第一篇：女生必讀：不要輕易跟男人上床

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女生必讀：不要輕易跟男人上床

女人們總是被告知，激情的性愛可以贏得一個男人的心。這絕對是一個誤導。一個男人和你上床并不意味著他關心你，再激情的性愛也是如此。

很荒謬的是，你經常會看到太多的宣傳文章都冠有類似“100種使他瘋狂的性愛技巧”的標題，大多數都愚不可及，越讀越沒興趣。其實想一想，取悅男人并沒有那么難。（如果他沒發情，就給他做個三明治。）

下面就是那些所謂的專家們沒有告訴你的：如果你無所顧忌地做愛，就會讓你看起來像個性愛高手，他就會“速戰速決”。為什么？因為這種性交太平常。

讓我們來假設，你照著文章中的100條技巧去做。身穿可食的內衣，聽著搖擺舞音樂，拿著乳膠玩具，做著床上雜技，玩著毛茸茸的假手銬，床上方懸掛著一個 迪斯科舞廳旋轉球。讓我們設想一下，你將他的手腳用長襪縛住拴在床柱上，像狗一樣狂叫。可能你穿了一件十分性感的衣服（從一個二年級學生那兒搞來的，她在萬圣節就沒有穿的了）。那么，一個百萬美元般昂貴的問題是：為什么這一切都不會長久？

每個男人都在哄騙自己，他（他所有的壯舉）將把你引進美妙的性愛世界里。是他教會了你許多新東西，你在遇到他之前從來沒有體會過高潮。所以，當你建議一些他從來沒有聽說過的姿勢時，他知道你已經 “受過教誨”。這時他就會想，“為什么我要做這些別的男人教會她的玩意兒？”

當他想到你在性愛方面可能比他還高一籌的話，他自然會只做“短期”打算，而不考慮地久天長了。絕大多數的男人在這種情況下會感到自己的男性尊嚴受到侮辱。他們開始擔心是否自己有一天會成為家中穿帶圓點裙子的那一位（配一雙圓點花色的平底鞋）。

很顯然，他最初的動機是上床。你的動機是維持長久關系，放眼未來。所以，這也就是說，在去公園的第一天，不必“將迪斯尼樂園的所有景點都玩過”。

當你開始控制關系的進度時，他就會打破一切禁忌。沒有男人會把行動的腳本交給他努力引誘的女人：我決定低飛、躲過雷達，查明過去那些男人怎樣挑起欲火的本事。他的最初動機？就是穿過你的防線。

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乖乖女通常都太輕易地就范，然后努力開始挽回。“我以前從來沒有這樣過。沒有，真的沒有。我通常不會和剛認識的人做這些的。”當男人聽到這些時，他們的想法正相反。他們管這叫：“欲擒故縱”。

不管何時，你聽到那句“別擔心”或“相信我”的話，就恐怕真要擔起心來??并且非常擔心，因為這正是老狼對小紅帽說的話。每當一個男人說，“別擔心，我保證當個真正的紳士”時，他的潛臺詞則是，“不要信任我。”如果他確實是個紳士，他根本無須自我聲明。

區分虛情假意和真心實意的最好辦法就是觀察他們和你發生關系之前的態度。如果他真的喜歡你，只要能與你在一起，他就很高興。

性就像美式橄欖球一樣，是他最喜歡的運動項目。他會努力“將球移動幾碼，然后爭取達陣得分。如果他盡力奮斗，他對比賽的熱愛就更增加了幾分。“嗚拉！” 然后高興地拍著屁股，打開香檳酒。他的內心其實希望你會稍加反抗。如果你只是給他了一個球，外加一個空球場??所有的刺激就不存在了。

佩奇在誘惑特德時沒有意識到這一點。在前兩次約會時，他們并沒有什么親密的舉動。在第三次約會時，他們吃完了晚飯，快分手時，佩奇說，“我去買了些東西，想給你看看。”然后她拿出用攪拌奶油和紅色藤蔓糖做成的T型小短褲。“我希望你喜歡草莓，因為我們今晚要嘗試一下它的味道。”佩奇以為特德會很瘋狂。“我肯定讓他盡享快感，以后他再也不可能按捺住對我的欲望。這樣他就會和我結婚。”結果恰恰事與愿違：這加快了讓他厭倦的步伐。

如果一個男人對你確實感興趣的話，首先他就會注意到你不在床上時都干些什么。他和你在白天時有機會共處嗎？他是否和你有一樣的愛好呢？這些都很說明問題。即使你喜歡干些很單調的事情，像帶狗去公園，在乎你的男人也會非常樂意和你一起前往。因為有你在其中，再無聊的事情他也會有興趣。因為他是在為你而激動。

對一個尋找伴侶的男人來說，女人如能做到謹言慎行就更加體現出了自己的價值。勞里就是一個很好的例子。她住在紐約市，而肖恩往返于長島。在他們共進了兩次晚餐之后，他打電話問她，“我今天晚上能睡在你的沙發上嗎？明天早上我在城里有個很早的會議。這樣我們就可以一起去吃晚餐，而離我第 二天開會的地方也不太遠。”勞里告訴他，她不希望這樣，她也

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不必解釋為什么。他聽了之后，反而從心里更想得到她了。

第二篇：不要輕易嫁給一個沒有父親的男人

不要輕易嫁給一個沒有父親的男人

[導讀]男友沒有父親，他的媽媽很希望我的肚子里面能是個男孩。可是，我的產檢結果卻顯示我的孩子是個女兒。男友和他媽媽一下子都不理我了……

5月25日早上，男友的媽媽笑瞇瞇地和我商量，陪我去產檢。我不假思索地答應了，摸摸日益隆起的肚子，我體會到了做母親的喜悅與驕傲。自從跟男友從江蘇打工的地方回到安徽老家，男友媽媽一直對我很好。

男友是家中獨子，他父親去年外出打工，做活時從腳手架上跌下來，不幸去世了。今年春節前夕，正和男友商量回誰家過年的時候，我發現自己懷孕了，男友媽媽在電話里非常激動：“剛兒啊，領你媳婦一起來咱家過年吧，媽媽好好給她補補，我什么念想都沒有，就指著抱孫子了。”就這樣，我隨男友回了安徽，小半年過去了，雖然安徽離湖北也很近，但他媽媽怎么也不肯讓我回家，怕動了胎氣。

第二天，男友租車把我們送到了縣里。奇怪，阿姨帶我在巷子里七拐八拐，卻不領我去原來做產檢的縣人民醫院。來到一個小診所里，阿姨說話了：“小芳，終于有5個月可以查性別了，咱們今天來查查，也好放心。”雖然知道私底下查胎兒性別不好，但我也沒發表什么意見，反正男孩女孩都是自己的孩子，有什么區別呢？只是阿姨滿臉的緊張，讓我心里也不安起來，萬一是個女孩，他們母子會怎么想呢？

產檢的結果當場就能看清楚，是個女孩。男友媽媽一句話沒說，鐵青著臉先走了。男友居然也跟著她回了家，把我晾在了一邊。獨自走回去的路上，我仔細回想阿姨之前的言語，恍然大悟。我早該知道的，男友是獨子，父親又不在了，阿姨想要個男孩的心，該有何等迫切！可事已至此，我還能怎么辦呢？懷女孩也不是我的錯啊。

從那天起，阿姨再沒給我做過飯，不管我吃了沒吃，之前的悉心照顧，轉眼變成了橫眉冷對；劉剛半年沒出去干活，身上幾乎沒錢，哪顧得了我？萬般無奈之下，我給湖北老家的父母打了一個電話，他們約了一個時間，讓我到車站等，連男友一家面都沒見，把我接回了家。回家后，爸媽跟我攤牌了，要么把孩子打掉，要么生下來以后送人：“你才22歲，又沒結婚，以后帶個孩子，還怎么嫁人？”我知道爸媽很傷心，他們這樣絕情也是為我的將來打算。我一直拖著拖著，拖到現在，都快要臨盆了，還是下不了決心，這個孩子，我該自己帶著，還是聽爸媽的話把她送人呢？

第三篇：不要輕易說不

不要輕易說“不”

———— 雷州市楊家中心小學黃國權

在這個時而大雨滂沱，時而酷暑難耐的夏天。“不要輕易說不”這個命題曾令莘莘學子們絞盡腦汁，也被眾多記者、作家等拿來在報刊雜志上借題發揮，也為我們一些未曾經歷過擠“獨木橋”者提供了茶余飯后的談資。

不要輕易說不，就是不要隨隨便便、不假思索就對某事某物予以否定或拒絕，畢竟世事無絕對，一切皆有可能。地震72小時黃金救援時間過后，因為不輕易說不，所以不放棄、不拋棄，才有了一個又一個生命的奇跡；高考落榜后，只有不輕易說不，才堅信條條大路通羅馬，行行出狀元，活出別樣精彩……這個辨證性的論點放到四海皆準之。我們小學課堂教學也不例外。對學生的發言、見解不要輕易說不。語文是個基礎學科，同時也是個開放性的綜合學科。它不像類似數學的一些題目一是一、二是二，同一意思有多種表述，同一事物有多種看法，可謂因人而異、因地而異、因時而異。有節口語交際課我向學生講了這樣簡短的故事：雨后一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地爬，一次次地掉下來……然后，讓大家評一評這只蜘蛛。同學們眾說紛云，歸類起來大多數屬兩種觀點：其一是認為這只蜘蛛愚蠢，不會從旁邊干燥的地方繞一下爬上去；其二是認為這只蜘蛛堅強。屢戰屢敗、屢敗屢戰。我又讓大家再評一評這兩種不同看法。有的同學說持蜘蛛愚蠢觀點的人也許只會投機取巧；有人說持蜘蛛堅強觀點的人也許只識盲干……誰是誰非？對誰也不能說不，橫看成嶺側成峰，各個導演只會拍出各個不同的《三國》。

俗話說：學校不是工廠，課堂更不是嚴格意義上的車間，用上不拿同一個模子去塑造所有學生，社會也不可能只需要一種人才。課堂上，對于學生的獨特的見解，不要輕易說不，就算它不頂全面或值得商榷，也應適當引導，加以鼓勵，不能為了節省時間，完成預定的教學內容，為師者表現出不耐煩的情緒或干脆叫些口齒伶俐的優等生去包辦。為了調動學生有效參與學習的積極性，教師應努力創設一個民主、寬松、和諧的課堂氛圍，充當一名與學生平等的參與者，并起著積極的引導作用，教師應處于一個平等的地位進行讀書、討論、鼓勵學生敢說、愛說，甚至提出和教師不同的看法，應尊重學生的個性特征，評價不能絕對化，一刀切，要充分認識到差異性。應盡可能呵護學生發散思維，肯定一些別具一格的看法，不能因其異同于大多數而遭打壓，否則使學生信心受挫，把學生有靈氣的“棱角”磨平了，那是可悲的。只有關注到各類型學生，尊重學生個性差異，課堂上才真正達到全程參與、全體參與、有效參與。不輕易對孩子說不，留給孩子機會，只要告訴他們表達意見是他們的權利，只要說明很多問題其實是沒有標準答案的，許多領域是未知的有待探索的，只要熱情地鼓勵學生，真正地賞識學生，就能看到孩子敞開的心靈之窗，就能聽到孩子發自心靈深處的聲音。

以學生為主體，尊重學生個性差異，課堂不再是老師的“一言堂”。要轉變觀念，素質教育的口號喊了多少年，不能說不深入人心。但不可置否的是我們有的老師有時就是喜歡對學生說不，念自己所謂的標準答案，因何緣故？為了考試不失分唄！這除了老師觀念陳舊外，現在還存在著應試教育這一弊端不能推脫其責。

語文課上對學生不輕易說不，并不代表什么時候都不說不，對于錯誤的言論，絕不能放任自流，放縱其胡言亂語，應否定，指出錯誤，不過方法、方式要注意。最好是委婉些，避免語言暴力、挖苦、諷刺，畢竟其敢于發表自己意見的本身是值得肯定的。

毋庸多言，不輕易對孩子說不，這應是活力、理想的課堂標志之一。

第四篇：男人必讀書籍

文學類 -《悲慘世界》 《霧都孤兒》 《源氏物語》 - 《牡丹亭》 - 《哈姆雷特》 - 《浮士德》 - 《瓦爾登湖》 - 《追憶似水年華》 - 《新月集》 - 《先知》 - 《約翰·克利斯朵夫》 - 《人間詞話》 - 《博爾赫斯小說集》 - 《查泰萊夫人的情人》 - 《北回歸線》 - 《吾國與吾民》 - 《邊城》 - 《憤怒的葡萄》 - 《張愛玲典藏全集》 - 《圍城》 - 《未央歌》 - 《小王子》 - 《局外人鼠疫》 - 《一九八四》 - 《麥田里的守望者》 - 《金庸作品集》 - 《百年孤獨》 - 《王小波文集》 - 《野火集》 - 《丑陋的中國人》 - 《挪威的森林》 - 《情人》 - 《不能承受的生命之輕》 - 《文化苦旅》 - 《平凡的世界》 - 《活著》 --哲學類 - 《沉思錄》 - 《壇經》 - 《哲學的故事》 - 《西方的智慧》 - 《精神分析引論》 - 《存在與時間》 - 《人，詩意地棲居》 - 《中國文化要義》 - 《第二性》 - 《金賽性學報告》 - 《存在與虛無》 - 《西方哲學史》 - 《中國哲學簡史》 - 《動機與人格》 - 《人生十論》 - 《論語別裁》 - 《梁漱溟問答錄》 - 《蘇菲的世界》 - 《士與中國文化》 --

勵志類 - 《致加西亞的信》 - 《人性的弱點、人性的優點》 - 《世界上最偉大的推銷員》 - 《高效能人士的七個習慣》 --

歷史類 - 《史記》 - 《資治通鑒》 - 《新教倫理與資本主義精神》 - 《世界文明史》 - 《寬容》 - 《中國近三百年學術史》 - 《劍橋插圖中國史》 - 《鄉土中國》 - 《菊與刀》 - 《光榮與夢想》 - 《晚清七十年》 - 《第二次世界大戰的起源》 - 《全球通史》 - 《歷史研究》 - 《中國人史綱》 - 《萬歷十五年》 -

-經濟類 - 《卓有成效的管理者》 - 《后工業社會的來臨》 - 《小的是美好的》 - 《追求卓越》 - 《第五項修煉》 - 《賣桔者言》 - 《經濟學原理》 - 《經濟學》 --政治類 - 《政治學》 - 《論自由》 - 《建國方略》 - 《論美國的民主》 - 《開放社會及其敵人》 - 《文明的沖突與世界秩序的重建》 - 《第三波》 -

-科學類 - 《萬物簡史》 - 《科學史》 - 《中國科學技術史》 - 《科學與人類行為》 - 《所羅門王的指環》 - 《別鬧了，費曼先生》 - 《時間簡史》 - 《過去2000年最偉大的發明》 --

其他 - 《曾國藩家書》 - 《中國人的精神》 - 《寂靜的春天》 - 《歷史深處的憂慮》 - 《那些憂傷的年輕人》 -

第五篇：不要輕易指責任何人

生活中，很多人喜歡站在自己的視角，以為很了解別人，自以為是地隨便譴責批判別人，以為全世界就自己是對的。其實，你不知道別人的生活，更無法對別人的酸甜苦辣感同身受，所以不要輕易地去指責別人或者批判別人。

別人有著怎樣的生活，走什么樣子的道路，旁人永遠無法真正了解。所以，任何人都沒有資格去指責評論別人，因為未曾真正的經歷，就無法體會其中的一切。

也許你比別人智慧一點，別人的生活在你的眼里可能不算什么，但你不要站在自己的立場上去看待，指責別人。凡事不要說得太絕對，看問題不要太過主觀。其實，有時候我們應該懂得換個角度去看問題。

有一個寓言，說的是“一只豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，主人捉住豬，豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，惱羞成怒的指責說：你也太夸張了吧，他常來捉我們，我們并不大呼大叫。豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命”！綿羊和乳牛聽了，都默不做聲了。

這個故事的寓意很深刻，它說明，立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受。倘若我們善于站在別人的位置上看問題，就能從內心深處理解別人，更接近、更符合事實，也容易讓人與人之間多一些慈悲之心，使別人易于接受，這樣，人與人之間的誤會、矛盾就會少很多了。

這個世界的一切結果，都不是無緣無故產生的，任何人做任何事，都有他的原因和理由。任何人的生活都有不為人知的喜怒哀樂。有些人之所以總是喜歡不問青紅皂白的指責他人，往往就是因為沒有搞清楚其背后的原因。在你指責別人之前，一定要先全面了解情況。如果不分青紅皂白就急于指責和批評，很容易造成對別人的傷害。

換一個角度，你會發現并不是只有你是這個世界的主角。千人千樣，每個人都有自己的故事，每個人都是自己故事里的主角，不管故事是平淡無奇，還是曲折坎坷，每個人都已經歷不同的故事，或悲傷或幸福。人生無常，誰都會有眼淚有悲傷，我們要學會欣賞和悲憫，學會善待他人，畢竟人生一世誰都不容易。

有這樣一件真事：一位醫生在接到緊急手術的電話后，以最快的速度趕到醫院并換上手術服，男孩(患者）的父親失控地對他喊道：“你怎么這么晚才來？你難道不知道我兒子正處在危險中嗎？你怎么一點責任心都沒有？”醫生淡然地笑著說：“很抱歉，剛剛我不在醫院，接到電話就馬上趕來了，您冷靜一下。“冷靜？如果手術室里躺著的是你的兒子，你能冷靜嗎？如果現在你的兒子死了，你會怎么樣？”男孩的父親憤怒地說。

醫生又淡然地笑著說：“我會默誦祈禱文?我們從塵土中來，也都歸于塵土，祝福是主的名字。?請為你的兒子祈禱吧！”男孩的父親憤憤的說：“當一個人對別人的生死漠不關心時，才會這樣說。”幾個小時后，手術順利完成，醫生高興地從手術室走出來，對男孩的父親說：“謝天謝地，你的兒子得救了！”還沒有等到男孩的父親答話，他便匆匆離去，并說：“如果有問題，你可以問護士！”“他怎么如此傲慢？連我問問兒子的情況這幾分鐘的時間他都等不了嗎？”男孩的父親對護士憤憤不平地說道。

護士的眼淚一下子就流出來了：“他的兒子昨天在交通事故中身亡了，我們叫他來為你的兒子做手術的時候，他正在去殯儀館的路上，現在，他救活了你的兒子，要趕去完成他兒子的葬禮。”

你不知道別人的生活，請不要隨意去指責。

別人的生活發生了什么，他們正在經歷著怎樣的波折和磨難，站在自我立場的你可能并不知曉，你所看見的只是表象而已。

不要輕易地指責別人，因為我們沒有足夠的智慧，去知道別人生活里的喜怒哀樂、去真正體諒別人的酸甜苦辣。每個人因立場不同，所處的環境不同，很難了解對方的感受。所以，不要一味的隨意去指責批評，否則會給別人帶來傷害。

一個真正的有文化修養的人，能夠用“慈悲心和包容心”去成就別人，其實也是在成就自己。一個從“現象”中，就能得知自己怎么解脫的人，才是真正的懂得自我修養的人。想想我們，經歷的心路歷程的苦，才能知道他人的苦。想想我們，有多少不為人知的傷感和苦楚，就知道他人的生活里其實也有一樣的內容，也一樣在人生的路上經歷風風雨雨。想想我們，是怎樣從坎坷中走過的，就知道別人是怎樣從坎坷和磨難中走過的。一個真正的懂得自我修養的人，應當懂得“語之用與害”，懂得不以自己的角度去單方面的看待問題，這樣人與人之間的傷害就會減少很多。

佛語云：一花一世界，一葉一菩提。這是何等的境界！其實做到這一點并不難，做到善待他人、體諒他人，便能在這世俗的世界中得到內心的寧靜。有句話說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處。”你想做個幸福快樂的人，那么就從善待他人開始吧！