第一篇：美術(shù)考試安排

2013-2014年度第一學(xué)期高二體育特長(zhǎng)生期末考試工作安排為了了解高二年級(jí)體育特長(zhǎng)生的專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為學(xué)校、老師、學(xué)生的備考提供橫向比較，制定有效的專業(yè)備考策略、及時(shí)把握方向，彌補(bǔ)不足，根據(jù)學(xué)校藝體中心的統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定組織高二年級(jí)“體育特長(zhǎng)生期末專業(yè)測(cè)試”活動(dòng)。有關(guān)測(cè)試工作安排如下：

一． 考試內(nèi)容：

100米立定跳遠(yuǎn)鉛球800米

二．考試目的：

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，是學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國(guó)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。

三．考試時(shí)間：第19周星期二下午14:00

時(shí)長(zhǎng)大約為2小時(shí)

四．考試地點(diǎn)：

學(xué)校大操場(chǎng)

五．監(jiān)考：任立本張杰張艷娟劉曉玲劉軍虎白增山鈔治斌 六．考試要求

1．考生必須按時(shí)在指定地點(diǎn)參加考試。

2．考生在考試期間必須服從監(jiān)考教師的統(tǒng)一安排。

3．考生在考生期間注意自身安全，如有身體不適，不能參加考試，應(yīng)提前向教練提出申請(qǐng)。

4．考生必須按考試規(guī)定及要求完成考試，不得找別人替考等舞弊行為。注：如果到時(shí)因天氣或其他原因，不能按時(shí)舉行考試，到時(shí)再另行通知。

附體育考生表

第二篇：2014年浙江省美術(shù)類專業(yè)考試熟悉試場(chǎng)安排

關(guān)于美術(shù)類專業(yè)考試熟悉試場(chǎng)安排的通知

各縣市招考辦（考試中心）、各有關(guān)學(xué)校、各位考生：

2014年浙江省美術(shù)類專業(yè)考試將于2013年12月15日（周日）進(jìn)行，考點(diǎn)于14日（周六）下午安排考生熟悉試場(chǎng)，現(xiàn)將熟悉試場(chǎng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考點(diǎn)設(shè)置

2014年浙江省美術(shù)類專業(yè)考試嘉興考點(diǎn)安排在嘉興市第五高級(jí)中學(xué)（地址：嘉興市雙溪路1922號(hào)高中園內(nèi)）

二、領(lǐng)取準(zhǔn)考證

1、地點(diǎn)：高中園區(qū)圖書(shū)館一樓大廳

2、時(shí)間：14日下午13：30—14：303、原則上以送考學(xué)校為單位領(lǐng)取準(zhǔn)考證，各送考學(xué)校應(yīng)安排責(zé)任心強(qiáng)的教師憑學(xué)校開(kāi)具的介紹信到考點(diǎn)領(lǐng)取本校考生的準(zhǔn)考證，并分發(fā)給每一位考生。社會(huì)考生憑《報(bào)考證》或“身份證”領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

三、考生憑準(zhǔn)考證、身份證于14日下午15：00在高中園區(qū)圖書(shū)館前道路集隊(duì)，由引導(dǎo)員帶入相應(yīng)試場(chǎng)。考點(diǎn)將組織進(jìn)行有關(guān)考試紀(jì)律、規(guī)則及注意事項(xiàng)的宣講。

四、其他事項(xiàng)

1、請(qǐng)各送考學(xué)校組織考生進(jìn)行考前教育，學(xué)習(xí)《浙江省普通高校美術(shù)專業(yè)招生統(tǒng)考考場(chǎng)規(guī)則》，要告知考生在本次美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考及以后報(bào)考專業(yè)校考中有作弊行為的，除取消美術(shù)類專業(yè)考試各科成績(jī)外，還將取消當(dāng)年文化課考試各科成績(jī)。對(duì)考生自帶的畫(huà)板、畫(huà)箱進(jìn)行一次清理檢查，要確保將非考試用品（特別是手機(jī)）截在考場(chǎng)之外。

2、12月14日下午要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，配合考點(diǎn)完成領(lǐng)證及熟悉試場(chǎng)工作。

3、若考生身份證還未辦理或遺失的，可由所在學(xué)校教務(wù)處在學(xué)籍管理系統(tǒng)中打印“學(xué)生基本信息”表，加蓋學(xué)校公章。考生可憑此表及準(zhǔn)考證參加考試。

4、為方便考生15日中午的用餐，在領(lǐng)取準(zhǔn)考證的同時(shí)，考點(diǎn)將安排人員出售中餐券，每份十元（一葷二素）。若需要，請(qǐng)各送考學(xué)校統(tǒng)計(jì)好人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)一購(gòu)買。

5、考試期間，考生家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)。

嘉興市教育考試院

2013年12月3日

第三篇：美術(shù)考試

1.中國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、連環(huán)畫(huà)畫(huà)家劉繼卣的《鬧天宮》組畫(huà)一共八幅畫(huà)，包括：“降石猴稟議天庭”、“弼馬溫怒歸山中”、“齊天大圣戰(zhàn)神兵”、“蟠桃園內(nèi)問(wèn)真情”等8幅。

劉繼卣以他高尚的品格、精湛的畫(huà)藝為祖國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)增添了寶貴財(cái)富。他長(zhǎng)于工筆、白描和重彩，后多畫(huà)寫(xiě)意，融中西畫(huà)法于一爐。他筆下的人物、動(dòng)物、花鳥(niǎo)、山水形神兼?zhèn)洌?huà)放嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)具特色，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。

2.畫(huà)家丁紹光的《樂(lè)園之夢(mèng)》。這幅作品中線條豐富，造型夸張，在靜謐的藍(lán)色密林中人與自然相依相戲，引發(fā)人們無(wú)限的聯(lián)想。清新秀美的畫(huà)面，富有詩(shī)意，給我們帶來(lái)溫情與歡愉。

3.教材中還選入了壁掛作品《鳳》，流動(dòng)的線條、跳躍的色塊，構(gòu)成了一幅具有動(dòng)感及裝飾效果的作品，給人以視覺(jué)的享受。

4.《耱地》畫(huà)家常振芳，裝飾色彩雖然源于生活，但不是對(duì)自然色彩的復(fù)制，這張作品充分體現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)色彩的豐富想象力和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。裝飾畫(huà)在造型手法上突出古拙、概括、簡(jiǎn)練、夸張、變形的特點(diǎn)，用色方法上體現(xiàn)鮮艷、對(duì)比強(qiáng)和夸張的特點(diǎn)。初步了解和發(fā)現(xiàn)裝飾色彩更注重象征性和整體的和諧，更多采用夸張手法，給人簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的感受。

5.1913年，馬列維奇的立體主義突然轉(zhuǎn)向一種圖表式形象拼湊，構(gòu)成半畫(huà)謎，半招貼畫(huà)式的性質(zhì)。這一幅《一個(gè)英國(guó)人在莫斯科》作于1913～1914年，就是一個(gè)典型的例子。在這幅畫(huà)上，具體的形象以反邏輯方式并列，是一種前達(dá)達(dá)派的構(gòu)想。畫(huà)上有俄羅斯教堂、馬刀、蠟燭、剪刀、文字、鋸子、魚(yú)和梯子等等，這些在生活邏輯上風(fēng)馬牛不相及的事物，完全按畫(huà)家的自由意志雜亂地并存在畫(huà)面上。它們大小不均，事物間也毫無(wú)可供聯(lián)想的因素。

6.《苗女》寬大的衣袖繡滿了苗家圖案，做工精致而復(fù)雜的銀飾布滿了頭、頸、胸前背后，襯托得微紅且?guī)\淺笑容的臉頰更加動(dòng)人。紫黑色的上衣及黑色的百褶裙、紅色的繡花圖案及潔白的銀飾，交織在一起的漂亮而具審美價(jià)值的服飾令人興奮不已。

7.綠釉陶樓在1976年出土于安徽渦陽(yáng)大王店。為反映貴族歌娛生活的明器。現(xiàn)收藏于中國(guó)國(guó)家博物館。

8.《海靜潮初落》，作者巧妙地運(yùn)用木板、粗纖維和繩子，結(jié)合著木版水印的技法，將我們帶到了靜謐遼闊的港灣。

第四篇：美術(shù)考試

1.《亞威儂少女》標(biāo)志著（立體主義）繪畫(huà)風(fēng)格的出現(xiàn)。

2．在日本繪畫(huà)史上，16、17世紀(jì)興盛的反映城市和人民生活的版畫(huà)作品被稱為（浮世繪）。3.高更屬于（后期印象）派的代表畫(huà)家。

4.野獸派代表畫(huà)家（馬蒂斯）被稱為色彩激情的創(chuàng)造者。5.畫(huà)家塞尚被后人成為（現(xiàn)代藝術(shù)）之父。

6.《紡織女》是17世紀(jì)的巴洛克畫(huà)家（委拉斯凱茲）的代表作。7.米開(kāi)朗基羅是（文藝復(fù)興）盛期的三杰之一。

8.19世紀(jì)的法國(guó)畫(huà)家籍里柯是（新浪漫主義）繪畫(huà)風(fēng)格的先驅(qū)代表。9.米勒是法國(guó)19世紀(jì)的畫(huà)家，他是（現(xiàn)實(shí)主義）繪畫(huà)風(fēng)格的代表畫(huà)家。10．20世紀(jì)歐洲的德國(guó)的表現(xiàn)主義畫(huà)家蒙克的代表作是（吶喊）。

11．宋代畫(huà)家張擇端的描繪城市經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)生活的風(fēng)俗畫(huà)名作是（清明上河圖）

12.18世紀(jì)古典理論家用奇形怪狀，矯揉造作來(lái)諷刺的當(dāng)時(shí)流行的（巴洛克）的藝術(shù)風(fēng)格。13.20世紀(jì)歐洲的德國(guó)的表現(xiàn)主義畫(huà)家蒙克的代表作是（吶喊）。14.法國(guó)印象派畫(huà)家修拉的代表作是（大碗島的星期日下午）。15.油畫(huà)的最初發(fā)明者和開(kāi)拓者是（凡.艾克）。多選

1．“元四家”包括（ABC）和王蒙。A 倪瓚 B黃公望 C吳鎮(zhèn) D趙佶

2．下列不是編寫(xiě)南齊繪畫(huà)理論著作《畫(huà)品》的人物（BCD）。A 謝赫 B石濤 C徐悲鴻 D黃賓虹

3.南宋畫(huà)家（AB）的山水畫(huà)作品被后人稱為“馬一角”“夏半邊”。A 馬遠(yuǎn)

B夏圭

C 八大山人 D吳道子

4.“米氏云山”是指北宋文人畫(huà)家（A）和（C）父子的稱號(hào)。A 米芾 B石濤

C米友仁 D林鳳眠 5．文藝復(fù)興盛期三杰是指（BCD）

A 達(dá)芬奇

B畢加索

C米開(kāi)朗基羅 D拉斐爾

單選

1.宋代畫(huà)家張擇端的描繪城市經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)生活的風(fēng)俗畫(huà)名作是（B）。A《采薇圖》

B《清明上河圖》 C《潑墨仙人圖》

D《早春圖》

2．（A）是18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國(guó)新古典繪畫(huà)的代表人物。A安格爾

B夏加爾

C馬奈

D莫奈

3．18世紀(jì)古典理論家用奇形怪狀，矯揉造作來(lái)諷刺的當(dāng)時(shí)流行的（A）的藝術(shù)風(fēng)格。A巴洛克

B浪漫主義 C表現(xiàn)主義 D印象派

4．著名的山水畫(huà)作品（C）描繪的就是現(xiàn)位于濟(jì)南的華山和鵲山的景色。A《秋郊飲馬圖》

B《富春山居圖》 C《鵲華秋色圖》

D《荷花水鳥(niǎo)圖》 5．屬于后印象派的代表畫(huà)家有（A）。

A 凡高

B大衛(wèi)

C莫蘭迪

D安格爾 6．野獸派代表畫(huà)家（A）被稱為色彩激情的創(chuàng)造者。A馬蒂斯

B盧梭

C達(dá)利

D高更

7．19世紀(jì)的法國(guó)畫(huà)家籍里柯是（D）繪畫(huà)風(fēng)格的先驅(qū)代表。A超現(xiàn)實(shí)主義

B荷蘭畫(huà)派

C野獸派

D浪漫主義 8．北宋青綠山水畫(huà)家王希孟的杰作是（A）。A《千里江山圖》

B《踏歌行圖》 C《瑞鶴圖》

D《出水芙蓉圖》 9．印象派的畫(huà)家塞尚被后人成為（D）之父。A表現(xiàn)主義 B現(xiàn)實(shí)主義 C立體主義

D現(xiàn)代主義

10．下列作品哪幅是17世紀(jì)的巴洛克畫(huà)家委拉斯貴支的代表作（C）。A《吶喊》 B《日出印象》 C《宮娥》 D《亞威儂少女》

2，簡(jiǎn)要答題 1．什么是文藝復(fù)興？

文藝復(fù)興是指14世紀(jì)末在意大利各城市興起，以后擴(kuò)展到西歐各國(guó)，于16世紀(jì)在歐洲盛行的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，帶來(lái)一段科學(xué)與藝術(shù)革命時(shí)期，揭開(kāi)了現(xiàn)代歐洲歷史的序幕，被認(rèn)為是中古時(shí)代和近代的分界。馬克思主義史學(xué)家認(rèn)為是封建主義時(shí)代和資本主義時(shí)代的分界。

2．什么是抽象藝術(shù)？

抽象藝術(shù)源于西方流行的藝術(shù)流派.先流行于俄國(guó),后傳入西歐和美國(guó).起始存在于繪畫(huà)和雕塑,主張藝術(shù)可以脫離現(xiàn)實(shí)生活,運(yùn)用抽象畫(huà)面和離奇構(gòu)思,去創(chuàng)作藝術(shù)品.后來(lái)繁衍到戲劇和影視作品.以抒發(fā)作家的精神世界.企圖歪曲現(xiàn)實(shí)生活中真善美的東西.從思想上占領(lǐng)藝術(shù)陣地,然而不是所有的抽象藝術(shù)都是糟伯,應(yīng)當(dāng)善于識(shí)別.3．什么是羅可可藝術(shù)？

巴洛克風(fēng)格與中國(guó)裝飾趣味結(jié)合起來(lái)的、運(yùn)用多個(gè)S線組合的一種華麗雕琢、纖巧繁瑣的藝術(shù)樣式。洛可可風(fēng)格起源于18世紀(jì)的法國(guó)，最初是為了反對(duì)宮廷的繁文縟節(jié)藝術(shù)而興起的。因于路易十五統(tǒng)治時(shí)期風(fēng)行，亦稱“路易十五式“。表現(xiàn)在建筑和繪畫(huà)上。代表建筑為法國(guó)巴黎蘇比斯府第，代表畫(huà)家為布歇，、弗拉戈納爾等 4．什么是印象主義繪畫(huà)？

印象派，也叫印象主義，19世紀(jì)60—90年代在法國(guó)興起的畫(huà)派。當(dāng)時(shí)因克勞德·莫奈的油畫(huà)《日出·印象》受到一位記者嘲諷而得名。1874年第一屆印象派畫(huà)展在巴黎卡皮西納大道的一所公寓里舉辦,有31位印象派畫(huà)家參展。印象主義畫(huà)家又分為重光和色彩與重造型和素描兩種類型，前者以莫奈、雷諾阿為代表，后者以德加為代表，卡米耶·畢沙羅則介于兩者之間。由于追求外光和色彩的表現(xiàn)，印象主義畫(huà)家主要把身邊的生活瑣事和直接見(jiàn)聞作為題材，多描繪現(xiàn)實(shí)中的人物和自然風(fēng)景。在構(gòu)圖上多截取客觀物象的某個(gè)片斷或場(chǎng)景來(lái)處理畫(huà)面，打破了寫(xiě)生與創(chuàng)作的界限。5．《格爾尼卡》

這幅畫(huà)運(yùn)用立體主義的繪畫(huà)形式，以變形、象征和寓意的手法描繪了在法西斯獸行下，人民驚恐、痛苦和死亡的悲慘情景。畫(huà)面左側(cè)，一位悲痛欲絕的母親懷抱因戰(zhàn)爭(zhēng)而死去的嬰兒仰天哭喊，她的身后立著一個(gè)恐怖的牛頭，牛臉上流露出殘忍的獰笑。根據(jù)畢加索曾在其他繪畫(huà)作品中以牛頭表示邪惡的習(xí)慣分析，這個(gè)牛頭代表了法西斯的殘暴和黑暗。畫(huà)的中間部分，一匹被刺傷的馬昂頭張著嘴，發(fā)出哀鳴，據(jù)畫(huà)家本人說(shuō)，這匹馬象征西班牙人民，它代表受難的西班牙。馬的身下躺著一名死去的戰(zhàn)士，他的右手握著被折斷的劍，劍旁有一朵鮮花，這朵花是對(duì)死去戰(zhàn)士的悼念。一個(gè)婦女從窗子里探出身體，右手舉著一盞油燈，油燈的左上方有一盞像眼睛似的電燈，燈光像鋸齒一樣射向四周，這些象征揭露，畫(huà)家要將這一切罪惡和黑暗置于光照之下，讓全世界都明了。畫(huà)面右側(cè)，表現(xiàn)了由于轟炸，一個(gè)女人從樓上跌下，她舉著雙手，抬頭向上呼救。

整幅畫(huà)用黑白灰三色繪成，錯(cuò)綜復(fù)雜的黑白灰色塊造成畫(huà)面陰郁、恐怖，不規(guī)則的線條形成的角和弧的交錯(cuò)，給人一種支離破碎和**的感覺(jué)，畫(huà)面沉重又壓抑，充滿了悲劇氣氛。這幅畫(huà)控訴了法西斯的罪惡，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難表示了悲哀和同情。6．什么是立體主義？

立體主義(Cubism)是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一個(gè)運(yùn)動(dòng)和流派，又譯為立方主義，1908年始于法國(guó)。立體主義的藝術(shù)家追求碎裂、解析、重新組合的形式，形成分離的畫(huà)面——以許多組合的碎片型態(tài)為藝術(shù)家們所要展現(xiàn)的目標(biāo)。藝術(shù)家以許多的角度來(lái)描寫(xiě)對(duì)象物，將其置于同一個(gè)畫(huà)面之中，以此來(lái)表達(dá)對(duì)象物最為完整的形象。物體的各個(gè)角度交錯(cuò)迭放造成了許多的垂直與平行的線條角度，散亂的陰影使立體主義的畫(huà)面沒(méi)有傳統(tǒng)西方繪畫(huà)的透視法造成的三度空間錯(cuò)覺(jué)。背景與畫(huà)面的主題交互穿插，讓立體主義的畫(huà)面創(chuàng)造出一個(gè)二度空間的繪畫(huà)特色。

詳細(xì)答題

1、什么是巴洛克藝術(shù)？

巴洛克(Baroque)是18世紀(jì)古典主義藝術(shù)理論家對(duì)于上一個(gè)世紀(jì)一種藝術(shù)風(fēng)格的稱呼。古典主義者認(rèn)為巴洛克是一種墮落瓦解的藝術(shù)，只是到了后來(lái)，才對(duì)巴洛克藝術(shù)有了一個(gè)較為公正的評(píng)價(jià)。巴洛克藝術(shù)產(chǎn)生于16世紀(jì)下半期，它的盛期是17世紀(jì)，進(jìn)入18世紀(jì)，除北歐和中歐地區(qū)外，它逐漸衰落。巴洛克藝術(shù)最早產(chǎn)生于意大利，它無(wú)疑與反宗教改革有關(guān)，羅馬是當(dāng)時(shí)教會(huì)勢(shì)力的中心，所以它在羅馬興起就不足為奇了，可以說(shuō)，巴洛克藝術(shù)雖不是宗教發(fā)明的，但它是為教會(huì)服務(wù)，被宗教利用的，教會(huì)是它最強(qiáng)有力的支柱

巴洛克藝術(shù)與16世紀(jì)后半期在意大利興起，17世紀(jì)步入全盛期，18世紀(jì)逐漸衰落。巴洛克藝術(shù)對(duì)于18世紀(jì)的羅可可藝術(shù)與19世紀(jì)的浪漫主義都有積極影響。巴洛克的藝術(shù)風(fēng)格得到教會(huì)強(qiáng)有力的支持，主要流行于意大利、佛蘭德斯、西班牙等天主教盛行的國(guó)家。意大利藝術(shù)大師貝尼尼和佛蘭德斯畫(huà)家魯本斯的作品放映了17世紀(jì)巴洛克藝術(shù)最輝煌的成就

2．為什么說(shuō)攝影無(wú)法取代繪畫(huà)？

攝影與繪畫(huà)是兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，攝影表現(xiàn)更多的是寫(xiě)實(shí)的畫(huà)面，借助寫(xiě)實(shí)向氛圍轉(zhuǎn)化。攝影可以向繪畫(huà)借鑒，但卻不能像繪畫(huà)一樣自由的表達(dá)，很大程度上受到器材的約束，攝影必須借助客觀存在去拍攝完成。

繪畫(huà)的門類、畫(huà)種眾多，有寫(xiě)實(shí)、抽象之分，有西畫(huà)、國(guó)畫(huà)之分。即便是寫(xiě)實(shí)，也不是完全的描摹現(xiàn)實(shí)存在，一個(gè)人物、一棵小草、一根線條、一塊色彩，都是經(jīng)過(guò)畫(huà)家的提煉升華，很大程度上是一種主觀創(chuàng)造，表現(xiàn)作者的內(nèi)在精神。繪畫(huà)可以畫(huà)沒(méi)有的東西、可以畫(huà)未來(lái)的東西、可以畫(huà)過(guò)去的東西，這是攝影所不具備的。3，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》是一幅怎樣的作品？

這張畫(huà)最成功的地方在于畫(huà)中人物微妙至極的表情。無(wú)論從哪個(gè)角度看，她似乎都在凝視著觀者，嘴角微微向上翹起，所反映出來(lái)的心理狀態(tài)更加令人難以琢磨，這也使得500年來(lái)人們一直對(duì)她的微笑爭(zhēng)論不休。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)覺(jué)得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫(huà)中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別，但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)·芬奇卻偏把這些部位畫(huà)得若隱若現(xiàn)，沒(méi)有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。

畫(huà)中人物交疊的雙手是畫(huà)面里另一個(gè)閃光點(diǎn)。這雙柔嫩的手被畫(huà)得是那么精確與豐滿，完全符合解剖結(jié)構(gòu)，充分展示了她的溫柔，與神秘的微笑相映生輝，在莊重的坐姿上又增添了幾分寧?kù)o與安詳。

在繪畫(huà)技巧上，達(dá)·芬奇精心處理了畫(huà)面里所有物體的輪廓，以至于觀者很難從中找到一條清晰而實(shí)在的邊線。相反，在每一處形體發(fā)生轉(zhuǎn)折的部位，卻可以感覺(jué)到無(wú)數(shù)細(xì)膩而微妙的層次過(guò)渡。這是一種達(dá)·芬奇獨(dú)創(chuàng)的畫(huà)法，它如同給畫(huà)面罩上了一層薄霧，在多少有些混沌的狀態(tài)中帶給人以生動(dòng)而深邃的感受。

在構(gòu)圖上，達(dá)·芬奇改變了以往畫(huà)肖像畫(huà)時(shí)采用側(cè)面半身或截至胸部的習(xí)慣，代之以正面的胸像構(gòu)圖，透視點(diǎn)略微上升，使構(gòu)圖呈金字塔形，畫(huà)中人物就顯得更加端莊、穩(wěn)重。

人物背后的風(fēng)景，并非只是人物的裝飾或陪襯，而是透露著理解這幅作品的一些關(guān)鍵信息。有學(xué)者考證，背景中描繪的是遠(yuǎn)古時(shí)代意大利佛羅倫薩地區(qū)的阿諾河河谷的地貌風(fēng)景，達(dá)·芬奇曾對(duì)沿河的阿斯卡那地貌進(jìn)行過(guò)深入的研究。這種對(duì)自然地理的研究與對(duì)人體解剖學(xué)的研究，在這幅畫(huà)中得到完美結(jié)合。畫(huà)面上，人物衣紋構(gòu)成的弧線與折線同背景中流淌的河水交相輝映，而人物頭發(fā)細(xì)小的波浪則宛如遠(yuǎn)處山崖瀑布上沖下的水流。更為重要的是，背景中的阿諾河河谷保持了它原始時(shí)的狀態(tài)，而近處的人物也單純樸素地摘除了所有裝飾，除了頭上那層薄薄的黑紗，它在當(dāng)時(shí)的意大利含有“貞潔”的隱義。

畫(huà)中人物就像一位集人類眾多美德于一身的圣母，端莊地坐于歷史的原點(diǎn)之前，打動(dòng)人心的不僅是她的美，還有一種蘊(yùn)藏著宇宙感的宏偉壯麗。

4.席里柯是如何創(chuàng)作《梅杜薩之筏》的？、他在1818年春夏之交創(chuàng)作、于1819年在國(guó)家沙龍（法國(guó)的美術(shù)展覽會(huì)）上展出的《梅杜薩之筏》，被看成是浪漫主義繪畫(huà)的重要代表作，標(biāo)志著浪漫土義畫(huà)派的真正形成。這幅畫(huà)引起了美術(shù)界和輿論界的熱烈論戰(zhàn)，它所反映的是法國(guó)巡洋戰(zhàn)艦梅杜薩號(hào)在非洲海岸觸礁沉沒(méi)的事件。1816年7月，載有400余人的梅杜薩號(hào)，因政府任用對(duì)航海一竅不通的貴族為船長(zhǎng)而觸礁，船長(zhǎng)和高級(jí)官員乘救生船逃命，被撇下的乘客、水手在臨時(shí)搭制的木筏上飄流13天，獲救時(shí)僅10余人。

取自現(xiàn)實(shí)生活題材的這幅作品，表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)人類命運(yùn)的關(guān)注和人道主義精神，暴露了無(wú)能的法國(guó)政府的過(guò)失，從而使它具有強(qiáng)烈的政治引喻意義。作品中前傾與后傾的兩個(gè)三角形，光和影的強(qiáng)烈對(duì)照，把情景表現(xiàn)得怵目驚心，充滿了悲劇性的力量；加之翻滾的海浪和云霧，整幅畫(huà)與新古典主義畫(huà)派靜止、肅穆的風(fēng)格迥然有異。它的出現(xiàn)，使得被新古典主義束縛的法國(guó)繪畫(huà)耳目為之一新。

主觀答題

4，通過(guò)美術(shù)欣賞課的交流與學(xué)習(xí)，淺析自己的體會(huì)與收獲

第五篇：小班美術(shù)課程安排

小班美術(shù)課程安排

3月份 第一周：《氣球》油畫(huà)棒

引導(dǎo)孩子選擇顏色在規(guī)定范圍內(nèi)涂色

《寶寶笑了》折紙 引導(dǎo)孩子按照折線翻一翻、壓一壓

第二周：《紅花送給好媽媽》油畫(huà)棒

引導(dǎo)孩子選擇顏色在規(guī)定范圍內(nèi)涂色

《花環(huán)送給媽媽》手工P28 第三周：《洗呀洗呀洗衣服》油畫(huà)棒

引導(dǎo)孩子在洗衣機(jī)的輪廓內(nèi)畫(huà)螺旋型圖案

《給媽媽做項(xiàng)鏈》組合黏貼P41 第四周：《小小發(fā)型師》油畫(huà)棒

P49 《曬衣服》組合黏貼 引導(dǎo)孩子將衣服的一面抹上漿糊，貼在繩子上。

4月份 第一周：《蟲(chóng)蟲(chóng)出來(lái)了》油畫(huà)棒p101

《香噴噴的餅干》手工 p83 第二周：《穿新衣》油畫(huà)棒

引導(dǎo)孩子在指定區(qū)域內(nèi)涂色

《蓋房子》剪紙黏貼

引導(dǎo)孩子用不同形狀的積木搭出房子的形狀。

第三周：《熱氣球》油畫(huà)棒

引導(dǎo)孩子在指定區(qū)域內(nèi)涂色

《蘑菇房子》撕紙黏貼 p77 第四周：《小白兔》油畫(huà)棒

引導(dǎo)孩子在指定區(qū)域內(nèi)涂色

《好朋友手拉手》手掌印畫(huà) p78 5月份 第一周：《澆水》油畫(huà)棒

練習(xí)短線

《美麗的風(fēng)箏》手工 p137 第二周：《神奇的畫(huà)》油畫(huà)棒 p153

《柳樹(shù)姑娘》撕紙黏貼 p117 第三周：《小貓放風(fēng)箏》油畫(huà)棒

p160 《小汽車》組合黏貼 p139 第四周：《熱氣球》油畫(huà)棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《小刺猬的花花衣》p143 6月份 第一周：《搭籬笆》油畫(huà)棒

p193 《花紙變蝴蝶》手工 p200 第二周：《雪糕》油畫(huà)棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《滾來(lái)滾去》印畫(huà)

p227 第三周：《畫(huà)泡泡》油畫(huà)棒

p173 《洋娃娃》組合黏貼 p209 第四周：《美麗的大海》油畫(huà)棒 p223 《做香包》手工 p240 7月份 第一周：《海底的水草》油畫(huà)棒

p263 《蘋果樹(shù)》手工

p258 第二周：《西瓜》油畫(huà)棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《珠子跑跑》玩色 p266 第三周：《草莓》油畫(huà)棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色 《漂亮的小手》組合黏貼 p270 第四周：《一盤水果》油畫(huà)棒

引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇顏色在指定范圍涂色

《做蛋筒》p269