第一篇：杉木鄉教師師德師風和教學業績考核方案

杉木鄉教師師德師風和教學業績考核方案

一、指導思想

為了進一步加強教師隊伍建設，引進競爭激勵機制，激勵個體，激活整體，促進全鄉教師健康快速發展，中心學校決定每學年對教師進行師德師風和教學業績考核。考核堅持“公平、公正、公開”的原則，堅持優勝劣汰的原則，激發教師積極進取、奮發有為的人生態度，敬業愛崗、開拓創新的拼搏精神，不斷提高教師的整體素質從而提升我鄉中小學辦學水平。

二、考核對象

當年度在我鄉工作的全體教師。

三、考核內容

1．師德師風和工作態度

2．教學業務能力和教學實績

3．教育管理能力和實績

四、考核辦法：

1．成立由鄉教育總支、中心學校、工會等部門負責人和教師代表組成的考核小組。

2．考核對象完成一份學期工作總結。

3．考核對象填寫《杉木鄉師德師風考核檔案表》。

4．隨堂聽課，著重考核業務知識水平和課堂教學能力。

5．召開師生座談會，填寫民意測評表，了解考核對象的政治思想表現和師德師風。

6．查閱資料：①出勤記錄和坐、值班簽到本；②各次月考、期中考試、期末考試記錄和課外輔導成績及質量分析表；③備課筆記、聽課筆記；④論文；⑤作業批改記錄；⑥班主任工作手冊；⑦班主任工作情況月考核表。

7．考核小組綜合考核意見，擬定考核等次。考核等次為“優秀”“合格”和“不合格”。優秀比例占12%。

8．各中小學將考核結果上報中心學校，考核小組綜合考核意見，擬定考核等次并將《杉木鄉師德師風考核檔案表》和相關資料存入教師個人檔案。

五、交檔時間

每學期按局通知的放假時間后三日內交電子檔案和紙質檔案。

第二篇：水曲教師師德師風和教學業績考核方案

教師師德師風和教學業績考核方案

一、指導思想

為了進一步加強教師隊伍建設，引進競爭激勵機制，激勵個體，激活整體，促進全鄉教師健康快速發展，中心學校決定每學年對教師進行師德師風和教學業績考核。考核堅持“公平、公正、公開”的原則，堅持優勝劣汰的原則，激發教師積極進取、奮發有為的人生態度，敬業愛崗、開拓創新的拼搏精神，不斷提高教師的整體素質從而提升我鄉中小學辦學水平。

二、考核對象

當在我鄉工作的全體教師。

三、考核內容

1．師德師風和工作態度

2．教學業務能力和教學實績

3．教育管理能力和實績

四、考核辦法：

1．成立由鄉教育總支、中心學校、工會等部門負責人和教師代表組成的考

核小組。

2．考核對象完成一份學期工作總結。

3．考核對象填寫《師德師風考核檔案表》。

4．隨堂聽課，著重考核業務知識水平和課堂教學能力。

5．召開師生座談會，填寫民意測評表，了解考核對象的政治思想表現和師

德師風。

6．查閱資料：①出勤記錄和坐、值班簽到本；②各次月考、期中考試、期

末考試記錄和課外輔導成績及質量分析表；③備課筆記、聽課筆記；④論文；⑤作業批改記錄；⑥班主任工作手冊；⑦班主任工作情況月考核表。

7．考核小組綜合考核意見，擬定考核等次。考核等次為“優秀”“合格”和

“不合格”。優秀比例占12%。

8．各中小學將考核結果上報中心學校，考核小組綜合考核意見，擬定考核

等次并將《師德師風考核檔案表》和相關資料存入教師個人檔案。

五、交檔時間

每學期按局通知的放假時間后三日內交電子檔案和紙質檔案。

第三篇：杉木鄉中心小學師德規章制度

杉木鄉中心小學師德規章制度

一、指導思想

為了深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和省教育廳《關于實行教師師德檔案制度的通知》精神，切實加強學校師德師風建設，努力提高教師的師德修養和師表形象，不斷加強和改進學校德育工作，營造健康向上的育人環境，促進學生和諧健康發展，特制訂我校教師師德規章制度。

二、師德要求

1、思想政治：

①熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，關心國家大事，在工作中努力踐行科學發展觀。

②積極參加各項政治理論學習，努力提升育人境界，努力實現教育為社會主義現代化建設服務。

③遵章守紀，學校各項工作積極主動，熱愛學校、關心學校工作，有強烈的進取精神和奉獻精神。

2、師表形象： ①舉止文明，衣著整潔，在學生中樹立良好的師表形象，以此感染教育學生。②嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，嚴禁在社會上參與一切有損師表形象的不良活動。

③同事間注意團結，互幫互學，形成合力，共同搞好學校各方面的工作。

3、關愛學生：

①全體教師必須關愛學校的每一位學生，促進他們的健康成長。②班主任教師要全面了解本班學生的學習、生活等情況，做好深入細致的思想工作，成為學生的知心朋友。

③科任教師在學期內至少要與該班每一位學生談話一次，作好記載，找準學生內心深處的想法，更好地為學生服務。

④科任教師要協助班主任做好學生的思想政治工作，定期召開班科聯系會，對學困生和貧困生制定出切實可行的教育措施和幫扶措施。

⑤正確引導學生參加社會公益活動，從中受到教育，使之從小學會關愛、學會學習、學習做人、學會生存。

三、管理辦法

1、自我評價：

自評前，教師依據《中小學教師職業道德規范》和《考評細則》自我評價，并結合本學期工作情況，實事求是地寫好書面總結交學校審核。

2、家長評議：

①評議內容：教師與家長聯系情況、教師對家長的態度、作業情況、補課推銷資料情況、體罰和變相體罰情況、老師關心愛護學生情況等。

②家長評議實行100分制，其中總體評價20分，項目評價80分，1個A10

分，1個B6分，C不計分，A、B、C三個等次的累計得分為該教師的項目得分。任課教師總體得分等于項目評價得分加主觀整體評價得分。

③學校德育領導小組到各班指派20﹪學生家長參加評議。

3、學生評議：

①評議內容：課堂紀律情況、老師按時上下課情況、普通話教學情況、布臵作業與作業批改情況、思想教育情況、補課推銷資料情況、體罰和變相體罰情況、最喜歡的老師等。

②學生評議實行100分制，1個A10分，1個B6分，C不計分，A、B、C三個等次的累計得分為該教師的綜合得分。

③學校組織專班從各班指派20﹪不同層次的學生參加評議。

4、學校評價：

①學校評議依據《中小學教師職業道德規范》，從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、榮譽獎勵九個方面進行量化。

②依法執教、愛崗敬業由校委會負責評議；熱愛學生、尊重家長由政教處負責評議；嚴謹治學、為人師表由教務處負責評議；廉潔從教由總務處負責評議；榮譽獎勵由校委會負責評議；團結協作由工會負責評議。

③評價結果予以公示。

四、獎勵及處罰

1、評議分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。90－100分為優秀等次；70－90分為稱職等次；60－70分為基本稱職等次；60分以下為不稱職等次。

2、各教師的評議等次將進入教師個人的師德檔案，作為評優、晉級的重要依據。

3、教師違反了上述有關規定，按學校管理方案中相關條款進行處罰；對不合格教師實行“一票否決”。

2010年8月30日訂

第四篇：師德師風和教師公眾形象教育整頓測試答案

勉縣教育局

師德師風和教師公眾形象教育整頓

測試答案（A卷）

一、填空題（20分，每題2分）

1、有紀律

2、義務教育 3、864、輔導作業

5、愛 責任

6、胡錦濤

7、權利和義務

8、建設者和接班人

9、普通話

10、教育

二、單項選擇（20分，每題2分）

1、A2、D3、B4、D5、A6、A7、C8、A9、A10、C

三、多項選擇（30分，每題3分）

1、ABCD2、ABC3、ABCD4、ABD5、ACD6、BCD7、ABCD8、AD9、ABC10、ABCD

四、判斷題（10分，每題1分）

1、√

2、√

3、√

4、√

5、√

6、×

7、×

8、×

9、√

10、√

五、簡答（20分）

1、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（12分，每條3分）

2、遵紀守法；敬業愛生；為人師表；教書育人。（8分）

勉縣教育局

師德師風和教師公眾形象教育整頓

測試答案（B卷）

一、填空（20分，每題2分）

1、溫家寶

2、開除

3、生產勞動

4、保護學生安全

5、為人師表

6、緊急疏散演練

7、教育教學

8、中華人民共和國國籍

9、實踐

10、批評教育

二、單項選擇（20分，每題2分）

1、B2、C3、B4、B5、B6、D7、B8、D9、D10、D

三、多項選擇（30分，每題3分）

1、BCD2、BC3、AB4、ABC5、BD6、ABCD7、ABC8、BCD9、ACD10、ABCD

四、判斷題（10分，每題1分）

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

五、簡答題（20分）

1、愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。（12分，每項2分）

2、⑴遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；⑵貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；⑶對學生進行憲法所

確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；⑷關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；⑸制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；⑹不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。（8分，列舉任意四項，每項2分）

第五篇：五頃塬學區師德師風和干部作風

五頃塬學區師德師風和干部作風

建設年活動領導小組

組長：閻西寧（學區主任）

成員：馬明義

（學區督導員）陳選民（學區報賬員）雷永峰（范洼小學校長）馬文學（龍咀子小學校長）魏榮飛（孟河小學校長）胡全亮（西渠小學校長）彭曉梅（私立幼兒園園長）

五頃塬學區（代章）

2013.4.30