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寶安區(qū)民辦學(xué)校教職工學(xué)年度考核方案(試行)

時間:2019-05-15 00:05:58下載本文作者:會員上傳
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第一篇:寶安區(qū)民辦學(xué)校教職工學(xué)年度考核方案(試行)

寶安區(qū)民辦學(xué)校教職工學(xué)年度考核方案(試行)

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動計劃》文件精神,進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展,調(diào)動廣大民辦教育工作者的積極性,優(yōu)化民辦教師隊伍,建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。

二、考核原則

堅持全面客觀的考核原則,以考察和發(fā)現(xiàn)成績、優(yōu)點(diǎn)為主,突出實(shí)績和貢獻(xiàn),并以此為主要評價標(biāo)準(zhǔn)。同時,根據(jù)民辦教育的特點(diǎn),考核堅持自主性和靈活性的原則,把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來。

三、考核對象

經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時間在半年以上的工作人員。

四、考核要點(diǎn)、辦法和基本程序

(一)考核要點(diǎn)

1.對校領(lǐng)導(dǎo)的考核要點(diǎn)

德:全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī),講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔,作風(fēng)正派,處事公道,遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會依法辦學(xué),依法治校。

能:懂教育的常規(guī)管理,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會的領(lǐng)導(dǎo)下,善于統(tǒng)籌謀劃,能把握方向,總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力,能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想,管理觀念適應(yīng)時代要求,在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷,有較強(qiáng)的效益觀念、競爭觀念和市場意識。

勤:勤奮工作;積極組織開展各項有利于學(xué)校發(fā)展,有益于師生身心健康的活動,認(rèn)真營造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線,了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。

績:較好地完成與辦學(xué)董事會簽訂的任期目標(biāo),辦學(xué)取得良好的社會效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā),建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系,各項工作按計劃統(tǒng)籌開展,形成一個有機(jī)整體,充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。

2.對教職工的考核要點(diǎn)

德:包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面,把“要堅持黨的基本路線,大力弘揚(yáng)愛國主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。

能:主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識在工作中實(shí)際的運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。

勤:主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時間是否盡心盡力,專心致志,精力充沛,是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動性、事業(yè)心、責(zé)任感,是否勤勤懇懇,任勞任怨等。

績:是指在工作中經(jīng)過自己的勞動和努力所取得的成果、成績和效果,所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長中的滿意率較高。

(二)考核辦法

考核按一級考核一級的辦法進(jìn)行:

1.校長由上級主管部門組織考核,先由校長本人進(jìn)行自評,然后向全校教職工述職報告,用考核量化評分表進(jìn)行民主測評,辦學(xué)董事會再根據(jù)自評和民主測評結(jié)果進(jìn)行審議,評定等級,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

2.副校長及教職工的考核由各單位組織,按規(guī)定程序進(jìn)行,等級由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定,結(jié)果報辦學(xué)董事會核準(zhǔn)。

3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)年度考核的具體實(shí)施辦法。

(三)考核程序

(1)本人填寫考核登記表,并按要求打上自評分。

(2)向本單位全體教職工述職報告。考核校長時,上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽取意見。

(3)民主測評。

(4)董事會根據(jù)民主測評結(jié)果,對校長進(jìn)行考核和評價。

(6)考核結(jié)果與本人見面。

2.對教職工的考核

(1)單位宣傳發(fā)動。

(2)個人填寫相應(yīng)的考核登記表并打出自評分。

(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評價。

(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評定等級。

(5)考核結(jié)果報辦學(xué)董事會審定。

(6)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

(7)考核結(jié)果與本人見面。

(四)考核等級

考核等級分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中,校長優(yōu)秀等級由各單位辦學(xué)董事會提出,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%-20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%-20%的比例確定,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

五、考核結(jié)果管理及使用

1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。

2.考核表由各單位人事部門存入個人工作檔案,直至其離開本單位后一年。

3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱評聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)。考核稱職以上的,方可續(xù)聘;考核基本稱職的,建議予以解聘;考核不稱職的,一律予以解聘。

4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際,建立學(xué)年度考核獎勵制度和確定獎金標(biāo)準(zhǔn),獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長,除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎金外,區(qū)教育局給予每人2000元的獎勵。

5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。

六、考核組織和要求

(一)組織和領(lǐng)導(dǎo)

1.考核由教育局統(tǒng)一組織進(jìn)行,按照屬地管理的原則,直屬民辦學(xué)校的考核由教育局人力資源科具體組織,社會辦學(xué)管理辦公室協(xié)助;鎮(zhèn)(街道)轄屬民辦學(xué)校的考核由各鎮(zhèn)(街道)宣傳文教辦公室具體組織,教育局人力資源科、社會辦學(xué)管理辦公室參與。

2.區(qū)教育局、鎮(zhèn)(街道)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對考核工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),各單位相應(yīng)成立由辦學(xué)董事會成員、校長、黨、工、團(tuán)、婦、教職工代表共同組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,具體實(shí)施考核。

(二)考核要求

1.堅持原則,按照規(guī)定程序考核。考核工作一般包括以下程序:本人述職、群眾評價、組織審議、小組核定、記入檔案等。

2.堅持領(lǐng)導(dǎo)、群眾、本人相結(jié)合,盡量避免脫離群眾的封閉式神秘化的考核形式。

3.考核結(jié)束后各單位須認(rèn)真總結(jié),寫出書面材料,填寫相關(guān)報表,報區(qū)教育局人力資源科和社會辦學(xué)管理辦公室各一份。

第二篇:民辦學(xué)校教職工學(xué)考核方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動計劃》文件精神,進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展,調(diào)動廣大民辦教育工作者的積極性,優(yōu)化民辦教師隊伍,建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。

二、考核原則

堅持全面客觀的考核原則,以考察和發(fā)現(xiàn)成績、優(yōu)點(diǎn)為主,突出實(shí)績和貢獻(xiàn),并以此為主要評價標(biāo)準(zhǔn)。同時,根據(jù)民辦教育的特點(diǎn),考核堅持自主性和靈活性的原則,把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來。

三、考核對象

經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時間在半年以上的工作人員。

四、考核要點(diǎn)、辦法和基本程序

(一)考核要點(diǎn)

1.對校領(lǐng)導(dǎo)的考核要點(diǎn)

德:全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī),講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔,作風(fēng)正派,處事公道,遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會依法辦學(xué),依法治校。

能:懂教育的常規(guī)管理,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會的領(lǐng)導(dǎo)下,善于統(tǒng)籌謀劃,能把握方向,總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力,能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想,管理觀念適應(yīng)時代要求,在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷,有較強(qiáng)的效益觀念、競爭觀念和市場意識。

勤:勤奮工作;積極組織開展各項有利于學(xué)校發(fā)展,有益于師生身心健康的活動,認(rèn)真營造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線,了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。

績:較好地完成與辦學(xué)董事會簽訂的任期目標(biāo),辦學(xué)取得良好的社會效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā),建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系,各項工作按計劃統(tǒng)籌開展,形成一個有機(jī)整體,充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。

2.對教職工的考核要點(diǎn)

德:包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面,把“要堅持黨的基本路線,大力弘揚(yáng)愛國主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。

能:主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識在工作中實(shí)際的運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。

勤:主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時間是否盡心盡力,專心致志,精力充沛,是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動性、事業(yè)心、責(zé)任感,是否勤勤懇懇,任勞任怨等。

績:是指在工作中經(jīng)過自己的勞動和努力所取得的成果、成績和效果,所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長中的滿意率較高。

(二)考核辦法

考核按一級考核一級的辦法進(jìn)行:

1.校長由上級主管部門組織考核,先由校長本人進(jìn)行自評,然后向全校教職工述職報告,用考核量化評分表進(jìn)行民主測評,辦學(xué)董事會再根據(jù)自評和民主測評結(jié)果進(jìn)行審議,評定等級,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

2.副校長及教職工的考核由各單位組織,按規(guī)定程序進(jìn)行,等級由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定,結(jié)果報辦學(xué)董事會核準(zhǔn)。

3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)考核的具體實(shí)施辦法。

(三)考核程序

1.對校長、副校長的考核

(1)本人填寫考核登記表,并按要求打上自評分。

(2)向本單位全體教職工述職報告。考核校長時,上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽取意見。

(3)民主測評。

(4)董事會根據(jù)民主測評結(jié)果,對校長進(jìn)行考核和評價。

(5)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級。

(6)考核結(jié)果與本人見面。

2.對教職工的考核

(1)單位宣傳發(fā)動。

(2)個人填寫相應(yīng)的考核登記表并打出自評分。

(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評價。

(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評定等級。

(5)考核結(jié)果報辦學(xué)董事會審定。

(6)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

(7)考核結(jié)果與本人見面。

(四)考核等級

考核等級分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中,校長優(yōu)秀等級由各單位辦學(xué)董事會提出,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

五、考核結(jié)果管理及使用

1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。

2.考核表由各單位人事部門存入個人工作檔案,直至其離開本單位后一年。

3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱評聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)。考核稱職以上的,方可續(xù)聘;考核基本稱職的,建議予以解聘;考核不稱職的,一律予以解聘。

4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際,建立學(xué)考核獎勵制度和確定獎金標(biāo)準(zhǔn),獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長,除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎金外,區(qū)教育局給予每人XX元的獎勵。

5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。

六、考核組織和要求

(一)組織和領(lǐng)導(dǎo)

1.考核由教育局統(tǒng)一組織進(jìn)行,按照屬地管理的原則,直屬民辦學(xué)校的考核由教育局人力資源科具體組織,社會辦學(xué)管理辦公室協(xié)助;鎮(zhèn)(街道)轄屬民辦學(xué)校的考核由各鎮(zhèn)(街道)宣傳文教辦公室具體組織,教育局人力資源科、社會辦學(xué)管理辦公室參與。

2.區(qū)教育局、鎮(zhèn)(街道)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對考核工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),各單位相應(yīng)成立由辦學(xué)董事會成員、校長、黨、工、團(tuán)、婦、教職工代表共同組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,具體實(shí)施考核。

(二)考核要求

1.堅持原則,按照規(guī)定程序考核。考核工作一般包括以下程序:本人述職、群眾評價、組織審議、小組核定、記入檔案等。

2.堅持領(lǐng)導(dǎo)、群眾、本人相結(jié)合,盡量避免脫離群眾的封閉式神秘化的考核形式。

3.考核結(jié)束后各單位須認(rèn)真總結(jié),寫出書面材料,填寫相關(guān)報表,報區(qū)教育局人力資源科和社會辦學(xué)管理辦公室各一份。

第三篇:民辦學(xué)校教職工學(xué)考核方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動計劃》文件精神,進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展,調(diào)動廣大民辦教育工作者的積極性,優(yōu)化民辦教師隊伍,建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度,民辦學(xué)校教職工學(xué)考核方案。

二、考核原則

堅持全面客觀的考核原則,以考察和發(fā)現(xiàn)成績、優(yōu)點(diǎn)為主,突出實(shí)績和貢獻(xiàn),并以此為主要評價標(biāo)準(zhǔn)。同時,根據(jù)民辦教育的特點(diǎn),考核堅持自主性和靈活性的原則,把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來。

三、考核對象

經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時間在半年以上的工作人員。

四、考核要點(diǎn)、辦法和基本程序

(一)考核要點(diǎn)

1.對校領(lǐng)導(dǎo)的考核要點(diǎn)

德:全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī),講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔,作風(fēng)正派,處事公道,遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會依法辦學(xué),依法治校。

能:懂教育的常規(guī)管理,有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會的領(lǐng)導(dǎo)下,善于統(tǒng)籌謀劃,能把握方向,總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力,能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想,管理觀念適應(yīng)時代要求,在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷,有較強(qiáng)的效益觀念、競爭觀念和市場意識。

勤:勤奮工作;積極組織開展各項有利于學(xué)校發(fā)展,有益于師生身心健康的活動,認(rèn)真營造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線,了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。

績:較好地完成與辦學(xué)董事會簽訂的任期目標(biāo),辦學(xué)取得良好的社會效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā),建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系,各項工作按計劃統(tǒng)籌開展,形成一個有機(jī)整體,充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效,規(guī)劃方案《民辦學(xué)校教職工學(xué)考核方案》。

2.對教職工的考核要點(diǎn)

德:包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面,把“要堅持黨的基本路線,大力弘揚(yáng)愛國主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。

能:主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識在工作中實(shí)際的運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來的思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。

勤:主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時間是否盡心盡力,專心致志,精力充沛,是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動性、事業(yè)心、責(zé)任感,是否勤勤懇懇,任勞任怨等。

績:是指在工作中經(jīng)過自己的勞動和努力所取得的成果、成績和效果,所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長中的滿意率較高。

(二)考核辦法

考核按一級考核一級的辦法進(jìn)行:

1.校長由上級主管部門組織考核,先由校長本人進(jìn)行自評,然后向全校教職工述職報告,用考核量化評分表進(jìn)行民主測評,辦學(xué)董事會再根據(jù)自評和民主測評結(jié)果進(jìn)行審議,評定等級,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

2.副校長及教職工的考核由各單位組織,按規(guī)定程序進(jìn)行,等級由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定,結(jié)果報辦學(xué)董事會核準(zhǔn)。

3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)考核的具體實(shí)施辦法。

(三)考核程序

1.對校長、副校長的考核

(1)本人填寫考核登記表,并按要求打上自評分。

(2)向本單位全體教職工述職報告。考核校長時,上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽取意見。

(3)民主測評。

(4)董事會根據(jù)民主測評結(jié)果,對校長進(jìn)行考核和評價。

(5)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級。

(6)考核結(jié)果與本人見面。

2.對教職工的考核

(1)單位宣傳發(fā)動。

(2)個人填寫相應(yīng)的考核登記表并打出自評分。

(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評價。

(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評定等級。

(5)考核結(jié)果報辦學(xué)董事會審定。

(6)上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

(7)考核結(jié)果與本人見面。

(四)考核等級

考核等級分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中,校長優(yōu)秀等級由各單位辦學(xué)董事會提出,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定,報上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

五、考核結(jié)果管理及使用

1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。

2.考核表由各單位人事部門存入個人工作檔案,直至其離開本單位后一年。

3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱評聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)。考核稱職以上的,方可續(xù)聘;考核基本稱職的,建議予以解聘;考核不稱職的,一律予以解聘。

4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際,建立學(xué)考核獎勵制度和確定獎金標(biāo)準(zhǔn),獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個月的全額工資。考核為優(yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長,除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎金外,區(qū)教育局給予每人xx元的獎勵。

5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。

第四篇:寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘任管理暫行規(guī)定

寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘任管理暫行規(guī)定

第一章

第一條

為了規(guī)范民辦學(xué)校聘任行為,保障民辦學(xué)校正常的教學(xué)秩序和教育質(zhì)量,維護(hù)聘任雙方的合法權(quán)益,促進(jìn)我區(qū)民辦教育健康地發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等有關(guān)法律、法規(guī),制定本規(guī)定。

第二條

寶安區(qū)行政轄區(qū)內(nèi)開辦的民辦中小學(xué)校及其教師在建立聘用合同關(guān)系和履行過程中均應(yīng)遵守本規(guī)定。

第三條

民辦學(xué)校的教師聘用管理由區(qū)教育局負(fù)責(zé),區(qū)社會辦學(xué)管理辦公室履行具體管理職責(zé),各鎮(zhèn)(街道)教育行政主管部門要大力支持、積極協(xié)助區(qū)社會辦學(xué)管理辦公室履行管理職責(zé)。

第四條

區(qū)教育主管部門的管理要遵循程序規(guī)范、權(quán)責(zé)利對等、維護(hù)聘任雙方合法權(quán)益的原則。

第五條

民辦學(xué)校的教師一律實(shí)行聘任制,采用合同的形式進(jìn)行。教師聘用遵循擇優(yōu)聘用、競爭上崗的原則。

第二章

聘任條件和程序

第六條

教師受聘的基本條件:

(一)熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德和職業(yè)道德;

(二)具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力或管理經(jīng)驗(yàn);

(三)高中教師必須具有本科或本科以上學(xué)歷;初中教師必須具有大專或大專以上學(xué)歷;小學(xué)、幼兒園教師必須具有中專或中專以上學(xué)歷;

(四)須具備相應(yīng)的教師資格;

(五)身體健康,能履行崗位職責(zé);

(六)符合國家計劃生育政策。

(七)無邪教問題。第七條

聘任程序:

(一)各街道教育主管部門根據(jù)屬地管理原則,負(fù)責(zé)制指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校(幼兒園)的教師聘用工作;

(二)受聘人應(yīng)提供以下材料:

1.畢業(yè)證書(須同時提交深圳市人才交流服務(wù)中心出具的文憑驗(yàn)證證明); 2.專業(yè)技術(shù)資格證書;

3.教師資格證書; 4.計劃生育證明;

5.戶口所在地公安機(jī)關(guān)或610部門認(rèn)可的無涉邪教活動的證明材料; 6.用人單位要求提供的其它證明材料。

(三)各用人單位必須成立教師聘用工作小組,負(fù)責(zé)審查應(yīng)聘人員材料,進(jìn)行考核,確定聘用人員名單;

(四)用人單位與受聘人簽訂聘用合同書,受聘人專業(yè)技術(shù)職務(wù)與其評定的專業(yè)技術(shù)資格可以一致,也可以高職低聘或低職高聘。

第八條

學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作需要,原則上與教師一學(xué)年簽訂一次聘用合同。

第九條

用人單位不得招聘已與寶安區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)其他單位簽訂聘用合同而擅自離職的教師。

第三章

受聘教師的權(quán)利和義務(wù)

第十條

受聘教師享有下列權(quán)利:

(一)按時獲取相應(yīng)職務(wù)的工資報酬;

(二)依法參加深圳市社會保險;

(三)聘期內(nèi)享受法定節(jié)假日和寒暑假,并在寒暑假內(nèi)享受基本工資;

(四)開展教育教學(xué)活動,參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督;

(五)參加職稱評定和晉升;

(六)參加市、區(qū)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)所在單位負(fù)責(zé)60%、教師本人負(fù)責(zé)40%)。第十一條

受聘教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):

(一)遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度;

(二)服從學(xué)校工作安排,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三)尊重愛護(hù)學(xué)生,禁止體罰學(xué)生,確保學(xué)生健康成長;

(四)積極參加繼續(xù)教育,不斷提高業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。第十二條

正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。

第四章

聘任合同的簽訂、變更和終止

第十三條

聘用合同的簽訂:

(一)民辦學(xué)校聘用教師可根據(jù)本校實(shí)際情況,參照使用由寶安區(qū)教育局統(tǒng)一印制的聘用合同書格式,通過簽訂聘用合同書確立聘用關(guān)系,明確用人單位與受聘人雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

(二)校長與學(xué)校董事長簽訂合同;副校長由校長提名,報董事會批準(zhǔn)后與校長簽訂合

同;學(xué)校中層干部和其他教師由校長與其簽訂合同。

(三)聘用合同簽訂后,可送勞動部門鑒證或公證部門公證。聘用合同在有效期內(nèi)不因單位法定代表人的變更而終止或解除。

(四)聘用合同采取書面形式,當(dāng)事人雙方各持一份,一份送上級主管部門備案。第十四條

聘用合同應(yīng)具備以下條款:

(一)聘用期限;

(二)工作內(nèi)容和職責(zé);

(三)工作報酬;

(四)工作條件和勞動保護(hù);

(五)工作紀(jì)律;

(六)聘用合同終止條件;

(七)違反合同的責(zé)任;

(八)爭議的處理;

(九)當(dāng)事人協(xié)商約定的其它內(nèi)容。第十五條

聘用合同的變更和終止:

(一)聘用合同依法簽訂后,確需變更時,雙方應(yīng)按原定程序協(xié)商變更合同,未達(dá)成一致意見的,原合同在合同期內(nèi)繼續(xù)有效。

(二)因特殊情況,經(jīng)聘用雙方當(dāng)事人協(xié)商,可以中途終止或變更聘用合同。

(三)在聘用合同期滿前至少一個星期時間,由用人單位向受聘人發(fā)出書面通知,征求受聘人是否續(xù)聘的意見,然后學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要以及受聘人的意見決定續(xù)聘人員,并以書面形式通知對方是否續(xù)聘。

第十六條

有下列情形之一的,聘用關(guān)系自行終止:

(一)聘用合同期滿;

(二)雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時;

(三)用人單位依法解散或依法被撤銷的;

(四)受聘人死亡的。

第五章

解聘的條件、程序和管理

第十七條

教師聘任期間有下列情形之一的,學(xué)校可提前解除合同:

(一)有違反法律的行為,被司法機(jī)關(guān)采取人身限制措施的;

(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;

(三)違反學(xué)校規(guī)章制度或勞動紀(jì)律達(dá)到解聘條件的;

(四)簽訂合同時采取欺騙等手段故意隱瞞個人重要事項的;

(五)品行不良,體罰侮辱學(xué)生,影響惡劣的;

(六)嚴(yán)重失職,對學(xué)校利益造成重大損害的。

第十八條

有下列情形之一的,用人單位可以解除合同,但應(yīng)提前以書面形式通知受聘人:

(一)受聘人患病或非因公負(fù)傷,醫(yī)療期滿后不能從事原工作,也不愿從事由用人單位另行安排工作的;

(二)未違反第十七條規(guī)定,但不能勝任教育教學(xué)和管理服務(wù)工作的。第十九條

教師在聘任期間有下列情形之一的,學(xué)校不得解聘:

(一)患病或非因公負(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;

(二)符合計劃生育政策的女教師在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的;

(三)因公負(fù)傷、致殘造成喪失勞動能力的。第(一)項中,醫(yī)療期限按其在本單位工作年限確定,不滿一年的,為累計15日;滿一年的,從第二年起每年增加15日,但最長不超過90日。醫(yī)療期內(nèi)用人單位應(yīng)按規(guī)定支付受聘人的病、傷假工資。

第二十條

有下列情形之一的,受聘人可提前用書面形式通知用人單位解除合同:

(一)在試用期內(nèi)的;

(二)用人單位未按合同約定支付勞動報酬的;

(三)用人單位以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的;

(四)其他受聘人認(rèn)為應(yīng)提前解除合同的情形。

第二十一條

需提前解除合同的,雙方應(yīng)提前以書面形式通知對方,并在簽訂合同時事先約定對等通知對方的時間。

第二十二條

用人單位經(jīng)營狀況發(fā)生嚴(yán)重困難或遇其他特殊情況,確需裁減人員的,應(yīng)提前向工會和全體教職工說明情況,方可裁減人員。

第二十三條

有下列情形之一的,用人單位應(yīng)給予受聘人經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金:

(一)依本規(guī)定第十八條、第二十二條解除合同的;

(二)依本規(guī)定第二十條第(二)

(三)項的解除合同的。經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按受聘人在本單位連續(xù)工作年限計算:每滿一年的,發(fā)給受聘人本人一個月的全額工資,最高不超過12個月。屬第十七條規(guī)定情形的,用人單位可不予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

第二十四條

解聘程序:

(一)校長的解聘由董事會提出書面解聘理由,報上一級教育主管部門核準(zhǔn)后執(zhí)行;

(二)副校長的解聘由校長提出書面解聘理由,報董事長批準(zhǔn);

(三)中層干部和一般教師的解聘由校長決定。

第二十五條

教師擅自離職造成用人單位損失的,用人單位可暫緩發(fā)放當(dāng)月工資,如確定由該教師賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失的,可在暫緩發(fā)放的工資中給予相應(yīng)扣除。

第六章

調(diào)入教師條件和管理

第二十六條

符合深圳市寶安區(qū)調(diào)干條件且在所在民辦學(xué)校連續(xù)工作兩年以上的教師,經(jīng)各民辦學(xué)校推薦,報區(qū)教育局審查,再經(jīng)區(qū)人事局批準(zhǔn)后,可以辦理調(diào)動手續(xù)。

第二十七條

調(diào)入教師的人事關(guān)系和檔案,由區(qū)人才交流服務(wù)中心統(tǒng)一管理,有關(guān)費(fèi)用按規(guī)定繳納。其工資福利由所在單位解決。

第二十八條

調(diào)入教師從入戶之日起,必須在所在單位連續(xù)工作4年以上方可提出流動。

第二十九條

調(diào)入教師的社會保險由所在單位負(fù)責(zé)辦理,其繳費(fèi)方法按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三十條

調(diào)入教師工作一年后可以向政府申請購買微利房。第三十一條

已調(diào)入教師落聘后的管理:

(一)由學(xué)校安排培訓(xùn)或其他工作;

(二)由區(qū)教育局社管辦或人事科推薦到其他學(xué)校工作;

(三)由市、區(qū)人才交流中心推薦到其他行業(yè)工作;

(四)自行聯(lián)系工作。

第三十二條

已調(diào)入教師的落聘、解聘后的生活待遇:

(一)落聘后的教師不保留原職務(wù)工資,按重新安排的工作崗位,享受相應(yīng)的待遇;

(二)落聘、解聘的教師,自生效之日起,3個月內(nèi)按本人解聘前的基本工資發(fā)給生活費(fèi),第4個月至第6個月按上述基本工資的50%發(fā)給生活費(fèi),滿半年后停止發(fā)放并辦理辭退手續(xù);

(三)拒聘人員從生效之日起有1個月的自行流動權(quán),期滿后停發(fā)生活費(fèi)并辦理辭退手續(xù)。

第七章

法律責(zé)任

第三十三條

聘用單位違反本管理規(guī)定的,主管教育部門可通報批評,限其整改; 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以權(quán)謀私或?qū)處煷驌魣髲?fù)的,教育主管部門有權(quán)建議董事會解除其職務(wù)。第三十四條

落聘、解聘、拒聘人員無理取鬧,糾纏領(lǐng)導(dǎo),擾亂工作秩序的,由公安機(jī)關(guān)予以治安處罰,觸犯刑律的,移送司法機(jī)關(guān)處理。

第三十五條

教師對解除聘用合同不服的,可以逐級向所屬教育行政部門提出申訴;區(qū)教育行政部門無法協(xié)調(diào)解決的,可向區(qū)勞動爭議仲裁委員會提請仲裁;對仲裁裁決不服的,可以向人民法院提起訴訟。

第八章

第三十六條

寶安民辦學(xué)校的職工聘用管理參照本規(guī)定執(zhí)行。

第三十七條

各民辦學(xué)校可根據(jù)本規(guī)定制定有關(guān)規(guī)章制度,報區(qū)教育局社會辦學(xué)管理辦公室備案。

第三十八條

本規(guī)定由寶安區(qū)人民政府授權(quán)區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。第三十九條

條本規(guī)定自2001年12月29日起執(zhí)行。

第五篇:民辦學(xué)校準(zhǔn)教師量化考核方案

準(zhǔn)教師量化考核方案

準(zhǔn)教師機(jī)制是我校教師培訓(xùn)的新舉措,目的在于儲備一些素質(zhì)能力比較好,具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煛Mㄟ^在工作中的礪練和自我學(xué)習(xí),熟悉我校教育教學(xué)和管理制度,逐漸形成技能,具備勝任教育教學(xué)工作的能力。準(zhǔn)教師是教師的重要補(bǔ)充,做好隨時進(jìn)入教學(xué)第一線的準(zhǔn)備。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),檢驗(yàn)和客觀的評價準(zhǔn)教師的工作,特制定此考核方案.一、考核內(nèi)容:平時量化(50分)、領(lǐng)導(dǎo)評價(30分)、民主評價(20分)。

二、考核辦法:采用教師個人量化與領(lǐng)導(dǎo)、民主(教師、學(xué)生)評價相結(jié)合的辦法。每月月末由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織對準(zhǔn)教師考評。

(一)領(lǐng)導(dǎo)與民主評價

1、評價內(nèi)容:工作態(tài)度、工作能力、工作考勤、工作業(yè)績。

2、評價辦法:民主評價和領(lǐng)導(dǎo)評價實(shí)行賦分的方式,滿分為100分,最后核算為20分和30分。

工作態(tài)度(20分)。能夠忠于本職工作,愛崗敬業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,工作中兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,工作不分份內(nèi)份外。公平公正開展工作,不徇私情。

工作能力(30分)。對本職工作有清楚的了解和認(rèn)識,有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和應(yīng)變能力,能夠領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,積極主動創(chuàng)造性的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。對工作有自己獨(dú)到的見解,發(fā)現(xiàn)問題并積極向主管領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。

工作考勤(20分)。遵守學(xué)校的各項制度,嚴(yán)于律已。嚴(yán)格照章辦事。堅持出全勤干滿點(diǎn),有事先請假,返校及時銷假,嚴(yán)格履行請銷假制度,服從實(shí)際需要按時加班,不說三道四。

工作業(yè)績(30分)。按照學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)高效的完成各項工作,業(yè)績突出。認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),頂崗上課課堂效果優(yōu)秀,受到教師學(xué)生的好評,認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作講究方法,受到學(xué)生和教師的高度評價。能夠深入班級和學(xué)生活動場所,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況,對自己所負(fù)責(zé)的工作能夠自主管理,獨(dú)當(dāng)一面,對于突發(fā)事件反應(yīng)迅速,處理得當(dāng)。遇事不等不靠,敢于承擔(dān),勇于挑重?fù)?dān)。

(二)平時量化,采用減分制。滿分為50分,每月底匯總量化扣分情況。最后成績?nèi)绯霈F(xiàn)負(fù)分將按50%的比例記入總分。

1、按時上崗,遲到、早退,每次扣2分。值班時間不堅守崗位,中途離崗,私自串崗、空崗,每次扣3分;

2、檢查不認(rèn)真(以領(lǐng)導(dǎo)查崗,看檢查記錄和師生反饋為主),每次扣2分,檢查內(nèi)容:

(1)查課。檢查不學(xué)習(xí),違紀(jì)的學(xué)生。晚自習(xí)、周六、周日要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),寫清缺席生的原因;

(2)查所轄區(qū)域的衛(wèi)生;(3)查所轄區(qū)域的紀(jì)律;

(4)查學(xué)生戴校牌、穿校服情況;(5)查其它違紀(jì)情況。

做好檢查記錄,需要和班主任溝通的要及時把信息反饋給班主任。檢查不公平、公正,徇私情的扣3分;

3、一循環(huán)周至少要聽三節(jié)課,備課、講課不少于兩節(jié),有課的按要求提前一周備課,先聽課,后講課,少一節(jié)減2分;

4、對所轄區(qū)域按要求進(jìn)行定時和不定時檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時匯報,及時通知班主任進(jìn)行調(diào)整,如有違背者每次減2分。

5、不按時完成任務(wù),不保質(zhì)完成任務(wù),或因主觀原因辦事效率低,導(dǎo)致工作滯后,視情節(jié)扣5-10分;

6、不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),說行不一,視情節(jié)扣2-5分。對領(lǐng)導(dǎo)的處罰表現(xiàn)出不滿,說三道四,甚至不按程序或不講究方式反映問題,無理取鬧,消極怠工者,一經(jīng)查實(shí)扣10-20分;

7、在辦公室內(nèi)談?wù)撆c工作無關(guān)的事,每次減2分。竄辦公室或影響他人工作,每次扣3分;

8、著裝大方得體規(guī)范,不濃妝艷抺,不做特殊發(fā)型,不染涂黑色以外的有色發(fā),違者一次扣1分;

9、同事間和睦相處,誠實(shí)守信、謙讓包容,不得吵鬧打架,否則視情節(jié)輕重扣3-5分,造成嚴(yán)重后果的并處以罰款,甚至辭退;

10、因病、事假或公差外出,要提前報告教導(dǎo)處,把自己的事情做好安排,沒有安排好就外出,影響學(xué)校工作的視情節(jié)輕重,每次扣5-15分;11、對領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),尤其是臨時性工作,必須及時完成,反饋情況,反饋不及時,一次扣2分。

12、每天晚上對一天的工作情況進(jìn)行總結(jié),及時匯總,需要匯報的要及時匯報教導(dǎo)處,少一次扣1分;

13、違反其他校規(guī)校紀(jì)的,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行

三、考核等級評定

依據(jù)每月量化考核結(jié)果評定三個等級,A等滿意率90%,B滿意率85%,C滿意率80%,并發(fā)放與等級相對應(yīng)的月考核津貼:A等150元、B等級100元、C等級50元。低于80%提交自動離崗申請。

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