第一篇：職業生涯設計活動參與感悟

文章標題：職業生涯設計活動參與感悟

--聲明：xiexiebang.com(http://www.tmdps.cn/)原創文章!對于其他網站的抄襲行為我們將聯合作者追究其法律責任！--

人力資源部的同事為了搞好職涯設計的活動，去年一年內組織了在座的各位參與了很多次培訓和項目鍛煉，我們這些參與者都覺得這些活動很好，對自身的素質提高、知識積累都有很大的幫助。作為參與者之一，讓我更加高興的是，企業給我們提供了更大的舞臺。職業生涯設計是個人的一個重要規劃，在企業中，個人的素質是一方面，但更重要的一方面是企業需要給我們提供適合成長的土壤，否則淮橘也要成枳，枳就是酸橘子、臭橘子，在座的各位青年才俊都不會想要吃又酸又臭的橘子吧。所以，職業生涯設計有兩個方面，一個是員工對自己職業生涯的設計，另一個是企業對員工職業生涯的規劃，這兩個方面都在提高，又都互相合適，這才能結出甜的果子，我們的前途才會風和日麗、道路坦蕩，企業的發展也將朝氣蓬勃、一馬平川。

我下面想利用這次機會，站在員工的角度，談一點自己的感悟。

個人對職業生涯的設計，我認為必須遵循這樣的一個法則，人生價值觀影響了生活態度，生活態度影響了職業規劃，而職業規劃又影響了人的生活幸福感。這就是人生觀、工作、生活三者的關系，要實現理想，就要工作，要工作，先要生活。工作以前，大家可能都有很大的理想，但是工作以后，我想，很多人在基層干了兩三年，似乎都有感慨，我的理想是不是要變成空想了？這個問題的產生，實際上是每個人對成功的渴望造成的。成功不是一步登天的，而是一步一個腳印的。如何一步步走向成功，我認為大家可以先對成功下個定義。

我對成功下了四個定義。第一，成功是個目標，不管你設立什么目標，只要你努力達到它就是進步。第二個，成功是分階段的，只要每個階段有進步就是成功。第三個定義，成功是多向的，不單單是個人成功，人際關系健康與否，對家人朋友是否有幫助，這些也很重要，而不是單向的，我自悠然獨舞，何忌霜雪浮塵，這種成功是要不得的。在座的有幾位曾經和我在去年一同參加了一次《成功企業家與青年面對面》的訪談活動，那次活動有蒙牛集團的董事長牛耕生參與，他說他認為要獲取成功，就必須先要學會分享成功，我記得他說他把自己幾個億的蒙牛股票都分掉了，一分都沒留給自己，我聽了十分震撼，不知道大家會有什么感悟？我想我們暫時還沒到這個水準，但是還是先要有這個胸襟。第四個成功，是要對企業和社會做出有貢獻的事情，說大點，每個人對企業、對社會都做出最大的幫助，這就是和諧社會了。

怎么樣才能獲取成功呢？很慚愧，雖然我很想對這個問題做個回答，但是顯然，x所、x所和鐘所更有資格回答。去年的職業生涯有一項很好的活動，就是安排我們這些參與者對所里的幾個管理難點，出分析、提建議。我參與的是“搶修管理”這項議題，和我一同參與的還有xxx、xxx、xxx、xxx和xxx五位同事，非常有幸，x所對我們小組十分關心，也經常在百忙之中抽出時間參與我們小組的活動。x所在每次的活動中，都給我們講了許多精辟的見解，使我們受益匪淺。我想，要獲取成功，就必須要學習，而且要跟我們能接觸到的最優秀的人學習。在技術上，要向身懷絕技的老師傅們學習專業技能，在管理上，要向x所、x所和x所等分公司的各級領導們學習他們的管理經驗。只有經過這些學習，加上不斷的修煉，才能在只有單程車票的人生道路上到達成功之站。

員工對職業生涯的設計還有一個重要的一環，就是自我設計要與企業發展相適應。我想，這里也有四條準則。準則一，擇己所愛。從事你喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業生涯也會從此變得妙趣橫生。我原來是做調度員的，應該說調度員的崗級是在一般水平之上，不過我一直覺得搞搞研究創新的工作才是我喜歡的，后來借調遠動班負責SCADA系統，去年也有機會負責分公司“架空線電纜混合載波”科技項目的開發，看到這些工作任務經過我的努力都小有成績，應該說雖然崗級低一點還是值得的。今年的科技項目“帶通訊功能的故障指示器”，我想在座的各位如果有興趣，也可以和我一同為公司出力。準則二，擇己所長。有個例子，美國大作家馬克吐溫先是靠寫作成名，后來他想發橫財，投身于商場，風趣幽默的他最后狼狽不堪以破產倒閉告終。尺有所長，寸有所短。在我們企業中，大家必須學會尋找到自身的優勢，將這個優勢作為個人職業生涯設計的基礎。盡量尋找一個你非常拿手，而別人卻感到棘手的專業。我期望大家都能在自己所擅長的領域內工作，繼而平步青云，一枝獨秀。準則三，擇業所需。作為電力行業來講，近幾年來的改革步伐很快，一部分的輔業已經被分離或外包，需求的人才也隨之有所變化，我想大家可以

分析將來幾年后、十幾年后我們這個行業會還有什么變化，從這個演化的角度上做出自己的選擇。不知道大家有沒有做股票，或者是買現在很紅的基金，買過這些的，都知道巴菲特長線是金的投資才成就了他幾百億的身價。因而，擇業所需，就是擇將來所需，做長線，才能使自己變成明天的搶手貨。準則四，擇己所利。這一點是一個不得不承認的事實。我們很多人都是為了捧

電力這個金飯碗，才削尖腦袋進來的。職業對你我而言，依然是一種謀生的手段，可能你的興趣不是與電打交道，但是為了這份收入或者家庭的幸福，我們做出了成為電力工人的選擇。進入公司后，仍然還會遇到在金錢門口如何抉擇的問題，我想，我們需要在對金錢的迎合和蔑視間有效的協調，在多變量的函數中求取一個最大值。求取之法，就在于在這個門口還未來臨之前要多想多思考、多做模擬題，這樣才能在真正的大考前心態平穩的求出正確的函數值，顯然，這也就是我們做職業生涯設計的緣由。

擇己所愛、擇己所長、擇業所需、擇己所利，應該成為我們制定個人職業生涯規劃的準則。而當這些準則與個人發展發生矛盾時，我們當怎么辦呢？

需要明白的是，職業生涯設計只是一個預想，在每個人真正的職業生涯中，很多發展都不是個人所能支配的。當這種預料之外的狀況來臨時，我們不能只是發牢騷，應該再為自己做一個“B”計劃，重新發現新工作的魅力。

需要做一個結尾了，我想就用三句話送給大家共勉——

一、知識的準備是最充分的準備；

二、素質的培養是最基本的培養；

三、技能的提高是最有用的提高。

當我們擁有了多于他人的知識，強于他人的素質，長于他人的技能，我們才會擁有真正的倚天劍，才能和命運相搏擊！

《職業生涯設計活動參與感悟》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀職業生涯設計活動參與感悟。

第二篇：職業生涯感悟

自我規劃 實現價值 邁向成功

——讀《職業生涯規劃與自我管理》有感

我們每個人，都應該很清晰地為自己設置人生的目標，這是非常重要的。人生目標就像我們成功啟航的船帆、飛向天空的翅膀，有目標才有努力的方向、有目標才有奮斗的力量。通過閱讀本書使我系統地了解了職業生涯規劃、自我管理以及邁向成功的條件以及目前在社會中的定位、發展方向等。本書中列舉了大量真實案例，給我們講述了目標的重要性、成功者與失敗者之間的差距、我們自身所必須付出的努力，最重要的是指明了通向成功階梯。

俗話說：有志者，事竟成。首先我們必須要確立人生的目標，沒有了目標就像沒有舵的船，不能前進只能在原地打轉。同樣的道理，我們沒有目標也就沒有方向，碌碌徒勞虛度時光。我們的生活、感情、職業等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這就要求我們牢記自己的信念、目標、理想。這個時候，必須學會選擇，懂得放棄，做出決定，給自己一個明確的定位，真正的人生目標，要秉承“跳一跳，夠得著”原則，同時又要切合實際，循序漸進，一步一個腳印往前走。這樣我們就完成角色轉換：即從“模糊人”變為“清醒人”。有了目標就一定成功嗎？回答是肯定的：不能。那如何才能邁向成功呢？

成功需要很多條件及自身努力，確定了目標只是成功的前提。我們要想成功，就得去把握這些條件。初入職場的我們往往不具備，但我們可以憑借自身所擁有的專業知識、經驗、品德、素質等主觀條件去尋找，去積累。成功的關鍵要素是自身的態度，我們必須離開自己習慣的舒適區，才能達到更高的目標。因此我們必須完成角色轉換：從“被動人”變為“主動人”。50斤與100斤擔子的故事告訴我們：越是緩慢的回報往往越是大的回報，自以為聰明，不愿意付出，不肯吃虧，最終只會埋沒自己的潛能，庸庸碌碌過一生，無法出頭，無法成功。所以重要的是開發自己的潛能，使自己能夠沿著螺旋上升，一步一步地找到自己的位置。因此我們必須完成角色轉換：從“消極人”變成“積極人”。心態是內因，我們都知道外因對事物的發展起促進作用，那外因是什么？怎樣才能使其發揮最大作用呢？

每一個人在群體中生活，在群體中發展，因此溝通就顯得尤為重要。所謂溝通，就是一種信息的傳遞。一般來講，成功的溝通由兩個部分組成，第一個部分是傳遞，第二個部分是了解。要做到樂于傾聽別人意見，要站在別人的角度考慮問題，換位思考，考慮對方的利益或需求，要奉行“誠、真、信”的處事原則，言必行，行必果，要合理解決沖突問題，與上司和下屬友好相處，建立雙向的溝通渠道，因此我們必須完成角色轉換：從“封閉人”變成“開放人”。另外，有一句話說的好：成功的人善于抓住機會。機會稍縱即逝，因此我們必須果

斷，也許你抓好一次機會就會獲得一生的成功。

一個人的職業生涯離不開社會的規劃和發展，我們確定自己的職業生涯時應該結合未來的發展規劃，根據本人意愿、自身能力以及客觀可能性等方面綜合考慮個人的生涯路線。同時要擺正個人與社會的關系，融入其中，對事業充滿責任感和歸屬感，學會從日復一日地維持性工作中找到發展性工作的亮點，構筑共同的愿景。

成功的職業生涯既需要合理的規劃，也需要不懈的努力，讓我們從現在做起、從自身做起，成就自己、成就企業、成就未來！

第三篇：職業生涯感悟

職業生涯感悟

我從工作日寫實接觸勞工、從崗位評價走進勞工、從定員定額了解了勞工、從工資管理明白了勞工、從檔案管理懂得了勞工。從社會保險管理體驗了國家政策的演變；從勞動保險管理體驗了人生的喜怒哀樂；從離退休管理體驗了不同人員待遇差別。我在工作的歷程中，傳統的勞動人事管理所有的工作我都干過，對于所有的工作流程了如指掌，工作也如魚得水，工作一直很開心。

進入二十一世紀勞動人事部門開始改名為人力資源。我所從事的勞動人事科也更名為人力資源科，工作的重心也開始轉變，原來以工資為龍頭開始向職工培訓、績效考核開始轉變，我原來的優勢也不復存在，需要我重新開始學習人力資源管理方面的知識。通過自己的學習，我逐漸成為本專業的佼佼者，成為公司培養的對象，這時企業開始變革，壓減中層干部指數，部門開始調整，新的領導也從其他部門調來，我因此喪失了提拔的機會。為此我很苦悶，認為自己下了如此大的力，我在人力資源管理方面是本企業的老資格，也可以稱為專家，工作開始消極也不能進入狀態，總想調走，可

后來一想自己除了人事管理外其他工作都不會，新的單位不好找，只能在本部門暫時干吧。

新部門領導是我的好朋友，許多工作需要我的支持，我心里不愿干，但嘴上不說，我本人的個性是干就要干好，不干與就不干，既然本人是下力的命就認了吧，多經過反復的思想斗爭，我也清醒了許多，逐步進入工作狀態，與同志、領導相處的關系也很融洽。

隨著公司的對外發展，我的部門領導需要到外部作兼職，因為我工作出色，多次到公司領導處推薦我從事副職，公司領導開始不同意，因為公司改制后各部門不再設副職，公司領導想提拔我為部門助理，他不同意，因我的部門領導是我公司在外部兼職的唯一人選，經過多次的推薦，這期間我的工作各方面都很出色，公司領導最后下決定，打破原來的規定，提拔我為部門副職，其他同事、同學、甚至很多領導都為我祝賀，為我高興，同時也為我多年的付出給予了肯定，我是公司改制后第一個提拔的機關中層干部，提拔我不久，公司免了兩個部門負責人。

我清楚公司領導的意圖，也認清了自己從業的艱辛，我默默地在人事部門干了二十多年，從一個毛頭小伙變成一個

中年人，從不懂事事的小青年變成了部門領頭人，這些年我付出了很多，中間若放棄，就不會有我的今天，每年給大學生作培訓的時候，我總會說：人干什么工作自己選擇不了，但不論干什么工作都要認真，都要做到最好，在工作中要不斷總結、不斷學習、再不斷學習，使自己逐步成為本專業領頭人，人不論在哪里有能力總會有回報。

從我本人親身經歷領悟如下：

一、職業無高低，每一個專業都博大精深，都需要從業者用心去學習、去領會。

二、干工作一定要用心，用心工作，用心體驗就會有收獲。

三、受到不公平對待那是常事，不要怨天尤人，要正確面對。

四、有能力總會發光的。

五、學習是進步的階梯，不論從事什么專業，都要不斷地學習，要與時俱進地學習，新的理念、新的觀點、新的思想需要自己去學習，只有不斷地學習，自己才能不斷地進步，才能跟上時代的發展。

第四篇：職業生涯 訪談感悟

職業生涯 訪談感悟

學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極為未來的事業做準備，為我們開設了職業發展與就業指導課程。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。

為了進一步了解社會，獲取關于未來工作行業的現實且專業的信息，我特別采訪了從事銷售行業的李先生。通過和他的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。

通過此次職業生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，使我們了解了真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態等。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學習計劃，為將來的競爭與就業墊好基石。我從此次對易莞姣學姐的訪談中得到以下體會：

(1)要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。

(2)學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。這就是我們常說的情商的培養

(3)心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所

言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況，并做好充分的準備，待畢業時，積極投身就業大潮之中。

(4)獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!

(5)九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。

每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地

【更多內容推薦】

>>職業生涯規劃范文

>>我對職業生涯規劃的看法

>>2015職業規劃書模板下載

>>員工職業規劃怎么寫 >>職業生涯規劃的宗旨與價值

>>大學生職業生涯規劃書 五篇

>>自我認知與職業規劃

>>職業生涯規劃:你做什么工作最好

>>>計算機專業職業生涯規劃范文!<

> <

><

附：

為了幫助學生進行職業探索和職業環境認識，有效進行職業生涯規劃，20xx年寒假，教育學院舉辦了職業生涯人物訪談活動。300多名大學生深入各地，對各行各業的優秀代表、成功人士進行了訪談。開學后，教育學院及時總結，舉辦了訪談活動交流會，并對優秀訪談報告進行了展示，在廣大同學中產生了強烈反響。

作為我校大學生思想政治教育首批創新基地——大學生職業生涯規劃與就業指導創新基地的建設單位，教育學院多年來一直堅持開展職業生涯規劃與就業指導等系列活動，積極探索大學生德育的新途徑，取得了豐碩成果。現選摘部分同學的訪談心得，與廣大師生共饗。為了讓同學們提前做好職業生涯規劃，更好地了解相關的職業常識，教育學院在2013年寒假開展了職業生涯人物訪談活動。在假期里，通過對職業人物的訪談，我對自己向往的職業——教師，有了更深入的了解。

在這次訪談活動中，我對家鄉菏澤市定陶縣的3位鄉村教師進行了訪談，她們是我的初中班主任郭玉真、小學班主任王麗、我初中的同學——現在一所私立幼兒園任教的李玉。

上世紀80年代中專畢業之后，郭玉真被分配到定陶縣第四中學教授政治課并兼任班主任，因工作成績突出，連續多年被學校評為優秀班主任，現在已經成為該校政教處主任;王麗是上世紀90年代末的文藝兵，從部隊復員后被分配到一所中心小學擔任語文教師，現任語文教研組組長;李玉是“90后”女生，高中畢業后學習了兩年學前教育，現就職于一所私立幼兒園。

這3位教師都是從非正規的師范院校畢業，在交流過程中她們都談到：自己在實際的教學工作中，有時候感覺到力不從心。所以，工作之余，她們都在積極參加各種教學技能培訓，不斷地學習專業知識，提高自己的教學水平。她們特別叮囑我一定要學好專業知識，珍惜現在的大學生活，認真向專業教師請教，多去圖書館、多參加社團活動和社會實踐，利用各種機會鍛煉自己，將所學的理論知識應用到實踐中去，不斷提高自己的綜合素質。

在與郭玉真交流時，我們共同回憶起我上初中時的情況。初一那一年，剛剛開始住校的我們對學校的集體生活充滿了期待。后來，校外突然發生了一起群體溺亡事故，嚇得我和同學們晚上在宿舍開著燈，坐在床上不敢睡覺。郭老師了解到這一情況后，從家里抱著被子來到宿舍，和我們住在一起。那天晚上，我們睡得很香，郭老師卻幾乎一夜沒有合眼，時不時地起身幫這位同學掖掖被角兒，給那位同學蓋好衣服??再次回憶起這一幕時，我的心里依然充滿了感激，而郭老師的臉上卻洋溢著幸福的微笑。她說：“再辛苦也無怨無悔，照顧同學們是自己的責任。”

在訪談過程中，每一位老師都談到“教師是個良心活”。作為教師，雖然她們身處不同的年齡階段，又面對著不同的學生，但在內心深處始終堅守著共同的職責，懷著共同的目標，那就是“教書育人”。老師們對學生總是無微不至的關懷，都希望自己的學生能夠學有所成、快樂成長。不管工作有多累，無論工資高低，她們從不抱怨，把學生當成自己的孩子，“盡力去教，用心去愛。”作為一名教師，更要有一顆對教育、對學生充滿愛的心。

> <

第五篇：職業生涯的感悟

感想

通過上完大學生職業生涯規劃后，讓我懂得了很多關于人生的感悟，讓我知道了一個人一定要給自己確立正確的人生目標，只有有了目標才能有所動力，才能有成功的機會。不去嘗試什么都會離自己遠去。所以，從此，我要對自己的人生有所規劃，讓自己的生活充滿色彩，把能夠做到的和想要做的事慢慢的去實現，如果做了，失敗了也不會讓自己后悔了。同時，我也知道了當前的大學生必須理性的認識大學生就業形勢，必須全面發展，我們必須學會學習，要有收集、分析、和利用信息的能力；具有與別人分享與合作的能力，同時，也需要具有創新能力、環境適應能力、人際交往能力、語言表達能力、團隊協作能力。這樣，才能把一個優秀的大學生的素養改變的完美一些。大學生當前的一切都很嚴峻，所以，我會用自己的智慧與刻苦去完成心中的夢想，也給關心我的人一份滿意的答卷。

我相信，只要有夢想，任何事都會有成功和鍛煉的機遇，我要不斷的去拼搏、去克服不幸、把悲痛化作堅強、把汗水和淚水化作前進的動力，我相信風雨過后就會見彩虹。時間會證明一切。