第一篇：2014鞍山市中考新變化

昨日，《鞍山市2014年初中畢業升學考試和普通高中招生工作的意見》出爐，今年中考[微博]政策有八大變化，市教育局相關人士第一時間進行了詳細解讀。

八大“變化”看好啦

變化1：英語120分總分800分

2014年我市畢業和升學考試兩考合一，實行學業考試。政治歷史成績首次計入總分，英語不考聽力，分數降為120分，綜合來看，總分從往年的710分提升至800分。

變化2：重點高中錄取率提高

隨著畢業生生源數量的不斷減少，2014年，我市區內省示范性高中錄取率進一步提高。2013年市區內初中畢業生為10874人，2014年為9918人，減少956人。2013年省示范性高中錄取率約為37.61%，2014年預計為39.32%，提高1.71個百分點；其中，2013年鞍山一中錄取率為7.45%，2014年預計為7.86%，提高0.41個百分點；2013年鞍山三中、八中、鞍鋼高中錄取率為6.9%，2014年預計為7.16%，提高0.26個百分點。

變化3：公費生比例有所提高

2013年我市省示范性高中擇校生招生比例為公費生招生比例的20%，2014年我市省示范性高中擇校生招生比例降為公費生招生比例的10%。擇校生減少的招生計劃，大部分都轉為公費生招生計劃。變化4：主觀卷至少2人評1題

今年中考的評卷發生變化，統一實行網上閱卷。相關人士解釋說，網上閱卷與傳統的閱卷方式相比更加公平，成績在評卷過程中自動存入計算機，沒有人工登分等中間環節，減少誤差。另外還將引入有效的誤差控制機制，例如：所有答題(主觀題)至少要由兩名不同教師分別評閱。在閱卷前，每道題都將確定一個評分誤差值，供閱卷時掌握。一般每題由同一科目同一題組的兩名閱卷教師評閱，每位閱卷教師的給分是互不知道的。稱作是一評、二評。若一評和二評的得分不超出控制的誤差值，則取兩人的平均分；若一評、二評的得分超出誤差值，計算機會自動把試題“提交”給第三名閱卷教師進行評審，即稱為三評。三評的評分若與前兩位老師的其中一位接近則取接近的中間值作為最后的評定分數。

變化5：鞍鋼子女不再“特招”

近幾年國家和省級教育行政部門強調義務教育均衡發展，要求逐步取消各種“特招”政策。經市政府批準，我市從2014年起停止執行對鞍鋼職工子女的特招政策。原鞍鋼職工子女特招計劃按照省示范性高中指標到校比例分給全市各個初中。

十三中和礦山高中公費生計劃的6%定向招收在千山區報考的應屆畢業生政策不變。

變化6：烈士子女降20分錄取

從今年的加分政策上來看，不少學生將坐上加分末班車。考生在初中階段被評為省級“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”的，在錄取時加5分。從2012年秋季進入初中一年級的學生起，也就是明年參加中考的，將不享受此項加分政策。

另外，歸僑子女、華僑子女、臺胞子女，援疆干部(在援疆期間)子女、援藏干部(在援藏期間)子女在錄取時加10分。人民警察優撫對象子女按照遼公通[2010]142號文件規定執行。烈士子女報考普通高中時降20分錄取(往年是降10分錄取)，在公辦學校就讀的，免交學費、雜費，并享受國家和省規定的有關助學政策。

變化7：組建聯盟“分校”停招

今年市教育局將擴大優質高中覆蓋面，一中和九中，三中和六中，八中和二十四中，鞍鋼高中和五中組建辦學聯盟，整合教育資源，提高我市普通高中教育教學水平。而樂群高中、華英高中和博園高中從今年起停止招生。記者從今年的民辦高中招生計劃中看到，列入計劃的只有新元高中、新世紀高中、育英高中、蘭開高中、華育高中、千山高中以及海城育才高中等，招生計劃人數合計為2220人，每所學校的計劃招生數在200—400人之間。

變化8：開學前須辦理二代證

相關人士表示，被我市各高中錄取的考生要在規定時間到錄取學校報到，逾期未報到者視為自動放棄錄取資格，市教育局不予注冊學籍。由于國家對學籍實行電子化信息管理，被錄取的考生必須在開學前辦理好第二代身份證，否則無法建立學籍。

這些“細節”挺有用

提示1：試題貼近生活 書寫2-5分

相關人士介紹，中考將以課程標準為依據，試題難易程度不會超過課程標準的要求，易、中、難題的比例掌握在70%、20%、10%左右。命題將更加貼近學生的實際生活，減少對學生機械性記憶內容的考查。注重考查學生思維過程，不出偏題、怪題，不出人為編造的計算、證明過于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。

為提高學生的漢字書寫能力，在語文試卷中設置考查漢字書寫能力的試題，分值為2-5分。提示2：2016年政史地生不給提綱

今年考試科目共分為語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育健康、地理、生物10科。其中，英語聽力口語，物理、化學、生物實驗，信息技術為畢業升學考查科目。考慮到目前我市有一部分初中學校思想品德、歷史、地理和生物的教師配置不足，市教育局印制了思想品德、歷史、地理和生物學科的復習提綱，考試內容在復習提綱中抽取。不過，根據三年過渡期原則，2016年畢業升學考試時將不再印發復習提綱。

提示3：學籍達標才享受指標到校

2014年我市仍執行省示范性高中公費生招生指標到校政策，將公費生招生計劃總額度的85%按初中學校報考人數比例整體分配到初中學校。

在所在學校連續就讀且學籍滿兩年以上的考生享受省示范性高中指標到校政策。考生是否享受指標到校政策由考生所在學校和縣(市)區教育局負責審核。符合條件的進城務工人員隨遷子女在我市參加初中畢業升學考試，與我市本地學生享受同等待遇。

提示4：2016年一中80%指標到校

為推進義務教育階段教育公平，從2016年初中畢業升學考試時起，鞍山一中公費招生計劃數的80%直接定向分配到各初中學校，市區內其他省示范性高中公費招生計劃數100%分配到各初中學校。相關人士表示，此政策將進一步促進教育均衡發展，淡化熱點初中與非熱點初中的界限，從而弱化初中學校之間的生源競爭，降低城區擇校熱。

提示5：“沈陽經濟區”為提前批次

2014年沈陽經濟區優質普通高中仍然實行跨市招生，包括遼寧省實驗中學、東北育才學校在內的10所沈陽經濟區優質高中在我市共招生91人。具有我市戶口且在我市初中連續就讀兩年以上的應屆初中畢業生均可報名。我市將沈陽經濟區優質普通高中跨市招生列為提前批次，為考生提供2個志愿，根據考生志愿順序和考試成績擇優錄取，錄取的學生考試成績要達到我市省示范性高中的最低錄取分數線。填報沈陽經濟區優質普通高中志愿但未被錄取的考生，仍然享有被本地區省示范性高中錄取的機會。

提示6：一中為單獨批次可大膽報

今年我市繼續將鞍山一中公費錄取放在其他省示范性高中公費錄取之前。其中指標到校招生計劃為公費生招生計劃的30%(直接定向分配到各初中學校，各校均享有一中指標)。鞍山一中公費計劃錄取結束后，再錄取其他省示范性高中的公費計劃。沒有被一中公費錄取的考生仍然享有被其他省示范性高中公費錄取的機會。因此每名考生都可以放心填報鞍山一中公費志愿而不用擔心其他省示范性高中不開二、三志愿的情況。

提示7：先公費后擇校 先競爭后指標

相關人士解釋，城區省示范性高中(除一中)公費志愿為3個志愿，省示范性高中擇校為3個志愿，考生有更多的選擇機會和錄取機會。省示范性高中擇校和一般高中實行平行志愿方式錄取。具體錄取程序為將考生按其畢業升學考試成績從高到低排序，然后按志愿順序進行依次投檔，如第一志愿學校完成招生計劃，則向其填報的第二志愿學校投檔，如第二志愿學校也完成招生計劃，則向其填報的第三志愿學校投檔，直至完成該批次所有學校的招生計劃。即“分數為主，參考志愿”的錄取方式，使高分考生能有更多的選擇空間和錄取機會。

總的錄取原則為先省示范性高中后一般高中，先公費后擇校，先競爭后指標，省示范性高中公費先一中后其他省示范性高中，按照考生的志愿順序和考試總成績從高分到低分擇優錄取。

2014年沈陽經濟區優質普通高中

跨市招生計劃分配表

序號學校計劃數鞍山城區

1遼寧省實驗中學1762東北育才學校218

3沈陽市第二中學2594撫順市第二中學21

5本溪市高級中學316本溪市第一中學2—

7營口市高級中學318阜新市實驗中學31

9遼陽市第一高級中學7310鐵嶺市高級中學83

合計9133鞍山市2014年市區普通高中招生計劃

學校公費生擇校生合計

一中72773800

三中64565710八中64565710

鞍鋼高中64565710九中50050550

十三中40040440朝鮮族學校50—50

五中400—400六中400—400

二十四中400—400礦山高中450—450

合計52623585620

注：一中公費生招生計劃中含跨市招生20人、體育特長生18人；三中公費生招生計劃中含體育特長生20人；八中和鞍鋼高中公費生招生計劃中各含體育特長生18人；九中公費生招生計劃中含體育特長生12人；十三中公費生招生計劃中含千山區定向招生24人；礦山高中招生計劃中含千山區定向招生27人。民辦高中招生計劃

學校計劃招生數

新元高中280新世紀高中400育英高中400蘭開高中200華育高中400千山高中300海城育才高中240合計2200

鞍山市2014年初中畢業升學考試時間安排表

日期時間科目

6月28日8:30—11:00語文、漢語文(朝鮮族學校)

13:30—16:00物理與化學

6月29日8:30—10:30數學

13:30—15:10英語

16:00—17:40思想品德與歷史

6月30日8:30—11:00朝語文(朝鮮族學校)

8:30—10:10地理與生物(初二考生)

第二篇：2013年泰安市中考新動向新變化

2013年泰安市中考新動向新變化

26日下午,市教育局公布《泰安市2013年初中學生學業考試與高中段學校招生工作意見》(以下簡稱《意見》)。2013年初中學考時間為6月11日至14日,與往年不同的是,今年將在思想品德科目中增加對學生安全常識和相關防護知識的考查。

總分1060分按等第記錄

根據《意見》內容,2013年初中學業考試分為考試科目和考查科目。考試科目包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康共10門學科,滿分1060分,除體育與健康外均實行閉卷考試。文化課考試科目均設A、B、C、D、E五個等級。考查科目包括音樂、美術,理、化、生實驗技能,綜合實踐活動(含信息技術),地方課程、學校課程等。考查結果用等第表達,分A、B、C、D、E五個等第。自2011級初中學生開始,音樂、美術考查等第作為普通高中錄取的必要條件。

安全常識納入考試范圍

從市教育局獲悉,2013年初中學考在命題上做了調整,更加注重與社會實際相聯系,考查學生發現、研究、解決問題的能力。在命題要求中,明確列出“不考查對形成學科素養和學生后續學習無益或意義不大的死記硬背、機械訓練性質的內容。”

今年考試題目最大的變化是將學生安全常識和相關防護技能納入考查范圍。據悉,自2013年起,思想品德科目中會增加關于學生安全常識和相關防護技能等知識考查,考查依據為山東省義務教育必修地方課程教科書《安全常識》(試用),占10%左右的權重。平常每學期進行的安全演練知識,沒準會出現在考試內容當中。

英語有聽力占20分

本次考試,“五四”學制的初二年級考地理,初三年級考歷史、生物,初四年級考語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、體育與健康；“六三”學制的初二年級考生物、地理,初三年級考語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、體育與健康。

所有科目的試卷包括試題、答題紙兩部分,各科試卷分為Ⅰ、Ⅱ兩卷,其中I卷為選擇題,考生用2B鉛筆直接涂在答題紙指定位置；Ⅱ卷為非選擇題,考生將答案直接寫在答題紙指定位置。英語Ⅰ卷含有聽力測試,分值占20分。

5月6日至8日進行網報

為推進初中學生學業考試改革,2013年我市初中學生學業考試報名將采取網上的形式進行。

記者從市教育局基教科獲悉,目前報名信息平臺已開發完成。截至今天18時,考生還可以登錄進行模擬報名。學生的學籍號即學生學業考試的準考證號,學生用初中學籍號、身份證號碼和管理密碼登錄,初始管理密碼為本人身份證號碼后6位,進入系統后必須進行密碼更改。

根據《意見》,初中學業考試學生網上報名時間為5月6日8時至5月8日17時,考試時間為6月11日至14日。6月13日上午,畢業年級考生考完英語后在原考場填涂報考高中志愿卡。

◎初中學考具體考試時間

日期 上午 下午

6月11日(星期二)語文(8:30—10:30)物理(14:00—15:30)思品(16:30—18:00)6月12日(星期三)數學(8:30—10:30)化學(14:00—15:30)歷史(16:30—17:30)6月13日(星期四)英語(8:30—10:30)

6月14日(星期五)地理(8:30—9:30)生物(10:30—11:30)

高中試點體育特長生自招

■泰安一中3個校區分別填志愿

■2014年起學生體能將影響指標生分配

本報訊(記者 張振男)根據《泰安市2013年初中學生學業考試與高中段學校招生工作意見》(以下簡稱《意見》),今年我市部分高中將從藝體特長體育專業招生計劃中,拿出部分計劃進行體育特長生自主招生試點。

體育特長生也可自招

今年高中段學校招生依然采取“一考多取,一評二掛”的方式。在此基礎上,我市探索普通高中招生制度改革,在部分普通高中學校進行自主招生探索。泰安一中青年路校區中科大少年班(招收1999年1月1日以后出生的初中畢業生)、泰安一中長城路校區籃球特長班按規定面向泰安市自主招生；泰山中學中加合作辦學項目班按規定面向泰安市自主招生。其他普通高中招生報名,只準許戶籍在本縣市區的應屆初中畢業生。

參加自主招生報名的學生均需參加初中學生學業考試,須填寫《泰安市普通高中自主招生報名登記表》。今年部分高中將從藝體特長生體育專業招生計劃中,拿出部分計劃進行體育特長生自主招生試點,具體意見另行制定。

泰安一中仨校區分別報志愿

據悉,普通高中的招生計劃分為統招生計劃、指標生計劃、三限生計劃、藝體特長生計劃和自主招生計劃五類。其中,從總計劃中拿出不低于5%的指標作為藝體特長生計劃單列,自主招生計劃單列,三限生計劃占計劃總數(不含自主招生、藝體特長生)的20%,公辦普通高中學校的指標生計劃占計劃總數(不含自主招生、藝體特長生)的60%,剩余為統招計劃。2012年,我市對教育資源進行了相應整合,調整后,泰安一中分為泰安一中青年路校區、泰安一中長城路校區、泰安一中虎山路校區3個校區。

在今年高中招生時如何填報志愿,是考生和家長普遍關注的問題。根據《意見》,各學校招生計劃已經制定完畢,其中泰安一中今年招生計劃按泰安一中青年路校區、泰安一中長城路校區、泰安一中虎山路校區分別下達、分別填報志愿錄取。

泰山區擇校生不能報考指標生志愿

各縣市區教育局根據對各初中學校素質教育水平評估結果和合格畢業生人數,將指標生計劃分配給初中學校。初中學生綜合素質評定和理化生實驗技能、信息技術考查為C及以上等第的學生方能報考普通高中；綜合素質評定為B及以上等第的學區內學生方能報考普通高中指標生志愿。

需要考生注意的是,泰山區自2009級起初中學校的擇校生不能報考指標生志愿。從2014年起,指標生計劃的分配除依據初中學校畢業人數、初中學校素質教育評估結果外,初中學校應屆畢業生上年升入高中段學校學生人數、普通高中高一新生體質測試結果將作為重要參考指標。

另外,記者從《意見》中獲悉,今年普通高中學校設四個順序志愿和“是否服從調劑錄取”志愿。第一志愿為統招生志愿；第二志愿為指標生志愿；第三志愿為藝體特長生志愿；第四志愿為公辦高中擇校生志愿；是否服從調劑錄取志愿。

報考普通高中藝體特長志愿的考生,須參加各縣市區教育局組織的特長生專業測試并取得合格證書方可填報本志愿,報考市直普通高中的藝體特長志愿的考生,須參加市教育局組織的特長生專業測試并取得合格證書方可填報本志愿。

在志愿填報時,一律由應屆畢業生自主選報高中學校,任何人不得限制學生只準報某一所高中。

◎泰安市2013年普通高中招生計劃

1.市直高中學校招生計劃

學校名稱 招生計劃總數 各項計劃人數 招生項目范圍 招生項目范圍 招生項目范圍 招生項目范圍 招生項目范圍

班數 人數 藝體特長生 統招生 指標生 三限生

泰安一中青年路校區 20 980 50 186 558 186 泰山區中科大少年班

面向全市自主招生,除泰山區外每個縣市區招生不超過6人 面向全市自主招生,除泰山區外每個縣市區招生不超過6人 面向全市自主招生,除泰山區外每個縣市區招生不超過6人 面向全市自主招生,除泰山區外每個縣市區招生不超過6人

泰安一中長城路校區 16 700 20 136 408 136 泰山區

籃球特長班 面向全市自主招生 面向全市自主招生 面向全市自主招生 面向全市自主招生

泰安一中虎山路校區 10 500 25 95 285 95

泰安二中 20 1000 50 190 570 190 泰山區

泰山中學 30 1240 60 236 708 236 泰山區

中加合作辦學項目

面向全市自主招生 面向全市自主招生 面向全市自主招生 面向全市自主招生

200 空乘班

泰安長城中學 24 1200 60 228 684 228 泰山區

合 計 120 6000 265 1071 3213 1071

注:泰安一中、泰安二中西藏班暫未列入計劃,按照國家下達指標和實際人數招收入學。

2.縣市區普通高中招生計劃

招生學校名稱 招生班級數 計劃總數 指標生計劃 統招生計劃 三限生計劃 藝體特長生計劃 招生范圍

泰安英雄山中學 28 1400 790 265 265 80 岱岳區

泰安第三中學 26 1300 741 247 247 65

泰安第四中學 20 1000 570 190 190 50

泰安第十九中學 20 1000 564 188 188 60

泰安第五中學 16 800 456 152 152 40

合 計 110 5500 3121 1042 1042 295

新泰一中 74 3700 2101 707 707 185 新泰市

新泰中學 16 800 450 155 155 40

新汶中學 23 1150 640 215 215 80

新泰二中 23 1150 650 220 220 60

汶城中學 8 400 210 75 75 40

合 計 136 7200 4051 1372 1372 405

肥城一中 24 1200 680 230 230 60 肥城市

泰西中學 24 1200 680 230 230 60

肥城六中 24 1200 680 230 230 60

肥城二中 14 700 395 135 135 35

肥城三中 18 900 513 171 171 45

丘明中學 8 400 228 76 76 20

合 計 112 5600 3176 1072 1072 280

寧陽一中 28 1400 780 265 265 90 寧陽縣

寧陽二中 16 760 420 140 140 60

寧陽四中 22 1100 615 210 210 65

寧陽實驗高中 14 700 385 130 130 55合 計 80 3960 2200 745745 270

東平高級中學 20 1000 570 190 190 50 東平縣 東平明湖中學 36 1800 1020 345 345 90東平縣第一中學 16 800 450 155 155 40東平藝術中學 6 300 180 120合 計 78 3900 2220 810 690 180

總 計 516 26160 14768 5041 5041 1430

第三篇：鞍山市中考滿分作文-理論學習心得體會

理論學習心得體會 ——談學習興趣

怎樣的課堂上學生的效率高？在課堂上如何營造最佳學習狀態？如何可以讓學生喜歡上課？ ——

課堂上的最佳學習狀態是師生雙方共同營造的，教師起的作用相當大。我認為應該根據教學內容創設課堂氣氛，培養學生獲得愉快的學習動機。（快樂學習策略）學生應樹立學習是快樂的科學理念。

真正的學習是快樂的，它不僅是指學會某些科學知識的成就感，而且還指學習過程本身是令人快樂的。

真正的學習是愉快的，當快樂的心情不存在時，學習也就跟著停止。快樂學習使認知與情感融為一體。快樂學習不僅使智能操作水平發揮最佳，使學生充分理解和建構所學知識，學習效果好，有益于創新，而且還能調動情感動機因素，記憶力強，充滿愉悅體驗，滿懷學習興趣。如果一個人把學習當做苦事，大腦興奮水平將被抑制，其學習效果會很差，甚至產生厭學情緒。請記住 : 人類總是不斷地追求快樂，避免痛苦。我認為應該重視培養學習興趣學習興趣是學習動機中最積極、最活躍的因素，學習興趣能激發人的學習積極性，并產生愉悅的情感體驗。

許多學生所以學得苦，學得累，學不下去，重要原因是對學習不感興趣。在教學活動中應重視學習興趣的培養。要記住：天才就是強烈的興趣和頑強入迷的人。對任何事情都不著迷，都不感興趣，這就是庸人的特征。家長、教師往往過于重視外在激勵，過于重視分數名次、物質激勵，忽視內在動機的價值。這是一種誤解，達不到培養人才的目的。大量研究指出，強烈的內在動機使人為享受學習的樂趣而學習，能產生強大的精神力量，使人堅強不懈地努力。當學生具有強烈的學習興趣和內在動機時，家長教師不要輕易使用外在激勵。那種學生考好了就獎勵××的做法可能會傷害孩子的內在學習動機，不利于學生的發展。我認為應多鼓勵、表揚。幫助學生積極尋找學習的樂趣的訓練，目的是解決學習興趣問題。

人的一生不可能總去做自己感興趣的事，以后遇到自己不喜歡做的事 , 但是又不得不做的，就可以自己培養活動興趣

，讓學生積極參與到學習中去。學會善于自我提問

不用沒興趣做擋箭牌，用心感受學習的樂趣。讓學習變得快樂的方法有很多，每個人的具體情況不同，都可以根據自己的實際情況，尋找、創造出屬于自己的快樂學習的方法，方法雖不同，目的卻一致，那就是讓我們的學習有興趣，讓我們喜歡學習。

孔子說，知之者不如好知者，好知者不如樂知者。學習本身是一件非常快樂的事，讓學生堅持做下去，他們一定會對學習有一個全新的認識，取得非常優異的成績。

第四篇：鞍山市中考滿分作文-等待春天

等待春天

等待，等待中，期盼陽光，期盼你如同一個明媚的春天，在花好月圓的時刻向我走來。

連日陰晦，雨雪交加，新春伊始，卻依舊是冬天在變本加厲地瘋狂發泄蓄謀已久的憤懣，寒冷與壓抑之中，紛紛揚揚的雪花失卻了純潔和美好，紛亂的情緒去意徊徨。任何一個季節和自然氣象都有其美麗的一面，但縱使是如花似玉的絕色佳麗總是胡攪蠻纏、沒完沒了，日久天長恐怕也會讓人興味索然，心生厭煩。季節的轉換似乎沒有明顯的界限，苦心追尋，等待在某一個時刻，更是徒勞甚至可笑。時光流逝，身心疲憊，內心深處雖然隱約感到生機的萌動，卻依然難以尋覓春日的蹤影，春天的身影是怎樣的步履維艱？

理想與現實永遠存在一個高度，高度是一種誘惑。事與愿違之后，在皺紋里不斷生長年輪的時候，悲傷常常不期而至，此時，幻想與希望越發彌足珍貴。我知道，這就是生活。春寒料峭，更加應該及時為自己增加點什么，給脆弱的心思御寒。孤獨之中，情感難免脆弱，我脆弱如山中的月，經不住思念的摩挲，縱使是云彩，也遮不住我渴望的目光。太莊重的期待，被歲月舉過頭頂，你的容顏越是清晰，我的心緒越是凝重，從此，我永遠負重遠行。

我不相信，一個季節居然可以無端壓制另一個季節。于是，掙脫悵惘，讓等待的心思大步前行，去迎接季節深處的美好，像迎接風雨中婀娜娉婷、姍姍來遲的你……

沿著蜿蜒的小徑，讓溪流浣洗陳舊和陰冷。在心弦上彈奏一首樂曲，讓她回響成春天的序曲，像一縷和煦的春風，記住每一刻的溫馨，呼應美麗。回味久遠，才發覺平淡也是一種美麗，從哪里開始都是開始，從哪里結束都不是結局，你的深奧，在于你的平淡，你的雋永在于你的寧靜。我們的情感，維系于彼此的牽掛，縱然關山阻隔，但心心相印、心有靈犀還是感覺最好的方式。

我們用堅定的足音實現諾言，就這樣，沿著一個共同的方向走下去。緩緩地走進春天，走進陽光，走進美好的心情。

陽光，溫暖，花影，暗香。

楊柳依依，芳草萋萋。春風和煦，春花爛漫，春暉脈脈。

春意如詩，春光如畫，春色如酒，春情如夢，春潮如歌，春心如海。觀之如花似錦，融之如火如荼，品之如醉如癡。

這就是我心目中真實的你，你永遠是一個象征。我將你塑造成一個永久的目標，然后，在你的心靈上播種文字，感動春天。

我們攜手來到金色的沙灘，河水在陽光的懷抱中歡快地笑著。我們朝著太陽升起的地方走去，柔和的春風梳理著沉靜已久的思緒，快樂的心靈就像升起的風帆。流連在水天之間，四野的花兒，為我們開放。我們的心情像遙遠的地平線，無邊無際，無盡綿延……

八千里路云和月，一江春水向東流。

沒有相聚，就沒有離別。

我不知道，容易被季節感動的年齡還有多少？躁動的風風雨雨，何時能夠驟然平息？心，不能永遠是冰雪覆蓋的原野，寒山瘦水更不能冷卻執著和堅貞，感悟之后的激情，依然紛至沓來。又一個日子即將離我們遠去，窗外的雪花依然飄落。盡

管一切結局都遙遙無期，一切延續都不會中斷。即使冬日再纏綿，春天再遲緩，我們的愿望始終不會沉寂。

歲月深沉，蒼山無語，繞過千回百轉的思念，我傾心聆聽春天的腳步……等待，等待中，期盼陽光，期盼你如同一個明媚的春天，在花好月圓的時刻向我走來。

連日陰晦，雨雪交加，新春伊始，卻依舊是冬天在變本加厲地瘋狂發泄蓄謀已久的憤懣，寒冷與壓抑之中，紛紛揚揚的雪花失卻了純潔和美好，紛亂的情緒去意徊徨。任何一個季節和自然氣象都有其美麗的一面，但縱使是如花似玉的絕色佳麗總是胡攪蠻纏、沒完沒了，日久天長恐怕也會讓人興味索然，心生厭煩。季節的轉換似乎沒有明顯的界限，苦心追尋，等待在某一個時刻，更是徒勞甚至可笑。時光流逝，身心疲憊，內心深處雖然隱約感到生機的萌動，卻依然難以尋覓春日的蹤影，春天的身影是怎樣的步履維艱？

理想與現實永遠存在一個高度，高度是一種誘惑。事與愿違之后，在皺紋里不斷生長年輪的時候，悲傷常常不期而至，此時，幻想與希望越發彌足珍貴。我知道，這就是生活。春寒料峭，更加應該及時為自己增加點什么，給脆弱的心思御寒。孤獨之中，情感難免脆弱，我脆弱如山中的月，經不住思念的摩挲，縱使是云彩，也遮不住我渴望的目光。太莊重的期待，被歲月舉過頭頂，你的容顏越是清晰，我的心緒越是凝重，從此，我永遠負重遠行。

我不相信，一個季節居然可以無端壓制另一個季節。于是，掙脫悵惘，讓等待的心思大步前行，去迎接季節深處的美好，像迎接風雨中婀娜娉婷、姍姍來遲的你……

沿著蜿蜒的小徑，讓溪流浣洗陳舊和陰冷。在心弦上彈奏一首樂曲，讓她回響成春天的序曲，像一縷和煦的春風，記住每一刻的溫馨，呼應美麗。回味久遠，才發覺平淡也是一種美麗，從哪里開始都是開始，從哪里結束都不是結局，你的深奧，在于你的平淡，你的雋永在于你的寧靜。我們的情感，維系于彼此的牽掛，縱然關山阻隔，但心心相印、心有靈犀還是感覺最好的方式。

我們用堅定的足音實現諾言，就這樣，沿著一個共同的方向走下去。緩緩地走進春天，走進陽光，走進美好的心情。

陽光，溫暖，花影，暗香。

楊柳依依，芳草萋萋。春風和煦，春花爛漫，春暉脈脈。

春意如詩，春光如畫，春色如酒，春情如夢，春潮如歌，春心如海。觀之如花似錦，融之如火如荼，品之如醉如癡。

這就是我心目中真實的你，你永遠是一個象征。我將你塑造成一個永久的目標，然后，在你的心靈上播種文字，感動春天。

我們攜手來到金色的沙灘，河水在陽光的懷抱中歡快地笑著。我們朝著太陽升起的地方走去，柔和的春風梳理著沉靜已久的思緒，快樂的心靈就像升起的風帆。流連在水天之間，四野的花兒，為我們開放。我們的心情像遙遠的地平線，無邊無際，無盡綿延……

八千里路云和月，一江春水向東流。

沒有相聚，就沒有離別。

我不知道，容易被季節感動的年齡還有多少？躁動的風風雨雨，何時能夠驟然平息？心，不能永遠是冰雪覆蓋的原野，寒山瘦水更不能冷卻執著和堅貞，感悟之后的激情，依然紛至沓來。又一個日子即將離我們遠去，窗外的雪花依然飄落。盡管一切結局都遙遙無期，一切延續都不會中斷。即使冬日再纏綿，春天再遲緩，我們的愿望始終不會沉寂。

歲月深沉，蒼山無語，繞過千回百轉的思念，我傾心聆聽春天的腳步……

第五篇：鞍山市中考滿分作文-在乎

十六歲，正是美好而又敏感的年紀?仿佛一夜之間擺脫了假小子的性格，在香樟的清香中，眼神莫名地溫柔、細致了起來，開始在乎那些以前不曾注意的美好生命。

不再目中無人地挺直腰桿走向前方，開始在乎道旁石縫中一朵花的開放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一個陽光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開時一絲一縷的馨香。

不再像幼時那樣用手指拈住一只螞蟻放在掌心玩耍，開始在乎每一只螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過它們忙碌的隊伍，用樹枝畫出一條它們搬運的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開始在乎每一只螞蟻平凡而卑微的愿望。

不用竹竿去搗奶奶家屋檐下燕子們溫馨的家，在乎每一只小燕子的歸宿。晴天麗日時在乎它們每一次清脆的啼叫，狂風暴雨時打開紗窗放進那只柔弱的精靈，用鞋盒為它做一個溫暖的巢，在陽光下重新將它放飛，凝望著它漆黑可愛的背影，直至消失。

不再像幼時一樣用胖胖的手去晃動小樹柔弱的身軀。開始學會用爺爺的小鋤頭為它一點點地松土，精心地為它澆水修枝，直到它驕傲地在夏日的陽光下開出一片怡人的綠蔭。輕輕坐在樹下，不忍去采摘一片最小的綠葉，而開始在乎樹身上的每一個蟲蛀的疤痕。

不再任性地拔下一叢叢狗尾草的腦袋，開始在乎它們在陽光下的舞蹈，手指輕拂過它們頭頂細小的絨毛，指尖仿佛沐浴了陽光，一片溫暖。

陽光下的我仔細而又認真地看著那些我以前從未在乎的樹和草，還有屋檐下的燕子和草叢中的花和螞蟻。因為開始在乎，這些微弱的生命在我的眼中散發著鉆石般的光輝，生命抹上了一層亮色。

張開五指，陽光從指縫中絲絲縷縷地灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花，馥郁芳香。在乎這片陽光，如此溫暖。

十六歲，開始在乎身邊微小的生命，也學會珍惜——珍惜生命，珍惜生活中的一切美好！可歌可泣的16歲完美的話上了句號。