第一篇：不要輕易否定學生看看這些人Microsoft Word 文檔

當你一次又一次的失敗后，是否感到沮喪無望？當你的孩子一次又一次考分不高時，你是否信心全無，并斷言孩子成不了氣候？假如你選擇了“是”，那么已經犯了錯誤，因為你被一些表面現象迷惑了。

看看下面這些人，他們一定能給你啟示。

弗萊德.埃斯泰爾1933米高梅電影公司首次試鏡后，在場導演在給他的紙上評語是“毫無演技，前額微禿，略懂跳舞”。埃斯泰爾將這張紙裱起來，掛在房間里激勵自己。后來他成了赫赫有名的電影舞星。貝多芬學拉小提琴時，技術并不高明，他的老師說他絕不是個當作曲家的料。

歌劇演員卡羅素美妙的歌聲享譽全球，但當初他的父母希望他能當工程師，而他的老師則說他那副嗓子是不能唱歌的。

達爾文當年放棄行醫，去研究生物學時，遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵、捉耗子，你這沒出息的家伙！”

愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切合實際的幻想。”他曾遭遇退學的命運，在申請蘇黎世技術學院時也被拒絕。

羅丹的父親曾怨嘆自己有個白癡的兒子，藝術學院考了3次還考不上。

托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒有讀書的頭腦，又缺乏學習的意愿。

擁有超過100本西方小說、發行逾200萬本的成功作家路易.阿莫，在第一本書出版銷售前，被拒絕了350次。后來他成為第一位接受美國國會頒發特別獎章想美國小說家。

......諸如此類的人物還有很多很多，不要輕下斷言，成功都來之不易，要有信心和希望！

第二篇：不要輕易否定學生

靈寶市尹莊鎮岳渡小學 孟彩麗

一節語文課上，我正指導學生閱讀課文。當讀到“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”時，突然有學生問‘爛漫’是什么意思？于是，我對大家說：“同學們，你們有誰知道嗎？”可能這個詞對他們來說比較生疏，以往唧唧喳喳的孩子們都不做聲了，有的搔著后腦勺，有的眼睛凝視著天花板，更有的低垂著頭，生怕被老師叫起來回答問題。終于，一只小手舉起來了。“李佳，你來說說‘爛漫’是什么意思。” 李佳一邊站起來，一邊用眼睛盯著桌上的一本書回答：“‘爛漫’原指色彩艷麗，這里指開遍、茂盛的意思。”“回答得非常正確，請坐。”得到老師的肯定后，李佳的小臉笑成了一朵花，得意洋洋地掃視了一下周圍的小伙伴，坐回了座位。我拿起課本，準備繼續進行閱讀指導，誰知又有一只手舉了起來：“石寶峰，你還有什么補充嗎？” “李老師，李佳偷看課課通。”他的話音剛落，教室里立即傳來一陣陣竊竊私語，剛剛還喜氣洋洋的李佳的臉一下子漲得通紅，幾顆淚珠在眼眶里打轉轉。怎么辦？是簡單地處理一下繼續上課呢？還是……顯然，如果選擇前者，對李佳進行批評，雖然不會影響上課，但是，卻會挫傷一個孩子積極上進的自尊心啊！一閃念間，我有了主意：“好了，同學們不要小聲議論了，大家就這件事來發表一下自己的意見，你怎樣看待這件事？李佳看課課通到底對不對呢?” “我認為他做得不對，上課一定要認真聽講，怎么能偷看課課通呢？”一向遵規守紀的曾雨清一本正經地說。聽了曾雨清的話，孩子們紛紛點頭，表示贊同。“老師，我認為，李佳做得沒錯，遇到我們不懂的問題就要查資料，這不是老師教給我們的學習方法嗎？”伶牙俐齒的楊思其馬上站起來為自己的好朋友伸冤。楊思其的一番辯解也不無道理，孩子們的立場又動搖了，一個個抬起頭，眼巴巴地望著我，等著我來裁斷。我微笑不語，只是用信任的目光注視著孩子們。終于，一向穩重的閆晨濤站起來了，一字一板地闡述了自己的觀點： “我認為，李佳既對又不對。為什么呢？學習中遇到不懂的問題，就要向別人請教或查閱資料，從這方面來看，他是正確的。可是，課堂上，老師提出問題后，首先要自己動腦思考，養成良好的學習習慣，怎么能不動腦筋，一味查課課通呢？”閆晨濤的回答，贏得了一陣熱烈的掌聲。“同學們，你們的掌聲說明了對閆晨濤觀點的認同。老師也贊成他的觀點。一件事情，我們站在不同的角度看待它，就會得到不同的答案。在以后的生活、學習、工作中，你們還會遇到很多類似這樣的事情，都要從多方面去思考。特別是對待別人的過錯或自己遇到的挫折和困難，盡量從積極的方面去考慮，去尋求解決的辦法，這樣，你將會獲得許多朋友，也會得到無窮的快樂。” 下課了，我的教學任務還沒有完成，可我一點也不后悔，反而感到格外興奮。因為我抓住一個多么好的教育契機！我沒有輕易地否定一個學生，不但保護了一個孩子寶貴的自尊心，而且在短短的幾十分鐘里，讓孩子們學會用辨證的眼睛觀察周圍的世界，并學會怎樣寬容別人，這對他們以后的人生道路是何等重要啊！

第三篇：不要輕易否定學生的數學教學反思

老師不要輕易否定學生的展示，要通過肯定學生的展示以培養學生的自信。

在一節課上，坐在我身邊的一女孩（我了解了一下，她是一個考五十多分的學生），課上認真的在做著老師布置的兩道題目，我看了她做題過程，做的很好。老師讓完成任務的同學舉手時，她也怯怯的舉起了，老師看到她舉起手時，很高興的說“xxx也完成了，不錯，請你來回答吧？”她起來說了兩道題的答案，但解釋第一題時因為緊張出了口誤，老師就沒讓她解釋第二道，（可能怕耽誤進程或以為她不會吧）就讓另一生回答了。課后，我與她交流了一會，我問她：“老師若讓你講的話，你會講嗎？”她肯定地說：“會！”“那老師為什么不讓你講了？”“可能嫌我講的不如他們好吧！”我鼓勵她說：“你做題時我也看到了，你都會做，不應是考五十分的水平，考90分以上是沒問題的。自信一點，肯定能考好的！”她很激動的點了點頭。我在想，若老師不是給了她希望又讓她失落的話，她也很可能就此有了一個質的變化。（當然，課后的交流中，我和這位老師就此做了交流。）再縱觀我們的課堂，你我是不是也在自覺不自覺地做著類似的事呢？我們的學生不是不能優秀，是因為長期缺少別人的關注而不自信，因為不自信而不敢表現，因為不敢表現而落后。所以，老師別怕學生展示時出錯，沒關系，錯了我們可以教。學生不想或不敢展示，這才是老師要害怕的問題。

希望在我們的努力下，學生無論什么時候都是充滿自信的去學習、工作、生活。（注：這是我總結中的一點，我也需要反思我自己，有時我也做不好，力爭改好！）

第四篇：《人不要輕易說，不》讀后感

讀《人，不要輕言說不》有感

在讀完這篇文章的時候，我印象深刻，不要輕易說，不。對，人是不能輕易就認輸的，我們要勇于挑戰，要有勇氣挑戰，不斷提升自己，也不要輕易認輸。

以前，人一遇到困難的事，就后退，就退縮，就認輸，選擇逃避，在做一件事時，總是不能持之以恒，做到一半就說不，認輸，而讀完這篇文章，我明白了，我不管在任何時候，我都要勇敢面對，永不放棄，這也是馬拉松比賽的精神吧！

這篇文章告訴我們，做事情要勇氣，要敢拼，不要退縮，不要太輕易說，不，挑戰自我，戰勝自我，永遠向前看。

向一切困難挑戰，勇敢面對我們必須面對的。記住。人，不要輕易說：不。

從今天起，我決不會輕易說不。

我要勇敢面對每一天！

第五篇：認真聽取同事的建議,不要輕易否定別人意見

認真聽取同事的建議，不要輕易否定別人意見

我個人感覺是應該“先做人后做事”，最起碼要讓你的領導能夠感覺到你的人品值得信任，然后，還得讓領導欣賞你的才華。要想成為別人的領導，首先要學會做別人的部下。那么，如何做好別人的部下，讓領導能夠喜歡你，給你機會并大力提攜你，這是你值得研究的人生道理。在工作中如果沒有一幫部下的全力配合，缺乏幾個隨時隨地、時時刻刻把領導視若神明和全心全意維護其權威的部下，記得曾經在上饒招聘網干活的時候，聽人事主管說，現在的大學生心高氣傲，現在看來真是這么回事！領導要想樹立起權威還是有相當困難的。那些能夠時時處處維護領導權威，想方設法提升領導形象，不辭勞苦排擠對領導異己的部下，自然會讓領導怦然心動，加薪升職的機會自然會比別人多得多。

熟悉公司章程：

在你沒真正弄明白誰是公司的“救世主”之前，認為自己是公司的“救世主”。正如美國著名管理專家、猶他州大學教授科威所說的，我們都在不斷的成長之中，在九江人事網求職是我們必須經歷的一個過程！“先努力做到了解”。一心撲在自己的工作上，對其他事情不聞不問。和同事和諧相處、一起共事是你的職責所在，要主動敞開胸懷，和他們搞好關系。和新公司里的核心人物搞好交道，當你需要有人助你一臂之力時，就知道該去找誰。和你的工作團隊中的部分成員相約去吃午飯，進一步增進7解。你工作的一部分就是讓自己的工作和整個團隊的業務能夠平穩順利地運轉起來。出錯是難免的，尤其是在新的環境中。承認錯誤，記住絕不再犯，然后努力工作。

進行職業評估：

很多工作多年但仍然沒有方向的人來找我們做咨詢，在對他們的綜合情況進行評估之后，假如我覺得實在無能為力，給予不了他們應有的幫助，每個人都會成長，人在成長的過程中要經歷好好不同的階段，找工作便是一個，贛州人事人才網上有好多的工作，可以幫助你實現自己理想！我就會對他們說“很抱歉，我們解決不了你的問題”。雖然這樣的棘手的問題不多，但大家最好還是引以為戒，一定要及早打算，千萬不要等走投無路的時候再解決問題。那時候，你可能就真的是走投無路了。在進行職業生涯規劃咨詢的過程中，這樣的情況不止一次地出現，尤其是在大學生群體中。每當遇到這種情況，我的心里就很糾結。他們對于職業規劃的認識僅僅停留在測評的層面上，根本就不知道這些測評對他們意味著什么，更不知道如何利用這些測評指導他們未來的職業發展。

培養團隊意識：

有些職員不滿主管的言行，只是敢怒不敢言，只好故意裝出一副無表情的樣子，顯得毫不在乎。但是，其實他內心的不滿很強烈，如果你這時仔細地觀察他的面孔，哪找工作都可以，南昌招聘上有好多關于職場的文章，可以告訴我們好多自己所不知道的事情！會發現他的臉色不對勁。碰到這種人，最好不要直接指責他，或者當場讓他難看。最好這樣說：“如果你有什么不滿，不妨說出來聽聽!”這樣可以安撫部屬正在竭力壓抑著的感情。但是這種時候也不宜說話過多，避免

正面交鋒，而應另擇時間，開誠布公地與下屬交換意見，這樣就可以圓滿解決與下屬的這種低潮關系，主管的好形象就樹立起來了。毫無表情有兩種情形，一種是極端的不關心，另一種是根本不看在眼內。

如果你不支持大部分人的決定，想法一定不會被通過；如果你支持大部分人的決定，將減少晉升機會——有能力的人總是站在集體的反面。利益之爭如果面對面解決，它就變得無法解決；如果不面對面解決，它就不會被真正解決。一個最終原則是，利益之爭從來就不會被解決。高級語言包括在中文中夾雜外語、在怒罵之中附送奉承、在表達保密原則同時揭露他人秘密、在黃段子中表達合同意向。語言技巧高是下乘，發言時機好是上乘。使用高級語言但時機不對，不如使用低級語言但時機正確。如果你很靠譜但不擺譜，大部分人都認為你不靠譜；如果你不靠譜但經常擺譜，所有人都認為你很靠譜。