第一篇：濃濃師生情

濃濃師生情——我和老師的故事

有人說，老師是蠟燭，為了我們犧牲了自己，有人說，老師是海洋，我們在其中盡情的遨游，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著我們。

步入晉城高級技工學校以一年已，在這里我有過淚水，有過痛苦，有過心酸，但同時我也有過歡笑，我很慶幸我被分到了10導游一班，因為這是一個升學班，同時更讓我慶幸的是我的班主任是一位有責任心的教師，這一年半的風風雨雨是他陪我們度過的，請容我自戀一下，我自認為我們班的紀律是最好的，俗話說，“無規矩不成方圓”，我們班的好紀律都是被班主任訓練出來的，日復一日便就成了習慣。從小到大，是老師賦予了我們知識的源泉，在眾多的老師中，最讓我敬佩的就是現在的班主任了，他是一個極其負責人、生活極其有規律的教師，他對我們實施半軍事化管理，說也奇怪，我們班都是女孩子，學校卻派了一位男教師來管理，他對每一個學生都深入了解過，他說，決不放棄任何一個學生，我被深深的打動了，便嚴格遵守了班里的規章制度，謹記班里的班訓：“態度決定一切，細節決定未來”，試想一下，如果他當時不是我們的班主任，那么我們班可能不會這么優秀了，那么我們就會慢慢放棄自己，此時，我感到自己是多么的幸運，我們是一個大集體，更是一個大家庭，而班主任就像我們的“父親”一樣，從而我們又叫他“奶爸”，如果我們做錯了事情，他就會

把我們叫出去單獨談話，而我也有過一次這樣的經歷。

老師叫我談話的原因是我經常請假，請假次數多了，老師自然會生氣，但是這其中有原因，也許老師您不知道，我是單親家庭，在我小學四年級的時候我的父母就離婚了，我自然跟了媽媽，媽媽為了我不想改嫁，怕我受委屈，就這樣我慢慢的長大了，也懂事了，明白了媽媽的不容易，可是現在我在外上學，家中平時就剩下媽媽一個人，每次回家，我都想請假多陪媽媽幾天，媽媽也打下了屬于她自己的一片天地，我在生活方面我從不輸給別人，我明白媽媽是不想讓我再別人面前抬不起頭，所以我已成為媽媽生命的一部分，就這樣老師找我談話了，給我講了許多道理，我認真地聽著，但我始終沒有向老師說明原因，最后，老師問我，今晚我講了這么多，你明白了什么？我說，做人要有時間觀念，分清主次，什么應該，什么不應該，我不知道老師是否記得，但我記得很清楚，老師不想放棄我，他是一位好老師，在教育領域，他是一位不可多得的好老師。

世界上最偉大的職業就是教師了，有很多歌頌教師的詩歌詩詞，在所以帶過我的教師中我認為現在的班主任老師是一位合格的教師，更是一位優秀的班主任。

10導游一班：陳佳琪指導教師：石路

第二篇：濃濃師生情

感恩主題班會

濃濃師生情

六（2）班 張改琴

教育目的：使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生。

教育重點：培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力。

教育難點：認同老師職業所蘊藏的價值取向等。教育對象：全班學生 教育形式：表演、朗誦等 教學時間：2015年9月8日 活動準備：

1、確定活動主持人2名；

2、制作班隊會報頭及相關課件；

3、準備制作謝師卡等。教育內容：尊師、愛師 活動過程：

一、導入：在歌聲中，主持人宣布主題班隊會開始。（顯示課件）

二、鮮花敬師

甲：尊敬的老師們！乙：親愛的同學們！合：大家下午好！

甲：在班會開始之前呢，我想問你一個問題？ 乙：什么問題？

甲：有一個人，人們把她比作辛勤的園丁！你知道她是誰嗎？ 乙：這個，我知道，她的名字就叫做“老師”，我還知道人們還把她比作蠟燭！在默默燃燒著自己，把光明奉獻給別人！

甲：是阿 沒錯 老師是一個多么偉大的職業，是一個多么神圣的職業！乙：她默默付出，不求回報！只因“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而我們今天的班會主題就是《濃濃師生情》。

三、感恩教師

甲：算起來我們從小學開始到現在也已經將近四年多了。在這么多年中，一定發生過老師與我們之間感人的事情！那些，都是在我們的記憶中抹不掉的！乙：是啊！那些難忘的記憶一直埋藏于內心深處！

甲：那么，同學們！在你們心中也一定有自己與老師之間發生的最感人的故事！下面我們將進行： 難忘師生情

乙：請同學們積極發言，來講述自己與老師發生的那感人至深的故事！歡迎！

1．訴說感人故事 2 小品表演 3．詩歌朗誦

四、提建議，表決心： 欣賞一首歌曲《長大后我就成了你》借著這首歌，請同學們在發下來的一張白色的紙上寫上你給老師的一條建議，再在一張紅色的紙上寫上你對老師表的決心，改掉一個錯誤，樹立一份信心，我們將做得更好。

五、結束語：

1、歌曲《每當走過老師的窗前》

2、集體朗誦：老師

您是辛勤的園丁，您是無私的蠟燭。

您的桃李滿天下，祝您永遠健康快樂

老師！謝謝您！

第三篇：濃濃師生情 滴滴師生愛

濃濃師生情 滴滴師生愛

又一個收獲的季節碩果飄香，又一個期待的九月祝福飛揚。值此第28個教師節來臨之際，文理學院團總支在博雅樓隆重推出名為“師生情”的節日展板，為廣大老師送上節日的祝福。該展板充分體現了師生之間的濃濃情意。

該展板由各班同學精心制作的賀卡和祝福語組成。那一幅幅賀卡承載著同學們對老師的尊敬與愛戴之情，而那一句句貼心的話，更是全體文理學院學生對老師的祝福和感激之意。作為人類靈魂的工程師，我院六十多位老師愛崗敬業，勤于奉獻，愛護學生，給每位學生的夢想插上翅膀，讓每位學生的夢想都有可能。

第四篇：小學作文：濃濃師生情

濃濃師生情

有人把老師比作辛勤的園丁；有人把老師比作燃燒的蠟燭；還有人把老師比作勤勉的蜜蜂，但我不會把老師比作什么，因為我覺得老師對我們的愛是不能用任何事物來衡量的。

記得在四年級的時候，我的語文老師，鄭老師一直細心的教育我，幫助我，讓媽媽來陪讀，給我寫勉勵信等，這使我的成績進步明顯。到了五年級，我們的班主任和語文老師都換了，換成了同一個老師——崔老師，從此一個全新的面孔展現在了我的眼前。

當崔老師走進我們班的課堂時，當我看到他那愉快的樣子，燦爛的微笑時我就對崔老師有了好感。然而當我知道了崔老師是一個重量級人物時心底更加是贊嘆不已。，頓時對這位和藹的老師產生了敬佩之情。同時也興慶自己又遇到了一位好老師。在這一年多來崔老師她不斷地幫助著每一個學生，像媽媽一樣的關心著她的每一個孩子。不管是班干部還是普通學生；不論是多么優秀還是多么差的學生她總是面帶微笑地教導我們。

我的成績平平，對學習很沒有信心。崔老師發現了我在寫作和朗誦上有優勢，就破格給我發表文章的班級博客密碼，這樣班級博客里經常有我發表的文章，在崔老師的引導下我慢慢對寫詩歌產生了濃厚的興趣。學校舉行演講活動，崔老師推薦我參加，我還被評為最佳解說員。漸漸我的自信心增強了，學習有積極性了。對我來說崔老師在我的心中永遠永遠都是一個好老師，好媽媽！

今天是教師節，是崔老師和鄭老師等一些老師的節日，我給老師發了短信。鄭老師和眾老師都回發了一些祝福我的話語。其中鄭老師寫的是：“祝你學業有成！”這是我常高興和欣慰。

一轉眼，我已是太古小學的一名六年級小學生了，日月如梭，我想馬上就要和母校說聲拜拜了！但我的心還會想起老師們的！

歲月悠悠，明年的今天，我已是一名中學了，有了新的老師，新的環境，但我一定還會來看崔老師們的，那時崔老師已經教一年級了吧！我每年都會依然如就的來看您的！

第五篇：濃濃師生情作文600字

世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！

她是誰？老師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風彎斜的小樹苗變成不怕風吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導！

老師，您還記得四年級的暑假嗎？

那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領我們去參加網球比賽。數個驕陽似火的中午，您為了我們去給我們買水解渴；數個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機器，猶如春天的滴滴細雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經過您千辛萬苦的訓練，我們取得了優異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！

老師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進的方向；當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。劉老師，您永遠是我的老師，永遠都是&&四川省綿陽市外國語學校四年級:付銘昊