第一篇：2012年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2012年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2012年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試定于5月19日至23日，9月8日至9日，11月17日至21日舉行。現(xiàn)將考務(wù)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

五月份考試日程安排

1月教育部考試中心下發(fā)2012年考務(wù)工作有關(guān)文件

2月底各省完成新考點(diǎn)的審批、備案工作

3月19日前各省完成新考點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測(cè)試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點(diǎn)，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測(cè)試）

3月19日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測(cè)試工作流程

3月19-23日全網(wǎng)測(cè)試（新考點(diǎn)、省、教育部考試中心、ATA參加）

3月底網(wǎng)上報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點(diǎn)參數(shù)設(shè)置）

4月6-26日考生網(wǎng)上報(bào)名，4月30日全國(guó)繳費(fèi)結(jié)束

4月30日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫(kù)

5月上旬各考點(diǎn)按統(tǒng)一下發(fā)的考點(diǎn)自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

5月7日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)

5月9-15日準(zhǔn)考證打印

5月17日前各省按要求復(fù)制題庫(kù)，下發(fā)題庫(kù)到所屬考點(diǎn)

5月17-18日各考點(diǎn)安裝、調(diào)試正式考試題庫(kù)，完成考前自檢、考場(chǎng)環(huán)境檢查、封閉機(jī)房5月19-23日正式考試

九月份考試日程安排

6月底各省完成新考點(diǎn)的審批、備案工作

7月16日前各省完成新考點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測(cè)試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點(diǎn)，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測(cè)試）

7月16日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測(cè)試工作流程

7月16-20日全網(wǎng)測(cè)試（新考點(diǎn)、省、教育部考試中心、ATA參加）

7月底完成網(wǎng)上報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點(diǎn)參數(shù)設(shè)置）

8月6-19日考生網(wǎng)上報(bào)名，8月24日全國(guó)繳費(fèi)結(jié)束

8月24日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫(kù)

8月27日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)

9月3-7日準(zhǔn)考證打印

9月6日前各省按要求復(fù)制題庫(kù)，下發(fā)題庫(kù)到所屬考點(diǎn)

9月6-7日各考點(diǎn)安裝、調(diào)試正式考試題庫(kù)，完成考前自檢、考場(chǎng)環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

9月8-9日正式考試

十一月份考試日程安排

7月底前教育部考試中心對(duì)下半年新開(kāi)考的省級(jí)考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行考務(wù)培訓(xùn)、講解文件及工作部署，完成技術(shù)培訓(xùn)、考核

8月底各省完成新考點(diǎn)的審批、備案工作

9月17日前各省完成新考點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測(cè)試（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點(diǎn)，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測(cè)試）

9月17日前教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測(cè)試工作流程

9月17-21日全網(wǎng)測(cè)試（新考點(diǎn)、省、教育部考試中心、ATA參加）

9月底網(wǎng)上報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點(diǎn)完成相關(guān)參數(shù)設(shè)置）

10月9-29日考生網(wǎng)上報(bào)名，11月3日全國(guó)繳費(fèi)結(jié)束

11月1日教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫(kù)

11月上旬各考點(diǎn)按統(tǒng)一下發(fā)的考點(diǎn)自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

11月5日網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)

11月7-13日準(zhǔn)考證打印

11月15日前各省按要求復(fù)制題庫(kù)，下發(fā)題庫(kù)到所屬考點(diǎn)

11月15-16日各考點(diǎn)安裝、調(diào)試正式考試題庫(kù)，完成考前自檢、考場(chǎng)環(huán)境檢查、封閉機(jī)房11月17-21日正式考試

第二篇：2014年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2014年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

2014年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試定于5月17日至21日，11月15日至19日舉行。現(xiàn)將考務(wù)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

五月份考試日程安排

1月，教育部考試中心下發(fā)2014年考務(wù)工作有關(guān)文件

2月底，各省完成新考點(diǎn)的審批、備案

3月17日前，各省完成新考點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測(cè)試

（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點(diǎn)，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測(cè)試）

3月17日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測(cè)試工作流程

3月17-21日，全網(wǎng)測(cè)試（新考點(diǎn)、省、教育部考試中心、ATA參加）

3月底，網(wǎng)上報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點(diǎn)參數(shù)設(shè)置）

4月4-24日，考生網(wǎng)上報(bào)名，4月29日全國(guó)繳費(fèi)結(jié)束

4月30日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫(kù)

5月上旬，各考點(diǎn)按統(tǒng)一下發(fā)的考點(diǎn)自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

5月5日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)

5月7-13日，準(zhǔn)考證打印

5月14日前，各省按要求檢查題庫(kù)光盤(pán)是否正常、復(fù)制題庫(kù)光盤(pán)，下發(fā)題庫(kù)光盤(pán)到所屬考點(diǎn)

5月15-16日，各考點(diǎn)安裝、調(diào)試正式考試題庫(kù)，完成考前自檢、考場(chǎng)環(huán)境檢查、封閉機(jī)房 5月17-21日，正式考試

5月29-6月20日，開(kāi)考中級(jí)省市在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺(tái)上組織閱卷

7月，數(shù)據(jù)審查、上報(bào)，成績(jī)網(wǎng)上發(fā)布

十一月份考試日程安排

8月底，各省完成新考點(diǎn)的審批、備案

9月15日前，各省完成新考點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測(cè)試

（注：更換了系統(tǒng)管理員的考點(diǎn)，需重新參加培訓(xùn)與考核及全網(wǎng)測(cè)試）

9月15日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測(cè)試工作流程

9月15-19日，全網(wǎng)測(cè)試（新考點(diǎn)、省、教育部考試中心、ATA參加）

9月底，網(wǎng)上報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點(diǎn)完成相關(guān)參數(shù)設(shè)置）

10月9-28日，考生網(wǎng)上報(bào)名，11月2日全國(guó)繳費(fèi)結(jié)束

10月31日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫(kù)

11月上旬，各考點(diǎn)按統(tǒng)一下發(fā)的考點(diǎn)自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患

11月4日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)

11月6-11日，準(zhǔn)考證打印

11月12日，各省按要求檢查題庫(kù)光盤(pán)是否正常，復(fù)制題庫(kù)光盤(pán)，下發(fā)題庫(kù)光盤(pán)到所屬考點(diǎn) 11月13-14日，各考點(diǎn)安裝、調(diào)試正式考試題庫(kù)，完成考前自檢、考場(chǎng)環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

11月15-19日：正式考試

11月27-12月17日，開(kāi)考中級(jí)的省市在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺(tái)上組織閱卷

12月下旬-1月，數(shù)據(jù)審查、上報(bào)，成績(jī)網(wǎng)上發(fā)布

第三篇：2014年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表

附件一：2014年全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考務(wù)工作日程表 五月份考試日程安排

1月，教育部考試中心下發(fā)2014年考務(wù)工作有關(guān)文件

2月底，各省完成新考點(diǎn)的審批、備案工作

3月17日前，各省完成新考點(diǎn)技術(shù)培訓(xùn)、考核，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測(cè)試（注：更換了考務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員的考點(diǎn)，需重新參加培訓(xùn)與考

核及全網(wǎng)測(cè)試）

3月17日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測(cè)試工作流程

3月17-21日，全網(wǎng)測(cè)試（新考點(diǎn)、省、教育部考試中心、ATA參加）3月底，網(wǎng)上報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點(diǎn)參數(shù)設(shè)置）4月4-24日，考生網(wǎng)上報(bào)名，4月29日全國(guó)繳費(fèi)結(jié)束

4月30日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫(kù)

5月上旬，各考點(diǎn)按統(tǒng)一下發(fā)的考點(diǎn)自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患 5月5日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)

5月7-13日，準(zhǔn)考證打印

5月14日前，各省按要求檢查題庫(kù)光盤(pán)是否正常、復(fù)制題庫(kù)光盤(pán)，下發(fā)題庫(kù)光盤(pán)到所屬考點(diǎn)

5月15-16日，各考點(diǎn)安裝、調(diào)試正式考試題庫(kù)，完成考前自檢、考

場(chǎng)環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

5月17-19日，正式考試

5月29-6月20日，在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺(tái)上組織中級(jí)閱卷 7月，數(shù)據(jù)審查、上報(bào)，成績(jī)網(wǎng)上發(fā)布

十一月份考試日程安排

9月15日前，準(zhǔn)備參加全網(wǎng)測(cè)試

（注：更換了考務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員的考點(diǎn)，需重新參加培訓(xùn)與考

核及全網(wǎng)測(cè)試）

9月15日前，教育部考試中心發(fā)布全網(wǎng)測(cè)試工作流程

9月15-19日，全網(wǎng)測(cè)試（新考點(diǎn)、省、教育部考試中心、ATA參加）9月底，網(wǎng)上報(bào)名之前的準(zhǔn)備工作（各省、考點(diǎn)完成相關(guān)參數(shù)設(shè)置）10月9-28日，考生網(wǎng)上報(bào)名，11月2日全國(guó)繳費(fèi)結(jié)束

10月31日，教育部考試中心下發(fā)各省考試題庫(kù)

11月上旬，各考點(diǎn)按統(tǒng)一下發(fā)的考點(diǎn)自檢表進(jìn)行檢查，排查隱患 11月4日，網(wǎng)上統(tǒng)一編排考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)

11月6-11日，準(zhǔn)考證打印

11月12日：各省按要求檢查題庫(kù)光盤(pán)是否正常，復(fù)制題庫(kù)光盤(pán)，下

發(fā)題庫(kù)光盤(pán)到所屬考點(diǎn)

11月13-14日，各考點(diǎn)安裝、調(diào)試正式考試題庫(kù)，完成考前自檢、考場(chǎng)環(huán)境檢查、封閉機(jī)房

11月15-17日：正式考試

11月27-12月17日，在統(tǒng)一的網(wǎng)上閱卷平臺(tái)上組織中級(jí)閱卷 12月下旬-1月，數(shù)據(jù)審查、上報(bào)，成績(jī)網(wǎng)上發(fā)布

第四篇：全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試大綱

全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET）

教學(xué)人員考試大綱（初級(jí)）（試行）

中華人民共和國(guó)教育部考試中心 2006年4月

簡(jiǎn)

介

一、考試性質(zhì)

全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（National Teacher’s Skill Test of Applied Educational

Technology in Secondary and Elementary School, NTET,以下簡(jiǎn)稱(chēng)NTET）由中華人民共和國(guó)教育部推出，教育部考試中心主辦。與《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“能力標(biāo)準(zhǔn)”）對(duì)應(yīng)，NTET分為教學(xué)人員、技術(shù)人員和管理人員三大類(lèi)，教學(xué)人員水平考試又分為初、中、高三級(jí)。本大綱適用于教學(xué)人員（初級(jí)）。

二、考試目的 以“能力標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力、促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效、規(guī)范應(yīng)用為目的，構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一規(guī)范的教師教育技術(shù)水平考試認(rèn)證體系，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平，最終促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)考試實(shí)施的組織管理，由全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施考試的宏觀指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題。

教育部考試中心負(fù)責(zé)組織制定考試大綱、組織考試命題，考務(wù)組織與管理、研制開(kāi)發(fā)考試平臺(tái)、印制并頒發(fā)教師教育技術(shù)水平考試證書(shū)等工作。

教育部考試中心領(lǐng)導(dǎo)下的“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTST）專(zhuān)家委員會(huì)”協(xié)助完成擬考試大綱、審核考試命題、評(píng)估考試結(jié)果等工作。

考試中心在各省（自治區(qū)、直轄市）級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)設(shè)立承辦機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本地區(qū)的考試工作的實(shí)施，根據(jù)規(guī)定，設(shè)置考點(diǎn)、組織評(píng)卷等。省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)下設(shè)考點(diǎn)，負(fù)責(zé)考生的報(bào)名、考試及相關(guān)管理工作。

四、考試形式

考試方式為機(jī)考，考試及評(píng)分均在Windows平臺(tái)上進(jìn)行。

考試以學(xué)科教學(xué)為載體，考核教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力。試卷中列舉的教學(xué)案例和選用的素材針對(duì)不同學(xué)科、學(xué)段，并由此形成考試科目。應(yīng)試教師可在報(bào)名時(shí)選擇自己最擅長(zhǎng)的考試科目。考試科目分類(lèi)見(jiàn)表1。

考試時(shí)間為120分鐘，試卷滿分為100分。

試題在特定的教學(xué)情境下，以“任務(wù)導(dǎo)向”方式展開(kāi)，題型包括教學(xué)解決方案選擇、教學(xué)內(nèi)容填充、常見(jiàn)軟件問(wèn)題解決策略選擇、視頻教學(xué)片段分析、應(yīng)用軟件操作等。考試中所涉及到的軟件種類(lèi)及版本見(jiàn)考試要求中的相關(guān)部分。

表 1 考試素材分類(lèi)與考試對(duì)象

序號(hào) 科目編號(hào) 對(duì)應(yīng)素材來(lái)源 考生 1 T101 小學(xué)語(yǔ)文 小學(xué)語(yǔ)文教師

T102 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師

T103 小學(xué)英語(yǔ) 小學(xué)英語(yǔ)教師T104 小學(xué)科學(xué)（自然）小學(xué)科學(xué)（自然）老師T105 小學(xué)品德、生活與社會(huì) 小學(xué)品德與生活教師、小學(xué)品德與社會(huì)教師T106 小學(xué)音樂(lè) 小學(xué)音樂(lè)教師

T107 小學(xué)美術(shù) 小學(xué)美術(shù)教師T201 中學(xué)語(yǔ)文 初、高中語(yǔ)文教師

T202 中學(xué)數(shù)學(xué) 初、高中數(shù)學(xué)教師

T203 中學(xué)英語(yǔ) 初、高中英語(yǔ)教師

T204 中學(xué)物理 初、高中物理教師

T205 中學(xué)化學(xué) 初、高中化學(xué)教師

T206 中學(xué)生物 初、高中生物教師

T207 中學(xué)地理 初、高中地理教師T208 中學(xué)思想品德 初、高中思想品德教師T209 中學(xué)歷史 初中歷史與社會(huì)教師、高中歷史教師

T210 中學(xué)音樂(lè) 初、高中音樂(lè)教師

T211 中學(xué)美術(shù) 初、高中美術(shù)教師

T212 技術(shù) 信息技術(shù)教師

五、考試日期

“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTST）”一般每年舉行兩次，時(shí)間分別在寒假和暑假，具體考試日期由考試中心在考試前6個(gè)月向社會(huì)公布。開(kāi)始報(bào)名時(shí)間為考試前40天。

六、考點(diǎn)

考點(diǎn)資格由省級(jí)考試行政部門(mén)按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定，教育部考試中心備案。各省在考試報(bào)名前1個(gè)月，向社會(huì)公布考點(diǎn)信息。

參加考試的中小學(xué)教師應(yīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，并參加過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)或由教育主管部門(mén)認(rèn)可的其它相關(guān)培訓(xùn)。

七、合格證書(shū)

考試合格者將獲得由教育部監(jiān)制、教育部考試中心頒發(fā)的“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試合格證書(shū)”。

八、其他

關(guān)于教育技術(shù)水平考試的詳細(xì)考務(wù)信息，請(qǐng)咨詢教育部考試中心，或省級(jí)考試承辦機(jī)構(gòu)和考點(diǎn)。

總體要求

參加考試的中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，并參加過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)或由教育主管部門(mén)認(rèn)可的其它相關(guān)培訓(xùn)。

具備初級(jí)教育技術(shù)能力的中小學(xué)教師，應(yīng)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀方面達(dá)到相應(yīng)的要求。具體目標(biāo)如下。

（一）知識(shí)與技能

1.了解教育技術(shù)的相關(guān)概念和意義。

2.了解教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)，理解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程，并予以應(yīng)用。

3.了解教學(xué)資源的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)字教學(xué)資源獲取、存放與整合應(yīng)用的方法。

4.了解教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解并掌握應(yīng)用教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法。

（二）過(guò)程與方法

1.能在給定的教學(xué)環(huán)境下，針對(duì)給定的教學(xué)內(nèi)容，有效選擇教學(xué)策略、教學(xué)媒體，完成教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

2.能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案合理選擇和利用已有的數(shù)字教學(xué)資源。

3.能正確選擇和使用教學(xué)媒體實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

4.能應(yīng)用教育評(píng)價(jià)有關(guān)知識(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.能正確認(rèn)識(shí)教育技術(shù)對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性，并具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)。

2.能在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用教育技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3.能夠遵循和傳授與技術(shù)應(yīng)用有關(guān)的法律法規(guī)和倫理道德意識(shí)。考試內(nèi)容

考試內(nèi)容按照典型教學(xué)過(guò)程中的基本教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)）進(jìn)行組織，對(duì)教育技術(shù)基本知識(shí)以及教學(xué)環(huán)節(jié)中的教育技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行考核。

基本知識(shí)

一、基本概念及理論

1.教育技術(shù)與信息技術(shù)

內(nèi)容

教育技術(shù)的定義

教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別

信息技術(shù)與課程整合 要求了解教育技術(shù)的定義

了解教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別

了解信息技術(shù)與課程整合的含義

2.教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念

學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程

要求

了解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素及其含義

理解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程

3.學(xué)習(xí)理論 內(nèi)容

行為主義

認(rèn)知主義

建構(gòu)主義

要求

了解行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基本觀點(diǎn)的主要不同之處

二、教育技術(shù)應(yīng)用的意義

內(nèi)容

(1)推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)

(2)教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分

(3)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

要求

了解推廣教育技術(shù)的意義與作用 教案設(shè)計(jì)

一、教案設(shè)計(jì)流程

1.需求分析

內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)者分析

智力因素（知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力）

非智力因素（興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、性格)（2）教學(xué)的環(huán)境條件分析

硬件設(shè)施（DVD播放機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、視頻投影機(jī)、學(xué)科教學(xué)設(shè)備、學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器）

教學(xué)軟件平臺(tái)與常用的工具軟件

要求

1）根據(jù)自己所處的學(xué)科、學(xué)段對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析

2）正確使用所處環(huán)境中可供使用的各種硬件設(shè)備

3）了解與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)軟件平臺(tái)及常用工具軟件的基本功能

2.教學(xué)目標(biāo)分析

內(nèi)容

確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)

教學(xué)目標(biāo)的描述

確定教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)順序

教學(xué)重、難點(diǎn)的提煉

教學(xué)序列的組織

要求

了解教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生現(xiàn)狀確定教學(xué)目標(biāo)

對(duì)給定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析

對(duì)教學(xué)序列進(jìn)行合理安排

3.教學(xué)策略初步選擇

內(nèi)容

(1)教學(xué)活動(dòng)的排序

(2)教學(xué)組織形式的確定(3)教學(xué)方法的選擇

要求

根據(jù)給定的教學(xué)要求在提供的教學(xué)策略中進(jìn)行恰當(dāng)選擇

4.教學(xué)媒體選擇

內(nèi)容

(1)依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

(2)依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

(3)依據(jù)學(xué)習(xí)者特征

(4)依據(jù)教學(xué)條件

要求

根據(jù)給定的教學(xué)環(huán)境選擇合適的教學(xué)媒體

5.教學(xué)評(píng)價(jià)方案制定

內(nèi)容

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)

要求

制定初步的教學(xué)評(píng)價(jià)方案

二、電子教案的設(shè)計(jì)與制作

1.電子教案的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及制作工具

內(nèi)容

電子教案的特點(diǎn)

電子教案的基本結(jié)構(gòu)

電子教案的制作工具

要求

了解電子教案的特點(diǎn)

理解電子教案的基本結(jié)構(gòu)

了解電子教案的常用制作工具

2.利用文字處理軟件制作電子教案

內(nèi)容

新建、輸入并保存電子教案

編輯電子教案

文字、段落格式的設(shè)置

圖像和頁(yè)碼的插入

公式與特殊符號(hào)的插入

表格的插入與編輯

查找與替換

要求

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）在給定的模板中完成電子教案

資源準(zhǔn)備

一、資源準(zhǔn)備的基礎(chǔ)知識(shí)

1．教學(xué)資源的基本概念

內(nèi)容(1)教學(xué)資源的定義

(2)常用教學(xué)媒體

掛圖、標(biāo)本、模型、實(shí)驗(yàn)儀器

教科書(shū)、文獻(xiàn)資料

唱片、錄音帶、錄像帶、影片、幻燈片

光盤(pán)（CD-ROM、VCD、DVD）、硬盤(pán)

網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)媒體的選擇

要求

了解教學(xué)資源的含義

了解教學(xué)媒體的類(lèi)型及來(lái)源

了解常用教學(xué)媒體的特點(diǎn)

了解各種教學(xué)媒體的使用范圍和優(yōu)勢(shì)

根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)媒體

2．常見(jiàn)數(shù)字教學(xué)資源格式

內(nèi)容

可執(zhí)行文件格式（*.exe）

文檔格式（*.doc *.ppt *.xls）

音頻格式（*.wav *.mp3）

視頻格式（*.mpg）

圖像格式（*.jpg）

要求

區(qū)別常用數(shù)字教學(xué)資源的格式

掌握常見(jiàn)數(shù)字教學(xué)資源的使用方法

二、數(shù)字教學(xué)資源的獲取與存放 1．?dāng)?shù)字教學(xué)資源的獲取

內(nèi)容

數(shù)字教學(xué)資源獲取方法

① 截取計(jì)算機(jī)屏幕上所需的教學(xué)圖像

② 利用錄音軟件錄制教學(xué)音頻素材

③ 查詢、收集網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字教學(xué)資源

數(shù)字教學(xué)資源的分類(lèi)查詢和關(guān)鍵詞查詢

使用瀏覽器的“收藏夾”和“歷史記錄”收集常用網(wǎng)站 ④ 下載與保存數(shù)字教學(xué)資源

下載與保存鏈接的文件

下載與保存需要的網(wǎng)頁(yè)、文字、圖像

樹(shù)立教學(xué)資源的版權(quán)意識(shí)

要求

了解教學(xué)資源可用的獲取方法

掌握獲取數(shù)字教學(xué)資源的基本方法

獲取數(shù)字教學(xué)資源時(shí)記錄出處，引用時(shí)自覺(jué)注明

2．?dāng)?shù)字教學(xué)資源的存儲(chǔ)與組織管理

內(nèi)容

⑴數(shù)字教學(xué)資源的存儲(chǔ)

⑵數(shù)字教學(xué)資源的組織與管理

要求

掌握存儲(chǔ)數(shù)字教學(xué)資源的基本方法

使用文件夾對(duì)數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)行分類(lèi)管理

三、教學(xué)演示課件的制作

1．教學(xué)演示課件

內(nèi)容

演示課件在教學(xué)中的應(yīng)用

制作教學(xué)演示課件的常用軟件

PowerPoint WPS Office 要求

了解演示課件在教學(xué)中的應(yīng)用

知道可用于制作演示課件的常用軟件

2．制作教學(xué)演示課件

內(nèi)容

(1)模板與版式的選用

(2)文本的輸入與編輯

(3)圖形、圖像、文本框和藝術(shù)字的插入與設(shè)置

(4)幻燈片中動(dòng)畫(huà)與幻燈片間切換方式的設(shè)置

要求根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求利用常用軟件（如PowerPoint或WPS Office），制作教學(xué)演示課件

教學(xué)實(shí)施

一、教學(xué)實(shí)施的基礎(chǔ)知識(shí)

1．教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)

內(nèi)容

(1)教學(xué)準(zhǔn)備

(2)在實(shí)施中感受、理解教育技術(shù)對(duì)新課改的支持作用

(3)評(píng)價(jià)反思

要求

理解教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)

理解教育技術(shù)對(duì)新課改的支持作用

根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)及相關(guān)內(nèi)容

2.教學(xué)過(guò)程的組織形式

內(nèi)容

(1)集中講授

(2)自主學(xué)習(xí)

(3)協(xié)作學(xué)習(xí)

要求

了解教學(xué)過(guò)程的組織形式

3．教學(xué)信息呈現(xiàn)

內(nèi)容

把握教學(xué)信息的呈現(xiàn)時(shí)機(jī)與方式

合理借助媒體呈現(xiàn)教學(xué)信息 要求

了解教學(xué)信息呈現(xiàn)的要素

利用技術(shù)在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中合理、有效地呈現(xiàn)教學(xué)信息

二、教學(xué)設(shè)施的使用

1.輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備及其功能

內(nèi)容

(1)教具或儀器對(duì)教學(xué)的支持作用

(2)DVD播放機(jī)和電視機(jī)對(duì)教學(xué)的支持作用

(3)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和顯示設(shè)備對(duì)教學(xué)的支持作用

要求

了解輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備及其功能

掌握輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備的使用方法

2.常用軟件在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用

內(nèi)容

(1)Word、WPS Office(2)PowerPoint(3)Windows Media Player(4)IE 要求

根據(jù)數(shù)字教學(xué)資源類(lèi)型選擇相應(yīng)的軟件

三、教學(xué)中的交流

1.對(duì)教學(xué)交流的認(rèn)識(shí)

內(nèi)容

(1)交流及互動(dòng)的重要性

(2)交流的內(nèi)容

日常教學(xué)信息

要求

認(rèn)識(shí)互動(dòng)在教學(xué)中的重要性，能根據(jù)特定內(nèi)容選擇合適的交流方式 2.交流工具的使用

內(nèi)容

利用文字處理軟件批注和修訂文檔

會(huì)收發(fā)和管理電子郵件（包括附件）

要求

掌握利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）進(jìn)行批注與修訂

掌握利用電子郵件與學(xué)生、教師或其他人討論與交流

教學(xué)評(píng)價(jià)

一、教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)

1．教學(xué)評(píng)價(jià)的功能和類(lèi)型

內(nèi)容

(1)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能

教學(xué)功能、診斷功能、調(diào)控功能、激勵(lì)功能

(2)教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型

按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)分類(lèi)（相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)）

按評(píng)價(jià)功能分類(lèi)（診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)）

按評(píng)價(jià)分析方法分類(lèi)（定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)）

要求

了解教學(xué)評(píng)價(jià)的基本功能

了解不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)評(píng)價(jià)類(lèi)型及其特點(diǎn)

2．教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

內(nèi)容

(1)教學(xué)資源

(2)教學(xué)效果

要求

了解評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容和方法

二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

1．?dāng)?shù)據(jù)的收集與處理

內(nèi)容

數(shù)據(jù)的收集

平時(shí)作業(yè)，測(cè)驗(yàn)、考試結(jié)果

小組協(xié)作學(xué)習(xí)的各類(lèi)文檔及成果

調(diào)查問(wèn)卷

數(shù)據(jù)的處理

學(xué)生的總成績(jī)、平均成績(jī)和成績(jī)排序

調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)處理 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具的使用

Excel WPS Office 要求

選擇合適的方式收集學(xué)生的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

選擇合適的評(píng)價(jià)方法和工具對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理

2．統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析與公布

內(nèi)容

評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析

定性分析

定量分析

評(píng)價(jià)結(jié)果的表達(dá)

評(píng)語(yǔ)

表格

統(tǒng)計(jì)圖表

要求

了解數(shù)據(jù)分析的一般方法與內(nèi)容

根據(jù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

三、對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)

1．學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)

內(nèi)容

(1)教師教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)表

要求 從教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)表中分析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題

2．教學(xué)反思

內(nèi)容

教學(xué)反思的內(nèi)容

教學(xué)資源

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)效果與效率

教學(xué)反思的方法

撰寫(xiě)教學(xué)日志

觀看教學(xué)錄像

教師間的交流討論

要求

初步形成教學(xué)反思意識(shí)

了解可用于教學(xué)反思的方法

通過(guò)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)反思自己的教學(xué)

第五篇：“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”考前培訓(xùn)

打古中心校教師教育技術(shù)培訓(xùn)

（暨“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”考前培訓(xùn)）

主講：瀘州市納溪區(qū)打古中心校 田梓辛

一、考試簡(jiǎn)介

考試背景：為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的《2003－2007教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，配合基礎(chǔ)教育課程改革和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育計(jì)劃”的實(shí)施，提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，教育部決定啟動(dòng)“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”，并于2005年4月開(kāi)始實(shí)施。遼寧省錦州已將NTET證書(shū)列為教師職稱(chēng)評(píng)定基本條件。

考試性質(zhì)：全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試由中華人民共和國(guó)教育部推出，教育部考試中心主辦。與《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)，分為教學(xué)人員、技術(shù)人員和管理人員三類(lèi)，教學(xué)人員分為初、中、高三個(gè)級(jí)別。考試對(duì)象為全國(guó)中小學(xué)教師。

考試形式：采用全國(guó)統(tǒng)考模式。即統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證。初級(jí)采用無(wú)紙化考試的方式，試題呈現(xiàn)和考生作答都在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。其他級(jí)別正在論證中。

考試以學(xué)科分類(lèi)，試卷中列舉的教學(xué)案例和選用的素材針對(duì)不同學(xué)科、學(xué)段，并由此形成考試科目。如小學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)等。考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分。考核結(jié)果設(shè)不合格、合格兩個(gè)等級(jí)，考試合格者由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)證書(shū)。

考試內(nèi)容：考試內(nèi)容按照典型教學(xué)過(guò)程中的基本教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)）進(jìn)行組織，重點(diǎn)測(cè)試中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。根據(jù)模擬考試題，主要考試內(nèi)容分成這樣幾個(gè)模塊：理論熱身、教學(xué)規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。

考試題型：

1、填空題

（例如針對(duì)課程整合的理念填空）

2、匹配題

3、選擇題（分為單選和多選，既有教育教學(xué)理論及其運(yùn)用，也有軟件操作的內(nèi)容）

4、操作題（貫穿在教案設(shè)計(jì)，課件設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等過(guò)程中）WORD、EXCEL、POWEPOINT、IE、OUTLOOK EXPRESS電子郵件收發(fā)。

二、考核要點(diǎn)

（一）WORD WORD考核要求：對(duì)不同科目的試卷，考核的重點(diǎn)不盡相同。如同樣是Word編輯能力，會(huì)針對(duì)不同學(xué)科的應(yīng)用特點(diǎn)而有所側(cè)重，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科，可能會(huì)考查圖文混排、表格、批注與修訂等，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，則更多考查拼寫(xiě)及語(yǔ)法檢查、自動(dòng)更正、查找替換等，對(duì)數(shù)理化學(xué)科，可能會(huì)考查公式、方程的編輯等。

WORD操作難點(diǎn)一：插入公式（公式編輯器）利用一般的數(shù)學(xué)符號(hào)能編輯普通的公式，但是如果要編輯一些專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)公式，如積分、矩陣，就必須使用公式編輯器。插入－對(duì)象－Microsoft公式3.0(自定義安裝）

如下圖所示

5NH4NO3?2HNO3?xN2??9H2o 7a3s?i?x?a??xidxi33 3xi?yii?1

WORD操作難點(diǎn)二：公式計(jì)算。在word表格內(nèi)利用函數(shù)進(jìn)行各種計(jì)算，表格/公式 WORD操作難點(diǎn)三：由表生成圖表。使用已有的word表格或其它應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表。圖表可移動(dòng)，也可放縮，操作如圖形。

WORD操作難點(diǎn)四：文檔的審閱。批注、修訂。

批注：對(duì)文本作注釋?zhuān)俗⑨尣煌谀_注和尾注，只能在計(jì)算機(jī)上顯示。插入批注、編?? 1 輯批注、刪除批注。

修訂：記錄word的刪除和插入操作。突出顯示修訂、接受修訂、拒絕修訂。

WORD樣題：

1.（多選）在制作電子教案的時(shí)候，經(jīng)常要在Word軟件中對(duì)文字進(jìn)行處理，下列關(guān)于調(diào)出“字體”對(duì)話框的敘述，正確的是：（ABC）

A選中文字，鼠標(biāo)右擊，再選擇“字體”

B選中文字，使用快捷鍵CTRL+D C單擊“格式”菜單－“字體” D單擊“工具”菜單－“選項(xiàng)” E單擊“表格”菜單－“選擇”

2.在制作電子教案的時(shí)候，要在文檔中查找某個(gè)詞的時(shí)候，可以使用下列哪個(gè)快捷鍵：B A Crtl+X B Ctrl+F C Ctrl+D D Ctrl+Z 3.李老師在使用Word時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)常保存的習(xí)慣，當(dāng)電腦突然斷電時(shí)，導(dǎo)致資料丟失，以下可以有效地幫助李老師解決這個(gè)問(wèn)題的方法是：A A調(diào)小Word設(shè)置的自動(dòng)保存的時(shí)間 B利用Word的幫助功能可以解決 C建議更換軟件 D加快輸入速度

（二）EXCEL EXCEL在教育教學(xué)中的作用：評(píng)價(jià)工具。成績(jī)處理——總分(Sum)、平均分(Average)、排名次(Rank)、條件格式設(shè)定、條件計(jì)算、排序、自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選。

EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)一基本操作：新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、打開(kāi)工作簿、保存工作簿、關(guān)閉文檔和退出excel。

EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)二單元格編輯操作：

選取單元格、復(fù)制和粘貼、移動(dòng)和剪切、查找和替換、行的合并、插入/刪除行和列、系列的填充：自動(dòng)填充和自定義序列填充、公式使用、求和、求平均值、最小值、最大值、名次排列函數(shù): Rank()、自動(dòng)填充、絕對(duì)地址:在行號(hào)或列標(biāo)前面加“$”符號(hào)，在公式復(fù)制時(shí)，它不隨公式位置的移動(dòng)而改變單元格的引用；、相對(duì)地址：當(dāng)公式被復(fù)制到其他單元格時(shí)，Excel能根據(jù)移動(dòng)的位置自動(dòng)調(diào)節(jié)引用的單元格；

EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)三數(shù)據(jù)格式化：數(shù)據(jù)的格式。

文字外觀、數(shù)據(jù)格式，小數(shù)點(diǎn)位數(shù)單元格的格式、對(duì)齊方式、邊框底紋、頁(yè)面格式。EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)四工作表操作：

? 插入工作表 ? 工作表重命名 ? 移動(dòng)工作表 ? 復(fù)制工作表 ? 隱藏工作表

EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)五數(shù)據(jù)操作：

? 數(shù)據(jù)排序

? 數(shù)據(jù)篩選:自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選 ? 圖表制作

Excel樣題： 1.在一個(gè)Excel工作表中記錄著全班同學(xué)某次考試成績(jī)，教師要查看某個(gè)學(xué)生在班上的排名，應(yīng)使用哪個(gè)函數(shù)？（B）

A Sum()B Rank()C Average()D IF()2在打印工作表前就能看到實(shí)際打印效果的操作是（D）A 仔細(xì)觀察工作表 B 按F8鍵 C 頁(yè)面設(shè)置 D 打印預(yù)覽

（三）PowerPoint PowerPoint在教學(xué)中的作用：制作演示文稿、整合教育資源。

PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)一基本操作：新建演示文稿、打開(kāi)演示文稿、保存演示文稿、關(guān)閉文檔和退出PowerPoint。

PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)二基本操作：插入新幻燈片、復(fù)制幻燈片、移動(dòng)幻燈片、刪除幻燈片。

PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)三模板與版式：應(yīng)用演示文稿建立演示文稿、修改幻燈片背景、版式選用、模板選用、配色方案。

PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)四內(nèi)容編輯：插入文字、文字格式設(shè)置、插入圖片、圖片格式設(shè)置、插入藝術(shù)字、藝術(shù)字格式設(shè)置、插入影片、插入聲音、無(wú)縫嵌套Flash動(dòng)畫(huà)

PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)五動(dòng)畫(huà)與幻燈片切換：幻燈片的自定義、動(dòng)畫(huà)設(shè)置、幻燈片的切換、幻燈片的播放。

PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)六超鏈接設(shè)置：演示文稿內(nèi)超鏈接、超鏈接到其他文件、超鏈接到網(wǎng)頁(yè)。

PowerPoint樣題：

1.某老師在制作演示文稿時(shí)，當(dāng)他選定了幻燈片的某個(gè)版式后，幻燈片會(huì)出現(xiàn)一些虛線框，這些虛線框占據(jù)著相應(yīng)的文本、圖形、圖像、表格等位置，這些虛線框的名字是：（C）

A 表格 B 文本框 C 占位符

D 圖形框

2.新教師在課前為了掌握自己演講幻燈片所用的時(shí)間，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法是：（C）

A 使用工具里的記時(shí) B 使用工具里的排練記時(shí)

C 使用幻燈片放映里的排練記時(shí) D 使用幻燈片放映里的記時(shí)

（四）IE瀏覽器 Internet Explorer:

簡(jiǎn)稱(chēng)IE,它既能瀏覽www.tmdps.cn(如沒(méi)有請(qǐng)注冊(cè))寫(xiě)一封郵件給王老師，內(nèi)容任意，加一個(gè)任意的附件，王老師的郵箱是WLS@163.com 關(guān)閉IE瀏覽器

全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試常見(jiàn)問(wèn)題

上機(jī)考試須知事項(xiàng)

1、教學(xué)人員（初級(jí)）考試時(shí)間為120分鐘，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)時(shí)，到時(shí)自動(dòng)結(jié)束考試。

2、考生遇到問(wèn)題只能舉手向監(jiān)考老師提問(wèn)。

3、遇到死機(jī)和斷電等異常情況，不要緊張，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)保留答題結(jié)果。

4、如果對(duì)考試內(nèi)容有疑問(wèn)，考生應(yīng)該按照自己的理解做答。監(jiān)考人員不會(huì)回答設(shè)計(jì)考試內(nèi)容的問(wèn)題，但可以記錄您的問(wèn)題并向有關(guān)部門(mén)反映。

5、考生交卷后，或者考試時(shí)間計(jì)時(shí)結(jié)束后，屏幕會(huì)提示“考試結(jié)束，請(qǐng)離開(kāi)考場(chǎng)”，這時(shí)方可離開(kāi)考場(chǎng)。考試時(shí)希望使用特殊的輸入法怎么辦？

考試機(jī)上會(huì)安裝常用的漢字輸入法（五筆、全拼、智能ABC等），并保證系統(tǒng)默認(rèn)的切換建不變。考生對(duì)輸入法有特殊要求并于考試之前提出的，經(jīng)安裝測(cè)試與考試系統(tǒng)不沖突的，考點(diǎn)將允許安裝使用，但必須由考點(diǎn)工作人員進(jìn)行安裝。

考試日期和時(shí)間、考試方式是什么？

考生將在全國(guó)統(tǒng)一的考試時(shí)間段之內(nèi)分批參加上機(jī)考試。每個(gè)考生的具體考試日期和時(shí)間以考生準(zhǔn)考證準(zhǔn)。考試方式為上機(jī)考試：試題在計(jì)算機(jī)上呈現(xiàn)，考生在計(jì)算機(jī)上答題。何時(shí)、何地領(lǐng)取準(zhǔn)考證？

在流程圖規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，考生可以自行打印準(zhǔn)考證[所在省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定統(tǒng)一打印的除外，請(qǐng)咨詢所在考點(diǎn)]。具體步驟如下：登陸報(bào)名網(wǎng)站，輸入本人帳號(hào)和密碼，進(jìn)入本人報(bào)考主頁(yè)；點(diǎn)擊“準(zhǔn)考證打印（查詢）”欄目，點(diǎn)擊“打印選中的準(zhǔn)考證”即可。考生如何查詢報(bào)名是否生效？

考生登陸報(bào)名網(wǎng)站，輸入自己的報(bào)考帳號(hào)和密碼，進(jìn)入本人報(bào)考主頁(yè)，查看“已報(bào)考的科目”欄目。如果處于“預(yù)報(bào)”狀態(tài)，說(shuō)明還沒(méi)生效，如果處于“生效”狀態(tài)，說(shuō)明已經(jīng)生效（考生繳費(fèi)后，“狀態(tài)”信息將在3天之內(nèi)更新）。發(fā)現(xiàn)報(bào)名表中的信息有錯(cuò)誤，可以直接在報(bào)名表上改正嗎？

不行。因?yàn)榭忌鷶?shù)據(jù)庫(kù)中的信息沒(méi)有得到更新，考生應(yīng)該登陸報(bào)名網(wǎng)站，自行更改錯(cuò)誤信息后，重新打印報(bào)名表。

是否可以不在網(wǎng)上報(bào)名，直接下載填寫(xiě)報(bào)名表？

不行，因?yàn)榭忌膱?bào)考信息沒(méi)有進(jìn)入考生數(shù)據(jù)庫(kù)中，而數(shù)據(jù)庫(kù)中個(gè)人信息的準(zhǔn)確性需要考生本人負(fù)責(zé)。網(wǎng)上報(bào)名注意事項(xiàng)

1、所有考生都必須在網(wǎng)上報(bào)名。在網(wǎng)上填報(bào)完報(bào)考信息后，考生處于“預(yù)報(bào)”狀態(tài)，只有到考點(diǎn)繳費(fèi)后，考生報(bào)名才處于“生效”狀態(tài)。

2、報(bào)名后，系統(tǒng)將反饋每個(gè)考生一個(gè)賬號(hào)和個(gè)人密碼（可以自行更改），請(qǐng)牢記此賬號(hào)跟密碼。考生可憑借它們登陸網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，更改、查詢個(gè)人報(bào)考信息以及將來(lái)查詢考試成績(jī)。

3、繳費(fèi)的時(shí)間限制。考生在“預(yù)報(bào)”成功后，請(qǐng)?jiān)?天之內(nèi)（從預(yù)報(bào)的下一天開(kāi)始計(jì)算，包括休息日和節(jié)假日）到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)繳費(fèi)。否則報(bào)名將自動(dòng)失效，報(bào)考信息將不再保留。

4、信息更正的時(shí)間限制。考生在報(bào)名生效（即繳費(fèi)）之前可以憑借本人的帳號(hào)和密碼隨時(shí)更改本人報(bào)名信息，報(bào)名生效（即繳費(fèi)）之后報(bào)考信息將不能更改。

5、確認(rèn)報(bào)考信息正確后，請(qǐng)自行打印出報(bào)名表（A4紙），在相應(yīng)處簽名，并在繳費(fèi)時(shí)將報(bào)名表交考點(diǎn)。

6、在報(bào)名網(wǎng)站公布的流程圖標(biāo)明的時(shí)間段內(nèi)，請(qǐng)考生自行通過(guò)網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證[注意：有些省、自治區(qū)、直轄市可能有不同規(guī)定，請(qǐng)咨詢考點(diǎn)或省級(jí)考生承辦機(jī)構(gòu)]。

7、為防止忘記密碼，系統(tǒng)提供了考生自行設(shè)置的密碼關(guān)聯(lián)問(wèn)題和答案來(lái)取回密碼的功能。

8、因特殊原因無(wú)法提供成績(jī)時(shí)，考試機(jī)構(gòu)可退還考生全額考試費(fèi)，但不負(fù)責(zé)考生因無(wú)成績(jī)而造成的其他后果。

全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的基本情況怎樣？ 考試對(duì)象：全國(guó)中小學(xué)在校教師

考試類(lèi)別：分為教學(xué)人員、管理人員、技術(shù)人員三類(lèi)，其中，教學(xué)人員分為初、中、高三個(gè)級(jí)別，管理人員和技術(shù)人員各分為初級(jí)、高級(jí)兩個(gè)級(jí)別。

考試大綱：由教育部考試中心起草，教育部師范教育司審定。考試內(nèi)容：重點(diǎn)測(cè)試中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。

考試方式：初級(jí)采用無(wú)紙化考試的方式，試題呈現(xiàn)和考生作答都在結(jié)算及上進(jìn)行，其他級(jí)別正在論證中。考試時(shí)間：06年11月在全國(guó)九個(gè)試點(diǎn)省、自治區(qū)、直轄市組織首次考試，具體考試時(shí)間見(jiàn)考試網(wǎng)站首頁(yè)通知。

考試模式：全國(guó)統(tǒng)考，即統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證。忘記注冊(cè)的帳號(hào)和密碼怎么辦

一、可通過(guò)短信取回登陸帳號(hào)和密碼

為了方便考生取回賬號(hào)和登錄密碼，考生可自愿選擇手機(jī)短信服務(wù)，獲取相關(guān)信息，每條信息收費(fèi)2 元，費(fèi)用直接在手機(jī)費(fèi)中繳納。考生成功申請(qǐng)了考試的報(bào)考賬號(hào)后，即可選擇短信服務(wù)。將接收人或目的地設(shè)置成10669160，幾秒內(nèi)將收到查詢系統(tǒng)回復(fù)的查詢信息（手機(jī)短信發(fā)送特服號(hào)碼：編輯“DGAA31#身份證號(hào)” 發(fā)到10669160，例如：編輯內(nèi)容“DGAA31#102030***12”發(fā)送到10669160）信息費(fèi)2元/條），小靈通不支持此項(xiàng)服務(wù)。聲明：服務(wù)申請(qǐng)成功后，考生將不能退訂。請(qǐng)您在申請(qǐng)短信服務(wù)后留意，手機(jī)保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

二、如單方面忘記帳號(hào)或忘記密碼可通過(guò)網(wǎng)站立即取回按紐進(jìn)行信息取回按照系統(tǒng)的提示，輸入相關(guān)提示信息即可取回相對(duì)應(yīng)帳號(hào)或密碼信息。

二○一一年十月十四日.