第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)
附件1
鄂畢指〔2011〕9號(hào)
關(guān)于舉辦湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知
各高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心：
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部關(guān)于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，推動(dòng)我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立自主意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，早日確定職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)生涯。經(jīng)研究，決定舉辦第三屆湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。本次大賽同時(shí)作為教育部“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”湖北賽區(qū)，部分獲獎(jiǎng)選手將代表湖北參加全國(guó)決賽。請(qǐng)各校積極組織，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名參賽?，F(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：
一、大賽主題
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)”
二、大賽組織單位
主辦單位：湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室 湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心
承辦單位：武漢理工大學(xué)
三、參賽對(duì)象
湖北省普通高校在校學(xué)生。
四、報(bào)名方式
各校要組織、告知參賽學(xué)生通過(guò)全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（www.tmdps.cn）大賽專(zhuān)頁(yè)報(bào)名，取得參賽資格。全國(guó)大賽組委會(huì)依據(jù)各省報(bào)名人數(shù)多少，分配進(jìn)入決賽的選手比例。
五、大賽時(shí)間：2011年9月開(kāi)始至11月底結(jié)束。11月上旬進(jìn)行省級(jí)決賽。
六、參賽條件及名額
學(xué)校參加省級(jí)比賽的條件是，本科院校報(bào)名參加大賽的學(xué)生達(dá)到300人，高職院校報(bào)名參加大賽的人數(shù)達(dá)到200人。選送參加省級(jí)決賽的選手必須通過(guò)學(xué)校初賽。滿足以上條件的本科院校可選送2人參加省級(jí)決賽，高職高專(zhuān)選送1人參加省級(jí)決賽。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之星”10名。2.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)”10名。3.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃組織獎(jiǎng)”5個(gè)。
附件：湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則
二零一一年九月二十日
附件2：
湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則
1.比賽內(nèi)容與形式
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃省級(jí)決賽由三個(gè)部分組成，一是“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”、二是“個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示”（10分鐘），三是“回答評(píng)委提問(wèn)”（2分鐘）。
2.參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)要求
⑴職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。文字作品不得進(jìn)行豪華包裝。
⑵ 參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、決策與應(yīng)對(duì)、自我監(jiān)控”四大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。不得委托他人代寫(xiě)。
3.參賽作品內(nèi)容要求（包含但不限于以下內(nèi)容）
簡(jiǎn)而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。
⑴ 自我認(rèn)知（知己）：根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“360度評(píng)估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？
⑵ 職業(yè)認(rèn)知（知彼）：通過(guò)多種途徑（書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)家咨詢(xún)等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、SWOT分析等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。
⑶ 決策與應(yīng)對(duì)：選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，采用決策平衡單、SWOT分析等工具選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。
制定行動(dòng)計(jì)劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。
⑷ 自我監(jiān)控：與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整。由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往
不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。
4.比賽評(píng)選辦法
⑴本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)資深的職業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)家、企業(yè)人力資源總監(jiān)等專(zhuān)業(yè)人士對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
⑵決賽成績(jī)按照“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”、“個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示”和“回答評(píng)委提問(wèn)”三個(gè)方面的得分綜合排名。三個(gè)方面的計(jì)分比例為60%、30%、10%。綜合成績(jī)前10名獲得“十佳之星”。
⑶大賽組委會(huì)有權(quán)根據(jù)各高校實(shí)際參賽情況對(duì)本省決賽評(píng)選規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5.1作品評(píng)分細(xì)則
評(píng)分要素 評(píng)分要點(diǎn)
具體描述
1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì)
自我認(rèn)知
2．將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征分析全面、到位 3．從個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我 4．自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理
1．了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況 2．對(duì)目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求
職業(yè)規(guī)劃 設(shè)計(jì)書(shū)內(nèi)容 職業(yè)認(rèn)知
3．熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標(biāo)職業(yè)的待遇、未來(lái)發(fā)展 4．對(duì)目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)生活的影響 5．在探索過(guò)程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪談、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等方法。1．職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)
職業(yè)決策
2．對(duì)照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過(guò)程闡述詳盡，合乎邏輯 3．備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系性 4．能夠正確運(yùn)用評(píng)估理論和決策模型做出決策
計(jì)劃與路徑
1．行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力有針對(duì)性、可操作性
2．近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并具有靈活性，長(zhǎng)期計(jì)劃具有方向性 3．職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可操作性和競(jìng)爭(zhēng)力 1．對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的要素是什么
自我監(jiān)控
2．能夠?qū)π袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，并制定切實(shí)可行的調(diào)整方案 3．調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，充分考慮首選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和差異，具有可操作性
作品完整性
參賽作品 設(shè)計(jì)思路
內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。
作品思路 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)和邏輯 計(jì)的核心與關(guān)鍵。作品美觀性
格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。
5.2 現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分細(xì)則
評(píng)分要素 評(píng)分要點(diǎn)
具體描述
1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過(guò)程陳述完整全面 2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具 3．對(duì)各項(xiàng)探索分析過(guò)程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合 4．PPT設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn) 1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分
主題陳述
陳述過(guò)程
3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)
4．表達(dá)自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言組織暢達(dá) 5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中 6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人 1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠(chéng)，有良好的個(gè)人氣質(zhì) 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4．精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見(jiàn)解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象 陳述內(nèi)容
基本素養(yǎng)
即時(shí)效果 個(gè)人特色
1．按時(shí)完成主題陳述
2．現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中，情緒高亢
1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2．特長(zhǎng)特點(diǎn)鮮明
1．能正確理解評(píng)委提問(wèn)，作出有針對(duì)性的回答 2．在評(píng)委提出問(wèn)題后馬上作出反饋，及時(shí)作出回答 3．答題過(guò)程流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言精煉 4．應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識(shí)作答 1．回答內(nèi)容切合題意
2．答題過(guò)程調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 應(yīng)答能力
回答問(wèn)題
回答內(nèi)容
3．回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點(diǎn)突出，能夠有針對(duì)性的就提問(wèn)要點(diǎn)歸納闡述 4．回答內(nèi)容真實(shí)可信，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論述有說(shuō)服力
附件3
關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知
各省、自治區(qū)、直轄市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)，部屬各高等學(xué)校：
為切實(shí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署和要求，普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，在總結(jié)第一屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心定于2011年6月-12月舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、本次大賽由教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)，全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心（www.tmdps.cn）主辦,榮盛聯(lián)盟信息技術(shù)（昆山）有限公司（www.tmdps.cn）大賽專(zhuān)頁(yè)進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，并及時(shí)掌握賽事流程、參賽標(biāo)準(zhǔn)及進(jìn)展情況。各?。▍^(qū)、市）、高校可通過(guò)系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)本?。▍^(qū)、市）、本校參賽選手及情況進(jìn)行管理。
四、大賽分高校初賽、省級(jí)復(fù)賽、全國(guó)總決賽三個(gè)階段，具體比賽流程如下：
1.6月-9月高校初賽。參賽學(xué)生可免費(fèi)使用全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)提供的大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與規(guī)劃系統(tǒng)或其他系統(tǒng)完成個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)面作品。各高校自行安排本校初賽的具體環(huán)節(jié)，須包含個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)面作品和現(xiàn)場(chǎng)PPT自我展示。各環(huán)節(jié)成績(jī)?cè)u(píng)估權(quán)重由高校自主決定。學(xué)校參加省級(jí)復(fù)賽名額由省（區(qū)、市）自主決定。
2.9月-10月省級(jí)復(fù)賽。省級(jí)復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)、評(píng)委和評(píng)審方式由省（區(qū)、市）自行決定和組織。各?。▍^(qū)、市）共計(jì)產(chǎn)生150名選手入圍全國(guó)總決賽。全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心將綜合考慮各?。▍^(qū)、市）參賽情況，包括本省（區(qū)、市）有效參賽選手?jǐn)?shù)量、覆蓋學(xué)校數(shù)量及?。▍^(qū)、市）復(fù)賽情況等內(nèi)容，按比例分配晉級(jí)名額。
3.11月-12月全國(guó)總決賽。全國(guó)總決賽共分兩輪，具體流程如下： 第一輪“150進(jìn)60”階段。入圍全國(guó)總決賽第一輪的150名選手需將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)面作品和《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（具體要求見(jiàn)全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)大賽專(zhuān)頁(yè)）發(fā)至大賽組委會(huì)。組委會(huì)將組織專(zhuān)家進(jìn)行作品評(píng)審并結(jié)合選手在本?。▍^(qū)、市）復(fù)賽成績(jī)，遴選出60名選手晉級(jí)全國(guó)總決賽第二輪。未晉級(jí)第二輪的90名選手將頒發(fā)“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽全國(guó)總決賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)。
第二輪。晉級(jí)選手通過(guò)以下四個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，最終決出總決賽各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)面作品和《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（占總決賽成績(jī)的25%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問(wèn)（占總決賽成績(jī)35％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)（占總決賽成績(jī)20％）；職業(yè)角色情境模擬（占總決賽成績(jī)20％）。
4.12月舉行頒獎(jiǎng)典禮。
五、全國(guó)總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
特等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金20000元 一等獎(jiǎng)9名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金6000元 二等獎(jiǎng)15名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金4000元
三等獎(jiǎng)35名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金1000元 單項(xiàng)獎(jiǎng)10名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金1000元 優(yōu)秀獎(jiǎng)90名：榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀組織?。▍^(qū)、市）獎(jiǎng)10個(gè)：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金3000元 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)10名：榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金3000元
六、各省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)要將本通知及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到本行政區(qū)域內(nèi)各高等學(xué)校，并組織做好省級(jí)復(fù)賽。各參賽省（區(qū)、市）須于全國(guó)總決賽之前將本省（區(qū)、市）賽事各階段相關(guān)文字、圖片及視頻資料上傳至大賽組委會(huì)秘書(shū)處。
七、各部屬高校要積極宣傳動(dòng)員、組織廣大學(xué)生參加大賽，并組織做好高校初賽。
八、大賽官方宣傳網(wǎng)站：
全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)：www.tmdps.cn 教育部高校學(xué)生司
全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心
二〇一一年六月二十日
第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
附件1 廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)方案
一、大賽目的：通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自主意識(shí)和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)在校生樹(shù)立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開(kāi)展
二、大賽組織機(jī)構(gòu)：本次大賽由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委聯(lián)合主辦，廣西鹿山學(xué)院大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)承辦。大賽成立組委會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實(shí)施本次大賽的各項(xiàng)工作，組委會(huì)成員由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委、大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)組成，組委會(huì)辦公室設(shè)在院招生就業(yè)部。
三、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)
四、參賽對(duì)象：全院在校學(xué)生。
五、大賽安排：
本次大賽從9月啟動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。具體內(nèi)容、流程參賽報(bào)名辦法、參賽標(biāo)準(zhǔn)、作品規(guī)范等可通過(guò)全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（www.tmdps.cn/jixun/）進(jìn)行測(cè)評(píng)，再根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定職業(yè)生涯規(guī)劃，后登陸全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（www.tmdps.cn或http://www.tmdps.cn/zd/ghds/）大賽專(zhuān)頁(yè)進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，通過(guò)網(wǎng)站查詢(xún)相關(guān)信息和完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽書(shū)面作品。參賽學(xué)生必須在10月24日前在線上傳電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》（有意參加第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽的選手，必須準(zhǔn)備紙質(zhì)版的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》和職業(yè)規(guī)劃書(shū)在10月25日前一同提交給大賽組委會(huì)）。注冊(cè)報(bào)名參賽(大學(xué)一年級(jí)學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊(cè)學(xué)籍故不能在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)系統(tǒng)報(bào)名，請(qǐng)登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁(yè)大賽專(zhuān)題注冊(cè)報(bào)名參賽)。參賽學(xué)生可選定一名輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。
各系負(fù)責(zé)做好學(xué)生宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織學(xué)生積極報(bào)名，認(rèn)真完成書(shū)面參賽作品。
（三）學(xué)院評(píng)審階段（10月8日-10月25日）
學(xué)院評(píng)委通過(guò)全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（www.tmdps.cn或http://www.tmdps.cn/zd/ghds/）系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)我院參賽作品進(jìn)行評(píng)審。并將評(píng)審結(jié)果予以公示，評(píng)審成績(jī)最好的10名選手進(jìn)入全院決賽。
（四）學(xué)院決賽階段（10月26日）
作品評(píng)選: 比賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中評(píng)分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（附件3）、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》（附件3）（占成績(jī)的50%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問(wèn)（占成績(jī)的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)，評(píng)委對(duì)選手互評(píng)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績(jī)的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件4）的要求。
六、評(píng)委組成：學(xué)院評(píng)委由招生就業(yè)部、教務(wù)處、團(tuán)委教師組成
七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、全院決賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名（獲獎(jiǎng)證書(shū)和價(jià)值300元的獎(jiǎng)品）、二等獎(jiǎng)2名（獲獎(jiǎng)證書(shū)和價(jià)值200元的獎(jiǎng)品）、三等獎(jiǎng)3名（獲獎(jiǎng)證書(shū)和價(jià)值100元的獎(jiǎng)品）、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（獲獎(jiǎng)證書(shū)和價(jià)值50元的獎(jiǎng)品）。大賽組委會(huì)將推薦有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%選手參加第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽。
2、大賽還設(shè)置了最佳組織獎(jiǎng)2名（獲獎(jiǎng)證書(shū)和各獎(jiǎng)勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)5名（獲獎(jiǎng)證書(shū)和各獎(jiǎng)勵(lì)200元），最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)根據(jù)各系的報(bào)名情況、獲獎(jiǎng)數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。
九、有關(guān)要求：各系要認(rèn)真做好系內(nèi)宣傳，充分發(fā)動(dòng)系、輔導(dǎo)員的力量，廣泛動(dòng)員學(xué)生參加比賽。并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站大賽專(zhuān)欄內(nèi)注冊(cè)報(bào)名。
十、聯(lián)系方式：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院招生就業(yè)部 聯(lián)系人：李農(nóng) 韓泳 聯(lián)系電話：3517066
招生就業(yè)部 教務(wù)處 共青團(tuán)廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院委員會(huì)
二○一一年九月十九日 附件2 第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—
廣西分賽區(qū)大賽方案
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》（教學(xué)司函【2011】62號(hào)）精神，為選拔參賽優(yōu)秀人才，我區(qū)定于在2011年8月-10月組織各高校開(kāi)展 “第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大賽”)。大賽由自治區(qū)教育廳主辦、廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)承辦，分為高校初賽、片區(qū)賽、全區(qū)總決賽三個(gè)階段。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實(shí)施方案如下：
一、大賽目的：通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識(shí)和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)畢業(yè)生樹(shù)立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開(kāi)展。
二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)
三、參賽對(duì)象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨(dú)立院校）在校學(xué)生
四、內(nèi)容、形式及評(píng)選規(guī)則說(shuō)明：
(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類(lèi)），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。
(二)形式: 1.參賽學(xué)生注冊(cè)報(bào)名參賽。參賽學(xué)生必須于2011年10月25日前登錄全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（http://www.tmdps.cn）進(jìn)入大賽專(zhuān)欄，注冊(cè)報(bào)名參賽(大學(xué)一年級(jí)學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊(cè)學(xué)籍故不能在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)系統(tǒng)報(bào)名，請(qǐng)登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁(yè)大賽專(zhuān)題注冊(cè)報(bào)名參賽)。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。
2.各高校比賽形式自行確定，各校按有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。3.片區(qū)賽分為南寧、桂林、柳州三大片區(qū)，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū)，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū)，賀州劃分為桂林賽區(qū)。
(三)作品評(píng)選: 比賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評(píng)分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》（占成績(jī)的50%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問(wèn)（占成績(jī)的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)，評(píng)委對(duì)選手互評(píng)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績(jī)的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件2）的要求。
(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報(bào)至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)。
五、舉辦時(shí)間：
（1）片區(qū)賽2011年11月5日至6日（2）區(qū)決賽2011年11月19日至20日
六、評(píng)委組成：
（1）學(xué)校初賽評(píng)委由各高校自行確定
（2）片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評(píng)審工作由大賽組委會(huì)組織專(zhuān)家開(kāi)展
七、大賽順序：片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全區(qū)總決賽將評(píng)選出第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)勵(lì)5000元）、二等獎(jiǎng)2名（各獎(jiǎng)勵(lì)2000元）、三等獎(jiǎng)3名（各獎(jiǎng)勵(lì)1000元）、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名（各獎(jiǎng)勵(lì)500元）。大賽組委會(huì)將推薦獲得全區(qū)職業(yè)規(guī)劃之星中的部分選手參加全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。大賽還設(shè)置了最佳組織獎(jiǎng)3名（各獎(jiǎng)勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎(jiǎng)勵(lì)500元）。最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)根據(jù)各參賽高校的報(bào)名情況、獲獎(jiǎng)數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。
九、有關(guān)要求：
1．各高校要認(rèn)真做好校內(nèi)宣傳，充分發(fā)動(dòng)院、系的力量，廣泛動(dòng)員學(xué)生參加比賽。要做好初賽及參賽選手的報(bào)名選拔工作，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站大賽專(zhuān)欄內(nèi)注冊(cè)報(bào)名。
2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請(qǐng)于9月30日前向大賽組委會(huì)遞交書(shū)面申請(qǐng)。
十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì) 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超
聯(lián)系電話：0771-5320994、0771-5320962、0771-5321360 聯(lián)系手機(jī)：***（?。?、***（周）***（唐）
傳真：0771-5320994、0771-5321360 E-mail：51498778@qq.com 附件：
1、職業(yè)訪談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說(shuō)明
2、大賽參賽作品規(guī)范
廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)
二O一一年九月八日
附件3 職業(yè)訪談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說(shuō)明
根據(jù)第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實(shí)施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說(shuō)明：
1．職場(chǎng)人物訪談
選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在選手進(jìn)行訪談之前，要列出訪談問(wèn)題清單，確定訪談重點(diǎn)。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》，報(bào)告要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
2．職場(chǎng)體驗(yàn)
選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，過(guò)程為1—3天。選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫(xiě)《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》。
所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》和《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書(shū)一同提交，作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評(píng)內(nèi)容。進(jìn)行此環(huán)節(jié)時(shí)，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。
3.《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫(xiě)出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。其中，需撰寫(xiě)《職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗洝贰Ｒ鎸?shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于6個(gè)，文字不少于600字，不多于1500字?！堵殬I(yè)人物訪談?dòng)涗洝纷鳛椤堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的附件。
4.《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場(chǎng)體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫(xiě)出職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)，題目自擬。內(nèi)容包括：體驗(yàn)職位的選取、體驗(yàn)職位的簡(jiǎn)介、體驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)介、工作中存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法方式、對(duì)體驗(yàn)職位的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字在800-1000字左右。
附件4
大賽參賽作品規(guī)范
一、比賽作品內(nèi)容要求
參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。
參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程詳盡闡述。
參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。
二、比賽作品形式
參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》的書(shū)面文檔6份和電子文檔1份。
三、書(shū)面作品規(guī)格要求
1．參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝。
2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、聯(lián)系電話、電子郵件。
四、電子版作品規(guī)格
1．參賽選手使用大賽支持系統(tǒng)中在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》
2．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》文件大小不超過(guò)2Mb。
五、比賽材料上報(bào)截止時(shí)間
比賽材料上報(bào)截止時(shí)間為2011年10月28日，請(qǐng)各參賽隊(duì)伍務(wù)必準(zhǔn)備好所需書(shū)面及電子版材料于截止日期前上報(bào)到廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)。
第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽
演講詞
我是一個(gè)男生，更是一個(gè)男人。二十幾歲，染色體決定了我的生存方式是奮斗。這樣的生存方式也從一定程度上決定了我對(duì)自己行業(yè)的選擇-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，—個(gè)具有挑戰(zhàn)和誘惑的行業(yè)。二十幾的我，要問(wèn)自己: 我想做什么？ 我能做什么？
父母能給我們什么？ 我所處境況是什么？
其次，我還要設(shè)想：三十幾歲時(shí)的自己。
要在什么樣的圈子里發(fā)展？
要在那個(gè)圈子里扮演什么樣的角色？
要在那個(gè)圈子里面獲得什么？
帶著這些問(wèn)題的思考，讓我來(lái)為大家翻開(kāi)我人生規(guī)劃的第一頁(yè)，自我評(píng)估。我將我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為七個(gè)部分，一，自我評(píng)估
二，環(huán)境分析
三，職業(yè)定位 四，計(jì)劃實(shí)施
五，動(dòng)態(tài)調(diào)整 六，是結(jié)束語(yǔ)。
一：自我評(píng)估。興趣方面，我喜歡長(zhǎng)跑，喜愛(ài)詩(shī)歌創(chuàng)作，演講。我還是一個(gè)愛(ài)交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。我是一個(gè)性格外向，積極向上的人。我的話很多很幽默，朋友們都說(shuō)我是一個(gè)開(kāi)心果。其次，我是一個(gè)對(duì)身邊事物很敏感的人.通過(guò)網(wǎng)上的性格類(lèi)型測(cè)試，我的性格類(lèi)型屬于E+N+F+J=ENFJ類(lèi)型，外向加情感加直覺(jué)再加判斷類(lèi)型的人。這樣性格類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)是：能理解他人，分析他人心理，對(duì)生活充滿激情，策劃思維能力強(qiáng)，困境中能激發(fā)斗志，對(duì)文字語(yǔ)言敏感，善于總體上把握事物。但是事物總是有兩面性的，我的性格劣勢(shì)是：事物理想化，不實(shí)際。總是為了大家的和睦，而傷害自己的利益，事物判斷感情化，情緒波動(dòng)大。在職業(yè)價(jià)值觀這方面：我的職業(yè)價(jià)值觀由四部分組成：愛(ài)，家庭與人際關(guān)系，挑戰(zhàn)性，成就感。我要在發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)的前提下，不斷完善自己的性格。總結(jié)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。使自己能夠做到以下六點(diǎn)，擁有：1.堅(jiān)如磐石的意志2.海闊天空的氣質(zhì)3.赴湯蹈火的氣魄4.滴水穿石的精神
5.一絲不茍的作風(fēng)6.寵辱不驚得心態(tài) 接下來(lái)將進(jìn)行我人生規(guī)劃的第二部。環(huán)境分析：環(huán)境分析分為四部分：家庭環(huán)境分析，學(xué)校環(huán)境分析，社會(huì)環(huán)境分析，職業(yè)環(huán)境分析。首先，進(jìn)入我的家庭環(huán)境分境分析，我出生在一個(gè)牧民的家庭，父母都是牧民，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，哥哥是我從小的偶像，他的文化水平只有小學(xué)六年級(jí)，現(xiàn)在在俄羅斯做服裝生意。父母希望我能向哥哥一樣走自己的發(fā)展路線。家庭環(huán)境對(duì)我的影響很大，從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古草原的我擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。其次，是我對(duì)大學(xué)的學(xué)校環(huán)境的分析：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬(wàn)州的一所高職院校。是重慶市重點(diǎn)軟件示范性高校，同時(shí)也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。學(xué)校以儒家文化教育為核心，使我的品德修養(yǎng)得到了提升，秉承了忠誠(chéng)～專(zhuān)業(yè)～團(tuán)隊(duì)～責(zé)任～榮譽(yù)～國(guó)家的教學(xué)精神，使我的學(xué)習(xí)更加有目的，以737355工學(xué)結(jié)合的教育模式為指導(dǎo)思想，使我能夠更早的接觸社會(huì)，進(jìn)而了解社會(huì)。我是學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理（網(wǎng)站開(kāi)發(fā)方向的）對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站，動(dòng)態(tài)網(wǎng)
站，數(shù)據(jù)庫(kù)的課程很喜歡。會(huì)努力學(xué)習(xí)這些課程。加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。我的大學(xué)雖然是一所高職院校，但是與本科院校相比，它也有自己的優(yōu)勢(shì)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng) 經(jīng)驗(yàn)多。而劣勢(shì)在于社會(huì)的評(píng)價(jià)，知識(shí)面窄，深造機(jī)會(huì)小。下面是我對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析：大學(xué)生就業(yè)面臨著很大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生總量的持續(xù)增加，供求矛盾突出，經(jīng)驗(yàn)不足，工資待遇低。其次就是大學(xué)生就業(yè)政策的改變，以前是統(tǒng)包統(tǒng)分。而現(xiàn)在只有以少部分可以分配，大部分要選擇自己找工作，或者創(chuàng)業(yè)。這在很大程度上降低了大學(xué)生的就業(yè)率。接下來(lái)是我的職業(yè)分析，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開(kāi)始自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。前景：必將成為主流的營(yíng)銷(xiāo)手段。這是從2001—2010年網(wǎng)民的增長(zhǎng)曲線圖，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的網(wǎng)民基礎(chǔ)這個(gè)資源是在不斷地增加。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵及功能：
一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵
（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不是網(wǎng)上銷(xiāo)售
二 ,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的功能
（一）樹(shù)立公司先鋒形象
（二）發(fā)展公共關(guān)系
（三）與客戶(hù)及時(shí)在線交流 職業(yè)分析小結(jié)：
以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。而許多公司也在著手發(fā)展自己公司的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。
接下來(lái)是我的職業(yè)定位：首先進(jìn)行我的SWOT測(cè)試，優(yōu)勢(shì)：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) 劣勢(shì)：1處事感情化 2事物理想化
機(jī)遇：1市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國(guó)加WTO
4.2 010年上海舉辦世博會(huì)
威脅：1就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制。與自己專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系：網(wǎng)站的學(xué)習(xí)可以為我以后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中的網(wǎng)絡(luò)方面打下牢固的基礎(chǔ)。
二、環(huán)境評(píng)估
1、家庭環(huán)境
1.父母都是牧民
2.哥哥小學(xué)文化，現(xiàn)在俄羅斯做服裝生意 3.家庭經(jīng)濟(jì)一般
4.父母希望我像哥哥一樣自由發(fā)展
影響：從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古草原的我，擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。讓我勵(lì)志成為像哥哥一樣從底層做起的營(yíng)銷(xiāo)人員。
2、學(xué)校環(huán)境 A．學(xué)校概況：
信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬(wàn)州的一所高職院校。是重慶市重點(diǎn)軟件示范性高校，同時(shí)也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學(xué)結(jié)合
737355工學(xué)結(jié)合的模式。更早的進(jìn)入社會(huì)。D專(zhuān)業(yè)
信息管理（網(wǎng)站開(kāi)發(fā)），計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫(kù)，靜態(tài)網(wǎng)站，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，能夠使我對(duì)計(jì)算機(jī)有很深刻的理解。尤其是網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，可以對(duì)我的營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)生很大的積極作用。
E高職與本科學(xué)院的對(duì)比
高職：專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)，高職畢業(yè)證書(shū)，工作經(jīng)驗(yàn)。
本科院校：知識(shí)面廣，本科畢業(yè)證書(shū)，理論知識(shí)強(qiáng)，繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)大。
3、社會(huì)環(huán)境
大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：
近六年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢(shì)將保持平穩(wěn)，專(zhuān)科生呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。
大學(xué)生就業(yè)政策
改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。即除少數(shù)享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，實(shí)行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學(xué)生在國(guó)家方針、政策指導(dǎo)下通過(guò)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)“自主擇業(yè)”。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個(gè)人的能力、條件到市場(chǎng)參與競(jìng)爭(zhēng)，而不再依靠行政手段由國(guó)家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國(guó)家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。
4、職業(yè)環(huán)境
行業(yè)分析
現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開(kāi)始自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 前景：必將成為主流的營(yíng)銷(xiāo)手段。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵及功能：
一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵
（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不是網(wǎng)上銷(xiāo)售
二 ,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的功能
（一）樹(shù)立公司先鋒形象
（二）發(fā)展公共關(guān)系
（三）與客戶(hù)及時(shí)在線交流
職業(yè)分析小結(jié)：
以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。而中國(guó)政府本身也促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展。
三、職業(yè)定位 1.SWOT分析：
優(yōu)勢(shì)因素（Strengths）
弱點(diǎn)因素（Weaknesses）
機(jī)會(huì)因素（Opportunities）
威脅因素（Threats）
Ｓ ：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) Ｗ ：1處事感情化 2事物理想化
Ｏ ：1市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國(guó)加WTO
4.2 010年上海舉辦世博會(huì)
Ｔ ：1就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制 2職業(yè)測(cè)評(píng)中推薦的職業(yè)
職業(yè) 技能 性格 興趣 價(jià)值觀 營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理 策劃師
商務(wù)談判人員 作家 播音員 主持人
市場(chǎng)調(diào)研人員
演講家
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員
第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)
為了推進(jìn)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求。經(jīng)研究，決定舉辦我院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽.一、活動(dòng)背景
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有部分學(xué)生專(zhuān)業(yè)都是家長(zhǎng)給報(bào)的，更有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)；同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。
二、活動(dòng)目的
（一）引導(dǎo)廣大學(xué)生正確全面認(rèn)識(shí)自我，合理確定奮斗目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃成才方案。
（二）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
（三）豐富同學(xué)們的課余生活，提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)主題：樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，規(guī)劃精彩人生。
四、活動(dòng)對(duì)象：浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生
五、活動(dòng)安排
1.宣傳，橫幅以及宣傳海報(bào)
2.報(bào)名
3.預(yù)賽作品--職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)交到就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)郵箱
4.專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行評(píng)選并公布進(jìn)入決賽者名單
5.進(jìn)入決賽者準(zhǔn)備PPT
6.選手結(jié)合PPT進(jìn)行演講與答辯
預(yù)賽：
“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案評(píng)選。大賽要求選手在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)出“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案（方案必須包括確定個(gè)人志向、自我評(píng)估和職業(yè)生涯機(jī)會(huì)或前景評(píng)估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)、制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃與措施等六個(gè)方面內(nèi)容，方案標(biāo)題自擬，要求具備可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性和持續(xù)性），并由老師評(píng)委評(píng)選出12名優(yōu)秀方案參加決賽。
有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案包括六個(gè)部分：
1）確定個(gè)人志向：立志是人生的起跑點(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，所以，在進(jìn)行生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點(diǎn)。
2）自我評(píng)估和生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：自我評(píng)估是對(duì)自己做全面分析，通過(guò)自我分析，認(rèn)識(shí)自己、了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇，因此，自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要分析內(nèi)外因素對(duì)自己生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)，所以，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評(píng)估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
3）職業(yè)的選擇：通過(guò)自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己、分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)做出選擇。
4）確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線，還是走專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。
5）設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、年目標(biāo)、中期目標(biāo)一般為三至五年，長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。
6）制定行動(dòng)計(jì)劃與措施：在確定生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，大工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，來(lái)提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。
參賽選手根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并設(shè)計(jì)合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，并圍繞自己將來(lái)想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂，通過(guò)外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析，找出威脅實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的因素，并提出若干解決方案。
決賽：
1）ppt答辯，參賽選手進(jìn)行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對(duì)“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”進(jìn)行介紹。
2）現(xiàn)場(chǎng)答辯，由評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，給出最后成績(jī)。3)團(tuán)隊(duì)合作,就某一話題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作講解。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，個(gè)性介紹10%，自由陳述15%，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書(shū)70%，現(xiàn)場(chǎng)答辯15%。另外評(píng)分參考指標(biāo)包括五大指數(shù)，創(chuàng)意指數(shù)、精彩指數(shù)、影響指數(shù)、美譽(yù)度指數(shù)和人氣指數(shù)。
六、參賽作品評(píng)選規(guī)則
1)參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
2)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。
3)以合適、合理、思想、真實(shí)、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
4）評(píng)分細(xì)則：
i預(yù)賽評(píng)分：
①.清晰性：是否正確準(zhǔn)確了解個(gè)人特質(zhì),考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確（5分）
②.變動(dòng)性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化目標(biāo)或措施是否具有彈性緩沖性（5分）
③一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)和組織發(fā)展目標(biāo)是否一致（5分）
④適應(yīng)性：目標(biāo)是否符合被個(gè)人個(gè)性、興趣特長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境等相關(guān)因素，是否能對(duì)個(gè)人產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用（5分）
⑤適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥當(dāng)，順序是否合理（5分）
⑥可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)（5分）
⑦持續(xù)性：設(shè)計(jì)是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計(jì)的每個(gè)發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程（5分）
⑧創(chuàng)新性：是否有獨(dú)到的見(jiàn)解，職業(yè)生涯選擇是否有時(shí)代氣息（5分）
ii決賽評(píng)分：
①個(gè)性自我介紹：是否有創(chuàng)新意識(shí)，是否符合自己特性，發(fā)揮是否到位（10分）
②自由陳述：內(nèi)容符合是否要求，形式是否獨(dú)到，是否有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，語(yǔ)言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）
③現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答：回答是否準(zhǔn)確到位，是否符合個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案的科學(xué)性、合理性和可行性以及選手場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，并對(duì)優(yōu)秀選手給予參觀企業(yè)及實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
八、參賽須知：
１、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫(xiě)“參賽報(bào)名表”，填寫(xiě)不完整或填寫(xiě)錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等獎(jiǎng)不被接納，由此而發(fā)生的任何爭(zhēng)議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
２、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。
３、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
４、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不先例規(guī)定及違反他人著作機(jī)的，即予取消其參賽資格追回獎(jiǎng)勵(lì)，且上報(bào)學(xué)院.5、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)品，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
6、大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如有未盡事宜，將及時(shí)修訂.就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)
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第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽演講稿
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！我是來(lái)自電信學(xué)院自動(dòng)化系101班的xxx，下面由我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)分享我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂，在我們樂(lè)于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說(shuō)夢(mèng)般的永遠(yuǎn)消失于永遠(yuǎn)世界的泛泛空境，悄悄的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，慢慢的融進(jìn)黑夜的身體。從此，我們逐漸的沉進(jìn)蕭條的文字，墮入無(wú)可奈何的哀嘆，在凌晨開(kāi)始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書(shū)聲里，自以為詩(shī)人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開(kāi)始。
我認(rèn)為一個(gè)合格的大學(xué)生從一開(kāi)始就應(yīng)該進(jìn)行人生規(guī)劃，并制定職業(yè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的人生價(jià)值
此時(shí)此刻我不由自主地想起了這樣一段歌詞：用第一抹光線的純凈為世界畫(huà)一雙眼睛，用第一朵花開(kāi)的聲音為世界唱一首歌曲，用所有春天的消息為你寫(xiě)下傳奇??
首先應(yīng)該從自我認(rèn)知開(kāi)始，既然我來(lái)到了這個(gè)世界，那么一生不能荒廢，我要實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我要通過(guò)我的努力讓自己所愛(ài)的人幸福地生活，讓所有關(guān)心我的人也能接收到我的感恩，為此，我將奮斗一生??！
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，而我的興趣是信息和軟件以及自動(dòng)化工程，所以我選擇了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)這個(gè)方向。我做每件事都很仔細(xì)認(rèn)真，勤于思考，考慮問(wèn)1題全面，擁有良好的人際交往能力。當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤；我自身存在一些的缺點(diǎn)，但我可以憑借自己的那份積極向上的熱情來(lái)鞭策自己,真心地向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)指出自己存在的問(wèn)題并制定出相應(yīng)計(jì)劃來(lái)改正。雖然我們學(xué)校的實(shí)力比不上全國(guó)其他一些高校，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但我們沒(méi)有理由頹廢，也更沒(méi)有資本頹廢。要相信一點(diǎn)：謀事在人，成事在天；
與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，因此，我的職業(yè)目標(biāo)就是進(jìn)入大型高科技公司，從事自動(dòng)化設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作。對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃，我想應(yīng)該把它分為三期規(guī)劃，即：短期、中期、長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃。
簡(jiǎn)潔的說(shuō)：我的短期職業(yè)規(guī)劃就是大學(xué)期間的規(guī)劃，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己；并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂職業(yè)生涯規(guī)劃。
大三之后參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷；去參加各種面試。積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己求職技巧。
從現(xiàn)在起我會(huì)一步步完成大學(xué)期間的目標(biāo)。
中期職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)畢業(yè)10年內(nèi)的規(guī)劃，這是熟悉適應(yīng)到穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期：我會(huì)利用3年左右的時(shí)間，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境。
這時(shí)主要以就業(yè)為工作重心，找一個(gè)好的工作。3年后使自己在本單位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就，等事業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)型，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，開(kāi)始初步創(chuàng)業(yè)。長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，開(kāi)始嘗試創(chuàng)業(yè)，開(kāi)一家類(lèi)似的高科技信息公司。
那么我這些規(guī)劃有哪些風(fēng)險(xiǎn)呢？比如萬(wàn)一畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)找不著工作怎么辦？創(chuàng)業(yè)是個(gè)艱難的過(guò)程，存在許多問(wèn)題。開(kāi)什么樣的公司？資金從哪來(lái)？ 不管怎樣，我都永不言棄！在大學(xué)期間努力去考軟件工程師！
畢業(yè)后先讓自己就業(yè)之后再擇業(yè)。再慢慢進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人，那么，在座的朋友們，讓我們?cè)缱鰷?zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
謝謝！篇二：王安成大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽作品ppt演講稿
演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!今天，很高興可以和大家分享我的作品——《收獲現(xiàn)在，展望未來(lái)》。高中，我錯(cuò)失了很多，現(xiàn)在，我的大學(xué)來(lái)臨了，而我人生的另一個(gè)起航港灣又出現(xiàn)在我的面前。只有收獲了現(xiàn)在，才能有機(jī)會(huì)談明天，才能展望自己的未來(lái)。
首先請(qǐng)容許我先自我介紹一下，我是來(lái)自12級(jí)土木工程系港口工程技術(shù)班的王安成。我的座右銘是:規(guī)劃人生，從現(xiàn)在開(kāi)始。我的職業(yè)目標(biāo)是成為港口公司的總裁，所以我要規(guī)劃自己的時(shí)間，規(guī)劃自己的未來(lái)。
人生重要的不是所站的高度，而是所朝的方向，問(wèn)一問(wèn)自己如何達(dá)到目標(biāo)？就是規(guī)劃，就是提前做好準(zhǔn)備，俗話說(shuō)：“機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人?！彼晕覝?zhǔn)備好了，我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為6個(gè)部分，分別對(duì)應(yīng)著目標(biāo)、實(shí)施和備選方案,同時(shí)也涵蓋了個(gè)人和環(huán)境的分析，有主題，有目標(biāo)的一步步已完成規(guī)劃，一步步實(shí)現(xiàn)理想。大家請(qǐng)看我的ppt，這張代表了我職業(yè)生涯的信心和努力，我將一步步走向我人生的高峰。為了讓別人了解我，我做了簡(jiǎn)單的介紹，我來(lái)自農(nóng)村，有吃苦耐勞的精神，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，在對(duì)于做事方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，就算是別人交待的事情我依然會(huì)認(rèn)真對(duì)待。思維和創(chuàng)新能力較高，人無(wú)完人,我也有缺點(diǎn)。有時(shí)候做事不穩(wěn)重，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。而職業(yè)方面，我也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。
為了更加了解我自己，做了更多關(guān)于我的swot分析?；谌瞬艤y(cè)評(píng)、朋友的評(píng)論和自我分析，進(jìn)行了客觀的分析，優(yōu)勢(shì)，我能夠換位思考而且做事認(rèn)真，可以很快融入集體和改變自己.弱勢(shì)，有時(shí)候做事不穩(wěn)重,易沖動(dòng)。大學(xué)時(shí)代的我，有的就是機(jī)會(huì)：加入社團(tuán)、學(xué)生會(huì)鍛煉了自己?？梢栽谛?考取一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)課的證書(shū)。暑假可以去實(shí)習(xí)。而在威脅方面，大專(zhuān)畢業(yè)就業(yè)壓力大，工作經(jīng)驗(yàn)不足，面試時(shí)難題的挑戰(zhàn)。所以，我要對(duì)我自我環(huán)境和從事的職業(yè)要有一定的認(rèn)知。家庭因素，出身農(nóng)村，父母支持我，懂得換位思考，所以很懂事。在學(xué)校環(huán)境中，有較高就業(yè)率，并且每年的畢業(yè)生就業(yè)率也在逐年升高。實(shí)驗(yàn)器材也是全省名列前茅的。社會(huì)環(huán)境，大專(zhuān)省的就壓壓力大。
在職業(yè)環(huán)境分析中國(guó)家的快速發(fā)展，80年代的新建港口現(xiàn)在已經(jīng)面臨著維護(hù)和擴(kuò)建。而港口專(zhuān)業(yè)的人才卻不足。
在職場(chǎng)里，都是從苦走向甜的，而我們?cè)谂χ?，都要有?jiān)持不懈的精神，勇往直前才能成功。所以，我的職業(yè)目標(biāo)路徑就是在校，工作幾年后進(jìn)入管理層，在工作了15年后，成為港口公司的總裁或ceo，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)需要一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃。而我將長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃分為三個(gè)部分，而每個(gè)部分都是一段時(shí)間內(nèi)需要我完成的。在我的早期規(guī)劃里。我要在?？既?shí)驗(yàn)員和檢測(cè)員兩項(xiàng)證書(shū)。大二的時(shí)候，考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。成績(jī)?nèi)珒?yōu)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金，在大三畢業(yè)前成為正式黨員。同時(shí)，在這三年里，培養(yǎng)語(yǔ)言溝通能力，為自己儲(chǔ)備人脈關(guān)系。
中期，也是我畢業(yè)后兩三年。在職場(chǎng)中，培養(yǎng)個(gè)人能力和學(xué)習(xí)能力，慢慢探索，適應(yīng)新環(huán)境，從學(xué)生的角色順利轉(zhuǎn)入工作人員的角色。在有一定基礎(chǔ)后，學(xué)以致用，讓自己所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，考取國(guó)家二級(jí)建造師，培養(yǎng)自己的作風(fēng)、態(tài)度和工作理念，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事業(yè)一定高度。工作一定時(shí)間后，考取國(guó)家一級(jí)建造師和結(jié)構(gòu)師，并且開(kāi)發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品，注意不良習(xí)慣，并加以改正，處理家庭和事業(yè)的關(guān)系，以便更好的投入到事業(yè)中去。積累一定經(jīng)驗(yàn)了，成功的上位，完成自己的理想，人生不是一帆風(fēng)順的，而計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，所以我有備選方案。而我選擇了在崗創(chuàng)業(yè)，在有豐富經(jīng)驗(yàn)的條件，良好的人脈關(guān)系下，創(chuàng)建自己的港口公司。我堅(jiān)信有了規(guī)劃就有了方向，有了方向就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就可以張滿風(fēng)帆，劈風(fēng)斬浪向人生目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn)，有了動(dòng)力，我就可以不斷攀登，登臨高峰。篇三：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿專(zhuān)輯
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿專(zhuān)輯
我的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃演講稿一：大學(xué)，理想啟航的地方 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是化工系0食品營(yíng)養(yǎng)分析與檢測(cè)（）班官運(yùn)祺。我演講的題目是：《大學(xué)，理想啟航的地方》。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，在不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就從手指間輕輕劃落，消逝在歲月的長(zhǎng)河。豐富多彩的大學(xué)生活讓人眼花繚亂，也讓我迷茫得不知所措，我的潛意識(shí)總是不斷的質(zhì)問(wèn)自己：“在大學(xué)的三年里，我究竟應(yīng)該怎么辦？”我，一個(gè)有恒心和耐心，一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的女孩，卻少了那股勇往直前的沖勁，性格上活潑卻偏內(nèi)向，做事有一點(diǎn)點(diǎn)的偏執(zhí)。但是，我知道生活不是等待，青春不是沙漠！我要讓我的大學(xué)生活無(wú)悔！為此，我向大家暢談我的大學(xué)生涯規(guī)劃：
很榮幸今天能站在這里與大家一起共享共同探討如今的大學(xué)生活，希望這次的演講會(huì)能給我們每個(gè)大學(xué)生在這僅有的幾年的大學(xué)生活里找到自我，幾年后回首大學(xué)時(shí)代讓自己沒(méi)有遺憾，做完美的自己。
自從我們剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那天我們就應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，全面的明確的給自己找一個(gè)方向和目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)沿什么樣的道路發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃，然后就在大學(xué)這幾年里使自己始終朝著你所設(shè)定的方向前進(jìn)，這其中你會(huì)遇到很多與你原先設(shè)定的有出入，這時(shí)的你必須及時(shí)的改正，使自己走上正常的發(fā)展軌道。
我對(duì)我的大學(xué)生活是這樣定義的：大學(xué)是我們?nèi)松痫w的領(lǐng)航點(diǎn)，我們的一生是否有所作為很大程度上取決于我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代的形態(tài)。在這僅有的幾年的大學(xué)生活中我們每個(gè)人必須做到二件事：強(qiáng)硬的知識(shí)高度和為人處世的態(tài)度。這二點(diǎn)你必須牢牢的抓住，態(tài)度決定高度。（這里推薦黃士宏的一篇文章《激情飛揚(yáng)》）。
對(duì)大多數(shù)求學(xué)者來(lái)講大學(xué)是他們?nèi)松凶詈笠淮稳婊?系統(tǒng)化.規(guī)范化的求學(xué)機(jī)會(huì)，是機(jī)會(huì)我們都要抓住。我們應(yīng)盡我們的最大努力讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備和自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知程度勝出同行一籌，讓自己的素養(yǎng)和遠(yuǎn)見(jiàn)達(dá)到一定的高度。只有這樣你才有資本挑戰(zhàn)一切你認(rèn)為你能做到的任何事情，挑戰(zhàn)我們自己的極限，使自己在以后的路上游刃有余.馳騁江海而不畏縮。
你也要培養(yǎng)政治家所具有的那種野心和魄力，牛津大學(xué)曾做過(guò)這樣一項(xiàng)調(diào)查其名為“窮人比富人的少什么”，調(diào)查的結(jié)果是：“野心和魄力”。我相信這樣一句話“凡事遇則立不遇則廢”，所以我們每個(gè)人都應(yīng)在這幾年大學(xué)生活中有意識(shí)的培養(yǎng)自己的‘野心’，鍛煉自己的‘魄力’為你的以后做最完美的鋪墊。
蒙牛集團(tuán)總裁牛根生說(shuō)過(guò)這樣一句話“在沒(méi)有你自己的事業(yè)之前你永遠(yuǎn)也沒(méi)有面子”。同樣這時(shí)的你也沒(méi)有面子可言，有的卻是做與沒(méi)做之分，這個(gè)社會(huì)就是這樣敢想敢做的人一定會(huì)更高的發(fā)展平臺(tái)，不要顧忌自己所謂的面子而使自己成為溫水中的青蛙。不要害怕在做的過(guò)程中遇到的困難和挫折，也不要太在乎處理這些事給你帶了的負(fù)面影響。你要時(shí)刻相信自己，相信自己是最好的。況且年輕人走點(diǎn)彎路對(duì)自己沒(méi)壞處，它會(huì)使你更好更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
這僅有的幾年的大學(xué)生活是非常短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝，所以在你畢業(yè)之前你要把想到的事情都去做一邊（這里的事情是常人想到的）。假如你比較害羞那你一定要在班級(jí)或?qū)W校組織的演講會(huì)或討論會(huì)上多發(fā)言幾次；假如你喜歡一個(gè)女孩那你一定要在畢業(yè)之前當(dāng)面告訴她，但你一定不要期望或者乞求得到她的同情。等等 你一定要全部做一邊，不要害怕自己做不到，你沒(méi)做你怎么知道自己做不到呢！還是要相信自己?。∫沧屪约浩穱L一下做的味道。
任何人都是有理想的，但現(xiàn)實(shí)和理想總是存在差距的，我們所能做的就是用勤奮和努力縮短現(xiàn)實(shí)和理想之間的差距，使自己一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向自己人生的輝煌。
我的大學(xué)我做主。讓我們每個(gè)人在回首大學(xué)時(shí)代都能找到自己堅(jiān)實(shí)的腳印找到自己穩(wěn)健的步伐。當(dāng)我們踏上社會(huì)時(shí)能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，使自己能得到這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，能使自己在最短的時(shí)間內(nèi)做到由學(xué)生向其它行業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，接軌社會(huì)。一個(gè)人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐當(dāng)中要敢于犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)誤。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么?？匆粋€(gè)人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類(lèi)聚，人以群居。
還是毛主席說(shuō)的那句話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。天天向下只有被淘汰。（掌聲?。?/p>
同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有家有良田萬(wàn)畝，不如一技隨身。記?。喝菀椎脕?lái)的錢(qián)不是福是禍，楊總曾講過(guò)的這句話是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。
職業(yè)走向設(shè)計(jì)第三點(diǎn)，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學(xué)里悠閑朗讀詩(shī)句的日子，告別了在校園柳樹(shù)下看著池塘魚(yú)兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的工作代表他成人的標(biāo)志，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)工作是一個(gè)人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。
我們的各方面的資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。
第四點(diǎn)是工作結(jié)果。工作結(jié)果就是人生的成果。每個(gè)人都有自己的人生結(jié)果，但人們要求證的是你為社會(huì)貢獻(xiàn)多少。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場(chǎng)風(fēng)云，慈善家談救濟(jì)了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。熱愛(ài)工作，高爾基說(shuō)過(guò)：工作快樂(lè)是天堂，工作痛苦是地獄。工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯(cuò)方向刻苦也沒(méi)有用，反而加速你的滅亡。
一個(gè)人奮斗總有一個(gè)結(jié)果，閉上眼就是結(jié)果，但是不是好結(jié)果，關(guān)鍵在于當(dāng)初的選擇。一位西方著名科學(xué)家曾向?qū)W生演講時(shí)說(shuō)道：我降臨到這個(gè)世界時(shí)嚎啕大哭，周?chē)娜斯笮?；但愿有一天我辭離世間時(shí)，能含笑而去，而周?chē)娜耸呛窟罂蕖＃ㄕ坡暎。?/p>
這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)！社會(huì)主義，社會(huì)就是這樣，主義自己拿?。ㄐβ暎。?/p>
下面，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專(zhuān)一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)中，我們不是比誰(shuí)讀書(shū)讀得多，而是比誰(shuí)的知識(shí)應(yīng)用多，效果好。--知識(shí)不是力量，知識(shí)只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。
一個(gè)人四十歲前應(yīng)強(qiáng)迫自己做應(yīng)該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐當(dāng)中要敢于犯錯(cuò)誤，但不要犯同樣的錯(cuò)誤。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么。看一個(gè)人的品
格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類(lèi)聚，人以群居。還是毛主席說(shuō)的那句話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。天天向下只有被淘汰。（掌聲?。┩瑢W(xué)們想過(guò)沒(méi)有家有良田萬(wàn)畝，不如一技隨身。記?。喝菀椎脕?lái)的錢(qián)不是福是禍，楊總曾講過(guò)的這句話是語(yǔ)重心長(zhǎng)的。
職業(yè)走向設(shè)計(jì)第三點(diǎn)，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學(xué)里悠閑朗讀詩(shī)句的日子，告別了在校園柳樹(shù)下看著池塘魚(yú)兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的工作代表他成人的標(biāo)志，社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)工作是一個(gè)人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。
我們的各方面的資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現(xiàn)狀。你不工作有人去做，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰。
第四點(diǎn)是工作結(jié)果。工作結(jié)果就是人生的成果。每個(gè)人都有自己的人生結(jié)果，但人們要求證的是你為社會(huì)貢獻(xiàn)多少。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場(chǎng)風(fēng)云，慈善家談救濟(jì)了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。熱愛(ài)工作，高爾基說(shuō)過(guò)：工作快樂(lè)是天堂，工作痛苦是地獄。工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯(cuò)方向刻苦也沒(méi)有用，反而加速你的滅亡。
一個(gè)人奮斗總有一個(gè)結(jié)果，閉上眼就是結(jié)果，但是不是好結(jié)果，關(guān)鍵在于當(dāng)初的選擇。一位西方著名科學(xué)家曾向?qū)W生演講時(shí)說(shuō)道：我降臨到這個(gè)世界時(shí)嚎啕大哭，周?chē)娜斯笮Γ坏赣幸惶煳肄o離世間時(shí)，能含笑而去，而周?chē)娜耸呛窟罂蕖＃ㄕ坡暎。?/p>
這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)！社會(huì)主義，社會(huì)就是這樣，主義自己拿?。ㄐβ暎。┫旅?，我分解一下人生職業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)配置及組合干一行專(zhuān)一行，首先要了解基本的職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。競(jìng)爭(zhēng)中，我們不是比誰(shuí)讀書(shū)讀得多，而是比誰(shuí)的知識(shí)應(yīng)用多，效果好。--知識(shí)不是力量，知識(shí)只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。
職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)有三要素：
1、知識(shí)，2、技能，3、職業(yè)態(tài)度。
知識(shí)包括兩個(gè)方面，一方面做人的知識(shí)，另一方面做事的知識(shí)。把這兩個(gè)知識(shí)有機(jī)組合起來(lái)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人的要求。我們見(jiàn)過(guò)有些大學(xué)生剛工作時(shí)打個(gè)電話都不會(huì)，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話站沒(méi)站相，匯報(bào)工作不知所云，還有些人字寫(xiě)得像雞爪爬的?；舅刭|(zhì)會(huì)影響一個(gè)人以后的發(fā)展。世上有獨(dú)特魅力的領(lǐng)導(dǎo)人不是他有錢(qián)，也不是他有勢(shì)，是他能帶給人希望。
人最怕失望，紅軍只有幾萬(wàn)人跟著毛主席從瑞金出發(fā)長(zhǎng)征，一路爬雪山過(guò)草地，還要受蔣介石軍隊(duì)的圍追堵截。紅軍戰(zhàn)士他們?yōu)槭裁锤?？一沒(méi)工資二沒(méi)獎(jiǎng)金，因?yàn)閳?jiān)信跟著毛主席就有希望。小米加步槍的軍隊(duì)能勝利是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)向他的戰(zhàn)士高喊：*員跟我上??；擁有飛機(jī)大炮的國(guó)民黨軍隊(duì)的慘敗原因是，每一個(gè)上司對(duì)他的部下嚎叫：弟兄們，給我頂??！。今天你相信金正才來(lái)金正，那么跟著金正走下去，不要太多懷疑，因?yàn)樵谀悛q豫時(shí)已有人開(kāi)始在干了，當(dāng)你在干時(shí)，別人已經(jīng)取得成功了，永遠(yuǎn)比別人晚一步不好玩對(duì)吧？自信，是人生最寶貴的財(cái)富。學(xué)東西不是單純的書(shū)本知識(shí)，要結(jié)識(shí)朋友，從別處學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。
據(jù)研究，全世界的人士，他們的成功經(jīng)驗(yàn)是一輩子至少要有250個(gè)朋友。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250個(gè)朋友。沒(méi)有，說(shuō)明你的知識(shí)、社會(huì)閱歷還很局限，你離成功還有距離。
在職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)三要素中我還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)要素：職業(yè)態(tài)度，職業(yè)態(tài)度不僅是工作，學(xué)習(xí)也同樣重要?，F(xiàn)在給你們編的課程一定有它的道理，但你學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，不去學(xué)，又怎能有知識(shí)？又怎能應(yīng)用？那
你是空的、虛的、浮的。只有為人民服務(wù)的心，沒(méi)有為人民服務(wù)的本事，誰(shuí)要你呀！
現(xiàn)在我來(lái)淺析人生職業(yè)行為的運(yùn)作常識(shí)在職業(yè)行為運(yùn)作常識(shí)中我要講的有四點(diǎn)：
1、做人，2、做事，3、職業(yè)精神，4、職業(yè)方法。有很多60歲的老人都還會(huì)說(shuō)：做人難??！為什么六十多了他都還在感嘆？人大都不是作為個(gè)體存在的，一生要與人打交道。你們看人字的寫(xiě)法，要兩筆相依托才構(gòu)成一個(gè)人字。每個(gè)人做人的原則應(yīng)該是堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。有些人被押向刑場(chǎng)才感慨：我當(dāng)初堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事就不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。我們太多的人認(rèn)為在年輕時(shí)期可以拿青春賭明天。面對(duì)周?chē)娜宋覀儜?yīng)該做到以下幾個(gè)為人原則： 一是永遠(yuǎn)跟自己的上司學(xué)習(xí)。一個(gè)人不可能生下來(lái)就是老板，他能成為我們的上司一定有他的道理，要不怎么沒(méi)叫你當(dāng)這個(gè)上司呢？如果我們真的不喜歡自己的上司主管，應(yīng)該這樣想，他這個(gè)人我不喜歡，但是他的經(jīng)驗(yàn)一定是我喜歡的，我不能討厭他的成功經(jīng)驗(yàn)吧。還有一點(diǎn)就是永遠(yuǎn)不要說(shuō)使自己生存下來(lái)的上司的壞話，這是一個(gè)職業(yè)品德。我們拿了他發(fā)的工資，是為他解愁，替他分憂，食君之祿，為君添憂的主兒誰(shuí)敢要！中國(guó)人有個(gè)糟糕的劣根就是口是心非。俗話說(shuō)：誰(shuí)人面前不說(shuō)人，誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)。當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一套，背過(guò)領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)一套，這是人的道德問(wèn)題，難改，但活到一百年也要強(qiáng)迫自己每天改一點(diǎn)。
二是對(duì)同事相互尊重、坦然相待。
三是對(duì)新人，要想到初心。
四是對(duì)朋友忠義兩得。做任何事是需要?jiǎng)e人合作才能順利完成，那就須忠義待人，不忠厚待人，不仁不義誰(shuí)敢接近你呀。我們?nèi)镜娜硕际秋L(fēng)風(fēng)雨雨同路人，從工作角度上看是同事；從生活的角度上看是朋友兄弟姐妹；所以我們要珍惜這份相處的緣分。
下面再談做事。
做事要做到四個(gè)字盡職盡責(zé)。職業(yè)精神應(yīng)該是敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，喜歡這份工作并以此為榮。工作中不可能不存在困難。要知道成功的人就是解決困難最多的人。我的筆記本里有這么一句話：不放棄任何解決困難的機(jī)會(huì)，人的一生就是解決困難的過(guò)程。當(dāng)我們走完一生才能說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題要解決了。面對(duì)工作、生活上的壓力，面對(duì)來(lái)自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要排除萬(wàn)難，否則我們就會(huì)被萬(wàn)難排除！（掌聲?。┢髽I(yè)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自學(xué)習(xí)力，不學(xué)習(xí)哪來(lái)信息？有學(xué)習(xí)力才有判斷力，有了判斷力就有了分析力，有分析力以后才有洞察力，有洞察力的人一定有凝聚力，接踵而來(lái)的是組織力、財(cái)力、個(gè)人魅力、影響力，這一切都來(lái)自我們的學(xué)習(xí)力。
最后，我來(lái)點(diǎn)擊一下如何確定基本的人生觀和是非觀有個(gè)故事： 從前有個(gè)小伙子，祖輩都是菜農(nóng)。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習(xí)慣了這年復(fù)一年的活。一天，艷陽(yáng)直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹(shù)下歇腳，坐在挑糞扁擔(dān)上，扇著那頂破草帽，遠(yuǎn)眺村里大財(cái)主的那幢豪華樓房，心里突然有個(gè)夢(mèng)想：有一天我要是像他那么有錢(qián)，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔(dān)。（笑聲?。?/p>
觀念決定財(cái)富，有什么樣的想法才有什么樣的做法。舉個(gè)例來(lái)說(shuō)吧，同樣是賣(mài)雞，一個(gè)老太太養(yǎng)了雞拿到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上去賣(mài)，辛辛苦苦賣(mài)了一輩子，養(yǎng)活了全家，蓋了幾間房屋，叫圓滿人生，這幸福生活；另一個(gè)呢，肯德基也是賣(mài)雞，甚至他還不賣(mài)整雞，只賣(mài)雞翅、雞腿，但他的生意能覆蓋全球，因?yàn)樗羞B鎖店這個(gè)思路，他有做大生意的觀念。確定基本的人生觀和是非觀也確定了一生的財(cái)富。
人必須有吃苦的人生觀。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子出門(mén)就叫taxi，可他父母都是騎自行車(chē)出身的，因?yàn)樗欢缅X(qián)得來(lái)的辛苦。再富也要窮孩子，讓他知道一些苦，懂得如何吃苦，苦和樂(lè)是相對(duì)而言，又相互轉(zhuǎn)化，樂(lè)極生悲嘛。有一個(gè)詞是痛快，先痛苦之后再有快樂(lè)。
你帶著模糊的所謂的理想南下發(fā)展，帶著你模糊的人生觀，職業(yè)定位不準(zhǔn)，霧里看花，最后只有行囊空空踏上北去列車(chē)，回到原來(lái)舊貌依然的貧窮小山村，甘心嗎？沒(méi)有是非觀我們就分不清誰(shuí)是好友，誰(shuí)是損友、誰(shuí)是人物、誰(shuí)是人才、誰(shuí)是人渣。首先要想的是我要成為一個(gè)什么樣的人？
做一個(gè)心地善良、坦誠(chéng)的人，有正直原則的人，有理想抱負(fù)的人，有責(zé)任心的人，這不容易！不識(shí)貨半世苦，不識(shí)人一世苦。跟對(duì)人，才能作對(duì)事，跟對(duì)上司，跟對(duì)老板、跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這就是你是非明確體現(xiàn)的第一步。
在這里我還要穿插講個(gè)孤獨(dú)觀，獨(dú)立的思考應(yīng)是一種享受。一群人遇困惑，我們會(huì)經(jīng)常問(wèn)周?chē)瑯永Щ蟮耐拢?/p>
該怎么做？困難怎么解決？如果他能給你很好的答案，他就不會(huì)被問(wèn)題同樣困繞了。所以我們強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，學(xué)著比我們成功的人去思考，做有個(gè)性的見(jiàn)解。你的所談內(nèi)容的深度與廣度與眾人不一樣才行。我們必須學(xué)習(xí)自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，這需要我們承受孤獨(dú)。
世上最大的一個(gè)人群族叫工作族，這群人里分三類(lèi)人：
一類(lèi)是解決問(wèn)題的人；二類(lèi)叫被問(wèn)題圍繞的人；第三類(lèi)是制造問(wèn)題的人。一個(gè)公司三類(lèi)人的比例決定公司的生命力長(zhǎng)短。還有我要強(qiáng)調(diào)作為現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)群體，應(yīng)選擇像狼一樣進(jìn)取拼擊精神。
我想引用深圳華為總裁任正非一段話供參考：企業(yè)就是要發(fā)展一批狼，狼有三大特性：
一是敏銳的嗅覺(jué)，二是不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神，三是群體奮斗。
企業(yè)要擴(kuò)張、必須有這三要素。我努力構(gòu)筑這樣一種寬松環(huán)境，讓大家去努力奮斗，新機(jī)會(huì)點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，自然會(huì)有一批領(lǐng)袖站出來(lái)爭(zhēng)奪市場(chǎng)先機(jī)。
每個(gè)部門(mén)都要有一個(gè)狼狽組織計(jì)劃，既要有進(jìn)攻性的狼，又要有精于算計(jì)的狽。只有這樣，才可能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存下來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)環(huán)境中，是羊必被狼吃掉；是狼就必須要去戰(zhàn)斗?。崃艺坡暎。?/p>
成功究竟是什么呢？有人認(rèn)為賺到錢(qián)就是成功，但錢(qián)能買(mǎi)到藥，卻買(mǎi)不到健康；錢(qián)買(mǎi)到娛樂(lè)，買(mǎi)不到快樂(lè)；買(mǎi)到書(shū)，買(mǎi)不到知識(shí)；買(mǎi)得到保安，買(mǎi)不到忠誠(chéng)；錢(qián)能買(mǎi)到性，買(mǎi)不到愛(ài)。
有些人賺了很多錢(qián)卻變得妻離子散，家不成家，這是他的最初選擇目標(biāo)嗎？
這算是成功嗎？我個(gè)人十三年?duì)I銷(xiāo)職業(yè)生涯得出總結(jié)認(rèn)為成功應(yīng)該是以下三個(gè)方面要素同時(shí)具備： 一是比我的同齡人優(yōu)秀或有一番建樹(shù)。
二是任何時(shí)候在情感方面的處理比較圓滿，包括親情、友情、愛(ài)情。
三是在金錢(qián)使用方面上，不會(huì)因?yàn)殄X(qián)的原因而改變自己做人的原則。沒(méi)有存折便沒(méi)有人格，當(dāng)一個(gè)人窮得只剩下人格時(shí)，人格也不值錢(qián)了。這就是我對(duì)待名、利、情三個(gè)方面的個(gè)人見(jiàn)解。
最后我用一個(gè)故事結(jié)束今晚的講座：從前有只小鷹和一群小雞生活在一起，它以為自己是小雞，一天鷹媽媽找到它說(shuō)你是鷹！，小鷹搖頭應(yīng)不！我是小雞！，鷹媽媽叼起小鷹飛到山頂懸崖上強(qiáng)迫訓(xùn)練它飛翔。一段時(shí)間后，小鷹和鷹媽媽翱翔萬(wàn)里云空，小鷹俯瞰大地上的小雞們自豪地大聲喊道：我-是-鷹！篇四：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿
尊敬的評(píng)委，各位老師，在座的朋友們
大家好！我是hmfeng99。我的專(zhuān)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)。
職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學(xué)生活指引了一條通向遠(yuǎn)方的路。在這條路上，我慶幸，我已經(jīng)出發(fā)。并且非常榮幸能與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。
下面我將從四個(gè)方面來(lái)介紹我的職業(yè)規(guī)劃。理想職業(yè)，環(huán)境分析，行動(dòng)方案，以及自我監(jiān)控。首先是職業(yè)理想，在這里大家將了解到我理想的形成過(guò)程及我的理想職業(yè)的相關(guān)信息。我的職業(yè)理想是從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)，成為行業(yè)的佼佼者，最終擁有自己的傳媒公司。小時(shí)候我常喜歡收看科教電視類(lèi)節(jié)目，《人與自然》、《動(dòng)物世界》等都是我喜愛(ài)的片子。它們給了我無(wú)限樂(lè)趣。我很想知道許多驚險(xiǎn)、奇妙的鏡頭是怎么拍出來(lái)的呢。大學(xué)一年級(jí)我開(kāi)始接觸多媒體類(lèi)課程，并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣。我記得大二的時(shí)候，參加的一個(gè)比賽需要上交2分鐘的個(gè)人簡(jiǎn)介視頻，我花了三天時(shí)間學(xué)習(xí)并制作，結(jié)果在當(dāng)晚比賽中我的作品是最閃耀的。這無(wú)疑更多限度地提升了我對(duì)視頻編輯的興趣和信心。此后，我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天．今天．明天》；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點(diǎn)》。本學(xué)期我們開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科教電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》這門(mén)課程，電視策劃與編導(dǎo)進(jìn)入了我的視野，我感覺(jué)那時(shí)無(wú)限精彩的職業(yè)，于是初步萌生了將來(lái)從事科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)工作的念頭。
選擇職業(yè)，除了單純的興趣，我還思考了許多問(wèn)題，其中包括：這個(gè)職業(yè)是干什么的？其就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景如何？需要什么條件？最重要的是我對(duì)它的興趣能有多大？為此我差找了資料，了解了科教電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)的工作內(nèi)容，其就業(yè)現(xiàn)狀及前景；還專(zhuān)門(mén)分析了多家傳媒公司的招聘廣告，綜合了條件需求，為今后努力確定方向。說(shuō)到興趣，我已將視頻編輯融入了我的生活，因此我可以毫不猶豫地大聲說(shuō)：“我愛(ài)電視編導(dǎo)！”為了使自己的選擇更具理性化，我以職業(yè)需求為向?qū)?，?duì)各種環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)分析，其中包括內(nèi)部環(huán)境分析，外部環(huán)境分析以及專(zhuān)業(yè)分析。內(nèi)部分析，我主要從成長(zhǎng)簡(jiǎn)歷，自我評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)及相關(guān)的類(lèi)型測(cè)試來(lái)深入認(rèn)識(shí)自己。并且，我還針對(duì)職業(yè)需求進(jìn)一步分析了自身?xiàng)l件的有利及不利因素。一系列的分析使我得到以下結(jié)論：外向并且喜歡挑戰(zhàn)的性格使我易于接受新事物，這對(duì)電視策劃與編導(dǎo)要求綜合性知識(shí)技能較高有一定的吻合度，但我目前的綜合素質(zhì)還需要更大空間的提升，因此應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中注重提高自身綜合素質(zhì)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)校資源、環(huán)境及社會(huì)形勢(shì)的分析，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)理想，但
學(xué)校有豐富的學(xué)習(xí)資源和良好的環(huán)境供我學(xué)習(xí)，并且科教電視領(lǐng)域前景廣闊，我應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿信心。我還對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向和學(xué)習(xí)課程作了進(jìn)一步了解。本專(zhuān)業(yè)除了學(xué)習(xí)視頻媒體課程，還培養(yǎng)教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)人員，及師范院校教育技術(shù)課程和中小學(xué)信息技術(shù)課程、通用技術(shù)課程的教學(xué)人員。但術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，這么廣泛的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我必須找準(zhǔn)自己主攻方向。
為此，我給自己制定了具體的規(guī)劃，包括進(jìn)入職業(yè)的兩條主要途徑，中長(zhǎng)期規(guī)劃和大學(xué)時(shí)間表。為了積累足夠知識(shí)技能，我決定考研。但考慮到家庭經(jīng)濟(jì)因素，我制定了兩條主要的實(shí)現(xiàn)路徑：若考研通過(guò)，則貸款讀書(shū)，繼續(xù)學(xué)習(xí)與積累，為理想職業(yè)奮斗；若不幸，我沒(méi)考上，我將選擇成為一名中小學(xué)教師，繼續(xù)準(zhǔn)備考研，最終仍然投身到電視媒體制作領(lǐng)域。倘若前兩條途徑都無(wú)法走通，那么我將實(shí)行第三條路徑——畢業(yè)后直接進(jìn)入電視媒體領(lǐng)域，應(yīng)聘?jìng)髅焦?，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我希望通過(guò)段中期的積累，在45歲時(shí)有足夠的能力和財(cái)力創(chuàng)辦自己的傳媒公司。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)限的，如何才能脫穎而出呢？當(dāng)然精技術(shù)，高素質(zhì)，強(qiáng)能力！為了達(dá)到這些，做好考研或參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的前期準(zhǔn)備，在僅剩的2年大學(xué)時(shí)間，我為自己制定了一系列時(shí)間表，主要是技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間表，綜合素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)間表，常規(guī)方案表，周計(jì)劃表，日程表，一步步細(xì)化目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)壯大理想。
有行動(dòng)必然有監(jiān)督與調(diào)整。自我監(jiān)控包含了目標(biāo)考察、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與調(diào)整。主要包括各學(xué)期行動(dòng)目標(biāo)和畢業(yè)目標(biāo)，各階段風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及相應(yīng)調(diào)整措施。阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說(shuō)過(guò)，今天很殘酷，明天更殘酷，但是后天很美好，可惜大部分的人都死在明天晚上。
我迫切想要擁有美好的后天，因此，我會(huì)努力行動(dòng)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。謝謝大家！篇五：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃決賽演講稿
（1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！我是來(lái)自計(jì)科學(xué)院10級(jí)軟件工程班的強(qiáng)光平，下面由我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)分享我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
（2）我認(rèn)為一個(gè)合格的大學(xué)生從一開(kāi)始就進(jìn)行人生規(guī)劃，并制定職業(yè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力奮斗。
(3）下面我將分六個(gè)篇章介紹我的規(guī)劃。
（4）首先從自我認(rèn)知開(kāi)始，既然我來(lái)到了這個(gè)世界，那么一生不能荒廢，我要實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我要讓自己守護(hù)的人幸福地生活，為此，我將奮斗一生?。?/p>
（5)每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，而我的興趣是用自己設(shè)計(jì)的作品來(lái)展示自己，所以我選擇了軟件工程這個(gè)方向。
（6我是做每件事都很仔細(xì)認(rèn)真；我的動(dòng)手能力很強(qiáng)；勤于思考，擁有良好的交際能力的人。
（7）然而有時(shí)候我做事比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面。雖然我自身存在這些缺點(diǎn)，但我可以憑借自己的那份積極向上的熱情來(lái)鞭策自己,真心地向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)指出自己存在的問(wèn)題并制定出相應(yīng)計(jì)劃來(lái)改正。(8)雖然我是來(lái)自農(nóng)村，父母受教育文化程度不高，但是父母對(duì)我的學(xué)習(xí)是倍加鼓勵(lì)。學(xué)校擁有良好的師資力量以及豐富的硬件設(shè)施，這都便于我們努力去學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在就業(yè)率低，失業(yè)率高，創(chuàng)業(yè)難，但社會(huì)有對(duì)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，有助于我們創(chuàng)業(yè)。雖然計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已被列入紅牌專(zhuān)業(yè)，但目前中國(guó)的軟件行業(yè)規(guī)模還不是很大，所以我們不因是紅牌專(zhuān)業(yè)就不知自己的目標(biāo)，我們應(yīng)該加緊時(shí)間開(kāi)始我們的奮斗之路。(9)我的職業(yè)目標(biāo)就是做名優(yōu)秀的軟件工程師！(10)軟件工程師就業(yè)職位有web開(kāi)發(fā)工程師、net工程師、java程序員等等。
（11）對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃，我想應(yīng)該把它分為三期規(guī)劃，即：短期、中期、長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃。
（12）簡(jiǎn)潔的說(shuō)：我的短期職業(yè)規(guī)劃就是大學(xué)期間的規(guī)劃，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己；并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂職業(yè)生涯規(guī)劃。
（13）大二之后參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷；去參加各種面試。積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己求職技巧。
（14）從現(xiàn)在起我會(huì)一步步完成大學(xué)期間的目標(biāo)。
（15)中期職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)畢業(yè)10年內(nèi)的規(guī)劃，這是熟悉適應(yīng)到穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期：我會(huì)利用3年左右的時(shí)間，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境。
（16）這時(shí)主要以就業(yè)為工作重心，找一個(gè)好的工作。3年后使自己在本單位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就，等事業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)型，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，開(kāi)始初步創(chuàng)業(yè)。
（17）長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，即是我的開(kāi)創(chuàng)軟件公司的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，我會(huì)抓好這一階段，使我的事業(yè)發(fā)展到頂峰。
（18）那么我這些規(guī)劃有哪些風(fēng)險(xiǎn)呢？比如萬(wàn)一畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)找不著工作怎么辦？創(chuàng)業(yè)是個(gè)艱難的過(guò)程，存在許多問(wèn)題。開(kāi)什么樣的公司？資金從哪來(lái)？
（19）不管怎樣，我都永不言棄！在大學(xué)期間努力去考軟件工程師?。?0）畢業(yè)后先讓自己就業(yè)之后再擇業(yè)。再慢慢進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。(21）計(jì)算機(jī)有它的特殊性，它是一個(gè)高速發(fā)展，更新較快的行業(yè)。我會(huì)結(jié)合行業(yè)變化與自身實(shí)際，時(shí)時(shí)去修訂我的規(guī)劃。
（22）我相信，有夢(mèng)想才有未來(lái)，實(shí)力多強(qiáng)，夢(mèng)想多大，舞臺(tái)就有多大！我會(huì)不斷為自己的理想去奮斗！
（23）謝謝大家給予批評(píng)與指正。
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