第一篇：如何規(guī)劃個人特色職業(yè)生涯

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如何規(guī)劃個人特色職業(yè)生涯 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是每個職場人奔赴職場前必備的作戰(zhàn)計劃，因存在個體差異，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也應極具個人特色，在彰顯個性的時代，求職者們應摒棄跟隨與效仿，全力書寫具有個人特色的職業(yè)生涯，為達成如此效果，專家給出以下三點建議。

個性特征匹配職業(yè)工作類型

個性心理特征的評估對應屆畢業(yè)生來說更為重要，它決定了個體未來職業(yè)工作的類型。所謂個性心理特征是個體在社會環(huán)境中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定特征，通常包括能力、氣質(zhì)、性格三部分，性格是先天與后天交織的結(jié)果，需要在職業(yè)工作中逐漸適應與改變，最終可以達到最佳狀態(tài)。

畢業(yè)生們需要在離校前就做好這部分的自我剖析，如在能力方面，創(chuàng)造力是否突出，能否勝任創(chuàng)意、設計類工作；氣質(zhì)類型是活潑型還是安靜型，適合做銷售類還是技術(shù)研究類工作等，循著這樣的自我提問與回答，就可以在職業(yè)工作類型上先做好選擇。

興趣指引職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域

職業(yè)興趣能給職業(yè)發(fā)展帶來巨大的動力，在自己感興趣的領(lǐng)域里工作更容易達到職業(yè)發(fā)展的巔峰。最著名的霍蘭德職業(yè)興趣測評中將人格與工作匹配，歸納出現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種人格類型，職場人可以通過職業(yè)興趣的確定找到適合自身發(fā)展的最佳領(lǐng)域，并不斷挖掘職業(yè)潛能，實現(xiàn)職業(yè)夢想。

盡快發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣是職場新人們重要功課的一部分，職業(yè)興趣可以通過社會實踐、職業(yè)興趣測評獲得，如果畢業(yè)生在校所學專業(yè)不是自己喜歡的，應該在畢業(yè)前夕盡早做好新職業(yè)興趣、職業(yè)目標的確定及跨行業(yè)工作的必要準備，避免盲目就業(yè)以及零經(jīng)驗就業(yè)帶來的職業(yè)發(fā)展阻滯現(xiàn)象；已步入職場的新人們更應該縮短職業(yè)興趣探索的時間，盡早穩(wěn)定下來才能為進一步發(fā)展留出充足的時間。

專業(yè)優(yōu)勢拉升職業(yè)高度

職場人在擇業(yè)時，一定要明確自身的優(yōu)勢技能，揚長避短，選擇在自己擅長的領(lǐng)域里從事最優(yōu)勢的工作，如求職者對設計工作感興趣，且空間思維能力占優(yōu)勢，應該選擇建筑設計崗位，而不是工程造價崗位，并有計劃地采取如培訓、深造等方法，逐漸地積累與沉淀，不斷提升職業(yè)競爭力，就會離成功更近，更容易成為優(yōu)秀的建筑設計師。所以，職場人能否依據(jù)專業(yè)優(yōu)勢擇業(yè)、是否在優(yōu)勢技能上發(fā)展，很大程度上決定了未來職業(yè)發(fā)展的高度。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是綜合考慮個性特征、職業(yè)興趣和專業(yè)優(yōu)勢等諸多方面因素，先設置合理的長遠職業(yè)發(fā)展目標，之后再逐漸細化小目標，并有計劃的、有步驟的實現(xiàn)最終職業(yè)目標的過程。每個人獨特的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是充分體現(xiàn)在個體每一次的理性思考與合理調(diào)整中，最后才會形成具有個人特色的職業(yè)生涯。

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第二篇：個人職業(yè)生涯短期規(guī)劃

個人職業(yè)生涯短期規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃：

明確了人生目標，給自己一個合理科學的人社工定位，為了目標不懈努力與奮斗，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地，才能成就自己輝煌而又精彩的人生。目標不是現(xiàn)實，而是未來，要生就目標，永遠堅信努力成就未來。

摘要：規(guī)劃意味著人生的目標，永恒的追求。通過規(guī)劃可以更好的認識自我，了解自我。面對競爭，迎接挑戰(zhàn)是當今社會的主流，能否立足于當今社會，關(guān)鍵在于能否戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)把握機遇。因此我們剛畢業(yè)的大學生應做好充足的人生規(guī)劃，確定人生的發(fā)展方向，給自己一個科學的人生定位。諸如生活、學習、情感等等，爭取自身的各個方面能夠得到全面的發(fā)展?？傊?，給自己一個明確的人生定位，給自己一個永恒的目標，樹立起必勝的信心，才會成為未來奠定堅實的基礎。

我的優(yōu)勢：

我是一個不怕苦不怕累、敢作敢為的人，并擁有一顆開朗活潑、上進的心。因為我有顆不認輸、永不言棄的心，不斷進取的心，認清自我的心，我認為我行！我認為我能勝任我想的職業(yè)。

我的劣勢：

做事缺乏耐心，機遇求成，有時不能貫徹始終；不喜歡單調(diào)重復的工作；過于自信忽略簡單，做事不計后果；做事缺少全面的策劃，過程中出現(xiàn)一些漏洞；做事不注重細節(jié)，過于魯莽草草了事；有時不能按規(guī)定做事，自主性過強。

自我分析總結(jié):

因為我能清楚的認識自我，我會在以后的工作學習生活中發(fā)揚自己的優(yōu)點摒棄自己的缺點與不足。從各個方面發(fā)展，我始終堅信，我想我做的！我堅信我行！

環(huán)境因素：

好環(huán)境可以塑造一個人；反之，也可以毀滅一個人。因此環(huán)境影響著人的一生，能清楚的分析自身及周圍的環(huán)境，將直接影響到一個人的成長成材。

環(huán)境固然重要，個人努力同樣也是必不可少的因此現(xiàn)在必須掌握足夠的專業(yè)知識，以及在環(huán)境的選擇中作出明智的舉措，在逆境中成長起來的人也許才是真正的強者，也許根本沒有完全的逆境，關(guān)鍵的一點還是在于個人。

職業(yè)規(guī)劃實施：

1、努力做好現(xiàn)階段工作，全面提升自我能力

2、提升自身學歷層次，專業(yè)技能熟練

3、定期反思階段的任務

4、對于突發(fā)事件及時調(diào)整規(guī)劃目標

5、在實踐中尋找目標的經(jīng)驗，補缺補差

6、做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教

7、形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，經(jīng)常參加健身運動

8、通過自己的努力，實現(xiàn)自己的規(guī)劃

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，職業(yè)規(guī)劃結(jié)束語：

邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，只留給有充分準備充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。

第三篇：個人職業(yè)生涯目標規(guī)劃書

個人職業(yè)生涯目標規(guī)劃書

姓名：周棟升

性別：男

血型：A型 出生

年

月

：

1989

年

1月

專業(yè)：網(wǎng)絡技術(shù)

(1)熟悉計算機系統(tǒng)的基礎知識;

(2)熟悉網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的基礎知識;

(3)理解計算機應用系統(tǒng)的設計和開發(fā)方法;

(4)熟悉數(shù)據(jù)通信的基礎知識;

(5)熟悉系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)安全的基礎知識;

(6)掌握網(wǎng)絡安全的基本技術(shù)和主要的安全協(xié)議與安全系統(tǒng);

(7)掌握計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡協(xié)議的基本原理;

(8)掌握計算機網(wǎng)絡有關(guān)的標準化知識;

(9)掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)，理解城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)基本技術(shù);

(10)掌握計算機網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù);

(11)掌握TCP/IP協(xié)議網(wǎng)絡的聯(lián)網(wǎng)方法和網(wǎng)絡應用服務技術(shù);

(12)理解接入網(wǎng)與接入技術(shù);

(13)掌握網(wǎng)絡管理的基本原理和操作方法;

(14)熟悉網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本性能測試和優(yōu)化技術(shù)，以及可靠性設計技術(shù);

(15)理解網(wǎng)絡應用的基本原理和技術(shù);

(16)理解網(wǎng)絡新技術(shù)及其發(fā)展趨勢;

(17)了解有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)和互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī);

(18)正確閱讀和理解本領(lǐng)域的英文資料，(1)通過本級考試的合格人員能根據(jù)應用部門的要求進行網(wǎng)絡系統(tǒng)的規(guī)劃、設計和網(wǎng)絡設備的軟硬件安裝調(diào)試工作;

(2)能進行網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行、維護和管理，能高效、可靠、安全地管理網(wǎng)絡資源;

(3)作為網(wǎng)絡專業(yè)人員對系統(tǒng)開發(fā)進行技術(shù)支持和指導;

(4)具有工程師的實際工作能力和業(yè)務水平，能指導助理工程師從事網(wǎng)絡系統(tǒng)的構(gòu)建;

網(wǎng)絡工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡技術(shù)人員.(1)負責機房內(nèi)的網(wǎng)絡聯(lián)接及網(wǎng)絡間的系統(tǒng)配置。

(2)負責系統(tǒng)網(wǎng)絡的拓撲圖的建立和完善，并做好系統(tǒng)路由的解析和資料的整理。

(3)負責機房線路的布置和協(xié)議的規(guī)范工作。

(4)負責計算機間的網(wǎng)絡聯(lián)接及網(wǎng)絡共享，并負責網(wǎng)絡間安全性的設置。

(5)負責對網(wǎng)絡障礙的分析，及時處理和解決網(wǎng)絡中出現(xiàn)的問題。

(6)利用網(wǎng)絡測試分析儀，定期對現(xiàn)有的網(wǎng)絡進行優(yōu)化工作。

網(wǎng)絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。

我國政府機關(guān)政府上網(wǎng)工程、企業(yè)上網(wǎng)、現(xiàn)有媒體的網(wǎng)站和教育、商業(yè)、專業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站等領(lǐng)域?qū)W(wǎng)絡工程專業(yè)人才的需求越來越大。

(1)最具增值潛力的職業(yè)，掌握企業(yè)核心網(wǎng)絡架構(gòu)、安全技術(shù)，具有不可替代的競爭優(yōu)勢;

(2)新型網(wǎng)絡人才缺口大，27%的行業(yè)增長速度導致網(wǎng)絡人才年缺口達30萬，高薪高福利成為必然;

(3)可實現(xiàn)專業(yè)零基礎入行，4-10個月的強化訓練和職業(yè)化引導，就可成為企業(yè)急需的技能型網(wǎng)絡人才;

(4)就業(yè)面廣，一專多能，實踐經(jīng)驗適用于各個領(lǐng)域;

(5)增值潛力大，職業(yè)價值隨著自身經(jīng)驗的豐富以及項目運作的成熟，升值空間一路看漲;

(6)職業(yè)發(fā)展前景廣闊，網(wǎng)絡工程師到項目經(jīng)理僅一步之遙，從容晉升Manager。

(1)優(yōu)勢——

①有有一顆熾熱、積極、堅定的心、;

②所學專業(yè)匹配;

③參加了思科學習班;

④有較強的邏輯思維;

第四篇：P個人職業(yè)生涯目標規(guī)劃書

1.個人職業(yè)生涯目標規(guī)劃書-

1，基本情況

職業(yè)風格分析

關(guān)注于各種商務經(jīng)營活動、事物或過程，也樂于關(guān)注有關(guān)的人際現(xiàn)象，隨經(jīng)濟性事務十分敏感；樂于施展口才和領(lǐng)導力，喜歡影響別人，精力充沛。

在管理活動中，自覺地運用和培養(yǎng)生意經(jīng)的意識和頭腦，對經(jīng)營活動的運作十分熱衷，津津樂道；追求經(jīng)濟利益，也對過程本身有興趣；講究實效；對待人接物、為人處世很在意，并技巧化；喜歡印證個人實力的活動，喜歡表現(xiàn)個人，影響別人；習慣于自我鼓動，追求新鮮事務，不知足；喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，自律但未必謹嚴，喜歡自由發(fā)揮和隨意創(chuàng)造；能適應要求應變性的工作。

所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營業(yè)務，有創(chuàng)造性余地，不過分強調(diào)運作方式和上級約束，給出個人實現(xiàn)的空間，強調(diào)實效而有及時物質(zhì)利益反饋的工作

自我分析

優(yōu)勢――

①有較好的口才，曾在大學“新生杯”演講比賽中獲三等獎；

②有3年的學生工作管理經(jīng)驗（廣西師范大學青年志愿者協(xié)會物信分會副會長2年，大學一年級班級紀律委員1年）；

③有一定的銷售服務經(jīng)驗，善于溝通，善于與人相處，適應能力強（曾在海南?？诩稳A電器商行和桂林佳都連鎖超市從事銷售服務工作）

劣勢―― 做事有時易沖動。

威脅――

①英語口語不流暢，還需鍛煉。

②我國銷售行業(yè)發(fā)展迅速，對銷售人員的素質(zhì)要求越來越高，必須學好銷售知識，加強口頭表達能力。

2，目標規(guī)劃

總體目標：成為一名成功的銷售人員和銷售總監(jiān)

階段目標：23～24歲，做一名合格的銷售人員

24～30歲，成為公司銷售骨干

30～35歲，成為一名成功的銷售人員并當上銷售總監(jiān)

學習目標：2007年，畢業(yè)時順利拿到學士學位；30歲以前，通過自學活或參加在職研究生班學習，拿到碩士學位；在日常生活中，利用業(yè)余時間學習銷售知識，提高自己的能力。

家庭目標：26～30歲結(jié)婚，30歲開始十年期供樓。

健康目標：堅持鍛煉，注意身體健康，避免拖累家庭和影響事業(yè)。

3，2007～2009年的生涯規(guī)劃

知識經(jīng)濟時代要求高素質(zhì)的人才，具有厚實的專業(yè)知識基礎和適應社會需求的技能，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

理念：機會是靠自己的努力和時刻準備著的意念創(chuàng)造出來的；人生只有兩種痛苦，一種是努力時的痛苦，一種是后悔時的痛苦；有志者事竟成。

第五篇：小學骨干教師職業(yè)生涯個人五年規(guī)劃

小學骨干教師職業(yè)生涯個人五年規(guī)劃

隨著現(xiàn)代社會的不斷進步，電子網(wǎng)絡信息技術(shù)的加快，教育教學的不斷改革，作為教師的我們，就應該不斷的學習，不斷的完善自己，提高自己，只有這樣才能緊跟時代的步伐，才能被學生、家長和社會認同。教師的專業(yè)成長規(guī)劃也就是人生規(guī)劃顯得尤為重要。

一、現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：在教育教學工作中，我努力做到課前認真?zhèn)湔n，課后認真批改作業(yè)，根據(jù)作業(yè)情況對自己的教學工作進行反思，找出教學中的不足。對教育事業(yè)有責任心，踏實肯干，熱愛學校，熱愛學生，關(guān)心學生。教學能力強，所教的班級在期末測評中都能取得優(yōu)異成績。課余生活中喜歡看一些與教學有關(guān)的書籍，學習努力，個性隨和，遇到問題虛心請教，有一種積極向上的學習態(tài)度。

不足：教學中屬于經(jīng)驗型教師，不善于把教學中的經(jīng)驗總結(jié)下來。文筆較差。教育教學理論方面的書籍讀得較少，遇到教學和班級管理中出現(xiàn)的好方法，不能以理論的形式表達出來。創(chuàng)新意識較弱。

二、專業(yè)發(fā)展預期目標

為了更好的實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，我將樹立終身學習的理念。不斷學習先進教育教學理念，多看一些知名教育家的教育故事，結(jié)合自己的教育實踐選擇合適的教育方法。在工作中踏實認真，努力專研，做到課前認真?zhèn)湔n，以沒有備好課絕不上新課為準則，決不讓一個學生掉隊為自己的教學理念。堅持每天寫教學日志，每堂課后根據(jù)學生所學情況堅持寫教學反思，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗。爭取在五年之內(nèi)單獨完成屬于自己的校本研修，逐漸由經(jīng)驗型教師向科研型、專家型教師發(fā)展，向市級骨干教師，學科帶頭人邁進。

三、自我發(fā)展規(guī)劃措施

1、樹立終身學習理念

（1）以活到老學到老為終身學習目標。

（2）做生活中的有心人。在教育教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，并做好記錄。

（3）參加各種教學培訓，認真參加學校組織的課題研究，提高自己的教研水平。

（4）觀看名師的觀摩課，向校內(nèi)外有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的課堂藝術(shù)。

（5）堅持每天寫教學筆記，反思教學中存在的不足，養(yǎng)成良好的習慣，堅持反思。在反思中進步、在反思中創(chuàng)新。

2、認真實踐提高教育教學水平

（1）做到課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生實際水平，應材施教，既備教師也備學生。堅持沒有備好課不上課為原則。以提高課堂教學質(zhì)量。（2）加強對后進生的轉(zhuǎn)化，特別是留守兒童、雙差生的輔導。（3）在教育教學中加強與學生心的交流，讓學生真心喜歡老師，接納老師，從而也讓學生喜歡上老師的課。

(4)努力提高自己的電腦水平，以提高利用現(xiàn)代化教育教學的能力。(5)努力調(diào)節(jié)與科任老師、學校領(lǐng)導、學生家長以及社會人士的關(guān)系。(6)聽取學生的意見和家長的建議，改進自己的教學方法。

3、反思中形成自己的教學風格

（1）注重平時的積累，善于把教學經(jīng)驗中的閃光點記錄下來，形成書面筆記。

（2）做到課前反思自己的教學設計是否符合教育理念和本班學生特點。

（3）堅持寫，寫教學筆記，寫學生變化。善于整理，形成自己的教學風格。

四、專業(yè)發(fā)展階段目標

第一年：深入學習教育理論知識，進一步更新自我觀念，積極主動參與各種理論學習課題研究，積累班主任經(jīng)驗，堅持天天寫教學筆記，努力提高自己的寫作水平。學期結(jié)束寫一篇論文，參加成人高考考上本科。

第二年：加強課堂教學，堅持寫教學筆記，對教學筆記進行總結(jié)，提出研究課題。

第三年：能熟練駕馭課堂，形成自己的教學風格。

第四年：向市級骨干教師奮斗，針對學校教學校風情況，初步確定校本研修課題。

第五年：能和學校老師一起完成屬于本校的研修課題。寫作水平有大的進步。

五、達成措施

1、加強理論學習，關(guān)注教育教學動態(tài)，瀏覽與教育有關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)站，學習與教育有關(guān)的優(yōu)秀書籍和雜志。

2、積極參加學校組織的各種各樣的活動，認真聽取，積極思考，在實踐中努力提高自己的教育教學水平。

3、教學中養(yǎng)成反思的習慣，反思學生，反思自己，養(yǎng)成積累素材的習慣。

個人專業(yè)成長規(guī)劃是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。在今后的教育實踐過程中，我將堅持理論與實際相結(jié)合，不斷地完善自己、發(fā)展自己、實現(xiàn)自我的專業(yè)化發(fā)展。