第一篇：外職業生涯

外職業生涯 外職業生涯是指從事職業時的工作單位、工作地點、工作內容、工作職務、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。

簡介 顧名思義，外職業生涯著重強調外部環境和外部條件。其構成因素通常會隨著外在條件的變化而變化，外職業生涯的穩定以內職業生涯的發展為前提。良好的外職業條件還可提升個人對內職業生涯的認知，相互促進，相互協調。

特點

1、不可控性：外職業生涯構成要素往往是他人給予的，也容易被別人收回和否定。

2、不等償性：外職業生涯構成要素往往與自己付出不符，尤其是職業初期。

3、依賴性：外職業生涯發展是以內職業生涯發展為前提條件。

有的人一生疲于追求職業生涯成功，但內心極為痛苦，因為他們追求的是外職業生涯，他們往往不了解外職業生涯的成功，是以內職業生涯發展為前提條件，所以錯過了提升自己的機會，和成功擦肩而過。

區別 外職業生涯與內職業生涯

內職業生涯是指從事一種職業時的知識、觀念、經驗、能力、心理素質、內心感受等因素的組合及其變化過程。外職業生涯的構成因素通常是由別人認可的和給予的，也容易被別人否認和收回；而內職業生涯各項因素的取得主要靠自己努力追求得以實現。

與外職業生涯的構成因素不同，內職業生涯的各構成因素內容一旦取得，別人便不能收回或剝奪。內職業生涯是真正的人力資本所在，提高內職業生涯而取得的工作成績，會轉化為外職業生涯。

只有內、外職業生涯同時發展，職業生涯之旅才能一帆風順。內職業生涯的發展，是外職業生涯發展的前提。另一方面，外職業生涯發展順利，還可以促進內職業生涯的發展。

第二篇：職業生涯

我的職業生涯規劃

個人基本信息

姓名：李帥 性別：男

生日：1991.9.28

年齡：20

就讀專業：西南交通大學物流管理專業 學號：20103825 個人愛好：羽毛球，毛筆字，爬山等 特長：羽毛球，毛筆，籃球

性格：隨和，喜歡認識他人、開朗、能適應環境變化、有時缺乏決斷力，做事更喜歡一個人干（雖然知道團隊合作的重要）。比較堅強，喜歡一個人承受一切。職業規劃年限：15年

自我評估

善于總結，善于分析，喜歡和人交往，做事能力較強，偏內向，友善，包容。熱愛生活、人類和物質上的享受，于是比較沉著。工作上不太喜歡與人合作，生活上比較嚴謹，但個人的處事方式有時欠妥。

職業方向評估

我的性格類型是“INTP”(內向+直覺+思維+知覺)

性格特征：

對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。沉靜，滿足，有彈性，適應力強。在他們感興趣的范疇內，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有 時喜歡批判，常常善于分析。

INTP型的人是解決理性問題者。他們很有才智和條理性，以及創造才華的突出表現。INTP型的人外表平靜、緘默、超然，內心卻專心致志于分析問題。他們苛求精細、慣于懷疑。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會僅僅為了高興，爭論一些無益而瑣細的問題。只有有條理的推理才會使他們信服。

通常INTP型的人是足智多謀、有獨立見解的思考者。他們重視才智，對于個人能力有強烈的欲 望，有能力也很感興趣向他人挑戰。

INTP型的人最主要的興趣在于理解明顯的事物之外的可能性。他們樂于為了改進事物的目前狀況或解決難題而進行思考。他們的思考方式極端復雜，而且他們能很好地組織概念和想法。偶爾，他們的想法非常復雜，以致于很難向別人表達和被他人理解。

INTP型的人十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的活動。他們靈活易變、思維開闊，更感興趣的是發現有創見而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實的解決方式。

您適合的領域有：計算機技術 理論研究、學術領域 專業領域 創造性領域等

您適合的職業有：

· 電腦軟件設計師 · 系統分析人員 · 計算機程序員 · 研究開發專業人員 · 數據庫管理 · 故障排除專家 · 戰略規劃師 · 金融規劃師 · 信息服務開發商 · 變革管理顧問 · 企業金融律師 · 大學教授

· 科研機構研究人員 · 數學家 · 物理學家 · 經濟學家 · 考古學家 · 歷史學家 · 證券分析師 · 金融投資顧問 · 律師 · 法律顧問 · 財務專家 · 偵探

· 各類發明家 · 作家 · 設計師

· 音樂家 · 藝術家 · 藝術鑒賞

全國就業環境 應屆畢業生人數：

2003年：全國普通高校畢業生人數達212萬人;

2004年：全國普通高校畢業生人數達280萬人;

2005年：全國普通高校畢業生人數達338萬人;

2006年：全國普通高校畢業生人數達413萬人;

2007年：全國普通高校畢業生人數達495萬人;

2008年：全國普通高校畢業生人數達559萬人;

2009年：全國普通高校畢業生人數達611萬人;

2010年：全國普通高校畢業生人數達631萬人。全國高校畢業生就業率：74% 就業形勢：

2010就業形勢不容樂觀

2010年總共有630萬大學畢業生，就業形勢依然不容樂觀。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經濟最困難的一年，明年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那么，明年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知。

企業對畢業大學生滿意度：

高校畢業生從事崗位任務的能力基本得到用人單位的認可。如圖3所示，在被調查的企業中，大多數用人單位認為高校畢業生基本滿足崗位的能力需求（70.00%），25%的用人單位認為高校畢業生的崗位能力一般，僅有2.5%的用人單位認為畢業生崗位能力不滿足或非常滿足崗位需求。這說明高校畢業生的能力基本滿足崗位的能力需求，得到了大多數企業的認可。

高校畢業生因不能勝任崗位職責而被淘汰的比率較低。如圖4所示，被調查企業中，高校畢業生在第一年內因不能勝任崗位職責而被淘汰的比率較低，淘汰率在10%以下的占60.00%，淘汰率在10-30%之間的占30.00%，不淘汰和淘汰率在30%-60%之間的占5%。這說明高校畢業生總體素質較高，較少因不能勝任崗位職責而被淘汰。

分析：大學生就業形勢依然嚴峻，但企業仍明顯親睞招聘畢業大學生，且對畢業大學生崗位表現有較高的認知度，總的來說，一個有能力的大學生還是很容易找到工作。

職業環境分析

行業分析：物流行業在中國作為一個起步不久的行業，受到了國家的高度關注，在“十二五”規劃中，物流業發展是規劃中一個重要方面，目前，物流行業呈現出一個良好的發展趨勢，對于我們就也有極大益處。

學校分析

我所在的學校是西南交通大學，作為進入國家“211工程”、“特色985工程”院校，我校在交通及鐵路領域享有極高知名度。我就讀的專業每年都有全國知名物流企業前來招聘畢業大學生，且就業率相對較高。

計劃在物流行業成為一位有名的人才，完成21世紀我國的物流整合。使之變得更加的合理和完善。

職業方向及路徑決策

根據MBTI職業性格測試及我所就讀專業就業形勢，我對我的職業道路作出如下規劃：

2011—2014：在校讀書期間，認真學習將專業知識吃透，積極參加各項活動，鍛煉口才和組織能力。學會開車，拿到駕照。在暑期找一份暑期實習工作，最好進入物流公司實習，提早體驗職場，并在大學期間調整學習方向，以適應職場所需。

2015—2020：用五年時間進行應聘與跳槽。大學畢業后，找物流公司應聘基層管理者，有機會就跳槽以獲得更多經驗并且比較公司的發展前景和物流行業的發展方向，為以后自己做理論和創業做基礎。

2020-2030：在擁有了一定的經驗和實際操作能力之后，適時的房展自己的事業或是創業，同時想辦法結識同行業知名人士。幫助自己發展自己的事業。

2030-2035 創造自己的理論，向自己整合物流行業的目標前進。

實施計劃可行性

由于國家扶持，我國物流業正蓬勃發展，為我畢業是的擇業提供了更大的選擇空間，且物流公司的發展應當會是趨暖。但全國大學生持續增加，就業形勢嚴峻，競爭激烈。且中國物流業處于起步階段，行業各方面還沒有完善制度，導致出現比較混亂的局面，不利于物流公司迅速發展。因此，該職業規劃可行性視未來物流業發展程度而定。

第三篇：職業生涯

職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

職業生涯規劃是指針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。換句話說，職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業生涯規劃的起點。

職業生涯規劃的主要因素有：進取心與責任心、自信心、自我力量感、自我認識和自我調節、、情緒穩定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

一般來講，都是扯淡的很重要。尤其新人求職。職業取向包含的關鍵因素有個人的興趣、性格、價值觀、需要以及愿景等。而其中尤為重要的是職業興趣。，興趣職業的選擇影響很大。

興趣生涯選擇的主要依據。是一個人對待工作的態度，對工作的適應能力，表現為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業興趣將增加個人的工作滿意度、職業穩定性和職業成就感。

興趣是人們力求認識、掌握某種事物，并經常參與該活動的心理向；興趣是最好的老師，是一種強大的精神力量。

興趣可以提高工作效率，充分發揮才能。一個人對工作感興趣時，枯燥的工作會變得豐富多彩、趣味無窮。興趣使工作不再是一種負擔，而是一種享受。興趣是保持職業穩定、職場成功的重要因素。因此，在選擇長期、穩定的職業時，不僅要知道自己有能力從事什么樣的工作，更重要的是知道自己對那類工作感興趣。只有將能力和興趣結合起來，才能更好的規劃好自己的職業活動。

第四篇：職業生涯

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職

業 規 劃

班級：人力資源管理（姓名：張亞軍

學號：0818010202

學院：管理學院

2）班

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目錄

前言：

一 客觀認識自我 二 一年后的道路選擇 2.1 家庭因素的影響 2.2 國內環境的分析 三 職業發展機會的評估 3.1 對口職業的分析

3.2 選擇職業時需要考慮的因素 四 職業發展規劃 4.1 準備時期 4.2 職業生涯初期 4.3 職業生涯中期 4.4 職業生涯后期 五 結束語

個人名片制作：

高級人力咨詢師：張亞軍

聯系電話：1520033111

QQ：5687058899

公司地址：北京市xx街xx號

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前言：

大器非天成，人生由我定，俗話說：“機會永遠是屬于有準備的人，”在人生旅途中機會總是會悄然而至，也會不留聲色的而溜走，人一生中如果都能抓住應該抓住的機會那他的人生將會是一個和諧.美滿的旅程，人生的規劃對一個人以后的發展起著重要的作用，對于大學生，職業生涯的規劃對其以后的學習和仕途更為重要，一好的規劃能讓大學生看到美好的將來而充滿信心，同時也指明了他現在該做什么，該怎么做，按照規劃有意識，有目的的學習，鍛煉，提高自己，使他越來越強大，讓其更具競爭力，成為社會需要的真正的人材，漸漸走近自己的人生目標。

一：客觀認識自我

在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示：

優勢：

1.工作時精力充沛，總是那樣的充滿活力和樂趣 2.雖然外界突然“風云巨變”，但是你仍然能良好適應 3.你渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人 4.你熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識 5.你有良好的團隊協作精神，渴望與他人合作

6.在工作中，你是那個創造生機勃勃、充滿樂趣氣氛的人 7.如果是你關心的人和組織，你會非常忠實于他

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8.有上進心、有韌性，冒險和嘗新是你想做的事情

9.你能夠清楚地估計目前的現實條件和發展狀況，并且能知道應該做什么 10.有穩定平和的心態，淡泊名利 11.重視安全和保障，風險控制較好

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不足：

1.對各種事情都非常好奇，以致于總是分心，導致工作受到干擾

2.自我約束力不強，做事容易拖拉，顯得不那么盡職盡責；不喜歡提前準備，時間管理較差 3.因為個性積極活躍，所以總是忙碌于具體的事務中，無暇制訂計劃，致使事情的推進可能會比較無序

4.忽視理論思考和邏輯分析，做決定時習慣于相信自己的感覺，或憑一時興趣、沖動，有時不考慮后果；如果涉及到個人感情，就難以做出有邏輯的決定

5.通過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機會和選擇

6.不喜歡過多的條條框框和官僚作風

7.傾向于將失敗當作對個人的批評和負面回應 8.常常不會拒絕他人的要求

9.斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力 10.缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高

二：一年之后的道路選擇

2.1：家庭因素的影響

家里的其他成員的文化水平都比較低，這使我從小就深受小農思想的影響，父母一直都希望我能通過某些途徑改變自己的人生，提高自己的生活地位，由于家庭經濟的局限，我能順利讀完大學就已經是幸運了，現在我們都會面臨著道路的選擇，選擇的道路有：一：感到自己的知識水平還不是很高，有必要再攻讀碩士，或是考研繼續深造，但是這無疑會給家里帶來更沉重的經濟負擔；二：是出國留學讓自己學到的知識向外擴展，拓寬自己的眼界，擴充自己的實力，使自己將來更具競爭力，趕上時代.世界的發展潮流，可是，出國留學并非是很多人所能想的事，畢竟有得必有失，出國條件是更好一些，也會學到更多的東西，不過那是要付出巨大的經濟費用才能換得的，三：走上就業的道路，這一條路是那些經濟條件不好的同學的選擇，他們沒辦法繼續深造，只有出來找工作或是創業，為家里面減少開支，因此，一年之后我的必然選擇將是就業，考研，出國留學都是我的條件所不允許的。2.2：國內環境的分析

中國正處在一個經濟高速發展的階段，而在這個大形勢下，就業情況并不佳，競爭十分激烈，而且，每年中國畢業的本科生，專科生，研究生等高素質人材大約幾百萬，但是，國家并不能提供這么多的工作崗位，這畢竟會給很多大學生帶來憂慮感，因此，自主創業，早創業的名詞流行起來，而繼續深造只是那些家庭背景比較好的學生的選擇，小結：在當今就業壓力十分嚴重的情況影響下，加之，在家庭經濟，文化以及父母的期望的局限下，一年之后，我的最佳道路選擇必將是—就業。

三：職業發展機會的評估

3.1：對口職業的分析

我是學人力資源管理的，根據有關資料可以預測這個專業在將來的社會中將是一個重要而緊缺的資源，更是不可或缺的，將來的社會將是一個管理型的社會，因此，管理方面有很大的發展契機，我的專業將來無疑于要在行政機關，企事業單位的人事部工作，人事部對公司的發展起著重要的作用，因此，將來這一方面的就業面較廣，市場需求量大，而我國的管理科學發展較遲，全國各高校為社會輸送這方面的專業人才僅是在前不久才開始興起的，社會上的專業人才少，就業崗位空缺大，唯實惟新

3.2選擇職業時需要考慮的因素

志誠致志

我們剛初涉職場，在各方面都欠缺經驗而我們只空有一身的理論知識，我們只有在擁有堅實的專業知識的基礎上不斷的豐富工作經驗才能使自己立于不敗之地，踏入社會大學生的一大忌就是不要對職業報一種高不成，低不就的態度，要認清自己的處境，我們那時猶如一名新兵一樣，這時你的任務既是要求得生存，又武裝自己，那樣有朝一日上了戰場才不會被打得落花流水，這時只要能找到對口的專業，無論職位的高低，只要能鍛煉人，我們就應該抓住這個機會，這不是為了工作而工作，而是為了讓自己在工作中變得強大而工作。

四：職業發展規劃

4.1：準備時期

晃眼之間，大學三年就這樣過去了，回想什么都還沒準備好，好似三年的時間白混了，但憂慮的時間來了，馬上我們就要走上工作的道路，總該想想還需要準備什么，才能讓自己能順利的就業，綜合各方面的因素考慮，把畢業所需要的，專業所需要的，社會所需要的都準備好。近期的學習重點就是把需要的證考了，留意學校，社會的動態。彌補各方面能力的欠缺，順利畢業。4.2職業生涯初期

這個時期猶如一個人成長過程中學走路的階段，我們雖然在大學到了很多的東西，但那些都只是紙上談兵，要把它用到工作中去的話其結果是不會讓我們滿意的，得要有一個積累工作經驗的過程，等我們有了豐富的經驗以后我們所學到的知識才會很好的發揮其作用，這個社會無奇不有，初涉職場我們也許一味無知，會遇到很多的挫折，為了避免以后這樣的挫折不再發生，我這一時期要將自己的工作眼界放低一些，深入基層，那里將是一個鍛煉人的好地方，在工作中充分調動我們的優勢—交際，多與同事交流，談論，如何才能將工作開展得更好，虛心向別人學習，吸取他人的寶貴經驗，集眾人所長于一身，那你將是無人能敵的超人，隨著你的學習，你會慢慢的感到自己進步了很多。4.3職業生涯中期

這將是我們既要學走路又要學跑步的時候，在以前的基礎上，我們將有一定的資本去選擇更好的工作環境，目標是到大中型的公司上班，這里仍然是一個新環境，我們要在搞好同事關系的基礎上，努力工作，將一個全身心投入工作的形象展現在同事和領導的面前，努力奪取在同事們心里的的位臵，那樣在工作中才能充分調動同事的積極性，獲取同事的幫忙，提高工作的效率，保證工作質量，多為公司的發展前景出謀劃策，讓領導了解你是一個可塑之才，那樣你才有晉升的機會，也才有更多的機會與高層次人工作，才有機會向他們學習管理的能力和領導的方式，而不至于讓自己永遠是一個職員，為以后的創業奠定基礎。4.4職業生涯后期

這時的我不能說我是一個全能的人，但是需要準備的東西我都準備了，該是我施展的時候，去創造人生的自我價值和社會價值，該期的目標應該是在領導階層去為公司做更大的貢獻，同時獲得更多的報酬，具有一份穩定的工作，但仍需要繼續學習，武裝自己。或是自主創業為自己做事更能體現人生的價值，到達如此境界，也就實行了多年來父母對我的期望，但這只是初步實現我的人生目標。

五：結束語

人生是一個復雜多變的過程，將來的社會我們預測不到，以后的人生我也不知道遇到什么事，這個規劃不可能按部就班的實現，這好似我們是在虛構人生，這個規劃并無什么意義，但我們得端正態度，為人生做一個規劃能實現那是更好，其重要的意義是在于我們根據規劃有意識，有目的的為以后做準備，過程中不斷充實，鞏固，提高，完善自己，讓自己更具有競爭力，使自己成為將來符合社會需要的真正的人才。

第五篇：職業生涯

雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用.通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用.衛校中專生畢業自我鑒定

珍貴的衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放

學時間多練習一下。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用.通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用.難忘而珍貴的衛校生活,至今就要揮手告別了，在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶.使我在回首過往的點滴時,對未來的路也有了思緒.我的學習成績雖然不是很優秀,但我在學習的過程中卻學會了很多.在考進衛校的時候,本來想對自己放松一下,但看到周圍的同學們都在認真的學習,開始衛校的學習旅程，使我很快明白,衛校的學習同樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落后。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。后來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法.學習的竅門，做事情都要勤于思考,遇到不懂的問題能勤于提問.在學習時,以“自行思考”作為自己的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會到學習的樂趣.我和同學之間,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有只滿足于校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環境。尤其是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習之后，讓我的知識和操作轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識,對專業的知識和專業技術操作則更為熟練、靈活。

學習的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學習和鍛煉，我不但學到了專業知識，提高了自身綜合素質，更重要的是教會了我怎么做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在（轉載自本網http://，請保留此標記。）努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。我熱愛“白衣天使”這一神圣的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福，我愿為這一光榮的事業奉獻我的一份真情，并在實踐中不斷學習進步。

我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操作。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作。

現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高,三年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用.