第一篇：回訪心得

母校回訪心得

機械與運載工程學院10級機自3班袁昭成五個月前，我走出了高中這到校門，拿著大學的錄取通知書，期待著新生活早日到來。五個月后的今天，我又站在這道門前，心潮澎湃。我抑制不住內(nèi)心的激動，快步走到了上了六年的課的教學樓前。看著那熟悉的一草一木，一磚一瓦，六年的艱苦奮斗似乎就只在那一瞬間，凝聚在這一刻，往日的點點滴滴，還歷歷在目……

在湖大的這半年的學習生活中，我經(jīng)歷了好多痛苦，我學到了很多，更成長了很多。回顧從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大一的半年，我的人生經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫。

這天又來到四中，看到學弟學妹們備戰(zhàn)期末考試的身影，讓我油然憶起了曾經(jīng)的自己。高中，是忙忙碌碌的三年，為了心中的夢想奮力拼搏的日子。看到曾經(jīng)上過課的教室，駐足過的走廊，奔跑過的操場，吃過飯的食堂，住過的宿舍，曬過被子的草坪······仿佛過去的種種又浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。而那些新鮮的、朝氣蓬勃的面孔，又將我拉回了現(xiàn)實。是啊，過往終究是過往，我們已踏上了另一個通往夢想的階梯，而他們，正在努力與高考賽跑，像當年的我們一樣。

同行的高中同學感慨的說，真想再回來復讀。雖然高中的那幾年真的很苦，披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)，但青春里為夢想奮斗的日子無疑是最最美麗的。老師在黑板上的細心講解、諄諄教導，同學之間的互相幫助，演講臺上的學習方法傳授，都是我們高中時代的寶貴財富。

一日為師，終生為師。我們結伴去看望了恩師。學校還沒有放假，老師們?nèi)栽趯W校上課。站在教室外，遠遠地聽到老師講課的聲音，抑揚頓挫，激情滿腔，可以清晰地分辨出是哪位老師。熟悉的聲音，熟悉的上課內(nèi)容，如此親切。

等老師下課后，我們便在教師辦公室里與老師交談起來。老師看到我們，竟是如此高興，熱情地問我們是否適應現(xiàn)在的大學生活，并且鼓勵我們不要松懈，要繼續(xù)在通往成功的路上前行。我們也向老師介紹了我們的大學情況，同時起到宣傳的作用吧。在離開之前，我們向老師一一道別，感謝他們對我們的三年來的照顧和關愛。雖然我們已經(jīng)離開高中了，老師在離別之前還不忘給我們建議和鼓勵，并且祝愿我們早日取得更大的成就。

我們已離開了高中，老師們卻依然在教師的崗位上迎接一批又一批的學生，將年華奉獻在這神圣的孕育希望的地方。一個三年，又一個三年，他們傳遞薪火，他們樂育英才。我想，很多年以后，很多很多年以后，當他們桃李滿天下的時候，我們依然不會忘記他們曾經(jīng)的教導，曾經(jīng)的循循善誘，誨人不倦。

昔日的學習疲勞，昔日走過的灰暗高三，現(xiàn)在看來，每一步都是美好，每一步都值得珍藏。

我覺得這次的社會實踐活動尤其有意義。我們從中學會了感恩，學會了理解恩師的苦心，學會了從另一個角度思考曾經(jīng)苦澀的夜以繼日的學習，更懂得了那不變的同窗友誼、師生情誼。是的，我們獲益匪淺。

盡管不愿不想不忍不舍，我們還是得在活動的結束中離開我親愛的母校。我想，下一次我們回來的時候，一定會帶著對母校、恩師的敬意和自己奮斗的成果，感謝母校的培養(yǎng)，恩師的教導。

第二篇：校友回訪心得

校友回訪心得

——來自于張曉菊學姐的啟示

長沙組

張瑩 很慶幸這次采訪，遇到了來自原財院的學姐張曉菊，她身居要職，有順心的工作和幸福的家庭，在自己的崗位上取得不凡的成就，而最重要的，是她積極的人生態(tài)度。

她是是湖南省審計廳副廳長張曉菊，八零年進入原湖南財經(jīng)學院修讀財政專業(yè)。張曉菊學姐給我最大的印象，應該是兩句話——“時光荏苒，歲月靜好”，“幸福寫在臉上”。她在言談舉止間都散發(fā)出知性、大方的氣質(zhì)，帶給人輕松自然的感覺，完全沒有因為職位、工作而帶來的架子。

從湖南大學北校區(qū)轉了三次車，終于到達了我們的目的地——省審計廳。當然，不出所料，我們?nèi)酥驹刚弑粨踉诹碎T外，說明了來意——采訪副廳長張曉菊，便被要求刷身份證，然后再大廳里等曉菊學姐來上班。那時離我們約定的時間還有15分鐘，我們便討論到底能不能從來上班的人中辨認出一個副廳級的中年婦女，從我們掌握的資料來看，學姐應該是像電視里看的女強人一樣“西裝革履”，于是我們便打量進入大廳的每一個人，離見面時間還剩三分鐘時，我們收到學姐短信，于是我們便得以進入學姐的辦公室。

結果，辦公室里的人，一件粉色碎花連衣裙，頭發(fā)盤在腦后，看上去是一身干凈又舒適的打扮。皮膚凈白，個頭不高；說話語氣溫柔，總是面帶微笑——完全否定了我們之前對女強人身份的猜測。而后來的采訪中，我們越發(fā)覺得曉菊學姐把自身作為女性的特性發(fā)揮到了極致。

聊聊家常，談談小事，這就是我們談話的著重點。我們聽張曉菊學姐講述了自己在原來的財院求學時那段難忘的經(jīng)歷，聽她談論了自己在對待女兒、丈夫以及同事時不同的心態(tài)，頓時，一股幸福感油然而生。

聊財院，聊那段求學的青蔥歲月，聊學習，聊運動，與學姐在一起，聽學姐講述與青春有關的故事，她身上散發(fā)出的活力感染了我，不自覺地，就忘記了乘車路途中帶來的疲憊。

資料顯示，曉菊學姐八四年年參加工作，至今二十八年的簡歷上顯示出她一路晉升的職場生涯，目前在省審計廳任副廳長，同事口中的“張廳”。而通過學姐在工作中的表現(xiàn)，我們也發(fā)現(xiàn)學姐是個工作嚴謹，一絲不茍的人，從不放過任何一個細節(jié)，由于具體的事情不便詳談，所以在此不贅述；談話中的她，處處顯示著清晰條理的思路。

學姐很愛運動，曾經(jīng)贏得湖南省十一運會成年網(wǎng)球項目女子組金牌。而在求學時期，學姐也是打得一手好排球。從職場角度來看曉菊學姐在運動上方面的成就，通過運動，不僅能強健體魄，釋放工作中的不良情緒，而且還能緩解壓力，這樣就可以在工作崗位中連續(xù)、高效地完成任務。同時學姐也以自己女兒的經(jīng)歷來證明這一點：她的女兒在進入職場前不愛運動，進入職場后自己主動去參加各種運動。所以，基于對自己身體負責，對工作負責，我們大學生更應該加強鍛煉。

我還跟學姐聊到了自己喜歡的一本書——《遇見未知的自己》，這本書很多人都看過，很多人都能從中學到在對待身邊的小事時我們應作出的反應。曉菊學姐也給出了自己的看法，不管做什么事情，我們都要學會看到事情正面的力量，學會用事情的正面來引導自己樹立積極地心態(tài)，以期對待任何事情都毫不猶豫，有力堅持。之前，很多人都告訴我要樹立積極的心態(tài)，并且告訴我每天對著鏡子喊出“我很優(yōu)秀”、“你是最棒的”等類似于自我鼓勵的方法，但是遇事就退縮的心態(tài)總揮之不去，甚至為此焦慮，為此感到壓力。而學姐的話讓我頓時覺得“一語點醒夢中人”，我甚至告訴自己，就憑學姐的話，之前為回訪所做的一切準備工作都值得。最后，還要對自己這次校友回訪做一次總結，我一共回訪了三個人，第一次去的神農(nóng)大酒店，第二個就是審計廳這位學姐，第三次是勝統(tǒng)計局一個退休的學姐。

回訪過程中，最難過的一關是聯(lián)系采訪對象，我曾經(jīng)花一個一個上午打電話和接電話，結果聯(lián)系七位校友，沒有一個成功，所以不得不第二天又繼續(xù)聯(lián)系，最后聯(lián)系到了張曉菊學姐，或許是因為自己的堅持不懈，上天為我安排了一位真正屬于自己的采訪對象。

聯(lián)系好后，馬上就要組隊進行采訪提綱的擬寫，這一環(huán)節(jié)，團隊合作是最重要的，因為這是一個搜集信息的過程，信息量的多少直接關系到采訪任務的成敗。在采訪長沙理工大學的潘衛(wèi)民學長時，我們遇到了準備時間不充足的問題，很巧的是我上午聯(lián)系潘，他當即就說只有當天下午有時間，于是我便跟組長緊急準備，組長有很專業(yè)的采訪能力，并且很合時機地用到了自己之前學過的訪談技巧，在組長的帶領下很順利地完成了采訪任務并且得到了學長的認可。

而在采訪稿成文階段，不宜將記錄好的新聞稿擱置，而是要及時整理，如果沒有太多的時間成稿，至少要將采訪手稿歸好類，將采訪的到的信息以關鍵字的形式整理出來，以待用一大段完整的時間將其成文。

在此次采訪中，我們也遇到了很多問題，最大的是準備時間不充足，因為采訪時間以及采訪對象的不確定，所以我們無法提前進行細致的資料整理，而往往只要聯(lián)系到校友，那么校友就會立即給你一個突如其來的采訪時間，使得你毫無防備的就去參加了采訪，什么形象、問題的條理性你可能就暫時忽略了，這樣粗糙的準備很容易在采訪中陷入僵局。希望以后隨著采訪經(jīng)驗的豐富，這些問題不再困擾我們。

參加完校友回訪，一個城市的乘車路線圖差不多都背熟了，即使僅僅在路途中期待著見到校友的那一刻，也讓你忘記人在旅途的飄零感，找打更多的歸屬感，因為，我們要見的是湖大的校友。

第三篇：回訪母校心得

“回訪母校 攜手成長”心得

時光荏苒，轉眼間離開母校已經(jīng)一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

前幾天，懷著復雜的心情重回母校，心理充滿著親切與自豪。心中也帶著少許的忐忑——我是帶著任務回來的。

很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“大安市第一中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。我的母校始建于946年，截止到去年，已培養(yǎng)了畢業(yè)生近20000余名，為上級院校輸送新生近9000余名，是大安市唯一一所省級重點中學。1995年起，學校連年被中共吉林省委、省政府命名為全省精神文明建設先進單位。2000年，又被評為全省教育系統(tǒng)精神文明建設示范學校。高考連續(xù)7年豐收。各項升學指標，年年有新突破，或同時創(chuàng)下校史新高。載著成功和光榮，帶著信念和夢想，在袁玉軍校長的帶領下，一中人將繼續(xù)發(fā)揚“團結、奉獻、文明、向上”的校風，遵循“相信自己，真誠待人，認真做事，不懈追求”的校訓，為建成“辦學條件高標準，教師隊伍高素質(zhì)，學校管理高水平，辦學效益高質(zhì)量”的一流學校而全力奮進！踏進母校的大門，依然還是原來的樣子，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳北華。來到曾經(jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親，畢竟再過上幾年自己也是一名人民教師了。與昔日的班主任聊聊過去的高中生活，說說現(xiàn)在的大學生活，更不忘傳播我們北華的精神，感受我們數(shù)學學院的人文氣息……

向老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。在老師的陪伴下，找了10幾名高三的同學。這次，我以一個學姐的身份向面前學弟學妹們宣傳我們北華。說實話，剛開始說話的時候還有些緊張，生怕我與他們的距離太遠，怕他們會緊張。我向?qū)W弟學妹們宣傳了學校簡介、專業(yè)介紹、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。當然還有一些自己曾認為有用的復習方法和幾本自認為比較好的復習資料。由于我的成績不太突出，所以選的同學成績都比較一般，另我欣慰的是他們是那么認真的聽，那么配合著我。在最后，我還向?qū)W弟學妹們留下了我的QQ和電話號碼，告訴他們有困難時可以聯(lián)系我。

完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，聊了一些過去時的小把戲和笑話，此行真的是很有意義啊！大安一中帶

給我的仍然是那么清楚，那么堅固的銘記于心中。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻著她的所有，而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠都好……

第四篇：回訪母校心得

回訪母校心得體會

2012年2月5日,我們中學的回到了高中母校，探望老師。俗話說，一日為師終生為父。那些陪伴著我們度過青蔥歲月的老師們，如嚴父慈母，留在記憶深處，他們不求回報，如今，一句簡單的問候就能拉近距離、表達恩情，何樂而不為呢？此次實踐有身體力行的回訪活動，即拜訪一次自己曾就讀過的高中的班主任、任課老師，表達對老師的感激之情，匯報自己在大學學習的情況，并請老師對自己提出在大學學習階段的建議和希望。如果說送祝福是輕聲的問候，那么做回訪就是親密的接觸了。通過身體力行，不僅可以真真切切地見到恩師、表達恩情，還可以鍛煉自己，在實踐中受教育、長才干。我們拜訪了各科老師，從他們了解了這屆高三“”的學弟學妹們的學習情況和整體水平，老師把他們和往屆生做了對比和分析，讓我們對這屆的學生有了一定的了解，這讓下午的宣講會更有針對性和實用性。與正在備考的高三學弟學妹們進行交流，分享學習經(jīng)驗，為他們加油鼓勁。班隊會上現(xiàn)就讀于復旦，上大等同學們介紹了自己高三的學期備考經(jīng)驗，從數(shù)學、理科綜合、文科綜合和英語等4個方面與學弟學妹們分享他們的學習經(jīng)驗。交流期間還介紹他們的大學生活。最后20分鐘高三學生通過舉手和寫紙條的方式向我們探討學習方法。他們一張張青春洋溢的臉讓我想起了我的高中，雖然是在痛苦中仍然微笑著的一幕幕。

我認為在這個很適當?shù)臅r候鼓勵學弟學妹們，是在他們高三復習疲倦期打了一劑興奮劑，為他們樹立拼搏的目標指引了方向。希望回訪母校的活動能薪火相傳，越辦越好！

第五篇：回訪母校心得

回訪母校心得 時光荏苒，轉眼間離開母校已經(jīng)一年半了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“鑒湖中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節(jié)的原因，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳越秀。來到曾經(jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。向老師獻上一份小小的禮物——越秀明信片。禮輕情義重，薄薄的一張明信片代表了我們越秀的一份心思，代表了我的一份感恩之心。與昔日的班主任一起吃飯，聊聊過去的高中生活，說說現(xiàn)在的大學生活，更不忘宣傳越秀的特色，傳播我們越秀的精神，感受我們越秀的人文氣息……

走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到班級后面掛著的高考倒計時牌，可以感受到我們以前的艱辛，但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。高三有歡笑，有痛苦。陽光總在風雨后。

完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊！

當我回去的時候，雨已經(jīng)停了，走在來的路上，心中想著這次離開母校，不知還什么時候能夠再來，依依不舍的離開母校，只見母校額大門漸漸模糊直至消失……

張歡琴10文秘2班0702100222