第一篇：2中考語文分由120升至150

中考語文分由120升至150，逐年擴大優(yōu)質(zhì)高中下放到普通初中的名額比例

從中考命題方面看，本次改革將調(diào)整中考學科設置、分值比重、命題內(nèi)容，突出考查學科基本思想和基本方法。具體體現(xiàn)在，將更加突出語文學科的基礎性重要地位，注重同其他課程、同生活實踐的聯(lián)系;注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。語文卷分值由120分增加至150分。與此同時，英語分值將由120分減至100分，其中聽力50分。英語學科則要在真實語境中考查語言運用，注重基礎知識、基本能力及課標的基本要求。數(shù)學則更注重讓學生利用數(shù)學概念、原理和方法解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決解釋生活學習中遇到、觀察到的簡單數(shù)學問題。物理學科要考查基礎知識和基本技能，通過真實的生產(chǎn)、生活情境，考查學生實驗探究能力、觀察研究自然現(xiàn)象的能力、利用學科知識解決實際問題的能力。數(shù)學和物理在中考中的分值不變?；瘜W則從80分減到60分，考查重點要以學生在日常生活中所接觸的化學物質(zhì)和現(xiàn)象為基本內(nèi)容，考查學生分析化學問題、解釋生活中簡單化學現(xiàn)象的能力。中考招生與組考方面，北京市將會增加優(yōu)質(zhì)高中學位供給，滿足更廣大學生進入優(yōu)質(zhì)高中的需求。在首都功能核心區(qū)、城市功能拓展區(qū)內(nèi)實施優(yōu)質(zhì)高中校招生計劃30～

50%(2014～2016年逐年增長)按公平、公開原則直接在一般初中校招生，讓一般初中校的學生有機會、有通道進入優(yōu)質(zhì)高中。促進義務教育均衡發(fā)展。同時，減少特長生入學比例，改變單純?yōu)檫M入優(yōu)質(zhì)學校而培養(yǎng)“特長”的現(xiàn)象，引導學生在自己感興趣的領域發(fā)展特長。另外，中考時長由原來的兩天半縮短為兩天，將物理、化學兩門考試安排在同一個半天。10月21日，從北京市中高考改革媒體吹風會上獲悉，北京市中考將作出重大改革和調(diào)整，2014年始，特長生招生比例下降;2016年始，語文卷分值將增加至150分，英語卷分值減至100分，其中聽力50分，化學卷分值減至60分，數(shù)學物理的分值不變，考試時長由原來的兩天半縮短到兩天。

中考考試與命題方向：調(diào)整中考學科設置、分值比重、命題內(nèi)容，突出考查學科基本思路和基本方法，具體體現(xiàn)在：

1、語文學科要突出學科的基礎性重要地位，注重同其他課程，同生活實踐的聯(lián)系;注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。語文卷總分值由120分增加至150分。

2、數(shù)學學科要讓學生利用數(shù)學概念、原理和方法解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決解釋生活學習中遇到、觀察到的簡單數(shù)學問題。數(shù)學卷總分不變。

3、英語學科要突出語言的實際應用，在真實語境中考查語言運用，注重基礎知識、基本能力及課標的基本要求，適當增加聽力比重。英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分。

4、物理學科要考查基礎知識和基本技能，通過真實的生產(chǎn)、生活情境，考查學生實驗探究能力、觀察研究自然現(xiàn)象的能力、利用學科知識解決實際問題的能力。物理卷總分不變。

5、化學學科要以學生在日常生活中所接觸的化學物質(zhì)和現(xiàn)象為基本內(nèi)容，考查學生分析化學問題、解釋生活中簡單化學現(xiàn)象的能力。化學卷總分值由80分減至60分。

第二篇：第二部分由教師寫作

指導學生寫文化論文心得體會“地名，是一個城市的記憶，是一個文化符號。它不僅僅是屬于我們這個時代，也屬于所有的時代。”省內(nèi)一位知名學者在談到地名的意義時給出了這樣的論述。地名文化源源流長，作為中華民族的一份子，我們不僅要了解自己祖國深厚的歷史文化遺產(chǎn)，而且還要對一些逐漸消失的地名加以保護，才能夠更好的繼承和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化。在時代變遷、經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，引導中學生了解家鄉(xiāng)的地名來源，挖掘其中的文化底蘊，對保護先人留下的寶貴遺產(chǎn)，并將之發(fā)揚光大很有意義。在整個論文寫作過程中，從確立主題到開題報告，從搜集素材到論文撰寫，我一直向崔鵬九同學貫徹一個思想，就是最大化、最深化地展現(xiàn)焦作地方文化。起初，崔鵬九問我，我們縣名為什么是武陟，他通過資料搜索，了解到與武王伐紂有關(guān)，于是，我試著引導其把修武、沁陽縣名一起查詢，接下來是熟悉的鄉(xiāng)名、村名。興趣是最好的老師，這位同學決定通過地名去研究焦作文化。于是，我?guī)退阉魉夭模崂硭悸罚茰y語言等。這位同學研究能力比較強，能夠通過一些具體的地名，推測其中的原因，挖掘內(nèi)在的意蘊。終于，功夫不負有心人，這篇《淺談焦作地名的文化淵源》成功完成。

通過此次指導活動，我深刻的認識到，教師應該不斷拓展自身專業(yè)理論的學習范疇，在自己研究方向基礎上盡可能多的涉獵相關(guān)的專業(yè)知識，既提高了教師專業(yè)理論素養(yǎng)，也提高了學生論文的指導力。中學教育不可以僅限于課本與應試考試，還要通過教學，提升自己的理論水平和自身的科研意識水平。另外，還要科研論文寫作訓練，不斷提高自身寫作能力，才能有效指導學生論文的寫作過程，提高論文質(zhì)量。本片論文的完成，讓我意識到學生的潛力是無窮的，在中學教學階段，更應該利用課堂教學拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)新精神。

本片論文以焦作地名為載體，通過地理環(huán)境、歷史文化、家族姓氏、經(jīng)濟情況、生活愿望五方面，探究焦作的文化淵源。論文選題很好，有創(chuàng)意，能夠通過大家熟知的地名，去探究焦作的歷史、經(jīng)濟、地理等文化底蘊。論文題目與論文內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢，論述比較充分，條理比較清晰。

以上本人通過自己對河南地名文化的理解，對學生進行論文寫作指導以及學生論文評價幾方面粗淺談了本次河南文化小論文的寫作心得體會。在以后的教學過程中，我會在這次論文指導的基礎上，繼續(xù)引領學生學習、探索、創(chuàng)新，發(fā)揚中原文化。

指導教師孫蕊

第三篇：中考語文復習計劃

中考語文復習計劃

中考越來越近了，許多考生都開始變得慌張，感覺無處著手，三年學的東西，最后四個月如何復習呢?其實大可不必，根據(jù)我們對歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對這個階段的復習進行簡單的說明，希望對這個階段困惑的你有所幫助。

首先強調(diào)的是基礎。爭取在最后的幾個月能夠達到基礎零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡單，把考試說明上的二字、四字詞語做到會讀、會寫;四字詞語要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書查找字音、詞義;第二份，默寫、第三份對錯的加以改正，每月重復兩次字音、字形、成語應該就沒問題了。熟語、文學常識、都可以用這個簡單易行的方法來完成。病句?？嫉膸状箢愋兔刻炀毼宓李}，堅持十天，你會發(fā)現(xiàn)病句很簡單。

其次是綜合性學習。這部分是大多數(shù)學生都會丟分的，要找典型題來練習，如材料題和圖表題。材料題，首先是讀清提干，然后是找準答題區(qū)間，去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。對圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。根據(jù)問題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。

閱讀是中學語文的重點環(huán)節(jié)決不可掉以輕心。首先是必考文言篇目要會翻譯，對內(nèi)容熟練、對作者的思想感情明確，特別是文中的重點實詞、和重點句式要進行匯總，準確翻譯，加以記憶。現(xiàn)代文閱讀中的文學作品閱讀對文章主旨的把握、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的含義、句段的作用、詞句的賞析以及拓展延伸的解題方法都要有明確的了解。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。議論文，找論點、論證過程及思路的把握、補充論據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點，這些知識點的方法講解在2011暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。建議做近三年中考真題及一、二模題。

作文要做的是積累素材、巧婦難為無米之炊。用在作文上也如此，首先對常考的作文類型進行新穎素材的積累，如：情感類、勵志類、品格品質(zhì)類等等。然后是結(jié)構(gòu)思路的把握，要訓練出屬于你自己的結(jié)構(gòu)模式，達到運用自如的效果，也就是說材料如何變化，都可以用你的結(jié)構(gòu)來駕馭素材。然后是語言要有文采，多積累四字詞語、多用修辭、多引用古詩文、名言、名句等。最后是寫作技巧的提升如開頭、結(jié)尾的技巧、細節(jié)描寫的技巧、和寫出真情實感的技巧等是我們沖刺的重點，當然這些都要建立在立意明確中心突出的基礎之上的。

以上是對這一階段學生復習的一些建議，如果能給困惑的你一點幫助，是我們最開心的事。

第四篇：中考語文感謝信

篇一：給語文老師的一封感謝信 給語文老師的一封感謝信 敬愛的老師： 您好！

老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助??我想對您說：“謝謝您，我的老師！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優(yōu)秀的好老師！老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：”老師，謝謝您！“

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！此致！敬禮！篇二：2015年中考語文總復習資料

2015年中考語文 總復習

初中語文全冊

一、初中常見錯別字舉例（括號里的為正確寫法）

莫明其妙(名)不加思索(假)費寢忘食(廢)再接再勵(厲)變本加利(厲)流光溢采(彩)堅苦樸素(艱)神態(tài)安祥(詳)仰揚頓挫(抑)兩全齊美(其)抑揚鈍挫(頓)無精打彩(采)白壁微瑕(璧)如法泡制(炮)一張一馳(弛)迫不急待(及)相形見拙(絀)手屈一指(首)殉私舞弊(徇)聲名狼籍(藉)因地治宜(制)原馳臘象(蠟)45-篇三：2015語文中考復習目 錄

一、初中常見錯別字舉例

二、中考語文容易讀錯的字

三、詞語解釋

四、修改病句歸類訓練及答案

五、中考課外名著閱讀集萃

六、中考古詩文默寫練習題

七、文言文簡答

八、初中文言文活用詞語如摘錄

九、初中文言文一詞多義詞語總匯

十、文言文虛詞用法

十一、文言文實詞用法

十二、初中新課標文言文通假字一覽

十三、古今異義

十四、說明文的文體知識

十五、議論文的文體知識

十六、記敘文文體知識

一、初中常見錯別字舉例

莫明其妙(名)不加思索(假)費寢忘食(廢)再接再勵(厲)變本加利(厲)掩旗息鼓(偃)別出新裁(心)談笑風聲(生)流光溢采(彩)漚心瀝血(嘔)大相經(jīng)庭(徑)不醒人事(省)堅苦樸素(艱)銳不可擋(當)粗制爛造(濫)鞠躬盡粹(瘁)神態(tài)安祥(詳)清?？设b(冽)墨守陳規(guī)(成)張燈接彩(結(jié))仰揚頓挫(抑)甜言密語(蜜)綠樹成陰(蔭)反應情況(映)兩全齊美(其)打架斗歐(毆)不可思意(議)鬼鬼崇崇(祟)抑揚鈍挫(頓)不知所錯(措)改斜歸正(邪)錯落有志(致)無精打彩(采)沓無消息(杳)痛心疾手(首)出類拔翠(萃)白壁微瑕(璧)卑躬曲膝(屈)互相推委(諉)關(guān)懷倍至(備)如法泡制(炮)英雄倍出(輩)佳賓滿堂(嘉)巧裝打扮(喬)一張一馳(弛)病入膏盲(肓)好高鶩遠(騖)破斧沉舟(釜)迫不急待(及)陳詞爛調(diào)(濫)趁心如意(稱)語無論次(倫)相形見拙(絀)直接了當(截)毛骨聳然(悚)名列前矛(茅)手屈一指(首)豐功偉跡(績)殘無人道(慘)挺而走險(鋌)殉私舞弊(徇)聲色俱歷(厲)天翻地復(覆)汗流夾背(浹)聲名狼籍(藉)穿流不息(川)一愁莫展(籌)一口同聲(異)因地治宜(制)記憶尤新(猶)貌和神離(合)珠連壁合(璧)原馳臘象(蠟)挑拔離間(撥)雍榮典雅(容)原形必露(畢)如火如茶(荼)不屑置辨(辯)披星帶月(戴)莫不關(guān)心(漠)咳不容緩(刻)五體頭地(投)默默無蚊(聞)興興向榮(欣)題綱挈領(提)按步就班(部)不記其數(shù)(計)重巒疊障(嶂)臭名招著(昭)噪動不安(躁)相儒以沫(濡)見義思遷(異)無機之談(稽)踹踹不安(惴)不可思義(議)深惡痛極(疾)懲前斃后(毖)草管人命(菅)來勢兇兇(洶)循序漸近(進)舉一返三(反)委屈求全(曲)才輸學淺(疏)陰謀鬼計(詭)膾炎人口(炙)性格炯異(迥)相題并論(提)相輔相承(成)自出心栽(裁)舍身取義(生)禮上往來(尚)一鼓做氣(作)蜂涌而至(擁)變本加利(厲)一泄千里(瀉)重蹈復轍(覆)名符其實(副)直迷不悟(執(zhí))唯妙唯肖(惟)漢牛充棟(汗)朝輝夕陰(暉)變換莫測(幻)安然無樣(恙)蔽帚自珍(敝)萬賴俱靜(籟)坦蕩如底(砥)巧妙絕綸(倫)眾志成誠(城)莫明其妙(名)害人聽聞(駭)妙手隅得(偶)目不瑕接(暇)弱不驚風(禁)情不自盡(禁)意想天開(異)朝氣篷勃(蓬)慢不經(jīng)心(漫)徇私午弊(舞)錯手不及(措)走頭無路(投)同仇敵慨(愾)堅苦卓絕(艱)憂心重重(忡忡)與日具增(俱)前功盡氣(棄)綠草如因(茵)甘敗下風(拜)無劑于事(濟)濫芋充數(shù)(竽)買櫝還株(珠)眼花潦亂(繚)神采弈弈(奕)誓志不移(矢)驕健如飛(矯)眼急手快(疾)出謀畫策(劃)出奇不意(其)

二、中考語文容易讀錯的字 鏖戰(zhàn)áo 剝皮büo 薄紙báo 蓓蕾bailti 包庇bì 麻痹bì 復辟bì 瀕臨b?n 針砭biün 屏氣bǐng 參差cync? 馳騁chtng 鞭笞ch? 踟躕chíchú 奢侈chǐ 整飭chì 熾熱chì 憧憬chōng 惆悵ch?uchàng 躊躇ch?u chú 創(chuàng)傷chuüng 啜泣chu? 輟學chu? 瑕疵c? 殲滅jiün 緘默jiün 矯正jiǎo 校對jiào 反詰ji? 拮據(jù)ji?jū 押解jia 痙攣jìng 抓鬮jiū 針灸jiǔ 狙擊jū 咀嚼jǔju? 沮喪jǔ 齟齬jǔyǔ 倔強ju?jiàng 猖獗ju? 矍鑠ju? 攫取ju? 龜裂jūn 可汗kahán 窺探ku? 邋暹lüta 落枕lào 勒索la 勒緊lyi 耄耋màodi? 靜謐mì 分娩 miǎn 模樣mú 泥淖nào 氣餒nti 隱匿nì 拘泥nì 擂鼓l?i 擂臺lai 罹難lí 趔趄liaqia 賄賂lù 掠奪l?a 陰霾 mái 埋怨mán 親昵nì 泥濘 nìng 忸怩 niǔ ní 執(zhí)拗niù 虐待n?a 蹣跚 pán 滂沱püng tu? 炮制páo 紕漏p? 毗鄰 pí 癖好 pǐ 媲美pì 扁舟piün 剽竊 piüo 餓殍 piǎo 解剖pōu 玉璞pú 祈禱 qí 頎長 qí 休憩qì 關(guān)卡qiǎ 慳吝 qiün 掮客 qián 虔誠qián 戕害qiüng 勉強 qiǎng 襁褓 qiǎng 怯懦qia 債券quàn 荏苒 rtn rǎn 繅絲 süo 禪讓shàn 訕笑shàn 折本 sh? 倏忽 shū 吸吮shǔn 慫恿sǒng yǒng 塑料 sù 倜儻 tìtǎng 請?zhí)鹴it 字貼tia 頹廢 tuí 蛻化 tuì 囤積tún 逶迤wyi yí 齷齪 w? chu? 斡旋 w?

采擷xi? 紙屑xia 機械 xia 銅臭 xiù 星宿xiù 自詡xǔ 撫恤金 xù 筵席 yán 酗酒xù 煦暖xù 殷紅 yün 湮沒 yün 曳 ya 拜謁ya 旖旎 yǐ nǐ 迂回 yū 游弋yì 后裔yì 造詣 yì 輿論 yú 囹圄yǔ 登載zǎi 縝密 zhtn 鐵砧 zhyn 臧否züng pǐ 蟄伏zh? 貶謫 zh? 白皚皚ái 劊子手guì 抹桌子mü 迫擊炮 pǎi 不諳水性ün 縱橫捭闔bǎih? 稗官野史bài 奴顏婢膝bìx? 剛愎自用bì 瞠目結(jié)舌chyng 叱咤風云chìzhà 憂心忡忡chōng 相形見絀chù 淙淙流水c?ng 一蹴而就cù 肆無忌憚dàn 引吭高歌háng 沆瀣一氣hàng 草菅人命jiün 情不自禁j?n 殺一儆百jǐng 前倨后恭jù 一蹶不振ju? 不卑不亢kàng 丟三落四là 書聲瑯瑯láng 果實累累l?i 萎靡不振mǐ 寧死不屈 nìng 拈花惹草 niün 心寬體胖 pán 大腹便便 pián 居心叵測 pǒ 一曝十寒 pù 休戚與共 q? 翹首遠望 qiáo 潸然淚下 shün 海市蜃樓 shan 舐犢之情shì 有恃無恐 shì 瞬息萬變 shùn 為虎作倀 wai chüng 深惡痛絕 wù ju? 屢見不鮮 xiün 垂涎三尺 xián 長吁短嘆 xū 奄奄一息 yǎn 杳無音信 yǎo 自怨自艾 yì 熠熠閃光 yì 百花爭妍 yán 向隅而泣 yú 爾虞我詐 yú 載歌載舞 zài近在咫尺 zhǐ 博聞強識 zhì 膾炙人口 zhì 鱗次櫛比 zhì

三、詞語解釋 第一冊 1.觸目傷懷：看到家庭敗落的情況心里感到悲傷。2.情郁于中：感情聚積因心里不得發(fā)泄。3.人跡罕至：少有人來。罕，希少。4.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。5.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。6.死不瞑目：形容不達目的決不罷休。第二冊 1.稍縱即逝：形容時間過得很快。2.忍俊不禁：忍不住笑。3.枕戈待旦：形容時刻警惕敵人，準備作戰(zhàn)。4.無足掛齒：不值得一提。5.相濡以沫：比喻同處困境，互相救助。6.拈輕怕重：接受工作時 揀輕松的，害怕繁重的。7.精益求精：好了還要求更好。益，更。8.見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。指不安心工作，事業(yè)心不強。9.銷聲匿跡：消失聲音，藏起形跡。10.俯首貼耳：形容非常馴服恭順。11.目不識丁：形容人不識字。12.飽學之士：指學識豐富的人。

13.不勝枚舉：例子很多，無法一一列出。勝，能夠承擔或承受。14.雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞。15.無稽之談：毫無根據(jù)的說法?；榭?。16.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。

17.左右逢源：比喻做事情得心應手，怎樣進行都很順利。第三冊

1.銳不可當：不可抵擋。

2.獲益匪淺：得到很多。匪，不。

3.沸沸揚揚：活動紛繁，非常熱鬧的樣子。第四冊

1.自出心裁：出于自心的剪裁，創(chuàng)造，2.惟妙惟肖：形容描繪得十分。

3.不毛之地：不長草木的地方。毛，指草木。4.臭名昭著：形容壞名聲盡人皆知。昭，顯著。第五冊

1.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。2.孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

3.持之以恒：長久地堅持下去。恒，恒心。4.不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。5.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥，雕刻。第六冊

1.抑揚頓挫：形容聲音高低轉(zhuǎn)折，和諧悅耳。2.杳無消息：遠得不見蹤影。3.深惡痛疾：最厭惡最痛恨。

4.妙手偶得：文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。5.坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。

6.姹紫嫣紅：形容顏色好看。姹。嫣，嬌艷。7.戛然而止：聲音突然中斷。8.污人清白：毀壞人家的名譽。9.折衷是非：判定誰是誰非。

10.踉踉蹌蹌：走路歪歪斜斜的樣子。

11.聲色俱厲：說話的聲音和顏色都顯得非常嚴厲。

四、修改病句歸類訓練及答案 一、一面對兩面，不能照應

1、我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。

2、保持艱苦樸素的生活作風是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。

3、北方聯(lián)盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協(xié)。

4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

5、黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設事業(yè)的成功。(應改為關(guān)系著革命和建設事業(yè)的成功與否。)

6、一篇論文觀點正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標準。(應改為觀點是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整。)

7、我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標準。(前面應改為開會是否積極發(fā)言。)

二、關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用

1、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。

(連詞和運用錯誤，應換成或，因為師生員工不可能同行具有兩證。)

2、人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。

(由于是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結(jié)果的分句與之呼應。應改為由??決定的。)3、3月17日，六名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞不當，關(guān)于應改為對于。)

4、如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。(關(guān)聯(lián)詞位置不當，應改為人們?nèi)绻B續(xù)。)

5、他去世后群眾雖然懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。(關(guān)聯(lián)詞位置不當，應改為雖然群眾懷念他。)

6、請連長放心，盡管遇到多大的困難，我們也要堅決完成任務。(改“盡管”為“不管”)

三、語序不當

1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

用介詞對錯誤，造成主客體顛倒，應改為青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的。

2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個強勁對手。應先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。

3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。應改為是深受家家戶戶歡迎??。

4、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。應改為就陸續(xù)有人??。

5、巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響。首先應是接近文學，然后才是愛好文學。

6、在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。

首先是值得肯定，然后才“令人留戀。

7、我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學生進行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。

應改為勤奮學習的主動性、遵守紀律的自覺性。應把自覺性和主動性對調(diào)一下。

8、現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。應改為希望引起廣大消費者注意。

9、這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。應改為選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著。

四、搭配不當

1、某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

第五篇：中考語文作文

RBC薪火教育培訓中心

北京市中考統(tǒng)考命題11年作文題目

2013年．“好奇”，指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，于是

就去觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人

對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因??好奇，會使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”為題目，寫一篇文章。要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2012年.“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上??都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

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2011年．以“我長大了”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，不少于600字 2010年.凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想??請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

2009年．題目：_________并沒有結(jié)束

要求：

（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數(shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

2008年.題目：向前，向前，向前！

要求：

（l）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）不少于600字。

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（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

2007年.題目：動力來自________

要求：

（l）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

2006年.題目：勞動_______

勞動，是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。勞動伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許許多多。。，請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受寫一篇文章。

要求：

（l）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。

2005年.題目：開端是（事情）的開頭。春天，是一年四季的開端，清晨，是一日生活的開端，萬事皆有開端，開端蘊含希望。。請結(jié)合自身經(jīng)歷或感受，以開端為題，寫一篇文章。

要求：

（l）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

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（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。2004年.______需要我要求：

（l）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。2003年.以“喝彩”為題寫一篇文章。

要求：（l）思想內(nèi)容積極向上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。