第一篇：三河鎮(zhèn)迎接年終綜合考核實施方案

三河鎮(zhèn)迎接年終綜合考核實施方案 為了切實做好年終綜合考核工作，做到各盡其能，分工明確，責(zé)任到位，有條不紊的籌備好此項工作，使年終綜合考核取得好成績，特制定此方案。

一、資料組。

組長：黃登明、田進吉

副組長：顧懷勇

成員：劉麗琴（黨建）

朱建亭（干部管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、婚姻登記）王建鵬（工會、婦聯(lián)、統(tǒng)計、農(nóng)經(jīng)）

唐學(xué)智（宣傳、精神文明建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、亮點工作、專題片制作、展板制作）

胡志剛（安全生產(chǎn)、國土資源管理、交通道路）王鋒（食品安全）

董蓮生（文化及廣播電視）

卜斌（教育、青年、衛(wèi)生、三大工程）

李軍（計劃生育）

苗永?。謽I(yè)）

王少鋒（畜牧）

楊再春（水利水保）

王存強（民政、殘聯(lián)、扶貧）

雷軍（招商引資及非農(nóng)產(chǎn)業(yè)）

周耀武（資金及資產(chǎn)管理）

楊佰富（勞動保障）

宋云（社會治安綜合治理、信訪）

金強（武裝）

海亮清（統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教）

趙成信（司法）

藺永平（農(nóng)業(yè)、科技）

職責(zé)：以上人員必須嚴格按照考核細則，逐一查漏補缺，做到一件不差、一樣不少，精心準備，分類裝盒，盒簽統(tǒng)一印制成紅色，并按時擺放到指定位置迎接考核，考核時相關(guān)人員必須在場，不得請假。

二、后勤組：

組長：胡淑娟、陳俊鵬

副組長：董蓮生

成員：王鋒、胡志香、劉建軍、宋云、趙誠信、楊振華、王少鋒、李軍、倪世軍、胡志剛、張琦、馬如梅、屈仲彩、蘇秀英

職責(zé)：

1、負責(zé)考核會場的布置（水果、煙、餐巾紙、桌簽）。

2、負責(zé)院內(nèi)外及三樓會議室的衛(wèi)生。

3、負責(zé)展板的擺放。

4、負責(zé)考核時專題片的播放。

5、負責(zé)匯報材料的發(fā)放。

6、負責(zé)安全及車輛停放。

第二篇：三河湖鎮(zhèn)第三小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育實施方案

三河湖鎮(zhèn)第三小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育實施方案

網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作的新方式，它借助網(wǎng)站、論壇、博客和各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，不受時空和人員限制，為廣大一線教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進、實用便捷的優(yōu)秀課程資源，創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時交流、平等探討的活動平臺和環(huán)境，促進課程改革實驗的決策者、設(shè)計者、研究者與實施者的多元對話，發(fā)揮教師在教研活動中的主體作用，使城鄉(xiāng)學(xué)校和教師能夠平等獲取信息資源和對話交流，彌補傳統(tǒng)教研模式的不足。開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究，是創(chuàng)新教研形式，拓寬教學(xué)研究途徑，縮小城鄉(xiāng)教育資源差異，實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展的有效途徑。

為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展，結(jié)合我校教研實際和教育技術(shù)水平，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為了滿足教師對教學(xué)問題隨時探討和及時了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動，利用成長博客，建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，促進教師教學(xué)教研水平的提高。

二、目的意義

1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動性的特點，它使得校本教研可能突破時空限制，使教師更加廣泛地參與進來。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。

三、實施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，成立組織機構(gòu)。

1、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研動員及培訓(xùn)會議。

2、成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，做好督導(dǎo)工作。

3、明確開展網(wǎng)絡(luò)教研目的和意義，并在教師中大力宣傳。

第二階段：完善設(shè)施，進行校本培訓(xùn)。

1、完善學(xué)校信息系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教研提供支持。

2、利用本校信息技術(shù)教師的技術(shù)與專業(yè)力量，為本校開展網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與專業(yè)支持。指導(dǎo)教師開展培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研水平。

3、做好典型教師的培養(yǎng)工作，以點帶面。

第三階段：組織實施，落實網(wǎng)絡(luò)教研。

1、加強教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，組織全體一線教師注冊博客，引導(dǎo)教師充分認識博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實施有效教學(xué)反思的重要手段。

2、要求一線教師每人申請一個博客，組成學(xué)校教師群組，每人一個電子信箱，并將其公布。

3、指定科組的網(wǎng)絡(luò)教研負責(zé)人，負責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研工作，把科組網(wǎng)上教研開展工作列入科組計劃。以學(xué)科教研組的網(wǎng)絡(luò)教研成為學(xué)校教研的基本單位，把“校本教研的基礎(chǔ)在學(xué)科教研”的理念滲透到日常教研工作當中，成為每位教師建設(shè)教研組和發(fā)展自我的根本途徑。

第四階段：評價表彰，階段性總結(jié)。

通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫。對教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進行評比，并表彰先進以資鼓勵。

總之，網(wǎng)絡(luò)教研是傳統(tǒng)教研形式的創(chuàng)新和拓展，是常規(guī)教研活動的有效載體，它有旺盛的生命力，必將在我校取得實效，我們最終的目標是：在傳統(tǒng)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校校本教研和教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，完善網(wǎng)絡(luò)校本教研計劃和制度，突破教研力量不足和課程資源匱乏瓶頸，提高網(wǎng)絡(luò)資源效益，構(gòu)建一個基于網(wǎng)絡(luò)、虛實相融的開放、合作、分享的研訓(xùn)平臺，激活教師教研熱情，加大教師群體教研活動，促進教師學(xué)習(xí)型組織的形成，最終促進教師的專業(yè)成長，為我校新課程改革實驗注入活力，也為推進寧夏區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研作出我們應(yīng)有的貢獻。

第三篇：三河鎮(zhèn)社會治安綜合治理宣傳月宣傳材料

三河鎮(zhèn)社會治安綜合治理宣傳月宣傳材料、治安管理處罰的種類分為哪幾種？答：(一)警告；(二)罰款；(三)行政拘留；(四)吊銷公安機關(guān)發(fā)放的許可證。

2、違反治安管理處罰的年齡界定是什么？答：已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當責(zé)令其監(jiān)護人嚴加管教。

3、精神病人違反治安管理的怎么處罰？答：精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當責(zé)令其監(jiān)護人嚴加看管和治療。間歇性的精神病人在精神正常的時候違反治安管理的，應(yīng)當給予處罰。

4、盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的，怎么處罰？答：盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的，可以從輕、減輕或者不予處罰。

5、醉酒的人違反治安管理的，怎么處罰？

答：醉酒的人在醉酒狀態(tài)中，對本人有危險或者對他人的人身、財產(chǎn)或者公共安全有威脅的，應(yīng)當對其采取保護性措施約束至酒醒。

6、違反治安管理有下列情形之一的，減輕處罰或者不予處罰：

(一)情節(jié)特別輕微的；

(二)主動消除或者減輕違法后果，并取得被侵害人諒解的；

(三)出于他人脅迫或者誘騙的；

(四)主動投案，向公安機關(guān)如實陳述自己的違法行為的；

(五)有立功表現(xiàn)的。

7、違反治安管理有下列情形之一的，從重處罰：

(一)有較嚴重后果的；

(二)教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的；

(三)對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報復(fù)的；

(四)六個月內(nèi)曾受過治安管理處罰的。

8、什么是信訪、信訪人？答：信訪，是指公民、法人或者其他組織采用書信、電子郵件、傳真、電話、走訪等形式，向各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門反映情況，提出建議、意見或者投訴請求，依法由有關(guān)行政機關(guān)處理的活動。采用前款規(guī)定的形式，反映情況，提出建議、意見或者投訴請求的公民、法人或者其他組織，稱信訪人。

9、信訪人反映情況，提出建議、意見的對象有哪些？答： 信訪人對下列組織、人員的職務(wù)行為反映情況，提出建議、意見，或者不服下列組織、人員的職務(wù)行為，可以向有關(guān)行政機關(guān)提出信訪事項：

（一）行政機關(guān)及其工作人員；

（二）法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織及其工作人員；

（三）提供公共服務(wù)的企業(yè)、事業(yè)單位及其工作人員；

（四）社會團體或者其他企業(yè)、事業(yè)單位中由國家行政機關(guān)任命、派出的人員；

（五）村民委員會、居民委員會及其成員。對依法應(yīng)當通過訴訟、仲裁、行政復(fù)議等法定途徑解決的投訴請求，信訪人應(yīng)當依照有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定的程序向有關(guān)機關(guān)提出。

10、信訪人提出信訪事項，應(yīng)該注意什么？答：信訪人提出信訪事項，一般應(yīng)當采用書信、電子郵件、傳真等書面形式；信訪人提出投訴請求的，還應(yīng)當載明信訪人的姓名（名稱）、住址和請求、事實、理由。有關(guān)機關(guān)對采用口頭形式提出的投訴請求，應(yīng)當記錄信訪人的姓名（名稱）、住址和請求、事實、理由。

11、信訪人采用走訪形式提出信訪事項的，應(yīng)當注意什么？答：信訪人采用走訪形式提出信訪事項的，應(yīng)當?shù)接嘘P(guān)機關(guān)設(shè)立或者指定的接待場所提出。多人采用走訪形式提出共同的信訪事項的，應(yīng)當推選代表，代表人數(shù)不得超過５人。信訪人在信訪過程中應(yīng)當遵守法律、法規(guī)，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利，自覺維護社會公共秩序和信訪秩序，不得有下列行為：

（一）在國家機關(guān)辦公場所周圍、公共場所非法聚集，圍堵、沖擊國家機關(guān)，攔截公務(wù)車輛，或者堵塞、阻斷交通的；

（二）攜帶危險物

品、管制器具的；

（三）侮辱、毆打、威脅國家機關(guān)工作人員，或者非法限制他人人身自由的；

（四）在信訪接待場所滯留、滋事，或者將生活不能自理的人棄留在信訪接待場所的；

（五）煽動、串聯(lián)、脅迫、以財物誘使、幕后操縱他人信訪或者以信訪為名借機斂財?shù)模?/p>

（六）擾亂公共秩序、妨害國家和公共安全的其他行為。

12、我國的土地政策是什么？答：中華人民共和國實行土地的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。全民所有，即國家所有土地的所有權(quán)由國務(wù)院代表國家行使。任何單位和個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地使用權(quán)可以依法轉(zhuǎn)讓。國家為了公共利益的需要，可以依法對土地實行征收或者征用并給予補償。國家依法實行國有土地有償使用制度。但是，國家在法律規(guī)定的范圍內(nèi)劃撥國有土地使用權(quán)的除外。

13、土地所有權(quán)和使用權(quán)發(fā)生爭議，該怎么辦？答：土地所有權(quán)和使用權(quán)爭議，由當事人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，由人民政府處理。單位之間的爭議，由縣級以上人民政府處理；個人之間、個人與單位之間的爭議，由鄉(xiāng)級人民政府或者縣級以上人民政府處理。當事人對有關(guān)人民政府的處理決定不服的，可以自接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)，向人民法院起訴。在土地所有權(quán)和使用權(quán)爭議解決前，任何一方不得改變土地利用現(xiàn)狀。

三河鎮(zhèn)綜合治理委員會

第四篇：三河鎮(zhèn)人民政府

三河鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于對三河鎮(zhèn)違法建筑工地實施停電的緊急通知

三河鎮(zhèn)供電所、城建執(zhí)法中隊：

為貫徹落實縣委、縣政府堅決打擊違法建筑的有關(guān)文件和會議精神，強化我鎮(zhèn)建筑市場安全生產(chǎn)、文明施工，確保我鎮(zhèn)建筑秩序規(guī)范有序。3月10日以來，縣國土局、規(guī)劃局、城建執(zhí)法中隊等部門按照規(guī)劃要求，分別對實施建筑的工地進行多次專項檢查。檢查發(fā)現(xiàn)，三河鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)違法建筑十分猖獗，建筑工地高處作業(yè)場所無安全防護設(shè)施，施工人員未按要求配戴勞動防護用品、存在“三違”現(xiàn)象，存在多處安全隱患，直接影響我鎮(zhèn)建筑秩序、長遠規(guī)劃和安全。鎮(zhèn)城建執(zhí)法中隊這些違法建筑戶多次下達停工、限拆通知，責(zé)令其限期整改，施工單位拒不執(zhí)行。為堅決打擊違法建筑不良風(fēng)氣，消除安全隱患，確保建筑規(guī)范有序，請三河鎮(zhèn)供電所和城建執(zhí)法中隊聯(lián)合對已經(jīng)查證的違法建筑工地實施堅決停電。在今后的建房審批中，根據(jù)三河鎮(zhèn)黨委、政府的決定，鎮(zhèn)政府由城建分管領(lǐng)導(dǎo)曹方游同志負責(zé)供電審批，未經(jīng)批準，任何單位和個人不得擅自給建筑工地供電，同時要求對不法建筑工地私拉亂接用電的違法行為供電所要按照相關(guān)的法律法規(guī)嚴肅查處，嚴懲不待。

二○一一年八月五日

抄送：縣安委辦，縣委辦，縣政府辦，縣規(guī)劃局，縣經(jīng)貿(mào)委。

第五篇：楊柳雪鎮(zhèn)懷周學(xué)校教職工綜合考核實施方案

楊柳雪鎮(zhèn)懷周學(xué)校教職工綜合考核實施方案

（試行）

為充分調(diào)動全體教師的工作積極性，激勵廣大教師不斷鞭策自己，努力提高自身素質(zhì)，更加適應(yīng)新課改的要求，學(xué)校本著“公開、公平、公正、公心”的原則，對教職工從德、能、勤、績四方面進行考核評價。其中職業(yè)道德占15%，業(yè)務(wù)能力占40%，考勤占15%，教學(xué)成績占30%，另外還涉及獎勵和加分項，均按實分加入總分。力爭創(chuàng)建平等競爭，團結(jié)務(wù)實、積極向上的工作環(huán)境，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。評價方案如下：

一、德（15分）

1、教師思想品德及行為表現(xiàn)：（8分）樹立正確的榮辱觀，認真貫徹黨的教育方針，樹立教育事業(yè)心，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重家長，調(diào)動一切積極因素，促進學(xué)生全面、健康、主動發(fā)展。團結(jié)協(xié)作、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表。謙虛謹慎，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽。加強工作責(zé)任心，加強組織紀律性，恪盡職守，盡職盡責(zé)地完成教育、教學(xué)、管理、值班等學(xué)校安排的各項工作。教師思想品德及行為表現(xiàn)采用教師互評、學(xué)生評教、領(lǐng)導(dǎo)評教的方式進行，標準見《教師互評制度》《學(xué)生評教制度》、《領(lǐng)導(dǎo)評教制度》，教師互評和領(lǐng)導(dǎo)評教每學(xué)期末進行一次，由辦公室負責(zé)實施；學(xué)生評教每學(xué)期進行兩次，由德育處負責(zé)實施，各占權(quán)重1/

8、3/

8、4/8；小學(xué)部由教師互評和領(lǐng)導(dǎo)評教兩部分組成，各占權(quán)重3/

8、5/8。

2、政治及職業(yè)道德學(xué)習(xí)（3分）教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)黨的有關(guān)法規(guī)政策，學(xué)習(xí)具有中國特色的社會主義理論，努力提高自己的教學(xué)管理水平，模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以先進的模范教師為榜樣，規(guī)范自己的行為，不斷地加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記每周至少寫出1--2篇，標準見《政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)評議標準》，由工會組織實施。

3、衛(wèi)生（4分）每位教師都應(yīng)做愛護公共衛(wèi)生的模范，保證級部、功能用房的環(huán)境整潔和個人宿舍衛(wèi)生，級部及功能用房的環(huán)境衛(wèi)生每天由學(xué)生檢查一次，每月由領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查數(shù)次，考核小組集中檢查一次，標準見《級部及功能用房檢查制度》，具體由德育處負責(zé)實施。

4、違紀違規(guī)扣分：見《關(guān)于教職工違紀違規(guī)扣分的規(guī)定》具體由辦公室、教務(wù)處負責(zé)實施。

二、能（40分）

1、學(xué)歷（1分）中學(xué)：學(xué)歷記分為本科1分、?？贫艺谶M修本科的記0.8分、40歲以下?？茖W(xué)歷記0.5分，40歲以上?？茖W(xué)歷教師記0.8分；小學(xué)：?？萍耙陨嫌?分，中專而且正在進修?？频挠?.8分，否則記0.5分。（注：有學(xué)士學(xué)位的教師加0.2分）

2、工作量（6分）所有在崗教師都必須服從學(xué)校工作安排，工作量賦分見《工作量記分規(guī)定》，由教務(wù)處核算。

3、作業(yè)（4分）由教務(wù)處組織人員每月檢查一次，量化計分。標準見《作業(yè)檢查評比標準》。

4、教案（6分）所有任課教師必須遵守學(xué)校《備課制度》，教案檢查由教務(wù)處組織人員每月檢查一次，量化計分。標準見《楊柳雪鎮(zhèn)懷周學(xué)校教案評價標準》

5、基本功（4分）其中普通話占2分，寫字占2分。標準見《楊柳雪鎮(zhèn)懷周學(xué)校寫字要求》、《楊柳雪鎮(zhèn)懷周學(xué)校推廣普通話工作管理細則》。

6、課堂教學(xué)（6分）分集中和領(lǐng)導(dǎo)不定時抽查兩種形式，課堂評價標準依區(qū)教研室關(guān)于各科課堂教學(xué)評價量表打分。集中聽課教務(wù)處負責(zé)具體安排，按《課堂教學(xué)評價辦法》每學(xué)期一次。領(lǐng)導(dǎo)查課堂次數(shù)不限。

7、教研活動（13分）

（1）計劃總結(jié)（2分）計劃學(xué)期初檢查、總結(jié)學(xué)期末檢查。

（2）讀書學(xué)習(xí)筆記（3分）所有在崗教師至少每周天寫兩篇讀書學(xué)習(xí)筆記，內(nèi)容包括內(nèi)容摘要、個人反思等。讀書學(xué)習(xí)筆記隨教案檢查每月檢查一次，標準見《讀書學(xué)習(xí)筆記書寫要求》。

（3）聽評課（3分）教師要經(jīng)常聽課，按學(xué)?！堵犝n制度》的要求，每學(xué)期末檢查教師聽課錄。

（4）科研（5分）標準見《教科研要求及記分標準》，由教務(wù)處、教科室負責(zé)實施。

三、勤（15分）

學(xué)校要求教職工每天按規(guī)定時間到會議室簽到，不得代簽。上班后堅守工作崗位，有事請假。檢查扣分依《考勤制度和考勤記分規(guī)定》，每周一公布，學(xué)期累計計分。由辦公室具體負責(zé)。

四、績（30分）教師教學(xué)成績每學(xué)期計算一次，以期末考試為準。成績賦分見《教學(xué)成績評價賦份細則》。具體有教務(wù)處負責(zé)實施。

五、加分

教師參加各級各類競賽按有關(guān)制度加分。標準見《關(guān)于德育活動加分的幾項規(guī)定》、《關(guān)于參加競賽、教研獲獎的記分規(guī)定》、《班主任工作獎勵辦法》等。

六、非教學(xué)人員考核見《非教學(xué)人員考核標準》

七、考核結(jié)果獎勵措施

1、成績記入教師個人工作檔案。

2、學(xué)年作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵評選的依據(jù)。

3、作為教師選聘的主要依據(jù)。

八、如遇不可抗拒的特殊情況，由學(xué)校辦公室研究決定。