第一篇：大學生職業生涯

淺談測控技術與儀器

經歷了高考的沖刺，我踏入了燕山大學的大門。面對著這嶄新的一切，激動與興奮充滿了全身，更是對自己所學的專業充滿期待。

測控技術與儀器是研究信息的獲取與處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密、機械、計算機、信息與控制技術的學科互相滲透而形成的一門高新技術密集性綜合學科。

該專業從事測控儀器、計算機輔助測試、信息處理以及工業過程控制等領域研究、開發、設計和制造的高級工程技術人才。

自從迅猛發展的計算機技術與微電子技術滲透到測控和儀器儀表技術領域，便是該領域面貌不斷更新，相繼出現的智能儀器、總線儀器和虛擬儀器等微機化儀器，都無一例外的利用計算機的軟件和硬件優勢，從而既增加了測量功能又提高了技術性能。與計算機技術緊密結合，已是當今儀器與測控技術發展的主潮流。

就目前發展來看，以自然基準溯源和傳遞，同時在不同量度實現國際對比；高精度，高速度。目前加工機械的速度已經提高到1m／s以上，上世紀80年代，以前開發研制的儀器已經不適應市場需求；高靈敏、高分辨、小型化、標準化。現在，技術領先者設置控制技術標準，參與標準制定和儀器開發。

該專業的未來的發展趨勢是配合數控設備的技術創新，運行與制造過程的控制和在線檢測技術，綜合運用圖像、頻譜、光譜、光纖及其它光與物質相互作用原理的傳感器具有非接觸、高靈敏度、應用范圍廣的特點；配合信息產業與生產科學的技術創新。

本專業培養具有精密儀器設計制造以及測量與控制方面的基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

主干學科：光學工程，儀器科學與技術。主要課程：精密機械與儀器設計，精密機械制造工程，模擬電子技術基礎，數字電子技術基礎，微型計算機原理與應用，控制工程基礎，信號分析與處理，精密測控與系統，工程光學。主要實踐性教學環節：軍訓、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計等

第二篇：大學生職業生涯范文

大學生職業生涯規劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于大學生職業生涯規劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

前言

2013年，在那個意義非凡的夏天，我來到了XXXX學校，從踏進校門的那一刻起，我便知道了若干年后，我將帶著所學的專業知識踏上社會，面對挑戰。

歷史的車輪已緩緩駛向了21世紀的大門，在如今這個充滿著誘惑與挑戰的社會中，如何立足，怎樣擁有屬于自己的一片天地，都是我們所需要思考的。對于現在只是一民一年級學生的我來說，唯一所能做的，就是用知識、技能武裝自己。人的一生是短暫的，怎么精彩地走完我們的人生呢?首先應該有所規劃，帶著一顆充滿著熱情與憧憬的心，秉承對自己負責的態度，我試著為自己擬定一份獨一無二的職業生涯規劃書，為屬于自己的燦爛明天而認真地設計一番。

一、自我認知

(1)自我介紹

2012年的中考失利，使我與高中的大門失之交臂，但是慶幸的是，旅游商貿高等職業技術學校為我開啟了另一扇大門，因此，我毅然地選擇了“5+2”大專+本科分段培養的道路。

作為家中唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托了我的身上，再加上現如今社會競爭的激勵場面，無一不時刻催促著我要不斷上進，努力拼搏。

(2)個人特質

我是一個不算特別外向的學生，做事較為認真，做任何的事情總是力求完美。吃苦耐勞算是

我身上最大的優點吧：少說多做，對工作時刻充滿著熱情，能夠在自己的崗位上盡職盡責，要求自己做到最好是我一貫的風格。

(3)職業興趣

對于將來的就業，我一直憧憬于企業里那些白領麗人充實而充滿著壓力的生活，現如今的社會，沒有一點野心是絕對不會有什么提升的空間的，并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動力源泉。所以希望可以進入有著無限潛力與發展空間的企業，讓我有機會在里面收獲許多。

(4)職業價值觀

首先，考慮家里的條件也只能屬于小康，所以我的奮斗目標不僅僅是維持現狀，而是能夠讓父母過上比現在更好的生活。一開始工作，我會選擇一個自認為比較有發展潛力的崗位，對于工資，只要能與其他畢業生差不多即可，之后，我便要靠著自己的努力一步一步地往上爬，相信待遇方面也是會有所提升的，當然，在這期間如果有更好的機會，我也會考慮跳槽發展。

二、對專業及職業的認知

當初果斷地選擇國際商務這個專業，是因為我堅持相信，這個專業將來所面對的就業面較為寬泛，發展的前景也比較好。

(1)專業介紹

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國際商務專業旨在培養擁護黨的方針政策，面向國際市場，具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，基本掌握國際法規、國際慣例，并能較熟練地應用國際法規、外語開展商務活動的，法商結合的、復合型、應用型人才。使學生能在跨國公司、涉外經濟貿易部門、外資企業、政府機構從事實際商務業務、商務活動策劃、國際企業管理、法律咨詢、政策研究等工作。

(2)發展前景

本專業畢業生就業面很廣，包括專業外貿公司，各大中小型企業，各級國家政府機關等。國際貿易專業人才一直是市場上緊缺的人才，隨著我國改革開放的深入，國際貿易人才愈是緊缺。因此，本專業的就業率很高，99級以前各屆畢業生就業率幾乎達100%，00級以來畢業生就業率為95%以上。

(3)就業方向

國際貿易運輸、保險、報關等各種代理業務機構的從業人員;外貿專業公司儲運和制單部門的業務人員;中外合資、外商獨資企業進出口部門的初級管理和業務人員;有外貿經營權企業的外貿部門的管理和業務人員等等。

三、近期規劃與職業分析

(1)學校環境分析

12屆學校只開設了兩個國際商務的班級，學校配備的師資力量也是十分雄厚的，教師的教學質量也很高，學生畢業后的就業前景也都是十分可觀的，總體來說是學校環境是不錯的。

(2)社會環境分析

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。所以我正在提高自己的專業才能以及學歷，以便將來能在千萬應聘者中脫穎而出。

(3)職業環境分析

國際商務專業所涉及的像單證員、倉管員等等工資待遇只能屬于一般，但如果能夠從事報關、外貿方面的工作的話，那么待遇就會相對好一些，所以在校期間，一定要花更多的業余時間考到其他的一些相關資格證書，例如報關員，物流師，外銷員等證書。另外，英語對于我們國際商務專業的學生來說也是十分重要的，所以大學英語四、六級證書也是必須要拿到的。

(4)近期規劃

在大專期間，必須要取得學校規定要考到的相關證書，另外，在三四年級的時候能夠考到大學英語六級證書以及物流師證。在本科階段，爭取考到報關員證，最好能夠再攻讀一門專業拿到雙學士學位。當然學歷很重要，所以如果可以的話，我將繼續花時間考研，在這期間希望能夠一并通過雅思或者托福考試，希望以后能有機會去國外進修。

四、總結

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。人都是有了目標才會有動力的，但是任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，既然選擇了，就要一直走下去。

第三篇：大學生職業生涯

大學生職業生涯

規劃書

姓名：譚 程 文

專業：印刷圖文信息處理 學號：130208020

T e l :***

e-mail: 2428488843@qq.com

日期：2013年12月3日

大學生職業生涯規劃書

一、前言

俗話說：“志不立，天下無可成之事。”志向是事業成功的前提。立志是人生的起跑點，反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響一個人的奮斗目標及成就的大小。

對我們大學生來說，我們的奮斗目標就是未來的職業之路，然而大學生活是職業生涯發展的關鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業和工作的選擇。

一個剛剛步入大學的我來說，對于未來職業生涯的規劃我本是一臉迷茫，但是古人云：“是預則立，不預則廢。”何成功人士都有完整系統的人生規劃，明確人生目標。從小到大我一直希望自己能成為一名擁有高技術的技術工程師，為中國印刷圖文信息處理技術發揚光大。本以為高考的失敗會讓我的人生變的一片空白，但是人生的定義不變，我的目標還在。如今我選擇參加大學生職業生涯規劃大賽，我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規劃。

下面根據我的實際情況，我把自己的職業生涯規劃分為五個階段：

一、準確評估，認識自我；

二、分析環境，慎重選擇；

三、規劃路線，宏觀定位；

四、設計生涯，微觀行動；

五、核查反饋，調整改進。

每個階段有著不同的目標、任務，通過對每個不同階段的規劃，使自己更加認識到自己的優勢和劣勢；通過努力工作學習，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執行情況；通過對自身和環境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的，使職業生涯規劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發展。

二、大學生之準確評估，認識自我進行了才儲的測試我的性格類型傾向是“ISFJ”人格。

沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關心別人的感受。努力創造一個有秩序、和諧的工作和家居環境。這就是“ISFJ”人的性格。

1.職業興趣

我是ISFJ型的人。忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。我樂于奉獻，平和謙虛是我最大的優點，對于每件事情的細節有

很強的認知力、理解力和責任心。對于職業的選擇更加喜歡具有挑戰性的職業，但在人生現實中的選擇更加喜歡具有服務意識的行業，我在個人生活上不怎么注意，但是凡是他人的事情我都有強烈的個人反應，關心愛護朋友，原為所有公正的事業獻身。

2.職業能力

我的性格測試報告顯示我是獨立的、有創造性的思想家，具有強烈的洞察力，強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。對于職業，因為我有強烈的說服力，以及對于是什么公共利益最有利有清楚的看法，所以我就將會成為偉大的領導者。但是由于我對新聞事實的不了解和書本的翻閱不夠到位，從而會導致我某些知識上的不夠充分。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事業，能夠很好的處理復雜的事情。

3.個人質特

我的性格類型報告結果顯示我有很強的責任心，堅持自己的價值觀，對于怎樣怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現過程中有計劃而果斷堅定。我適合做藝術、科研工作和領導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。善于利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態度增加了穩定性。平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。樂于協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。

4.職業價值觀

興趣傾向的個體，喜歡制定新的工作計劃、事業規劃以及設立新的組織，并積極地發揮組織的作用進行活動；喜歡影響、管理、領導他人；自信、支配欲、冒險性強。不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。通常言語能力優于數理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。喜歡理論思維或偏愛數理統計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作。喜歡具有創造性、挑戰性的工作，不太喜歡固定程式的任務。

具體情況是支配欲強，看中經濟效益，并且重視能力素質的提高，相信才智在經濟發展中的重要地位。

5.優勢能力

1.善于決斷；

2.工作作風凌厲；

3.做事有擔當；

4.工作明細；

5.利潤意識強；

6.重視制度與規范；

7.思維活躍，多有創意；

8.學識廣博，樂于助人.；

6.弱勢能力

1.可能表現的獨斷專行；

2.可能表現的不重情只重理；

3.可能有時候過于自我；

4.可能有時候由于要求過高導致他人的不方便；

5.可能有時候事情分析的不過準確；

5.勝任能力；

6.具體能力素質體現；

7.可能有時候與人處事還不夠；

我所就讀的是重慶輕工業職業學院的專科，雖然我只是一名專科生，也許在對待事物上大部分人認為我不如本科生，但是我非常的相信自己的能力，也相信自己學校所培養出來的一定是人才，工作計劃。曾經我所就讀的是重慶市潼南鎮古溪中學，雖然我很清楚高中生活與大學社會是沒有什么可比性的，但是無論在什么地方什么環境一個人的辦事能力是不會變的。

我對于事物的主次分析的很清楚，擁有很好的組織能力，在對待事物上會理性的判斷事物的利弊，絕對不會參加個人的情感問題。對待事物我喜歡追求完美，我相信沒有最好只有更好。

7.自我分析小結

分析來說：我是一個個性開朗，雖然測試說我是內向的孩子，但是在朋友眼中我是活潑開朗的外向小孩。對于未來的職業之路我正處在一個迷茫選擇的階段但是并不代表我的人生沒有目標。

從優勢上來看，我樂于挑戰新的事物，有果斷的分析力和理解力，面對問題我可以理性的解決，工作上積極主動，對待任何事物總是充滿活力和激情。從人際關系上來看，我的朋友圈還蠻大的，在朋友的眼中我是開朗、活潑、樂觀的女生。我的社交能力很強，與人交往很有方法，對人對事都有極強的說服力。對于壓力，我習慣性的會將壓力轉換為動力，和我一起辦事的人都會覺得輕松。對于工作我活力四射，從不會因為心情問題而變動我工作的計劃。所以很多人都愿意與我相處，在出現問題的時候也會尋求我幫助解決。從能力上來看，我自認我的能力不錯，無論是處理問題還是管理問題都會處理的很好，在上級發下的工作我總是會很好的辦理，極少數的出現差錯。無論是解決能力、處事能力、辦事能力、交際能力等等，我都可以很好的對待。面對困難我不會妥協，總會想盡辦法的去解決困難，反而有困難的事物對我來說更是一種吸引，更有動力。

以上關于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動和領導及企業性質的職業。對于人員的領導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題。從事領域的職業有：管理，市場和銷售類的職業和學校教育以及社會教育方面、社會福利事業、醫療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營銷方面的職業等。

三、分環境析，選擇慎重

參考人才素質測評報告建議以及通過網上心理測試，向周圍親屬朋友深入談話了解等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析了解這些情況，對自身以后的發展方向，發展空間有一個大致的指引和了解存在一些可能性的幫助。以職業生涯條件分析的結果為基礎，結合對自己的職業傾向的分析，從而做出對將來職業的選擇。我職業選擇的步驟是先在畢業時選擇職業發展的方向，然后是選擇行業，最后就決定在這個行業中擔任何種性質的工作。

四、家庭環境分析

我是一個幸福家庭的孩子，從小生活在父母的雙臂下過著無憂無慮的日子，他們從小都很擔心我的身體，可能是因為我身體很瘦的原因吧！在家中姐姐遷就著我，父母遷就著我，以前在他們的照顧下我沒能好好考慮自己的到底想要做什么，更加的沒有過清晰的分析過我自己存在的缺陷，這樣也培養了我的善良、獨立、、、

第四篇：大學生職業生涯答辯

河北科技大學理工學院 2013屆學生大學生涯論文

題目：逐夢歷程--大一總結

班

級：電子類L139

學

號：13H0751259

姓 名: 陳 勇 峰

指導老師： 梁

月

大學生職業生涯答辯

班級：電子類L139 姓名：陳勇峰 學號：13H0751259 指導老師：梁月

逐夢歷程————大一總結

擁有汗水的果實不一定是甘甜的但沒有汗水的果實一定是苦澀的。時間如流水般劃過指尖，驀然回首，哭過，笑過，拼搏過，成功與失敗交織在一起的過往----我成長了。

一、過往感言

回首本學年校園生活，有期待、有追求、有成功、有失敗，我在不斷挑戰中進步，為實現人生目標而奮斗。學年伊始，面臨的就是軍訓。由于剛剛開始便要軍訓，我曾經抱怨過，回想一營二連兄弟們在炎炎烈日下站軍姿、踢正步，真的很累，但現在卻很懷念與教官、同學一起度過的“艱苦歲月”。軍訓后大學生活正式開始，除正常學習任務外，在班委競選中，我參與心理委員競選，從此擔任起同學們心理方面的責任。雖然事不大，但能為同學服務，我很開心。在心理協會舉辦的心里劇中中，作為“導演”，現在回想起當時比賽的情景，仍不由得熱血沸騰。雖然沒有進入決賽，但我挺滿意，因為我要的不是獎項，而是曾參與其中的經歷與樂趣。此外，還有如入學生會的小面試（ps：雖然沒進去），心理素質拓展比賽，心理知識競賽，班級活趣味運動會等，都讓我記憶猶新。雖然只能算打醬油的，但得了歡樂，我也樂此不疲。這一學年，我學會了獨立思考問題，明白了盲目跟風的危害，提升了自己的各項素質，明白怎樣與人相處。這一年我獲益匪淺！

二、本學年重大事件及期間思想與具體表現

（一）、大學----我的夢

1、踏入科院

很清楚那個上午，那是雨后的科院但還是那么的炎熱，帶著那份憧憬，帶著那份好奇，帶著那份激動我與我的大學相逢，不再是熟悉的環境，沒有了往日朋友的陪伴，但很快我融入了13級電子信息工程1班這個無比溫馨的大集體，結交了311所有的好室友。

（二）、軍訓

軍訓是大學必不可少的一個經歷。他強調團隊的協調合作和嚴肅性，不僅僅提高了我的身體素質，也加深了我對共歷磨難的“難友”們的認識，還培養了我們的集體榮譽感與責任感，更培養了團隊精神。當然，軍訓的磨練不只限于體能，還有心理承受能力。在驕陽的烘體能的挑戰雙重作用下，沒有好的心理承受能力是很不容易堅持下來的。當然，在軍訓期間，教官教我們唱紅歌，也極大的提高了我們的愛國情懷，也豐富了我們的軍訓生活。在此期間，使我認識到，大學未必就是想象中的象牙塔，把他說成是步入社會前的大熔爐也未嘗不可,只有經歷火的洗禮，才能涅槃重生，成為真正翱翔于社會的鳳凰！

(三）、心理素質拓展比賽

從一開始“七人八足”的不協調到最后“穿電網”的齊心協力，活動過程中的不斷嘗試與磨合是必不可少的，同學們的情緒慢慢地被調動起來，歡聲笑語彌漫在初春的氣息里。開始大家都覺得這只是個游戲，看著示范很簡單，然而真正輪到自己的時候，發現“疾風勁草”中的互相信任和“時光之門”中的團結合作并沒有想象中的容易。于是，大家共同努力，并且成功地克服了心理障礙，得到了更有效的解決方案。“時光之門”還讓同學們體會到相互鼓舞、超越自我的快樂。在“穿電網”中，同學們相互合作，偶爾開個玩笑，整個氣氛特別和諧。

總的來說，我們收獲了自己想要的。當然，就靠這一次的密切接觸是不夠的，我們需要不斷溫習互相之間的信任感，以達到最終目標——充分的集體歸屬感。

三、大學一年總結和未來規劃

（一）、一學年的得與失

離家已經一年了，獨自一人在外讓我學會了很多,也使我成長了不少。在這一年的大學生活了中有許多的事情需要我們親自去解決，讓我學會了獨立思考解決問題的能力。另外，在人際交往上我也進步了不少，以前我屬于比較內向的人，一年多的大學生活，使我變得外向了不少。在大學里我和同學友好相處，在生活上互幫互助。但是，我仍然覺得我還是沒有能夠更加嚴格的要求自己，有時候自制力比較差，不能夠管住自己。在接下的生活里，我會更加的嚴格要求自己，做一個嚴于律己得人。

（二）、大學生涯設計和未來職業規劃

在大學期間努力學習基礎知識，不論是為了將來出去能找到更好的工作還是考研做準備都有必要。多和老師同學進行交流，提高人際溝通能力；積極參加學校、院系組織的各種課外實踐活動，以提高人際交流的技巧；提高自身的基本素質，通過參加各種活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；在寒暑假期間嘗試兼職工作和社會實踐活動，來增長自己的社會經驗閱歷；在課余時間去圖書館了解一些與專業有關的知識，并了解電子信息工程專業的就業形勢，來開闊自己的眼界；在大學期間要通過計算機一二級和英語六級，并盡可能得考取一些與電子信息工程專業有關的資格證書。另外在平時的學習、生活中，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性；并且學習管理方面的知識，把自己培養成多方面的人才。如果大四考研成功，則到新的學校繼續學習專業知識。如果失敗，則準備簡歷，搜集就業信息，積極參加招聘活動，并以找工作為目。總之在四年的大學里要不斷的充實自己，能夠為自己的四年大學學習生涯交上一份令自己滿意的答卷。

（三）、大學期間設定目標的實現程度

每個人都有自己的目標，而且每個人的目標也不同，因為每個人的理想都不一樣。我以前給自己各面方定的都有目標，我喜歡運動，我給自己定的目標是每天堅持鍛煉，多做些體育運動，來增強自己的體質。另外我要培養自己的興趣愛好，來豐富大學生活。我選擇了網球和羽毛球，在我覺得學習壓力大的時候，就出去放松自己，打球釋放一下。一年的大學時間過去了我認為我做的還不錯，對自己比較滿意。

大學的的主要任務是學習，而我也有我的學習計劃和目標。只有掌握了專業知識才可以找一份好工作。我的目標是將本專業所有的課程都可以通過，學好英語，并且取得比較好的成績。至于學習英語我每天都在堅持。在的時接下間里，我會繼續努力，通過計算機二級考試，英語四級考試，并且爭取拿些專業證書。大二學習計劃如下：

1、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分了解它。

2、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

3、首先我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活。其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

4、努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。

四、總結

在緊張忙碌中，經過了高考走過黑色六月，走進七彩的大學。人人都說大學是個小社會，在不知不覺中，卻已走完了大一一學年。此刻，回頭看看走過這一學年所留下的腳印，這些腳印有大有小，有深有淺，有虛有實，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信，有快樂還有悲傷。在這一年中，學習顯然占了最主要的地位，在經歷大一之后，我漸漸熟悉的大學生活和經歷，讓我成熟了不少。也理智了很多，我想在剩下的三年生活中，我還是會把學習放在最主要的位置，繼續努力學習自己的專業知識，為以后打下良好的基礎。大一就這么過去了，這一切都已經成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。

2014年一起加油吧！

第五篇：大學生職業生涯發展規劃

大學生 職業生涯規劃書

房地產經營與估價10-1班

目錄

1.序言

2自我評價

3確立目標

4環境評估

5職業定位

6實施策略

7評估與反饋

8結束語

序言

在今天這個人才競爭的時代，個人開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。

一、自我評價

我是一個專科生，最大的希望——成為有用之才，性格比較外向，業余時間愛交友、聽音樂、聊天，還有上網。喜歡看小說，尤其愛看雜志類的書籍。平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事設計方面的工作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性，害怕別人在背后評論自己。

二、確立目標

根據我自己的性格特點以及生活現狀，我為自己確立了一下目標：

1、職業目標，先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業對大學生的要求。

2、能力目標：掌握專業知識,了解其他方面對自己有用的知識。

3、經濟目標：在校期間兼職及獎學金，年收入1萬元左右

一年級:試探期和定向期

首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能 提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

二年級: 準備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性 積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況。

這時可先對前三年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否充分。然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

三、環境評估

社會環境：總體來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。

家庭環境分析：我來自農村，是通過統考過來這所學校的，我很珍惜這樣的機會，我希望我畢業后能夠在貴陽這樣的城市發展，有自己的一席之地，不在讓父母受苦！

學校環境分析：我目前學習的專業是房地產經營與估價。因為是一個專科學校吧，所以剛開始可能要從一線操作工做起吧，競爭力較強吧。

四、職業定位

綜合第一部分及第二部分的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

內部環境因素

優勢因素：有上進心，對工作有足夠的信心，有較強的領導能力，能夠很好的發揮團隊意識，平時勤奮，擅于發現自己錯誤，歸納總結錯誤，做事有效率，能夠迅速準確對周圍環境進行分析，應變能力較強，學習新事物的能力將強。

弱勢因素：工作時有時候缺乏主動積極性，做事情沒有事先準備好，交際技巧不足；不能適當的欣賞、夸獎同學或別人，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時比較情緒化，會憑著情緒去辦事，有時處理問題不夠深思熟慮；協作性不夠。

外部環境因素：

威脅因素： 房產專業的學生不斷增加，國家調控不斷規范。

結論：

第一階段: 順利從學校畢業

第二階段: 從事與專業相關的行業

長期目標

第一階段：積累相關工作經驗，熟悉行業

第二階段：對這個行業進行市場分析，看可行性。

五、實施策略

1、大學一年級：

（1）了解就業形勢，樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學，那么現在的任務就是為了以后的就業和職業發展。

（2）完成從中學生到大學生的角色轉變，盡快適應大學生活。虛心請教師師兄姐，積極參加集體活動，建立新的人際關系圈。熟讀學生手冊，關注輔修專業和第二學位的申請條件，保證一定的學習成績。

（3）開始自我和職業的探索，樹立職業規劃意識。通過職業測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業與自己所讀的課程、專業相吻合，通過互聯網、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解這些職業。

2、大學二年級：

階段目標：確定主攻方向，培養綜合素質

實施策略：

（1）虛心請教師長和校友，根據自己的發展意愿選定專業或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業。

（2）建立合理的知識結構，注重專業能力的培養，參加英語、計算機等工具性證書的考試。

（3）積極參加學生會或社團工作，培養自己的組織協調能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質。

（4）嘗試兼職、實習等，積累一定的職業經驗。

3、大學三年級：

階段目標：提升職業技能，積累職業經驗

實施策略：

(1)加強專業知識學習的同時，考取與職業目標相關的職業資格證書。

(2)增強兼職、實習的職業針對性，積累對應聘有利的職業實踐經驗。

(3)擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。

(4)學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。留意學校就業中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關鍵的招聘信息。

(5)登陸招聘單位網站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備。

(6)選擇實用性高的畢業設計題目，借機證明自己的應用研究能力。

(7)學會就業心理調節，始終保持自信和主動。

(8)了解勞動法規和政策，學會保障自己的勞動權益。

六、評估與反饋

職業目標評估：

1、假如在公司內一直不被其中，一直被排擠，重新選擇公司。

2、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選擇離開該公司，尋求新的公司。

3、假如假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。職業路徑評估：

1、在大學階段時，假如我發現我并不適合從事房產工作時，我會選擇走金融方向的路線，進入銀行工作，并重新制定職業生涯規劃

2、在工作初期，假如我發現我并不適合從事房產工作，我會考取研究生或者公務員，謀求新的發展方向。

3、在工作中期時，假如我發現我并不適合從事管理工作，爭取機會，進修MBA課程，增加自己的管理能力。實施策略評估：

1、如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選擇其他公司。

2、公司文化影響力不足時，我會強化公司影響力，同時融入自己的管理理念和自己的文化影響因素。其他因素評估

1、假如身體出現重大疾病時，我會選擇辭職，帶調理好身體之后，再度就業。

2、假如家庭發生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關。

規劃調整的原則 成功標準：

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是經濟目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成就。這一點時刻

結束語

都吧能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分的心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇到的問題，更應該快速果斷的拿出應對方案。對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的藥積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此一來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，但也不至于相距太遠。當然，這只是我的個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。內個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要滿意付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢； 成功，不相信幻影；

成功，只垂青有充分準備充分付出的人。未來，掌握在自己手中。