第一篇：高工考試職業(yè)道德

1道德的本質(zhì)是什么？

2道德的功能和作用有哪些？功能：認(rèn)識、調(diào)節(jié)、教育。作用：道德能夠影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成鞏固和發(fā)展；影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種作用的精神力量；是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。

3簡述道德與法律的關(guān)系。從本質(zhì)上看法律與統(tǒng)治的道德是一致的；歷史上都是借助本階級的道德來為法律規(guī)范及其實施進(jìn)行辯護(hù)，又借助階級的法律來維護(hù)和推行他們的道德；內(nèi)容上都是社會規(guī)范；作用上兩者互相補(bǔ)充。

4社會主義道德和社會主義法律的關(guān)系是什么？我國社會主義道德和社會主義法律在本質(zhì)上是一致；社會主義道德和社會主義法律是兩種不同的社會規(guī)范；社會主義道德和社會主義法律有著密切的關(guān)系，它們相輔相成。

5“以德治國”人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國愛人民愛勞動愛科學(xué)愛社會主義為基本要求，以上公德，職業(yè)道德，家庭美德的建設(shè)為落腳點(diǎn)，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適宜，與社會主義法律體系相配套的社會主義思想道德體系。并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和自覺遵守的規(guī)范。6為什么要堅持“以德治國”和“依法治國”相結(jié)合？結(jié)合；建設(shè)中國特色社會主義政治需要7中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？原則,追求人際和諧達(dá)到觀念和行為準(zhǔn)則8中國革命道德傳統(tǒng)的基本內(nèi)容有哪些？業(yè)的精神4第二章社會主義道德1社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容是什么？主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。2如何踐行社會主義核心價值？3樹立和堅持社會主義榮辱觀的意義是什么？會必要條件；三是推動思想道德建設(shè)的需要。4社會主義榮辱觀的內(nèi)容是什么？無知；辛勤勞動，好逸惡勞；團(tuán)結(jié)互助，損人利己；誠實守信，見利忘義；遵紀(jì)守法，違法亂紀(jì)；艱苦奮斗，驕奢淫逸5公民道德建設(shè)的核心、原則、重點(diǎn)是什么識

題：公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容？6什么是社會公德活行為準(zhǔn)則。7社會公德規(guī)范的主要內(nèi)容是什么？護(hù)環(huán)境七遵紀(jì)守法八樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚。8如何樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚？網(wǎng)絡(luò)自律精神。9什么是家庭美德？系。

10家庭美德規(guī)范的主要內(nèi)容？第三章職業(yè)道德1什么是職業(yè)道德？職業(yè)道德的本質(zhì)是什么本質(zhì)1職業(yè)道德是社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的社會意識形態(tài)。與職業(yè)活動的要求密切相關(guān)。2社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展對職業(yè)道德產(chǎn)生了什么效應(yīng)德本身的價值，強(qiáng)化職業(yè)道德的作用力度?；A(chǔ)。3市場經(jīng)濟(jì)能促使人們的觀念更新。3職業(yè)道德的基本特征包括幾個方面內(nèi)容？的含義是什么？就是要以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，3倡導(dǎo)言行一致,.答：一以熱愛祖國為榮.。

？是人們用以維護(hù)公共生活秩序，調(diào)整人們之間關(guān)系，為人們所公并自覺遵守的公共生

答：正確使用網(wǎng)絡(luò)工具；健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往；自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)；養(yǎng)成答指每個公民在集體生活中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則它涵蓋了夫妻長幼鄰里之間的關(guān)答：尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；計劃生育；勤儉持家；鄰里團(tuán)結(jié)

；職業(yè)道德是調(diào)整職業(yè)活動形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段。建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)需要以德治國與依法相…建設(shè)中國特色社會主義文化必須堅持以德治國與依法治國相結(jié)合(主要內(nèi)容)1以整體利益4自強(qiáng)不息和追求崇高的精神境界1追求真理的精神2全心全意為人民服務(wù)的精神馬克思主義指導(dǎo)思想、治國特色社會主義共同理想、以愛國.勤奮好學(xué)學(xué)以致用；二.答...是落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求；,以危害祖國為恥答：核心：為人民服務(wù)。原則：集體主義。重點(diǎn)：增強(qiáng)誠信意

？職業(yè)道德是調(diào)整一定職業(yè)活動關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。2職業(yè)道德是職業(yè)活動對職業(yè)行為的道德要求，？產(chǎn)生了雙重效應(yīng)，2市場經(jīng)濟(jì)有能力為職業(yè)道德狀況的根本改觀提供堅實的物質(zhì)

1職業(yè)性2從屬性3

.國家利益和民族利益為重5.提倡身體力行的基本3

二是構(gòu)建社會主義和諧社.服務(wù)人民，背離人民；崇尚科學(xué)，愚昧

1市場經(jīng)濟(jì)能提高職業(yè)道4繼承性實踐性6多樣性以為.2推崇仁愛

強(qiáng)調(diào)恪守誠信艱苦奮斗勤儉創(chuàng)忠于職守愛崗敬業(yè)的精神 堅定理想愛崗敬業(yè)；三積極進(jìn)取奮發(fā)有為。答：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)答一維護(hù)公共秩序二文明禮貌三誠實可靠四助人為樂五愛護(hù)公物六保強(qiáng)制性

4職業(yè)道德有哪些社會功能？促進(jìn)職業(yè)活動的健康進(jìn)行；對社會道德風(fēng)尚產(chǎn)生積極的影響；是推動社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要力量；職業(yè)道德可以促使人們自我完善。

5什么是社會主義職業(yè)道德？是在社會主義職業(yè)活動中從事各種職業(yè)的勞動者所遵守的行為規(guī)范的總和。6社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是什么？是建立在 以社會主義公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會主義國家人民當(dāng)家作主的政治制度之上的；社會主義職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)；..批判地繼承了歷史上優(yōu)秀的職業(yè)道德傳統(tǒng)。

7社會主義職業(yè)道德的構(gòu)成要素有哪些？職業(yè)理想；職業(yè)態(tài)度；職業(yè)義務(wù)；職業(yè)良心；職業(yè)技能，職業(yè)紀(jì)律；職業(yè)作風(fēng)；職業(yè)信譽(yù)。

8社會主義職業(yè)道德有什么社會作用？對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的促進(jìn)作用；對文化建設(shè)的促進(jìn)作用；對國家和人民群眾利益的維護(hù)作用；維護(hù)社會主義職業(yè)活動正常進(jìn)行的保證；維護(hù)社會主義職業(yè)活動正常進(jìn)行的保證 9學(xué)習(xí)社會主義職業(yè)道德有何意義？是加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的職業(yè)任務(wù)；是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的客觀需要；是提高之上素質(zhì)的重要措施。第四章社會主義職業(yè)道德的原則社會主義職業(yè)道德的基本原則是以為人民服務(wù)為核心的集體主義和主人翁的態(tài)度對待社會主義職業(yè)勞動。1為什么社會主義職業(yè)道德建設(shè)要以人民服務(wù)為核心客觀要求；是社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的要求。2為什么集體主義是社會主義職業(yè)道德的基本原則正確解決了個人利益和集體利益的關(guān)系；在是職業(yè)是發(fā)揮著重要作用。3什么是主人翁的領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度？應(yīng)遵循的基本行為準(zhǔn)則。4職業(yè)道德基本要求有哪些？業(yè)意志；形成良好的職業(yè)道德行為和習(xí)慣。5為什么要樹立正確的職業(yè)理想？考慮：職業(yè)必須與社會共同的政治理想相一致，與個人身體條件愛護(hù)才華相一致。6社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范包括哪些內(nèi)容？7機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人崗位的職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？道不謀私利；不卑不亢一視同仁；鉆研技藝提高技能；開源節(jié)流提高效益；遵守紀(jì)律服從調(diào)度；團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓進(jìn)取。

第五章職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)1什么是道德修養(yǎng)？促進(jìn)自我向善的方向發(fā)展的過程。2道德修養(yǎng)的基本特征有哪些？自我解剖的活動3職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容是什么？4加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的意義是什么？業(yè)人員素質(zhì)的重要條件5簡要論述職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑？堅持不懈。6職業(yè)道德教育的特點(diǎn)是什么？7職業(yè)道德教育應(yīng)包含哪些內(nèi)容？事業(yè)心教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、職業(yè)道德警示教育、榮辱觀教育。8開展職業(yè)道德教育的意義是什么？個人生活質(zhì)量的提高、有利于促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的形成。9職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn)是什么？次體現(xiàn)為特定時代、特定社會中占統(tǒng)治地位階層的愿望，道德要求，以及在此影響下形成的該社會中占統(tǒng)治地位的道德價值體系、第三層次就是反映人類社會歷史總體趨勢的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。10職業(yè)道德評價的方式有哪些11職業(yè)道德評價的意義效地調(diào)節(jié)職業(yè)內(nèi)外的人際關(guān)系。

是社會主義職業(yè)道德的又一基本原則和要求，是處理職業(yè)勞動關(guān)系本身時所

正確認(rèn)識職業(yè)價值；樹立正確的職業(yè)理想；培養(yǎng)對職業(yè)的真摯情感；磨礪職

就是一種個人自我的道德教育和道德改造的過程，是培養(yǎng)道德的自覺性，使個體不斷13道德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動力來源于個人內(nèi)在的道德需要。職業(yè)道德品質(zhì)、職業(yè)道德境界3是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。第一個層次體現(xiàn)為特定時代、特定社會對特定職業(yè)的道德要求、第二個層？自我評價與社會評價？是職業(yè)行為的道德價值的仲裁者、可以促進(jìn)職業(yè)道德素質(zhì)的形成和發(fā)展、可以有

？為人民服務(wù)是社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和新型人際關(guān)系的？集體主義原則充分體現(xiàn)了廣大人民群眾的整體利益；

愛崗敬業(yè)；誠實守信；辦事公道；服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。熱愛本職優(yōu)質(zhì)服務(wù)；熱情友好群眾至上；真誠公1職業(yè)道德修養(yǎng)的是提高從業(yè)人員職業(yè)道德水平的重要途徑目的性、多元性、具體性、實踐性、自覺性、重復(fù)性。職業(yè)道德教育有助于個人職業(yè)道德品質(zhì)的形成、職業(yè)道德教育直影響

也是人生理想實現(xiàn)額重要途徑。2道德修養(yǎng)本身是一種自我改造，自我陶醉，2是提高從 職業(yè)理想是一個人人生目標(biāo)的具體形式，道德修養(yǎng)要解決兩個主要矛盾

認(rèn)真學(xué)習(xí)省察克治、知行統(tǒng)一律己律人、積善成德防微杜漸、長期修養(yǎng)正確的職業(yè)觀教育、主人翁勞動態(tài)度、履行職責(zé)，遵守職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)

第二篇：職業(yè)道德考試

簡答

1、公共職位的基本責(zé)任要求

關(guān)注公共訴求；保持公眾信任；回應(yīng)立法權(quán)威

2、公正廉潔包括哪些方面

一、必須崇尚公平，履職為公，辦事出于公心，努力維護(hù)和促進(jìn)社會公平正義。

二、必須正氣在身，堅持真理、崇尚科學(xué)，誠實守信、為人正派，不以私情費(fèi)公事，不拿原則作交易。

三、必須為政以廉，堅守信念防線、道德防線、法紀(jì)防線，不以權(quán)謀私，不行賄受賄，勇于同腐敗現(xiàn)象作斗爭，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，模范遵守社會公德和家庭美德。

3、公務(wù)員職業(yè)道德基本要求

（一）職業(yè)理想：1 貢獻(xiàn)社會2 實現(xiàn)人生價值3 成就事業(yè)

（二）職業(yè)態(tài)度

公務(wù)員有端正的職業(yè)態(tài)度主要指公務(wù)員具有高度的責(zé)任意識。

（三）職業(yè)作風(fēng)忠誠奉公廉潔服務(wù)。

（四）職業(yè)紀(jì)律

公務(wù)員紀(jì)律的內(nèi)容規(guī)定有四個方面:政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律和道德紀(jì)律。

4、公務(wù)員職業(yè)道德的核心：責(zé)任

原因有三：第一，公務(wù)員所處的公共職位有連帶的責(zé)任要求。第二，在公務(wù)員所行使的公共職權(quán)中，自由裁量權(quán)有巨大的使用空間，這也是容易滋生腐敗、造成公權(quán)濫用的土壤。因此必須同時追究自由裁量權(quán)行使過程中的道德責(zé)任，以保證它的正當(dāng)運(yùn)用。第三，責(zé)任既能體現(xiàn)公務(wù)員的價值理想，也能反映其職能要求。對公務(wù)員的職業(yè)道德要求必須同時符合公務(wù)員的人生追求與公職崗位的工作目標(biāo)，這樣才具有可行性。職業(yè)責(zé)任可以是一種積極的義務(wù)，也可以體現(xiàn)職能的目標(biāo)，兩者的全面結(jié)合能夠體現(xiàn)出公務(wù)員職業(yè)道德的完整性。

5、目前公務(wù)員服務(wù)意識的不足表現(xiàn)“公仆意識”淡化，服務(wù)態(tài)度冷漠責(zé)任意識淡薄，服務(wù)效果差效率意識淡薄，服務(wù)單方性

6、如何處理好分工合作的關(guān)系

一處理好本職工作與外界環(huán)境的關(guān)系

二協(xié)調(diào)好單位內(nèi)部關(guān)系

三處理好上級、同級、下級之間的關(guān)系

7、公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)

遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德是公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)

8、什么情況下，對公務(wù)員應(yīng)當(dāng)從重處分

《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》規(guī)定，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從重處分：

（一）在2人以上的共同違法違紀(jì)行為中起主要作用的；

（二）隱匿、偽造、銷毀證據(jù)的；

（三）串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料的；

（四）包庇同案人員的；

（五）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他從重情節(jié)。

9、公務(wù)員怎樣做到“六增強(qiáng)六反對”，其具體內(nèi)容是什么？

“六增強(qiáng)六反對”：一是增強(qiáng)服務(wù)意識，反對官僚主義、衙門作風(fēng)；二是增強(qiáng)法律意識，反對有法不依、執(zhí)法不公；三是增強(qiáng)效能意識，反對政令不暢、效率不高；四是增強(qiáng)實干意識，反對浮躁空談、精神不振；五是增強(qiáng)節(jié)儉意識，反對鋪張浪費(fèi)、貪圖享受；六是增強(qiáng)廉潔意識，反對為政不廉、以權(quán)謀私。10公務(wù)員怎樣做到恪盡職守

（一）必須增強(qiáng)職業(yè)使命感和責(zé)任意識，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，把個人價值的實現(xiàn)融入到為黨和人民事業(yè)的不懈奮斗之中。

（二）必須弘揚(yáng)職業(yè)精神，勇于創(chuàng)造、敢于擔(dān)當(dāng)，顧全大局、甘于奉獻(xiàn)，在完成急難險重任務(wù)、應(yīng)對突發(fā)事件等考驗面前沖鋒在前。

（三）必須發(fā)揚(yáng)職業(yè)作風(fēng)，求真務(wù)實、勤于任事，艱苦樸素，淡泊名利，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

（四）必須嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，嚴(yán)于律己、謹(jǐn)言慎行，不玩忽職守、敷衍塞責(zé)，不濫用職權(quán)、徇私枉法。

論述：

1、如何提高公務(wù)員的執(zhí)行能力（p106）

提升公務(wù)員的自身的執(zhí)行力，一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。

首先，從提升工作能力方面看，公務(wù)員要注重學(xué)習(xí),提高執(zhí)行素質(zhì)。

其次，在工作態(tài)度方面，提高公務(wù)員的執(zhí)行能力必須首先要塑造積極的心態(tài)，形成積極進(jìn)取、追求卓越的意識。

最后，要提高公務(wù)員的執(zhí)行能力，除了加強(qiáng)公務(wù)員自身的工作能力和態(tài)度的自律要求以外，制度性的外在約束與激勵也是非常必要的。

2、論述公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范和一般社會公德規(guī)范的區(qū)別（p9）

職業(yè)道德與一般道德的差異有哪些

職業(yè)道德是特定職業(yè)的從業(yè)者從事本職工作時應(yīng)當(dāng)遵守的紀(jì)律要求與道德準(zhǔn)則。社會公德則是一般人共同遵守的公共道德準(zhǔn)則與社會行為規(guī)范。職業(yè)道德與社會公德之間的差異主要存在于兩個方面。

（一）職業(yè)道德規(guī)范適用于特定工作人員，社會公德規(guī)范適用于一般社會成員。職業(yè)道德與一般道德的適用主體不同，意味著針對兩種主體所設(shè)定的道德目標(biāo)、制定的道德內(nèi)容也不盡相同，而兩者所處的道德環(huán)境、所凝聚的道德動力也有所差異。道德目標(biāo)的差異道德環(huán)境的差異道德內(nèi)容的差異道德動力的差異

道德動力是指使人們愿意約束自己的行為以符合道德規(guī)范要求的激勵因素。職業(yè)道德的核心動力因素是事業(yè)成就感。

（二）職業(yè)道德源自組織文化，一般道德源自社會文化

組織文化是組織及其內(nèi)部成員所特有的信念、價值觀、思維與工作方式及行為規(guī)范的總和，它反映了組織在長期發(fā)展中形成的特質(zhì)與風(fēng)格。道德信念的差異道德習(xí)慣的差異

職業(yè)道德的習(xí)慣主要由組織內(nèi)部的思維方式與工作方式綜合決定。道德歸屬感的差異

道德歸屬感是人們對道德規(guī)范表示認(rèn)同的情感與態(tài)度，道德歸屬感的強(qiáng)烈程度能夠反映組織或者社會對其成員的凝聚力。

3、公務(wù)員負(fù)責(zé)任的態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面（p26）

首先是一種底線的責(zé)任意識，即公務(wù)員的存在與行為不能成為社會道德秩序的破壞者和踐踏者。

其次是一種保守的責(zé)任意識，即公務(wù)員通過管理和服務(wù)的職能來加強(qiáng)社會的道德秩序、保障和激勵社會成員的個人行為。

最后是一種積極的責(zé)任意識，即公務(wù)員通過培養(yǎng)對職業(yè)的使命感與責(zé)任感、樹立崇高道德理想和價值追求，努力為營造美好的道德共同體、建設(shè)更加良性的社會道德秩序而努力。

4、目前我國公務(wù)員隊伍中還存在哪些亟待解決的問題

公務(wù)員隊伍中還存在一些亟待解決的問題：一些公務(wù)員依法行政意識不強(qiáng)；一些領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義嚴(yán)重；一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)；在一些政府機(jī)關(guān)依然存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的情況，一些地方公務(wù)員在行使國家權(quán)力、執(zhí)行國家公務(wù)的活動中不積極主動承擔(dān)職責(zé)。這些問題的存在既有制度的、管理的原因，也與公務(wù)員職業(yè)道德的缺失密切相關(guān)。加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，有利于解決公務(wù)員隊伍中存在的突出問題，使廣大公務(wù)員在新形勢下牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利

益觀，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從思想上筑牢拒腐防變的堤防。

5、公務(wù)員應(yīng)該如何看待手中掌握的權(quán)力（p108）

公務(wù)員要樹立正確的權(quán)力觀，以公權(quán)公用的意識對待手中權(quán)力。

（一）打好思想基礎(chǔ)

首先，努力提高公務(wù)員對職業(yè)道德的認(rèn)識。

其次，樹立公務(wù)員的職業(yè)道德理想。（具體表現(xiàn)在三個方面：在用權(quán)前，職業(yè)道德理想制約著公務(wù)員選擇的用權(quán)方式，使其盡可能地符合社會主流道德規(guī)范；在用權(quán)過程中，職業(yè)道德理想監(jiān)督著公務(wù)員的用權(quán)方式，使之符合職業(yè)道德規(guī)范的要求，防止和矯正權(quán)力在運(yùn)行過程中脫軌變形；在用權(quán)結(jié)束后，職業(yè)道德理想又成為檢驗用權(quán)結(jié)果的重要尺度，有效地指引公務(wù)員的廉潔從政的行為。）

最后，自覺加強(qiáng)培養(yǎng)理想信念，模范遵守社會主義思想道德。

（二）正確認(rèn)識權(quán)力

正確對待權(quán)力要認(rèn)清權(quán)力的來源、權(quán)力的性質(zhì)、權(quán)力的特點(diǎn)。我國憲法第二條明文規(guī)定：“中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民”。公務(wù)員手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民服務(wù)的工具。

（三）正確行使權(quán)力

公務(wù)員應(yīng)該始終把正確行使黨和人民賦予的權(quán)力看做一種責(zé)任，一種義務(wù)，對權(quán)力懷有敬畏之心，切實用好手中的權(quán)力。一是要堅持為民用權(quán)，為民謀利。二是要堅持秉公用權(quán)，依法行政。三是要堅持謹(jǐn)慎用權(quán)，科學(xué)決策。

6、怎樣理解“對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，受人民監(jiān)督，讓人民滿意，永做人民公仆”這句話（p49）公務(wù)員要做到對人民負(fù)責(zé)，必須做到堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

首先，公務(wù)員手中的權(quán)力是人民賦予的。國家的權(quán)力屬于人民，理所當(dāng)然就應(yīng)該用來為人民服務(wù)。

第二，要自覺接受人民群眾的監(jiān)督。要深入群眾，知民之所思，察民之所慮。要進(jìn)一步暢通民主渠道，采取多種途徑和辦法，為人民群眾表達(dá)愿望反映情況提供方便。

第三，要以求得人民滿意為目標(biāo)。要自覺勤政為民，真抓實干。從人民群眾最現(xiàn)實最關(guān)心最直接的問題抓起，扎實做好每一件事，認(rèn)真解決好每一個問題。

第四，要永做人民公仆。為公眾服務(wù)，勤政為民，克己奉公。

7、如何理解公務(wù)員職業(yè)道德的社會要求（p45）

以“服務(wù)人民”作為公務(wù)員職業(yè)道德的社會要求。

（一）必須堅持以人為本、執(zhí)政為民，尊重人民群眾歷史主體地位，對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，受人民監(jiān)督，讓人民滿意，永做人民公仆。堅持以人為本、執(zhí)政為民尊重人民群眾歷史主體地位對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，受人民監(jiān)督，讓人民滿意，永做人民公仆

（二）必須增強(qiáng)對人民群眾的深厚感情，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)增強(qiáng)對人民群眾的深厚感情，就要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

（三）必須堅持群眾路線，尊重群眾首創(chuàng)精神，深入調(diào)查研究，問政于民、問需于民、問計于民，積極回應(yīng)人民群眾要求。

一要堅持“問政于民”。二要積極“問需于民”。三要敢于“問計于民”。

（四）必須提高為人民服務(wù)本領(lǐng)，善于做群眾工作，努力提供均等、高效、廉價、優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會和諧。

首先，“為人民服務(wù)”是黨和政府工作的一項重要原則。

第二，“為人民服務(wù)”也是國家公務(wù)員的法定義務(wù)。

第三，“為人民服務(wù)”不能僅僅停留在口頭上，還要落實在行動上。

8、在什么情形下才能辭退公務(wù)員

公務(wù)員有下列情形之一的，予以辭退：

（一）在考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的；

（二）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；

（三）因所在機(jī)關(guān)調(diào)整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調(diào)整工作，本人拒絕合理安排的；

（四）不履行公務(wù)員義務(wù)，不遵守公務(wù)員紀(jì)律，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變，不適合繼續(xù)在機(jī)關(guān)工作，又不宜給予開除處分的；

（五）曠工或者因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過十五天，或者一年內(nèi)累計超過三十天的。

9、如何理解公務(wù)員職業(yè)道德的政治要求

以“忠于國家”作為公務(wù)員職業(yè)道德的政治要求。

（一）必須忠于中國特色社會主義事業(yè)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定理想信念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。

（1 忠于國家，必須忠于中國特色社會主義事業(yè)忠于國家，必須堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

第一，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的選擇、人民的選擇。

第二，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會 主義的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

第三，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)強(qiáng)大祖國的長期奮斗歷程中，愛國主義是一條貫穿始終的紅線。3 忠于國家，要求公務(wù)員要堅定理想信念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致）

（二）必須忠于國家利益，維護(hù)黨和政府形象、權(quán)威，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，嚴(yán)守國家秘密，同一切危害國家利益的言行作斗爭國家利益包括國家的主權(quán)、統(tǒng)一、安全、尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

（三）必須忠于國家憲法，模范遵守法律法規(guī)，按照法定的權(quán)限、程序和方式執(zhí)行公務(wù)，知法守法、依法辦事，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

10、公務(wù)員在行政過程中的道德失范具體表現(xiàn)在哪幾個方面

行政道德的失范

（1）在道德認(rèn)識上，“民本位”觀念淡化，“官本位”意識增強(qiáng)（2）在道德情感上，“公仆”意識蛻化，“官氣”十足。（3）在道德關(guān)系上，“同志”關(guān)系淡化，“裙帶”意識增強(qiáng)。（4）在道德行為上，“民主”作風(fēng)淡化，“家長制”作風(fēng)增強(qiáng)。(四)公務(wù)員矯正行政倫理價值偏差的定位

第三篇：高工工作總結(jié)

評高工工作總結(jié)

本人，大學(xué)本科畢業(yè)，1977年7月參加工作，2005年10月取得建筑工程專業(yè)工程師任職資格，自2005年起一直被聘任為工程師。任職以來，通過領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持，加上個人的努力，學(xué)識水平獲得較大提高，取得了較大成績。本人認(rèn)為，已具備高級工程師任職條件。因此，特申報高級工程師職稱任職資格。下面作任現(xiàn)職以來的個人述職，請予評審。

一、政治思想

本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持在思想上和黨中央保持一，積極參加政治思想、理論學(xué)習(xí)和各種社會公益活動，關(guān)心國家大事，愛國、愛黨、愛社會、愛公司，道德品質(zhì)良好，為人誠樸，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，遵紀(jì)守法，工作勤奮、踏實，是一個政治可靠，思想上進(jìn)的同志。

二、學(xué)識水平

本人中專畢業(yè)于工民建專業(yè)，雖然專業(yè)學(xué)識起步較低，但本人能吃苦耐勞，不怕臟，不怕累，在建設(shè)集團(tuán)項目部從資料員開始專業(yè)實踐，再到質(zhì)量員、施工負(fù)責(zé)、技術(shù)負(fù)責(zé)直至如今總公司負(fù)責(zé)技術(shù)創(chuàng)新管理等工作，一步步踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。在工作實踐同時，本人通過自學(xué)考試獲得了浙江工業(yè)大學(xué)建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大專文憑，繼后又獲得了重慶大學(xué)土木工程專業(yè)本科文憑。05年通過二級建造師考試，06年通過了一級建造師考試并注冊。這樣邊理論學(xué)習(xí)，邊工作實踐，能較好的學(xué)以致用。在10余年的技術(shù)工作經(jīng)歷中，逐步掌握了一定的技術(shù)本領(lǐng)，積累了較豐富的經(jīng)驗，能協(xié)調(diào)技術(shù)工作和解決關(guān)鍵的技術(shù)問題，已具有了較高的學(xué)識水平。對技術(shù)人員（工程師）進(jìn)行傳、幫、帶，指導(dǎo)他們開展技術(shù)工作。

三、工作業(yè)績

本人14年來一直致力于從事工程技術(shù)管理工作，自受聘工程師 職務(wù)以來的主要工作成果作如下簡述：

1、工程技術(shù)管理： 2005.4～2006.08，在浙江大學(xué)港灣家園經(jīng)濟(jì)適用房工程工地任技術(shù)負(fù)責(zé)，該工程為超高層結(jié)構(gòu)，地下室埋深較大，在工程質(zhì)量、安全文明施工等方面均取得了很大的成果。該工程基坑埋置較深，地下水位高，且地下室面積大，抗?jié)B漏要求高，針對工程的具體情況，經(jīng)多方論證決定，采用合成纖維抗裂抗?jié)B混凝土技術(shù)，保證該工程地下室防水需要，經(jīng)過多重分析，深化研究，總經(jīng)形成企業(yè)工法《合成纖維抗裂抗?jié)B混凝土施工工法》進(jìn)行推廣應(yīng)用，在本企業(yè)類似工程中應(yīng)用取得較好的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。2、2006.8調(diào)至公司總部至今，編制、審核上百項工程的施工組織設(shè)計、專項方案，并予以技術(shù)指導(dǎo)，解決施工難題，包括一些大型質(zhì)量目標(biāo)較高的工程，如余姚中國塑料城中央商務(wù)區(qū)建安工程、杭州蕭山國際機(jī)場二期國際航站樓工程、安徽合肥東怡金融廣場工程等高、大、難工程。2007.08～2008.4 負(fù)責(zé)余姚塑料城中央商務(wù)主心工程施工組織設(shè)計、專項方案的編制、審核，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查。本工程總建筑面積141000平方米（其中交易樓地上建筑面積34000平方米、四星級酒店地上建筑面積21000平方米、二幢寫字樓地上面積68000平方米、地下室單層建筑面積為18000平方米）。結(jié)構(gòu)類型及層數(shù)：5層交易樓一幢（框—剪結(jié)構(gòu)）、12層四星級酒店一幢（框—剪結(jié)構(gòu)）、28層辦公樓二幢（鋼構(gòu)—核心筒結(jié)構(gòu)）、一層地下室（框架結(jié)構(gòu)）。在本工程中，本人解決了工程中的系列重點(diǎn)技術(shù)項目，研究參與了高層鋼結(jié)構(gòu)框架箱形鋼管柱導(dǎo)管法混凝土澆筑工藝、自承式鋼筋桁架模板組合樓板施工工藝等一系列新的施工工藝，并取得了較好的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。該工程獲“錢江杯”。2008.6～今，負(fù)責(zé)安徽合肥東怡金融廣場工程施工組織設(shè)計、專項方案的編制、審核，負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。該工程共有三棟建筑組成，其中a棟為24層的高層辦公樓，樓高98.3m； b棟為48層的超高層辦公樓，樓高189.5m；c座:26層，99.65 m，裙樓共4層，為商業(yè)用途。整個主體建筑下設(shè)有三層地下室。建筑總面積：198710m2。本工程主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架—核心筒結(jié)構(gòu)體系，鋼筋混凝土柱與筒體之間的大梁采用混凝土梁，其與柱及剪力墻為剛接，樓板采用鋼筋混凝土樓板?？蚣懿糠譃殇摻罨炷两Y(jié)構(gòu)。b棟局部采用型鋼混凝土柱。該工程質(zhì)量目標(biāo)為確保“魯班獎”。

3、本人積極倡導(dǎo)項目部實行新工藝、應(yīng)用新材料，推廣應(yīng)用建設(shè)部推廣的十項新技術(shù)，并指導(dǎo)項目部做好十項新技術(shù)的應(yīng)用及示范工程的申報。2006.8~2009.10負(fù)責(zé)杭州市第二人民醫(yī)院醫(yī)療綜合樓工程新技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。該工程總建筑面積61695平米（其中二層地下室面積11810平米，地上二十一層、裙房五層），總高94米。本工程應(yīng)用建

設(shè)部推廣的“十項新技術(shù)”中十大項十三小項。通過新技術(shù)應(yīng)用，共產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益折合資金約為147.93萬元。獲得了良好的社會效益：提高了項目施工現(xiàn)場的科技含量，降低了消耗，節(jié)約了能源，減少了環(huán)境污染，提高了文明施工水平。同時縮短施工周期，使業(yè)主早日投入使用，早出效益。該工程獲浙江省新技術(shù)應(yīng)用示范工程、“錢江杯”優(yōu)質(zhì)工程。2008.4～2011.4負(fù)責(zé)杭州蕭山國際機(jī)場二期國際航站樓工程施工組織設(shè)計、專項方案的編制、審核及新技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)。本工程由到達(dá)層、出發(fā)層兩層，在兩層之間局部還有到達(dá)夾層，總建筑面積95825平方米，其中地下一層，建筑面積31158平方米，建筑高度26.949米；基坑設(shè)計開挖深度4.40、7.90、5.60m。本工程為一類建筑，根據(jù)場地的復(fù)雜程度，本場地屬對建筑抗震不利的地段且基礎(chǔ)位于地下水位以下，故本場地為二級場地，建筑結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。本工程應(yīng)用十項新技術(shù)中的地基基礎(chǔ)和地下空間工程技術(shù)、高性能混凝土技術(shù)、高效鋼筋與預(yù)應(yīng)力技術(shù)、新型模板及腳手架應(yīng)用技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)、安裝工程應(yīng)用技術(shù)、建筑節(jié)能和環(huán)保應(yīng)用技術(shù)、建筑防水新技術(shù)、施工過程監(jiān)測和控制技術(shù)和建筑企業(yè)管理信息化技術(shù)共十大項十九分項二十四子項新技術(shù)。該工程獲浙江省新技術(shù)應(yīng)用示范工程。

4、科研成果。該同志任職以來，完成和組織參與我公司多項重大科研項目，取得了很好的學(xué)術(shù)價值： 2006.12～2009.11與組員共同完成了《居住建筑外墻、外窗、屋頂保溫施工技術(shù)》科研課題的研究。通過對居住建筑外墻、外窗和屋頂保溫節(jié)能及地坪采用低溫?zé)崴匕遢椛洳膳到y(tǒng)的研究，制定了相關(guān)的施工技術(shù)方案和施工工法，并在建筑施工上發(fā)表論文《浙江大學(xué)港灣家園工程外墻外保溫施工相關(guān)問題探討》，并運(yùn)用幾個工程的實踐，達(dá)到了節(jié)約能源，減少耗能，真正做到了入居者冬暖夏涼的目的。專家組一致認(rèn)為該課題研究成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，對提高建筑節(jié)能施工質(zhì)量具有重要的指導(dǎo)意義，并一致同意通過驗收。2007.3～2010.7與組員共同完成了《金屬網(wǎng)防火涂層鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)研究》科研項目的研究。該課題結(jié)合工程實際對金屬網(wǎng)防火涂層鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)開展了研究，采用該施工技術(shù)可提高防火層的附著力、抗裂性和抗沖擊性。經(jīng)過工程實踐應(yīng)用，金屬網(wǎng)防火層未發(fā)現(xiàn)開裂、脫層、剝落等現(xiàn)象，能滿足設(shè)計要求。通過研發(fā)，編制了金屬網(wǎng)防火層鋼結(jié)構(gòu)施工工藝，編寫了施工方案和施工工法。該施工技術(shù)的研究達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平。專家組一致同意通過驗收。

5、作為全國建筑業(yè)質(zhì)量管理實施卓越績效管理模式《卓越績效評價準(zhǔn)則》自評師和評審員，本人積極推動企業(yè)質(zhì)量管理實施卓越績效管理模式，并組織企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、員工學(xué)習(xí)，組織市、全國質(zhì)量獎的申報審核。企業(yè)獲2006工程建設(shè)實施卓越績效模式先進(jìn)企業(yè)稱號；2008年獲紹興市市長質(zhì)量獎。

另外，完成學(xué)術(shù)論文多篇，并在相關(guān)建筑專業(yè)期刊上發(fā)表。還參與建筑施工信息化建設(shè)，并進(jìn)行推廣應(yīng)用

四、履行崗位職責(zé)情況

任職以來，本人認(rèn)真履行了建筑工程技術(shù)管理崗位職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的技術(shù)方針，政策，嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)程、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)文件。

2、嚴(yán)格按qeo三合一整合體系程序規(guī)定辦事，按時完成設(shè)計任務(wù)，并確保設(shè)計質(zhì)量。

3、大膽創(chuàng)新，積極應(yīng)用新技術(shù)、新成果，力爭使新技術(shù)、新成果適用、可靠，具有較好的性價比。

4、及時處理建筑施工、安裝施工中所遇到的問題，認(rèn)真做好工程的回訪工作，并及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。篇二：高工評審專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(已通過)篇三：評審高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

評審高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我叫**，男，漢族，陜西**縣人，1971年*月*日出生，現(xiàn)年37歲。我自2002年10月認(rèn)定為工程師以來，一直在陜西*元公路工程有限公司工作。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在銅黃高速水毀搶修工程、黃延高速一標(biāo)、銅黃專項養(yǎng)護(hù)工程、志丹吳旗二級公路志丹縣旦八段二標(biāo)、西寶高速專項養(yǎng)護(hù)工程中施工，先后任項目總工程師、項目經(jīng)理。多項工程工程質(zhì)量均達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。在施工一線工作的五年中，在公司總經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司所有施工的項目經(jīng)理部已建立了嚴(yán)格的管理體系，并且獲得了國際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系（iso9001）認(rèn)證。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高?？傊迥陙碜约鹤隽艘恍┯幸娴墓ぷ?，但也存在著很多有待提高的問題。

現(xiàn)對五年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、積極推廣使用新技術(shù)，建造精品工程 2002年11月，我在銅川至黃陵高速公路水毀搶修工程項目部任總工程師。當(dāng)時很多路段高邊坡均不同程度地出現(xiàn)滑坡或坍塌，為了盡快修復(fù)路況，不影響交通中斷，工期就是政治任務(wù)，但水毀搶修工程設(shè)計圖紙不全并不規(guī)范，由于時間倉促，有的沒有設(shè)計，有的工程設(shè)計根本不科學(xué)。其中有三處邊坡主要是石質(zhì)邊坡，只是有一些松散的石塊坍塌下來，整體邊坡穩(wěn)定性還是能夠滿足要求。但設(shè)計是錨桿框架梁加固該邊坡，若按錨桿框架梁施工，高空施工難度大，工期根本無法保證，經(jīng)對實際地質(zhì)構(gòu)造分析，建議改用msn主動防護(hù)網(wǎng)進(jìn)行防護(hù)石質(zhì)邊坡。經(jīng)反復(fù)論證后業(yè)主還是采用了這項新工藝新技術(shù)，工期提前了三分之二，也節(jié)約了工程造價，經(jīng)過這幾年的運(yùn)營，邊坡穩(wěn)定，未出現(xiàn)過異常。

工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。嚴(yán)

格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個分項工程，實現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到陜西華泰元公路工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。在很多項目中，由于時間緊、任務(wù)重，只好自愿放棄個人休息時間，一心撲于工作中，加班加點(diǎn)，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。

在日常工作中，本人憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。

三、推行計算機(jī)辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實

踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的計算機(jī)管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計算機(jī)軟、硬件知識，積極動手實踐，并完成了公司內(nèi)部計算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機(jī)實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，還要不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識。為此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)多次，并考取了交通部注冊監(jiān)理工程師和檢測工程師證書。

以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步。成績和不足是

同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

總結(jié)人：* 2007年10月19日篇四：評高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

評高工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自2003年9月9日取得工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)即將年滿5載，在這近5年的時間里，本人作為專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的工程6項，作為主要設(shè)計人員參與的工程5項，作為一般設(shè)計人員參與的工程14項，共計25項。特別是作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人歷時5年完成了上海國際航運(yùn)中心洋山深水港的重要配套項目、國內(nèi)最大規(guī)模的商業(yè)石油倉儲基地——洋山石油儲運(yùn)項目一期工程的工程可行性研究、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計，完成了世界最長的跨海大橋杭州灣大橋的鋼管樁出運(yùn)基地——寧波海灣重工有限公司建設(shè)工程的初步設(shè)計和施工圖設(shè)計，為國家重點(diǎn)工程項目——上海國際航運(yùn)中心洋山深水港和杭州灣大橋的建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。由于咨詢質(zhì)量較高、成果明顯，洋山石油儲運(yùn)項目一期工程申請報告還榮獲2007交通部優(yōu)秀水運(yùn)工程咨詢成果三等獎；同時，本人作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人的該項目團(tuán)隊由于業(yè)績突出，洋山石油儲運(yùn)項目一期工程青年突擊隊2007年榮獲上海市團(tuán)內(nèi)集體的最高榮譽(yù)——2005～2006上海市新長征突擊隊。

本人還注重工程成果的提煉和總結(jié)，5年間發(fā)表論文6篇，其中在核心期刊上發(fā)表3篇。

一、一絲不茍地對待每項工程，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平 5年來，本人作為專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的工程6項。它們是洋山石油儲運(yùn)

項目一期工程、上海市佘山島修建工程（碼頭改建）、寧波海灣重工有限公司建設(shè)工程、太倉港環(huán)保發(fā)電有限公司大件碼頭工程、舟山石油儲備庫工程、上海氯堿化工股份有限公司碼頭升級咨詢報告等。特別是洋山石油儲運(yùn)項目一期工程規(guī)模大、單體多、難度高，作為國內(nèi)最大規(guī)模的商業(yè)石油倉儲基地，該項目有10萬噸級碼頭1座（海側(cè)兼靠12萬噸級泊位1個，岸側(cè)同時停靠5千噸級泊位2個），2千噸級碼頭1座（海側(cè)同時?？?千噸級泊位2個，岸側(cè)為工作船碼頭），長346m的引橋1座，長627m駁岸1座。項目所在地地形較為復(fù)雜，在不同的部位根據(jù)地形情況采用了灌注樁、phc樁和從φ600—φ1500七種不同直徑的鋼管樁；由于地處洋山深水港區(qū)的最東端，港址缺乏良好的掩護(hù)條件，浪高流急，設(shè)計最大波高4.56m、設(shè)計最大流速 2.23m/s；碼頭泊位7座，設(shè)計及兼靠船型從工作艇、1千噸級船舶到12萬噸級船舶共14種；駁岸東中西三段的類型差別較大，尤其是中段原有結(jié)構(gòu)為板樁結(jié)構(gòu)，曾有滑坡的歷史，現(xiàn)仍有向海側(cè)的位移，因此新建或加固的護(hù)岸結(jié)構(gòu)類型也各不一樣。面對這些困難，本人查閱了大量的工程資料，參考了臨近工程的特點(diǎn)，并虛心向老專家請教，終于用安全經(jīng)濟(jì)、施工快捷的結(jié)構(gòu)型式解決了以上問題，獲得了業(yè)主的較高評價。

本人作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的上海市佘山島修建工程（碼頭改建）是上海市擁軍項目，地處孤島，遠(yuǎn)離上海吳淞口的直線距離為40海里，施工條件極其惡劣。本人根據(jù)地質(zhì)和水文情況，采用了大直徑的灌注型嵌巖樁和無縱梁系的梁板結(jié)構(gòu)型式，在滿足結(jié)構(gòu)安全的基礎(chǔ)上加快了施工進(jìn)度，該項目建成后，解決了駐島海軍因受天氣影響而產(chǎn)生的供給困難的問題，本人也因此得到了上海市委副書記的親切接見和慰問。

本人作為水工專業(yè)負(fù)責(zé)人主持的寧波海灣重工有限公司建設(shè)工程是世界上最長的跨海大橋——杭州灣大橋的鋼管樁出運(yùn)基地，該工程的龍門檔碼頭和引橋的平面布置型式國內(nèi)少有，成為很多類似工程借鑒的典范；太倉港環(huán)保發(fā)電有限公司大件碼頭工程大件設(shè)備設(shè)計荷載較大，舟山石油儲備庫工程為30萬噸級的原油碼頭，上海氯堿化工股份有限公司碼頭采用鋼簇樁靠船等等，每項工程各有特點(diǎn)，多為本人首次涉及的領(lǐng)域，但本人總是知難而進(jìn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請教，一一化解了技術(shù)上的難題，在業(yè)務(wù)上不斷邁上新的臺階。作為主要設(shè)計人員本人參與了上海國際航運(yùn)中心洋山深水港區(qū)二期工程、上海國際航運(yùn)中心洋山深水港區(qū)過渡期車客渡碼頭工程、寧波大榭招商國際集裝箱碼頭工程、申崇陸島交通項目南門車客渡碼頭工程、榭西e港區(qū)1#泊位2萬噸級多用途碼頭工程等五項工程；作為一般設(shè)計人員本人還參與了寶山鋼鐵股份有限公司增建寬厚板專用碼頭工程、蘇州港太倉港區(qū)武港碼頭工程、寧波至上海、南京進(jìn)口原油管道配套工程原油碼頭工程、蘇州港太倉港區(qū)武港碼頭工程、鎮(zhèn)江港大港港區(qū)三期工程、寧波港北侖港區(qū)20萬噸級礦石中轉(zhuǎn)碼頭改造

工程、邦沙潘碼頭擴(kuò)建工程（expansion of pang saphan terminal）等14項工程，協(xié)助專業(yè)負(fù)責(zé)人開展工作，圓滿完成了設(shè)計任務(wù)。同時，本人也在這些大中型工程中學(xué)到更多的知識，接受到更大的磨練，進(jìn)而不斷地成長。

二、堅持不懈地注重工程成果提煉，努力升華技術(shù)創(chuàng)新能力 本人非常注重工程成果的提煉和總結(jié)，在主持或參與項目中及時記錄工程中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，以及在向老專家請教時其提醒的要值得注意的內(nèi)容，將工作記錄的點(diǎn)滴加以升華，自2006年以來寫成并發(fā)表了論文6篇，其中在核心期刊上發(fā)表3篇。這6篇文章分別是：

1、《鋼簇樁設(shè)計中樁與護(hù)舷能量分配比例的計算》一文，發(fā)表于《水運(yùn)工程》（2008年第4期）（交通部優(yōu)秀期刊，全國中文核心期刊，新聞出版署中國期刊方陣雙效期刊），獨(dú)著；

2、《灌注型嵌巖樁的設(shè)計方法和實踐應(yīng)用》一文，發(fā)表于《港灣技術(shù)》（2008年第一期），獨(dú)著；

3、最小二乘法和插值法在鋼簇樁nl非線性設(shè)計中的應(yīng)用》一文，發(fā)表于《港灣技術(shù)》（2006年第三期），獨(dú)著；

4、《工程設(shè)計流程中存在的主要問題初探》一文，發(fā)表于《水運(yùn)工程》（2008年第6期），作為第一作者與上海交通大學(xué)大學(xué)工程管理研究所執(zhí)行所長胡昊教授，中交第三航務(wù)工程勘察設(shè)計院有限公司綜合所常務(wù)副所長顧群教授級高級工程師合著；

5、《工程設(shè)計流程再造應(yīng)用研究》一文，發(fā)表于《建筑世界》（2007年第8期）（中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊，全國科技期刊），作為第一作者與胡昊教授合著；

6、《工程設(shè)計流程中存在的主要問題及解決方法》，發(fā)表于《建筑施工》（2006年第3期）（中國期刊方陣雙效期刊，中文核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊，iconda（國際建筑文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫）收錄期刊，上海市優(yōu)秀期刊），獨(dú)著。

以上6篇論文共計20,569字，成為本人5年來總結(jié)的最重要的工程成果，這些成果應(yīng)用于工程實踐中，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

本人還將日常工作中的一些計算內(nèi)容用excel編成小工具以加快計算速度、提高工作效率，如波對碼頭上部結(jié)構(gòu)建筑物作用力計算、波浪對樁基和墩柱建筑物的作用~單樁穩(wěn)定計算、波浪作用寬度計算、靠船構(gòu)件吊鉤位置計算等一批小工具在設(shè)計室大受歡迎，在工程計算篇五：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(高工)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人于****年*月畢業(yè)于全日制本科院校**建筑工程學(xué)院,學(xué)制四年,獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月經(jīng)畢業(yè)分配到浙江****總公司從事****研制工作。，****年10月調(diào)回原藉，先后在*****建筑工程公司擔(dān)任質(zhì)量科長、試驗室主任、工程科科長，****年調(diào)入浙江****工程管理有限公司（當(dāng)時稱*******工程有限公司），歷任總監(jiān)理工程師、工程部經(jīng)理、副總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理，在擔(dān)任公司相關(guān)行政職務(wù)后堅持擔(dān)任項目總監(jiān)理工程師。

本人在****年10月即被*****建筑工程公司（已破產(chǎn)）首次聘任為工程師職務(wù)，在浙江*****工程管理公司任職期間，一直受聘擔(dān)任工程師職務(wù)。于****年5月獲得監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格，****年中國施工企業(yè)中級職業(yè)經(jīng)理人資格，在被聘任工程師期間，本人熱愛本職工作，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),并在實際工作中刻苦鉆研工程技術(shù)專業(yè)知識，注重理論聯(lián)系實際，在不斷學(xué)習(xí)新的理論知識,不斷提高自身綜合專業(yè)技術(shù)水平的同時,逐步把自己鍛練成一名合格稱職的復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)管理人員。由于工作成績顯著，于****浙江省優(yōu)秀監(jiān)理工程師。

一、任工程師之前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績

我在任工程師之前有*****總公司和*****建筑工程公司兩個單位的工作經(jīng)歷，簡述如下：

1、****年6月，我以優(yōu)秀的畢業(yè)成績被分配至****總公司工作，根據(jù)我所學(xué)建材專業(yè)之特長，總公司派我至所屬的****分公司擔(dān)任技術(shù)研發(fā)工作，經(jīng)過帶教老師的指導(dǎo)和我自己的努力鉆研，我很快掌握了****生產(chǎn)的流程和產(chǎn)品研發(fā)的特點(diǎn)，次年起便成為全廠重要的技術(shù)骨干之一，****年出任****公司生產(chǎn)科科長，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)的技術(shù)工作，期間帶領(lǐng)公司其他技術(shù)人員一起攻克了預(yù)應(yīng)管樁生產(chǎn)的瓶頸技術(shù)，成為整個浙南地區(qū)第一家能自主研發(fā)生產(chǎn)預(yù)應(yīng)管樁的企業(yè)之一，在企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)情況正常后，總公司領(lǐng)導(dǎo)又將我調(diào)到總公司試驗室工作，并出任試驗室主任，負(fù)責(zé)總公司內(nèi)重大課題的研究試驗，其間參與的課題《****》獲得****科技成果二等獎。

2、****年，根據(jù)個人意愿，經(jīng)組織人事部門同意，我調(diào)回****工作，出任****建筑工程公司質(zhì)量科副科長，負(fù)責(zé)公司工程質(zhì)量的管理工作，并深入工地一線參與施工管理，期間除負(fù)責(zé)公司日常的質(zhì)量管理工作外，我先后擔(dān)任了****等工程項目的施工員，積累了較為豐富的現(xiàn)場施工經(jīng)驗，為以后進(jìn)一步參與從事工程管理工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

從建材研發(fā)管理到建筑工程施工管理身份的轉(zhuǎn)變，使我感覺到質(zhì)量管理工作責(zé)任重大，也體會到了實際管理工作中處理實際問題的一些難度，使我深刻的認(rèn)識到，作為一名工程技術(shù)管理人員，只有活到老學(xué)到老，要不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新工藝，并要學(xué)好與工程管理相關(guān)的法律、投資等知識，才能更好的學(xué)以致用，才能游刃有余地開展工程管理工作。

二、任工程師之后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績

我在任工程師之后有****建筑工程公司和****工程管理有限公司兩個單位的工作經(jīng)歷，主要業(yè)績匯報如下：

1、****年10月，我通過****人事局工程師資格評審，次月受公司聘任為工程師，成為當(dāng)時公司為數(shù)不多的工程師之一，并在****年開始出任公司工程技術(shù)科科長（由原質(zhì)量科和工程科合并）在擔(dān)任工程師后的工作經(jīng)歷中，我繼續(xù)以一個專業(yè)技術(shù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，挑起一個集體企業(yè)工程質(zhì)量技術(shù)主要負(fù)責(zé)人的重?fù)?dān)，在公司領(lǐng)導(dǎo)對工程質(zhì)量的重視和我的精心管理下，全公司質(zhì)量水平上了全新的臺階，全年工程驗收合格率達(dá)到100%，優(yōu)良率保持在30%以上，多次受到區(qū)建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。同時我在擔(dān)任科長行政職務(wù)的同時，還擔(dān)任了工程的施工員，深入一線參與施工管理。由于我有試驗室工作的經(jīng)歷，****年還臨時抽調(diào)籌建公司建材實驗室，負(fù)責(zé)實驗人員的技術(shù)培訓(xùn)。

在施工單位的工作經(jīng)歷，雖然工作環(huán)境相對較差，條件也比較差，但使我很好的掌握了施工一線的工藝、管理規(guī)程，很好的鞏固了作為一名工程師具備的專業(yè)技能，從書本上學(xué)到的理論知識，很好的在施工中得到了應(yīng)用。在****建筑公司工作期間，我多次被評為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀施工員”等稱號。

2、****年，我國監(jiān)理行業(yè)初起，我經(jīng)人推薦，進(jìn)入****工程有限公司（后更名為****工程管理有限公司）工作，我也從一個工程施工管理的實施者轉(zhuǎn)變成一個監(jiān)督者，角色的轉(zhuǎn)換我更加注重學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)，承擔(dān)起工程監(jiān)理的重任，并在加入監(jiān)理行業(yè)二年內(nèi)，由我承擔(dān)

監(jiān)理項目負(fù)責(zé)人（或總監(jiān)）的三個項目中，即****市職教中心圖書館、****中心小學(xué)教學(xué)樓、****實驗小學(xué)綜合樓全部榮獲****杯優(yōu)質(zhì)工程，樹立了個人在監(jiān)理行業(yè)內(nèi)的良好口碑，受到委托單位尤其是教育系統(tǒng)業(yè)主的高度贊揚(yáng)，從此也奠定了我在公司的技術(shù)地位，尤其是積累了在深基坑圍護(hù)，高支模架搭設(shè)等高難度施工方案論證和實施上積累了豐富的經(jīng)驗。從****年起因本人業(yè)務(wù)能力過硬擔(dān)任公司工程部經(jīng)理，****提拔為副總經(jīng)理，分管工程技術(shù)工作。

****年，企業(yè)改制升級，更名為****工程管理有限公司，企業(yè)在資金和技術(shù)力量上都注入了新的活動，企業(yè)發(fā)展迎來了廣闊的大好前景，成為全市業(yè)務(wù)量最大的監(jiān)理企業(yè)之一，我作為企業(yè)董事會成員，并擔(dān)任公司常務(wù)副總經(jīng)理，在為企業(yè)發(fā)展盡心盡力的同時，繼續(xù)注重個人業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，改變一般行政領(lǐng)導(dǎo)總公司辦公室上班的作風(fēng)，身體力行，不間斷的擔(dān)任重大的項目的總監(jiān)理工程師，駐守現(xiàn)場、勤勞務(wù)實，工作態(tài)度和能力受到全公司上下員工的一致認(rèn)可，現(xiàn)將部分主要業(yè)績總結(jié)如下： ****年3月至****年7月，擔(dān)任****中學(xué)教學(xué)綜合樓總監(jiān)理工程師。該工程建筑面積36419平方米，工程造價5000萬余元，工程質(zhì)量合格并獲得****杯優(yōu)質(zhì)工程稱號。****年11月至****年12月，擔(dān)任****學(xué)院****校區(qū)整體項目的項目總監(jiān)理工程師職務(wù)。共中該工程的圖書館信息樓及報告廳單體建筑面積16151平方料，工程造價2258萬元。在項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)成員的共同努力下，該工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資均得到了有效的控制，順利

通過驗收，最終獲得****杯優(yōu)質(zhì)工程稱號。此群體工程中的宿舍樓和教學(xué)樓同時也獲得了****杯的榮譽(yù)，三個單體體工程均取得獎項，受到當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門和項目業(yè)主的一致辭好評。

****年4月至****年3月，擔(dān)任****學(xué)院一期遷建項目的總監(jiān)理工程師，該工程建筑面積48827平方米，工程造價6883萬元，已獲得****杯優(yōu)質(zhì)工程稱號。從2006年至今的時間里我還擔(dān)任了****五鎮(zhèn)污水工程，同濟(jì)大學(xué)****學(xué)院、****職業(yè)中學(xué)遷建等項目的總監(jiān)理師或技術(shù)負(fù)責(zé)人，工程質(zhì)量均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，值提一提的是目前本人正在承擔(dān)總監(jiān)理工程師職務(wù)的****市第一醫(yī)院遷建項目總投資8.3億元，是****市目前在建的最大的公建項目，也是列入省市級重大項目的民生工程，該項目按照確保****杯，爭創(chuàng)魯班獎的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，相信在廣大參建單位的共同努力下，定能取得預(yù)期的目標(biāo)。****年4月至****年3月，擔(dān)任****學(xué)院一期遷建項目的總監(jiān)理工程師，該工程建筑面積31000平方米，工程造價5100萬元，已獲得****優(yōu)質(zhì)工程稱號。

三、公司管理工作及社會外界技術(shù)工作 從2006年3月開始任公司常務(wù)副總經(jīng)理，本人認(rèn)真履行副總經(jīng)理崗位職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，逐步提升部門工作人員的工作積極性和主動性，在工作中敢管、敢說、敢為，極大的提升了兩個部門的工作效率和服務(wù)意識，獲得了基層項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)監(jiān)理人員的好評，也為基層項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)監(jiān)理人員作出了表率。

第四篇：保育員高工考試資料1

1.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動。A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B、以此為生的 C、能獲得一定報酬的 D、能取得一定成就的2.職業(yè)的特征包括兩個方面:一是謀生手段，即必需性;二是職責(zé)特定，即(C)A、勞動性 B、發(fā)展性 C、專門性 D、職業(yè)性

3.(B)是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和 道德規(guī)范的總和。A、職業(yè) B、職業(yè)道德 C、道德 D、保育員職業(yè)道德

4.從廣義上講，保育員的(B)包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識 形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng) B、職業(yè)道德 C、工作 D、職業(yè)要求

5.保育員工作的對象是(A)，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型 B、3-6 歲 C、0-6 歲 D、比較脆弱

6.教師應(yīng)把(C)完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識與能力 B、態(tài)度與能力 C、言傳與身教 D、動機(jī)與行為

7.保育員要(B)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作 B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù) C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

8.保育員要認(rèn)真并善于聽取家長的意見和建議，(B)，更好地配合幼兒園開展工作。A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育 B、使其能積極參與到教育孩子的過程中 C、有禮貌地對待家長 D、做好本職工作

9.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(C)。A、保持距離 B、參加集體活動 C、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛樂

10.嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是(A)。A、不會吞咽 B、口腔潰瘍 C、頻繁吞咽 D、口腔深

11.(B)有利于胃的健康。A、大量吃冷飲 B、細(xì)嚼慢咽 C、湯泡飯 D、吃得過飽

12.(C)能預(yù)防嬰幼兒泌尿系感染。A、從后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足飲水 D、清洗外陰的毛巾不用消毒

13.(C)最適合補(bǔ)鈣。A、油炸小魚 B、菠菜豆腐 C、悶酥魚 D、雞湯

14.多吃(B)可以預(yù)防貧血。A、牛奶 B、動物肝臟 C、菠菜 D、脂肪

15.補(bǔ)充碘最簡便的方法是(D)。A、曬太陽 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘鹽

16.(A)可以在人體中轉(zhuǎn)化為VA。2 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆

17.(B)中含VC 最為豐富。A、蘋果 B、鮮橙 C、梨 D、桃

18.VD 的攝取應(yīng)該(D)。A、多多益善 B、較少 C、可多可少 D、適中

19.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)。A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

20.嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在(B)后消失。A、48 小時 B、24 小時 C、12 小時 D、6 小時

21.快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒(C)。A、認(rèn)知 B、意志 C、基本情緒 D、知覺

22.幼兒的(A)主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系。A、社會關(guān)系 B、父母的關(guān)系 C、鄰里的關(guān)系 D、社會行為

23.(B)與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。A、家庭 B、幼兒 C、教師 D、幼兒園

24.幼兒常見的社會行為主要有(A)等。A、反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競爭、游戲、攻擊 C、反抗、競爭、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競爭、模仿、打鬧

25.(B)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A、幼兒園 B、幼兒園教育 C、家庭教育 D、社區(qū)教育

26.遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了(A)。A、可能性 B、必要性 C、差異性 D、共同性

27.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和(D)。A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)

28.(A)是指未滿18 周歲的公民。A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年

29.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒(C)的時 間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游

戲活動 B、學(xué)習(xí)活動 C、戶外活動 D、生活活動

30.以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為:加水量等于欲配制數(shù)量(B)所需藥量。A、加上 B、減去 C、乘以 D、除以

31.欲配制5%的來蘇兒溶液50kg，需要來蘇兒原藥的量和加水量為(A)。A、2.5kg,47.5kg B、5kg,45kg C、2kg,48kg D、10kg,40kg

32.將含量為15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量為(C)。A、150kg B、100kg C、148kg D、120kg

33.配置固體消毒品的關(guān)鍵是(D)。A、用水調(diào)制 B、容器的選擇 C、確定藥量 D、根據(jù)藥量決定注水量

34.配制消毒劑使用的容器必須有(B)。A、蓋子 B、刻度 C、提手 D、名稱

35.配制漂白粉應(yīng)計算(C)。A、濃度 B、添水量和藥量 C、時間 D、消毒面積

36.消毒液的加水量與(B)無關(guān)。A、使用說明 B、配制時間 C、配制公式 D、欲配制容量

37.應(yīng)使用(D)準(zhǔn)確量出藥液。A、目測 B、經(jīng)驗 C、大桶 D、量杯

38.消毒劑應(yīng)放在(C)。3 A、廁所 B、方便保育員取放的地方 C、幼兒拿不到的地方 D、水池邊

39.配制漂白粉溶液時應(yīng)該(B)。A、一次性加水，然后攪拌均勻 B、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭?C、將漂白粉倒在欲消毒物品上 D、調(diào)成水狀，再加水

40.使用84 液后必須將殘留的消毒液(C)，以免嬰幼兒中毒。A、用水泡一下 B、用水沖干凈 C、全部沖刷干凈 D、用毛巾擦干凈

41.消毒毛巾、餐具前應(yīng)(C)。A、浸泡 B、疊放整齊 C、將食物殘渣及油脂洗凈 D、蒸

42.餐桌消毒常用的消毒劑為(C)。A、濃度為5%的過氧乙酸 B、濃度為5%的來蘇兒 C、濃度為0.2%的過氧乙酸 D、濃度為5%的漂白粉溶液

43.門拉手的消毒可采用(D)的方法。A、消毒劑噴霧 B、清水擦拭 C、消毒劑擦拭 D、消毒劑滯留擦拭

44.消毒劑刷洗的消毒方法可用于(D)的消毒。A、食具 B、毛巾 C、洗手水龍頭 D、廁所 45.餐桌消毒的時間應(yīng)為(C)。A、2 分鐘 B、5 分鐘 C、10 分鐘 D、20 分鐘

46.廁所消毒的次數(shù)是(B)。A、兩天1 次 B、每天最少1 次 C、每周1 次 D、每周3 次 47.幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是(C)。A、自制產(chǎn)品 B、便宜產(chǎn)品 C、合格產(chǎn)品 D、濃度最低的產(chǎn)品

48.幼兒園每天應(yīng)對(B)進(jìn)行擦拭。A、玩具 B、門拉手 C、玩具架 D、圖書

49.晨檢中“二看”是指(A)。A、精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常、皮膚是否有皮疹 B、精神狀態(tài)、牙齒、頭發(fā)是否梳好 C、面色、咽部有無異常、衣服是否穿好 D、情緒、大小便、皮膚是否有皮疹

50.晨檢中摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否(C)。A、出疹 B、發(fā)燒 C、淋巴結(jié)腫大 D、腮腺炎

51.嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)(D)。A、喝水 B、吃飯 C、用自來水漱口 D、用鹽水漱口

52.整托園的晨檢是在(C)時進(jìn)行的。A、游戲中 B、吃飯前 C、清晨起床前 D、中午

53.淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成(C)。A、排泄系統(tǒng) B、內(nèi)分泌系統(tǒng) C、淋巴系統(tǒng) D、呼吸系統(tǒng)

54.我們可以摸到的淋巴結(jié)是(C)。A、最大的淋巴結(jié) B、最深的淋巴結(jié) C、最淺的淋巴結(jié) D、最遠(yuǎn)的淋巴結(jié)

55.頭面部感染會引起(B)淋巴結(jié)腫大。A、腹股溝 B、頸部、頜下 C、腋下 D、外陰

56.較大幼兒可以使用(D)測量身高。A、量床 B、身高計 C、杠桿秤 D、身高測量儀

57.臥位測量身高應(yīng)注意(D)。4 A、讓嬰兒側(cè)臥在測量床上 B、讓嬰兒趴臥在測量床上 C、讓嬰兒平躺在測量床上 D、使身體中軸與測量板的中線重疊

58.值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意(A)。A、輕拿輕放，擺放整齊 B、迅速 C、集中擺放 D、扔餐具

59.提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法是(A)。A、用猜謎的形式猜菜名 B、講與進(jìn)餐無關(guān)的故事 C、強(qiáng)迫 D、表揚(yáng)

60.食欲的產(chǎn)生依靠食物的色香味和(B)的吻合。A、環(huán)境 B、由食物喚起的愉快經(jīng)驗 C、餐具 D、教師的語言

61.(D)有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、有陌生人參觀 B、有人在前面表演 C、有孩子不喜歡的人在場 D、安靜、熟悉的餐室

62.為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該(B)。A、輕聲問候 B、在嬰幼兒進(jìn)餐時打掃衛(wèi)生 C、及時為嬰幼兒添加飯菜 D、情緒平靜

63.為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免(C)。A、有針對性 B、有聲有色 C、不著邊際胡亂想象 D、生動

64.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是(D)。A、趴在餐桌上 B、身體傾斜倚靠餐桌 C、兩腿放在餐桌上 D、腳平放在地面上，身子略微前傾

65.嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯過程中，保育員應(yīng)該(B)。A、旁觀 B、用另一把小勺喂嬰兒 C、阻止嬰兒 D、及時糾正小嬰兒不正確的行為

66.保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒(A)。A、眼睛看著勺中的食物 B、東張西望 C、邊玩邊吃 D、看碗

67.(C)年齡的幼兒可以學(xué)習(xí)使筷子。A、不足2 歲 B、不足3 歲 C、4 歲、5 歲 D、2 歲 68.當(dāng)口中食物過干時，可指導(dǎo)幼兒(D)。A、再吃一口 B、將食物咽下 C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物

69.幼兒在使用筷子初期的樣子類似于(A)。A、使用勺子 B、使用筷子 C、用手抓 D、規(guī)范動作

70.幼兒用毛巾洗臉期間，應(yīng)指導(dǎo)幼兒清洗毛巾(B)次。A、3-4 次 B、1-2 次 C、0 次 D、5 次

71.沖洗牙刷的方法是(C)。A、在水龍頭下沖 B、在牙杯里蘸一下 C、在牙杯里反復(fù)震蕩 D、不管什么方法只要沒有牙膏沫即可

72.鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的(B)。A、腳 B、腳踝部 C、腳底板 D、腳趾頭

73.嬰幼兒洗屁股的盆和毛巾應(yīng)(A)。A、專用 B、男生用一個，女生用一個 C、全班用一個 D、用洗臉的用具

74.幼兒自己洗臉容易遺漏的部位是(D)。A、嘴 B、鼻子 C、臉蛋 D、臉側(cè)面 5 75.督促和檢查幼兒刷牙應(yīng)注意刷牙齒的(B)位置。A、外側(cè) B、內(nèi)側(cè) C、上面 D、根部

76.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與(A)聯(lián)系。A、家長 B、教養(yǎng)員 C、園長 D、保健醫(yī)

77.幼兒5 歲后(C)為遺尿癥。A、未形成排尿習(xí)慣 B、已形成排尿習(xí)慣 C、無意識排尿 D、有意識排尿

78.應(yīng)根據(jù)幼兒的(C)選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)

79.對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(C);激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合 C、精心設(shè)計和選擇游戲 D、做好家長工作

80.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和(B)等方面的進(jìn)步。A、智力的增長 B、適應(yīng)環(huán)境 C、社會性 D、情緒

81.保育員平時要做好(B)和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A、經(jīng)驗總結(jié) B、保育工作計劃 C、組織活動的心得 D、對工作的改進(jìn)意見

82.尿液產(chǎn)生后流經(jīng)(B)，在膀胱暫時儲存。A、腎臟 B、輸尿管 C、膀胱 D、尿道

83.嬰幼兒遺尿癥的原因是(B)。A、飲水過多 B、沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣 C、玩的需要沒有滿足 D、食量大

84.嬰幼兒遺尿癥的預(yù)防矯治措施是(A)。A、喚醒排尿 B、批評教育 C、不許喝水 D、不許睡覺

85.保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿必須首先(A)。A、喚醒嬰幼兒 B、將嬰幼兒抱起 C、不醒就排 D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號

86.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和(C)兩方面決定的。A、其知識經(jīng)驗 B、教師的教育 C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平

87.按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和(B)。A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲 D、活動性游戲

88.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是(A)。A、音樂游戲 B、角色游戲 C、表演游戲 D、結(jié)構(gòu)游戲

89.有規(guī)則游戲是指在游戲中有(B)的游戲。A、目標(biāo) B、明確規(guī)則 C、結(jié)果 D、固定玩法

90.保育工作總結(jié)應(yīng)包含(C);所在班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況;在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題;分析原因，提出對工作的改進(jìn)意 見和建議等四部分。A、總結(jié)經(jīng)驗 B、對兒童發(fā)展水平的分析 C、題目 D、組織活動的心得

91.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是(D)。A、看和摸 B、問問題 C、檢查 D、“一摸、二看、三問、四查”

92.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和(B)。A、日曬消毒 B、化學(xué)消毒 C、蒸汽消毒 D、圖書消毒

93.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、(C)、睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況 B、吃飯情況 C、大小便狀況 D、情緒情況

94.(D)是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A、日曬消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒

95.下列屬于化學(xué)消毒法的是(D)。A、機(jī)械消毒 B、日曬消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒

96.隔離制度是幼兒園(D)的一項重要措施。A、醫(yī)療工作 B、消滅傳染病蔓延 C、消滅傳染病傳播 D、控制傳染病傳播和蔓延

97.(B)是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A、對所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B、對患兒所在班級應(yīng)進(jìn)行必要的消毒 C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D、消毒幼兒園的活動場地

98.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、(A)、次數(shù)、間隔時間等進(jìn)行 預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。A、劑量 B、性別 C、喝水的多少 D、時間的長短

99.做好接種幼兒登記和檢查工作，防止(D)，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、感冒 B、家長到幼兒園 C、幼兒哭 D、漏種、錯種或重復(fù)接種

100.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)(C)、配班工作、個別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗或突出業(yè)績。A、清潔衛(wèi)生工

作 B、安全工作 C、日常保育工作 D、組織活動的心得

101.保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報的習(xí)慣，及時了解天氣的變化情況，(B)。A、做好記錄 B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備 C、及時通報給嬰幼兒 D、掌握第一手氣象材料

102.給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和(B)。A、活動目標(biāo) B、活動量 C、活動方式 D、活動內(nèi)容

103.嬰幼兒在自由活動時的活動量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動，(D)，及時為 孩子增減衣服。A、根據(jù)孩子的要求 B、根據(jù)教師的要求 C、根據(jù)活動的要求 D、及時了解每個孩子的實際活動量

104.活動量也稱運(yùn)動量，是指嬰幼兒在活動中(A)所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼

105.(C)，達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。A、活動內(nèi)容少 B、活動時間短 C、活動量過小 D、活動方式簡單

106.觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、(D)和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其 活動量的大小。A、肌肉 B、心臟 C、骨骼 D、出汗?fàn)顩r

107.一般情況下，嬰幼兒的(D)在130~160 次/min 時，表明其活動量比較合適。A、血壓 B、呼吸 C、每博輸出率 D、平均心率

108.在(C)，保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時根據(jù)他們活動的情況為其增減衣服。A、做好場地準(zhǔn)備的同時 B、嬰幼兒戶外活動前 C、嬰幼兒戶外活動中 D、嬰幼兒戶外活動后

109.(D)、飲食的調(diào)整、作息時間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到 不舒服甚至生病。A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、衣服的薄厚 C、活動時間的長短 D、天氣的變化

110.保育員檢查睡眠中的幼兒是否尿床時，應(yīng)注意(D)。A、用聲音叫醒幼兒 B、刺激幼兒 7 C、動作粗大 D、手要溫暖

111.在參加嬰幼兒部分游戲和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實際情況，做好(D)。A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備 C、精神準(zhǔn)備 D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備

112.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時的工作中應(yīng)該有意識地 了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的(A)和指導(dǎo)要點(diǎn)。A、活動內(nèi)容 B、精神準(zhǔn)備 C、物質(zhì)準(zhǔn)備 D、方法

113.在活動的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(B)，保證活動能夠順利進(jìn)行。A、處理 B、向老師匯報、請示 C、解決 D、調(diào)整

114.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足;平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉;身患某種疾病;(D)等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、活動時間的長短 C、天氣的變化 D、大病初愈

115.2-12 歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式(D)粗略計算。A、體重(kg)=年齡×3+5(或8)B、體重(kg)=年齡×5(或8)C、體重(kg)=年齡×6(或8)D、體重(kg)=年齡×2+7(或8)

116.照顧肥胖兒童應(yīng)(A)。A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行 B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動量大的活動，鍛煉其身體 C、讓孩子少吃東西 D、給孩子吃減肥藥

117.在觸電的處理中，(D)、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的 三步。A、找東西棍挑電線 B、打119 電話 C、找醫(yī)生 D、盡快切斷電源和脫離電源

118.在急救現(xiàn)場主要是根據(jù)傷者的(A)、脈搏的變化和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取 正確而有效的急救。A、呼吸的變化 B、臉色的變化 C、話語的多少 D、活潑的程度

119.(B)是最重要的生命活動。A、腎的活動 B、呼吸和心跳 C、肺的活動 D、手腳的活動

120.急救的原則主要是挽救生命、防止傷殘和(C)。A、防止手受傷 B、減少喝水 C、減少痛苦 D、防止耳聾

121.對肥胖兒進(jìn)行(C)，開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進(jìn) 能量消耗，又容易堅持的運(yùn)動項目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練 B、減肥活動 C、身體鍛煉 D、教育

122.(B)是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、加強(qiáng)對鄰居的嚴(yán)格管理 B、加強(qiáng)對門衛(wèi)的嚴(yán)格管理 C、加強(qiáng)對自己的嚴(yán)格管理 D、加強(qiáng)對他人的嚴(yán)格管理

123.教育(C)是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B、少說話 C、嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東西 D、嬰幼兒少躺在床上吃飯

124.(B)是制定生活制度的依據(jù)之一。A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn) B、根據(jù)家長的需求 C、根據(jù)嬰幼兒的性別 D、根據(jù)幼兒園的需求

125.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1 歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次;(D)的 嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3 歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視 力一次，每季度量體重一次。A、6~12 歲 B、1 歲 C、3~6 歲 D、1~3 歲

126.咽部異物的處理中，最好用(D)取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異物越扎 越深，出現(xiàn)危險。A、勺子 B、筷子 C、鉗子 D、鑷子

127.一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切(C)，以免損傷角膜。A、不應(yīng)該滴眼藥 B、應(yīng)該滴眼藥 C、不可以搓揉眼睛 D、可以搓揉眼睛

128.外耳道異物如果是(C)，可用傾斜頭、單腳跳躍的動作，將物品跳出。A、飛蟲 B、昆蟲 C、非生物性異物 D、生物性異物

129.氣管、支氣管進(jìn)入異物多見于5 歲以下的嬰幼兒。若氣管有異物時，常會表現(xiàn)出嗆咳、(D)、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象。A、不說話 B、不吃東西 C、微笑 D、吸氣性困難

130.嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時，傷口處疼痛紅腫，此時，可先(B)，然后用肥皂水涂于傷處。A、用水洗 B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來 C、涂眼藥水 D、涂清涼油

131.嬰幼兒驚厥后成人千萬不要驚慌失措，不可大聲疾呼，(C)。A、可以用力搖晃，不能拍打嬰幼兒 B、不能用力搖晃、可以拍打嬰幼兒 C、不能用力搖晃、拍打嬰幼兒 D、可以用力搖晃、拍打嬰幼兒

132.炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開(D)的時間段因為此時的陽光正處于

最灼熱的階 段。A、8:30~10:00 B、10:00~11:00 C、14:30~16:30 D、10:30~14:30 133.在嬰幼兒凍傷處理時，可用(B)、辣椒水輕輕涂搽，再涂上凍瘡藥膏即可。A、熱水 B、白酒 C、蒸流水 D、冰水

134.如果頭部摔傷(C)，成人要對嬰幼兒進(jìn)行24 小時的密切觀察，但如果出現(xiàn)傷后有惡心、嘔吐 的現(xiàn)象時，應(yīng)及時送往醫(yī)院。A、發(fā)現(xiàn)頭發(fā)斷裂 B、出現(xiàn)頭發(fā)分岔 C、未見出血 D、出血

135.如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要有(A)、人工呼吸和胸外 按壓。A、倒水 B、洗臉 C、降溫 D、喝水

二、判斷題:

136.(√)盧梭認(rèn)為大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，主張教育應(yīng)該回到自然，適應(yīng) 自然，順應(yīng)兒童的天性。

137.(×)學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等知識屬于保育員應(yīng)具備的教育技能知識。

138.(×)一般認(rèn)為，幼兒園大班第二學(xué)期和小學(xué)一年級第一學(xué)期是兒童從學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)齡兒 童的過渡期，故幼小銜接工作也主要是在這一階段進(jìn)行。

139.(×)體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20% ~29%為中度肥胖。

140.(×)由于學(xué)前兒童自我控制的能力差，為保證學(xué)前兒童每日充足的飲水量，在規(guī)定時間里保 育員可強(qiáng)迫孩子飲水。

141.(×)同一個孩子在相同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域任何時候都能夠獲得相同的學(xué)習(xí)結(jié)果。

142.(×)上課是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要方式。

143.(×)保育員要主動幫助孩子解決在活動中遇到的各種問題。

144.(×)體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的59%為極度肥胖。

145.(√)幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰 幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。

146.(√)對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。

147.(√)做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。

148.(√)深入了解每位家長的需要和特

點(diǎn)是保育員做好家長工作的重要保證。

149.(√)嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健 康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。

150.(×)孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動作是其缺乏獨(dú)立意識和獨(dú)立生活能力的表現(xiàn)。151.(√)父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定 接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

152.(√)要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒 的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。

153.(×)以實際有效成分為基數(shù)的配制公式:所需原藥量=欲配制濃度×欲配制數(shù)量。

154.(×)幼兒測量身高的正確姿勢是不能靠在身高儀立柱上。

155.(×)測量嬰幼兒體重應(yīng)注意，若室溫過低，可穿衣測量，測得總數(shù)為體重。

156.(√)值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。

157.(√)保育員應(yīng)該在嬰幼兒困時才上床睡覺。

158.(×)對無意說謊的幼兒應(yīng)該進(jìn)行批評教育。

159.(×)嬰幼兒應(yīng)以粗糧為主食。

160.(√)認(rèn)識活動以具體形象性為主要特點(diǎn)是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。

161.(×)狹義的學(xué)前教育是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實施的，根據(jù)社會的要求和學(xué)前兒童身心發(fā) 展的特點(diǎn)和需要，對學(xué)前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠得到全面、和諧發(fā)展的 教育活動。

162.(×)第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。

163.(√)洗澡后應(yīng)迅速將嬰兒身體上的水擦干。

164.(√)保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗也應(yīng)該因材施教。

165.(√)學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。

166.(√)在角色游戲中，保育員利用角色的身份對兒童的游戲進(jìn)行指導(dǎo)時比較受孩子的歡迎。

167.(√)照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心;平時加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力;注意與家庭教育配 合。

168.(×)加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重是照顧肥胖兒的主發(fā)展。（N）

１８、口吃是幼兒語言發(fā)展中的一種常見病。（Y）

１９、責(zé)任感是幼兒的基本高級情感之一。（N）

２０、兩三歲的幼兒已經(jīng)有了明顯的競爭行為。（N）

４３、個性是一個人全部心理活動的總和，包括個性傾向性和個性心理特征。

（Y）

４４、保教人員對孩子的態(tài)度會影響孩子的自我價值感，為了提高他們的自我價值感，維 護(hù)他們的自尊，保教人員應(yīng)該關(guān)心、熱

情

對

待

每個

孩

子。

要工作內(nèi)容。

169.(×)肥胖兒的體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%。

170.(×)體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30% ~39%為輕度肥胖。

一、判斷題：

1、我國學(xué)前教育的根本任務(wù)是要“為幼兒上小學(xué)打好基礎(chǔ)”。（N）

2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是對學(xué)前兒童進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育。（N）

3、隨著兒童年齡的增長，遺傳素質(zhì)對兒童發(fā)展的影響呈遞減趨勢。（Y）

4、世界上第一所正式命名為“幼兒園”的學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)是由英國人歐文創(chuàng)辦的。（N）

5、“身體嬌嫩，發(fā)展迅速”是學(xué)前兒童身體發(fā)展的主要特點(diǎn)。（Y）

6、幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等大肌肉動作發(fā)育較晚。（N）７、嬰幼兒一日生活內(nèi)容的安排要動靜交替。（Y）

８、制定和執(zhí)行合理生活制度，有利于嬰幼兒生長發(fā)育。（Y）

９、日光和鍛煉是嬰幼兒骨骼生長的“營養(yǎng)素”。（Y）

１０、保育員要組織嬰幼兒充分利用空氣、陽光和水進(jìn)行鍛煉，提高嬰幼兒身體素質(zhì)。（Y）

１１、幼兒讀書、寫字、繪畫時，光線應(yīng)來自身體的正上方。（N）

１２、嬰幼兒年齡越小，視力越好。（N）１３、感知是學(xué)前兒童認(rèn)識周圍世界，進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（Y）

１４、４～５歲與５～６歲幼兒的視敏度水平相差不大。（N）

１５、３～６歲幼兒思維的主要形式是抽象邏輯思維。（N）

１６、在教育活動中對個別注意力不集中的幼兒，保育員最好使用眼神、提問或細(xì)微的動作進(jìn)行提醒。（Y）

１７、幼兒的有意注意先于無意注意開始

２１、兒童的性格尚未出現(xiàn)明顯的個別差異。（N）

２２、３～７歲兒童一日睡眠時間為１２～１３小時。（N）

２３、兒童正確的睡姿是左側(cè)臥或仰臥。（N）

２４、喝水、盥洗和入廁是學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本生活活動。（Y）２５、保育員應(yīng)該允許并鼓勵學(xué)前兒童用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。（Y）２６、健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。（Y）

２７、幼兒記憶的特點(diǎn)是記得快忘得快，不易持久。（Y）

２８、兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、水平等方面差異不大。（N）２９、兒童在游戲過程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（Y）３０、保育員應(yīng)為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)真實的交往環(huán)境。（Y）

３１、幼兒鼻出血，應(yīng)捏住鼻翼，略抬高頭，冷敷前額，不做劇烈運(yùn)動。（Y）３２、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場所的布置應(yīng)該是動態(tài)的。（Y）

３３、人體內(nèi)維生素Ｃ若長期攝取不足，易得壞血病。（Y）

３５、母乳喂養(yǎng)嬰兒有利于其發(fā)育，不易出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥。（Y）

３６、幼兒期是培養(yǎng)其良好飲食習(xí)慣的重要時期。（Y）

３７、幼兒所掌握的概念主要是一些日常的、具體的概念，而不是科學(xué)概念。（Y）３８、防治嬰幼兒肥胖，應(yīng)該嚴(yán)格控制嬰幼兒飲食。（N）

３９、嬰幼兒身體缺碘，會造成甲狀腺合成不足，影響嬰幼兒生長發(fā)育和智力。（Y）

４０、５～６歲是兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵期，最適合進(jìn)行語言教育的時期。（N）４１、上課是學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式。（N）

（Y）

４５、幼兒的知識經(jīng)驗、能力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不如與成人交往的收獲大。（N）

４６、聽音樂有助于兒童聽力樂感的培養(yǎng)，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。（N）

４７、兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備是指兒童身心健康的準(zhǔn)備和讀寫算的提早訓(xùn)練。（N）４

8、在照顧小朋友睡眠、進(jìn)餐時，態(tài)度要和藹，對個別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。（Y）

49、乳牙患上齲齒就沒有必要去治療了。（N）

二、單選題

１、做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：（B）

Ａ、遵紀(jì)守法

Ｂ、熱愛幼兒 Ｃ、熱情服務(wù)

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、保育員在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是（C）。

A、職業(yè)

B、職業(yè)道德 C、保育員的職業(yè)道德

D、保育員基本道德的基本要求

3、（C）指出兒童擁有平等的受教育的權(quán)利。

A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《兒童權(quán)力公約》

D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

4、世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于：（D）

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、近代社會

5、“活教育”理論是由以下哪位教育家提出的：（D）

A、盧梭

B、福祿貝爾

C、蒙臺梭利

D、陳鶴琴

6、我國學(xué)前教育的根本任務(wù)是：（C）A、為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備

B、對幼兒進(jìn)行文化知識啟蒙教育C、為幼兒一生的發(fā)展

打好基礎(chǔ)

D、為家長解決后顧之憂

7、（B）教育是我國學(xué)校教育和終身（A)

A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右

A、0—1歲

B、1—3歲

C、3—4歲

D、5—6歲 教育的奠基階段。

A、家庭教育

B、學(xué)前教育

C、小學(xué)教育

D、嬰兒教育

8、（A）在蒙臺梭利教育法中占有重要地位。

A、感覺教育

B、活教育

C、分科教育

D、活動教育

9、保育員教幼兒正確擤鼻涕的方法是：（C)A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔輕輕擤 C、輕輕堵住一側(cè)鼻孔，先擤一側(cè)，再擤另一側(cè)

D、捂住鼻孔用力擤

10、兒童腕骨的骨化完成階段為（D）。A、3～7歲

B、7歲左右

C、10歲左右

D、10～13歲

11、嬰幼兒腕骨正在骨化時期，所以注意（C）。

A、多鍛煉

B、適合經(jīng)常握筆畫畫

C、不宜長時間做精細(xì)活

D、鍛煉系鞋帶

12、嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時間為：（A）

A、3個月 B、6個月 C、9個月

D、1歲

13、培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其（A）形成。

A、脊椎生理彎曲

B、足弓

C、骨盆

D、關(guān)節(jié)

14、幼兒負(fù)重不得超過體重的（A）A、1/10 B、1/5

C、1/3 D、1/2

15、治療兒童弱視的最佳時期是（B）A、0~3歲

B、3~6歲

C、6~9歲

D、9~12歲

16、嬰幼兒易患中耳炎，原因是（D）。A、耳咽管傾度大

B、呼吸道易感染

C、中耳免疫力差

D、咽鼓管寬短平直

17、下列哪一條，符合兒童動作發(fā)展的規(guī)律（C）。

A、從分化動作發(fā)展到整體動作

B、從有意動作到無意動作C、從大肌肉動作發(fā)展到小肌肉動作

D、從下部動作發(fā)展到上部動作 18、2~3歲的嬰幼兒語言發(fā)展處于以下哪種階段：（C）

A、單詞句階段

B、多詞句階段

C、簡單句階段

D、完整句階段

19、幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：

B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右

C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下

D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 20、（C）開始能以自身為中心辨別左右方位。

A、3歲

B、4歲

C、5歲

D、6歲

21、（C）開始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開始認(rèn)識一些混合色。

A、3歲兒童

B、4歲兒童

C、5歲兒童

D、6歲兒童

22、幼兒記憶的基本特點(diǎn)是（D）。A、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展

B、機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果 C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想

D、無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展

23、兒童較晚出現(xiàn)的是(B)。A、形象記憶

B、語詞記憶

C、情緒記憶

D、動作記憶

24、幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”，這種想象屬于（A）。

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

25、小明對保育員說：“我爸爸帶我去小學(xué)報名了，老師考我計算，我都算出來。”保育員在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：“因為我長大了，我也想上學(xué)?！睂τ谛∶餍袨榈挠^點(diǎn)，以下哪種是不正確的：（B）

A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實

B、小明撒謊

C、幼兒的想象有時與現(xiàn)

實混淆

D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述

26、思維具有兩個突出的特點(diǎn)（A）。A、概括性 ,間接性

B、直觀性,可視性

C、直觀性,間接性

D、直觀性,概括性

27、媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮？”明明說：“因為書怕冷。”這主要反映了明明（D）

A、思維的片面性

B、思維的擬人性

C、思維的純潔性

D、思維的表面性

28、兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時期是（D）。

29、幼兒注意的特點(diǎn)是：（B）

A、無意注意開始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢

B、無意注意占優(yōu)勢，有意注意開始發(fā)展

C、兩者均衡發(fā)展

D、注意的穩(wěn)定性強(qiáng) 30、“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的（D）

A、轉(zhuǎn)移性

B、穩(wěn)定性

C、選擇

D、范圍

31、幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會不由自主地尋聲看去，這就是：（B）

A、有意注意

B、無意注意

C、有意注意和無意注意兩者均有

D、選擇性注意

32、語言活動包括的兩個過程是：（D）A、理解過程和實踐過程

B、學(xué)習(xí)過程和

表達(dá)過程

C、概括過程和理解過程

D、表達(dá)過程和感知、理解過程 33、（C）認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒

與環(huán)境之間的相互作用。

A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論

B、預(yù)先決定論 C、語言習(xí)得理論

D、環(huán)境決定論

34、以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級情感（D）A、理智感

B、道德感

C、美感

D、責(zé)

任感

35、幼兒園老師常常把剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時隔離開來，這主要是因為：（C）

A、老師不喜歡哭鬧的孩子

B、該幼兒不適合上幼兒園

C、幼兒的情緒容易受感染

D、幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)

36、（A）是幼兒對成年人的權(quán)威表示不滿的一種自我表現(xiàn)。A、反抗

B、吵架

C、攻擊

D、模仿

37、對膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（D）。A、防止粗枝大葉、虎頭蛇尾 B、防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微

C、培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心

D、防止任性、粗暴

38、（A）是幼兒社會性開始萌芽時期。

A、3歲

B、4歲 C、5歲 D、6歲

39、學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動的需要為目的，不帶有任何社會功利的活動是（C）。

A、生活活動

B、學(xué)習(xí)活動

C、游戲活

動

D、體育活動

40、（B）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。

A、合作 B、依戀 C、快樂 D、恐懼

41、對待發(fā)育性口吃幼兒，保育員應(yīng)（A）。

A、態(tài)度和藹

B、及時糾正

C、催促其表達(dá)清楚

D、不聞不問

42、兒童正確的睡姿是(B)。A、右側(cè)臥或俯臥

B、右側(cè)臥或仰臥 C、左側(cè)臥或仰臥

D、左側(cè)臥或俯臥

43、學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是（A）。A、游戲

B、操作

C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

45、（D）進(jìn)一步提出我國幼兒園的各個領(lǐng)域可以劃分為：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。

A、《幼兒園教育綱要》

B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《幼兒園機(jī)構(gòu)管理條例》

D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）

46、一個人身心發(fā)展最迅速的時期，也是人一生智力發(fā)展最快時期是（C）。A、乳兒期

B、嬰兒期C、幼兒期

D、學(xué)齡期

47、傳染源是指（D）。

A、護(hù)理幼兒的成人

B、同伴

C、病人

D、病源攜帶者和受感染的動物

48、嬰幼兒屬傳染病流行環(huán)節(jié)中的（A）。A、易感人群

B、傳播途徑 C、傳染源 D、病原體

49、下列哪類食物含碘豐富（B）。A、肉類

B、海藻類

C、蛋類

D、豆類

50、按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成（B）。

A、安靜游戲和活動性游戲

B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲C、個人游戲和集體游戲

D、自選游戲和教學(xué)游戲

51、使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（A）。

A、造溫馨環(huán)境

B、請家長帶孩子到幼兒園參觀

C、家長陪伴

D、組織豐富多彩的活動

52、對待幼兒“說謊”，錯誤的行為是：（D）

A、區(qū)分是有意說謊還是無意說謊

B、讓幼兒明白說謊的后果

C、及時揭穿謊言

D、進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰

53、嬰幼兒每日碳水化合物應(yīng)占總熱量（B）為佳。

A、30～50%

B、50%

C、35%

D、30～45%

54、“秉性難移”指的是氣質(zhì)的（A）A、穩(wěn)定性

B、堅持性

C、靈活性

D、傾向性

55、、以下傳染病屬于腸道傳染病的是

（D）

A、流感

B、水痘

C、手足口病

D、細(xì)菌性痢疾

56、以下關(guān)于幼小銜接工作錯誤的觀點(diǎn)是：（B）

A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個幼兒期 B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練 C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性 D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會共同的責(zé)任

三、多選題

1、預(yù)防幼兒齲齒，應(yīng)做到：（ABCD）

A、注意口腔衛(wèi)生

B、合理營養(yǎng)

C、多曬太陽

D、定期檢查

E、多吃細(xì)軟食物

F、多吃堅果類食物

2、以下食物中含碘最為豐富的是：（EF）A、草莓

B、豬肝

C、牛奶

D、大

豆

E、海帶

F、紫菜

3、以下哪些行為是多血質(zhì)幼兒的常見行為：（ABD）

A、活潑好動

B、交往能力強(qiáng)

C、多愁善感

D、興趣容易轉(zhuǎn)移

E、反應(yīng)緩慢

F、刻板內(nèi)向

4、學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是：（ABD）

A、通過探索進(jìn)行學(xué)習(xí)

B、感知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

C、通過教師傳授知識進(jìn)行學(xué)習(xí)

D、學(xué)習(xí)存在很大的個體差異

E、通過看書學(xué)習(xí)

F、個體之間差異不大

5、做好新生入園的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）

A、家訪

B、請家長帶孩子到園參觀

C、家長陪伴

D、做好家長工作

E、創(chuàng)造溫馨的環(huán)境

F、組織豐富多彩的活動

6、學(xué)前兒童在幼兒園的一日生活按活動內(nèi)容可分為：（ABC）

A、生活活動

B、學(xué)習(xí)活動

C、游戲活動

D、參觀活動

E、體育活動

F、手工活動

7、維生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）

A、蛋黃

B、乳類

C、鴨肝

D、胡蘿卜

E、蘋果

F、柿子 8、4~5歲幼兒對事物進(jìn)行比較時，會出現(xiàn)以下特點(diǎn)：（ACDE）A、不容易找出相應(yīng)的部分

B、較容易找出相應(yīng)的部分

C、經(jīng)常按顏色比較不同物體

D、會找不同點(diǎn)

E、會找相同點(diǎn) F、會找相似點(diǎn)

9、為幼兒提供的設(shè)備和材料，應(yīng)達(dá)到以下要求：（ABDEF）

A、安全

B、衛(wèi)生

C、顏色鮮艷

D、功能合適

E、種類齊全

F、數(shù)量充足

10、嬰幼兒驚厥的正確處理方法是：（ADEF）

A、病兒側(cè)臥

B、病兒仰臥

C、摟緊病兒

D、將毛巾擰成麻花狀放于上下齒之間

E、重壓人中穴

F、在急救處理的同時，做好送醫(yī)院的準(zhǔn)備工作

第五篇：公務(wù)員考試職業(yè)道德

現(xiàn)把公務(wù)員考試職業(yè)道德復(fù)習(xí)要點(diǎn).匯總?cè)缦拢?/p>

一、以德治國與依法治國相輔相成，相互促進(jìn)

1．道德的概念

道德是由一定的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的上層建筑和特殊的社會意識形態(tài)，是通過社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來評價人們的善惡、好壞等行為，調(diào)整個人與個人、個人與社會關(guān)系的原則和規(guī)范的總和。

2．《公民道德建設(shè)實施綱要》（**中央2001年10月頒布）

職業(yè)道德是一個國家道德體系中的重要組成部分，是公民道德建設(shè)的主要著力點(diǎn)之一。

“社會主義道德建設(shè)堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國家、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)?！?二十字基本道德規(guī)范：

愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)

愛國——首要的道德要求，實際上是一個公民對祖國的道德觀念的體現(xiàn)。守法——必要的道德品質(zhì)，是道德的底線，是公民的立身之本，處世之本。明禮——做人的起點(diǎn)。

誠信——道德建設(shè)的根本，一切道德賴以維系的前提。

團(tuán)結(jié)——高尚的道德品格。

友善——人際交往的道德規(guī)范。

勤儉——傳統(tǒng)的美德，物質(zhì)上克勤克儉，意味著自律，體現(xiàn)了奮斗進(jìn)取的精神狀態(tài)。自強(qiáng)——永無止境的道德追求。

敬業(yè)——道德規(guī)范在職業(yè)行為中的表現(xiàn)，敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。

奉獻(xiàn)——崇高的道德境界，進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。

3.以德治國與依法治國互為基礎(chǔ)，相輔相成道德與法律都是社會規(guī)范最主要的存在形式，都是社會上層建筑的組成部分。在一定意義上許多法律義務(wù)就是道德義務(wù)。

法律是外部的社會規(guī)范，道德是社會規(guī)范的內(nèi)在自律。道德規(guī)范是隱性的、柔性的，以人們的自覺意識水平為依據(jù)。法律是制度化的，是顯性的、是剛性的，是階級矛盾激化和經(jīng)濟(jì)利益不可調(diào)和的產(chǎn)物。人們能感受到它的存在。

道德在調(diào)整人的相互關(guān)系上寬泛得多，法律主要調(diào)整和維持政黨的社會秩序，保障法律關(guān)系主體的正當(dāng)合法權(quán)益，維持社會關(guān)系平衡。法律強(qiáng)調(diào)的是法規(guī)和強(qiáng)制，是通過必要的強(qiáng)制手段對人們的行為規(guī)范加以約束和警戒。道德是強(qiáng)調(diào)教育感化作用，促使人們自覺地遵守行為規(guī)范并通過自我調(diào)節(jié)加以自律。

**十五（15）大報告闡述：“依法治國，就是人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑（經(jīng)）和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事務(wù)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?！薄婪ㄖ螄闹黧w、對象、基本準(zhǔn)則、任務(wù)和方式方法。

以德治國的真正內(nèi)涵是以德治人，即通過教育造就具有較高道德素質(zhì)的公民（文明、禮貌、善良、精神追求等）。因為道德能在多大程度上對社會關(guān)系起調(diào)節(jié)作用，就有賴于一個社會的良好風(fēng)氣和公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。

社會既需要法律規(guī)范，也需要道德自律。“德治”與“法治”并列，維護(hù)社會的穩(wěn)定。

建立一支廉潔奉公、精干（于）高效、忠于職守的公務(wù)員隊伍，需要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，需要嚴(yán)格的“規(guī)矩”——《公務(wù)員法》和相關(guān)配套的法律法規(guī)體系?！@性

有行政原則，更要有行政操守。道德的調(diào)節(jié)作用必不可少，加強(qiáng)法律須以道德為根本。

道德是人們樸素感情和自覺行為，良好的社會道德基礎(chǔ)，包括公民對自己國家的政治制度、經(jīng)濟(jì)體系和社會生活的認(rèn)可、肯定和贊許。

如果說經(jīng)濟(jì)成就是國家穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)的話，那么，公民普遍的道德情感和道德判斷以及道德實踐的積極傾向?qū)⑹菄业木窕A(chǔ)、思想基礎(chǔ)，并最終與物質(zhì)基礎(chǔ)一起構(gòu)成堅固的社會基礎(chǔ)。

在以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的今天，不僅要用法律對各種違法亂紀(jì)行為和社會不良現(xiàn)象進(jìn)行懲戒以維護(hù)社會公正，而且需要建立一些公共約定規(guī)范人們的生活交往，人們?nèi)粘Ｋf的“先小人后君子”、“建立游戲規(guī)則”等正是反映了這種心態(tài)和要求。

從社會發(fā)展的角度看，法律的作用不僅僅在于規(guī)范和約束，更主要的還是在于引導(dǎo)和預(yù)防，保證社會的公正和正當(dāng)權(quán)益不受侵害，也為人們的社會生活提供了行為規(guī)范和法律保護(hù)。沒有法律作為保障，社會正氣就難以弘揚(yáng)。

道德弘揚(yáng)善的行為，法律懲罰惡的行為，其根本目的是一致的。

二、國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德是以德治國的核心要素

1．職業(yè)道德

職業(yè)道德，一方面，指的是從事一定職業(yè)的人們在其特定工作或者勞動中的特殊行為規(guī)范的總和?！庠谟谌说囊环N行為標(biāo)準(zhǔn)（“職業(yè)之道”）；另一方面，指的是從事一定職業(yè)的人，經(jīng)過職業(yè)活動實踐和職業(yè)道德理想、意志、情感培訓(xùn)所達(dá)到的表現(xiàn)在職業(yè)工作上的道德品質(zhì)狀況。——行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于人所形成的一種較為穩(wěn)定的行為標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識、踐履程度和品質(zhì)（“職業(yè)之德”）

職業(yè)道德作為“特殊行為規(guī)范的總和”，是職業(yè)或行業(yè)范圍內(nèi)的特殊的道德要求，是一般社會道德在職業(yè)或行業(yè)氛圍內(nèi)的具體體現(xiàn)。

“家有家法，行有行規(guī)”，職業(yè)道德反映了一定社會（或一定階級）對從事一定職業(yè)的人們的道德要求，是社會道德在職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。

職業(yè)道德的形成有一個由外在向內(nèi)化的發(fā)展過程——從道德他律向道德自律轉(zhuǎn)化的過程。

2．國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德——“官德”

國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是以德治黨、以德治國的具體體現(xiàn)。

國家機(jī)關(guān)工作人員在日常工作中行使的黨和國家賦予的權(quán)力，他們的一言一行代表的不是個人，而是國家利益、黨和政府的形象，同樣也代表人民群眾的根本利益。

社會的道德風(fēng)尚，很大程度上取決于“官風(fēng)”和“官德”，職業(yè)道德建設(shè)的關(guān)鍵也在于“官德”。

以德治國的“德”首要是指各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德素質(zhì)，只有提升官德，端正官風(fēng)，才能以德治黨，以德治國。

國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是國民素質(zhì)的基本體現(xiàn)。

國家機(jī)關(guān)工作人員首先是一個合格的公民，從法律意義上說，公民既享有法律賦予基本權(quán)利，又必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。國家機(jī)關(guān)工作人員大多處在重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位和行政部門，在某種意義上說，他們是國家的精英，是國民素質(zhì)的代表者和引導(dǎo)者。

3．國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的內(nèi)涵

國家機(jī)關(guān)工作人員與其他行業(yè)人員職業(yè)道德的共同之處。

職業(yè)道德的主要內(nèi)容（《公民道德建設(shè)實施綱要》）：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。

國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的基本內(nèi)涵：國家機(jī)關(guān)工作人員有不同于其他行業(yè)的特點(diǎn)，而且隨著社會的不斷發(fā)展國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德也在發(fā)生著改變。

目前，國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德具有一下基本內(nèi)涵：遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于追求；服務(wù)群眾，弘揚(yáng)正氣；依靠群眾，開拓創(chuàng)新；更新觀念，調(diào)整心態(tài)。

三、國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的價值取向

一定社會中的具體職業(yè)的特殊性，職業(yè)本身社會（階級）價值取向，規(guī)定了該職業(yè)的道德內(nèi)容。由于國家機(jī)關(guān)在社會分工中的特殊性（作為各級黨委、政府的工作部門，在社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各項生活中處于十分重要地位），這種特殊行業(yè)要求從業(yè)人員具有與一般職業(yè)從業(yè)人員不同的職業(yè)道德。

1．基礎(chǔ)價值取向——謀取公共利益最大化（職業(yè)取向）

在本質(zhì)上，國家行政機(jī)關(guān)職業(yè)道德是社會政治規(guī)范的形態(tài)之一，是主導(dǎo)意識形態(tài)的基本價值觀念、基本道德原則在行政管理領(lǐng)域的反映。

因此，國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德建設(shè)，不僅具有一般意義上社會行為規(guī)范的基本規(guī)定性，而且，由于國家行政機(jī)關(guān)的管理與一般的企業(yè)管理不同，使得國家行政機(jī)關(guān)的職業(yè)道德建設(shè)被賦予了特殊的、內(nèi)在的價值取向，那就是，要真正“為人民服務(wù)“，謀求最大化的公共利益。國家機(jī)關(guān)行政管理的特征：

行政：指行使國家賦予的權(quán)力，對國家事務(wù)進(jìn)行管理。

管理：指對一定系統(tǒng)的人財物等進(jìn)行規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的過程。

行政管理活動主要是通過國家行政機(jī)關(guān)的設(shè)置與運(yùn)作而實現(xiàn)管理活動的。國家機(jī)關(guān)的管理具有很強(qiáng)的行政特征。國家機(jī)關(guān)的行政管理，在生產(chǎn)資料社會主義公有制的條件下，其基本功能就是執(zhí)行國家意志，協(xié)調(diào)公共利益和私人利益的矛盾。

公共利益：指某一社會全體成員的共同利益，在社會主義社會的經(jīng)濟(jì)社會關(guān)系基礎(chǔ)上，公共利益成為絕大多數(shù)社會成員的共同利益。

私人利益：以個體為單位的個人利益，它是社會利益關(guān)系的基本構(gòu)成要素。

特殊的、內(nèi)在的價值取向——謀求最大化的公共利益。

在本質(zhì)上，國家行政機(jī)關(guān)職業(yè)道德（是）社會政治形態(tài)之一，是主導(dǎo)意識形態(tài)的基本價值觀念、基本道德原則在行政管理領(lǐng)域的反映。

國家機(jī)關(guān)的行政管理特征，要求國家機(jī)關(guān)工作人員要以實現(xiàn)“公共利益最大化“作為價值取向，真正為人民服務(wù)。

改革開放以來，我國出現(xiàn)了利益的多元化，帶來利益主體之間的矛盾。行政系統(tǒng)作為體制內(nèi)成員，國家意志的執(zhí)行者，理應(yīng)服務(wù)于規(guī)范的行政整體目標(biāo)。然而，由于體制內(nèi)外不同行業(yè)利益獲取的巨大差異，行政系統(tǒng)內(nèi)不可避免地產(chǎn)生了自利性，由此引發(fā)瀆職失責(zé)、權(quán)錢交易、權(quán)權(quán)交易等fubai現(xiàn)象，嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)和社會風(fēng)氣，危害了公共利益。因此，加強(qiáng)國家機(jī)關(guān)職業(yè)道德建設(shè)其基本價值取向是抑制行政的自利性，協(xié)調(diào)好公共利益與私人利益之間的矛盾，最大限度地謀取公共利益，實現(xiàn)從“政府本位”向“社會本位”的轉(zhuǎn)變，努力為人民服務(wù)。

2．核心價值取向——建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制

（1）國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)前提

國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)前提是，他們在行使權(quán)力、履行職能的同時，應(yīng)具有為自己的行為承擔(dān)后果的責(zé)任能力——責(zé)任行政！

政府必須接受來自內(nèi)部（主要是職業(yè)道德的作用機(jī)制）和外部（主要包括行政、政治、法律等強(qiáng)制性機(jī)制）的控制，以保證職業(yè)責(zé)任的實現(xiàn)。

（2）內(nèi)部責(zé)任控制機(jī)制的實質(zhì)

加強(qiáng)國家機(jī)關(guān)工作人員責(zé)任監(jiān)控機(jī)制，要加強(qiáng)法律、法規(guī)建設(shè)，更要強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)。

現(xiàn)在的社會問題主要有濫用公共權(quán)力、官僚主義、形式主義、機(jī)構(gòu)膨脹等，表明一些國家