第一篇：高考有感

高考有感

經(jīng)歷了十余載的苦讀總算是跨過了高考這座獨(dú)木橋了拿到了大學(xué)的門票，雖然11年的這次高考自己沒能發(fā)揮好,雖然覺得愧對(duì)數(shù)學(xué)老師、物理老師、化學(xué)老師、生物老師，雖然今年的高考難度很出人意料，但是我還是過了重本并且英語、語文超常發(fā)揮還算是給父母一個(gè)交代、給老師們一個(gè)交代；自此我的高中生活也就畫上了句號(hào)，有句話說得好：畢業(yè)，只是新生活的開始！

心態(tài)決定一切

高考前的那個(gè)夜晚確實(shí)是個(gè)難眠之夜，雖然那一夜自己才發(fā)覺原來時(shí)間真的可以改變很多，包括自己，朋友，老師，學(xué)校。不知不覺三年間學(xué)校已經(jīng)由原來的塵土漫天工地變成高樓林立現(xiàn)代化的學(xué)校。教導(dǎo)了我三年的化學(xué)老師，盡管自己的化學(xué)成績一直不盡人意但也盡力去學(xué)，李堂兵老師給我的第一印象是比較嚴(yán)肅不過當(dāng)他和其他老師在一起聊天就變得十分放松。三年來李老師一直強(qiáng)調(diào)自學(xué)自學(xué)而且他從來不會(huì)布置過多的練習(xí)，給于我們充分的自由但是由于自身比較懶惰加之記性不好所以化學(xué)成績并不穩(wěn)定。總的來說高中三年的化學(xué)是混過去的，所以總覺得對(duì)不起化學(xué)老師。下面談?wù)勎业奈锢砝蠋焺偫蠋?，他真是一個(gè)純正的東北爺們而且平時(shí)上課會(huì)用他獨(dú)有的東北腔活躍課堂氣氛，高三的時(shí)候劉老師一來上物理課我就興致昂揚(yáng)的專心致志的聽講，物理成績?cè)诟呷龝r(shí)有明顯的提高。當(dāng)然還有生物老師啦，調(diào)遺憾的是今年廣東高考理綜比較難在成績公布那天看到理綜的分?jǐn)?shù)使我瞬間崩潰。

第二篇：高考監(jiān)考有感

高考監(jiān)考有感

自從成為一名光榮的人民教師，高考就和我有了“剪不斷，理還亂”的聯(lián)系不光將來我的學(xué)生們要過高考這扇大門，每年的高考監(jiān)考應(yīng)該更是跑不掉的。

今年是我第一次參加高考監(jiān)考，結(jié)合這兩天發(fā)生的一些事情，讓我有了些許感悟，寫下來和各位共享。

01.很多事情都不是你以為的樣子

生活中的很多人都喜歡講的幾個(gè)字是“我以為”、“我覺得”、“我想”.然后就下意識(shí)的認(rèn)為事情就是他想象中的那個(gè)樣子。我也是這樣，當(dāng)年自己參加高考的時(shí)候就特別羨慕監(jiān)考老師，不用做題，只需要在教室站著，還有其他人會(huì)送茶過來，而我們則要苦逼的冥思苦想。可是真正監(jiān)考了才發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師的心理壓力有多大。監(jiān)考前進(jìn)行了一天半的培訓(xùn)，告訴我們?cè)撟鍪裁?、不能做什么、以及做錯(cuò)了可能要承擔(dān)的后果。告訴我們什么時(shí)候該做什么事情，流程怎樣，該注意什么。精確到每分鐘。聽的最多的就是“只有標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”.培訓(xùn)完了還要考試，沒考滿分還要通報(bào)。一點(diǎn)小錯(cuò)誤都可能被無限放大。于是，我都聽說監(jiān)考前有老師由于過度緊張而失眠的。真正踏進(jìn)考場的時(shí)候，其實(shí)并不像我作為考生時(shí)認(rèn)為的那樣舒服，兩個(gè)多小時(shí)里不能多走動(dòng)，不能看書報(bào)、沒有手機(jī)、不能聊天其實(shí)是很難熬的。生理上架不住寂靜昏昏欲睡，心理上又由于神經(jīng)緊繃而小心翼翼，這種對(duì)抗是無比糾結(jié)的。所以，很多事情，都不是我們以為的樣子，關(guān)鍵在于你站在那個(gè)角度。所以最近看了篇文章，覺得剛好把握要表達(dá)的心聲寫出來了。社會(huì)上都認(rèn)為教師很門很輕松的職業(yè)，時(shí)間自由，假期充足，每年教的都是差不多的內(nèi)容?？墒侵挥行袠I(yè)內(nèi)的人知道，我們要操多少心，就我而言，自從當(dāng)老師來，夢(mèng)里出現(xiàn)頻率最高的就是學(xué)校和學(xué)生。尤其是有什么活動(dòng)或者考試的時(shí)候。而班主任就更辛苦了，每天五、六點(diǎn)鐘就要起床，陪著學(xué)生早操，督促學(xué)生早讀，晚上十點(diǎn)多鐘還要送學(xué)生就寢、查完寢才能回去休息。光時(shí)間上就拉得很長，加上班上總還會(huì)有層出不窮的麻煩事，身累心更累。平時(shí)除了常規(guī)的備課、上課、看作業(yè)外，還有教研活動(dòng)、各種會(huì)議、各種所謂的“學(xué)習(xí)”,都感覺沒時(shí)間好好談戀愛了。由此推開去，可能平時(shí)我們羨慕的明星、公務(wù)員、作家、自由職業(yè)者都有自己的行業(yè)體會(huì)，我們切不可“站著說話不腰疼”的在一旁說風(fēng)涼話。雖然不奢求人人理解，單頁不希望被社會(huì)誤解！我們之所以不離開這個(gè)職業(yè)，大多數(shù)還是因?yàn)槲覀儗?duì)這個(gè)職業(yè)的愛比討厭多。

02.每個(gè)人都有認(rèn)真的時(shí)候

我監(jiān)考的第一堂，考生是職高生，以前，在我眼里的職高生大多是愛打架抽煙、談戀愛等一系列壞事唯獨(dú)不愛讀書的“壞”孩子。我預(yù)設(shè)的考場將會(huì)比較不好控制，要不就一堆想作弊的，要不就一堆睡覺的，我已經(jīng)做好了完全的心里準(zhǔn)備。可是剛接觸他們，就發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是很乖、很有禮貌的。會(huì)記住你前天囑咐過的話（正式開考前一天會(huì)讓考生熟悉考場及考試相關(guān)程序，像安檢等），()考試時(shí)，竟然沒有一個(gè)睡覺的，而且大部分都在盡力做題，作文也都有認(rèn)真在寫。于是我在心里面為自己昨天給他們貼的標(biāo)簽感到難為情。確實(shí)，高考是人生中的一門大考，肯定學(xué)生們會(huì)認(rèn)證對(duì)待的。生活中那么多平時(shí)不操心的人在關(guān)鍵時(shí)候都還是會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。所以，千萬不要隨便給別人活著自己貼標(biāo)簽，很多事對(duì)不同的人有不同程度的重要性，于是他們采取的態(tài)度也會(huì)不一樣。每個(gè)人都有認(rèn)真的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，他們都是值得尊重，值得刮目相看的。

03.語言是一門藝術(shù)

今天又去培訓(xùn)了，因?yàn)榭嗝奈矣忠_始學(xué)業(yè)水平考試的監(jiān)考。換了一個(gè)考點(diǎn)，所以主考也換了。在我看來，培訓(xùn)主要是告訴我們接下來的三天該做什么、怎么做。以及帶動(dòng)我們的積極性，激發(fā)我的的使命感和責(zé)任感。前一個(gè)考點(diǎn)的主考確實(shí)給了我這樣的感覺，聽完他的笑容滿面說出的一席話，我就有了強(qiáng)大的使命感，甚至還把書帶回家學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不想出錯(cuò)，可今天的會(huì)議，我內(nèi)心是抵觸的，不喜歡主考的講話方式。一開始就恐嚇我們，然后把責(zé)任分的清清楚楚同時(shí)也推得干干凈凈?？偢杏X他認(rèn)為我們一定會(huì)犯錯(cuò)誤。應(yīng)該很多老師都這么認(rèn)為，導(dǎo)致他的講話雖然講了進(jìn)一個(gè)小時(shí)，但沒什么人在聽。座椅我想，要是我以后當(dāng)班主任，我一定不啰嗦，該放手給學(xué)生做的，相信學(xué)生，大膽放手讓他們?nèi)プ?。只有指明方向后，給與他們支持，他們就會(huì)在強(qiáng)大的使命感的驅(qū)使下盡一切力量吧事情完成好?！笆卤毓H”“千叮嚀萬囑咐”都不一定是最好的辦法！所以，語言確實(shí)是一種藝術(shù)，尤其是當(dāng)你在臺(tái)上做動(dòng)員性的講話的時(shí)候，他可以直接決定你動(dòng)員的成效，和你在被動(dòng)員人們心目中的分量。

好了，我要去睡覺了，明天一早還要起來監(jiān)考，雖然會(huì)開的不愉快，但自己的事情還是得一如既往的做好，跟你喜不喜歡動(dòng)員你做這件事情的人毫無關(guān)系，做好自己該做的??！

第三篇：觀高考1977有感

觀《高考1977》有感

影片放映伊始，我便不由自主的回憶起了自己的高中時(shí)代，剛好過去兩年，不長不短。那段日子每天睡眠嚴(yán)重不足，起來之后面對(duì)的就是滿滿課桌一大摞書本，重的連課桌的翻蓋都開不出來，也有成疊的模擬卷在面前張牙舞爪，會(huì)有一把一把的寫完了的水筆筆芯，嘴里念叨的也都是些什么英語單詞、語文的詩句。很長一段時(shí)間我都認(rèn)為高三是黑暗的，那段記憶也是我想封存的。

然而觀看影片后，我亦有了新的感悟。

影片描述了在文革期間也就是廢止高考制度的11年間，發(fā)生的一系列事。尤其著重表現(xiàn)了對(duì)那一代知識(shí)分子的命運(yùn)的改變。它刻畫了被下放青年在這11年中的無助，迷茫和憤恨以及對(duì)公平和知識(shí)的強(qiáng)烈的渴望。在接近尾聲的時(shí)候，一句“恢復(fù)高考制度比高考本身要偉大得多！”發(fā)人深省。的確，恢復(fù)高考制度在當(dāng)時(shí)意義重大，它停止了人們對(duì)知識(shí)的踐踏對(duì)文明的摧毀，使人們重新認(rèn)識(shí)了何為真理。而這一切的覺醒也正是因?yàn)閲艺J(rèn)識(shí)到公平和知識(shí)對(duì)一個(gè)民族發(fā)展的重要性。

然而四十年后的今天，高考是否還一如往日的神圣呢？我想是仁者見仁智者見智?？蓪?duì)絕大多數(shù)普通的考生來說，它仍起到分水嶺的作用。

我在備戰(zhàn)高考的時(shí)候，常常感到壓力很大甚至夜不能寐，抱怨這個(gè)世界上為什么會(huì)有高考的存在，如此折磨人?，F(xiàn)在回頭來看，雖理解了高考存在的必要性和它的時(shí)代意義，理解了未來的很長一段時(shí)間內(nèi)，我們?nèi)匀恍枰?。但同時(shí)又覺得，近年來，我們賦予高考的使命感在一點(diǎn)點(diǎn)偏離原本的軌道。以我自己為例，在備戰(zhàn)高考的時(shí)候，對(duì)知識(shí)的渴求與狂熱早已消耗殆盡，剩下的是麻木和疲憊，是把高考作為一種手段或者工具來使自己升入理想的大學(xué)，早日掙脫牢籠。盡管這種想法不合理，但我卻發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都存在類似的想法。那么長此以往，高考不就是變成一種束縛人發(fā)展的制度了嗎？這當(dāng)然是誰都不想看到的。所以，接下來，高考制度的改革就迫在眉睫。

近年來，自主招生，校長實(shí)名推薦，文藝特長招生，體育特長招生，競賽加分等政策都在不斷修正，以使高考制度更加完善、人性、合理、公平。在此過程中，我們也看到了國家為此做出的努力，我們也切身感受到了它所帶來的變化。正如世界上沒有完美的人一樣，世界上也沒有完美的制度。高考的存在有其合理性和必然性，我們所要做的就是不斷地完善它，為學(xué)生的成長和民族的服務(wù)。

第四篇：觀《高考1977》有感（推薦）

觀《高考1977》有感

“恢復(fù)高考比高考本身還要偉大”，看完這部電影后，這句經(jīng)典的臺(tái)詞依就映在我的腦海里面久久不能忘記。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，都經(jīng)歷過高考，也許在高三時(shí)期，我們備戰(zhàn)高考之時(shí)，心里可能會(huì)有一絲絲的壓抑，甚至對(duì)高考的一點(diǎn)點(diǎn)嫌棄，是因?yàn)楦呖紟Ыo我們太多的壓力，并且備戰(zhàn)高考的那段日子總是有點(diǎn)無聊和乏味?？墒菚r(shí)間回到1977年，看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)，當(dāng)時(shí)的知識(shí)青年是多么的渴望知識(shí)，而在1977年之前，對(duì)于一個(gè)知識(shí)青年來說，能得到上大學(xué)的機(jī)會(huì)，幾乎是不太可能的。

電影描繪了這么一些人，77年之前，他們來自祖國的四面八方，為了響應(yīng)國家的號(hào)召，作為國家的知識(shí)青年下鄉(xiāng)到東北黑龍江的一個(gè)農(nóng)場，勞動(dòng)成為了他們的日常，然而作為知識(shí)青年，本應(yīng)在這一時(shí)期接受教育的他們，卻因?yàn)闅v史的原因而被剝奪了受教育的權(quán)利，他們過著本不屬于他們的日子。直到有一天，他們聽到了高校招生制度改革的消息，他們知道他們出頭的日子到了，最終沖破重重的阻撓，終于邁進(jìn)了高考考場，并且考上理想大學(xué)。

當(dāng)時(shí)的條件雖然艱苦，但人們向往知識(shí)和自由的精神值得我們贊揚(yáng)。

人之尊嚴(yán)值得贊揚(yáng)。當(dāng)強(qiáng)子得知恢復(fù)高考制度后，隨即去找場長老遲申請(qǐng)?zhí)畋?，不料老遲卻為了自己的私心要在場里搞一個(gè)測(cè)試，強(qiáng)子不愿意屈從于老遲，自己決定要就地絕食。強(qiáng)子為了自己的權(quán)利，勇于和頑固勢(shì)力作斗爭，最終他的堅(jiān)持感染了周圍的人，有更多的人加入到他們的隊(duì)伍中間來，最終他們的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了頑固勢(shì)力，他們也獲得了參加高考的機(jī)會(huì)。

人之人性值得贊揚(yáng)?！拔母铩逼陂g，陳瓊的父親被判定為“歷史反革命”，從而陳瓊也因?yàn)檫@個(gè)黑帽子落得個(gè)成份不良的問題，她的成份問題影響她的愛情，以及她的未來。然而她的父親，為了讓她能參加高考，不遠(yuǎn)萬里從上海趕到黑龍江，給他的女兒帶來了復(fù)習(xí)資料，甚至冒充招生辦的干部嘗試去說服場長老遲，最后甚至自己刻公章，造假證明，只是為了給自己的女人一個(gè)干凈的政治名聲。她父親所做的一切，是違反法律的，但卻散發(fā)著偉大的父愛的光輝。他已經(jīng)不再害怕國家給他什么處罰，他想做的，只是為了給孩子一個(gè)光明的未來，如此可見，父愛的偉大！

我覺得《高考1977》這部電影，一方面紀(jì)念并贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)恢復(fù)高考制度度的偉大。另一方面深刻的表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們對(duì)于知識(shí)的渴望以及人性的偉大，看完這部電影后，深刻的感覺到我們能進(jìn)入大學(xué)是如此的不易，并且懂的了如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為祖國做出自己的貢獻(xiàn)！

第五篇：欣賞《高考1977》有感

《高考1977》觀后感

在觀看這部影片之前，我也曾聽說過：高考的恢復(fù)讓那個(gè)時(shí)代的人們激動(dòng)不已。只是沒有想到會(huì)是這么的強(qiáng)烈。

在這部影片中，我深刻體會(huì)到：那個(gè)時(shí)代的人們想讀書是多么的困難，不讀書就只能永遠(yuǎn)留在農(nóng)村種地，無法發(fā)揮自己的光和熱，無法去實(shí)現(xiàn)自己的理想！他們對(duì)知識(shí)的渴望與追求的程度，是我們這代人所無法想象的，因?yàn)?，我們生活在一個(gè)科技高速發(fā)展，物質(zhì)生活十分豐富的年代，我們不會(huì)有他們的那種憂慮。更進(jìn)一步說，我們的條件比他們好許多，而我們很多人對(duì)學(xué)校生活、對(duì)知識(shí)的渴望卻比他們少了很多?，F(xiàn)在我們很多人都希望沒有高考，因?yàn)樗o了我們很多的壓力，但是我們無法否認(rèn)目前它是唯一適合我們國家的選拔制度。試想一下，如果現(xiàn)在還是當(dāng)年的那種推薦制度，上大學(xué)要靠政治背景，我們現(xiàn)在多少人還能上得了大學(xué)了？所以，我們每一個(gè)大學(xué)生都要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，好好利用大學(xué)里面的資源，盡可能的去多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為我們的祖國，為我們自己的未來奠定好基礎(chǔ)。而不是荒廢我們的青春。

在觀看影片時(shí)，我們可以明顯的發(fā)現(xiàn)：那時(shí)候的人們不管是物質(zhì)條件還是經(jīng)濟(jì)條件都是很貧乏的，他們渴望通過知識(shí)來改變眼前的生活，渴望國家給他們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，所以影片一開始就展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最典型的場景：露天電影院，農(nóng)墾三分場的上海知青在寒冷的黑夜中感受著銀幕帶給他們的希望：鄧小平復(fù)出了。鄧小平給那個(gè)時(shí)代的人們帶來了極大的希望，就像是黑暗中的一束光明，讓絕望的人們

的民族不能堅(jiān)實(shí)立足于世界之林，畢竟知道知識(shí)就是力量的所在，他們屬于國家的棟梁之一。但遺憾的是在祖國沉睡之際，他們沒有能力去拯救孩子們傷痕累累的心靈，沒有能力去拯救中國的歷史現(xiàn)狀！從而激起民眾之聲，讓久別了國家地位的鄧小平重返政治舞臺(tái)，來撥亂反正，來扭轉(zhuǎn)回毛澤東的正確路線，來喚醒沉睡的中國！是的，“一個(gè)老人，一個(gè)智者叫醒了我們……”這位老人不僅僅叫醒了上山下鄉(xiāng)的青年，他叫醒了整個(gè)中華民族！正像影片中所一再重申的，“恢復(fù)高考比高考本身更重要！”從而看出，鄧小平從思想與靈魂上喚醒了沉睡的中國！

我們的前輩生活如此艱辛卻依然如此的不懈奮斗，生活在二十一世紀(jì)的我們，是幸運(yùn)的！是幸福的！我們生活在一個(gè)絢麗多彩，物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代。我們有什么理由不努力奮斗呢！