第一篇：四年程序員職業(yè)生涯一點感悟

四年程序員職業(yè)生涯一點感悟

程序員這個行當究竟有沒有前（錢）途，是不是一個吃青春飯的行當？這個問題我無數(shù)次的在不同的場合聽到和看到人們談起過。我認為這要看你怎么理解“程序員”這個稱謂的含義。我的定義就是從事第一線的軟件設計和開發(fā)的人員，無論你是為一家企業(yè)服務還是自己干私活，抑或是純屬愛好的自由軟件作者，你都可以被冠以這樣的稱謂。對于更嚴厲一些的資深人士而言，只有技能達到一定程度后才有資格被冠以“程序員”的稱謂，這有時候讓我想起中世紀歐洲的騎士稱號，不僅僅要諸多條件還要看出身的。當然現(xiàn)代的程序員稱號并不是那么崇高，但也不卑微，軟件從業(yè)者是360行中的普通一行而已。有那么多的程序員，可水平高下相差很多，有很多文章以各種標準對程序員的檔次分類，我就不多說了。就好像搞籃球的，你說有沒有前（錢）途呢，很顯然你只是上過少體校，出來在社區(qū)少年隊里當個教練，看不出太大前途；你能進入省級隊打CBA聯(lián)賽了，前途好很多了；最后你達到去NBA的要求了，那世人皆知前（錢）途遠大了。那么程序員這個行當還不是一樣嗎？它和任何行業(yè)一樣都是金字塔型，處在底端的總是有種岌岌可危的感覺。對于真正對這一行有興趣并有志于此的人，要做的是扎實地提高自己的水平，擺脫底端的危機感。

也許很多人會說，在目前的中國沒有軟件業(yè)的NBA，很多企業(yè)無法保障程序員基本的生活必需，使得從業(yè)人員無法安心提高自己的水平。并且很多企業(yè)從事的開發(fā)是技術含量較低的重復性開發(fā)，干得只是苦力，無法在工作中提高。這話說得沒錯，這也是為什么很多程序員向往去外企工作的原因，在那里提供了相對寬松的環(huán)境，以利于程序員持續(xù)提高自己。而在現(xiàn)在這樣的相對惡劣的大環(huán)境下，個人究竟怎樣選擇？如果堅持選擇了這一行又如何提高呢？

1，追尋內心真實的想法，如果你是高考“不幸”踏入了這個不感興趣的專業(yè)，現(xiàn)在為了對得起大學的學費來做這個行業(yè)，那還是勸你想清楚，別到頭來對不起自己。如果你是聽說做軟件賺錢多，那也許你沒聽全，是水平到一定程度才會賺錢多。也許你認為學軟件開發(fā)好像比學電機，機械啥的簡單又沒危險，只要一臺電腦，不用擔心高壓電，也不必整天滿手機油。總之你最好確認你是喜歡這種為只有軀殼的硬件設計靈魂的工作，你才應該選擇它。

2，有了興趣，你自然會明白去探尋軟件技術的本質。就好像小時候第一次得到一塊電子手表，迫不及待想拆開看里面的構造那樣。軟件技術的本質分布在大學時那些不太受歡迎的基礎課上，諸如：微機原理，操作系統(tǒng)，編譯原理，數(shù)據(jù)結構。更遠一些的可以追述到你中學時代學過的那些數(shù)學，主要是邏輯證明。如果在你現(xiàn)在的工作上還看不出這些基礎知識的作用，甚至之前也從沒體會到過，那一種可能是你還在底端掙扎，不得其門而入，另一種可能是你已經(jīng)告別了程序員的生涯，雖然你從未成為過真正的程序員。

3，找一個人作為目標，努力去達到和超過他。在我剛入行時，一位從西安過來給我們培訓的工程師，當時已經(jīng)有了7，8年經(jīng)驗，我們財務告訴我他的月收入有2萬多。在當時的我看來還是很有震動的。在我當時簡單的概念里，我想在我能達到他的技術和收入水平之前，我沒有理由說遇到什么玻璃天花板，也不應該退出。我到底要看看，在這一行能做到什么程度。到現(xiàn)在，我雖然在這兩方面依舊沒有超過這個目標，但我確實也沒有看到有什么攔在我的頭上阻止我繼續(xù)發(fā)展，我依舊看到廣闊的天空。

4，找一個志同道合的伙伴。一個人的探索常常是寂寞的，有時候也比較低效。能夠和一個或幾個水平相近的同事經(jīng)常交流是提高的方法之一。現(xiàn)在有些人的工作常常是單獨埋頭開發(fā)，因為種種原因，并沒有合適的人可以交流，我很能理解這樣的處境。我的建議是盡早離開這樣的工作，到一個有更多開發(fā)人員的公司去。然后學會有效的從別人那兒學習。

5，常常思考你所學習的技術的用處。軟件技術只有最終服務于人才有它的價值。很多人在爭論哪種編成語言更流行的時候，其實更應該思考的是怎樣的軟件應用可以為用戶、為客戶、為公司、為老板，為自己創(chuàng)造價值。

6，學會表達的技巧。程序員大都是偏內向的性格，又整天和電腦打交道，有的程序員會覺得自己越來越呆板和不擅交流。程序員也是一個完整的人，需要交流，需要向同事，老板和客戶表達自己的思想。有人覺得學習溝通技巧是為了轉做銷售或者管理，這根本不對，一個好的程序員既然可以以漂亮的代碼表達自己的設計理念，就可以寫漂亮的報告，做漂亮的presentation。你應該有自信把自己的工作成果，以合適的不讓人反感的方式讓每一個同事和你老板知道。

國內的軟件從業(yè)環(huán)境正在不斷地改善，很多報紙上寫未來幾年對軟件人才的需求有多少多少，雖然我不必相信這些數(shù)字，但是中國軟件行業(yè)對高層次軟件人才的需求是實實在在得不斷的增加著。而那些高級人才正是從現(xiàn)在千千萬萬的初級程序員中涌現(xiàn)的。這里我想到另一個也許是成為那么多人選擇這一行的理由：程序員在中國被認為是相對公平的職業(yè)，可以以自身的能力，而非出生，來實現(xiàn)自我價值。既然這樣，不要再怨天尤人，找到自己的目標，堅定地朝它邁進，哪怕最后實現(xiàn)得不是全部，但沿途一定會順便采摘到豐盛的成果。

第二篇：職業(yè)生涯感悟

自我規(guī)劃 實現(xiàn)價值 邁向成功

——讀《職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》有感

我們每個人，都應該很清晰地為自己設置人生的目標，這是非常重要的。人生目標就像我們成功啟航的船帆、飛向天空的翅膀，有目標才有努力的方向、有目標才有奮斗的力量。通過閱讀本書使我系統(tǒng)地了解了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我管理以及邁向成功的條件以及目前在社會中的定位、發(fā)展方向等。本書中列舉了大量真實案例，給我們講述了目標的重要性、成功者與失敗者之間的差距、我們自身所必須付出的努力，最重要的是指明了通向成功階梯。

俗話說：有志者，事竟成。首先我們必須要確立人生的目標，沒有了目標就像沒有舵的船，不能前進只能在原地打轉。同樣的道理，我們沒有目標也就沒有方向，碌碌徒勞虛度時光。我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這就要求我們牢記自己的信念、目標、理想。這個時候，必須學會選擇，懂得放棄，做出決定，給自己一個明確的定位，真正的人生目標，要秉承“跳一跳，夠得著”原則，同時又要切合實際，循序漸進，一步一個腳印往前走。這樣我們就完成角色轉換：即從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕薄Ｓ辛四繕司鸵欢ǔ晒幔炕卮鹗强隙ǖ模翰荒堋Ｄ侨绾尾拍苓~向成功呢？

成功需要很多條件及自身努力，確定了目標只是成功的前提。我們要想成功，就得去把握這些條件。初入職場的我們往往不具備，但我們可以憑借自身所擁有的專業(yè)知識、經(jīng)驗、品德、素質等主觀條件去尋找，去積累。成功的關鍵要素是自身的態(tài)度，我們必須離開自己習慣的舒適區(qū)，才能達到更高的目標。因此我們必須完成角色轉換：從“被動人”變?yōu)椤爸鲃尤恕薄?0斤與100斤擔子的故事告訴我們：越是緩慢的回報往往越是大的回報，自以為聰明，不愿意付出，不肯吃虧，最終只會埋沒自己的潛能，庸庸碌碌過一生，無法出頭，無法成功。所以重要的是開發(fā)自己的潛能，使自己能夠沿著螺旋上升，一步一步地找到自己的位置。因此我們必須完成角色轉換：從“消極人”變成“積極人”。心態(tài)是內因，我們都知道外因對事物的發(fā)展起促進作用，那外因是什么？怎樣才能使其發(fā)揮最大作用呢？

每一個人在群體中生活，在群體中發(fā)展，因此溝通就顯得尤為重要。所謂溝通，就是一種信息的傳遞。一般來講，成功的溝通由兩個部分組成，第一個部分是傳遞，第二個部分是了解。要做到樂于傾聽別人意見，要站在別人的角度考慮問題，換位思考，考慮對方的利益或需求，要奉行“誠、真、信”的處事原則，言必行，行必果，要合理解決沖突問題，與上司和下屬友好相處，建立雙向的溝通渠道，因此我們必須完成角色轉換：從“封閉人”變成“開放人”。另外，有一句話說的好：成功的人善于抓住機會。機會稍縱即逝，因此我們必須果

斷，也許你抓好一次機會就會獲得一生的成功。

一個人的職業(yè)生涯離不開社會的規(guī)劃和發(fā)展，我們確定自己的職業(yè)生涯時應該結合未來的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)本人意愿、自身能力以及客觀可能性等方面綜合考慮個人的生涯路線。同時要擺正個人與社會的關系，融入其中，對事業(yè)充滿責任感和歸屬感，學會從日復一日地維持性工作中找到發(fā)展性工作的亮點，構筑共同的愿景。

成功的職業(yè)生涯既需要合理的規(guī)劃，也需要不懈的努力，讓我們從現(xiàn)在做起、從自身做起，成就自己、成就企業(yè)、成就未來！

第三篇：職業(yè)生涯感悟

職業(yè)生涯感悟

我從工作日寫實接觸勞工、從崗位評價走進勞工、從定員定額了解了勞工、從工資管理明白了勞工、從檔案管理懂得了勞工。從社會保險管理體驗了國家政策的演變；從勞動保險管理體驗了人生的喜怒哀樂；從離退休管理體驗了不同人員待遇差別。我在工作的歷程中，傳統(tǒng)的勞動人事管理所有的工作我都干過，對于所有的工作流程了如指掌，工作也如魚得水，工作一直很開心。

進入二十一世紀勞動人事部門開始改名為人力資源。我所從事的勞動人事科也更名為人力資源科，工作的重心也開始轉變，原來以工資為龍頭開始向職工培訓、績效考核開始轉變，我原來的優(yōu)勢也不復存在，需要我重新開始學習人力資源管理方面的知識。通過自己的學習，我逐漸成為本專業(yè)的佼佼者，成為公司培養(yǎng)的對象，這時企業(yè)開始變革，壓減中層干部指數(shù)，部門開始調整，新的領導也從其他部門調來，我因此喪失了提拔的機會。為此我很苦悶，認為自己下了如此大的力，我在人力資源管理方面是本企業(yè)的老資格，也可以稱為專家，工作開始消極也不能進入狀態(tài)，總想調走，可

后來一想自己除了人事管理外其他工作都不會，新的單位不好找，只能在本部門暫時干吧。

新部門領導是我的好朋友，許多工作需要我的支持，我心里不愿干，但嘴上不說，我本人的個性是干就要干好，不干與就不干，既然本人是下力的命就認了吧，多經(jīng)過反復的思想斗爭，我也清醒了許多，逐步進入工作狀態(tài)，與同志、領導相處的關系也很融洽。

隨著公司的對外發(fā)展，我的部門領導需要到外部作兼職，因為我工作出色，多次到公司領導處推薦我從事副職，公司領導開始不同意，因為公司改制后各部門不再設副職，公司領導想提拔我為部門助理，他不同意，因我的部門領導是我公司在外部兼職的唯一人選，經(jīng)過多次的推薦，這期間我的工作各方面都很出色，公司領導最后下決定，打破原來的規(guī)定，提拔我為部門副職，其他同事、同學、甚至很多領導都為我祝賀，為我高興，同時也為我多年的付出給予了肯定，我是公司改制后第一個提拔的機關中層干部，提拔我不久，公司免了兩個部門負責人。

我清楚公司領導的意圖，也認清了自己從業(yè)的艱辛，我默默地在人事部門干了二十多年，從一個毛頭小伙變成一個

中年人，從不懂事事的小青年變成了部門領頭人，這些年我付出了很多，中間若放棄，就不會有我的今天，每年給大學生作培訓的時候，我總會說：人干什么工作自己選擇不了，但不論干什么工作都要認真，都要做到最好，在工作中要不斷總結、不斷學習、再不斷學習，使自己逐步成為本專業(yè)領頭人，人不論在哪里有能力總會有回報。

從我本人親身經(jīng)歷領悟如下：

一、職業(yè)無高低，每一個專業(yè)都博大精深，都需要從業(yè)者用心去學習、去領會。

二、干工作一定要用心，用心工作，用心體驗就會有收獲。

三、受到不公平對待那是常事，不要怨天尤人，要正確面對。

四、有能力總會發(fā)光的。

五、學習是進步的階梯，不論從事什么專業(yè)，都要不斷地學習，要與時俱進地學習，新的理念、新的觀點、新的思想需要自己去學習，只有不斷地學習，自己才能不斷地進步，才能跟上時代的發(fā)展。

第四篇：職業(yè)生涯 訪談感悟

職業(yè)生涯 訪談感悟

學校為了讓我們及時了解社會就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準備，為我們開設了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環(huán)境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。

為了進一步了解社會，獲取關于未來工作行業(yè)的現(xiàn)實且專業(yè)的信息，我特別采訪了從事銷售行業(yè)的李先生。通過和他的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。

通過此次職業(yè)生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，使我們了解了真實的社會就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態(tài)等。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學習計劃，為將來的競爭與就業(yè)墊好基石。我從此次對易莞姣學姐的訪談中得到以下體會：

(1)要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

(2)學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。這就是我們常說的情商的培養(yǎng)

(3)心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所

言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身就業(yè)大潮之中。

(4)獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!

(5)九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。

每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據(jù)社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地

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附：

為了幫助學生進行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，有效進行職業(yè)生涯規(guī)劃，20xx年寒假，教育學院舉辦了職業(yè)生涯人物訪談活動。300多名大學生深入各地，對各行各業(yè)的優(yōu)秀代表、成功人士進行了訪談。開學后，教育學院及時總結，舉辦了訪談活動交流會，并對優(yōu)秀訪談報告進行了展示，在廣大同學中產(chǎn)生了強烈反響。

作為我校大學生思想政治教育首批創(chuàng)新基地——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導創(chuàng)新基地的建設單位，教育學院多年來一直堅持開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導等系列活動，積極探索大學生德育的新途徑，取得了豐碩成果。現(xiàn)選摘部分同學的訪談心得，與廣大師生共饗。為了讓同學們提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地了解相關的職業(yè)常識，教育學院在2013年寒假開展了職業(yè)生涯人物訪談活動。在假期里，通過對職業(yè)人物的訪談，我對自己向往的職業(yè)——教師，有了更深入的了解。

在這次訪談活動中，我對家鄉(xiāng)菏澤市定陶縣的3位鄉(xiāng)村教師進行了訪談，她們是我的初中班主任郭玉真、小學班主任王麗、我初中的同學——現(xiàn)在一所私立幼兒園任教的李玉。

上世紀80年代中專畢業(yè)之后，郭玉真被分配到定陶縣第四中學教授政治課并兼任班主任，因工作成績突出，連續(xù)多年被學校評為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)在已經(jīng)成為該校政教處主任;王麗是上世紀90年代末的文藝兵，從部隊復員后被分配到一所中心小學擔任語文教師，現(xiàn)任語文教研組組長;李玉是“90后”女生，高中畢業(yè)后學習了兩年學前教育，現(xiàn)就職于一所私立幼兒園。

這3位教師都是從非正規(guī)的師范院校畢業(yè)，在交流過程中她們都談到：自己在實際的教學工作中，有時候感覺到力不從心。所以，工作之余，她們都在積極參加各種教學技能培訓，不斷地學習專業(yè)知識，提高自己的教學水平。她們特別叮囑我一定要學好專業(yè)知識，珍惜現(xiàn)在的大學生活，認真向專業(yè)教師請教，多去圖書館、多參加社團活動和社會實踐，利用各種機會鍛煉自己，將所學的理論知識應用到實踐中去，不斷提高自己的綜合素質。

在與郭玉真交流時，我們共同回憶起我上初中時的情況。初一那一年，剛剛開始住校的我們對學校的集體生活充滿了期待。后來，校外突然發(fā)生了一起群體溺亡事故，嚇得我和同學們晚上在宿舍開著燈，坐在床上不敢睡覺。郭老師了解到這一情況后，從家里抱著被子來到宿舍，和我們住在一起。那天晚上，我們睡得很香，郭老師卻幾乎一夜沒有合眼，時不時地起身幫這位同學掖掖被角兒，給那位同學蓋好衣服??再次回憶起這一幕時，我的心里依然充滿了感激，而郭老師的臉上卻洋溢著幸福的微笑。她說：“再辛苦也無怨無悔，照顧同學們是自己的責任。”

在訪談過程中，每一位老師都談到“教師是個良心活”。作為教師，雖然她們身處不同的年齡階段，又面對著不同的學生，但在內心深處始終堅守著共同的職責，懷著共同的目標，那就是“教書育人”。老師們對學生總是無微不至的關懷，都希望自己的學生能夠學有所成、快樂成長。不管工作有多累，無論工資高低，她們從不抱怨，把學生當成自己的孩子，“盡力去教，用心去愛。”作為一名教師，更要有一顆對教育、對學生充滿愛的心。

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第五篇：職業(yè)生涯的感悟

感想

通過上完大學生職業(yè)生涯規(guī)劃后，讓我懂得了很多關于人生的感悟，讓我知道了一個人一定要給自己確立正確的人生目標，只有有了目標才能有所動力，才能有成功的機會。不去嘗試什么都會離自己遠去。所以，從此，我要對自己的人生有所規(guī)劃，讓自己的生活充滿色彩，把能夠做到的和想要做的事慢慢的去實現(xiàn)，如果做了，失敗了也不會讓自己后悔了。同時，我也知道了當前的大學生必須理性的認識大學生就業(yè)形勢，必須全面發(fā)展，我們必須學會學習，要有收集、分析、和利用信息的能力；具有與別人分享與合作的能力，同時，也需要具有創(chuàng)新能力、環(huán)境適應能力、人際交往能力、語言表達能力、團隊協(xié)作能力。這樣，才能把一個優(yōu)秀的大學生的素養(yǎng)改變的完美一些。大學生當前的一切都很嚴峻，所以，我會用自己的智慧與刻苦去完成心中的夢想，也給關心我的人一份滿意的答卷。

我相信，只要有夢想，任何事都會有成功和鍛煉的機遇，我要不斷的去拼搏、去克服不幸、把悲痛化作堅強、把汗水和淚水化作前進的動力，我相信風雨過后就會見彩虹。時間會證明一切。