第一篇：初中分流選什么學(xué)校好？

專(zhuān)家介紹，初中分流是指遵循“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意”的原則，讓一些升學(xué)較困難的學(xué)生放棄就讀高中，選擇其他的道路，讓學(xué)生從另一個(gè)途徑進(jìn)入社會(huì)。這個(gè)階段的學(xué)生一般會(huì)選擇不同的道路，例如進(jìn)入社會(huì)底層打工，就讀職業(yè)學(xué)校，當(dāng)學(xué)徒等。由于初中生階段，學(xué)子尚未成年，大部分的家長(zhǎng)與學(xué)子會(huì)選擇職業(yè)學(xué)校。那么，初中生分流后選擇什么職業(yè)學(xué)校好呢？

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校系列有技校、職高等，在這一系列學(xué)校中有公辦的和民辦的，有重點(diǎn)的和普通的，還有部分辦學(xué)。在你初中畢業(yè)前，你將會(huì)看到種類(lèi)繁多的招生廣告，畢業(yè)后會(huì)收到五花八門(mén)的錄取通知書(shū)，這時(shí)，你該怎樣選擇呢?

首先，你要清晰自己對(duì)哪些專(zhuān)業(yè)感愛(ài)好。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)良多，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)才會(huì)有熱情去學(xué)習(xí)，當(dāng)然也必需考慮所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)自己今后就業(yè)的影響。其次，看學(xué)校的教授教養(yǎng)內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)課程與理論課程的比重是否公道?，F(xiàn)在良多中專(zhuān)學(xué)校都是以理論課程為主,專(zhuān)業(yè)課程每個(gè)禮拜只有幾節(jié)課,甚至有的學(xué)校第一年都是在上高中的課程,你想想這樣下來(lái),專(zhuān)業(yè)課程能上幾節(jié)課,能學(xué)到什么東西？

南寧印象汽修學(xué)校擁有15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與多個(gè)廣西區(qū)內(nèi)高校合作，擁有專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)車(chē)間，豐富的操作儀器，15年來(lái)一直為廣西區(qū)汽車(chē)后市場(chǎng)輸送汽車(chē)維修、養(yǎng)護(hù)、美容、銷(xiāo)售等人才。在學(xué)子、家長(zhǎng)、企業(yè)間都有著長(zhǎng)期良好的口碑。

為什么初中生選擇分流呢？普通高中主要是為高等院校培養(yǎng)學(xué)生，以升學(xué)為主。不能升學(xué)的學(xué)生，選擇進(jìn)入職業(yè)學(xué)校（如技校，中專(zhuān)等）才能在就業(yè)時(shí)處于有利位置。由于升入大學(xué)的錄取比例仍舊較低，所以大多數(shù)普通高中畢業(yè)生實(shí)際上走的是窄路、彎路；而職業(yè)學(xué)校主要是為社會(huì)出產(chǎn)、服務(wù)和治理輸送有一技之長(zhǎng)的、具備一定素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才，高考并不是孩子唯一的道路，選擇分流讀職業(yè)學(xué)校一樣有出路。

第二篇：選學(xué)校or選專(zhuān)業(yè)

選學(xué)校or選專(zhuān)業(yè)？

這是讓大多數(shù)考生和家長(zhǎng)糾結(jié)的問(wèn)題之一，答案是，通常情況下應(yīng)首選學(xué)校。這是因?yàn)?，在世界范圍?nèi)，學(xué)校的品牌效應(yīng)都很重要。比如某985高校同一所普通的高校相比，雖然普通大學(xué)的某一專(zhuān)業(yè)很好，甚至在國(guó)內(nèi)都是頂尖的，但985高校各方面條件、社會(huì)聲望等都是一種無(wú)形價(jià)值。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，名校的品牌效應(yīng)對(duì)個(gè)人一生都是一種榮耀，而非一時(shí)的實(shí)惠。學(xué)校的聲譽(yù)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，專(zhuān)業(yè)的冷熱會(huì)根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化而變化，而大學(xué)的聲譽(yù)基本是穩(wěn)定的。其次，大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不能完全決定以后的職業(yè)。專(zhuān)業(yè)分工的確是越來(lái)越細(xì)，但現(xiàn)今的社會(huì)更需要具有綜合素質(zhì)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人才，復(fù)雜性的工作更需要多專(zhuān)業(yè)的集成和組合，復(fù)合性人才更受歡迎。剛畢業(yè)的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)是貼在學(xué)生身上的標(biāo)簽，單位總要找到能適合自己職位的人，畢業(yè)生沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，只能憑借大學(xué)學(xué)到的東西去爭(zhēng)取。當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)逐步積累，專(zhuān)業(yè)的色彩就越來(lái)越淡。在實(shí)際工作中也會(huì)突破專(zhuān)業(yè)，自愿或非自愿地去嘗試新的領(lǐng)域。

在選擇學(xué)校時(shí)，還有一點(diǎn)需要注意——不要盲信排名。近幾年，國(guó)內(nèi)掀起一股大學(xué)排行熱，各類(lèi)高校綜合排名以及專(zhuān)業(yè)排名層出不窮，比較有影響力的官方排名有教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布的2012年全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估結(jié)果，民間排名有武書(shū)連中國(guó)大學(xué)排行榜、中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)排行榜等。不過(guò)，目前的各類(lèi)高校及專(zhuān)業(yè)排名，因?yàn)樵u(píng)價(jià)方的目的不同、指標(biāo)各異、方法有別，排名結(jié)果不盡相同甚至相互矛盾，社會(huì)各界對(duì)此也表示質(zhì)疑和批評(píng)，所以各類(lèi)排名僅可作為志愿填報(bào)中的信息參考，考生及家庭對(duì)此切不可盲信，更不可據(jù)此進(jìn)行盲選，替代自我分析。

專(zhuān)業(yè)都是干什么的？

對(duì)考生來(lái)說(shuō)，板凳枯坐十年冷，兩耳不聞窗外事，平日大小考已應(yīng)對(duì)不暇，哪有時(shí)間去了解專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀？對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)往往停留在親戚長(zhǎng)輩的介紹或是影視劇中的展現(xiàn)。認(rèn)為學(xué)法律的都像《傲骨賢妻》里那樣，學(xué)醫(yī)都像《醫(yī)者仁心》、《心術(shù)》那樣，結(jié)果上了學(xué)發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于熒屏內(nèi)和熒屏外。

下面是@人民日?qǐng)?bào) 總結(jié)的一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的課程和畢業(yè)去向，僅供各位考生參考。

選熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)？

記住這幾點(diǎn)：

1、熱門(mén)≠高就業(yè)率，就讀人數(shù)較多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更大；

2、“熱”與“冷”是相對(duì)而言，今天的“冷門(mén)”可能就是明天的“熱門(mén)”。十年前作為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的法律、外語(yǔ)如今也成了就業(yè)難重災(zāi)區(qū)，現(xiàn)在誰(shuí)也說(shuō)不好四年后會(huì)是什么樣；

3、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有時(shí)間性，也有地域性；

4、進(jìn)了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，未必都是前程似錦，入了冷門(mén)，未必都是命運(yùn)不濟(jì)。況且目前所有高校都可以在入校后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。興趣or就業(yè)前景

實(shí)際上，專(zhuān)業(yè)興趣的培養(yǎng)與職業(yè)的選擇是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在美國(guó)等國(guó)家，學(xué)生從小學(xué)起就開(kāi)始接受職業(yè)啟蒙教育，而我國(guó)目前大多數(shù)地區(qū)還只是把這個(gè)過(guò)程濃縮在高考結(jié)束到填報(bào)志愿這段短短的時(shí)間之內(nèi)，這顯然過(guò)于草率。從這方面來(lái)看，選專(zhuān)業(yè)難，根本上還是因?yàn)槁殬I(yè)啟蒙教育欠缺，學(xué)生平時(shí)鮮有學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

具體說(shuō)來(lái)，興趣是最好的老師，能夠?qū)W一門(mén)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)是一件幸福且幸運(yùn)的事情，對(duì)學(xué)習(xí)效果也能起到事半功倍的效果。但是，興趣能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是否會(huì)毀掉興趣？自己以為是興趣的興趣其實(shí)不是興趣怎么辦？這些因素不能不考慮。而就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)，則至少可以有個(gè)經(jīng)濟(jì)保證。

一些需要注意的概念

同一學(xué)校，不同批次：同一學(xué)校有一本、二本。一般只是專(zhuān)業(yè)不同或者所在校區(qū)不同，教育設(shè)備和辦學(xué)質(zhì)量以及頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)區(qū)別不大。而三本一般為獨(dú)立學(xué)院，所發(fā)文憑是獨(dú)立學(xué)院自身的，辦學(xué)質(zhì)量也不同。

分?jǐn)?shù)級(jí)差：學(xué)校志愿分極差是指錄取第一院校志愿考生的分?jǐn)?shù)差額。例如：某高校規(guī)定的志愿極差為20分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為600分，第二志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為620分。專(zhuān)業(yè)級(jí)差是指錄取非第一專(zhuān)業(yè)時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。例如，某高校規(guī)定專(zhuān)業(yè)級(jí)差為4分，學(xué)校在分配專(zhuān)業(yè)時(shí)，將第二專(zhuān)業(yè)志愿的考生成績(jī)減去4分后，和第一專(zhuān)業(yè)志愿的考生一起排序確定專(zhuān)業(yè)。

就是學(xué)校在錄取非第一志愿考生時(shí)，該生考分要高于已投檔（或錄?。┑牡谝恢驹缚忌粋€(gè)規(guī)定分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就是該校的分?jǐn)?shù)級(jí)差。一般情況下，錄取非第一志愿考生的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線要高出第一志愿考生的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線幾分至幾十分不等。

平行志愿：先提檔比例在100%-120%之間，在投檔人數(shù)多于錄取人數(shù)時(shí)，肯定會(huì)有人面臨退檔危險(xiǎn)。平行志愿實(shí)行一輪投檔，被退檔考生只能參加該批次降分征求志愿投檔。事實(shí)上，有很

多高校（通常是名校）或明或暗地只招收第一志愿的考生。

調(diào)劑：“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”意味著該院校在本省該批招生的任何專(zhuān)業(yè)都可被錄取，但不會(huì)被調(diào)到該校未在本省投放計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)?！爸徽杏袑?zhuān)業(yè)志愿考生”指學(xué)校某一專(zhuān)業(yè)只招填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿的考生，不招收未填報(bào)該專(zhuān)業(yè)志愿的考生。即使“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”，也不會(huì)被調(diào)劑到這些專(zhuān)業(yè)。往屆生：往屆生一般不能報(bào)考軍事院校、國(guó)防生、飛行、乘務(wù)專(zhuān)業(yè)、國(guó)際關(guān)系學(xué)校、電子科技學(xué)校等。

第三篇：初中古詩(shī)文背誦選

初中古詩(shī)文背誦選 第一冊(cè)

1．《論語(yǔ)十則》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)則不思則罔，思而不學(xué)則殆；孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮?lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；闡述讀書(shū)求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者；孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

2．《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中，引申出一個(gè)成語(yǔ)是：諱疾忌醫(yī)；蔡桓公用“醫(yī)之好治不病以為功”來(lái)表達(dá)對(duì)醫(yī)生的反感。

3．《過(guò)故人莊》中，描寫(xiě)鄉(xiāng)村秀麗景色的詩(shī)句是：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜；表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4．《錢(qián)塘湖春行》中，寫(xiě)出鶯燕報(bào)春的句子是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；寫(xiě)野花與春草的詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

5．《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法，賦予山水生命感情，突出它們與人的關(guān)系的詩(shī)句是：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

6．《游山西村》中，表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望的詩(shī)句是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這兩句話是這首詩(shī)的詩(shī)眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以下兩句詩(shī)意境相似的成語(yǔ)是：世外桃源。

7．《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭勤勞孝順的詩(shī)句是：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息；描寫(xiě)出片前的準(zhǔn)備的詩(shī)句是：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

描寫(xiě)北方戰(zhàn)場(chǎng)寒冷，環(huán)境艱辛的詩(shī)句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；描寫(xiě)戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)；表現(xiàn)木蘭不慕高官厚祿的高尚品質(zhì)，也反應(yīng)北朝人民熱愛(ài)和平，追求安定生活的詩(shī)句是：木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)；表現(xiàn)木蘭從軍謹(jǐn)慎、機(jī)智的詩(shī)句是：同行十二年，不知木蘭是女郎；成語(yǔ)“撲朔迷離”出自本詩(shī)，其原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

8．《望岳》中，包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9．《西江月》中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩(shī)句是：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

10．李清照《如夢(mèng)令》中，追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路；起承上啟下的詩(shī)句是：興盡晚回舟。

第二冊(cè)

11．《桃花源記》中，描寫(xiě)老人和小孩神情的句子是：黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)；成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”出自本文，其原句是：后遂無(wú)問(wèn)津者。

12．《送杜少府之任蜀州》中，寫(xiě)送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津；勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句是：與君離別意，同是宦游人；寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩(shī)句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

13．《黃鶴樓》中，以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲；表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙〃秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

14．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

15．《愚公移山》中，愚公移山的原因是：懲山北之塞，出入之迂也；移山的目標(biāo)是：指通豫南，達(dá)于漢陰；移山得到眾人相助的句子是：鄰人京城氏之孀妻有遺男，跳往助之；表現(xiàn)挖山艱難和決心堅(jiān)定的句子是：叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增。

16．《陋室銘》中，點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；寫(xiě)居室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青；寫(xiě)與人交往的語(yǔ)句是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白??；以古代名賢自況的句子是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

17．《愛(ài)蓮說(shuō)》中，點(diǎn)明主旨、最能概括蓮高貴品質(zhì)、表明作用獨(dú)愛(ài)蓮的句子是：蓮，花之君子者也；與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖；寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

18．《觀書(shū)有感》中，富有哲理的詩(shī)句是：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。

19．《清平樂(lè)〃村居》中，寫(xiě)小兒頑皮淘氣的句子是：最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

第三冊(cè)

20．《使至塞上》中，寫(xiě)塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

21．《論詩(shī)》中，常用來(lái)贊美人才的出現(xiàn)，人才輩出，也用來(lái)表示一代新人過(guò)去，又有一代新人出現(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

22．《春望》中，言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：國(guó)破山河在，城春草木深；表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家人的眷念之情的句子是：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

23．《五柳先生傳》中，表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)睹蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。先生的三大志趣是：好讀書(shū)，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

24．《過(guò)零丁洋》中，概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星；寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零?。槐憩F(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

25．《浣溪沙〃山下蘭芽短浸溪》中，抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

第四冊(cè)

26．《核舟記》中，描寫(xiě)佛印神情的句子是：袒胸露乳，矯首昂視。核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。表現(xiàn)王叔遠(yuǎn)精湛技藝的語(yǔ)句是：罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

27．《水調(diào)歌頭〃明月幾時(shí)有》中，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠；富有人生哲理的詩(shī)句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；“此事古難全”中的“此事”指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

28．《醉花陰》中，抒發(fā)了離別的極度悲苦的感情的詩(shī)句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！

29．《陳涉世家》中，表現(xiàn)陳勝少時(shí)遠(yuǎn)大志向的語(yǔ)句是：燕雀安知鴻鵠之志哉；起義的導(dǎo)火線是：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。起義的根本原因是：天下苦秦久矣；起義的第一步是：并殺兩尉；起義的策略口號(hào)是：詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。展現(xiàn)千古壯士之胸襟的語(yǔ)句是：王侯將相寧有種乎！李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！迸c之意思相近的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉！

30．《馬說(shuō)》一文主旨是：其真不知馬也；描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間；寫(xiě)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)；千里被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)是：策之不能其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意；懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：千里馬常用，而伯樂(lè)不常有。

31．《白雪歌送武判官歸京》中，寫(xiě)北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩(shī)句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；寫(xiě)送別時(shí)依依不舍的心情的詩(shī)句是：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處；寫(xiě)沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩(shī)句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

32．《無(wú)題》詩(shī)中，以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的詩(shī)句是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)比喻教師的工作。詩(shī)中通過(guò)祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

33．《天凈沙〃秋思》中，描寫(xiě)景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹(shù)昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；道出天涯游子之悲、卒章顯志的詩(shī)句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

33．《山坡羊〃潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土；說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：興，百姓苦；亡，百姓苦！

第五冊(cè) 34．《始得西山宴游記》中，總寫(xiě)作者寄情山水的自由快樂(lè)心情的句子是：施施而行，漫漫而游。

35．《醉翁亭記》中的主旨是與民同樂(lè)，在第一段就微露主旨的句子是：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也；寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；山間朝暮之景是：日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝；描繪四季之景的句子是：（春）野芳發(fā)而幽香，（夏）佳木秀而繁陰，（秋）風(fēng)霜高潔，（冬）水落而石出。

36．《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表現(xiàn)詩(shī)人貧病衰老，但仍想著為國(guó)效力思想感的詩(shī)句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，以夢(mèng)述志的句子是：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

37．《己亥雜詩(shī)》中，寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；寫(xiě)詩(shī)人雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

38．孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：天時(shí)不如地利，地利不如人和；孟子認(rèn)為“人和”是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要因素，由此推出“得道得多助，失道者寡助”的結(jié)論。

39．《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中說(shuō)明人才經(jīng)過(guò)艱苦磨練的作用是：動(dòng)心忍性，曾益其所不能；孟子認(rèn)為“國(guó)恒亡”的依據(jù)是：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患；文章的中心論點(diǎn)是：然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。

40．《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是：心曠神怡，寵辱偕忘；表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏；文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)；敘述騰子京政績(jī)的句子是：政通人和，百?gòu)U具興；文中“進(jìn)亦憂(yōu)”“退亦憂(yōu)”中的“進(jìn)”與“退”分別指：居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn)。

41．《飲酒》中，表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧；詩(shī)中最為出名的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

42．《漁家傲〃塞下秋來(lái)風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

第六冊(cè)

43．《魚(yú)我所欲也》中，能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

44．《出師表》中寫(xiě)出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；親小人，遠(yuǎn)賢臣；諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲??；諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；作者向后主提出的三條建議是：①開(kāi)張圣聽(tīng)；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。

45．《浣溪沙〃一曲新詞酒一杯》中，著重寫(xiě)今日的感傷的詩(shī)句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

46．《江城子〃密州出獵》中，抒寫(xiě)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩(shī)句是：酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！抒寫(xiě)主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩(shī)句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

47．《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

48．《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀；表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情；曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：視其轍亂，望其旗靡；本文中出現(xiàn)的一個(gè)成語(yǔ)是：一鼓作氣。

49．《上樞密韓太尉書(shū)》中，表明孟子和太史公的文章已達(dá)到“爐火純青”的境界的一句話是：其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見(jiàn)乎其文，而不自知也。

其它

50．抒寫(xiě)友情的詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；借月抒懷的詩(shī)句有：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

51．含雪的詩(shī)句有：雪上空留馬行處；獨(dú)釣寒江雪；與長(zhǎng)江有關(guān)的詩(shī)句有：唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

52．寫(xiě)出實(shí)寫(xiě)山、花、水、鳥(niǎo)的詩(shī)句有：一覽眾山小；禪房花木深；春江水暖鴨先知；千山鳥(niǎo)飛絕。

53．古詩(shī)文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，如曹操的“烈士暮年，壯心不已”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，陳勝的“王侯將相寧有種乎”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”；范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

54．平時(shí)能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)的深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。

55．文天祥被俘后以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表達(dá)其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也以“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)表達(dá)他積極豁達(dá)的人生觀。

56．珍惜時(shí)間的警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；熱愛(ài)讀書(shū)的名言有：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；珍視友誼的格言有：人生得一知己足也，斯世當(dāng)以同情視之。

第四篇：初中古詩(shī)文背誦選

初中古詩(shī)文背誦選

第一冊(cè)

1．《論語(yǔ)十則》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)則不思則罔，思而不學(xué)則殆；孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用“三人行，必有我?guī)熝伞眮?lái)表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；闡述讀書(shū)求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者；孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

2．《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中，引申出一個(gè)成語(yǔ)是：諱疾忌醫(yī)；蔡桓公用“醫(yī)之好治不病以為功”來(lái)表達(dá)對(duì)醫(yī)生的反感。

3．《過(guò)故人莊》中，描寫(xiě)鄉(xiāng)村秀麗景色的詩(shī)句是：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜；表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4．《錢(qián)塘湖春行》中，寫(xiě)出鶯燕報(bào)春的句子是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥；寫(xiě)野花與春草的詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

5．《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用擬人手法，賦予山水生命感情，突出它們與人的關(guān)系的詩(shī)句是：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

6．《游山西村》中，表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望的詩(shī)句是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這兩句話是這首詩(shī)的詩(shī)眼，富有哲理。在《桃花源記》中，與以下兩句詩(shī)意境相似的成語(yǔ)是：世外桃源。

7．《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭勤勞孝順的詩(shī)句是：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息；描寫(xiě)出片前的準(zhǔn)備的詩(shī)句是：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。

描寫(xiě)北方戰(zhàn)場(chǎng)寒冷，環(huán)境艱辛的詩(shī)句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；描寫(xiě)戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)；表現(xiàn)木蘭不慕高官厚祿的高尚品質(zhì)，也反應(yīng)北朝人民熱愛(ài)和平，追求安定生活的詩(shī)句是：木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)；表現(xiàn)木蘭從軍謹(jǐn)慎、機(jī)智的詩(shī)句是：同行十二年，不知木蘭是女郎；成語(yǔ)“撲朔迷離”出自本詩(shī)，其原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

8．《望岳》中，包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9．《西江月》中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩(shī)句是：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

10．李清照《如夢(mèng)令》中，追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路；起承上啟下的詩(shī)句是：興盡晚回舟。

第二冊(cè)

11．《桃花源記》中，描寫(xiě)老人和小孩神情的句子是：黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)；成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”出自本文，其原句是：后遂無(wú)問(wèn)津者。

12．《送杜少府之任蜀州》中，寫(xiě)送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津；勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句是：與君離別意，同是宦游人；寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩(shī)句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。13．《黃鶴樓》中，以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲；表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

14．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

15．《愚公移山》中，愚公移山的原因是：懲山北之塞，出入之迂也；移山的目標(biāo)是：指通豫南，達(dá)于漢陰；移山得到眾人相助的句子是：鄰人京城氏之孀妻有遺男，跳往助之；表現(xiàn)挖山艱難和決心堅(jiān)定的句子是：叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增。

16．《陋室銘》中，點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；寫(xiě)居室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青；寫(xiě)與人交往的語(yǔ)句是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?。灰怨糯t自況的句子是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

17．《愛(ài)蓮說(shuō)》中，點(diǎn)明主旨、最能概括蓮高貴品質(zhì)、表明作用獨(dú)愛(ài)蓮的句子是：蓮，花之君子者也；與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖；寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

18．《觀書(shū)有感》中，富有哲理的詩(shī)句是：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。

19．《清平樂(lè)?村居》中，寫(xiě)小兒頑皮淘氣的句子是：最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

第三冊(cè)

20．《使至塞上》中，寫(xiě)塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

21．《論詩(shī)》中，常用來(lái)贊美人才的出現(xiàn)，人才輩出，也用來(lái)表示一代新人過(guò)去，又有一代新人出現(xiàn)，長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

22．《春望》中，言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：國(guó)破山河在，城春草木深；表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家人的眷念之情的句子是：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

23．《五柳先生傳》中，表明先生的吃穿住的句子是：環(huán)睹蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。先生的三大志趣是：好讀書(shū)，性嗜酒，著文章。文中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

24．《過(guò)零丁洋》中，概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星；寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零??；表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

25．《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》中，抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

第四冊(cè)

26．《核舟記》中，描寫(xiě)佛印神情的句子是：袒胸露乳，矯首昂視。核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。表現(xiàn)王叔遠(yuǎn)精湛技藝的語(yǔ)句是：罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。27．《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠；富有人生哲理的詩(shī)句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；“此事古難全”中的“此事”指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

28．《醉花陰》中，抒發(fā)了離別的極度悲苦的感情的詩(shī)句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦！

29．《陳涉世家》中，表現(xiàn)陳勝少時(shí)遠(yuǎn)大志向的語(yǔ)句是：燕雀安知鴻鵠之志哉；起義的導(dǎo)火線是：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。起義的根本原因是：天下苦秦久矣；起義的第一步是：并殺兩尉；起義的策略口號(hào)是：詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。展現(xiàn)千古壯士之胸襟的語(yǔ)句是：王侯將相寧有種乎！李白曾豪邁的放歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！迸c之意思相近的句子是：燕雀安知鴻鵠之志哉！

30．《馬說(shuō)》一文主旨是：其真不知馬也；描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間；寫(xiě)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也；千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)；千里被埋沒(méi)的具體表現(xiàn)是：策之不能其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意；懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂(lè)不常有。

31．《白雪歌送武判官歸京》中，寫(xiě)北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花喻冬雪的詩(shī)句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；寫(xiě)送別時(shí)依依不舍的心情的詩(shī)句是：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處；寫(xiě)沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩(shī)句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

32．《無(wú)題》詩(shī)中，以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的詩(shī)句是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)比喻教師的工作。詩(shī)中通過(guò)祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

33．《天凈沙?秋思》中，描寫(xiě)景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹(shù)昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬；道出天涯游子之悲、卒章顯志的詩(shī)句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

33．《山坡羊?潼關(guān)懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土；說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：興，百姓苦；亡，百姓苦！

第五冊(cè)

34．《始得西山宴游記》中，總寫(xiě)作者寄情山水的自由快樂(lè)心情的句子是：施施而行，漫漫而游。

35．《醉翁亭記》中的主旨是與民同樂(lè)，在第一段就微露主旨的句子是：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也；寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；山間朝暮之景是：日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝；描繪四季之景的句子是：（春）野芳發(fā)而幽香，（夏）佳木秀而繁陰，（秋）風(fēng)霜高潔，（冬）水落而石出。36．《十一月四日風(fēng)雨大作》中，表現(xiàn)詩(shī)人貧病衰老，但仍想著為國(guó)效力思想感的詩(shī)句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，以夢(mèng)述志的句子是：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

37．《己亥雜詩(shī)》中，寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；寫(xiě)詩(shī)人雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

38．孟子在《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：天時(shí)不如地利，地利不如人和；孟子認(rèn)為“人和”是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要因素，由此推出“得道得多助，失道者寡助”的結(jié)論。

39．《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中說(shuō)明人才經(jīng)過(guò)艱苦磨練的作用是：動(dòng)心忍性，曾益其所不能；孟子認(rèn)為“國(guó)恒亡”的依據(jù)是：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患；文章的中心論點(diǎn)是：然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。

40．《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲；表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是：心曠神怡，寵辱偕忘；表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏；文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；表現(xiàn)作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)；敘述騰子京政績(jī)的句子是：政通人和，百?gòu)U具興；文中“進(jìn)亦憂(yōu)”“退亦憂(yōu)”中的“進(jìn)”與“退”分別指：居廟堂之高，處江湖之遠(yuǎn)。

41．《飲酒》中，表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧；詩(shī)中最為出名的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

42．《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

第六冊(cè)

43．《魚(yú)我所欲也》中，能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

44．《出師表》中寫(xiě)出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；親小人，遠(yuǎn)賢臣；諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲??；諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；作者向后主提出的三條建議是：①開(kāi)張圣聽(tīng)；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。

45．《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中，著重寫(xiě)今日的感傷的詩(shī)句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

46．《江城子?密州出獵》中，抒寫(xiě)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩(shī)句是：酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！抒寫(xiě)主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩(shī)句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

47．《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！48．《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌請(qǐng)見(jiàn)魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀；表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情；曹劌在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：視其轍亂，望其旗靡；本文中出現(xiàn)的一個(gè)成語(yǔ)是：一鼓作氣。

49．《上樞密韓太尉書(shū)》中，表明孟子和太史公的文章已達(dá)到“爐火純青”的境界的一句話是：其氣充乎其中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見(jiàn)乎其文，而不自知也。

其它

50．抒寫(xiě)友情的詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；借月抒懷的詩(shī)句有：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

51．含雪的詩(shī)句有：雪上空留馬行處；獨(dú)釣寒江雪；與長(zhǎng)江有關(guān)的詩(shī)句有：唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

52．寫(xiě)出實(shí)寫(xiě)山、花、水、鳥(niǎo)的詩(shī)句有：一覽眾山?。欢U房花木深；春江水暖鴨先知；千山鳥(niǎo)飛絕。

53．古詩(shī)文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，如曹操的“烈士暮年，壯心不已”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，陳勝的“王侯將相寧有種乎”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”；范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

54．平時(shí)能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)的深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。

55．文天祥被俘后以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表達(dá)其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也以“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)表達(dá)他積極豁達(dá)的人生觀。

56．珍惜時(shí)間的警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；熱愛(ài)讀書(shū)的名言有：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；珍視友誼的格言有：人生得一知己足也，斯世當(dāng)以同情視之。

作者郵箱： HJZXGZF1972@163.com 古詩(shī)文復(fù)習(xí)資料

班級(jí):___________ 姓名:_____________ 學(xué)號(hào):_____________.根據(jù)課文原句填空或根據(jù)要求寫(xiě)出課文原句

1.僵臥孤村不自哀,＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）2.瀚海闌干百丈冰，＿＿＿＿＿。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

3.明月別枝驚鵲,＿＿＿＿＿。稻花香里說(shuō)豐年，＿＿＿＿＿＿＿。（辛棄疾《西江月》）

4.《＜論語(yǔ)＞十則》中論述學(xué)習(xí)精神和教學(xué)態(tài)度的語(yǔ)句是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿?！?/p>

5.《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境恬靜雅致,令人賞心悅目的語(yǔ)句是“＿＿＿＿＿,＿＿＿＿”。

6.《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里的“此事是指＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

7.《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)光明前景的詩(shī)句是____________，___________。9.《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。10.<<過(guò)故人莊》中描寫(xiě)田園風(fēng)景的句子是____________,___________.11.《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中表現(xiàn)桓侯反感醫(yī)生所說(shuō)的一句話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12.孟子在《得道多助，失道寡助》中決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的是_________,____

13.《陋室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是＿＿＿＿＿＿＿。

14.《岳陽(yáng)樓記》中直接表達(dá)作者宏偉政治抱負(fù)的千古名句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

15.______________,萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教胡馬度陰山。

16.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，＿＿＿＿＿＿＿＿。17.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水村山郭酒旗風(fēng)。

18.由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，讓人想到蕩仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19.生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中孔子的話＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

20.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，＿＿＿＿＿＿＿＿。21.居廟堂之高則憂(yōu)其民，＿＿＿＿＿＿＿。

22.《醉翁亭記》中描寫(xiě)瑯琊山四季景色的句子是___________,____________,_____________, ______________.描寫(xiě)瑯琊山早晚景色的句子是_________________,_________________.23.書(shū)讀得越多，寫(xiě)起文章來(lái)就越順手，誠(chéng)如杜甫所說(shuō)的 “讀書(shū)破萬(wàn)卷,＿＿＿＿＿＿＿。

24.《天凈沙?秋思》中表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)悲情,點(diǎn)明主旨的句子是＿＿＿＿＿,＿＿＿_(dá)_。

25.美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。（用《醉翁亭記》原句）

26.<<陋室銘>>表現(xiàn)作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿＿,＿＿＿＿。

27.面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》原句）28.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),＿＿＿＿＿＿。

29.<<白雪歌送武判官歸京>>中描寫(xiě)邊塞奇特景色的句子是:＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿。

30.“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”?！赌咎m詩(shī)》中的這兩句詩(shī)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

31.如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別，則略顯示感傷,不妨用王勃的語(yǔ)句“＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。32.《愛(ài)蓮說(shuō)》中 “＿＿＿＿＿＿，濯清漣而不妖“一句表現(xiàn)不與世俗同流合污，潔身自好的品質(zhì)。33.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。______________，_____________。

34.在生活中，表示要善于向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)或隨時(shí)以周?chē)娜藶殍b的意思。我們常常引用《論語(yǔ)十則》中孔子的話是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

35.登斯樓也，則有＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，其喜洋洋者矣。

36.天時(shí)不如地利，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

37.學(xué)而時(shí)習(xí)之,＿＿＿＿＿＿＿＿。38.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

39.復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。＿＿＿＿＿＿＿＿,屋舍儼然，有＿＿＿＿＿＿＿＿桑竹之屬。

40.孟浩然《過(guò)故人莊》一詩(shī)描繪優(yōu)美寧?kù)o田園生活的句子是＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.41.《論語(yǔ)》中論述學(xué)與思相輔相成的辯證關(guān)系的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

42.《木蘭詩(shī)》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》，其原話是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”

43.蒲松齡《狼》一文中，議論點(diǎn)題的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44.《石壕吏》中可以判定老婦人后來(lái)的確被抓走了的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.44、《錢(qián)塘湖春行》中直接描寫(xiě)動(dòng)物的兩句詩(shī)是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

45.陶淵明《桃花源記》中，作者理想的社會(huì)是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

46.《十一月四日風(fēng)雨大作》中，作者直抒愛(ài)國(guó)激情的詩(shī)句是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

47.李白《黃河樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中以景寫(xiě)情的是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

48.《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品質(zhì)的是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！弊钅芨爬ㄉ徎ǜ哔F品質(zhì)的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

49.《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，根本原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

50.曹操《觀滄?！芬辉?shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

51.劉禹錫《陋室銘》一文中，作者在結(jié)尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現(xiàn)出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！币玫目鬃诱f(shuō)的一句話是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” 52.《愚公移山》中眾人對(duì)“其妻獻(xiàn)疑”的回答是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。愚公率領(lǐng)全家“移山”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。愚公移山的目標(biāo)是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

53.《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)岳陽(yáng)樓雄偉景象的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿

＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

54.蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中道盡千載離人心愿的詞句：＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達(dá)胸襟的詞句是：_____________,____________,__________.55.《醉翁亭記》中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應(yīng)的文字是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

56..《山坡羊?潼關(guān)懷古》中概括全篇主旨的原句是：＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿.57.《杜少府之任蜀州》一詩(shī)中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，說(shuō)明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

58.《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》一文中作者所擺出的事實(shí)論據(jù)是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。根據(jù)上述事例歸納的觀點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

59.《得道多助，失道寡助》一文中，作者指出在管理百姓、鞏固國(guó)防、威懾天下三個(gè)方面不能只“＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿”和“＿＿＿＿＿＿＿＿”。然后提示爭(zhēng)取“人和”的實(shí)質(zhì)在于“得道”。

60.《愚公移山》中愚公相信太行、王屋兩座山一定能移走，因?yàn)樗J(rèn)為“，何苦而不平？”

61.諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是“ ” 62.子曰：“默而識(shí)之。何有于我哉！”《〈論語(yǔ)〉六則》

63.《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，取信于民的一句話是_________________________.64.陳勝、吳廣起義的根本原因是 _______，起義的直接原因是________________.65.陳勝、吳廣“魚(yú)腹藏書(shū)”，“篝火狐鳴”的目的是 ；為突出起義的正義性，采取的辦法是______________________________.66.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌沖破阻撓，堅(jiān)持進(jìn)見(jiàn)魯莊公的原因是________________________.67.“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

68.《醉翁亭記》中有七個(gè)字的成語(yǔ)是______________.69.油蛉在這里低唱，.（《從百草園到三味書(shū)屋》）

70.王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中膾灸人口的名句________________,________________.71.《愚公移山》中智叟自作聰明勸愚公改變主意的句子是___________________________.72.《得道多助，失道寡助》一文中的總論點(diǎn)是___________________,__________________

73.蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟的名句是________,________,_________.表達(dá)作者美好愿望的句子是 ,。

74.《出師表》中提出的第一條建議是_________________,第二條建議是_______________.最重要的一條建議是“ , ”

75.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是__________,__________,_______,______.76.《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)明“古仁人”胸襟闊大的句子是“ ,.”表明全文主旨的句子是：“ ”

77.諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：__________,__________,_________,_______

78.《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中贊揚(yáng)志愿軍戰(zhàn)士崇高思想境界的排比句是_____________________，_______________________,________________________,__________________________.79.《岳陽(yáng)樓記》中，作者用 “，”和“心曠神怡，寵辱偕忘”來(lái)表現(xiàn)兩種不同的心情.80.從唐、宋詩(shī)人所呤詠的物候，可看出物候是因地而異的?！?，”岑參的詩(shī)說(shuō)明北方地區(qū)八月份就草木凋謝，大雪紛飛了…… 81.，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還.（王昌齡《出塞》）

82.《桃花源記》最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有“ __。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊?！?/p>

第五篇：學(xué)校 初級(jí)中學(xué)中職分流工作匯報(bào)材料

**初級(jí)中學(xué)中職分流工作匯報(bào)材料

在縣教體局中職分流工作會(huì)后，我們學(xué)校迅速傳達(dá)了中職分流會(huì)議精神，并且明確了各班主任的職責(zé)。校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)分流工作，參與分流工作的每一個(gè)方面。教導(dǎo)處具體領(lǐng)導(dǎo)分流工作，統(tǒng)籌安排分流工作，做好相關(guān)宣傳資料的準(zhǔn)備。要求畢業(yè)班班主任落實(shí)分流工作，將工作做到每一個(gè)學(xué)生，做到每一個(gè)家長(zhǎng)，讓學(xué)生及其家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)就讀職業(yè)學(xué)校是一種必須，是一種明智的選擇。我們比較重視這項(xiàng)工作，的確做了一些具體的事情。下面簡(jiǎn)要做個(gè)匯報(bào)。

首先召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)

我們認(rèn)為，很多厭學(xué)的學(xué)生往往是因?yàn)槌煽?jī)不理想，覺(jué)得學(xué)習(xí)很累，升學(xué)無(wú)望，前途暗淡。如果我們能夠讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生能夠升入不同層次的學(xué)校，那么所有學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力，特別是那些成績(jī)不理想的學(xué)生，他們?nèi)绻雷约哼€可以升學(xué)，還可以有很好的就業(yè)出路，那么他們的學(xué)習(xí)態(tài)度一定可以有所端正。鑒于這樣的思想，我們要求全體老師把幫助學(xué)生升入理想的學(xué)校，當(dāng)做是我們的責(zé)任和義務(wù)，要求老師們把中職分流上升到學(xué)校發(fā)展的高度，來(lái)開(kāi)展中職分流工作。動(dòng)員會(huì)上，我們按照領(lǐng)導(dǎo)要求，下達(dá)了129名學(xué)生的分流任務(wù)，要求班主任確定25名左右的學(xué)生，有針對(duì)性地做工作。

我們召集班主任確定的中職分流對(duì)象，用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間開(kāi)了個(gè)會(huì)，大力宣傳國(guó)家對(duì)職高的優(yōu)惠政策，宣傳職高的辦學(xué)方向，辦學(xué)

條件，專(zhuān)業(yè)設(shè)置，畢業(yè)出路等情況。要求學(xué)生做好筆記回家向家長(zhǎng)匯報(bào)。

接著召開(kāi)的是家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)

在學(xué)生跟家長(zhǎng)匯報(bào)商量的基礎(chǔ)上，我們趁熱打鐵召集學(xué)生家長(zhǎng)，邀請(qǐng)職高的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛深入地進(jìn)行集中宣傳，個(gè)別答疑。

在這次聯(lián)系會(huì)上，我們要求家長(zhǎng)一定要給自己的孩子選擇一個(gè)就讀的學(xué)校，我們建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況選擇高一級(jí)學(xué)校。

第三，我們還多次召開(kāi)了分流學(xué)生會(huì)

通過(guò)宣傳摸底，我們初步確定了分流對(duì)象，學(xué)校將這些學(xué)生集中起來(lái)，進(jìn)一步向他們做正面宣傳，穩(wěn)定分流學(xué)生的情緒，堅(jiān)定他們讀職高的決心。

宣傳、動(dòng)員的過(guò)程中，個(gè)別談話很重要。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)就讀職業(yè)學(xué)校有了意象后，往往還心存疑慮，往往不能一下完全下定決心，在這時(shí)候，反復(fù)地個(gè)別談話往往能夠有效果。對(duì)于剛畢業(yè)的每個(gè)學(xué)生，我們的班主任和教導(dǎo)處都不止一次地找這些學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別溝通，也正是這種溝通，堅(jiān)定了他們的報(bào)名信念。

**初級(jí)中學(xué)

2014年6月2日