第一篇：就業指導期末作業

觀《提高就業能力》有感

大三下學期的我已經開始了第二份實習，為以后步入職場做好扎實的準備。因此，本學期的就業指導課程對我來說是一場及時雨，很多老師講課和在線教程的內容都給了我不少的啟發，讓我受益匪淺。

第二份實習，從搜集信息、網上申請到面試，一步一步的流程下來都是我自己來做的，所以帶著這種實戰的經歷聽課，聽課的神態到效果還是跟平時上課是不一樣的，產生了很多共鳴。

第七周的課程老師給我們講述了職場禮儀，從求職著裝到通話、面試禮儀，從中不可忽視的細節問題留給我深刻的印象。去面試的時候，雖然是實習生面試，我非常注重了自己的著裝，展現出自己專業的一面，可是對突發情況的準備還是不夠的，比如沒有備額外的絲襪以免發生鉤絲等情況發生，沒有準備額外的簡歷，也沒有特別在意正裝、襯衫、皮鞋的顏色和搭配。這些都是微不足道的細節問題，但是一旦發生了就會出現非常難堪的困境，所以，這堂課給我敲響了警鐘，告誡自己：細節勝于一切。

在在線課程《提高就業能力（上）》中 蔣建榮老師一直在強調，在畢業找工作之前一定要充分認識自己，找出自己喜歡做什么，擅長做什么才能找到真正適合自己的工作。其實，上了大學之后很多已步入職場的人士跟我們強調在大學，明確認識自己會對開始職業生涯的畢業生有很大的幫助。然而，9年的義務教育和高考，再加上大學的大類招生，我們在大學還是依舊被沉重的學業積壓著，缺乏實踐鍛煉的機會，也就更沒有經驗來總結自己的工作偏好了。因此，兩次的實習經歷對我來說非常寶貴，因為它就是一個認識自我的過程，我通過不斷的實際操作來認清自己到底喜歡做什么樣的工作。比如，我發現我自己喜歡偏創造性的能有創造力發揮空間的工作，如寫策劃，雖然思考的過程很艱苦也帶來不少壓力，但是做出的成果和上司的肯定帶給我無比的動力。相反，我不太喜歡循規蹈矩的工作，如資金運營部的后臺需要處理大量數據的工作，可知自己比較偏好有冒險性的工作而不是相對穩定的工作。

在在線課程《提高就業能力（下）》中蔣建榮老師提到了步入職場之前必須要掌握十三種公文寫作能力，我深表同意。之前沒有老師跟我們提到過這一項技能，然而，在實習的過程中，當我面臨修改合同或者撰寫戰略合同等文案工作的時候就措手不及，耽誤了不少進程。

雖然已步入職場，但發現自己還是喜歡學生這一頭銜帶來的安全感，不敢面對現實，躲在校園的懷抱里。學校開設這樣一門課程不僅能幫助我們做好步入職場的準備也提醒我們以專業的態度去勝任每一分工作。希望自己能在實踐的過程中不斷取得進步，成為一名成功的職業人士。

第二篇：大學生就業指導期末作業 2

大學生就業指導課期末作業

問：你覺得對于在校大學生而言，什么時候應該樹立就業觀念，關注與自己的專業相關的各方面的就業前期的準備？

答：通常大多數非畢業班的在校大學生都會等到自己成為畢業班學生時才開始樹立就業觀念，了解與就業相關的知識，而自己為非畢業班的學生時，則沒有必要提前了解與自己專業相關的知識，這種觀點是不正確的。我認為，一個大學生就業觀念的樹立與他未來就業時能擁有多少競爭籌碼有著密切的關系。學生學習的最終目的就是為了就業。沒有明確的就業觀念就不會有明確的學習定位。所以說早早地樹立就業觀念，不僅有利于作為非畢業班的學生尤其是新生有效地規劃自己的在校生活，制定自己的學習方案，也有利于幫助自己端正學習態度，激發自己的學習斗志。很多同學從剛入高校時就忽略了這個問題，覺得高中讀的很辛苦，大學里可以悠哉閑哉地天天打游戲、睡懶覺、上網等，用很多無謂的玩樂來消遣大學寶貴的青春時光，直至大二了，很多同學甚至還不知道或不清楚自己所學專業要系統地學什么知識、哪些專業知識是自己必須要熟練掌握，并且可以與實際相結合運用到未來的工作中去的，畢業前應考取何種相應證書。因此，提早樹立就業觀念，明確其所學專業的學習要求，了解社會上用人單位的用人標準及要求，并學會科學地選擇學習內容，有意識地培養自己的專業技能，積極主動地去考取相應的證書，這對于幫助自己樹立正確的學習觀和就業觀，學會充分利用寶貴的大學時光，以及未來的就業之路有著舉足輕重的影響。

問：很多大學生從大一進校時就開始到社會上從事一份兼職，有的甚至會從事多份兼職，你對這種行為有什么看法？

答：我覺得這需要分情況來看待這個問題，一方面，如果純屬為了賺取零花錢，以供自己的娛樂消費，而花費大量的課后業余時間來從事與自己未來就業的專業無關的瑣碎的兼職中，那絕對是本末倒置，得不償失，畢竟大學里最重要的還是學好自己的專業知識，其次大學里的業余時光可以充分用來大量閱讀，廣泛涉獵各種有意義有價值的的好書，對于增加自己的個人涵養、人格魅力以及人生的厚度都有很大的幫助，這些都是一個人以后走上社會的所擁有是寶貴的無形資產，比如你的專業是國際貿易，以后需要和各種客戶打交道，客戶會欣賞那些可以給他以人生啟迪，看待和分析問題有深度的人，從內心深處去佩服從而去信服你這個人，最終信奈你所銷售的產品。而能做到這種境界，則需要你花費相當的時間去海量的閱讀來充實自己的大腦。

另一方面，對一位在校生而言，在真正的走上社會參加工作前，提前接觸社會對于未來的就業確實也很重要，不管你從事的兼職是否與自己的專業知識相關。隨著我國高等教育大眾化進程的不斷加快,大學生就業的內涵已經發生了很大的變化,大學生的就業呈現出主體性、社會化等特征。畢業生就業的結構性矛盾也日益顯現，一方面是用人單位招人難，另一方面是畢業生有業不就，這種結構性矛盾的產生，源于畢業生的主體選擇與社會實際需求之間的沖突。所以提前進入社會實踐，提前了解社會，提前學會處理個人與社會之間關系也是邁向社會的很重要的第一步。我想到對于你們而言，就業觀念就是就業力，態度決定結果，性格決定命運。因此，大學生能否順利就業，取決于畢業生的就業觀念能否隨著社會的不斷發展變化，主動作出適應性調整。所以說到這里，暑期社會實踐和階段性實習是個很好的進入社會實踐，提前鏈接社會、了解與你的專業相關的社會就業形式以及對于檢驗你目前所學知識的熟練應用程度都有很大的關系。能夠讓你提早樹立正確的就業觀，學會處理好個人與社會的關系，因為每個大學生就業時都必須服從社會需要。這就要求你們首先要明確現實崗位的重要性和工作的目的意義；其次在選擇職業崗位時要把個人的興趣、愛好、專長與社會實際需要有機統一起來，努力尋求到社會需要與個人追求的交匯點。以自己所長擇社會所需，學會正確處理集體和個人發展之間的關系，樹立正確的擇業觀從而順利實現自己職業理想乃至于人生理想。

問：你覺得對于我們國貿專業的學生而言，應該如何有針對的進行就業前的就業準備，你怎么看待目前的“考證熱”的現象？

答：首先，我覺得專業技能方面是要能夠熟練將自己所學的理論知識運用到實踐中。對于考證的話，我覺得你們不能夠僅僅滿足于通過一些應試性的準備獲得一份可能并不名副其實的證書作為一個學習的終極目標，而是應該注重于在此基礎上對該種技能真正的熟練運用。就我個人的求職經歷中，很多用人單位都有試用期，不管你擁有多少證書，用人單位最終會通過你在試用期內對于這些技能掌握的熟練程度，能否熟練運用這些技能來高效地完成工作任務，來考核你的工作能力。所以我覺的，對于很多技能的學習，需要瀝干其中的水分，真正的從中學到東西，并能夠學以致用。

其次，從大的就業環境來看，近幾年的大學生就業形勢很嚴峻，所以我們在就業前應該學會理性的分析和認識自己。良好的心理品質和健全的人格特征是成功就業的基礎和保障。應該努力培養自己樂觀自信、積極進取、善于合作、勇于創新、意志堅強、謙虛禮貌、自立自強、耐挫性高、自控力強、善于調節自己的情緒等人格特征來增強自己的就業心理能力。我們作為各種就業壓力的實際承受者，也許誰也無法避免一些意想不到的失敗，但是能夠選擇對待就業失敗的態度。就業成功是蘊藏于每一位就業者心底的一份強烈渴望，然而，家境的貧寒、教育的缺失、時運的不濟等往往會使我們置身于失敗的困境。但是，在現實世界里心灰意冷，舉步維艱時，卻常常忘了還有另一條可經由“想象”而抵達的成功之路。當一個人一無所有卻膽敢“想象成功”時，他就擁有了一份嚴謹而理性的思維方式和樂觀自信的心理狀態；這種理性的思維方式能使心智不斷提高，而積極的心理狀態，更能給人生帶來快樂的心理體驗，并不斷催人奮進，這就是自信給人帶來的力量。由此可見，樂觀自信是促使大學生順利就業的心理動力之一。其次，要培養良好的意志和堅強的性格。意志是大學生成才的重要心理條件，大學生要培養自己堅強的意志和決策的果斷性，避免在關鍵時優柔寡斷、喪失良機。性格是人格中最重要的心理特征之一，大學生應該充分認識到良好的性格對于正確思維、理性處事有巨大作用。所以，大學生要善于聽取意見，積極參加集體活動，在實踐中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂郁、狂躁等心理。

對于任何專業的學生來說，職業生涯規劃和職業發展觀念可以幫助你們確定自己的人生軌跡。職業生涯是指個體職業發展的歷程，一般是指終生經歷的所有職業發展的歷程。學會科學地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務，做好規劃，對更好地從事自己的職業，實現人生目標，非常重要。構建合理的知識結構，就是根據職業和社會發展的具體要求，將已有知識科學地重組，建構合理的知識結構，最大限度地發揮知識的整體效能。合理的知識結構是滿足現代社會職業崗位的必要條件，是人才成長的基礎，也是求職擇業的基本保證。作為新時代的大學生，不僅要掌握盡可能多的知識，同時還應該掌握用于創造更多、更新知識的本領，掌握學習專業知識與提高技能有機結合的方法，根據現代社會的發展需要，塑造自己，發展自己，不斷適應現代社會就業的要求，使自己能夠順應科學的進步，時代的發展，擇業的需要，努力提高就業能力。

從我個人的職業生涯來說，我和你們一樣，覺得自己讀一回書，就必須找一份理想的工作，大家都是這種心情。但是對于“理想”有些人理解出現誤區，會傾向于將其定義為那是一份“即省力，又不辛苦的，工資又很高的”工作。而現實這樣的工作根本就找不到，于是學生心理有一種落差。覺得上當受騙了。我的第一份工作是到深圳從事房地產的銷售，當初覺得這是個很前途，很光鮮靚麗的工作，但是后來真正從事這份工作后卻發現理想與現實的差距很大。我每個月的銷售業績都不盡人意，深圳的消費水平也很高，所以每月的收入維持自己的基本生活需要都有困難。其次，在這份工作中我的交際圈中大多數人的世界觀、價值觀、人生觀也有很大差異，所以當時對于剛離開校園的我來說，很不適應。所以，在離開學校之前一定要告訴自己正確的看待自己，樹立正確的價值觀，告訴自己，只有我們自己創造價值，才能為自己取得相當可觀的回報。你可以根據自己的實際情況，積極學習，因為通常積極表現就會有很大可能得到公司的認可。但是也許人有時就是不能正確看待自己，過于消極失望，或者過于自大，以至于不能找到適合自己，讓自己滿意的工作。

所以在我看來人的第一份真正意義上的工作選擇很重要，如果一份工作能把個人的興趣、愛好、專長與社會實際需要有機統一起來，那么這份工作應該算是一份相當完美的工作。我在從事了1年的房地產銷售的工作后，因為覺得不適合自己所以果斷選擇了放棄。后來經過無數次投簡歷、參加面試、被淘汰，一直尋尋覓覓到現在從事的IT行業的銷售工作，雖然一路上走來，風風雨雨，但目前的這份工作是我很喜歡的，并且覺得可以作為我人生的事業來看待的。我從事的同樣是銷售工作，但是與第一份工作相比，在這個工作圈中，我每天面對的客戶或是同行，相對而言，文化水平和學歷比較高，我很喜歡這種人際交往的氛圍。我覺得一個人的工作圈中每天交往接觸的各種人的修養和受教育水平對一個人的影響也很重要。所以在選擇工作時，這也是需要考慮的一個方面。社會也是一個大染缸，所以對于大學生而言，初入社會，要學會時刻保持自己的獨立性，不隨波逐流，要在大浪淘沙中，永葆本真，讓自己成為一顆磚石，越經打磨卻越能發出耀眼的光芒，照亮自己也照亮別人。

其次，對于現在很多大學生一畢業就準備創業，對此，我覺得大學生還是要首先樹立好擇業的觀點，調整好就業心態。如果當獲得一個理想職業的時機還不成熟時，應采取“先就業，后擇業，再創業”的辦法，把就業過程當成取得個人職業生涯經驗的重要經歷，通過就業不斷提高自己的社會生存能力、實際工作能力和職業發展能力，憑借自己的努力，通過合理的職業流動，逐步實現自我價值，取得事業的成功。我個人目前的規劃也是這樣的，我畢業前對自己的職業規劃就是先就業，后擇業，再創業，目前是處于創業前的學習和準備階段。不過這個并不是就業時必須奉為至高無上的真理，因為影響一個人的發展的原因很復雜，涉

及方方面面，有時是時勢造英雄，有時是英雄造時勢，外部環境和外在因素對一個人的影響也很大，所以我們需要根據自己所處的環境的變化合理科學理性地來調整自己的職業生涯規劃。

最后想說的是即使是參加工作后，不斷的學習新技能也很重要，所謂學如逆水行舟，不進則退。在當今這個知識大爆炸的時代，我們應該時刻明確用知識來武裝頭腦的意識。我目前的工作時間很長，但是仍然會抽時間學習能夠促進自己未來的發展的一些技能，有的是買書自學，也會參加相關機構的技能培訓課，我認為只有這樣才能讓自己時刻保持別人無可比擬的競爭力。所以對于一個人而言，我覺得學習是一輩子的事情，是我們終其一生都不能拋棄的事情。

第三篇：就業指導作業

《大學就業指導》

招聘信息的搜集與整理

院 系：

專 業： 班 級： 學生姓名： 學生學號： 指導教師：

一、招聘信息一（大連致遠信息科技有限公司）

1、單位名稱：大連致遠信息科技有限公司

2、所屬行業：IT服務（系統/數據/維護）/多領域經營 互聯網/電子商務 計算機軟件

3、單位所在地：遼寧省大連市合誼街5號良玖國際大廈大廈1812室

4、單位簡介：跨世紀的大連致遠信息科技有限公司，致力于成為互聯網基礎服務以及相關增值服務的領跑者、值得信賴的網站建設運營商和網站推廣合作伙伴。公司創立于一九九七年，是集網絡編程、數據庫開發、IDC數據服務、網站建設、虛擬主機、系統集成等業務于一體的IT行業高科技公司。

公司董事長為大連市勞動模范。公司經過十余年發展，已獲科技局“高新技術企業”認定，IDC互聯網數據中心業務經營資質（IDC證遼B-1-4-20080003），ISO9001:2000國際認證。公司獨立研發的《致遠備案管理系統》獲國家工信部檢驗與評測通過，獨立研發的《百變積木建站平臺》獲國家版權局計算機軟件著作權證書。公司已為各級政府部門、企事業單位在內的近萬家客戶制作了中文、英文、日文、西班牙文、韓文等多版本的網站及提供了域名注冊、主機開通、產品開發、推廣宣傳等多方面的服務，逐漸履行著成為客戶可靠的互聯網基礎服務、增值服務、網站建設運營商、網站推廣合作伙伴的承諾。

5、招聘職位：網頁設計/制作/美工

6、職位招聘人數：4人

7、任職要求

1）有較好的平面設計創意和色彩感，能夠根據要求進行較高水平的網頁平面設計、Flash動畫制作；

2）熟練使用PhotoShop/Flash/Dreamwaver等軟件的使用，熟悉HTML語言或DIV； 3）善于溝通，領會客戶設計要求，能與客戶建立良好關系；

4）有較強責任心，能夠切實做到對客戶負責、對公司負責、對自己的作品負責； 6）掌握網站后臺技術者優先； 7）一年以上本職工作經驗； 8）能適當加班者優先。

8、崗位職責

黑龍江大學就業指導

1）網站策劃

2）界面創意設計（熟練PHOTOSHOPFIREWORKS）3）網站制作：（CS3）4）網頁美化、定位、特效等。

9、應聘方式:電話：86-411-83726031/6731/6831 ；聯系人：王先生

10、應聘有效期:長期

11、招聘信息獲取的渠道：智聯招聘

12、選取原因以及與自己職業目標的契合度：由于自己的專業是計算機，計算機方面的工作比較對口也比較了解，所以選擇了這條招聘信息，與自己的職業目標相對符合。

二、招聘信息二(神州易橋（北京）財稅科技有限公司)

1、單位名稱：神州易橋（北京）財稅科技有限公司

2、所屬行業：計算機軟件 IT服務（系統/數據/維護）/多領域經營

3、單位所在地：沈陽市和平北大街156號光大廈17層（遼寧分公司地址）

4、單位簡介：神州易橋是面向中國中小企業提供一體化財稅服務的專業服務機構。下設遼寧易橋、江蘇易橋、浙江易橋、四川易橋、福建泰訊、山西易橋等多家分子公司。通過搭建便捷的服務渠道為近百萬戶企業提供專業的基礎性涉稅服務及豐富的財稅個性化服務；通過廣泛的策略聯盟整合現有財稅產品和服務形態，經過改造和提升，提供一體化和一站式的財稅產品及服務，為廣大企業提供最經濟的社會化專業服務的選擇，搭建起稅務機關與企業之間的橋梁。

易橋公司的產品用戶和合作伙伴涉及稅務、政府、企業等多個領域。公司始終把用戶滿意度，作為企業發展的服務宗旨，“始于用戶需求，終于用戶滿意”。以優良的產品銷售為基礎，建立一整套完善而規范的服務體系，為企業用戶提供專業化財稅咨詢及IT系統服務。現公司擁有國內一流的產品研發團隊和行業領先的服務中心，在著力打造“多種產品、一站式服務”服務體系下，力爭成為中國財稅領域的領跑者。“產品易用、橋梁你我”，正是易橋公司的價值所在。現公司已為成微軟產品金牌伙伴、神州數碼在中國納稅服務領域的策略聯盟服務商。易橋人將會始終以理性、務實、專注的精神，構筑企業財稅

管理的規范化、科學化、智能化平臺。

易橋公司以“創新、敬業、開拓”為員工發展精神，深刻認識到員工是企業發展之根本，在不斷吸納優秀人才加盟的同時，也在不斷地加強和完善相應的培訓和用人體制，力求在公司內部形成一種寬松和諧、團結進取的工作氛圍，為員工積極創造充分的施展才華的平臺，為所有用戶提供至誠完美服務打下基礎。易橋人愿以強大的技術、資金及價格優勢、完善的服務網絡和可信的服務承諾，與社會各界共創繁榮。

5、招聘職位：JAVA程序員

6、職位招聘人數：3人

7、任職要求

1）計算機或相關專業畢業，有2年以上大中型軟件工程開發經驗； 2）良好的Java面向對象知識結構，精通J2EE架構，了解設計模式；

3）熟練掌握SSH框架并具有開發經驗，有JQuery、EXT、Dojo等JS框架使用經驗； 4）熟練Weblogic、Tomcat等主流應用中間件部署； 5)熟練使用Oracle、MySql、SQL SERVER等關系數據庫；

6）具有良好的學習能力、溝通能力和團隊合作精神，工作有主動性和責任心。

8、崗位職責

1）參與完成項目需求分析評審及系統概要設計； 2）根據需求規格說明書完成模塊詳細設計和編程實現； 3）遵從品質管理小組對產出物的規范要求。

9、應聘方式：網投

10、應聘有效期：2013年5月8日至2013年11月8日

11、招聘信息獲取的渠道：智聯招聘

12、選取原因以及與自己職業目標的契合度：由于自己的專業是計算機，計算機方面的工作比較對口也比較了解，所以選擇了這條招聘信息，與自己的職業目標相對符合。

第四篇：就業指導作業

《大學生就業指導》課程作業（李曉冉老師課號）

1、寫一份觀摩就業招聘活動的心得體會（30分）

要求同學們到學校招生就業處網上了解來校招聘企業信息,到招聘現場體驗招聘活動,寫一份心得體會。字數1000字左右。

2、寫一份關于自己的就業能力分析報告（40分）

實現就業要求同學們要具備就業能力，請同學們認真分析自我的就業能力，包括性格特點、興趣愛好、心理素質、人際交往、學習能力、就業目標（包括考研、就業）等。自我就業能力報告有助于挖掘自身優勢，發現不足，增強自信，找到自己就業的核心競爭力所在。字數要求1000字以上。

3、了解相關企業狀況，制作一份求職簡歷（30分）

了解和認識中國50強企業，包括其企業名稱、生產產品、所在區域等，從中選擇與自己所學專業有關的5個企業，詳細了解其企業生產經營狀況，列出企業名稱、企業人才需求信息、招聘崗位、條件要求等，并在5家企業中選擇1家企業作為自己的求職對象，制作一份求職簡歷。

說明：

1、5月9日（第11周周五）前以班級為單位交到李洪濤老師處。

2、心得體會和就業能力分析報告要求手寫，5個企業的相關信息與求職簡歷要求打印，杜絕照抄，一旦發現雷同，以零分計。

第五篇：就業指導作業

“就業指導”期末作業

一、作業題目：我的求職材料

結合自己的實際情況為自己制作一份個人求職材料。內容應包括：

1．封面：封面設計既要美觀、有個性，又要突出主要內容，不可過于花哨。內容包含：“求職材料”字樣、學校名稱、專業名稱、個人姓名、聯系地址（附上郵編）、聯系電話（附上區號）、M-mail地址等內容：

2．求職信（自薦信），不少于1000字

3．個人簡歷

4．附件，指能證實求職材料中所列各方面情況的原始證明材料（復印件）

二、作業要求：

1．作業要求A4打印稿。

2．作業必須獨立完成。

3．請在作業封頁上標明專業、學號、姓名。

4．請各班班長或學習委員務必在12月31日前將本班同學作業收齊并送至任課教師處。