第一篇：語文中考應(yīng)用文

中考應(yīng)用文修改專題

一、根據(jù)文后的問題，修改下面的“尋物啟事”。

尋物啟事

本人是供銷社會計，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時，不小心丟失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致 敬禮!春風供銷社全體職工 5月16日

(1)它在格式上有兩個毛病：①____________________ ② _________________________(2)它在內(nèi)容上有兩個問題：①______________________ ② __________________________(3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，并在旁邊寫上正確的字。

二、下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。

通知

研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級召開各班學(xué)生代表會議，收集對各科教學(xué)的意見。希各班派代表按時參加會議。此致 敬禮

教務(wù)處 3月1日

(1)格式方面的錯誤是：① _________________________ ② ____________________(2)內(nèi)容方面的錯誤是：① ________ __________ ② ___________________

三、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。申請書

敬愛的學(xué)校團委：

我通過團章的學(xué)習(xí)，團組織和團員同學(xué)的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產(chǎn)主義青年團。共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭取加入共青團。

我向你們申請，我要用實際行動爭取及早加入共青團，③請一定批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，④執(zhí)行團員義務(wù)，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為四化貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭取。

我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。此致敬禮!育英中學(xué)初三(2)班 楊瀾(1)指出行款格式的三處錯誤：

①_________________________________________； ②___________________________________ ；③ _________________________________。(2)改正文字表達的四處毛病：① _________________________ ； ②_________________________________ ；③____________________________ ；

④____________________________________。

四、下面是××縣××中學(xué)初中三年級全體同學(xué)于1996年3月15日向全縣小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護益鳥的倡議書。教師讀后認為有五處與倡議書的格式不符，請找出來改正。

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的天兵天將，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創(chuàng)造一個安全生存的環(huán)境和氣氛，維護自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多載樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。

四、認真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護益鳥的知識。此致 敬禮 ××縣××中學(xué)初三年級全體同學(xué)

修改意見：

① _________________________________________________________ ② ____________________________________________________________ ③ __________________________________________________________ ④ __________________________________________________________ ⑤ __________________________________________________________

五、下面一篇賀信有些不當之處，請在原文上改正(不要改變原意)。

賀信

親愛的國家乒乓球隊運動員們：

值此四十三屆世界乒乓球錦標賽閉幕之際，獲悉你們奪得了七個項目全部的冠軍，非常榮幸。你們?yōu)閲鵂幜斯猓叵蚰銈冎乱詿崃业淖ＹR。希望你們再接再厲，取得更大成就。謹致 敬禮

×省×校×級×班學(xué)生×××

六、下面是一封感謝信，讀后做題。

××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學(xué)們無微不致的關(guān)心她，給她補課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮斗的座右銘。④老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績在班級名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表揚。此致 敬禮

學(xué)生家長 胡××

(1)改正文中的兩個錯別字：___________改為___________；_________改為__________。(2)改正第①句的語病。(在原句上作刪改)(3)信中第________句應(yīng)放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。(4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是： ① ②

七、根據(jù)下面通知，請改在后面。

通知

今天下午，在政教處辦公室召開學(xué)生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。此致 敬禮！

政教處

5月14日下午5時

修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________ 中考復(fù)習(xí)應(yīng)用文修改專題訓(xùn)練 參考答案：

一、（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調(diào)換。

二、1這封表揚信在格式上有三處錯誤，它們是：（a jk）2 有語病的是第 處。（g）

3正文中語言有一處不得體，請標出序號（i）

三、1這封信格式有兩處錯誤：（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫。2 正文劃橫線的四個句子中有兩個病句，請改正。

（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過您多年對我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進步”，刪去“通過”或“使”。

3、文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明理由

“務(wù)必”不得體，可刪去。因為“務(wù)必”一般是用于上對下的子要求。

四、1、啟事的名稱應(yīng)寫在首行正中。

2、正文中還應(yīng)交代交稿的地點。

3、祝愿的話應(yīng)該刪去。

4、落款處的單位名稱和日期應(yīng)分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時代》編輯部或單位名稱應(yīng)寫在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫在下行。

五、(1)①標題應(yīng)放中間 ②“此致敬禮”多余(2)①沒說清如何交還 ②不應(yīng)署單位名(3)“援”改“授”，“負”改“付”

六、(1)①通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫在了一行 ②正文后濫用致敬語(2)①地點不明 ②代表人數(shù)不明

七、(1)①“敬愛的校團委”沒有頂格寫 ②“敬禮!”沒有頂格寫 ③申請人后面或下面一行沒有寫上申請日期(2)①必須積極爭取 ②是培養(yǎng)青年??具有“四有”、“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校 ③請批準 ④“執(zhí)行”改為“履行”

八、①加寫標題：關(guān)于保護益鳥的倡儀書 ②開頭頂格加寫：全縣的小朋友 ③正文后加寫：小朋友們，讓我們行動起來，保護益鳥為四化出力 ④刪去“此致敬禮” ⑤在署名下面加寫：1996年3月15日

10、共改正五處：①“七個項目全

部”改為“全部七個項目” ②“非常榮幸”改為“非常高興” ③“致以熱烈的祝賀”改為“表示熱烈的祝賀”或“致以崇高的敬禮” ④“取得更大的成就”改為“取得更大的勝利”(或“成績”)⑤最后加年月日

九、①激動人心 ②戰(zhàn)勝(打敗)③不怕累、不怕苦 ④高二年級五班陳帆同學(xué) ⑤汗馬功勞

十、(1)“衰”改為“衷”“矛”改為“茅”(2)刪去“使她”(3)⑤句放在④句前面(4)①“此致”要另起一行空兩格寫。“敬禮”要頂格寫 ②末行沒寫年月日

十一、1.“通知”應(yīng)該寫在第一行正中；2.“今天下午”應(yīng)改為“今天下午5時”；3.“學(xué)生會干部或各班”應(yīng)改為“學(xué)生會干部和各班”； 4.“此致敬禮”應(yīng)該去掉；5.落款處的“下午5時”應(yīng)該去掉。篇二：中考應(yīng)用文練習(xí)題

應(yīng)用文練習(xí)題

1、題目：指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯、漏。

全校共青團員

經(jīng)研究，定于五月二日下午五時召開團員大會，布置召開“五四”青年節(jié)紀念會的有關(guān)工作。希大家按時參加。

五月一日升平中學(xué)團總支 五處錯、漏依次是：

2、下面一則通知從內(nèi)容到格式都有毛病，請指出來。通知

親愛的同學(xué)們：

為豐富我校課余生活，校團委決定組織一次歌詠比賽活動，請各班文娛委員于明日下午開會，討論比賽有關(guān)事宜。2003年4月18日

3、題目：下面請假條有五處錯誤，請修改。請假條

張老師。

我昨天下午背著書包回家后，晚上突然發(fā)高燒，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。

此至 敬禮

2015年6月17日

學(xué)生范志偉

4、題目：下邊是張貼在校內(nèi)的“招領(lǐng)啟事”，有六處錯誤。請認真閱讀并按照文的要求答題。

招領(lǐng)啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個是鋁制的，兩個是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。

望失主速來認領(lǐng)。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯誤：①是________；②是 ________。

（2）啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的_________、__________不應(yīng)

交待得這樣具體明確。

（3）啟事的內(nèi)容中有關(guān)聯(lián)認領(lǐng)的______、______等還沒有

交待清楚。

5、題目：修改應(yīng)用文，回答文的問題。

尋物啟示

本人是供銷社會會計，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時，不小心丟失皮包一只，有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致

敬禮

江南供銷社全體職工5月16日

（1）它在格式上有兩個毛病：①________（2）②________（3）它在內(nèi)容上有兩個問題：①______（4）②_______（5）文中有三個錯別字，在原文中圈出更正。

6、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請按要求改在各題下面橫線上。

征稿啟事

我們學(xué)校有的同學(xué)語文學(xué)習(xí)不得法，成績老提請不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學(xué)習(xí)專刊。請語文學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗體會，學(xué)習(xí)語文的好方法。我們采納他們的意見，準備出一期語文學(xué)習(xí)專刊。內(nèi)容按語文專刊的要求。字數(shù)不超過1000字左右。歡迎同學(xué)踴躍投稿。來稿請在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班級通訊員。

光明中學(xué)《芳草地》編輯部

（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯誤，并改在下面： ①

②

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請用一兩句話把它表達清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請改正在下面：（4）“內(nèi)容按語文專刊的要求”這句話寫得不明確，請用一句話把它寫具體：

7、為了以實際行動美化環(huán)境，八(五)班參加了植樹活動。班級向?qū)W校總務(wù)處借了23把鐵鍬，6個水桶。請你以班委會的名義給學(xué)校總務(wù)處寫一張借條.8、根據(jù)下面提供的信息，擬寫一則尋物啟事 星期天下午，三（8）班的張文啟、胡一飛、劉勝杰等同學(xué)一塊在操場打球，晚上就寢時，胡一飛發(fā)現(xiàn)腕上的手表不見了。那是一塊黃色“飛亞達”牌手表，佩著黑色皮質(zhì)表帶，是他小姑過年時送給他的禮物，還有九成新呢。他回憶一下，好像從操場回寢室洗手間洗手的時候就不見了，肯定是丟在了操場上。于是，第二天胡一飛同學(xué)決定寫一則尋物啟事。如果你是胡一飛，這則啟事該怎么寫？篇三：中考常用應(yīng)用文寫作格式匯總 中考常用應(yīng)用文格式匯總

書 信

(1)稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。

(2)正文：另起一行空兩格。一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容。(3)結(jié)尾：寫祝頌語。“祝”、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨占一行，空兩格寫。

“健康”、“敬禮”等用語要另起一行，頂格寫。(4)署名：寫在另起一行的偏右處。(5)日期：寫在署名下一行的右邊。

(6)用語要簡潔得體、條理清晰，有真情實感。

范文示例： xx同志：此致

敬禮！

姓名：xxx xxxx年x月x日 通 知

（1）標題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于xx 的通知”。

（2）稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知包括會議內(nèi)容、時間、地點、出席

對象和有關(guān)準備事項等。

（4）署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。

（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

通知范文示例：

通 知

各班班主任和政治老師：

經(jīng)學(xué)校行政研究決定，定于10月16日下午三時在黨支部辦公室召開班主任和政

治老師會議，討論研究怎樣加強學(xué)校政治思想工作問題。請充分準備意見，準時參加。

黨支部辦公室

2014年3月12日

啟事(不能寫成啟示)(1)標題：第一行居中寫明“xx啟事”。

(2)正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”

中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。(3)署名。(4)日期。

啟事有招領(lǐng)啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。

征文啟事范文示例：

《國慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國64華誕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論決定，我校出一期“國慶特刊”。希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求如下：

一、內(nèi)容能表達我們年輕一代對祖國對黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。

光明中學(xué)校報編輯組 2013年8月15日

請 假 條

（1）標題：第一行居中寫明“請假條”。

（2）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫請假內(nèi)容，交代請假原因、請假起止時間、請求準假等。

（4）署名。

（5）日期。

請假條范文示例：

請 假 條

李老師：

因我的生活費所剩無幾，需回家去取，特向您請假兩天（3月16、17日）。請您批準。

學(xué)生：張三

2014年3月15日

申 請 書

（1）標題：第一行居中寫明“申請”或“xxx申請”，加上標明性質(zhì)的字樣。

（2）稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名或者組織名稱，后用冒

號。

（3）正文：另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個方面：第一，申請什么，要

求批準什么；第二，提出申請的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或

決心、愿望等）。

（4）結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用語。

（5）署名。

（6）日期。

申請書除第一行居中寫申請名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。請求的事情一

定要寫明確，理由要充分，言辭要懇切。

申請書范文示例：

申 請 書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是初11級（1）班的學(xué)生張三。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進行考試后再做決定。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。

此致

敬禮！申請人：張三

2013年12月13日

感 謝 信

①、標題： 空一行正中寫“感謝信”三字；

②、頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號；

③、正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產(chǎn)生的效果；

④、結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話；

⑤、署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人物、事件準確精

當?shù)財⑹龀鰜恚u價要恰當，文字要精煉，感情要真誠、樸素。

感謝信范文示例：

感 謝 信

廣西河池市農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴重影響生長的緊急時刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹向你們表 示衷心感謝！我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實際行動答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致

敬禮！

福龍鄉(xiāng)鄉(xiāng)委

2010年11月6日

倡 議 書

倡議書由個人或集體發(fā)出，作用是倡導(dǎo)某項活動，書寫格式和一般書信大致相同，由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

① 標題。標題一般直接寫“倡議書”三個字，也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成，如

《關(guān)于ⅹⅹ的倡議書》。

② 稱呼。寫稱呼是為了明確倡議的對象，一般要依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼，如，“親愛的同學(xué)們”“廣大的青少年朋友們”等。也可不用稱呼，而在正文中指出。③ 正文。這是倡議書的主體，可以分成兩部分。第一部分要寫明在什么情況下，為了什

么目的，發(fā)出什么倡議，倡議有哪些作用、意義。倡議書的發(fā)出旨在引起廣泛響應(yīng)，只有交待清楚舉行次倡議的目的，人么才會理解、信服并自覺地行動。第二部分寫明倡議的體內(nèi)容和要求做到的具體事項，如應(yīng)開展怎樣的活動、做哪些事情、具體要求是什么、價值和意義是什么等都必須一一寫明。此外，倡議的具體內(nèi)容最好分成條塊寫出，這樣清晰明確、一目了然。

④ 結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬

意或祝愿的話。

⑤ 落款。在右下方署名發(fā)出倡議的集體或倡議者的姓名，另起一行署上發(fā)出倡議的時間。⑥ 此外，還有注意事項：（1）內(nèi)容應(yīng)當符合時代精神，切實可行，與國家的路線方針政

策相一致；（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；（3）措辭貼切，情感真摯，富有鼓動性；（4）篇幅不宜過長。倡議書范文示例：

關(guān)于學(xué)禮儀、講文明的倡議書

親愛的同學(xué)們：

講文明”活動，鄭重向全校師生發(fā)出如下倡議： 老師們應(yīng)以嚴格的規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵學(xué)生，以扎實的課程知識發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生。

同學(xué)們應(yīng)認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《禮儀讀本》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人；勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，使自己真正成為和諧發(fā)展的人。

讓我們莊嚴宣誓：“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

希望我們揚中樹人的全體師生積極參與，從我做起，以身示范，團結(jié)一心，共同掃除“陋習(xí)”，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，讓揚州和我們的校園開遍文明之花，為建設(shè)文明校園、和諧揚州做出應(yīng)有的貢獻。

x x中學(xué)全體師生 2013年9月20日 表 揚 信

表揚信通常由標題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。(一)標題

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。(二)稱謂

表揚信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚的機關(guān)、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。

（三）正文

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。

①交代表揚的理由

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實事說話，少講空道理。

②指出行為的意義

在敘事的基礎(chǔ)上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。(四)結(jié)尾

該部分要提出對對方的表揚，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚。

第二篇：中考語文常見應(yīng)用文格式

中 考 常 見 應(yīng) 用 文 格 式

1． 書 信

一般書信（包括請柬）包括五個部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。（冒號后不再寫字）

（2）問候語：如寫“你好”（注意不能用“您們好”）、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

（3）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。（4）祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后（如果正文最后一行空格比較多），不另起段，可以接著寫“此致”、“祝（你、您）”等詞語，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格（或四格）書寫。“敬禮”、“進步”等祝頌語寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后面應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

（5）落款——署名和日期：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。此外，在署名之后，有時還可加上“恭呈”、“謹上”等啟告語（又稱具名語，是信函署名之后的謙詞），以示尊敬。

再下一行寫日期。日期往往具體到年、月、日，甚至更小的時間單位，如“夜”、“凌晨”、“正午”等。有時需要寫信人加上自己所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。有時還可順帶交代一下寫信時的天氣狀況，如“嚴寒中”、等。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發(fā)信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名。

5.匯 款

到郵電局或銀行匯款，要填寫匯款通知單。“通知單”有固定統(tǒng)一的格式，要按格式要求填寫。

（1）匯款金額要用大寫的漢字數(shù)字書寫。大寫漢字數(shù)字如下：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。金額要緊接“人民幣”三字書寫，數(shù)字之間不留空隙。寫完金額后，緊接著寫一個“整”字。如“貳佰陸拾元整”

（2）收款人和匯款人的地址需詳細填寫，不用簡稱。

（3）在“匯款人簡短附言”欄中，可簡短說明匯款目的或?qū)懮掀渌f的話。

6.介 紹 信

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

介紹信有固定的書寫格式：

（1）第一行正中寫“介紹信”三個大字（或“XX單位介紹信”），用大號字。（2）第二行頂格寫聯(lián)系單位的名稱或個人姓名，姓名后面要加“同志、先生”等稱呼，下加冒號。

（3）第三行空兩格起寫正文。正文中要如實填寫受派遣人員的姓名和基本情況，并用簡明扼要的語言寫明要接洽的事項和對接洽單位的要求等。之后寫祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”。

（4）寫表示敬意或祝愿的話，如緊接正文或另起一行空兩格寫“此致”，然后在下一行頂格寫“敬禮”之類。

（5）右下方上下兩行分別寫明介紹單位的名稱或個人的姓名和介紹日期，單位介紹要加蓋公章。

（6）最下一行左方注明有效期，如“X月X日前有效”或“有效期X天”等，天數(shù)要大寫。

7.證 明 信

一般以組織名義寫，格式如下：

（1）第一行正中用大號字寫“證明”兩個字（或“證明信”、“關(guān)于XXX的證明”）。(2)第二行頂格寫需要證明信的單位的名稱，后面加冒號。

11.感 謝 信

感謝信的格式如下：

（1）第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前面加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

（2）第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當?shù)姆Q呼，如“同志、師傅、先生”等，后面用冒號。如果感謝的對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。

（3）第三行空兩格起寫正文。

（4）正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。（或“順致 ∥ 最誠摯的謝意！”）

（5）最后再換一行，在右半行署上單位名稱或個人姓名。在署名的下面寫上發(fā)信的日期。（此外，“表揚信、慰問信”等的主要寫法大致相同。）

12.海 報

海報類似招貼，是廣告的一種形式。可用于向廣大群眾報道或介紹有關(guān)戲劇、電影、體育、比賽、報告會、展覽會等活動的消息。

海報具有醒目、快速和制作簡易等特點。內(nèi)容必須真實準確，語言要生動并有吸引力，篇幅必須短小。可根據(jù)內(nèi)容需要配適當?shù)膱D案或圖畫，以增強宣傳感染力。

（1）標題：如海報或球訊、電影消息、演出海報，可以配以圖畫，字體活潑多變。（2）正文：寫明活動內(nèi)容、時間、地點、主辦單位、參加人員、參加方式和注意事項。

（3）落款：署名和日期。（若已寫入正文中可省略）

第三篇：中考語文專題 應(yīng)用文教案

《中考語文專題 應(yīng)用文

（一）》教案（定稿）

劉維玲

教學(xué)目標：

1、掌握請假條等幾種應(yīng)用文的格式，能發(fā)現(xiàn)并改正應(yīng)用文中存在的問題。

2、會寫簡單的應(yīng)用文。教學(xué)重點：

掌握請假條等幾種應(yīng)用文的格式和內(nèi)容要求。教學(xué)難點：

能熟練運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)并改正應(yīng)用文中存在的問題，會寫簡單的應(yīng)用文。教學(xué)時間：

一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，請看這張幻燈片，請想一想他們?yōu)槭裁磿蚬偎荆浚ǔ鍪径嗝襟w課件）學(xué)生讀，思，回答。教師評價 二：中考題回顧

師：一個多音字引發(fā)了一場官司，這種情況如何避免呢？這就涉及到應(yīng)用文寫作的問題。今天我們就來學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識。（出示多媒體課件）

板書：應(yīng)用文

（一）師：常見的應(yīng)用文包括那些？ 學(xué)生回答后出示多媒體課件。

師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)其中的三種。請看學(xué)習(xí)目標（出示多媒體課件）。中考對應(yīng)用文有哪些要求呢？（出示多媒體課件）

學(xué)生讀

師：中考時會出現(xiàn)哪些題型呢？（出示多媒體課件）

常考題型分為兩種：一種是根據(jù)要求寫應(yīng)用文，這個可能出現(xiàn)在小作文部分考查；另一種是對應(yīng)用文從格式和內(nèi)容方面進行修改，主要考查對格式的掌握和對內(nèi)容的理解。

師邊讀邊講解：第一種題型雖未在河北中考試卷中出現(xiàn)，但我們并不能掉以輕心。第二種題型常見，請看中考題回顧，（出示多媒體課件）

（2014河北）請找出下面這則應(yīng)用文中不恰當?shù)牡胤剑⑻岢鲂薷囊庖姟?/p>

請假條

王老師，昨天晚上，我得了急性腸胃炎，現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療，不能到校學(xué)習(xí)，請假兩天，請您原諒。

此致

敬禮 學(xué)生 張丹（2015河北）下面這則應(yīng)用文有四處不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

征文啟示

為了迎接“世界讀書日”的到來，我校文學(xué)社決定舉辦“我閱讀，我成長，我快樂”為主題的征文活動。活動要求：①征文內(nèi)容圍繞主題，文體不限；②用300字稿紙抄寫，不超過1000字；③稿件請交到辦公樓102室。歡迎全體同學(xué)們積極投稿。

此致 敬禮

興冀中學(xué)文學(xué)社 2015年4月15日

師：這是14、15年河北中考題，都屬于第二種題型。遇到應(yīng)用文題我們采取怎樣的策略才會不失分呢？請大家齊讀。（出示多媒體課件）

策略一：熟悉各種應(yīng)用文的格式要點。

策略二：明確內(nèi)容的基本要求，要特別注意措辭和語氣。

三、講練展評

（一）請假條

師：知道了中考要求、題型與應(yīng)考策略，我們的學(xué)習(xí)更有針對性，首先看請假條，請回憶一下請假條的格式。

學(xué)生回答，其他生糾正或補充。

師展示正確的格式（出示多媒體課件）。生默讀。師：根據(jù)請假條的格式請修改2014年河北中考題。學(xué)生看，小組討論，回答。教師評價。

師：現(xiàn)在咱們寫一張請假條。（出示多媒體課件）

老師腰疼，今天不能到校上課，請你以老師的名義寫一張請假條向張校長請假。學(xué)生寫，教師巡視，寫后展示1-2人的，師生共同評價。

（二）借條、收條、領(lǐng)條

師：請假條的格式與內(nèi)容我們已經(jīng)掌握，現(xiàn)在來看借、收、領(lǐng)條如何寫。老師給大家兩個范文，小組討論，總結(jié)出借、收、領(lǐng)條的格式。

學(xué)生思考，討論，回答。師生評價。

師展示正確的格式（出示多媒體課件），學(xué)生自讀，識記。

師：所涉及的錢物的數(shù)字要大寫，快速記憶，老師考查一下（教師說幾個數(shù)字，讓學(xué)生寫）

生看，師提示邊看邊用手寫。考查后訂正。

師：下面咱們做練習(xí)，看看大家掌握了沒有。南排同學(xué)做第一題，北排同學(xué)做第二題。看那排同學(xué)寫得快又準確。（出示多媒體課件）

1、為了以實際行動美化環(huán)境，九(1)班今天下午參加了植樹活動。班級向?qū)W校總務(wù)處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學(xué)校總務(wù)處寫一張借條。2、2016年4月6日張明還欠款15000元給王海，張明應(yīng)該讓王 海提供什么樣的收據(jù)呢？ 請你替王海寫一則收據(jù)。

學(xué)生寫。教師巡視，指導(dǎo)。然后展示，評價。師展示范例并講解。學(xué)生修改自己的借條。

（三）通知

師：現(xiàn)在看一下通知的格式，大家齊讀。（出示多媒體課件）學(xué)生齊讀

師：下面這份通知有幾處錯誤，請指出并改正。一生回答，其他生糾正、補充。

師：會改還不行，咱來試著寫一個，兩種格式任選。（出示多媒體課件）學(xué)生寫，教師巡回指導(dǎo)。展示評價。

師：現(xiàn)在看老師給你的范文，自己修改。

學(xué)生自改，互改。匯報自己的錯誤之處，引起大家注意。

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)到了什么，在做題時需注意哪些方面？ 學(xué)生回答，教師板書。

五、練習(xí)

獨立完成練習(xí)紙上的1、2、4題，完成后互改。

六、作業(yè)

1、復(fù)習(xí)今天所講知識，牢固掌握應(yīng)用文寫作格式。

2、完成《中考指南》中與今天所講內(nèi)容相關(guān)的題目以及練習(xí)紙上的題。

板書

應(yīng)用文

（一）請假條 格式正確 借（收、領(lǐng)）條 內(nèi)容準確 通知 語言得體

第四篇：中考語文常見應(yīng)用文格式

中 考 常 見 應(yīng) 用 文 格 式

1． 書信

一般書信（包括請柬）包括五個部分：

（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。（冒號后不再寫字）

（2）問候語：如寫“你好”（注意不能用“您們好”）、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

（3）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

（4）祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后（如果正文最后一行空格比較多），不另起段，可以接著寫“此致”、“祝（你、您）”等詞語，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格（或四格）書寫。“敬禮”、“進步”等祝頌語寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后面應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

（5）落款——署名和日期：寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。此外，在署名之后，有時還可加上“恭呈”、“謹上”等啟告語（又稱具名語，是信函署名之后的謙詞），以示尊敬。

再下一行寫日期。日期往往具體到年、月、日，甚至更小的時間單位，如“夜”、“凌晨”、“正午”等。有時需要寫信人加上自己所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。有時還可順帶交代一下寫信時的天氣狀況，如“嚴寒中”、等。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發(fā)信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名。

2． 啟事（不能錯寫成“啟示”）

啟事的寫法，一般是：

（1）標題：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”“尋物啟事”等。常以事由+文種為題，也有直以事由或以文種為題。

（2）正文：第二行空兩格寫啟事的內(nèi)容。結(jié)尾可寫特此啟事、此啟，或不寫。

（3）落款：末尾右下方分兩行寫署名（啟事者的姓名或單位名稱）和日期。（加章）注意：啟事的內(nèi)容要考慮周到，一般要寫得具體明確。內(nèi)容多的還應(yīng)分項逐條的寫清楚。但是，有的啟事，如“招領(lǐng)啟事”，由于目的是要失主來認領(lǐng)物件，而又要防止被人冒領(lǐng)，所以有些內(nèi)容，如物件的數(shù)量、特征等就不應(yīng)該寫得具體明確，而應(yīng)在失主認領(lǐng)時當面核對；但聯(lián)系的地點、辦法等，要寫清楚。啟事的語言要簡明，切忌啰嗦。

3． 通知

通知的一般格式是：

（1）標題：第一行中間寫“通知”兩字。有的也可以根據(jù)情況或?qū)憽癤X通知”（如“會議通知、停電通知”等），或在通知前加上發(fā)文機關(guān)和事由【 “XX（單位）關(guān)于XXXX的通知” 】，便于盡快了解通知的主要內(nèi)容。有時還加上“緊急”、“重要”、“補充”等字樣。

（2）通知對象的名稱：第二行（一般寫在正文內(nèi)容的前頭）頂格寫，后加冒號。也可以先寫正文內(nèi)容，然后另起一行空兩格寫“此致”，再起一行頂格寫被通知者的稱呼。在日常簡單的通知中，如果正文內(nèi)容已明確了通知的對象，那么，開頭或末尾的通知對象名稱也可省略。

（3）正文：具體內(nèi)容一般寫在通知對象的名稱下面，另起一行空兩格開始寫。如果前面無通知對象的名稱，就在標題下面另起一行空兩格寫通知內(nèi)容。如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點。

（4）落款：署名（發(fā)文機關(guān)、單位）和時間（日期）分兩行寫在正文末尾的右下方。署名在上行，日期在下行。有的還要加蓋公章。

4． 電報

在電報專用紙上按要求逐項填寫收發(fā)報人的姓名、單位、地址、電報內(nèi)容。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯數(shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。注意文字既要簡潔，又要明白，語言要準確，不能有歧義。

5.匯款

到郵電局或銀行匯款，要填寫匯款通知單。“通知單”有固定統(tǒng)一的格式，要按格式要求填寫。

（1）匯款金額要用大寫的漢字數(shù)字書寫。大寫漢字數(shù)字如下：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。金額要緊接“人民幣”三字書寫，數(shù)字之間不留空隙。寫完金額后，緊接著寫一個“整”字。如“貳佰陸拾元整”

（2）收款人和匯款人的地址需詳細填寫，不用簡稱。

（3）在“匯款人簡短附言”欄中，可簡短說明匯款目的或?qū)懮掀渌f的話。

6.介紹信

一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

介紹信有固定的書寫格式：

（1）第一行正中寫“介紹信”三個大字（或“XX單位介紹信”），用大號字。

（2）第二行頂格寫聯(lián)系單位的名稱或個人姓名，姓名后面要加“同志、先生”等稱呼，下加冒號。

（3）第三行空兩格起寫正文。正文中要如實填寫受派遣人員的姓名和基本情況，并用簡明扼要的語言寫明要接洽的事項和對接洽單位的要求等。之后寫祈請用語或謙敬語，如“請予接洽”或“請予支持”。

（4）寫表示敬意或祝愿的話，如緊接正文或另起一行空兩格寫“此致”，然后在下一行頂格寫“敬禮”之類。

（5）右下方上下兩行分別寫明介紹單位的名稱或個人的姓名和介紹日期，單位介紹要加蓋公章。

（6）最下一行左方注明有效期，如“X月X日前有效”或“有效期X天”等，天數(shù)要大寫。

7.證明信

一般以組織名義寫，格式如下：

（1）第一行正中用大號字寫“證明”兩個字（或“證明信”、“關(guān)于XXX的證明”）。

(2)第二行頂格寫需要證明信的單位的名稱，后面加冒號。

（3）第三行空兩格起，寫清楚要證明的人或事的具體內(nèi)容。

（4）正文結(jié)束后，另起一行低兩格寫“特此證明”（有時也可以緊接在正文后面）四個字。再另起一行在右下方寫證明單位的名稱，并加蓋公章。在單位名稱下邊寫年、月、日。

8.公開信

公開信的書寫格式：

（1）第一行居中寫上“公開信”三字，也可以根據(jù)情況具體寫明“XX（個人、單位或團體）致XX的公開信”。

（2）第二行頂格寫稱謂，下加冒號。

（3）第三行空兩格起寫正文。

（4）正文后寫致敬語言（也可不寫），然后在右下方分兩行寫上寫信人姓名（單位或團體名稱）和日期。

9.倡議書

倡議書的格式：

（1）第一行正中寫上“倡議”或“倡議書”，可寫正副雙標。

（2）第二行空兩格起寫正文（有的在第二行頂格寫稱呼）。

（3）正文后要寫上倡議者的決心和希望。最后在右下方分兩行寫上發(fā)倡議的單位名稱或個人（幾個人）姓名，注明日期。

10． 申請書

申請書的格式：

（1）第一行正中寫上“申請書”三字，還可以在前面加上標明性質(zhì)的字樣，如“入黨”“入團” 等。

（2）第二行頂格寫接收申請書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后加冒號。

（3）第三行空兩格起寫正文。

（4）正文后，一般寫上“請XX（黨組織、領(lǐng)導(dǎo)等）考驗我”或“請領(lǐng)導(dǎo)批準”等字樣。

（5）右下角分兩行寫申請單位名稱或個人姓名和申請日期。

11.感謝信

感謝信的格式如下：

（1）第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前面加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

（2）第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當?shù)姆Q呼，如“同志、師傅、先生”等，后面用冒號。如果感謝的對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。

（3）第三行空兩格起寫正文。

（4）正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。（或“順致 ∥ 最誠摯的謝意！”）

（5）最后再換一行，在右半行署上單位名稱或個人姓名。在署名的下面寫上發(fā)信的日期。（此外，“表揚信、慰問信”等的主要寫法大致相同。）

12.海報

海報類似招貼，是廣告的一種形式。可用于向廣大群眾報道或介紹有關(guān)戲劇、電影、體育、比賽、報告會、展覽會等活動的消息。

海報具有醒目、快速和制作簡易等特點。內(nèi)容必須真實準確，語言要生動并有吸引力，篇幅必須短小。可根據(jù)內(nèi)容需要配適當?shù)膱D案或圖畫，以增強宣傳感染力。

（1）標題：如海報或球訊、電影消息、演出海報，可以配以圖畫，字體活潑多變。

（2）正文：寫明活動內(nèi)容、時間、地點、主辦單位、參加人員、參加方式和注意事項。

（3）落款：署名和日期。（若已寫入正文中可省略）

第五篇：中考-語文---應(yīng)用文作練習(xí)

一初中導(dǎo)學(xué)案 主備：陳永濤 審核：孫露露 時間：2012

中考復(fù)習(xí)應(yīng)用文修改專題訓(xùn)練

一、找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面

請假條

張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。

2003年5月20日

請假人：李明 修改：

（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________

二、讀下面的表揚信，按要求回答問題。

光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)A：

貴校初三（1）班高遠同學(xué)助人為樂，非常值得表揚B。

我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫(yī)院C。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分D。正在這時，高遠同學(xué)主動來到我們家，熱心為方旭補課E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課F。在高遠同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)G。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)曳浅８袆親。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚I！此致J

敬禮K！

方旭的家長 ：方明杰

李丹

敬上

2003年4月29日

1這封表揚信在格式上有三處錯誤，它們是： __________________________ 2 有語病的是第_______________處。

3正文中語言有一處不得體，請標出序號_______________

三、修改書信

敬愛的爺爺：

您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報升學(xué)志愿，我準備報考師范學(xué)校。您同意嗎？請您務(wù)必來信談?wù)勔庖姟?/p>

此致敬禮

孫××敬上

××年×月×日 1這封信格式有兩處錯誤：

（1）___________ ____（2）___________ ____ 2 正文有兩個病句，請改正。

（1）____________________________________________________________ 一初中導(dǎo)學(xué)案 主備：陳永濤 審核：孫露露 時間：2012

（2）____________________________________________________________

3、文中加線的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明理由

四、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請按要求修改。征稿啟事

為豐富校刊《中學(xué)時代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。

祝大家學(xué)習(xí)進步！

《中學(xué)時代》編輯部2003年5月4日

修改：

1、__________________________________

2、__________________________________

3、__________________________________

4、__________________________________

五、根據(jù)文后的問題，修改下面的“尋物啟事”。

尋物啟事

本人是供銷社會計，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時，不小心丟失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致

敬禮!

春風供銷社全體職工

5月16日(1)它在格式上有兩個毛病：

①______________ ______ ② ______________________ ___(2)它在內(nèi)容上有兩個問題：

①____________________ __ ② ___________________ _______

(3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，并在旁邊寫上正確的字。

六、下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。

通知

研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級召開各班學(xué)生代表會議，收集對各科教學(xué)的意見。希各班派代表按時參加會議。

此致

敬禮

教務(wù)處 3月1日(1)格式方面的錯誤是：

① ________________ _________ ② __________ __________

(2)內(nèi)容方面的錯誤是：

① ________ _______ ___ ② ________ ____ _______

七、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。一初中導(dǎo)學(xué)案 主備：陳永濤 審核：孫露露 時間：2012

申請書

敬愛的學(xué)校團委：

我通過團章的學(xué)習(xí)，團組織和團員同學(xué)的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產(chǎn)主義青年團。

共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭取加入共青團。

我向你們申請，我要用實際行動爭取及早加入共青團，③請一定批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，④執(zhí)行團員義務(wù)，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭取。

我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。

此致

敬禮!

育英中學(xué)初三(2)班 楊瀾

(1)指出行款格式的三處錯誤：

①_________________________________________；

②___________________________________ ； ③ _________________________________。

(2)改正文字表達的四處毛病：

① ________________________ ；

②_____________________________ ； ③____________________________ ；

④________________________________。

八、下面是××縣××中學(xué)初中三年級全體同學(xué)于1996年3月15日向全縣小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護益鳥的倡議書。教師讀后認為有五處與倡議書的格式不符，請找出來改正。

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。

目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創(chuàng)造一個安全生存的環(huán)境和氣氛，維護自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多載樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。

四、認真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護益鳥的知識。

此致 敬禮

××縣××中學(xué)初三年級全體同學(xué)

修改意見：

① _________________________________________________________

② ____________________________________________________________

③ __________________________________________________________

④ __________________________________________________________

⑤ __________________________________________________________ 3 一初中導(dǎo)學(xué)案 主備：陳永濤 審核：孫露露 時間：2012

九、廣播搞寫作要求內(nèi)容有針對性，同時要寫得短小、得體、通俗、口語化。下邊是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不得當(已用橫線標出)，請加以修改。

同學(xué)們，告訴大家一個敲擊我們心扉①的好消息。我校男子籃球隊今天上午在縣中學(xué)生運動會男藍決賽中，經(jīng)過一個多小時的激烈比賽，以88∶85力克②了松柏中學(xué)代表隊，取得了本屆中學(xué)生男子藍球錦標賽冠軍。

今天上午,驕陽似火。我校男藍隊員發(fā)揚“一不怕苦，二不怕死”③的精神,打出了風格，打出了水平。陳帆同學(xué)(高二5班)④沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績⑤

修改意見：

①_________________ _________________ ②________________________ ______

③______________________ _ ④________________ _____ ___ ⑤ _____________ _______

十、下面是一封感謝信，讀后做題。

××中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學(xué)們無微不致的關(guān)心她，給她補課，替她交作業(yè)。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮斗的座右銘。④老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績在班級名列前矛。⑥我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表揚。此致

敬禮

學(xué)生家長 胡××

(1)改正文中的兩個錯別字：___________改為___________；_________改為__________。

(2)改正第①句的語病。(在原句上作刪改)

(3)信中第________句應(yīng)放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。

(4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是：

①

②

十一、根據(jù)下面通知，請改在后面。

通知

今天下午，在政教處辦公室召開學(xué)生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。

此致 敬禮！

政教處

5月14日下午5時 修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________