第一篇：上海市教師資格教學能力測試注意事項和流程(原創)

我10月29號參加的上海市教師資格教學能力測試的小學數學。我也是第一次考，之前也報了那個所謂的培訓班，在在網上搜索了很多資料。

第一，我想說的就是那個培訓班根本就是騙人錢的東西，前面幾天看視頻，視頻就是一些說大道理的。我第一天去殼以后之后都沒去。發的兩本書根本沒用到，貌似還是2006年的期刊。不過最后一次上課是模擬教學，有那么一點點作用，是請一些在職的老師幫教我們怎么寫教案。其實這個老師根本就不知道能力測試的流程是怎么樣的，和我們說基本上的說課，讓我們把教案讀一遍就可以了。所以這個培訓班根本就不要去報，說說讓我們你非師范類的學生一定要去培訓的，其實是騙人的。380元還不如到淘寶上面買一些資料，來的現實一點。第二，網上的查到的東西不要太相信，因為每年的政策不一樣，上海教師資格政策也在今年5月份改革了，以后和國考差不多。網上說主要內容是4-5年級，我就把3-5年級很認真的看了一遍根本一年級也沒有研究怎么去上課。其實越是低年級的越是難上。結果，我考試那天很不幸的，居然。。居然抽到的是一年級第一學期的加法（合并）。老師說我不了解學生，難度拿捏的不是很好。讓我去學校里面去實踐一下。（我郁悶了，我沒教師資格怎么去實踐，人家不會要我的。）所以大家不要抱有僥幸心理，一定要準備徹底些。還有網上大部分說是說課。但是我抽到的就是試講，我同學和我一起考的，他也試講，還有排隊的時候認識的一個小姑娘，考完出來碰到他，他和我說也試講。所以，不要在為說課還是試講糾結了。糾結的時間還不如好好的說一說練一練。

最后我說一下考試的流程，我是商務7點50，是第二批；我同學是下午2點，是最后一批。考試地點就是那個還在裝修的普陀區嵐皋70號的學校。先去測試證上面指定我們去的簽到室，我是B樓5樓。然后會被帶到一個教室，里面有兩個工作人員。同一批的有20個人左右，有的是小學數學有的是英語，有的是語文。。然后有一個老師會和我們說一下注意事項，比如說手機關機等等。要上廁所的人一定要在這個時候快去上，因為等會不會給你上廁所的。（別指望那里的老師會通融，那天我就拉肚子，也只能憋著）然后每個人拿著測試證和身份證去工作人員那里核對一下，會打印一張紙出來，上面分別是第幾組，第幾號，我是第10組第02號。大家都是02號，說明是第二個人考，也就是我們能之前有一批。。第幾組的話沒什么好糾結的，的因為我們到了備課室只是座位是按照組號坐而已。所有人帶著自己的包，在老師的帶領下去了備課室，按照組號坐下，書包按照老師要求擺放。7點50老師開始發放教材，我看了一下我們那個教師的人包括我下午考的同學教案都是只有一張紙頭的。會叫你的組號，然后你上講臺報一下自己的名字和科目，給你教案。老師還會發兩張紙，一張是草稿紙，一張是教案紙。8點開始答題，注意的就是教案的右上角有3行什么測試號、日期、科目要填寫的，字還蠻小的，（可惡的就是那里的老師不提醒的，很容易漏了）8點50準時停筆，之后你不能再動筆，因為你在動筆就算作弊。結果有一個小姑娘在喊停筆以后，說忘記填教案紙右上角的東西了，結果那個老師不給她填（真的是太可惡了，搞得像真的一樣的，有必要嗎？）唉。。在后來我們就在老師的帶領下分別去面試室。一開始有人在里面試講，大約在外面等待5分鐘左右，老師向我招手，我才走進去。一進去老師問我兩個問題1.你為什么要選老師這個職業？2.對于厭學的學生你如何對待？（回答完了以后一定要說：我答完了）我同學被問到的是1.對于某某人（一個外國教育家）說：對學生進行責罰是必要的，怎么看待？2.你的學生做錯事情，被其他學生嘲笑，這時你怎么處理？答完以后就會讓你試講，把他們當學生。最后會給你提一點建議，隨便問問你什么的。

希望對你有幫助，也祝你考試通過

第二篇：上海市教師資格認定教育教學能力考察測試-教案設計(精)

第 組 第 號 日期：

上海市教師資格認定教育教學能力考察測試

教 案 設 計

提示：

1.筆試時間為50分鐘；

2.要求按所抽取的題目設計教案，即整個教學過程的方案設計，應突出如何進行教學安排、講清重點難點內容、采取方法手段等。

申請姓名

※※※ 資格

種類

高等學校

申請任教學科

護理教育學

題目：護理教學的方法與媒體

一、教學目的及要求

1.了解護理教學方法的分類；現代 教學方法改革的基本趨勢；教學媒體的概念、分類、基本特征；傳統

教學媒體和現代教學媒體的作用特點、現代教育媒體應用的基本模式。

2.熟悉教學方法、以問題為基礎的教學、目標教學法、自學指導法、情景教學法和發現教學法的概念；各種常用護理教學方法的分類或基本應用過程及作用特點；運用護理教學方法的注意事項；教學媒體的教學功能和教學特性；選擇教學媒體的原則。

3.掌握運用各種常用護理教學方法的基本要求；選擇護理教學方法的主要依據；常用傳統教學媒體和現代教學媒體應用的注意事項。

二、教學的主要內容

本次教學目標、內容概要介紹

1.教學方法的概念

2.護理教學的基本方法：課堂講授法、討論法、演示法、角色扮演法

3.現代教學方法：以問題為基礎的教學法

4.選擇護理教學方法的主要依據

5.現代教學方法改革的基本趨勢

6.教學媒體的概念、教學功能和教學特性

7.選擇教學媒體的原則 8.教學內容概要總結和課堂教學評估。

三、教學重點與難點

重點：

1.運用講授法、談話法（提問法）、討論法、演示法、角色扮演法的基本方法和要求。2.選擇護理教學方法的主要依據。

3.常用傳統教學媒體和現代教學媒體應用的注意事項。

難點：現代教學方法。

四、啟發提問

1.課堂講授法有什么優點和不足？應如何克服其不足之處？ 2.演示法的優點和不足是什么？演示過程中應注意哪些問題？ 3.討論法的優點和不足在哪些方面？應如何克服？

五、教學方法

方法：課堂講授＋提問 手段教具：多媒體

六、參考資料

[1] 李小妹.護理教育學[M].北京:人民衛生出版社,2002.[2] 全國十二所重點師范大學聯合編寫.教育學基礎[M].北京：教學科學出版社，2002.[5] 談振華.課堂教學理論讀本[M].北京：社會科學文獻出版社，2000.[6] 趙秀路.素質創新教育與醫學教學論[M].北京：人民軍醫出版社，2000.備注：

第三篇：2013高校教師資格教育教學基本素質和能力測試要求及流程

高校教師資格教育教學基本素質和能力測試主要考察：口頭表達能力；思維能力；把握教材、教學大綱，設計教學方案，組織課堂教學的能力；板書能力；考察其基本專業知識、教學方法、教學技能以及儀表儀態、行為舉止等方面是否適合做教師工作。（不用多媒體）

1、參加測試人員準備材料

考生向測試專家組提交申請任教學科范圍內的三節課完整教案，測試專家組在考生準備的三個教案中隨機指定一節教案作為試講內容。可打印一式兩份，提交專家組一份，個人留一份。

2、測試流程

（1）考生在測試開始30分鐘前持本人身份證、試講準考證、三節課完整教案到考場報到，進入備測室準備，無教案或證件不全的考生不予安排測試；

（2）考生由測試工作人員引導到指定測試室門口候考；（3）考生向測試專家組提供三節課完整教案，專家組隨機指定一節教案作為試講內容；

（4）考生做自我介紹（姓名、測試號、申請學科、試講內容等，時間控制在1分鐘內）；

（5）考生對試講內容的處理及將要采取的教法、手段進行簡要說明（時間控制在2分鐘內）；

（6）考生正式試講（要求有板書，時間控制在5-10分鐘）；（7）考生試講結束，測試專家組根據考生試講情況提出問題，考生進行答辯（時間控制在2-3分鐘）；（8）測試結束，考生離開測試考場；

第四篇：2011年春季上海市幼兒園教師資格教育教學能力考察測試內容

2011年春季上海市幼兒園教師資格教育教學能力考察測試內容

2011-03-25 17:58:51

一、要求

1、考察申請人對國家《幼兒園教育指導綱要》和上海市《學前教育課程指南》文件的熟悉、理解程度。

2、考察申請人對學前教育專業理論、專業知識的理解能力。

3、考察申請人運用專業理論分析問題解決問題的基本教學能力。

二、范圍

兒童心理學、幼兒教育學、國家《幼兒園教育指導綱要》、上海市《學前教育課程指南》和上海市幼兒園《生活活動》、《運動》、《學習活動》、《游戲活動》四門課程教材的基本教法。

三、測試內容與形式

1、幼教學科知識測試 形式：筆試 時間：90分鐘

題型：填空題、選擇題、是非題、簡答題、案例分析題、論述題等。分值分配：滿分100分，其中：客觀題：70—80% 主觀題：20—30%

2、基本技能測試（1）鋼琴

形式：自彈自唱歌曲二首 時間：6分鐘

題型：一首自選；一首現場抽取。（幼兒園教學中所涉及的幼兒歌曲，可下載，請點擊下載。）

分值分配：滿分100分，其中：自選歌曲60分，現場抽取歌曲40分。（2）繪畫

形式：根據主考方擬定的主題進行現場作畫 時間：45分鐘

題型：圍繞一個主題內容，用記號筆和蠟筆進行單幅圖的創作，畫面須有角色（人物或動植物）的簡單情景組合。

分值分配：滿分100分。其中主題明確30分，角色情景有機組合30分，繪畫技能40分

3、基本教學能力測試 形式：筆試+面試

時間：1.教案設計50分鐘，2.說課或試講15分鐘 分值：優秀、合格、不合格

第五篇：小學幼兒園教師資格認定教學能力測試...

儀隴縣2014年秋季初中小學幼兒園教師資格認定教學能力測試試講題目

注：

1.本次教學能力測試以講課方式進行，考生根據自己所申報學科從試講題目中任選一題進行講課，時間10－15分鐘。

2.考生參加測試時帶上身份證和照片一張。3.講課地點：儀隴縣實驗學校教學樓一樓。

4.講課時間：2014年10月25日下午2：30開始。

5.考生不按時參加教學能力測試，視為自動放棄申報資格。

6.如發現舞弊行為，則取消其考試資格，并三年內不得允許申報教師資格證。初中語文

1.《春》(七年級上冊 第11課)2.《濟南的冬天》(七年級上冊 第12課)3.《散步》(七年級上冊 第1課)4.《背影》(八年級上冊 第7課)5.《中國石拱橋》(八年級上冊 第11課)初中數學：

1、七年級1.5.1乘方

2、七年級2.1.1單項式

3、八年級12.3.1等腰三角形

4、八年級14.2.1正比例函數

5、八年級15.2.1平方差公式 初中英語（八年級上冊）

1、Unit 1: How often do you exercise?

2、Unit 2: What’s the matter?

3、Unit 3: What are you doing for vacation?

4、Unit 4: How do you get to school?

5、Unit 5: Can you come to my party? 初中物理

1.《光的傳播》八年級上冊第四章第1節 2.《光的反射》八年級上冊第四章第2節 3.《溫度計》八年級上冊第三章第1節

4.《電流與電荷和電阻的關系》九年級第十七章第1節。5.《磁現象》九年級第二十章第1節 初中化學

1、第二章第三節 二氧化碳的奇妙變化

2、第三章第四節 純凈物中元素之間的質量關系

3、第四章第二節 化學變化中的定量計算

4、第七章第二節 常見的堿

5、第七章第三節 中和反應 初中政治（九年級）

1、《正確面對學習壓力與考試焦慮》

2、《對自己的行為負責》

3、《不同的角色、不同的責任》

4、《做負責任的公民》

5、《做有正義感的人》 初中歷史

1.七年級上冊 第10課 “秦王掃六合” 2.七年級上冊 第12課 大一統的漢朝

3.七年級上冊 第15課 漢通西域和絲綢之路 4.七年級下冊 第2課 “貞觀之治” 5.七年級下冊 第5課 “和同為一家” 初中生物

1、練習使用顯微鏡（七年級上）

2、種子的萌發（七年級上）

3、動物的運動（八年級上）

4、真菌（八年級上）

5、單細胞生物（七年級上）初中地理(八年級上冊)

1、中國的位置和疆域

2、奔流不息的大河

3、土地資源

4、因地制宜發展農業

5、水資源 初中音樂

1、七年級上《七子之歌》——澳門

2、七年級下 長征組歌——《四渡赤水出奇兵》

3、八年級上 同屬一個世界——《讓世界充滿愛》

4、八年級下 化蝶——《梁山伯與祝英臺》

5、九年級上 華夏古樂——《陽光三疊》 初中美術(七年級上冊)

1、在美術世界中遨游

2、生肖的聯想

3、大自然的色彩

4、藝術節策劃與美術設計

5、如何欣賞繪畫作品 初中信息技術

1、軟件的安裝與刪除

2、制作簡單的表格——

3、認識電子表格

4、文件夾的操作

5、編輯工作表 初中體育

1.《田徑—短跑》 七年級第二章<一> 2.《田徑—跳遠》 七年級第二章<二> 3.《排球—基本技術》 七年級第五章<一> 4.《體操—技巧》 七年級第七章<一> 5.《籃球—基本技術》 七年級第四章<一> 小學語文

1、鳥的天堂（四年級上）

2、為中華之崛起而讀書（四年級上）

3、梅花魂（五年級上）

4、地震中的父與子（五年級上）

5、難忘的一課（五年級上）小學數學

1、三年級上冊：四邊形

2、三年級上冊：分數的初步認識

3、四年級上冊：直線、射線和角

4、四年級上冊：垂直與平行

5、五年級上冊：平行四邊形面積的計算 小學英語：（三年級上冊）

1、Lesson D I'm sunny.2、Lesson H What's your name?

3、Lesson J How old are you?

4、Lesson Happy birthday to you.5、Lesson They can dance.小學信息技術

1、小老鼠畫畫

2、高效的文字塊操作

3、在文章中插入圖片

4、電子小報——制作篇

5、刺探磁盤和文件夾的秘密 幼兒園

1、拼音：認識zh ch sh

2、社會：遵守交通規則

3、語言：自己的事自己做

4、數學：比較和分類;

5、數學：學習6、7的組成