第一篇：關于組織開展第二屆大學生職業生涯規劃設計大賽的通知

信息工程系關于開展

第二屆大學生職業規劃設計大賽的通知 系屬各班：

為切實貫徹落實胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業生就業服務體系”和《教育規劃綱要》“加強就業創業教育和就業指導服務”的總體部署和要求，普及大學生職業生涯規劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業觀，科學合理地規劃大學學習與生活，提高就業技能與實踐能力，學院決定組織開展第二屆大學生職業規劃設計大賽。為確保有關工作順利進行，現將有關事宜通知如下：

一、大賽主題

規劃自我、服務社會、贏取未來

二、參賽對象

信息工程系在校學生

三、參賽作品內容

個人職業生涯規劃書面作品和現場PPT自我展示

四、大賽時間

大賽分學習培訓、各系初賽、學院決賽三個階段，具體比賽流程如下：

1、11月8—13日為報名階段；

2、11月14日，各系初賽，選拔2名學生參加學院決賽并對2名參加決賽的學生進行培訓；

3、11月30日，學院決賽

五、參賽須知

1、選手在比賽現場要用PPT自我展示，時間控制在15分鐘以內。

2、參賽學生可免費使用全國大學生就業公共服務立體化平臺

（http://，進行測評)，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業生涯等方面，按照“自我認知、職業認知、職業規劃設計”三大步驟來進行規劃設計。

2、個人職業規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學院名稱、專業名稱、聯系方式、E-MAIL、QQ等相關信息。參賽作品要求內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神面貌和當代大學生的最新理念。

3、打印稿用A4紙打印，黑白、彩色均可。

附件：貴州輕工職業技術學院第二屆大學生職業生涯規劃大賽

評選標準

信息工程系

二〇一二年十一月七日

附件：

第二屆大學生職業生涯規劃大賽評選標準

一、比賽內容

大賽各階段以“職業規劃設計參賽作品”和“個人作品現場展示”為評選標的。

二、作品評分細則

評分要素 評分要點 具體描述

1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認識到自己的優劣勢

自我認知

（6分）2．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我，職業興趣、職業能力、職業價值觀、個性特征分析全面、到位

3．從個人興趣愛好、成長經歷社會實踐中分析自我4．自我評估理論應用正確、合理

1．了解社會的整體就業趨勢，并且了解大學生就業狀況

2．對目標職業所處行業的現狀及前景了解清晰，了解行業就業需求

職業認知

（6分）3．熟悉目標職業的工作內容、工作環境、典型生活方式，了解目標職業的待遇、未來發展

4．對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰，深入了解目標職業對生活的影響

5．在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。

1．職業目標確定和發展路徑設計要符合外部環境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），要符合實際、可執行、可實現

職業規劃

設計書內容 職業決策

（6分）2．對照自我認知和職業認知的結果，分析自己優、劣勢及面臨的機會和挑戰，職業目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯

3．備選目標也要充分根據個人與環境的評估進行分析確定，備選目標職業

發展路徑與首選目標發展路徑要有一定相關聯系性

4．能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策

1．行動計劃對保持個人優勢、彌補個人不足、揚長避短全面提升個人競爭

力有針對性、可操作性

計劃與路徑

（6分）2．近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性

3．職業發展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果，符合邏輯和現

實，具有可操作性和競爭力

1．對行動計劃和職業目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素

自我監控

（6分）是什么 2．能夠對行動計劃實施過程和風險做出評估，并制定切實可行的調整方案

3．調整方案的制定充分根據個人與環境的評估進行分析確定，充分考慮首

選目標與備選目標間的聯系和差異，具有可操作性

作品完整性

（4分）

參賽作品

設計思路 作品思路 內容完整，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。職業規劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業規劃設計的核心與和邏輯（4分）關鍵。

作品美觀性

（2分）格式清晰，版面大方美觀，創意新穎。

三、現場展示評分細則

評分要素 評分要點 具體描述

1．對職業規劃的自我探索、職業探索、決策應對等環節的要素及

分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業規劃基礎理論及各項

陳述內容

（10分）輔助工具 3．對各項探索分析過程及規劃結果表述準確，與職業規劃設計作

品內容吻合4．PPT設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業規劃

設計作品要點

1．整體設計合理，環節緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確

2．詳略得當，重點突出，人職匹配、職業路徑論述充分

3．思路清晰，邏輯性強

陳述過程

主題陳述（15分）4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達

5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中

6．富于激情，善于引導現場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感

染他人

1．衣著發型整潔、大方、樸素、得體

2．儀表端莊穩重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好

基本素養

（10分）的個人氣質 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵

4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業形象

即時效果

（10分）

個人特色

（5分）1．按時完成主題陳述 2．現場觀眾注意力集中，情緒高亢 1．在職業規劃和主題陳述中具有創造性 2．特長特點鮮明

1．能正確理解評委提問，作出有針對性的回答

應答能力

（5分）2．在評委提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答 3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言精煉

4．應變能力強，能夠靈活的、創造性的應用職業規劃知識作答

回答問題

回答內容

（5分）1．回答內容切合題意 2．答題過程調理清晰，層次分明，結論明確 3．回答內容準確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點歸

納闡述

4．回答內容真實可信，運用事實論據，論述有說服力

注：

1、作品評分與現場展示評分相結合，作品評分40分，現場展示評分50分，回答問題10分，總分100分制，根據選手的實際情況，評委結合以上評分內容給予評分。

2、評委打分是按100分制，主持人報分是按10分制報分。

第二篇：第二屆大學生職業生涯規劃大賽通知

?第二屆大學生職業生涯規劃大賽通知? 為貫徹落實教育部《關于舉辦第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽》文件的部署和要求，普及大學生職業生涯規劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業觀，科學合理地規劃大學學習與生活，提高就業技能與實踐能力，現將有關事項通知如下：

?大賽主題：規劃自我、服務社會、贏取未來

?參賽對象：省內在校大學生（以個人為單位）

?材料要求：

一、主要內容及要求：

1．《個人職業生涯規劃書》

須以參賽選手本人的職業規劃為主題，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。《個人職業生涯規劃書》應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估、職業道德闡釋、備選方案等內容，適當運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據，對職業規劃過程詳盡闡述。

2.《職業生涯人物訪談報告》

A.訪談記錄

要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在2000字以內，但不少于800字。

B.訪談報告

要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。

3.參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規范，不得侵犯他人知識產權，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、作品形式及規格：

1.參賽選手需在全國大學生就業公共服務立體化平臺上提交《個人職業生涯規劃書》和 《職業生涯人物訪談報告》（《訪談記錄》作為附件）電子文檔，大賽不指定參賽模板。

2.《個人職業生涯規劃書》和 《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、省市、學校、院系、班級、學號、指導教師（限1人《個人職業生涯規劃書》）、聯系電話、手機、電子郵件地址。

3.《個人職業生涯規劃書》電子版必須為Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超過5Mb。

?上交時間：電子版在10月27日前按年級發至下列所給郵箱，紙質版在10月28日下午5點前交至學生工作辦公室值班桌上。

?比賽負責人及聯系方式：

08級負責人：杜祥濤***2542962924qq.com09級負責人：衷璐娜***451379298qq.com 10級負責人：黃子荷***370962074qq.com 11級負責人：王博涵***734754749qq.com

海南師范大學外國語學院

二〇一一年十月二十二日

第三篇：第二屆大學生職業生涯規劃大賽

瓊人發[2011]68號

海南省人力資源開發局

關于舉辦第二屆海南省大學生職業生涯

規劃大賽的通知

省內各普通高等學校畢業生就業主管部門：

為貫徹落實教育部《關于舉辦第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽》（教學司函〔2011〕62號）文件的部署和要求，普及大學生職業生涯規劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業觀，科學合理地規劃大學學習與生活，提高就業技能與實踐能力，我局定于10-11月舉辦第二屆海南省大學生職業生涯規劃大賽，現將有關事項通知如下：

一、大賽主題

規劃自我、服務社會、贏取未來

二、參賽對象 省內在校大學生

三、參賽報名

由各高校組織本校學生通過全國大學生就業公共服務立體化平臺（www.tmdps.cn）注冊報名。

四、實施步驟

大賽將分高校初賽、全省決賽兩個階段進行。基本流程如下：

（一）高校初賽階段（2011年10月—11月7日）。高校初 賽由各高校組織實施。各高校可根據本校初選情況推薦1-2名選手參加全省決賽。由各高校將本校參賽選手的《個人職業生涯規劃書》（具體要求見附件1）和《職業生涯人物訪談報告》（具體要求見附件2），以及電子版報送至省人力資源開發局人才處。

（二）全省決賽階段（2011年11月12—14日）。決賽分三個環節進行，最后決出相應名次。各環節內容及要求如下：

第一環節：規劃作品預審（分值占25%）

（1）專家預先審閱選手個人規劃作品并評出分數。（2）評審作品包括：《個人職業生涯規劃書》和《職業生涯人物訪談報告》。

第二環節：現場自我展示及答辯（分值占35%）

參賽選手通過現場陳述（制作ppt輔助）展示個人規劃作品，并回答評委提問。時間不超過10分鐘（其中陳述8分鐘，回答評委提問2分鐘）。

第三環節：參賽選手作品互評（分值占20%）

（1）選手隨機抽簽決定分組和出場順序。每2人為一組。（按抽簽分組順序，選手材料要提前分到各組）

（2）由一名選手簡要介紹本人信息和職業規劃目標（2分鐘），再由另一名選手對其作品和設計進行分析和評價（5分鐘）。如此反復，其間每人要針對對方的職業規劃進行分析和提問。每組評委點評2分鐘，共計16分鐘。

第四環節：職業角色情境模擬（分值占20%）

參賽選手根據自己的職業目標角色，選擇該角色在實際工作 情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業素質要點。評委點評1分鐘。（模擬比賽中所有道具由選手自己準備）

四、獎勵

一等獎1名 獎金2000元

二等獎2名 獎金1500元 三等獎3名 獎金1000元（以上獎金含稅）

優秀獎10名 頒發榮譽證書

獲獎選手按名次順序代表海南省參加第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽（參賽名額根據全國大賽分配名額而定）。

五、其他說明

1.參賽作品必須為參賽者原創，如發現獲獎作品有抄襲、盜用、侵犯他人著作權利，或有違法、作弊、不符合國家有關規定等不良手段的，組委會取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。

2.所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規程。除非另行規定，本比賽規程視為參賽者和主、承辦方就大賽的相關事宜達成的書面協議，受法律保護。

3.大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權。聯系人：馮青山、陳創福

聯系電話：65341724 傳真：65311034 大賽郵箱：xbting@163.com

附件：1 《個人職業生涯規劃書》說明 2 《職業生涯人物訪談報告》說明

二0一一年十月十九日

附件1 《個人職業生涯規劃書》說明

一、內容要求

參賽作品須以參賽選手本人的職業規劃為主題，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。參賽作品應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估、職業道德闡釋、備選方案等內容，適當運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據，對職業規劃過程詳盡闡述。

參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規范，不得侵犯他人知識產權，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、作品形式及規格

1.參賽選手需在全國大學生就業公共服務立體化平臺上提交《個人職業生涯規劃書》的電子文檔，大賽不指定參賽模板。

2.《個人職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、省市、學校、院系、班級、學號、指導教師（限1人）、聯系電話、手機、電子郵件地址。

3.《個人職業生涯規劃書》電子版必須為Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超過5Mb。

附件2 《職業生涯人物訪談報告》說明

一、主要內容

參賽學生要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽選手在進行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。

二、訪談要求 1.訪談記錄

要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在2000字以內，但不少于800字。

2.訪談報告

要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。

三、提交材料及格式

1.參賽選手需在全國大學生就業公共服務立體化平臺上提交《職業生涯人物訪談報告》（《訪談記錄》作為附件）電子文檔。

2.《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、省市、學校、院系、班級、學號、聯系電話、手機、電子郵件地址。

第四篇：大學生職業生涯規劃大賽通知

關于舉辦首屆大學生職業生涯規劃設計大賽的通知

各班：

為了幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力，并能有預見性地、科學地規劃自己的學習生涯和職業生涯。經我系團總支討論決定，特舉辦首屆大學生職業生涯規劃設計大賽，具體通知如下：

一、參與對象

紹興文理學院元培學院全體在校大學生（以經管系10級學生為主）。

二、投稿時間及方式

投稿時間：2010年11月04日至11月10日

交稿方式：作品紙質稿一式兩份，并由班長或組宣委員統一代收，在11月10日之前交到經管系學生科創中心辦公室（教學樓6幢613室）。電子稿在11月11日之前發到郵箱（kczygh@126.com）。（注：參賽作品使用A4紙打印裝訂，首頁需寫清參賽者的姓名、學院、專業、年級及聯系方式。黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝）

三、競賽流程

（一）競賽階段：11月04日至11月10日

1．參賽選手撰寫職業生涯規劃書并提交(書面文檔和電子文檔)。

2.由評委會以統一規劃書評判標準進行初步篩選，選出較為優秀的規劃書50份，再交至評委老師進一步的評選。

3．邀請學院教授以及就業指導中心的老師根據評分標準對選手提交的規劃書進行評選。

（二）結果展示階段：時間待定

1．開展“交流會”，各獲獎選手制作PPT，上臺演講展示。

2．制作成果冊，放置經管系學生科創中心辦公室供同學瀏覽。

四、獎項設置

本次大賽將產生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名，并在比賽現場頒發證書及獎品。（視參賽人數確定）

五、大賽組織機構

主辦單位：紹興文理學院元培學院經濟與管理系團總支

承辦單位：紹興文理學院元培學院經濟與管理系學生科創中心

組委會辦公室：經管系學生科創中心辦公室（教學樓6幢613室）。

望廣大學生積極參與，踴躍報名！

第五篇：關于組織開展第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽山東初賽的通知

于組織開展第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽山東初賽的通知

2011-10-14 08:35:25

...........................................各高等學校畢業生就業指導中心：

按照教育部《關于舉辦第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽的通知》（教學司函〔2011〕62號）文件要求，我省擬組織舉辦第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽山東初賽。現將有關事項通知如下：

一、大賽主題

規劃自我、服務社會、贏取未來。

二、舉辦單位

山東省大中專學校畢業生就業指導中心。

三、賽程安排

大賽分學校初賽、省級復賽兩個階段進行，大賽結束后，推薦大賽優勝選手參加全國總決賽。具體安排如下：

1、學校初賽（2011年10月14日—23日）

（1）各高校要認真做好大賽的宣傳工作，并按大賽要求自行組織實施學校初賽。

（2）參賽高校的在校學生均可報名參賽。參賽學生通過全國大學生就業公共服務立體化平臺（）大賽專頁進行統一報名，并及時掌握賽事流程、參賽標準和進展情況。各高校可通過系統后臺對本校參賽選手及情況進行管理。全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心已公布高校登錄賬號信息（具體內容詳見附件一）。如需咨詢平臺技術問題，可撥打全國大學生就業公共服務立體化平臺技術支持電話：010-66097391轉613。

（3）參賽學生可免費使用全國大學生就業公共服務立體化平臺提供的大學生職業測評與規劃系統或其他系統完成個人職業生涯規劃設計書面作品。各高校自行安排本校初賽的具體環節，須包含個人職業生涯規劃書面作品和現場PPT自我展示。（平臺系統為每所高校分配150個免費使用名額，名額不足或無法使用請聯系全國中心）各環節成績評估權重由學校自主決定。

（4）晉級省級復賽名額為每個報名學校1名，請有關學校于10月23日之前將晉級省級復賽選手作品（紙質材料及電子版）報送我處，作品要求詳見附件

二、附件三。

2、省級復賽（2011年10月24—30日）

（1）10月26日前，省大中專學校畢業生就業指導中心對申報作品進行資格審查，淘汰不符合條件和不合格的作品。

（2）10月30日前，組織相關專家對合格作品進行篩選和評審，獲得評審前十名的參賽選手有機會獲得晉級全國第二屆大學生職業生涯規劃大賽總決賽的資格。

四、大賽官方宣傳網站

全國大學生就業公共服務立體化平臺：http://

畢建傳010-66092077bjc@moe.edu.cn

傳真：010-66097332

山東初賽聯系人：

王奇偉杜宏

電話：0531-***0

傳真：0531-***2

郵箱：szyfbgs@163.com

山東省大中專學校畢業生就業指導中心

二○一一年十月十四日

附件一：第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽報名管理系統登錄說明

參賽學生通過全國大學生就業公共服務立體化平臺（）大賽專頁進行統一注冊報名。省市及高校可通過大賽后臺管理系統，對本省或本校學生的報名情況及提交的作品進行查看和管理。

省市登陸地址、用戶名及賬號由大賽組委會統一發放，省內高校的用戶名及賬號由各省市發放。

一、登陸地址

省市、學校登陸地址為：

http:///zyghds/xt/ht.jsp

二、用戶登錄賬號

1.省市用戶

用戶名為2位省市代碼，初始密碼為zyds34

2.學校用戶

用戶名為5位學校代碼，初始密碼為zyds78

三、技術支持

如果在使用系統過程中，遇到技術相關問題，可來電咨詢。咨詢電話：010-66097391-601或613。

附件二：《個人職業生涯規劃書》說明

一、內容要求：

參賽作品須以參賽選手本人的職業規劃為主題，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。

參賽作品應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估、職業道德闡釋、備選方案等內容，適當運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據，對職業規劃過程詳盡闡述。

參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規范，不得侵犯他人知識產權，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、作品形式及規格

1.參賽選手需在全國大學生就業公共服務立體化平臺上提交《個人職業生涯規劃書》的電子文檔，大賽不指定參賽模板。

2.《個人職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、省市、學校、院系、班級、學號、指導教師（限1人）、聯系電話、手機、電子郵件地址。

3.《個人職業生涯規劃書》電子版必須為Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超過5Mb。

附件三：《職業生涯人物訪談報告》說明

一、主要內容

參賽學生要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽選手在進行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。

二、訪談要求

1.訪談記錄

要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在2000字以內，但不少于800字。

2.訪談報告

要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。

三、提交材料及格式

1.參賽選手需在全國大學生就業公共服務立體化平臺上提交《職業生涯人物訪談報告》（《訪談記錄》作為附件）電子文檔。

2.《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、省市、學校、院系、班級、學號、聯系電話、手機、電子郵件地址。