第一篇：伏口中學(xué)2011年下學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)同上一堂課活動(dòng)總結(jié)

伏口中學(xué)2011年下學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)同上一堂課活動(dòng)總結(jié)

我校英語(yǔ)教研組在本期第五周組織了八年級(jí)同上一堂課的活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)課改精神，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師教與學(xué)的積極性，使我校英語(yǔ)教育提高到更高的水平。所有英語(yǔ)老師都積極參加了聽(tīng)課評(píng)課。老師們都一致認(rèn)可，通過(guò)課改，改變了以往沉悶單調(diào)乏味的課堂氣氛，也改善了學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。老師也從“一講到底”的固定模式中解放出來(lái)，從中也感受了教學(xué)的樂(lè)趣。此次活動(dòng)，各位老師都經(jīng)過(guò)了精心備課，精心設(shè)計(jì)，都各具特色，每堂課都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

李帥老師的課前口語(yǔ)環(huán)節(jié)練習(xí)獨(dú)特有效，學(xué)生在值日?qǐng)?bào)告后的提問(wèn)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)，聽(tīng)力及反應(yīng)各方面的能力；小組合作學(xué)習(xí)效果很好，且小組之間有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；該班的小老師表達(dá)及總結(jié)能力相當(dāng)不錯(cuò)；單詞教學(xué)方法別具一格，確是值得學(xué)習(xí)借鑒的方法。但本節(jié)課沒(méi)有很好的預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備并不充分，導(dǎo)致該節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)并未突出，學(xué)生沒(méi)有完成練習(xí)的時(shí)間。

吳芳桂老師上課淡定從容，講解有條不紊，整堂課設(shè)計(jì)合理，符合課改要求。學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備充分，對(duì)于該堂課的單詞，學(xué)生已基本掌握；小組學(xué)習(xí)合作好，絕大部分學(xué)生能全程參與；小老師也講解到位，總結(jié)能力強(qiáng)，膽量大，在小老師的培訓(xùn)上老師花了一定的精力。但本節(jié)課也無(wú)練習(xí)時(shí)間，老師對(duì)學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤未及時(shí)糾正。

嚴(yán)嫣老師在課前經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本堂課的條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間比例分配得當(dāng)；學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備充分，小組展示效果好。但教師要盡量多用課堂英語(yǔ)，如要用到小老師教學(xué)，一定要先培訓(xùn)好，不然會(huì)費(fèi)時(shí)不省力。

吳朝霞老師遵循了新課堂的教學(xué)理念，充分應(yīng)用了課改的八環(huán)節(jié)，本節(jié)課不失為一堂優(yōu)秀的課改課；學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)效果好，所有學(xué)生都完成了了預(yù)習(xí)案；小組合作很有特色，特別是小組長(zhǎng)在組織學(xué)習(xí)時(shí)，能正確引導(dǎo)，明確分工。本節(jié)課如能適當(dāng)延伸，讓學(xué)生編制新對(duì)話，并展示，那真不失為一堂完美的課改課。

劉小平老師充滿激情，學(xué)生也很有活力。小組積極性很高，凝聚力相當(dāng)強(qiáng)，是本節(jié)課的亮點(diǎn)；課堂設(shè)計(jì)合理，時(shí)間安排得當(dāng)，并適當(dāng)拓展，增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，符合課改理念。但教師還得注意句子的重讀輕讀部分，學(xué)習(xí)的發(fā)音錯(cuò)誤也應(yīng)及時(shí)糾正。

總之，通過(guò)本次活動(dòng)，老師觀念有所改變，從課改中嘗到了課改的甜頭，也找到了一些課改過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，并在盡力解決，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探究，走出一條適合本校課改的光明大道。

英語(yǔ)組

2011年10月

第二篇：千萬(wàn)農(nóng)民工同上一堂課活動(dòng)總結(jié)

千萬(wàn)農(nóng)民工同上一堂課活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)開(kāi)展“千萬(wàn)農(nóng)民工同上一堂課”活動(dòng)方案的要求，七工程處結(jié)合安全月宣傳活動(dòng)方案，積極組織全體員工以學(xué)習(xí)開(kāi)展安全月活動(dòng)文件精神，在工程處QQ群里討論安全月宣傳活動(dòng)內(nèi)容并以多種形式集中組織觀看視頻資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示精神，以牢固樹(shù)立“紅線”意識(shí)為主線，以安全知識(shí)、法律法規(guī)和警示教育的宣傳為內(nèi)容，以形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

安全生產(chǎn)教育 農(nóng)民工入場(chǎng)教育

8月15日七工程處通過(guò)養(yǎng)護(hù)集團(tuán)的大力支持和不懈努力,中標(biāo)G107大修和羊南路大修工程。中標(biāo)后即刻進(jìn)行緊張的開(kāi)工準(zhǔn)備，8月20日至23日組織兩個(gè)項(xiàng)目部的施工人員和作業(yè)隊(duì)的作業(yè)人員，由工程處經(jīng)理王建軍同志任組長(zhǎng)的安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組親自組織進(jìn)行施工安全生產(chǎn)教育，各項(xiàng)制度規(guī)定、責(zé)任制圖表上墻，責(zé)任到人。

農(nóng)民工培訓(xùn)

8月21-23號(hào)，組織兩個(gè)項(xiàng)目部對(duì)作業(yè)隊(duì)農(nóng)民工進(jìn)行入場(chǎng)安全教育，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度及安全施工注意事項(xiàng)，觀看安全教育影像資料。并進(jìn)行了安全教育考試。提高農(nóng)民工的安全生產(chǎn)意識(shí)，以預(yù)防安全事故為目標(biāo)，確保項(xiàng)目施工安全運(yùn)行。

教育內(nèi)容資料 七工程處 安保部

2014.9.2

第三篇：八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期總結(jié)

八年級(jí)英語(yǔ)（下）學(xué)期總結(jié)

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛(ài)自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。

現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)我的工作做如下總結(jié)。本學(xué)期，我任教八年級(jí)(2)(4)班的英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)提高不大。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

第三、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。

第五，積極創(chuàng)造語(yǔ)言情景

八年級(jí)英語(yǔ)這本教材充分吸收了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養(yǎng)語(yǔ)言能力，在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種，它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給學(xué)生思考的空間；知識(shí)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

第六，成績(jī)方面

經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

總之，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

第四篇：千萬(wàn)農(nóng)民工同上一堂課安全培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

“千萬(wàn)農(nóng)民工同上一堂課”安全培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

為了響應(yīng)住建局【2014】29號(hào)文件通知要求，我公司領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成安全部、辦公室擬定培訓(xùn)方案、并負(fù)責(zé)落實(shí)具體培訓(xùn)工作。公司成立了以企業(yè)三類管理人員為骨干的培訓(xùn)小組，并于2014年7月4日至7月10日分別在公司集中培訓(xùn)了兩次，在開(kāi)發(fā)區(qū)項(xiàng)目部共培訓(xùn)了5次。累計(jì)參加安全培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)50人次。并在此次培訓(xùn)中保證了每一個(gè)參加培訓(xùn)人員累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間均達(dá)到4個(gè)小時(shí)以上。同時(shí)對(duì)新進(jìn)場(chǎng)、新上崗、新轉(zhuǎn)崗的從業(yè)人員重點(diǎn)進(jìn)行了培訓(xùn)，閱讀學(xué)習(xí)了《建筑業(yè)農(nóng)民工入場(chǎng)安全知識(shí)必讀》。組織培訓(xùn)人員集體觀看了《建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)片》；還結(jié)合本公司現(xiàn)有開(kāi)工工程的情況有針對(duì)性的帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了建筑安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)基本常識(shí)、各工種的操作規(guī)程、工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素分析、危險(xiǎn)源和隱患的辨識(shí)；為大家講解了安全生產(chǎn)事故案例，發(fā)放了通俗易懂的安全漫畫(huà)宣傳手冊(cè)；對(duì)安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)向培訓(xùn)人員詳細(xì)講解；對(duì)于個(gè)人防護(hù)詳細(xì)講解了個(gè)人防災(zāi)、避險(xiǎn)、事故突發(fā)時(shí)的緊急疏散和自救方法應(yīng)急處理等措施；針對(duì)我公司現(xiàn)開(kāi)工項(xiàng)目進(jìn)入冬季施工期進(jìn)行了冬季施工安全生產(chǎn)和生活培訓(xùn)；針對(duì)建筑業(yè)的職業(yè)病和衛(wèi)生防疫與個(gè)人生活注意事項(xiàng)進(jìn)行了培訓(xùn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)提高了農(nóng)民工安全防范意識(shí)，使農(nóng)民工清楚的明白了安全生產(chǎn)對(duì)于自身安全和企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性。許多農(nóng)民工兄弟反映通過(guò)此次培訓(xùn)掌握了個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用方法，認(rèn)識(shí)了

安全生產(chǎn)基本常識(shí)和本工種的操作規(guī)章制度和正確操作方法，掌握了工作環(huán)境危險(xiǎn)因素和提高了對(duì)危險(xiǎn)源及隱患的辨識(shí)能力。安全培訓(xùn)對(duì)自身安全生產(chǎn)的必要性和重要性使參加培訓(xùn)的農(nóng)民工兄弟在每次培訓(xùn)課時(shí)都認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記，仔細(xì)觀看教學(xué)片，培訓(xùn)過(guò)程中積極踴躍的參加安全生產(chǎn)討論，積極與項(xiàng)目部探討實(shí)際工程中所存在的安全生產(chǎn)的瑕疵與改進(jìn)方法，同時(shí)使項(xiàng)目部管理人員在此次培訓(xùn)中更加明確了安全生產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)。

農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作雖然取得了一定成效，但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，在建項(xiàng)目的不斷增加，施工安全事故隱患依然存在，分析這些，與其中農(nóng)民工的技能水平不高、安全意識(shí)不足有很大的關(guān)系。因此，我們必須牢固樹(shù)立“憂患意識(shí)”，增強(qiáng)做好農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作，把農(nóng)民工培訓(xùn)作為一個(gè)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓。加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，是維護(hù)農(nóng)民工根本利益的重要舉措，是提高安全生產(chǎn)水平，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。我們要切實(shí)把這項(xiàng)工作抓好做實(shí)，落實(shí)好保護(hù)好農(nóng)民工的職業(yè)安全健康權(quán)益。安全生產(chǎn)事關(guān)農(nóng)民工兄弟生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到農(nóng)民工兄弟的家庭幸福，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任，完善工作措施，創(chuàng)新工作方法，扎實(shí)做好農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

河北建筑工程有限公司

2014年7月10日

第五篇：伏口中學(xué)2014年下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)（模版）

伏口中學(xué)2014年下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的共同努力下，我們教研組堅(jiān)持響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，繼續(xù)課改理念學(xué)習(xí)，努力打造課改高效課堂，倡導(dǎo)課改創(chuàng)新教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。對(duì)于本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)也有一些值得我們?nèi)M老師思考、改進(jìn)的地方，現(xiàn)將我組一學(xué)期的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一.強(qiáng)化課改教學(xué)觀念，提高英語(yǔ)教學(xué)效果

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。教學(xué)過(guò)程中，規(guī)范教學(xué)行為：如開(kāi)展好小組活動(dòng);運(yùn)用好評(píng)價(jià)表，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中動(dòng)起來(lái)和開(kāi)展各個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)等。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取利用以往集體備課獲得的成果變成導(dǎo)學(xué)案書(shū)籍，然后進(jìn)行充分的個(gè)備，深鉆知識(shí)，很鉆教法提高教學(xué)效果。每個(gè)單元的備課由1名教師進(jìn)一步明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等然后設(shè)計(jì)好ppt課件以便課中充分利用好多媒體設(shè)施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加快教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果等。

2．抓好教研組的教研課活動(dòng)，努力做好教研教改和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范課改教學(xué)，打造課改高效課堂。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們繼續(xù)每周三下午第七，八節(jié)課定為本組教研活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間。每周都有不同年級(jí)組和不同教師的公開(kāi)教研課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提出共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，每月里，我們組的部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和教學(xué)方法優(yōu)秀的的教師總結(jié)好資料進(jìn)行業(yè)務(wù)幫扶指導(dǎo)。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展后，大家反映非常好，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。3．認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，新教師的“匯報(bào)課”等活動(dòng)。青年教師吳汝嬪老師，劉婷婷老師和李鳳玲老師在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉后，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)。年輕教師廖愛(ài)香老師，吳艷老師，李凱老師，彭妍熹老師，和資深老師李要春老師，陽(yáng)康平老師，吳芳貴老師都能有始有終，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的本職工作。一學(xué)期里，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高，關(guān)系融洽。

三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

英語(yǔ)組教師有五人擔(dān)任班主任，多人人結(jié)婚不久，加之本組教師以女性教師為主，工作和生活的負(fù)擔(dān)很重。但是全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極工作，兢兢業(yè)業(yè)，任何一項(xiàng)常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)，本本分分完成好，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)（九月份常規(guī)檢查第二名；十月份，十一月份，十二月分常規(guī)工作檢查排名第一，并本組全體教師受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，多人還受到突出點(diǎn)名表?yè)P(yáng)）。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期教研組內(nèi)檢查導(dǎo)學(xué)案?jìng)€(gè)備情況、學(xué)生作業(yè)的批閱情況，對(duì)學(xué)情況每月一次，由組內(nèi)成員互相對(duì)查，教務(wù)處抽查，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行客觀，公正的評(píng)定，排名。同時(shí)，每周及時(shí)作好評(píng)課，反思，月評(píng)價(jià)等常規(guī)工作。

五、存在的問(wèn)題：

1、經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力，整體課件的制作水平有所提高，但課件的制作水平依舊還有待提高，部分教師還不能熟練制作和操作課件等多媒體設(shè)施。課件的使用率也不是很高。

2、教師對(duì)課改新理念掌握不夠，從而在組織課堂教學(xué)的過(guò)程中遇到了不少的困惑和難題。今后，全組教師要進(jìn)一步響應(yīng)課改教學(xué)的號(hào)召，積極，努力學(xué)習(xí)課改新理論，加強(qiáng)教師間的對(duì)學(xué)互學(xué)，提升教學(xué)專業(yè)水平，提高課改教學(xué)效果。

3、教師與學(xué)生的關(guān)系不夠融洽，本學(xué)期中的教學(xué)課外活動(dòng)開(kāi)展有限，并組織不夠理想，效果不夠突出。今后我們要努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、優(yōu)等生的培訓(xùn)力度不夠，培訓(xùn)方式有待進(jìn)一步改善，要做到合理有效進(jìn)行。

5、對(duì)學(xué)盡管大部分教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)多，但記錄的不夠全面，課堂知識(shí)要點(diǎn)沒(méi)有記錄，聽(tīng)課評(píng)改意見(jiàn)不充分等。

6、作業(yè)的批閱形式多樣化，然而批閱的次數(shù)還是不夠，尤其是老師全批，親自批閱的次數(shù)不多，學(xué)生批閱的現(xiàn)象較多，對(duì)課后練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)把握不到位等。

總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組全體教師一如既往的注重自身素質(zhì)和專業(yè)水平的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)步和成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把我們學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)等各方面工作提高到一個(gè)新的層次而努力奮斗。