉(zhuǎn)彎不打手勢等 走路情景： 跨越護欄、一邊走路一邊聊天、不留心馬路上的意外障礙、不靠右邊走等）用電安全 交流形式

① 知識講座：把電和觸電的有關(guān)知識，以及對人體的傷害由一名學生扮演成小博士向同學 們進行介紹。

② 課件演示：把拍攝到的一些不正確使用家用電器的畫面和供電局的《關(guān)于觸電防護》宣

傳版面制作成課件向同學們演示。

③ 模擬演習：一是如何換燈泡，二是用仿真橡皮人進行觸電救護。通過這樣的形式讓學生

學會不能用手接觸燈口內(nèi)的金屬片，不能用濕手巾擦拭燈泡。有人觸電不能貿(mào)然伸手去拉中電者，應(yīng)該迅速切斷電源，或者用木棍等挑開電線，然后打110或119等急救電話。運動安全 匯報形式

①圖畫講解：出示人體關(guān)節(jié)圖，了解運動中身體的哪些部位容易受傷 ②觀看錄像：在運動中，常常會有一些意外發(fā)生，這時候，我們應(yīng)該如何保護自己呢？請聽一聽體育館的幾位教練是怎么說，又是怎么做的？錄像內(nèi)容主要有：當我們身體的這些部位出現(xiàn)扭傷挫傷怎么辦；在運動中一不小心被硬物擦傷劃傷扎傷仿生流血不止怎么辦；游泳時耳朵進水或小蟲鉆進耳朵、飛入眼睛時該怎么處置？ 預(yù)防傳染病 匯報形式

① 課件演示：傳染病的傳播途徑，發(fā)病癥狀，預(yù)防措施（可以吃食一份小組同學制定的健 身計劃。

② 模擬用藥：首先出示氨基糖苷類、大環(huán)內(nèi)脂類、氯霉素類、奎諾酮類四大類藥品，告訴學生不能夠用，一是氨基糖苷類。比如慶大霉素、丁胺卡那霉素等可導致兒童耳聾，還可能導致腎功能衰竭；二是大環(huán)內(nèi)脂類。紅霉素、羅紅霉素、阿其霉素這些治療衣原體、軍團菌、支原體的特效藥，往往對兒童肝臟損傷大，用藥劑量大、用藥時間長，可能造成肝功能衰竭、藥物性肝炎，甚至死亡；三是氯霉素類。兒童使用這類藥可能導致再生障礙性貧血、灰嬰綜合征，使兒童肝功能嚴重衰竭；四是奎諾酮類藥。氟諾沙星、環(huán)丙沙星這類成人普及的藥物，兒童基本不用或慎用，目前已有實驗數(shù)據(jù)表明，這類藥可導致軟骨發(fā)育障礙。接著拿出再林顆粒沖劑，宣讀說明書，請學生算算一個80斤重的學生一頓吃幾包。網(wǎng)絡(luò)安全 匯報形式

①漫畫連環(huán)畫：把保護家庭的通訊隱私，使用聊天工具時的安全，小學生進網(wǎng)吧會受到哪些傷害，如何拒絕網(wǎng)友的非分要求這些知識點制作成漫畫連環(huán)畫通過多媒體演示。

②酷站漫游：推薦綠色網(wǎng)站，http://www.tmdps.cn.com 第五階段 活動評價階段

結(jié)合參與活動的態(tài)度和成果，按自評、小組評和教師評的步驟，給每個小組和個人評定等級。（附小組和個人評價表）課題小組成績評價標準

（一）課題名稱： 組長： 小組成員： 指標 權(quán)重 評價要素 分項權(quán)重 評價分值 分項成績 開題 2分

1、選題的科學性與可行性 1

2、課題計劃（內(nèi)容、任務(wù)、分工、進度安排、表述等）1 過程 5分

3、小組成員出勤率 0.5

4、活動記錄的完整、及時 1

5、活動記錄的真實 1

6、小組的團隊合作精神 1

7、活動預(yù)期目標的達成率 1

8、材料的規(guī)范與完整性 0.5 結(jié)果 3分

9、研究成果（成果的可靠性、可信度、創(chuàng)新水平、成果表達形式與內(nèi)容）1.5

10、現(xiàn)場答辯（全員參與情況、語言表達、儀態(tài)儀表、應(yīng)答能力）1

11、其他收獲與體會 0.5 滿分 10 課題組成績

評價標準

（二）（學生自評部分）評價要素 分項權(quán)重 分項成績

1、主動組織和參與活動，表現(xiàn)積極。2

2、形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。2

3、能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式 向大家展示。2

4、養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力。2

5、通過實踐活動，對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣，學會欣賞別人 2 合計

你們對本次活動的感受： 第六階段 活動延伸階段

1、給自己課題組的內(nèi)容出好自我保護小報和《小學生平安100分》的小冊子，在校內(nèi)進行宣傳，讓更多的人了解安全常識和急救常識。

2、在家庭生活、校園生活、社會生活中運用在實踐活動中學到的自我保護措施。

3、向有關(guān)部門提出《加大網(wǎng)吧整治力度》的倡議。

綜合實踐活動研究性學習方案

（下期）

曲梁鎮(zhèn)五虎廟小學

五一班

語文研究性學習方案 ——“尋錯行動”

一、課題說明

1、背景說明(怎么會想到本課題的): 這是學生第一次接觸綜合性學習, 如何通過課堂集中學習來讓學生知道開展此類活動的步驟及要求, 以便讓學生知道如何在課外實施活動是我們面對的一個問題,再加上學生中寫錯別字的現(xiàn)象非常普遍難以糾正,這與學生被動接受訂正有關(guān)。為此我特意選取一個小角度 ——“尋錯行動”入手。這個課題可以集中在課堂實施,也可以延伸到社會上甚至可以延伸到上下五千年的歷史中,研究的空間可謂不小。通過此課題教師能教給 學生一些開展綜合性學習的基本方法,并引起學生對寫錯別字的重視。這個題目小, 學生易操作,興趣容易被調(diào)動,方法易被掌握,能引領(lǐng)學生在綜合性學習路上邁開堅實的第一步,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。

2、課題的意義(為什么要進行本課題的研究)通過本課題的學習, 激起學生對錯別字的重視明白寫錯別字所造成的嚴重后果 能在平時的學習中注意寫好字,寫對字形讓學生了解漢字的博大精深。并通過教師在課堂上活動于無形中告訴學生開展綜合性學習的方法。

3、課題介紹通過一系列找錯別字的研究性學習活動讓學生知道語文學習資源和實踐機會無處不在無時不有養(yǎng)成重視寫字的良好習慣培養(yǎng)學生的自主學習與運用語文的能力,培養(yǎng)合作精神拓展學生的質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn),探究,創(chuàng)新等綜合能力,豐富學生課外知識.二、研究性學習的教學目的和方法(可按新課程標準的三維目標(或布魯姆目標分研究性學習的教學目的和和方法類法)進行研究性學習的教學目和方法的闡述))知識與技能: 1.能根據(jù)具體語境運用正確字詞,練就一雙發(fā)現(xiàn)“錯別字”的火眼金睛。

2.學會辨識不同語境下的字詞的運用區(qū)別。3.掌握開展綜合性學習的基本方法。過程與方法: 1.學生參加研究性學習活動,經(jīng)歷研究的過程。

2.在調(diào)查訪問素材分析匯報交流中整合語文學習資源培養(yǎng)學生學習語文的多方面的能力。使整個活動既能完成共性的任務(wù),又能使學生的個性得到發(fā)展

3.通過小組協(xié)作,培養(yǎng)團結(jié)合作精神。4.通過成果匯報活動,培養(yǎng)學生策劃能力。情感態(tài)度與價值觀。

1.知道每一個漢字皆有不同含義不能寫錯別字。

2.引導學生明白漢字的豐富含義激發(fā)學生對祖國漢字的熱愛之情。

三、參與者特征分析(重點分析學生有哪些共性,有哪些差異,尤其對開展研究性學者特征分析有影響的因素。)五年級的學生剛接觸綜合性學習, 對其既陌生又熟悉, 熟悉是因為之前接觸過簡單的“綜合性學習活動”陌生是現(xiàn)在要接觸的是怎么把整個活動開展下去。做為五年級的學生具有初步的理性思維能力同伴間的合作力量大，對社會實踐懷有很濃的興趣。他們的求知欲，思維開始活躍了，他們善于追問，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。

四、研究的目標與內(nèi)容(課題研究所要解決的主要問題是什么,通過哪些內(nèi)容的研究的目標與內(nèi)容來達成這一目標)活動的目的在于讓學生認識到生活中處處有語文,語文其實與生活密切相聯(lián)系。要能重視對寫對字寫好字的重視能根據(jù)具體語境正確運用字詞。知道每個字詞皆有其特定含義不可隨便亂用。通過觀察、訪問調(diào)查、實地考察問卷調(diào)查、展覽交流、上網(wǎng)瀏覽等活動來達到目標。內(nèi)容包括學生自己和同學的作業(yè)本、廣告用語,各種身邊的標語招牌等。

五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來,是預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式論文,實驗報告,實物,網(wǎng)站,多媒體還是其他形式)通過小組之間的協(xié)作去收集資料,通過訪問調(diào)查,上網(wǎng)瀏覽,實地考察,問卷調(diào)查等方式進行研究學習。最終成果將以采訪筆記,問卷分析,倡議書(一封公開信),手抄報,調(diào)查報告等方式展現(xiàn)。

六、資源準備 1.相關(guān)的學習網(wǎng)站

2.評價量規(guī)。周圍泛有資源:實地考察(大街小巷,校園) 訪問相關(guān)人物。學生自行準備的資源:各自的作業(yè)本,筆,紙,相機等。

七、研究性學習的階段設(shè)計

第一階段: 動員和培訓(初步認 題介紹)1.認真聽課

2.積極思考,討論答疑。激發(fā)興趣提出自己的疑問以及師講述親身感受激發(fā)理解研究性學習想法學生活動的興趣的研究方法。)提出和選擇課題向?qū)W生提出當前存在的寫錯別字的情況通過數(shù)據(jù)分析讓學生明白錯別字的“流行”范圍很廣,通過具體事例讓學生明白寫錯別字的嚴重后果, 由此引導學生討論, 形成子課題。教師要進行分組指導成立課題組學生選擇自己感興趣的課題, 或者參與同伴的課題幫助學生建立學習小組等。形成小組實施方案結(jié)合范例引導學生學寫活動計劃。第二階段: 實施階段

各小組在教師引導下進行探究 指導學生根據(jù)自己組的特點寫好活動計劃

1.指導研究方法指導解決研究過程遇到的問題的方法。(主要要通過在學校內(nèi)開展調(diào)查完成)2.指導活動心得體會的撰寫方法: 及時撰寫,真實反映。3.指導填寫小組活動體會或小評論。

4.及時跟蹤了解各小組活動進行情況為學生出謀劃策當好參謀指導作用, 讓學生隨著活動的開展, 不斷修改活動方案,調(diào)整活動方式,保證活動的順利進行。

八、總結(jié)與反思(實踐后總結(jié),反思整個研究性學習過程,提出改進意見)1.各小組匯報活動情況展示成果。2.學生自評 3.小組成員互評 4.小組之間互評

5.寫一封倡議書號召全校同學不寫錯別字。(教師要總結(jié)本次活動全面情況, 師隨時予以點評,要以描述性,過程性評價為主。)

小學語文研究性學習方案 —— 廣告零距離

一、活動目標

1、通過收集、整理廣告培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力提高學生的信息素質(zhì)。

2、通過廣告學習語文拓展語文學習空間習得語文學習的新方法讓學生感受到生活中處處有語文語文學習和我們的生活緊密相關(guān)，激發(fā)學習興趣。

二、活動準備

1、學生準備、收集、整理廣告信息。

2、教師準備對學生收集情況進行調(diào)查、分析，并給予方法的指導。

三、活動步驟

1、第一階段收集廣告信息，大約一個月

2、第二階段整理廣告信息，確定研究主題及成果展示方式。大約一個星期時間

3、第三階段以課堂教學的形式展示、匯報收集與研究的成果 拓展語文學習的空間習得語文學習的新方法。

4、第四階段編輯成冊，在學校“展示廳”展覽撰寫活動小結(jié)。引導學生從收集的時間、途徑、數(shù)量等方面來介紹收集廣告的情況