第一篇：面對中考的心理準備

【51Test.NET-中考指南】

心理準備

中考是知識的考試，是能力的考試，也是心理的測試，一定意義上說這種心理測試從現在已經開始了。由于考試時間的變更，特別是考試科目的減少，考生心理產生了波動，應當說這是正常現象，問題是如何調節自己的心理，調整自己.的心態，這是每一個考生都要直面的問題。

減少考試科目吃虧，心理不平衡

這個問題困擾著一部分優秀考生，特別是理化比較好的考生。市里做出這個決定是從全體考生、家長、老師的身體健康和生命安全出發的。例如“非典”非常時期，防病是第一位的，沒有了健康，甚至生命受到威脅，中考就沒有意義了。考生應從大局出發，理解到這是市政府對我們全體考生的愛護和關心。減少考試科目是已經定下來的事了，要逐步化解不良心態。愈是考慮自己，就愈加不平衡，反而影響復習。中考是選拔性考試，要保證公平、公正，要保證全體考生的利益，各區縣和北京市會深入研究，認真落實這些問題的。對于考生來說，要調整好心態，專心致志搞好三科的復習工作。對優秀考生來說要進一步挖掘這三科的長處，發揮這三科的優勢，在原來的基礎上，使這三個學科的復習再上一層樓。

壓力問題

壓力一定要有，中考意味著對自己、對家庭的一種責任，有責任就有壓力，這完全是正常現象。就象一只承載著重量的小船，有了重量有了壓力，船才能穩健，才能乘風破浪，勇往直前。壓力一定要有，但要適度，壓力適度就會變成動力。一旦壓力超過了考生的承受能力，就會產生心理疾病，影響復習，影響考試。中考三要素中，心理要素是基礎要素，它是實現中考目標的前提，一定要認真對待。值得提起的是，有一少部分考生緊張不起來，或者說沒什么壓力，這也是讓家長，讓老師擔心的問題。這些考生應重新認識中考的意義，重新認識中考在你自己的人生道路上的地位和作用。中考也是分流的考試，對于不上普高的考生來說，中考意味著你的工作定向、人生定向，這是你人生中一件大事，你應當主動承擔起你自己的責任，對家庭的責任，對國家的責任。教師和家長對這樣的考生不應急燥，不應放棄，要有耐心，要和他們談心，談前途、談責任、談人生，鼓勵他們上進。

缺乏自信心

相當一部分考生有煩躁現象，越是接近中考，心情越煩躁，好像什么都不會了，什么都沒記住，從心理學角度講這是個自信心問題。愛因斯坦講過：一個人智力上的成就往往依賴人格的偉大。一定意義上說，信心就是生命，信心就是力量，信心就是奇跡。只要考生建立了自信心，只要考生相信自己能夠成功，考生就一定能夠贏得成功。高爾基曾經說過，所謂

才能，就是相信自己，相信自己的力量。平時你總為運動員加油，現在你應當為自己加油！“每一個人都是心理病人的同時，每一個人都是心理醫生。”有心理問題是正常現象，需要自我調節，考生在復習考試過程中要學會自我調節心理，學會自我調整心態。“辦法總比困難多”，相信在老師指導下，在家長幫助下，考生一定會克服各種心理障礙，取得中考的好成績。

第二篇：如何面對中考

初二學生暑假如何安排學習

有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當然是不言而喻的；但我想告訴各位，真正進入初中畢業階段的人生學習生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味，而是充滿色彩和富有機遇，只要確定合理的目標、調適好心態并投入努力，通過“中考”，每一個學生都能升入適合自己的學校。也就是說，在“初三”這塊調色板上用心調色，初中畢業階段的學習生活決不會是“灰色”的。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進入初三的學生，如何開好這個“頭”呢？用好暑假的這段時間就是一個絕佳的機會。

一、準初三生暑期計劃：放松、學習和收心三階段

過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了，但不少學生假期只顧玩兒，開學后收不回心。在這里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學習。李華開學就升入高一了，可說起去年暑假他仍后悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學聚會，直到開學前一天，還上了一通宵的網。開學快一個月了，他還遲遲不能進入學習狀態，耽誤了不少時間。

據了解，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認為開學后就要進入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網打游戲、看電視。與之相反，有的學生卻早早就報了幾個輔導班，想為初三做準備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補習、輔導，假期過得比上學還累。

新初三生將迎來緊張的復習沖刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結合，可將假期分為放松、學習和收心三個階段。

第一階段要放松。和同學一起參加適當的體育鍛煉，為中考體育做準備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面；到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。

第二階段要適當學習。此時暑期已經過半，初三生要制訂一個具體的學習計劃，將學過的知識回顧一下，并總結歸納。從現在開始到八月二十五日就是這個階段。

第三階段要收心。開學前一周，新初三生要開始收心了，為開學做好準備。可以嘗試做一個初三復習計劃表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準備。

二、準初三生暑假如何有效進行適當學習

一個將要讀初三的學生怎樣安排自己的假期學習呢？

關鍵要尊重學習規律和成長規律。每一科都有它們內在的規律，會學習的學生善于從老師那里學會這些規律，并能在這些規律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規律，反復地去認識它，才能牢牢地記住它。學習沒有定法，但是學習習慣的養成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什么？“學習基礎知識，基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標，進步會很大喲，特別是數學，你可以試試呀！

下面提出一些具體的建議：

【語文】多看書做“書蟲”

升入初三后，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養分。初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初

一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作

美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。

學生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學習課外知識，做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

【數學】主動思考學“活”知識

初三的數學更深、更難了，但只要掌握正確的學習方法，學好數學并不是難事。學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

不但語文要記筆記，數學也要記筆記。特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在復習時可以更一目了然。

【英語】暑假復習重在閱讀

暑假新初三生復習要把重點放在閱讀上。

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞，這樣開學后學習就比較輕松，容易跟上老師進度。

不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬對高中學習非常關鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。

有時間的學生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

【物理】根據學習情況對癥下藥

新初三生暑假復習物理時，要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。

物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習，提前為新學年做好準備。

對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

【化學】預習從現在開始

作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太陌生，也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。

化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助，并加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學后的學習更有針對性。

只要在暑假做好預習，開學后認真聽講，根據老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學好化學。

由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時認真按老師要求去做。

對于存在短腿科目或者整體比較差的同學，按照上面的方法進行有一定難度。不要灰心，經過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

我感覺現在的學生其實很聰明，包括個別成績暫時不理想的同學。據了解，個別成績比較落后的同學也不是不想學，只是掉隊太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個“捷徑”，可行、具體、容易捉摸、易于評測，不妨試試。

數學和物理：沒有必要做什么輔導資料上的題目。實際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節，讀懂之后，做本章節后面的練習題。記住，一定要全部做完！對于每道題，除了抄寫題目，給出解法和答案之外，還要在后面注明：這道題為什么出現在這里？它應用了本章節的哪些定理？把每科的題目做在一個大本子上，一個暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。

語文：按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用，要全部讀下來，熟悉語文書的每一個犄角旮旯。

英語：每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語，所以對它的要求要比對語文的嚴格。如果課文后面有習題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法結構。

這些方法一定要嚴格執行，不能間斷。每天必須做完所有的學科才能休息，不能今天做數學題，明天做英語題。這個暑假非常關鍵，因為它是升高中之前的最后一個長假期（寒假太短），掉隊學生的最后一個喘息和反撲的機會。你只要不學，就會一直往后退。

也許個別學生會抱怨，這樣連玩的時間都沒有了。不錯，邏輯上說，既然下課了，學生就沒有繼續念書的義務，就像勞動法里規定工人沒有加班的義務一樣。但是學生也得問問自己的心：上課的時候真的聽進去老師的每句話了么？如果不是，那就把沒有聽進去的部分從課本上找回來。這一點沒有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板給的任務到期沒有完成，加班加點也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個階段大家已經進行了充分的放松。

另外，無論大家在假期做了多少復習和預習工作，也不代表開學后可以放松學習，一定要認真聽講，跟著老師的進度走。

第五、要堅信條條道路通羅馬

進入初

三、我們鎖定的目標就是升學深造。但是初中畢業并不只有上重點高中這一個獨木橋，還有普通高中、普通中專、職業高中、技術學校等等。

一般來說，學習成績優秀的考生，在初三階段做最后的沖刺，爭取考上重點高中。

平時學習成績中上等，經過初三階段的查漏補缺，可能也會考上重點高中，但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取，也不失為一種選擇。

成績平平的考生，如果想學得一技之長，可以選擇普通中專，可以升入職高或技校。根據自己的興趣愛好，學一門實用技術將來同樣可以大有可為。況且現在的中專生畢業時一樣可以

考大學。

可見，條條道路通羅馬。無論初中畢業上高中或是上中專、技校，只要努力，其結果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發光。所以，初三畢業生要找準自己的位置，不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。

四、準初三生怎樣確定暑假學習計劃

計劃的制定應該是因人而異，要根據自己的實際情況而定。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每天的5點以后是運動或做家務的時間。

3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。

總結：

任何一種計劃的制定,不過是給自己設立一個進步的目標，這個目標的實現，關鍵在于能否努力去實踐。所以，在這兩份計劃中，對實踐計劃的步驟和方法指導比較多，因為有了目標，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法，你可以盡情地發揮，也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示，完善你的學習最后祝同學們假期愉快，學習進步！

第三篇：從容面對2012中考

我們常說：冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，在中考這件事上，也是不積跬步，就沒辦法贏在中考。然而，2012年中考聊城市如果不變時間，應該在6月12到14日。盡管教育部已經頒布新的課標，但通知是2012年秋季執行，不必緊張。如何應對2012年中考？臨陣磨槍不快也光，因此建議大家，從現在起就要給自己制定一個規劃，進入巔峰復習狀態。

在復習的時候，學習的任務是比較重的。復習過去知識的重點就在于掃清舊知識中存在疑惑和疏漏的地方，將自己的知識進一步的鞏固，為沖刺中考打下良好的基礎。

那么在當前如何馬上進入巔峰復習狀態呢，具體應該做什么呢？下面我們就來談談這個問題。

1.制定一個復習計劃，采取輪番轟炸復習策略，反復鞏固知識。

輪番轟炸復習的核心要義在于其符合記憶的規律，用重復的行動來加深對知識的掌握。另外輪番轟炸復習法也不是簡單的重復，每一輪番轟炸復習所用的時間和重點也不一樣。一般來說，先是扎實基礎性的東西，大家需要挨個的復習以前學過的東西，做好反思筆記，將錯題整理一遍，同時找準欠缺知識點要趕緊解決掉。在復習完一節后，最好做做試題，檢驗下自己的缺漏。然后是歸納總結的時候，同學們可以將一個學科的難點，經典問題按照專題的形式來一個個過一遍，對整理過的專題最好都用試卷來檢驗下，發現錯誤的觀點要及時糾正，以查露補缺，并以升華解題思想為主要任務，這個時候，大家不僅重要精做題，而且需要將自己的錯誤也整理下，找出錯誤的原因，并防止再犯類似錯誤。

2.重視理解書本概念，精做題，多歸納總結。

考試的目的是檢驗對書本知識的掌握程度，也就是說考試的試題是圍繞著書本來展開的。如果脫離了書本，一味的做題，那就會出現，不斷有問題出現的現象。因此在做題前最好先看看對應的書本的知識，做完題再看看書本，將試題與課本練習起來，這樣才能建立一個完整的知識體系。

總結歸納很重要！不總結的人就像搬玉米的猴子，做一個忘一個，碰倒知識點稍微的變化就渾然沒有了措施，這樣學習的收效是不大的。做題量要保證更要多總結，一直達到古人所說的，嘗一臠肉，而知一鼎之調的境地，這樣學習的效果才能好起來。

3.多思考，多提問，多切磋。

毋庸強調，沒有學習而不思考的人，這里再次強調思考，是強調建立一種研究性學習的方法，如果對某問題存在疑問，可以通過做題，做實驗，用結果來檢驗自己的想法，對以前不對的想法要及時發現里面的原因，正確的觀點要總結其中的規律。這樣的學習會培養起很好的思考和動手能力。

提問是解決自己疑惑的很好的方法，雖然有些同學很不喜歡提問題，樂于自己進行琢磨，這種精神雖然可嘉，但是并不提倡，初三的時間有限，如果自己的疑問，能很快的被別人解決，就會為自己節約很多時間，聰明的人，會算的出這筆時間賬的。

莊子在：《逍遙游》中寫到，“適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知”.表面的意思是說，要行千里路的人，要足足的積攢三個月的糧食，這是蜩與學鳩這兩種小蟲所不知道的。其實要告訴人們，要做大事，要想取得成功，就要趁早行事。對于想在2012年中考中取得好成績的同學來說也一樣，要成功，便要馬上行動，同時不必過于緊張。只要自己狀態有啦方能在2012年中考之中游刃有余，水擊三千，獨占鰲頭。祝福我的初三學子們！

第四篇：面對中考的作文 面對中考作文

面對中考的作文 面對中考作文通用

面對中考的作文 面對中考作文通用1

越過時間的鴻溝，邁著青春的腳步，我終于到了這一站――初三。于是凝神靜思，想象著它的模樣，突然出現了一扇大門，上面寫著“初三”二字。“要想跨進初三的門檻，必須經過我的調查方可通過，怎么樣？”不知道從哪里傳來的聲音，不過這樣問我，我便爽快地叫了聲：“好！”

聲音：那么現在開始。請問，你想進入初三嗎，為什么？這個嘛，我蹭了蹭嘴唇答道：“想啊。因為一方面我必須國家的九年義務教育，另一方面我也想學到更多知識，為上高中打好最后的鋪墊，來進一步培養自己。”

聲音：好，你也一定聽說過初三是個非常可怕的階段，許多學生都已退學，那么你如何看待它呢？“這個問題，切，我都已經聽煩了。該怎么看就怎么看唄，跟剛升入初一、初二一樣，以平常心去看待。”“什么樣的平常心呢？”那聲音追問。“不要把它看的多么可怕，其實它跟別的年級沒什么二樣，只不過是時間上的`差異，節奏上的快慢，不要總處于消極狀態就行嘍！”

聲音：具體點，如果在初三生活中遇到了很棘手的問題，總解決不了怎么辦呢？“很簡單，跟老師、同學、家長們一起解決。相信一句話：努力可能會失敗，但不努力就意味著根本不會成功！”

聲音：你在初一、初二的學習生活狀況怎么樣？“問這個干嘛？跟初三有關嗎？不管我以前的狀況再怎么樣，過去的都已過去。從現在開始，我要在我的“人生歷程”中重新翻過一頁，從零開始，一步一個腳印地往前走，做得數一數二！”

那聲音笑了笑：好了，請你最后談談你走進初三后的目標吧！我握緊了雙拳答道：“在學習上把自己搞得名列前茅，在交際上使自己弄的倍受歡迎，在生活中讓自己變得堅強自信。品德要好，學會做人處事，最重要的是無論在何時都要快樂些，不要整天唉聲嘆氣、無所事事，好好把握每一次機會來鍛煉自己，最后考上重點高中為家長剩錢！怎么樣，雖然我答得都很簡單直白，但事實就是如此嘛。

那聲音又大聲笑了三下，隨后那扇大門也慢慢地自動打開了，從門里射出一道道五光十色的光線……“同學，你的答復很令我滿意，現在初三的大門已打開，你可以進去，但要注意的是，那里面的生活是任何人都無法預言的，只有相信你自己。去吧，去開辟出一塊屬于你自己的土地！”聲音漸漸消失了。

我抬頭仰望著初三的大門，挺起胸，深深地用力吸里口氣，邁著堅定的腳步，帶著不滅的希望走進了初三，相信那是一個多姿多彩的世界。

面對中考的作文 面對中考作文通用2

中考的鐘聲已經敲響，而且聲音愈來愈大，仿佛那座大山已經漸漸接近山頂。當我回過頭來，才知道：給我鋪路的是艱辛還是頑皮。

當我看著第一次模擬考試成績——476。我想說：呵呵，就這點分，還想考高中；其實心里難過得要死。摸著心，它是跳的，而且愈來愈快，或許它在告訴我，為什么不知道自己幾斤幾兩呢？或許我根本就不屬于那個高中。可是看著自己一次一次地復習，一次一次的出錯，一次又一次的失敗，卻把獲得的成功給忘了。如果自己不想考那個高中，為何還拼命的努力，然后失敗后又努力。

有時候我也會失去信息，但是，這時候想想父母，我又有什么理由放棄呢，有時候流淚了，卻是害怕了。我告訴自己，你就是最差的；可是，不會有人這么說你。他們說你也是很多人的崇拜的哦。即將到來的中考，人生第一博，你要將來成為后悔還是驕傲呢，那還不是你自己的決定嗎？我相信我努力了，我就不會后悔了，哪怕將來我會失敗，我也會告訴自己：姑娘，你已經努力了，考不上不是你的錯，而是老師們不會欣賞罷了。其實這好像是換一種方式麻痹自己吧，那么，這是取決于你自己怎么想的。

每天看著化學一遍又一遍，每天記著單詞一個又一個，每天錯了又做。后來，我離現實確實近了，或許我還是適合的，每天叫醒我的.就是成功，而拉著我的是懶惰。

當我離終點不到一公里，我高興的——掉進了深淵，想爬也爬不上來，我終于知道，驕傲是成功的伙伴，想接近他（成功），還是得繞過她（驕傲）。可是，我沒有；我，又失敗了。或許鏡子里是可以看見自己卻摸不著的吧，夢是“做”到，卻到不了的吧；但，我還是想說，不是我做不到，而是別人太厲害了。

靜下來想一想，還是對的：我努力了，我失敗了，我生氣了。可是“過了啊”，明天太陽還是會升起，就算是下雨，還是有地方是有陽光的，不是嗎？只要你愿意去找，還是會找到屬于你自己的“陽光”。

面對中考，我希望所以初三同學一起努力，不放棄；在6月，在這個屬于我們的夏天創造出接下來的秋天吧！

第五篇：如何面對中考

《如何面對中考》主題班會教案

有人說“成長無法代替，發展必須生動”，這句話很對。教師是學生成長的引導者，發展的引路人；學生則是成長主人，發展的主體。作為三班班主任的我要真正做到使學生自我發展，自我完善、自我教育，這就要求我們班主任工作富有創造性，同時這也是時代賦予我們德育工作者光榮而又緊迫的任

因為是畢業班級，我們的中心工作固然是更好的升學。本班學生大部分能自覺刻苦學習，但仍有基礎較差的部分學生認為升學無望，無心學習，嚴重影響了整個班級的學風，為了給學生時間增強學習的信心，我們開一次主題為《如何面對中考》的班會，是非常必要的。

（1）會前在屏幕上顯示班會的主題：如何面對中考。

（2）主持人（男、女各1人），在《中學時代》的歌曲中走到前面，宣布本次班會開始。

（3）詩朗誦《啊，老師》道出了老師企盼他們成才的心情。

（4）小品《離家在外》（8名學生參與），表達了沒有知識，離家在外所帶來的無奈與困惑。

（5）舞蹈：臺灣歌曲《童年》勾出他們對童年的懷念，同時也感悟到自己漸漸長大成人，不再是孩提時代的我，他們將走向社會，自立于社會。

（6）辯論（8名學生參與）。正方觀點：唯有好好讀書，才是我們的生路；反方觀點：不一定只有好好讀書才是我們的生路。通過正反雙方舌槍劍唇，正方終于獲勝。

（7）主持人點出主題：唯有努力學習才能面對中考，唯有繼續深造，才能豐富自我。

（8）學生齊唱歌曲《中學時代》，讓學生再次感悟，中學時代是黃金時代。

（9）主持人宣布結束本次主題班會。

通過本次班會，達到了如下幾方面的效果：

（1）對學生進行了思想品德教育，增強了班級的凝聚力，養成良好的班風。

（2）使學生找到了自我，樹立了努力學習的信心，增強了要好好學習的勇氣，學習空氣明顯濃厚。

（3）培養了學生一定的自主、自立，自治能力。我們也看出：通過班干部的組織，同學們充分展示了他們的聰明才智，充分調動了他們積極性，使他們學會管理自己，鍛煉自己。

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