第一篇：回訪母校 個人心得小結

個人心得個人心得

寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。

這次活動的開展可謂是收獲頗豐，與老師的交流，與那些高三學子的互動，感觸良多，準備過程等也是提高了自己的社交能力，溝通交流能力等……

開始在確定了人員之后，我們又討論了相關任務的分配，不過，我出腦力比較少，多出的勞動力，在寫了學習經驗后，我們選定了上臺給學弟學妹講話，分享的人，同時在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給制作PPT的同學，雖然，我不負責聯系學校及其他學校的同學，我也時刻了解著，其他同學的進度……

隨著，時間的流逝，終于，在我的期待中，迎來了這次活動的開始，那天，我來到學校，與老師，先進性了一番交流，在開動前，我們各自講了一些大學的生活，也表達感謝，感謝老師昔日的悉心教導，同時也收獲到老師的鼓勵和期待，這只是活動初始的一部分收獲及感觸已經豐碩……

帶著本次的目的（宣傳杭州電子科技大學）同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們為他們一一解答，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。

能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。

縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發現了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的。

這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。

我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。

第二篇：回訪母校心得

“回訪母校 攜手成長”心得

時光荏苒，轉眼間離開母校已經一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

前幾天，懷著復雜的心情重回母校，心理充滿著親切與自豪。心中也帶著少許的忐忑——我是帶著任務回來的。

很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“大安市第一中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。我的母校始建于946年，截止到去年，已培養了畢業生近20000余名，為上級院校輸送新生近9000余名，是大安市唯一一所省級重點中學。1995年起，學校連年被中共吉林省委、省政府命名為全省精神文明建設先進單位。2000年，又被評為全省教育系統精神文明建設示范學校。高考連續7年豐收。各項升學指標，年年有新突破，或同時創下校史新高。載著成功和光榮，帶著信念和夢想，在袁玉軍校長的帶領下，一中人將繼續發揚“團結、奉獻、文明、向上”的校風，遵循“相信自己，真誠待人，認真做事，不懈追求”的校訓，為建成“辦學條件高標準，教師隊伍高素質，學校管理高水平，辦學效益高質量”的一流學校而全力奮進！踏進母校的大門，依然還是原來的樣子，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳北華。來到曾經教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親，畢竟再過上幾年自己也是一名人民教師了。與昔日的班主任聊聊過去的高中生活，說說現在的大學生活，更不忘傳播我們北華的精神，感受我們數學學院的人文氣息……

向老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。在老師的陪伴下，找了10幾名高三的同學。這次，我以一個學姐的身份向面前學弟學妹們宣傳我們北華。說實話，剛開始說話的時候還有些緊張，生怕我與他們的距離太遠，怕他們會緊張。我向學弟學妹們宣傳了學校簡介、專業介紹、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。當然還有一些自己曾認為有用的復習方法和幾本自認為比較好的復習資料。由于我的成績不太突出，所以選的同學成績都比較一般，另我欣慰的是他們是那么認真的聽，那么配合著我。在最后，我還向學弟學妹們留下了我的QQ和電話號碼，告訴他們有困難時可以聯系我。

完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，聊了一些過去時的小把戲和笑話，此行真的是很有意義啊！大安一中帶

給我的仍然是那么清楚，那么堅固的銘記于心中。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻著她的所有，而我現在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠都好……

第三篇：回訪母校心得

回訪母校心得體會

2012年2月5日,我們中學的回到了高中母校，探望老師。俗話說，一日為師終生為父。那些陪伴著我們度過青蔥歲月的老師們，如嚴父慈母，留在記憶深處，他們不求回報，如今，一句簡單的問候就能拉近距離、表達恩情，何樂而不為呢？此次實踐有身體力行的回訪活動，即拜訪一次自己曾就讀過的高中的班主任、任課老師，表達對老師的感激之情，匯報自己在大學學習的情況，并請老師對自己提出在大學學習階段的建議和希望。如果說送祝福是輕聲的問候，那么做回訪就是親密的接觸了。通過身體力行，不僅可以真真切切地見到恩師、表達恩情，還可以鍛煉自己，在實踐中受教育、長才干。我們拜訪了各科老師，從他們了解了這屆高三“”的學弟學妹們的學習情況和整體水平，老師把他們和往屆生做了對比和分析，讓我們對這屆的學生有了一定的了解，這讓下午的宣講會更有針對性和實用性。與正在備考的高三學弟學妹們進行交流，分享學習經驗，為他們加油鼓勁。班隊會上現就讀于復旦，上大等同學們介紹了自己高三的學期備考經驗，從數學、理科綜合、文科綜合和英語等4個方面與學弟學妹們分享他們的學習經驗。交流期間還介紹他們的大學生活。最后20分鐘高三學生通過舉手和寫紙條的方式向我們探討學習方法。他們一張張青春洋溢的臉讓我想起了我的高中，雖然是在痛苦中仍然微笑著的一幕幕。

我認為在這個很適當的時候鼓勵學弟學妹們，是在他們高三復習疲倦期打了一劑興奮劑，為他們樹立拼搏的目標指引了方向。希望回訪母校的活動能薪火相傳，越辦越好！

第四篇：回訪母校心得

回訪母校心得 時光荏苒，轉眼間離開母校已經一年半了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“鑒湖中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節的原因，樹上的花已經雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳越秀。來到曾經教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。向老師獻上一份小小的禮物——越秀明信片。禮輕情義重，薄薄的一張明信片代表了我們越秀的一份心思，代表了我的一份感恩之心。與昔日的班主任一起吃飯，聊聊過去的高中生活，說說現在的大學生活，更不忘宣傳越秀的特色，傳播我們越秀的精神，感受我們越秀的人文氣息……

走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到班級后面掛著的高考倒計時牌，可以感受到我們以前的艱辛，但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。高三有歡笑，有痛苦。陽光總在風雨后。

完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊！

當我回去的時候，雨已經停了，走在來的路上，心中想著這次離開母校，不知還什么時候能夠再來，依依不舍的離開母校，只見母校額大門漸漸模糊直至消失……

張歡琴10文秘2班0702100222

第五篇：回訪母校個人心得總結

回訪母校個人心得

---王華忠

對于這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經在準備了，聯系外校同學、制作海報、聯系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。

2012年1月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田——一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們為高考奮斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學；在這里，有著我們三年點點滴滴的回憶。。

天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況——“我在大學過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己 的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經吃過無數次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。

下午，我們杭電回訪以及事先聯系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務、布置會場、調試現場設備。。宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。

當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數同學出現高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯系方式，方便以后的聯系。

這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發現自己在這些方面還有很大的不足，具體表現在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。