第一篇：鞍山市中考滿分作文-說真錯

說真錯

“十一”國慶節八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。

上午第三節課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一 灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。

“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應??”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學“咬耳朵”被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰戰”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。

好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。

胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：“整節課做卷。”哎，多復雜的題啊！我又到了“山重水復疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識 我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰斗啊！

終于挨到下課，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我??我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道：“周末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是 我還是我??”

第二篇：鞍山市中考滿分作文-理論學習心得體會

理論學習心得體會 ——談學習興趣

怎樣的課堂上學生的效率高？在課堂上如何營造最佳學習狀態？如何可以讓學生喜歡上課？ ——

課堂上的最佳學習狀態是師生雙方共同營造的，教師起的作用相當大。我認為應該根據教學內容創設課堂氣氛，培養學生獲得愉快的學習動機。（快樂學習策略）學生應樹立學習是快樂的科學理念。

真正的學習是快樂的，它不僅是指學會某些科學知識的成就感，而且還指學習過程本身是令人快樂的。

真正的學習是愉快的，當快樂的心情不存在時，學習也就跟著停止。快樂學習使認知與情感融為一體。快樂學習不僅使智能操作水平發揮最佳，使學生充分理解和建構所學知識，學習效果好，有益于創新，而且還能調動情感動機因素，記憶力強，充滿愉悅體驗，滿懷學習興趣。如果一個人把學習當做苦事，大腦興奮水平將被抑制，其學習效果會很差，甚至產生厭學情緒。請記住 : 人類總是不斷地追求快樂，避免痛苦。我認為應該重視培養學習興趣學習興趣是學習動機中最積極、最活躍的因素，學習興趣能激發人的學習積極性，并產生愉悅的情感體驗。

許多學生所以學得苦，學得累，學不下去，重要原因是對學習不感興趣。在教學活動中應重視學習興趣的培養。要記住：天才就是強烈的興趣和頑強入迷的人。對任何事情都不著迷，都不感興趣，這就是庸人的特征。家長、教師往往過于重視外在激勵，過于重視分數名次、物質激勵，忽視內在動機的價值。這是一種誤解，達不到培養人才的目的。大量研究指出，強烈的內在動機使人為享受學習的樂趣而學習，能產生強大的精神力量，使人堅強不懈地努力。當學生具有強烈的學習興趣和內在動機時，家長教師不要輕易使用外在激勵。那種學生考好了就獎勵××的做法可能會傷害孩子的內在學習動機，不利于學生的發展。我認為應多鼓勵、表揚。幫助學生積極尋找學習的樂趣的訓練，目的是解決學習興趣問題。

人的一生不可能總去做自己感興趣的事，以后遇到自己不喜歡做的事 , 但是又不得不做的，就可以自己培養活動興趣

，讓學生積極參與到學習中去。學會善于自我提問

不用沒興趣做擋箭牌，用心感受學習的樂趣。讓學習變得快樂的方法有很多，每個人的具體情況不同，都可以根據自己的實際情況，尋找、創造出屬于自己的快樂學習的方法，方法雖不同，目的卻一致，那就是讓我們的學習有興趣，讓我們喜歡學習。

孔子說，知之者不如好知者，好知者不如樂知者。學習本身是一件非常快樂的事，讓學生堅持做下去，他們一定會對學習有一個全新的認識，取得非常優異的成績。

第三篇：鞍山市中考滿分作文-在乎

十六歲，正是美好而又敏感的年紀?仿佛一夜之間擺脫了假小子的性格，在香樟的清香中，眼神莫名地溫柔、細致了起來，開始在乎那些以前不曾注意的美好生命。

不再目中無人地挺直腰桿走向前方，開始在乎道旁石縫中一朵花的開放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一個陽光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開時一絲一縷的馨香。

不再像幼時那樣用手指拈住一只螞蟻放在掌心玩耍，開始在乎每一只螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過它們忙碌的隊伍，用樹枝畫出一條它們搬運的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。

不用竹竿去搗奶奶家屋檐下燕子們溫馨的家，在乎每一只小燕子的歸宿。晴天麗日時在乎它們每一次清脆的啼叫，狂風暴雨時打開紗窗放進那只柔弱的精靈，用鞋盒為它做一個溫暖的巢，在陽光下重新將它放飛，凝望著它漆黑可愛的背影，直至消失。

不再像幼時一樣用胖胖的手去晃動小樹柔弱的身軀。開始學會用爺爺的小鋤頭為它一點點地松土，精心地為它澆水修枝，直到它驕傲地在夏日的陽光下開出一片怡人的綠蔭。輕輕坐在樹下，不忍去采摘一片最小的綠葉，而開始在乎樹身上的每一個蟲蛀的疤痕。

不再任性地拔下一叢叢狗尾草的腦袋，開始在乎它們在陽光下的舞蹈，手指輕拂過它們頭頂細小的絨毛，指尖仿佛沐浴了陽光，一片溫暖。

陽光下的我仔細而又認真地看著那些我以前從未在乎的樹和草，還有屋檐下的燕子和草叢中的花和螞蟻。因為開始在乎，這些微弱的生命在我的眼中散發著鉆石般的光輝，生命抹上了一層亮色。

張開五指，陽光從指縫中絲絲縷縷地灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花，馥郁芳香。在乎這片陽光，如此溫暖。

十六歲，開始在乎身邊微小的生命，也學會珍惜——珍惜生命，珍惜生活中的一切美好！可歌可泣的16歲完美的話上了句號。

第四篇：鞍山市中考滿分作文-等待春天

等待春天

等待，等待中，期盼陽光，期盼你如同一個明媚的春天，在花好月圓的時刻向我走來。

連日陰晦，雨雪交加，新春伊始，卻依舊是冬天在變本加厲地瘋狂發泄蓄謀已久的憤懣，寒冷與壓抑之中，紛紛揚揚的雪花失卻了純潔和美好，紛亂的情緒去意徊徨。任何一個季節和自然氣象都有其美麗的一面，但縱使是如花似玉的絕色佳麗總是胡攪蠻纏、沒完沒了，日久天長恐怕也會讓人興味索然，心生厭煩。季節的轉換似乎沒有明顯的界限，苦心追尋，等待在某一個時刻，更是徒勞甚至可笑。時光流逝，身心疲憊，內心深處雖然隱約感到生機的萌動，卻依然難以尋覓春日的蹤影，春天的身影是怎樣的步履維艱？

理想與現實永遠存在一個高度，高度是一種誘惑。事與愿違之后，在皺紋里不斷生長年輪的時候，悲傷常常不期而至，此時，幻想與希望越發彌足珍貴。我知道，這就是生活。春寒料峭，更加應該及時為自己增加點什么，給脆弱的心思御寒。孤獨之中，情感難免脆弱，我脆弱如山中的月，經不住思念的摩挲，縱使是云彩，也遮不住我渴望的目光。太莊重的期待，被歲月舉過頭頂，你的容顏越是清晰，我的心緒越是凝重，從此，我永遠負重遠行。

我不相信，一個季節居然可以無端壓制另一個季節。于是，掙脫悵惘，讓等待的心思大步前行，去迎接季節深處的美好，像迎接風雨中婀娜娉婷、姍姍來遲的你……

沿著蜿蜒的小徑，讓溪流浣洗陳舊和陰冷。在心弦上彈奏一首樂曲，讓她回響成春天的序曲，像一縷和煦的春風，記住每一刻的溫馨，呼應美麗。回味久遠，才發覺平淡也是一種美麗，從哪里開始都是開始，從哪里結束都不是結局，你的深奧，在于你的平淡，你的雋永在于你的寧靜。我們的情感，維系于彼此的牽掛，縱然關山阻隔，但心心相印、心有靈犀還是感覺最好的方式。

我們用堅定的足音實現諾言，就這樣，沿著一個共同的方向走下去。緩緩地走進春天，走進陽光，走進美好的心情。

陽光，溫暖，花影，暗香。

楊柳依依，芳草萋萋。春風和煦，春花爛漫，春暉脈脈。

春意如詩，春光如畫，春色如酒，春情如夢，春潮如歌，春心如海。觀之如花似錦，融之如火如荼，品之如醉如癡。

這就是我心目中真實的你，你永遠是一個象征。我將你塑造成一個永久的目標，然后，在你的心靈上播種文字，感動春天。

我們攜手來到金色的沙灘，河水在陽光的懷抱中歡快地笑著。我們朝著太陽升起的地方走去，柔和的春風梳理著沉靜已久的思緒，快樂的心靈就像升起的風帆。流連在水天之間，四野的花兒，為我們開放。我們的心情像遙遠的地平線，無邊無際，無盡綿延……

八千里路云和月，一江春水向東流。

沒有相聚，就沒有離別。

我不知道，容易被季節感動的年齡還有多少？躁動的風風雨雨，何時能夠驟然平息？心，不能永遠是冰雪覆蓋的原野，寒山瘦水更不能冷卻執著和堅貞，感悟之后的激情，依然紛至沓來。又一個日子即將離我們遠去，窗外的雪花依然飄落。盡

管一切結局都遙遙無期，一切延續都不會中斷。即使冬日再纏綿，春天再遲緩，我們的愿望始終不會沉寂。

歲月深沉，蒼山無語，繞過千回百轉的思念，我傾心聆聽春天的腳步……等待，等待中，期盼陽光，期盼你如同一個明媚的春天，在花好月圓的時刻向我走來。

連日陰晦，雨雪交加，新春伊始，卻依舊是冬天在變本加厲地瘋狂發泄蓄謀已久的憤懣，寒冷與壓抑之中，紛紛揚揚的雪花失卻了純潔和美好，紛亂的情緒去意徊徨。任何一個季節和自然氣象都有其美麗的一面，但縱使是如花似玉的絕色佳麗總是胡攪蠻纏、沒完沒了，日久天長恐怕也會讓人興味索然，心生厭煩。季節的轉換似乎沒有明顯的界限，苦心追尋，等待在某一個時刻，更是徒勞甚至可笑。時光流逝，身心疲憊，內心深處雖然隱約感到生機的萌動，卻依然難以尋覓春日的蹤影，春天的身影是怎樣的步履維艱？

理想與現實永遠存在一個高度，高度是一種誘惑。事與愿違之后，在皺紋里不斷生長年輪的時候，悲傷常常不期而至，此時，幻想與希望越發彌足珍貴。我知道，這就是生活。春寒料峭，更加應該及時為自己增加點什么，給脆弱的心思御寒。孤獨之中，情感難免脆弱，我脆弱如山中的月，經不住思念的摩挲，縱使是云彩，也遮不住我渴望的目光。太莊重的期待，被歲月舉過頭頂，你的容顏越是清晰，我的心緒越是凝重，從此，我永遠負重遠行。

我不相信，一個季節居然可以無端壓制另一個季節。于是，掙脫悵惘，讓等待的心思大步前行，去迎接季節深處的美好，像迎接風雨中婀娜娉婷、姍姍來遲的你……

沿著蜿蜒的小徑，讓溪流浣洗陳舊和陰冷。在心弦上彈奏一首樂曲，讓她回響成春天的序曲，像一縷和煦的春風，記住每一刻的溫馨，呼應美麗。回味久遠，才發覺平淡也是一種美麗，從哪里開始都是開始，從哪里結束都不是結局，你的深奧，在于你的平淡，你的雋永在于你的寧靜。我們的情感，維系于彼此的牽掛，縱然關山阻隔，但心心相印、心有靈犀還是感覺最好的方式。

我們用堅定的足音實現諾言，就這樣，沿著一個共同的方向走下去。緩緩地走進春天，走進陽光，走進美好的心情。

陽光，溫暖，花影，暗香。

楊柳依依，芳草萋萋。春風和煦，春花爛漫，春暉脈脈。

春意如詩，春光如畫，春色如酒，春情如夢，春潮如歌，春心如海。觀之如花似錦，融之如火如荼，品之如醉如癡。

這就是我心目中真實的你，你永遠是一個象征。我將你塑造成一個永久的目標，然后，在你的心靈上播種文字，感動春天。

我們攜手來到金色的沙灘，河水在陽光的懷抱中歡快地笑著。我們朝著太陽升起的地方走去，柔和的春風梳理著沉靜已久的思緒，快樂的心靈就像升起的風帆。流連在水天之間，四野的花兒，為我們開放。我們的心情像遙遠的地平線，無邊無際，無盡綿延……

八千里路云和月，一江春水向東流。

沒有相聚，就沒有離別。

我不知道，容易被季節感動的年齡還有多少？躁動的風風雨雨，何時能夠驟然平息？心，不能永遠是冰雪覆蓋的原野，寒山瘦水更不能冷卻執著和堅貞，感悟之后的激情，依然紛至沓來。又一個日子即將離我們遠去，窗外的雪花依然飄落。盡管一切結局都遙遙無期，一切延續都不會中斷。即使冬日再纏綿，春天再遲緩，我們的愿望始終不會沉寂。

歲月深沉，蒼山無語，繞過千回百轉的思念，我傾心聆聽春天的腳步……

第五篇：鞍山市中考滿分作文-愛的腳步

愛的腳步

春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。

靜夜，當我困倦臥床時，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為那是媽媽的愛，那是愛化成的腳步聲，伴我酣然入睡。

放學，當我焦急地在校門口徘徊時，“嘩嘩嘩”，一陣急促的腳步聲傳入耳朵，是媽媽，我篤定，因為這是媽媽來接我放學的腳步聲，又急又快，每當這時，我便飛快地撲進母親懷中，聽著她的喘息聲，我可以感受到那深深的愛，伴我平安回家。

犯錯，當我不安與害怕時，我會聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心里的節奏像搶拍似地狂跳，然而，媽媽的話卻始終鼓勵著我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實的腳步，伴我健康成長。

考試，是讓我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一樣，每當一大考，我的心情，便變得不安與暴躁，然而我真感謝上蒼，給了我一個好媽媽，她懂我，她也知道如何安撫我，每當走過我身后，她都是靜悄悄地，無聲無息地，不讓我有所察覺，這是媽媽用她的愛在保護著我，伴我走過荊棘之路。

今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽著她的腳步聲，我對她說：“媽，你真的好厲害。”媽媽一臉茫然，但我不明說，因為這份愛，其實我們都懂！

春去秋來，冬夏換季，我時時刻刻都聽到媽媽用腳步編成一首首動聽的樂曲，伴我成長，為我解憂，這是愛的腳步，這腳步，深深地印在我心里。