第一篇：電大專科計算機網絡課程說明

《計算機網絡》（大專）課程考核說明

一、考核說明

（一）考核對象：本課程考核對象為：工學科電子與信息類計算機應用專業學生。

（二）考核方式：本課程考核采用形成性考核與終結性考試相結合的方式。

（三）考核依據：本考核說明的制定以電大計算機應用專業《計算機網絡》（大專）課程，1999年10月審定通過并下發執行的教學大綱，以及中央電大出版社2000年出版的，鄭紀蛟主編《計算機網絡》教材為依據，再以本考核說明為形成性考核和終結性考試命題的基本依據。

（四）課程總成績的記分方法：

由于本課程具有較強的應用性，所以形成性考核應視平時作業和實驗的完成情況給分，計占課程總成績的20%。

終結性考試為對學生所學本課程知識的掌握程度而進行的考核，它占總成績的80%。課程總成績按百分制記分，60分為及格。即以上兩個成績累計60分以上（包括60分）算考核通過。

（五）形成性考核的要求及形式：

形成性考核包括平時作業和實驗，考核方式由地方電大自行掌握，平時作業和實驗不及格者不得參加期末考核。

（六）終結性考試的要求及形式：

1．考試目的和要求：

本課程是以掌握網絡的基本概念和簡單應用為最終目的，因此，考核的重點是考察學員對計算機網絡的理解程度和對計算機網絡實際的應用能力。

本考核說明將使用下列術語分別表明幾種要求層次。

（1）熟練掌握：指重點要求的內容。

對于理論概念性的內容，應能做到正確闡述，作出正誤判斷并更正有關的錯誤，對相關概念進行綜合比較分析，正確解答有關網絡應用的問題。

（2）掌握：對于這一要求層次的內容應能：簡單分析有關概念，作正誤判斷并更正有關的錯誤。

（3）了解：對于這一要求層次的內容，將不作為考核重點，所占考核的分數很少；或者只是某道考核題中涉及到一點。

（4）應用：指對要求必須掌握的實際操作過程。

2．命題原則

（1）在教學大綱和考核說明所規定的目的、要求和內容范圍之內命題。在教學內容范圍之內，按照理論聯系實際原則，考察學員對所學知識和應用能力的掌握與了解。

（2）試題的題目小而多，覆蓋面比較廣，并突出要點。

（3）試題以概念、名詞術語和應用等特點為主。

3．試題類型

（1）單選題或多選題

（2）分析題

（3）填空題

（4）名詞翻譯

（5）簡答題

4．考核形式及答題時限：終結性考試采用閉卷筆試，由中央電大統一命題，考試時間限制為120分鐘。

二、課程考核內容和要求

第1章 計算機網絡導論

1．熟練掌握：計算機網絡系統的基本構成。

2．掌握：計算機網絡所提供共享的硬件、軟件、信息三類資源。網絡的基本拓撲結構，3．了解：計算機網絡的發展歷史，以及計算機網絡和互連的技術新進展。

第2章 計算機網絡的層次化結構

1．熟練掌握：開放式系統和TCP/IP模型的概念，對等層協議信息流和縱向數據流的概念，每一層的基本功能分工，服務和接口的概念。

2．掌握：相關技術術語包括，連接、成幀、報文分組、分段與重裝、糾錯、地址、路由選擇和滑動窗口流控的概念及工作機理。

3．了解：OSI七層開放式系統互連參考模型的基本概念。

第3章 計算機網絡的通信子網

1．熟練掌握：通信子網的組成，信道與信道帶寬，調制/解調制、編/解碼的概念，TCP/IP協議的主要內容，IEEE802.3協議，組網連接的主要幾種方式，局域網、城域網、廣域網的概念，IP地址的編址方式。

2．掌握：通信子網和高層應用分離的原則，幾種重要的信道復用技術、計算機網絡中的虛連接、交換、波特和比特率、面向連接的服務和無連接的服務的概念。

3．了解：虛擬網絡、快速以太網及Ipv6。

第4章 計算機網絡中的高層應用

1．熟練掌握：域名的基本概念，域名解析的過程，網絡應用服務平臺的構成，主要網絡高層應用服務電子郵政、WWW、Telnet、ftp等的概念。

2．掌握：客戶/服務器模式和瀏覽器模式的概念。

3．了解：其他互聯網絡應用如BBS、網上聊天、網絡電話、視頻點播、虛擬現實等。

4．應用：即使用電子郵政、WWW、Telnet、ftp的操作過程。

第5章 計算機網絡中應用開發與相關技術

1．熟練掌握：計算機網絡管理、網絡安全的基本概念。

2．掌握：網絡數據庫接口、防火墻及代理技術的概念。有關計算機網絡法律法規的基本知識，上網的有關知識。

3．了解：電子商務，網上教育和網上辦公的基本內容。

第二篇：電大機械制造基礎課程說明

機械制造基礎課程說明

1.本課程的性質

《機械制造基礎》是機械類各專業的重要技術基礎課，是在學生掌握一定的機械制圖、數學等機械基礎知識的基礎上，為后續學習專業課程奠定專業知識基礎的課程。要求學生通過學習掌握工程常用材料的性能、用途，冷熱加工和熱處理基本知識；具有機械零件幾何精度和相互配合的知識；掌握金屬切削原理和機械加工工藝的基本知識；了解機械加工的方法和常用機床的基本知識，為以后專業課程的學習打下良好的基礎。

本課程是一門實踐性的技術基礎課，其包含兩個部分：一是以實踐教學為主，在學生進行獨立操作的同時講授相關的機械制造實踐基礎；二是在實踐基礎上輔以專題講授的機械制造理論基礎。通過本課程的學習，使學生獲得機械制造工藝的基本知識，建立機械制造生產過程的概念，使之對機械制造系統有一個初步而又是完整的，比較清晰、系統的認識。

2.本課程的主要內容及學習方法

本課程研究的主要內容是：金屬材料的機械性能、機械加工過程中機械零件的切削過程、機械加工的工藝裝備、工藝方法、零件幾何精度的公差標準以及先進制造方法等方面問題。它的任務是使學生獲得機器零件切削加工原理，加工工藝、加工精度、加工設備等方面的基本知識，培養工藝分析的初步能力，并為學習其它有關課程及以后從事機械設計與制造方面的工作奠定必要的基礎。

通過本課程的學習，要求學生獲得機械制造最基本的專業知識和技能，掌握金屬切削過程的基本規律，掌握機械加工基本知識，能選擇加工方法與機床、刀具、夾具及加工參數，掌握零件幾何尺寸精度和表面粗糙度國家標準及選用，具備制訂機械加工藝規程的基本能力，了解特種加工技術和現代制造技術的發展概況。

本課程的綜合性和實踐性都很高，涉及的知識面也很廣。因此，在學習本課程時，除了重視其中的必要的基本概念、基本原理外，還應特別注意實踐環節，

第三篇：電大專科計算機網絡第四章實訓報告

計算機網絡實訓報告

---第四章

實訓5

局域網網絡結構及網絡設置

實訓內容與步驟

一 集線器的安裝集線器常見端口

集線器通常都提供三種類型的端口，即RJ-45端口，BNC端口和AUI端口，及適用于連接不同類型電纜構建的網絡。

1.RJ-45接口

RJ-45接口可用于連接RJ-45接頭，適用于雙絞線構建的網絡，這種端口是最常見的，一般來說以太網集線器都會提供這種端口。集線器RJ-45端口即可直接連接計算機 網絡打印機等終端設備，也可以與其他交換機 集線器等集線設備和路由器進行連接。當需要的是，當連接至不同的設備，所使用的雙絞線的跳線發放有所不同。

2.BNC端口

BNC端口就是用于細同軸電纜連接的接口，它一般是通過BNC T型街頭進行連接的，大多數10Mbit/s集成器都擁有一個BNC端口，當集成器同時擁有BNC和RJ-45端口時，由于即可通過RJ-45端口與雙絞線網絡連接，又通過BNC接口與細纜連接，因此，可以實現雙絞線和細同軸電纜兩個采用不同通訊傳輸介質的網絡之間的連接。、3.AUI端口

AUI端口可用于連接粗同軸電纜的AUI連接，因此這種連接口用于與粗同軸電纜網絡的連接。

4.集成器堆疊端口

這種端口只有是堆集成器才具備的，它的作用也就如它的名字一樣，是用來連接兩個集成器的，一般來說一個集成器中同時具有兩個類似外觀類似的端口：一個標注為UP 一個為DOWN。集成器的安裝

集線器的安裝相對簡單，尤其是傻瓜集線器，只要將其固定在配線柜并插上電源線即可。需要連接那根雙絞線，就把那根雙絞線的的RJ-45頭插入至集成器端口即可。智能集成器雖然也是固定好久能行使用，不過，如果實現遠程管理，就必須進行必要的配置，為繼承其指定IP地址信息。另外在一些大的網絡中一般都采用機器式集成器，這樣就涉及到集成器的機架安裝了。

集線器從結構上來講有機架式和桌架式的兩種，一般部門用的集線器是采用桌面式：企業機房通常用機架式。機架式集線器便于固定在一個固定的地方，一般是與其他集線器 交換機，還有的與服務器安裝放在一個機柜中，這一樣一來一則便于網絡的連接與管理，同時也節省了上設備所占的空間。

機架式的集線器一般都是與其它設備一起安裝在機柜中，這些機柜當然在業界都是相應的結構標準，特別是在尺寸方面有嚴格的規定，這樣所有的設備都可以方便 美觀的安裝在一起，這就是為什么

集線器里面是空空的，卻非做的一樣大的原因所在，當讓機箱大也有另一方面的好處，那就是可以更好的散熱。

第一步：固定安裝架

再將集線器安裝機柜之前，應當先在集線器固定的位置上安裝固定支架，這是為以后將集線器安裝在機架上做準備，不同的集線器，所安裝的支架有較大的差異，不過，安裝原理基本一樣。第二步：固定設備

安裝支架固定好以后，接下來要做的就是把安裝好的支架的集線器設備放入機柜相應的位置，并且固定在機柜中。其實方法很簡單，固定幾個螺絲釘即可。

第三步：固定導線器

將集線器安裝值機柜后，就要進行網線連接了，在一個機柜中一般來說有好幾個網絡設備在地起，這樣也就有許多條網線集中在這個機柜中，如果這些網線不理清楚的話對網絡管理會帶來非常大的不便，為此就需要對網線進行綁捆安裝 整理。這時就要為網線安裝導線器，從而使網線變得整齊美觀，以管理。

集線器在墻上安裝地方法有兩種方式：一種是把集線器水平的固定在墻上 另一種是把集線器垂直安裝在墻上。

二 集線器的連接集線器的信號轉發原理

集線器工作于QSI/RM參考模型物理層和數據路程的MAC子層。物理層定義了電氣信號，符號，閑的狀態和時鐘要求，數據編和數據

傳輸用的連接器。應為集線器只對信號進行整形 放大后再重發，不進行編碼，所以是物理層的設備。集線器采用了CSMA/CD協議，CSMA/CD為MAC層協議，所以集線器也含有數據鏈路層的內容。集線器的工作過程非常簡單，它可以這樣的簡單描述：首先是節點發信號的線路，集線器接受該信號，應信號在電纜傳輸中有衰減，集線器接收信號后將誰衰減的信號整形放大，最后集線器將放大的信號廣播轉發給其他所有的端口。集線器的重疊

為了使集線器瞞住大型網絡端口對數量的要求，一般較大型的網絡中都采用集線器的堆疊或級聯方式來解決。但這兩種方式的主要應用場合不一樣。級聯

級聯是另一種集線器端口擴展方式，它是指使用集線器普通殺完或特定的端口來進行集線器間的連接的，所謂普通端口就是通過集線器的某一個常用端口進行連接，而所謂特殊端口就是集線器為級聯朱門設計的一種級聯端口，一般都標注Uplink的字樣，應為有兩種級聯方式，所以事實上所有的集線器都能夠進行級聯，至少可以同過普通的端口進行。

級聯油兩種方式：使用Uplink端口級聯

Upilin級聯端口大多數集線器都會帶有，當使用集線器提供的專門用于上行連接的Uplink端口時，通常可利用直通跳線的雙絞線將

該端口連接至其他集線器上除Uplink端口外的任意端口。2 使用普通端口級聯

集線器間除了可以使用上面介紹的專用終極級聯端口進行級連外，還可以通過集線器的普通端口進行級聯，不過要注意的是這時所用的連接雙絞線要反線了，就是說雙絞線的兩端要跳線，反跳的方法就是一端的第1-3與2-6腳下對調。

第四篇：電大專科自我鑒定

電大專科自我鑒定范文

本人于xx年9月參加電大小教專科學習，在三年的學習中，我嚴格遵守學校各項規章制度，按時參加面授，保質保量完成了各科作業，期末考試嚴肅認真，獨立完成答卷，論文準備充分，答辯自如，以優異的成績順利地完成了三年來的學業，電大專科自我鑒定范文。

一、嚴格遵守校規校紀，堅持參加面授，按時完成各科作業

沒有嚴明的紀律，就沒有成功的保證。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業知識，認真完成課任老師布置的作業，作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業中遇到的疑難問題。

二、堅持專業學習與教學實踐相結合，做到教學相長

作為一名小學教師，我堅持將學到的專業理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果，自我鑒定《電大專科自我鑒定范文》。例如在學習了《小學兒童教育心理學》之后，我了解到小學兒童在心理發展過程中，既呈現出了發展的共同規律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。通過對所任年級學生的個體差異性分析、研究和總結，我撰寫并成功地發表了教學論文《淺議如何轉化后進生》。通過對《現代教育思想》的學習，我徹底地轉變了舊的教育思想、教育觀念，領會到新課程改革下實施素質教育的重要性和迫切性。

針對性的專業課程設置給我們自身專業素質的提高提供了極為平穩的成長平臺。在三年的學習中，我逐漸成長為一名專業合格、素質過硬的人民教師。

三、深入調查，精心設計畢業論文

畢業論文是對我們三年來所學專業知識學習效果的綜合考查。在認真做好資料收集整理的同時，我加強了專業理論知識與教學實踐的結合性研究，針對新課改理念下小學語文教學觀念的轉變問題，撰寫了《淺談小學語文如何實施素質教育》一文，受到了指導老師的好評。在論文答辯時，我結合平時的教學實踐，沉著應對，深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據，順利地通過了畢業論文答辯。憑著扎實的專業知識基礎，我輕松地跨過了專科學業考查的最后一道門檻。

三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業考查方式給我們的專業學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優異成績的同時，也提升了自身的專業文化素質。

電大，我要感謝你!我們繼續成長的專業知識的加油站，是你給了我們源源不斷的前進動力!是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績!

第五篇：電大專科自我鑒定

電大專科自我鑒定

畢業生自我鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結，電大專科自我鑒定。那么大學生自我鑒定怎么寫呢?下面是應屆生求職網提供給大家“優秀大專畢業生自我鑒定”希望能幫到大家.大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人.德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共-產-黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習并取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動，自我鑒定《電大專科自我鑒定》。

體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。電大業余大專班畢業自我鑒定

大學在我的留戀中慢慢離去，回顧大學生涯，通過良師的教導和自身的刻苦學習，已圓滿地完成本專業課程,也養成了認真對待學習和工作的好習慣。現個人鑒定如下：

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾經一度萎靡和消沉,最后我在打工期間報讀了上海電大的業余大專，為珍惜學校所給的這個學習機會,我不惜用自己打工賺的錢在電大報讀了物流管理專業。雖然我只是利用業余時間來上課學習的，不能和那些全日制的大學生一樣，用100%的時間和精力來學習專業知識，但是，正因為我喜歡物流這個行業，所以我放棄了以前從事的工作轉行從事現在的國際物流工作，因為這樣我才可以讓我所學的專業知識得到充分的學以致用，讓理論與實際充分相結合。在學習的過程中我更是結合理論與實際。在學習過程中也遇到了很多問題，這多虧了學校領導，老師和同學的幫助，這才使我能順利的畢業。

在思想上，我覺得這三年時間我學會了很多，也領悟作為21世紀的新型公民，在謀求個人生存和發展的同時，我們更應該以主人翁的態度和覺悟，時時想到集體的利益，公司的利益，為國家的發展，為祖國能早日實現繁榮富強齊身發達國家之列貢獻出自己一份綿薄之力，本著對待工作的高度認真地熱忱和信心在平凡的工作的崗位上做出不平凡的業績。雖然我現在還不是一個共-產-黨員，但是我一樣會積極擁護共-產-黨的信仰--熱愛工作，熱愛人民,擁護共-產-黨和社會主義。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，將來我會努力拼搏力求早些加入到這個光榮的團隊和組織，認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，爭取成為一個優秀的共-產-黨。

在學習，生活和工作中,我也有很多的缺點,就是性情太直率,缺少冷靜的思維，穩重的處事能力.還有就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，總是希望在學習上走捷徑，使得易學難精，即使最后都能學會，也已經身心疲勞反而效果不佳。其實，學習應該是個循序漸進，日積月累，腳踏實地的知識積累過程。需要的是兢兢業業。如今想想，當初那樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。千里之行，始于足下。

激烈的社會競爭，讓現代人感覺到空前的生存壓力，如何在這個快節奏又失序的社會中找到自己安身立命之本，正在考驗著每一個人的心智。因此，能擁有一個過硬的一技之長，是將來在事業上尋求長久發展的方向和資本，所以選擇藍卓，我就選擇了未來，我無悔當初的選擇。選擇藍卓我躊躇滿志，信心百倍。而且我要樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀。,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，相信自己，善待自己終能善待明天!