第一篇：回訪報告

回訪總結報告

20XX年X月X日，我對上學期的主要贊助商——XX公司進行了回訪調查。這次回訪的目的主要是針對上學期的贊助工作對商家進行意見采集以及詢問商家在本年度的相關工作計劃及贊助意向。

在回訪過程中，商家對上學期的贊助活動——XX進行了評價。XX公司對活動的整體感覺以及在比賽的過程中對于商家的宣傳進行了積極評價。但XX公司方面同時也指出了我們在活動過程中所存在的一些問題。比如就前期的宣傳工作，公司方面認為相關工作做的不到位，沒能達到公司要求，橫幅懸掛等宣傳造勢活動做的不盡人意。有關的合同事項沒有做到實處，合同條款不清晰，導致在贊助落實上出現了問題。活動過程中出現的問題在公司提出后沒能得到及時糾正。我們就公司提出的積極評價與公司對我們的大力贊助進行了感謝，同時也就公司提出的有關問題進行了聲明與道歉。

在談到今年的學校活動時，XX公司方面即刻表示出了希望再次與我們合作的強烈意向。我們把學校本學年的相關活動計劃向公司進行了簡單說明，公司方面表示認可，并計劃將在不久后與我們進行相關的洽談工作。

在回訪結束后，我們請公司方面對此次回訪調查活動進行了評價。公司方面認為這次回訪既是對上學期贊助工作的總結，也為以后與XX公司的合作提供了契機，同時也說明了實踐部及學生會對工作的認真與負責。通過此次回訪，我們對上學期的工作進行了結尾，認識到了自己在工作過程中出現的種種問題，并力求在以后的工作中盡量避免和改正這些問題，同時也體會到勤勉、責任、靈活是我們部工作必不可少的品質。做到了這些，才能一分耕耘，一分收獲。

XX

20XX年X月X日

第二篇：回訪報告

回訪報告

RETURN VISIT REPORT

設備運行情況：

（詳細描述設備的運行情況，是否存在故障；總結客戶的反饋信息）

回訪成果：

(解決了哪些問題，有何成效)

注意事項：（根據不同項目和現場，請將以下內容補充完整）

1、以下區域應注意檢查密封情況：儲糧柜，糧道，塔體屋頂，風管，風機房屋頂，風室（Inlet

box），密封應達到無漏光情況為準。（非烘干機項目，此條不要）

2、運行前請查看并調節各傳動鏈條、傳動皮帶的張緊情況。

3、運行前請首先確認各軸承、減速機是否加有適量的、規定型號的潤滑油。

4、在除塵器配套設施還沒能正常運行前，最好不要啟用烘干設備。否則不僅達不到烘干效

果，反而可能給物料的烘干帶來負面影響。（不帶除塵器的烘干機項目，此條不要）

5、設備運行期間要經常清理除塵器塞網上的積灰，保證空氣能正常流通。（不帶除塵器的烘干機項目，此條不要）

6、經常清掃糧柱篩網和外墻篩網上的積灰，保證氣流暢通。（不帶除塵器的烘干機項目，此條不要）

7、運行設備期間要經常清理塵降室、風室、及其風道底部接塵板上的灰塵及雜物，保持清

潔。（非烘干機項目，此條不要）

8、控制程序應該遵循這樣的邏輯：物料高于低料位時設備方可正常啟動，低于低料位時要

自動停機；物料高于高料位時要停止進料。（非烘干機項目，此條不要）

9、各電機的起動順序：第一步啟動四個除塵器清掃電機（啟動前應保證您的除塵配套設施

處在運行狀態）；第二步啟動熱風風機，待電機運行穩定后投入蒸汽；第三步啟動排料絞龍電機（啟動前必須保證您的出料輸送設備處在運行狀態）；第四步啟動排料輥電機。（所有電機必須保證轉向正確）（非烘干機項目，此條不要）

10、設備的質保期限為：（按合同內容如實填寫）

甲方設備負責人簽名：

報告人：年 月日

上海市莘建東路58弄綠地科技島A座1102室Room 1102, Building A, Lane 58, East Xinjian Road, Shanghai, China(201100)

Tel:0086-21-5417 7018Fax:0086-21-5417 7229

第三篇：回訪報告

中共后寨苗族鄉紀律檢查委員會 關于開展“百村千戶”涉農資金發放回訪的情況報告

縣紀委：

為加強與群眾溝通，掌握真實情況，確保涉農資金特別是危改資金、低保資金發放到位，根據《中共織金縣紀委、織金縣監察局關于開展“百村千戶”涉農資金發放回訪工作的通知》織紀通﹝2011﹞26號精神，我鄉成立回訪組，對我鄉涉農資金發放情況進行了回訪。現將回訪情況報告如下：

一、回訪的目的。我鄉本著“以回訪查問題，以問題查案件，以查案抓預防”的目的。重點抽查涉農資金特別是危改資金、低保金是否發放到位，暗訪農村基層干部是否存在吃拿卡要等違法違紀行為。

二、回訪對象。以危改戶和低保戶及糧補貼、扶貧等涉農資金涉及的農戶為回訪對象，重點回訪危改戶和低保戶。

三、回訪方式。采取直接進村入戶的方式進行回訪。同回訪對象進行面對面交談。

四、回訪內容：一是對已上報的危改戶、低保戶是否做到公平、公正、公開；二是危改資金、低保金是否足額發放到位；三是已審核通過的危改戶是否真正建房，是否被冒名頂替；四是干部在危改資金發放中是否存在吃拿卡要特別是索取或暗示給予“感謝費”等行為。在重點回訪的基礎上，對種糧補貼、扶貧等涉農資金發放情況對農戶進行了解。

五、成立工作領導小組。為保證回訪工作順利推進，我鄉成立由鄉紀委書記任組長的涉農資金發放回訪工作領導小組。對我鄉熊家寨村、偏巖村兩個村進行回訪，每個村須回訪10戶危改戶和10戶低保戶。

通過回訪，對我鄉涉農資金特別是農村危房改造、農村低保進行了了解和調查，群眾積極支持和參與回訪工作，積極反映情況和問題。從回訪的情況看，群眾對已上報的危改戶、低保戶基本上覺得公平、公正、公開；危改資金、低保金足額發放到位；沒有出現冒名頂替現象；不存在干部在危改資金發放中吃拿卡要特別是索取或暗示給予“感謝費”等行為。問題主要體現在1、群眾反映每個季度領到的錢不一樣，到底一個季度是多少他們不是很清楚。

2、資金發放不準時，有時候在信用社排了半天隊取不到錢。

3、群眾希望將補助資金一次性發放到手，便于安排建房。

4、一些群眾認為補助的錢少，自己貼的太多。

針對收集到的問題，我鄉回訪工作組認真仔細的向群眾作解釋，讓群眾吃下了定心丸。

2011年10月14日

收集到的問題：

一、低保方面：

1、群眾反映每個季度領到的錢不一樣，到底一個季度是多少他們不是很清楚。

2、資金發放不準時，有時候在信用社排了半天隊取不到錢。

二、危房改造方面：

1、群眾希望將補助資金一次性發放到手，便于安排建房。

2、一些群眾認為補助的錢少，自己貼的太多。

第四篇：酒店回訪報告

龍軒大酒店日常客戶回訪報告

調查對象：龍軒大酒店日常客戶

調查目的：了解客戶對酒店餐飲、會議、住宿以及服務質量的意見和建議。

單位：紀委

回訪日期：13/6 回訪方式：登門拜訪 反饋信息：

1、酒店硬件設施可以，軟件服務太差，音響效果不好，空調忽冷忽熱；

2、有一次用餐，服務員倒飲料時無意中將飲料潑到客人（高書記）衣服上；

3、反映到上次用餐時刺身不新鮮。

單位：建委

回訪日期：13/6 回訪方式：電話 反饋信息：

1、來客時迎賓不到位；

2、會議服務不周到，參茶不主動；

3、菜品反映較好。

單位：經信委

回訪日期：13/6 回訪方式：電話 反饋信息：

1、菜品反映一般；

2、反映到酒店服務一般，業務水平有待提高。單位：環保局

回訪日期：13/6 回訪方式：電話 反饋信息：

1、反映到5月31日下午會議服務質量不行，訂的鮮花沒有及時送到。單位：尚聯國際

回訪日期：15/6 回訪方式：電話 反饋信息：

1、宴席的菜品有待提高，零餐還不錯，總體反饋不錯。單位：中國銀行

回訪日期：15/6 回訪方式：電話 反饋信息：

1、餐飲的服務有待改進。

單位：宣傳部

回訪日期：13/6 回訪方式：登門拜訪 反饋信息：

1、反映到最大問題：迎領不到位，電梯口無迎賓；

2、包房酒水跟不上，服務跟不上，主食很慢。

單位：組織部

回訪日期：13/6 回訪方式：登門拜訪 反饋信息：

1、反映到菜品出品很慢。

單位：機關事務局

回訪日期：13/6 回訪方式：登門拜訪 反饋信息：

1、綠色植物的打理不到位；

2、菜品出品慢；

3、茶樓的小吃和水果不齊全，咖啡也沒有；

4、客房服務有待提高。

單位：工商聯

回訪日期：13/6 回訪方式：登門拜訪 反饋信息：

1、客人反映到上桌叫上面條，下桌都沒上，最后服務員說沒面了。單位：財政局

回訪日期：13/6 回訪方式：登門拜訪 反饋信息：

1、上菜速度較之前有提高。

單位：法院

回訪日期：13/6 回訪方式：登門拜訪 反饋信息：

1、客人反映到用餐時服務員沒有笑容，沒報菜名，上菜動作重，聲音大。散客反饋信息：價格貴、服務差、上菜慢

調查總結：大部分客人對酒店硬件設施較滿意，軟件設施不太滿意，主要在餐飲服務、會議服務、菜品出品慢等方面。

第五篇：回訪母校報告

回訪母校

回訪時間：2011年1月14日

回訪地點：山東省煙臺蓬萊一中

前言

時光荏苒，歲月逝去，轉眼又是一年過去了，我也成為了大三的學生。在這幾年湖大的生活、感悟，已把它的心憂天下，敢為人先的精神已經深深印刻在我的腦海之中。徐徐回望我的高中，嚴謹、求是、創新——記得我們曾經的標語：今天走進一中，明天走向世界！我由衷的感謝我的母校蓬萊一中，她的一草一木仍然在我的心中拂動。而如今，已經走出校園、在大學中成長的我，想起自己曾經的熱血時光，想想我的母校，總感覺應該做點什么。于是，我選擇了在寒假參加學校組織的回訪母校活動，來把我的大學——湖南大學宣傳給大家，并藉此豐富自己的寒假生活，鍛煉自我并且為母校蓬萊一中做貢獻。就假期回訪的回訪，整理報告如下：

一、母校的走訪

走回到每一個角落，拾起那些關于曾經的真實的記憶……“故鄉”是每個人心里最溫暖的地方，我的心里還有另一片親切的土壤，那就是“母校”。不知道“母校”的確切概念是什么，人一生中會有幾個母校，小學、初中、高中、大學，我想，我會有四個吧。我目前生活在大學校園里，小學，那是我童年的記憶里只留下了美好的感覺，初中也在記憶中模糊了，最讓我懷戀的地方是我的高中。高中那三年，我生活得很快樂，在我成長的重要階段，我遇到了最好的老師，一直領著我走上一條正確的充滿陽光的道路，并且我找到了伴我一路走來、并且能一直走下去的朋友、知己。老師和朋友的鼓勵支持，讓我在學習、生活中都找到了自信。后來我才意識到，就是在那個時候，我才真正發現了自己，認識到自己的價值和能力，明確了自己的目標。從那以后，無論學習還是生活，我都懂得了要自信和堅強地面對，我留戀這里，因為這里讓我充滿了感激。高中同時又是通往大學的道路上的難忘的征程，校園里有我至今仍能感受到的滋味：欣喜、緊張、苦累、彷徨、欣慰……我留戀這里，因為這里有另一個清晰的自己和自己在成長路上留下的清晰的腳印。

對母校，不僅僅會有感激之情，更多的是一種戀情，戀著那些美麗的角落，那些美麗的人和美麗的點點滴滴。但隨著時光的流逝，我們那時的景象便只有在腦海中殘存，而在現實中，我們之如學校正如如幻燈片的流轉，一幅幅地輪閃而過，靜靜地，靜靜地。我知道，這已是必然，正如樹上的葉，一春一秋一輪回，隨風而落，而到了來年的春天，在先時落葉的地方又將長出新葉一樣。雖然還是綠葉一片，可能大小也一般，但那畢竟已不是往歲的那片葉了。這正如我們母校，送走了一批學生又迎來了新面孔，而學校卻依舊。雖說時間會沖淡一個人腦海中的些許記憶，但也一定會沉淀些什么吧，像對親人的深深眷戀，像對母校的拳拳懷念。是的，此時此刻，我分外明了地體會到了這一點，是的，忘不了，哪怕時光繼續流逝。如今，當我徜徉愛晚紅楓時，當我在湖大美麗的校園中漫步時，我又不由得浮現了高中難忘又精彩的一幕幕，但我知道，人不能流連于過去，而要著眼于未來。一個國家的發展與進步主要靠青年人的拼搏與奮斗，而一個學校將來的發展情況則在于新鮮血液——生源素質的高低。招的生源素質高了，自然學校發展的潛力便大，空間便更廣闊。同時對我母校的學弟學妹來說，多了報考的選擇，多了一條出路。所以，借此回訪母校的良好機會，我要帶回一些有關母校畢業生的意愿與消息，以供我們湖大招生辦作為參考，同時使更多的一中人了解我們湖大。我想，這也是大家所希望見到的。誰不希望自己的母校未來充滿光明，蒸蒸日上呢？借回訪母校，我既是母校重游，又可以探訪恩師，還可以與可愛的學弟學妹們一起交流，這多好啊！

回到家才1天，我便迫不及待地去了一趟母校。在最初我知道要回訪母校的時候，我曾想，在回執單上簽幾個字，然后蓋好學校的章，頂多再來幾張照片，就很輕松完成此次的活動了。但是在我聽了學院主管此次活動的蘇素新老師的講解后，我深感責任重大。這回訪母校的任務，學校方面很重視，每年的人力物力財力都投入不少，不光就前期的準備材料，后期的獎勵也是很豐厚，為的就是讓大家好好宣傳學校。此次如果此回訪母校活動做的好，學校方面可能會將母校作為優秀生源地，在考生報考時如果分數相同會優先考慮我們母校的學子們。因此，我感到了肩上的擔子重大。于是我做了一個初步的計劃：打算先去對級部主任或分管教育工作的領導進行訪談，大致了解了一下現在學校情況和對我們湖大的了解及建議意見，再對學弟學妹們做點調查，然后有針對性地開展一些活動，如此

一來，自然效果會好很多。所以，這一次我的回訪母校有了目的性，行動自然也方便展開了。

二、母校回訪與宣講

很快地，我找到了現任蓬萊一中教導主任、主管學生及教學工作的郭曉梅郭主任，郭主任原來是我的級部文科主任，在我考走了之后，由于教學治學有方，很快被提升為教導主任，主管學生教育工作。師生重逢，那種激動是無以用言語來表達的。只消一笑，一切便全在其中了。回想就在2年多以前我還在這里，有她親切的笑容，還有有時候的些許“交鋒”，這感覺，一切的一切是那樣的真真切切，使我仿佛又置身于那段充實緊張的中學時光之中了。談話是在愉快的氛圍中進行的，三杯茶下肚，時針已在不知不覺中走過了3個多小時。期間，我首先來了點“正式”的：做了個訪談，然后轉為輕松的師生交流。郭主任問起了我的學習生活情況，當然我向他介紹了我在長沙生活、學習甚至還有娛樂的事。這中間最詳盡的當然是——我在湖大。面對咱親切的老主任，自然不能拿出那一套早就準備好的套詞來背給他聽，我還是按攀家常的方式和他聊了一聊。總之，興之所致，言之必達。郭主任也特意向我述說了有關母校的一些新變化、新改革，還說了最近幾年學生的一些主要報考去向，似乎大家都喜歡擁到好城市好學校。另外，像專業的實力呀，親朋好友的建議呀，大家的報考情況以及學費等等，都是填報志愿所主要考慮因素。末了，我咨詢他看看能不能給我一個畢業班，讓我做一點問卷調查。考慮到不耽誤正常上課，我們選擇了晚自習時間去。山東的新課改使得教學時間變短，且晚上及雙休又禁止講課，所以平日白天上課壓力很緊，我選擇在晚上去到了高三理1進行了調查，然后根據問卷結果，我準備有針對性的進行宣講。由于下周一開始他們有期末考試，所以宣講會的時間放在考試結束周三下午。

周末這兩天，我將問卷調查的結果做了整理分析，有針對性的準備了一些材料，主要是對他們心態、狀態的調整建議，還有一些個人當初復習的策略。根據本人的經驗，新同學會很期待大學生活。于是我稍稍想了想我的大學生活，這個可以到時候個人發揮，然后又詳細的看了一遍咱們學校——湖南大學的信息：前身——岳麓書院，30個學院，61個本科專業，7個專業學位授權，171個碩士學位授權學科、專業，69個博士學位授權二級學科，12個博士學位授權一級學

科，15個博士后科研流動站，正、副教授1200余人，中科院院士2人，全職在崗工程院院士3名，雙聘院士9人，“長江學者”17人等,網址：。另外還有學校發的一本專業介紹手冊，里面雖說寫的很詳細，但是沒有具體的寫適合什么樣志向的學生，我也仔細的按照自己目前對就業形勢等等的了解在旁邊一一做了批注。

不過宣講的時候我還是略有點吃驚，除了高三理1之外，還來了一些外班的同學，大概是他們考完了可以略微輕松一下吧。我先向大家報告了一下我的大學的情況。開始的時候是我一個人在長篇大論的宣講，同學大多瞪著好奇的眼看著我，我只好與現場同學互動一下，詢問他們有什么問題，并且讓他們可以遞紙條給我。這樣果然好了很多，我都有些應付不來了。看來大家的心還是多飛向了大學，向我問的最多的還是大學生活，對高中生活還是有些厭倦了。當然我還是一再對同學們強調，一定要在眼下搞好學習，不要浮躁，心都飛了，這樣不利于復習備考。當天還有我原來的班主任，他來了向我咨詢了現今專業需求等等一些比較切近學生考學的問題。一下午的時間過得很快，當天的氣氛也很好，不過由于大多同學對未來的專業目標等等還不是很清晰，我即使按我的附注介紹了他們也沒有太具體咨詢。最后我還是很正式的敦促同學們現在沉下心好好學習，畢竟有了分數才能報考理想的學校，進了大學才能再去談天談地。于是我給大家做了最后的報告：《對考前復習備考及考場狀態建議》，以幫助大家應考。

三、總結

我們的宣傳工作還有很多要做。根據與郭曉梅主任的訪談，湖大是很優秀的學校，尤其以岳麓書院的千年文化而名揚四海，一中在組織老師集體去湖南長沙考察的時候還曾去過東方紅廣場、岳麓書院參觀，在歷年的報考指導中，老師也曾給很多同學指點過湖南大學，但由于種種原因，報考湖大的還是很少，最近的只有2007級的宿怡同學和2005級的劉鵬同學成功報考了湖大。另有很多同學在長沙讀書，如2007級的吳曉燕同學在中南大學，2008級的鄒璐澤同學在師大讀書，2008級的孫婷同學在長沙理工大學讀書，等等。應該講，在科技學術界和其他一些地方，湖大的上鏡率也挺高的。譬如湖大的校長鐘志華院士，率領的中氣計劃是完全有自主產權的汽車，湖大參與了月球車的項目，溫家寶總理還來我校專門考察過；我校有譚千秋等優秀校友；是奧運圣火的傳遞站，等等。湖大校

園很美，前段時間被評為最優美的校園之一；人文歷史很濃郁，湖大的辦學質量也很高，是全國本科教學工作水平評估優秀高校、全國大學生文化素質教育基地。但是緣何在我們這里報考湖大的人比較少？根據我個人見解，這是因為大家對我們湖大不太了解的緣故，并不是說湖大沒有進行足夠的宣傳，而是在宣傳的手段方式上應加以改進創新，在招生宣講的時候也應在北方設立宣講點，并積極與高中交流，以擴大學校知名度與影響力。在與領導老師們交流時，我也了解到，往年很多學子考出了一本的分數而且還超分10余分，但是最終卻沒有被一本的學校錄取；也有的學子雖然考得分數也比較高，但是報的學校過高，最終也沒有被錄取。我認為，如果他們能更多的了解到湖大這樣的在北方雖然不是很有名氣，但是確實是很優秀的高校，這些學子便多了一份考取優秀高校的希望，也不會與湖大擦肩而過。我想起了金融院的一位山東老鄉，他是2008年考取的湖大，但是令我吃驚的是，他的分數只比一本線不到10分，但是卻能進去金融院學習，原因何在？用他自己的話說，這叫“走運”，他是全山東文科錄取分數最低的人。這從一個側面說明了，報考湖大是很有前途的，這使我更加明白了這次活動的重要性以及肩上的擔子重大。

結束了本年的回訪母校后，我認真回想了此次活動的情況，并結合具體調查情況及交流情況，以及對去年回訪的回顧，大致可歸納出以下幾點：

一：多數同學由于學業繁忙，對外交流、了解的時間少，大家少有機會通過電視或上網了解到我們湖大，因為不了解，導致好多考生錯過了機會。

二：湖南給人的印象是吃辣，而且夏天很熱，這使得我們北方的部分考生不能適應而不愿意前往。

三：湖大在北方宣傳比較少，不是很有名；以前我們校考取湖大的人很少，近幾年只有我上面提到的幾人，而且在我們學校似乎回訪母校的事情比較少，多為學長介紹經驗，這使得湖大在我們這里的影響力不足。即便掛出了招生簡章和宣講了各專業院系，但仍然成效不大，這可以就同學沒有向我進行更進一步的咨詢就可以看出。單就看學校的那一份招生簡章，與一般學校的并無區別，而且這基本是每個學校都是必做的“功課”，形式上千篇一律，對學生缺乏吸引力，所以這就是解決問題的關鍵所在。那么，要解決它，我認為，排除一些主客觀條件的限制外，比如，我們無法動員學生去全面了解各高校信息，學生對外獲取信息的渠道少，天氣和地域因素無法改變，那么我們應該在較少的與學校及學生交流的渠道上下功夫。個人認為可以做到如下三點：

一、可以從電視傳媒下手，以此來擴大我們校的知名度。畢竟中學生在高中時段還是有機會看看電視的，尤其是高一高二的時候，所以多參與一些中學生愛看的節目或者在高考結束后畢業生填報志愿前到山東省內的衛視參與到介紹學校的節目中去，這樣，大家熟悉了湖大，填報起志愿來就會傾向于我們湖大。

二、其次，多與高中學校進行交流，比如與校領導進行電話聯絡，下發宣傳材料以進行張貼，再比如像學校做的回訪母校，就與學校各方面都進行了交流，應該說宣傳效果還是很好的，但是由于同學們對于目前的方向尚不是很明確，所以暫時較少有很強烈的報考某一學校的想法。

三：最后，可以適當增加在山東的自主招生，這樣會使學生在報考前就可以了解到湖大，甚至更多的參與我校的招生報考，增加優秀生源。

以上便是我在這次回訪母校活動中的行程與一些感悟，在我宣傳我們湖大的時候，我更詳盡的了解到了我的大學，認識了她悠久的歷史文化、輝煌燦爛的成果和優秀的學子們，我更加鐘情于我的大學了。我由衷的希望我們學校的明天更加輝煌。我愿意繼承前人的優秀傳統，深切領悟我們學校的精神，并希望能成為眾多優秀學子中的一位，點綴湖大閃耀的星空，并實現——考湖南大學，鑄人生輝煌。