第一篇：淺談《圣經》扉頁的經文

討論題：第一題：扉頁引用的每一段經文分別說明故事的哪些含義？

發言提綱：

1.那時彼得進前來，對耶穌說：“主啊，我弟兄得罪我，我當饒恕他幾次呢?到七次可以嗎?“ 耶穌說：“我對你說：不是到七次，乃是到七十個七次(馬太福音18-21—22)

? 解釋：這句話體現的是基督教的核心精神之一：要永遠對罪人的寬恕。

? 不管是對曾悖逆出走的不孝子還是墮落的妓女，只要悔改歸正，都是蒙受上帝寬恕的。

2.“為什么看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有梁木呢?”(馬太福音7：3)

? 解釋：原文--聶赫留朵夫在聽說瑪斯洛娃在監獄醫院中和別人有染時，雖然感到極為厭惡，然而想到自

己曾經對她犯下的罪惡，便感慨：“只要我們能經常及時看到自己眼中的梁木，我們就會變得善良些。” ? 罪的登峰造極，是盯著他人的罪不放，卻不愿意承認自己有罪。誰也沒有資格審判誰。

3.“你們中間誰是沒有罪的，誰就可以先拿石頭打她。“(約翰福音8：7)

? 解釋：這段經文的背景是一個行淫時被捉的婦人被帶到耶穌面前，要按照舊約中的摩西律法將其用石頭

打死，文士和法力賽人問耶穌應該如何處置，耶穌便說了上面的話，于是自感有罪的人們紛紛離開，只剩下耶穌和這婦人。耶穌對她說：“我也不定你的罪。去吧!從此不要再犯罪了。”(約翰福音8：3—11)? 這便是說，沒有人能夠否認自己在上帝面前是有罪的；

所以不要定別人的罪，要像耶穌饒恕我們一樣饒恕其他與我們一樣的罪人。

? 以上三條表明了托爾斯泰對于“罪”以及“饒恕”的態度：要永遠饒恕一切人，要無數次地饒恕人。因為世界上沒有一個無罪的人可以懲罰或者糾正別人。無論是聶赫留朵夫、瑪絲洛娃、托爾斯泰本人，還是我們每一個人，在上帝面前都是罪人，唯有互相饒恕，才可能實現“地上天國“。

? 在這里我們是否可以反思自己對于聶赫留朵夫的態度？ 觀點：我們一直在質疑聶赫留朵夫追尋復活之路是為了自己的救贖還是出自對于喀秋莎的真愛。有沒有想過，其實這也是一種攻擊性的審判。我們是否有資格去審判他人？動機真的很重要么？ 其實我更愿意相信，他是受了上帝的感召而追尋復活，這樣一種方式對喀秋莎有利，對于聶赫留朵夫自身也有利：一個脫離無限墮落的深淵，一個掙脫精神頹敗的牢籠。兩者的依托進步對于這樣一份回不去的愛情來說就已經足夠。

4.“學生不能高過先生，凡學成了的不過和先生一樣?！?/p>

? 解釋： 耶穌門徒終其一生的目標就是要學像耶穌，不斷的追求上帝的旨意。

我想，這段引文之所以放在篇首題詞的最后，既是說明了聶赫留朵夫通過遵循上帝的誡命，不斷自我完善，進而內心中“神性自我”不斷覺醒，而最終可以達到“復活”的狀態——像耶穌一樣。

這同時也表明了托爾斯泰本人終其一生不斷追求這一結果的決心。結合托爾斯泰的生平經歷，我們不難看出來其實復活中有他自己的影子。

? 正如托爾斯泰自己承認的：“既沒有托爾斯泰教派，也沒有托爾斯泰主義。世上只有一種獨一無二的教

義，對我自己和一切人來說，在《福音書》內如此完美地表達的那種普遍永恒的教義句句都是真理。" 在托爾斯泰的作品中隨處可見的，對耶穌教義的信奉，以及有關生命永恒問題的思考，值得我們每一個人思維的停留。

干一卿3110101871社會學1101

第二篇：大學物理教案扉頁

《大學物理》電子教案物理與電子信息學院

教 案 扉 頁

（一）課程名稱：大學物理II

（二）學時學分：

1．學時：18×3

2．學分：3分

（三）課程開設：必修課

（四）課程類型：專業基礎課

（五）使用教材：潘留占編，物理學，中國人事出版社，2004年

（六）參考書目：

1.馬文蔚編, 物理學(上、中、下冊)(第四版), 高等教育出版社.2.程守洙, 江之永主編, 普通物理學(第五版), 高等教育出版社.3.陸果編著, 基礎物理學(上、下冊), 高等教育出版社.4.盧德馨編著, 大學物理學(上、下冊), 高等教育出版社.5.張三慧編, 大學物理學(第二版), 清華大學出版社.（七）授課班級：2012級電子信息科學與技術

（八）課程目標

1．傳授理工科學生必須的物理基礎知識，為專業課和專業基礎課打好必要的知識基礎。

2．培養學生具有較高的能力和物理素質。為現代高水平科學技術人才打好必要的素質基礎。諸如培養學生具有敏銳的觀察力、物理建模能力、科學分析能力、聯系工程實際的能力、獲取知識的強烈愿望和能力等，及使學生具有多種科學的觀點、研究方法和強烈的進取和獻身精神。

3．介紹近代與現代物理學的發展以及對于當代科技有重大影響的物理效應的應用和新技術，使學生能較好地把握未來。

（九）考核方式

平時成績與期末閉卷考試相結合，平時占30%，期末占70%。

第三篇：同學錄扉頁序言

同學錄扉頁序言

今天心血來潮想到現在與同學們的不舍。

現在同學們都在互相寫“同學錄”我每次寫的時候都不經意想到：還過幾十天我們要分開了，為了自己的那份夢想而各奔東西，可能以后再也見不到，更可能見到了也裝著不認識，這不是我想看到的。因為每次和初中同學相遇時總裝著沒看見，其實我很想和他（她）打招呼的，可又害怕他（她）不認識我了，自己自作多情，這是我最悲傷的。唉??！我好想和他們開一次同學會！

高三了，人人都要有自己的選擇了，是留？是走？

每一天都是倒計時，每一天都是記念，每一天都是感傷，每一天都是離別…每一天，還有多少個每一天…

我現在每一天都在努力去看你們的臉，想把你們印在心里。我愛你們！寫到這里我好想哭5555555，不知這么的會有這樣的感覺？以前從來沒有這樣過，也許是相處就了，日久生情吧！

是我受上天的眷顧吧！不僅讓我遇到了你們這一些可愛的人，而且還讓我遇到了關心我，愛護我，相信我的老師們。我漂亮的周老師雖然她只教了我們兩年，沒有陪我們一起迎接高考，不過她很可愛，對我們很好，她的聲音很好聽，我已經好久都沒看到她了，我好想念她！我現在唯一能做的只有祝福她工作順利！天天開心！萬事如意！希望你不要太操勞了！還有我可愛的化學老師－黎老師，我超帥的數學老師－曾老師，我和藹的班主任－魏老師，我幽默的物理老師－許老師，我酷酷的生物老師－武老師，還有我胖胖的英語老師－周老師。

在這一家中我感受到了愛，感覺到了團結，感覺到了笑…

我是一個不是太開朗的人，正因為有和我一起打籃球的my son ,180,so鄧，“科比”，“現寶哥” ,HQ…他們使我變的活潑，變的愛運動…我感謝他們，雖然有時有些小矛盾，不過都沒什么了，大家都是同學嘛！

該輪到寫我寢室的人了。my son我最好的人，我們從初中就一直是同學，感情之深，我羨慕他的球技，他的身高，最帥的人要非他莫屬，其實沒我帥！哈哈！開個玩笑，遙陳，寢室最文靜的人，多么可愛呀！他很努力，不過很少問別人不知是他不好意思還是怕別人嘲笑他，不過我喜歡他，狗毛又叫毛澤東，因為他的發型很像毛澤東，“毛澤東”還是my son取的，他太有才了，謝禮軍，和我“同床共枕”其實是和我挨著的，他不行了，又一股打人的沖動，他有腳氣，我每晚忍受的常人不能忍受的痛苦，不過他人很好。下面是寢室最搞笑的人－朱大腸，他說話之搞扯！更搞笑的是他學的那個“…哥”簡直太像了，每次看都笑個不停，他娃還有暴力傾向，喜歡找別人單挑。那次和強哥（胡…）打，哇！太暴力了，他們手都打腫了，大腸打后的眼神太可怕了，現在想起，都起雞皮疙瘩。三雞！三雞！他每天都看書看起12:00我太佩服他，不過他使其他人都不好睡，他連星期六不上晚自習也看書！太牛了，可他bai科，英語差的不行了！我真擔心他。阿飛，天天起床后都要打扮一下，一天弄的帥帥的，不過他很非主流，不知怎么的最近要高考了，他確很松懈，我更擔心他。其實呀，原來寢室長的最好看的是－宋正業，不過他作了自己的選擇：去打工。我現在很想念他。要說外星人啦！火星娃，水星娃，我遭不住他們了，他們一回到寢室就開始進行他們的工作－抽煙，他們抽的不易樂乎，而我們卻在遭受2手煙的侵害，為禁煙呼喊！還有強哥（肖…）他天天都要唱歌，唱得之夸張，不過他很耿直，但是他愛欺負小朋友（包括我）所以我不敢惹他，還有更夸張的是他睡覺說夢話竟然說英語，太牛了。寢室還有一為月子哥，他沒天晚上看小說看起很晚很晚，他手機下鍵都按的不靈了，更可惡的是他每一天晚上都放一些超老的歌，“他的欣賞能力太高了！”要說這已算了，讓人爆炸的是他竟然還唱出來，唱些“千年等一回，等一回呀啊！……我遭不他了！說了我們寢室的人該說379了，379我最喜歡的是小朋友，他和我一樣，都是渺小形，可能是我同情他，所以我喜歡他，他可愛的很，說話讓人感覺到很溫暖，還有一個搞扯級人物－ZB，他娃要好搞扯就有好搞扯，每次來我們寢室是都要說：男的站左邊，女的站右邊”而我們寢室的人異口同聲：“周波站中間”。這樣的日子何時才能在有？他們寢室的HQ也和good他娃打球每次都喜歡從一個位置進入，并且用一種姿勢投球，不過常常有，還有一個小白，他確實有點白，人如其名，他娃一天都在耍手機，“報應”他牛了，每次走他們寢室時都看見他在老位置老姿勢在扣腳，少奇，像遙陳那樣不當活潑，可能我還不聊解他。原來我們寢室還有一位雞湯，他娃呀！好好的人，卻不讀了，唉！都是為了一個“情”字，我真為他悲傷，想當初我們一個寢室時多么的快樂，他還為寢室起了一首室歌，這個旋律還這么熟悉：“不要問我一生曾經愛過多少人……”我好懷念這樣快樂的生活，我想念雞湯呀！

人的一生要接觸形形色色的人，一些人只是一個過客，只為你增添了一樣色彩，而一些人卻永遠記在心里不能忘記，即使他（她）不能記住你，我在高中這個班級是幸運的，本來開始我還為沒進入堅子班而后悔，不過生活了3年，我已沒有這樣的思想，我為高2010級5班而感動，我為高2010級5班而自豪，我為高2010級5班而堅強…

我愛這個集體，我愛這個家，我愛這個整體的每一個元素。對了我要感謝陪我度過了3年的桌子，板凳，你們已被我折磨的千瘡百孔，你們的付出必定給我帶來成功，謝謝你們?。∥易詈玫幕锇?！

第四篇：古經文主持詞（本站推薦）

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在這暖洋洋的冬日里，我們又迎來了濮陽縣化肥廠學校 “古經文”誦讀比賽的盛會。中華文化源遠流長，國學經典誦讀不衰。經典與我們同行，經典我們每天誦讀。經典與我們同在，經典是我們人生的指南。經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風采。讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。下面我宣布濮陽縣化肥廠學校“古經文”誦讀比賽現在開始。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。

《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓我們受用一生。才入學兩個月的一年級的同學已經受到了國學的熏陶，瞧他們已經精神飽滿的向我們走來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們入場，請欣賞一年級同學帶給我們的《三字經》誦讀。二年級做準備。

哇！一年級的小朋友真棒！請評委為一年級打分。

一年級的小朋友表演的都那么精彩，我們相信二年級的小朋友一定更棒!看，他們來啦！請欣賞二年級同學帶給我們的《三字經》誦讀。

三年級做準備。

一年級最后得分：（）

二年級的小朋友真是不甘示弱呀！請評委為二年級打分。

人之初，性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，三字經教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。請欣賞三年級同學帶給我們的《三字經》誦讀。四一班做準備。

二年級最后得分：（）

三年級的同學也很厲害。請評委為三年級打分。

玉不琢，不成器，人不學，不知義，讓我們知道該如何認真學習，香九齡，能溫習，融四歲，能讓梨，讓我們懂得了許多做人的道理。下面請欣賞四一班同學帶給我們的《三字經》誦讀。五二班做準備。

三年級最后得分：（）

請評委為四一班打分。

在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。我們今天重讀《三字經》，讓我們來再次感悟這國學經典的博大精深與內涵吧！有請五二班同學入場展示《三字經》誦讀。四二班同學做準備。

四一班最后得分：（）

請評委為五二班打分。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”《弟子規》敘述了我們在家、外出、帶人、接物與學習上應該恪守的規范。請欣賞四二班同學帶給我們的《三字經》、《弟子規》聯誦。六二班同學做準備。

五二班最后得分：（）

請評委為四二班打分。

沐浴經典，對接偉大心靈。誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。讓我們在經典中尋求這天地靈氣。讓我們在經典中感受這萬物之精華，讓我們在經典中尋求道德之楷模，讓我們在經典中陶冶道德之情操，那么就讓我們在《三字經》中去尋找這完美的答案吧！下面請欣賞六二班同學帶給我們的《三字經》誦讀。六三班同學做準備。

四二班最后得分：（）

請評委為六二班打分。

孝敬父母是做人的基本標準。誠實守信是為人處世的道德標準。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。古有孝父典范香九齡，能溫席。誠實是一輪朗耀的明月。守信是一道山巔的流水。讓古今道德模范在這里升華。讓誠實守信在這里閃耀光芒。讓我們來傾聽六三班誦讀的《三字經》中所講述的一個個感人故事吧！五一班同學做準備。

六二班最后得分：（）

請評委為六三班打分。

黑發不知勤學早。轉眼便是白頭翁。少壯不努力。老大徒傷悲。甲：這都是教育我們要努力學習的名言警句。如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典范。讓我們牢記這些名言警句。讓我們以古人刻苦讀書為榜樣。為中華之崛起而讀書。下面請欣賞五一班同學帶給我們的《三字經》誦讀。六一班同學做準備。

六三班最后得分：（）

請評委為五一班打分。

國學經典穿越千年時空。書聲瑯瑯承續中華文明。下面請欣賞六一班同學帶給我們的《三字經》誦讀。三十三班同學做準備。

五一班最后得分：（）

請評委為六一班打分。

同學們，小學部的精彩比賽到此結束。下面該中學部的大哥哥、大姐姐比賽了，相信一定更精彩、更激烈?！兜茏右帯肥侨藗兊纳钜幏叮罁潦ハ葞熆鬃拥慕陶d編寫而成，教導學生為人處世的規范，做到與經典同行為友。下面請欣賞三十三班同學帶給我們的《弟子規》誦讀。三十六班同學做準備。

六一班最后得分：（）

請評委為三十三班打分。

第五篇：寫在扉頁的話勵志

讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。你書上的扉頁你會寫些什么內容呢？下面小編為你整理了寫在扉頁的話勵志，希望能幫到你！

1、讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存?！秾β摷\》

2、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

3、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩

4、自得讀書樂，不邀為善名?！ㄇ澹┩跤辣?/p>

5、有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福；沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱?！?/p>

6、不讀書的人，思想就會停止。

7、讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微?！蹊骼?/p>

8、為樂趣而讀書。——毛姆

9、立身以立學為先，立學以讀書為本——朱熹

10、讀書而不能運用，則所讀的書等于廢紙?！A盛頓

11、讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人。——培根

12、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>

13、養心莫若寡欲；至樂無如讀書?！嵆晒?/p>

14、身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來?！蟹颉ね袪査固?/p>

15、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡?！ㄔ┰S名奎

16、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

17、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

18、勞于讀書，逸于作文。——（元）程端禮

19、沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居

20、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己?！_曼·羅蘭

21、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩

22、讀書百遍，其義自見——《三國志》

23、讀書百遍，其義自現?！龂?/p>

24、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。

25、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊?！障＝?/p>

26、讀書而不理解，等于不讀?！涿兰~斯

27、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識?！障＝?/p>

28、讀書不思考，等于吃飯不消化。

29、讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立

30、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿

31、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

32、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?/p>

33、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕?！ㄇ澹┰?/p>

34、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

35、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?/p>

36、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！珴蓶|

37、好讀書，不求甚解?！諟Y明

38、書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少?！鼱柼?/p>

39、光陰給人經驗，讀書給人知識。

40、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病?！聦W誠

41、讀書不趁早，后來徒悔懊?！肚逶婅I·趁早歌》

42、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的?！R克思

43、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程?！郀柣?/p>

44、讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的?！系滤锅F

45、讀書如行路，歷險毋惶恐?！肚逶婅I·讀書》

46、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人?！仙?/p>

47、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學?！障＝?/p>

48、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！薄招兄?/p>

49、讀書志在圣賢，為官心存君國?！ㄇ澹┲煊眉?/p>

50、讀書貴神解，無事守章句?！ㄇ澹┬旌殁x

51、立品直須同白玉；讀書何止到青云?！秾β摷\》

52、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。

53、我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?/p>

54、當一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規陋習羈絆的大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學識不深的人看來，卻是一樁蠢事。——歌德

55、識字要讀書，種地要養豬。

56、讀書貴有用；樹德莫如滋?！秾β摷\》

57、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足?！喔?/p>

58、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

59、讀書人上廁所時間長，那不是干腸，是在蹲坑讀書；讀書人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書人入了迷兩耳如塞。吃飯讀書，筷子常會把煙灰缸的煙頭送進口里，但不易得腳氣病，因為讀書時最習慣摳腳丫子?？蓱z都是蜘蛛般的體形，都是金魚似的腫眼，沒個傾國傾城貌，只有多愁多病身。——賈平凹

60、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星?！旯?/p>

61、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途?！突?/p>

62、積財千萬，無過讀書。——（南北朝）顏之推

63、養心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光

64、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好?！斞?/p>

65、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——愛迪生

66、讀書百遍義自見?！铣┡崴芍?/p>

67、讀書何所求？將以通事理。——張維屏

68、讀書謂已多，撫事知不足。——（宋）王安石

69、求學將以致用，讀書先在虛心。

70、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——（宋）程顥

71、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾

72、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來

73、讀書在于造成完全的人格。

74、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程?！郀柣?/p>

75、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心?！檻棾?6、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行?！ㄌ疲╉n愈

77、不讀書的人，思想就會停止——狄德羅

78、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

79、幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。

80、讀書使人成為完善的人?！喔?/p>

81、讀書之于精神，恰如運動之于身體?！獝鄣仙?/p>

82、讀書應自己思索，自己做主?！斞?/p>

83、讀書貴精不貴多。

84、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根

85、讀書全靠自用功，先生不過引路人。

86、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

87、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

88、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。

89、為中華之崛起而讀書——周恩來

90、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

91、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

92、勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。——《對聯集錦》

93、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

94、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

95、不動筆墨不讀書?！焯亓?/p>

96、出現了不少空談家，他們讀書只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴肅的同志面前去?！郀柣?/p>

97、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高?！渡裢姟駥W》

98、文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻?！斞?/p>