第一篇：回訪母校論文

附件二：回訪母校活動小結(jié)

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼我在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)度過了近兩年的大學(xué)生涯，期間有在浦口的快樂回憶，有在衛(wèi)崗的深厚情誼，在這期間我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，體驗到了一直期盼的大學(xué)生活，更是深深的感受到南農(nóng)“誠、樸、勤、仁”的校訓(xùn)精神，對這方土地慢慢熟悉，也讓我逐漸的成為了合格的南農(nóng)人。在這樣一個寒假，第二次參加學(xué)校組織的回訪母校活動，充實自己的寒假生活，向母校的學(xué)弟學(xué)妹宣傳南農(nóng)的真實情況，鍛煉自我，幫助母校同學(xué)，宣傳南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

一個國家的發(fā)展與進(jìn)步主要靠青年人去拼搏與奮斗。而一個學(xué)校今后興衰成敗的關(guān)鍵應(yīng)在于招收生源素質(zhì)的高低情況。若招的生源多了，素質(zhì)高了，自然學(xué)校發(fā)展的后勁便足了，學(xué)校的明天一定會更加地美好了。回訪母校是我校組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日回到高中母校向老師、學(xué)弟學(xué)妹介紹自己學(xué)習(xí)、生活體會的實踐活動，同時也是我校招生工作中的一項特色工作，意義重大。所以，借此回訪母校的良好機會，我想我可以帶回一些有關(guān)母校畢業(yè)生或即將畢業(yè)的高三學(xué)弟，學(xué)妹們的意愿與消息，以供我們南農(nóng)招生辦作為參考。不但如此，通過這次回訪母校的時間活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識。同時，我也為學(xué)弟學(xué)妹們解答了心中的困惑，用自己親身的經(jīng)歷來指引他們在選擇的路上不迷茫，使他們一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識。

我的母校是江蘇省淮州中學(xué)，是淮安市淮陰縣縣中。近年來，有大批學(xué)生考入全國名牌大學(xué)。我的母校有5500余名高中學(xué)生在校學(xué)習(xí)，其中高三學(xué)生約有1500名。去年高考有900多達(dá)本科線（含一本、二本、三本），400多達(dá)二本線，128個達(dá)一本線，最高分388。淮州中學(xué)有4個理化班，10個理生，4個史地，4個史政。今年高三共25個班級，不分加強班普通班。從我的母校走出的莘莘學(xué)子都具有較高的素質(zhì)。并且，最近幾年我校的一本率一直呈上升趨勢，相信我的母校會有更好的明天。

2014年2月18日，我和一位大一的資環(huán)院學(xué)生一起回到了淮州中學(xué)。很幸運，我曾經(jīng)就讀于這所優(yōu)秀的學(xué)校，有過那么多難忘的回憶，青春、汗水、叛逆、執(zhí)著??這些詞會瞬間跳進(jìn)腦袋里，而萬千的感慨最終都會化為一個詞：無悔！作為從這里走出來的學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多，我想和高三的同學(xué)們分享的太多，從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到暑期為入學(xué)分班考試的準(zhǔn)備到入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)等等，我經(jīng)歷了高低起落有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫，這些東西我想跟我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，希望我的經(jīng)驗和教訓(xùn)能讓他們少走些彎路，也希望我的感受能引起他們的分析和思考。

首先我去看望了我高中時的班主任和任課老師，他們詢問了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活情況，關(guān)心我是否適應(yīng)大學(xué)生活，課程多不多。我向他們詳細(xì)地介紹了現(xiàn)在的生活，談到了開學(xué)的分班考試、大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難向老師尋求幫助。班主任老師認(rèn)真親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知我寒假實踐活動的目的后，我的班主任便熱心地幫助我聯(lián)系教務(wù)處，因為考慮到高三同學(xué)正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)老師幫我召集了他教的兩個班的同學(xué)，我們定在當(dāng)天下午的一節(jié)自習(xí)課上進(jìn)行交流。

在這次的交流中，我通過PPT、演講、視頻播放、宣傳報等形式向他們介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的詳細(xì)情況。各位同學(xué)的熱情很高，詢問了很多高考報志愿的情況和南農(nóng)入學(xué)考試的情況，以及學(xué)生們最為關(guān)心的就業(yè)和獎助學(xué)金的情況，還做了重點介紹，使學(xué)生消除了對未來的擔(dān)憂和因貧困而無法入學(xué)的顧慮。對于他們的疑惑我一一為他們解答，并分享了我高中時期的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，告訴他們一定要打好基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

通過這次活動，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，還有部分同學(xué)邊聽邊做筆記。結(jié)束時我把我的電話留給他們，讓他們有困惑時找我。同學(xué)們在這次的活動中都獲得很大的收獲。

在跟學(xué)弟學(xué)妹們談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)由于缺少宣傳，很多同學(xué)并不是很了解南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，多數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)繁忙，在腦海中似乎只知道南大、東南、南理工，大家少有機會上網(wǎng)了解我們大學(xué)，在班級門口有一張海報，上面是所有同學(xué)的理想大學(xué)，只有一位同學(xué)寫了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并且同學(xué)們對農(nóng)業(yè)大學(xué)存在一定的偏見，認(rèn)為在農(nóng)業(yè)大學(xué)中就是學(xué)種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛，并不了解國家對農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化、畜牧業(yè)、農(nóng)林土地等方面的重視。我向他們簡潔但全面地介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并向他們介紹了我先后所在的兩個學(xué)院——工學(xué)院和經(jīng)濟管理學(xué)院，介紹了一些就業(yè)走向，就業(yè)形勢，給了他們比較直觀的印象。很多同學(xué)對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)產(chǎn)生興趣，同學(xué)們主要都是對我們南農(nóng)的經(jīng)濟管理、金融專業(yè)比較感興趣。

相信這次和他們的交流對于他們以后高考填報志愿有一定影響，對母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗和體會，并分享了參加高考的過程和心得，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些個人的意見，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答了他們心中的困惑；而對于我自身，鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作還是在交流中，我都學(xué)到了一些在書本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富。此次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我們以后要走向社會，許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。社會實踐是一個良好的平臺，讓我們學(xué)會與人合作，學(xué)著去了解社會，融入社會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。

通過這次活動，我對南農(nóng)有了更多的了解有了更深的愛。同時，我也更加深刻意識到了南農(nóng)的輝煌，就是我個人的最大輝煌。我認(rèn)為一個大學(xué)之所以輝煌，不在于其設(shè)施多好，錄取分?jǐn)?shù)多高，而是在于我們，我們每一個南農(nóng)人都在書寫著歷史，我們就是歷史，南農(nóng)的輝煌在于我們每一個南農(nóng)學(xué)子的努力，有我們，南農(nóng)一定會更加燦爛輝煌的。

第二篇：回訪母校論文

“回訪母校”活動論文

在南農(nóng)學(xué)習(xí)已有半年了，雖不能說對學(xué)校有多么的了解，但一些基本情況已有了解。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍盤的古都南京，是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學(xué)，是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”高校之一。學(xué)校校區(qū)面積1.3萬畝，建筑面積72萬平方米，資產(chǎn)總值23億元。圖書資料收藏量超過206萬冊（部），擁有外文期刊1萬余種和中文電子圖書100余萬種。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是“全國文明單位”。在百余年辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷傳承和弘揚優(yōu)良文化傳統(tǒng)，崇尚科學(xué)精神，形成了以“誠樸勤仁”為核心的大學(xué)文化。學(xué)校將繼續(xù)以人才強校為根本、學(xué)科建設(shè)為主線、教育質(zhì)量為生命、科技創(chuàng)新為動力、服務(wù)社會為己任，為建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)而奮斗！在南農(nóng)學(xué)習(xí)的半年中，我深深地感受到了學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷和學(xué)子的熱情踏實。

在這樣一個寒假里，借著學(xué)校開展“回訪母校”的活動，我回到了原來高中畢業(yè)的學(xué)校宣傳南農(nóng)的真實情況，以擴大南農(nóng)的知名度與吸引力。

首先我想對我的母校進(jìn)行一個簡單介紹：

啟智 ,是湘鄉(xiāng)啟智高考補習(xí)學(xué)校的簡稱，她也是湖南著名的民辦學(xué)校，她誕生于1985年金秋，至今已跨越25個年頭！25年來，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師換了好幾批，但啟智的精神始終沒變，那就是：“求知是本，立品為先”。

求知是本：學(xué)校名師薈萃，管理班子精干高效，治教治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校紀(jì)校風(fēng)嚴(yán)明，正因如此，學(xué)校教學(xué)成果豐碩，25年來，已把一萬多學(xué)子送入了高等學(xué)府。

立品為先：學(xué)校黨支部很抓學(xué)生的思想品德教育，定期進(jìn)行各種思想教育方面的講座，每年總有不少學(xué)生光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

更值得一提的是，學(xué)校重視人文關(guān)懷，成立了愛心基金，每年救助不少家庭困難的學(xué)生，使他們圓了自己的大學(xué)夢，如09屆學(xué)校就拿出了179200元救助困難學(xué)生，后面將附表說明。于是學(xué)校贏得了各級政府的充分肯定和學(xué)生及家長的高度贊譽，學(xué)校被省教育廳授予“優(yōu)秀民辦學(xué)校”稱號，連續(xù)被推選為“湖南省民辦教育協(xié)會理事”及“湘潭市民辦教育協(xié)會常務(wù)理事”單位，學(xué)校在各級民辦教育的年檢評估中年年被評為“先進(jìn)或優(yōu)秀單位”。學(xué)校黨支部被授予“先進(jìn)黨支部”，“十佳黨支部”。“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等榮譽稱號。

校長譚世元，中學(xué)化學(xué)高級教師，原湘鄉(xiāng)一中南院校長兼書記，退休后進(jìn)入啟智學(xué)校擔(dān)任工會主席，2007 年開始接任啟智學(xué)校校長。

譚世元校長長期工作在教學(xué)第一線，深愛教育事業(yè)，多年擔(dān)任班主任，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育嚴(yán)慈，愛生如子，深得學(xué)生的敬仰與愛戴。同時具有先進(jìn)的教學(xué)理念，深得社會的好評，曾被評為“全國十佳德育先進(jìn)個人”，“專家型教師”。在他擔(dān)任班主任期間，曾培養(yǎng)了羅武林、李恒中等十多名清華、北大生，其他優(yōu)秀學(xué)生更是不計其數(shù)。

擔(dān)任啟智校長以來，更是發(fā)揮余熱，傾心管理，精選班主任和任課教師，如所選班主任潘淑云老師曾是“全國勞模”,班主任鄒昭鴻老師曾為“湖南省優(yōu)秀校長”；所聘任課教師都選自教育界的權(quán)威教師。

基于這些，啟智學(xué)校在譚校長的領(lǐng)導(dǎo)下，管理班子緊密團結(jié)，同心同德，啟智每年成績輝煌，啟智學(xué)校名聲在三湘大地更加響亮。

以下是我在這次活動中獲得的切實感受：

正月十六日，全國中小學(xué)開學(xué)日。這天，我拿著宣傳資料，懷著一種激動的心情來到了我的畢業(yè)學(xué)校——啟智學(xué)校。一進(jìn)校門，我就被學(xué)弟學(xué)妹們的刻苦鉆研精神震撼了。無論上課下課，同學(xué)們都一如既往地坐在教室看書做題，絲毫不敢有半點放松。我不忍心去打擾他們學(xué)習(xí)，于是先去了校長辦公室。我敲開門，只見校長正在兢兢業(yè)業(yè)地辦公。校長見了我，就關(guān)心地詢問我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況與生活狀況。我如實地描述了一番，并告訴了校長我此行的目的。校長對我的宣傳工作表示大力支持，不過在我開展宣傳工作之前對我再三叮囑：“盡量不要打攪同學(xué)們學(xué)習(xí)啊！”

走出辦公室，我站在走廊上等待同學(xué)們下課。終于，下課鈴聲想起，我趕忙走進(jìn)教室，將宣傳資料發(fā)到同學(xué)們手中，并開始了我簡短的宣傳，沒想到在同學(xué)們積極配合下，5分鐘的宣傳卻達(dá)到了意想不到的轟動效果。

宣傳過后，回到家中，我仔細(xì)整理了收集到的材料。通過這次宣傳，我了解到：

1.同學(xué)們對南農(nóng)知之甚少。

2.同學(xué)們的思想觀念并未完全革新，在他們眼中，農(nóng)業(yè)大學(xué)就是高級點的農(nóng)民而已。

3.同學(xué)們對專業(yè)的理解過于表面。（雖然我也不是很了解）4.同學(xué)們熱衷于高薪技術(shù)性的職業(yè),如計算機軟件等。

針對這些情況，我想對學(xué)校提出幾點建議：

1.加大對外省學(xué)校學(xué)生的宣傳工作，以提高南農(nóng)在全國的知名度與熟悉度。

2.重點加強我校專業(yè)的競爭力，提高我校對學(xué)生的吸引力。3.開展各種文化活動，擴大我校的媒體曝光率，以增加學(xué)生對我校的了解與來我校學(xué)習(xí)的動力等。

最重要的是加強我校對貧困學(xué)生救助情況的宣傳工作。因為我了解到，我高中畢業(yè)學(xué)校學(xué)生家庭情況普遍不是很好，所以我認(rèn)為學(xué)校補貼對學(xué)生也是一種極大的吸引力。當(dāng)然，學(xué)校仍要以師資力量建設(shè)，學(xué)生畢業(yè)后出路與同國外知名大學(xué)的交流學(xué)習(xí)為主要工作，只有真正有實力學(xué)校才能吸引學(xué)生就讀，或者說實力才是最好的廣告。

最后，我預(yù)祝我高中畢業(yè)學(xué)校在2012年高考中取得驕人成績；預(yù)祝南農(nóng)成為一所世界一流的農(nóng)業(yè)大學(xué)。

水產(chǎn)養(yǎng)殖111班

馮超群

學(xué)號35111102 2012年3月25日

第三篇：回訪母校論文

回訪母校論文

在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)生活了半年，對于一個校園觀察，對于一種精神的了解，對于這片土地的熟悉，讓我更加親切的成為一名南農(nóng)人。在這樣一個寒假，參加學(xué)校組織的回訪母校活動，充實自己的寒假生活，宣傳南農(nóng)的真實情況，鍛煉自我是我的出發(fā)點，貢獻(xiàn)學(xué)校是我的理想。

一個國家的發(fā)展與進(jìn)步主要靠青年人去拼搏與奮斗。而一個學(xué)校今后興衰成敗的關(guān)鍵應(yīng)在于招收生源素質(zhì)的高低情況。若招的生源多了，素質(zhì)高了，自然學(xué)校發(fā)展的后勁便足了。這樣，不言而喻，學(xué)校的明天一定會更加地美好了。所以，借此回訪母校的良好機會，我想我可以帶回一些有關(guān)母校畢業(yè)生或即將畢業(yè)的高二，高一學(xué)弟，學(xué)妹們的意愿與消息，以供我們南農(nóng)招生辦作為參考。不但如此，通過這次回訪母校的時間活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學(xué)習(xí)到一些為人處世方面的知識。同時，我也為學(xué)弟學(xué)妹們解答了心中的困惑，使他們一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識。

我的母校是沈陽市第一二〇中學(xué)，是沈陽市最優(yōu)秀的高中之一。近年來，有大批學(xué)生通過高考和高效自主招生考入全國名牌大學(xué)，我的母校有200余名優(yōu)秀教師，從我的母校走出的莘莘學(xué)子都具有較高的素質(zhì)。并且，最近幾年我校的一本率呈上升趨勢，相信我的母校會有更好的明天。

2011年1月17日，我重新回到了我的母校。母校的大地被皚皚白雪覆蓋，顯得銀裝素裹，別有一番風(fēng)味。很幸運，我曾經(jīng)就讀于這所優(yōu)秀的學(xué)校，并且以優(yōu)異的成績考入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫，這些東西我想跟我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，希望我的經(jīng)驗和教訓(xùn)能讓他們少走些彎路，也希望我的感受能引起他們的分析和思考。

首先我去看望了我的班主任老師，她詢問了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活情況，關(guān)心我是否適應(yīng)大學(xué)生活，是否吃得慣，課程多不多。我向她詳細(xì)地介紹了現(xiàn)在的生活，談到大學(xué)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代 差異，并針對自己遇到的一些困難向老師尋求幫助。她認(rèn)真親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信機子就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知我寒假實踐活動的目的后，她熱心地幫助我聯(lián)系教務(wù)處，因為考慮到高三同學(xué)正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)老師幫我召集了她班的同學(xué)，我們定在當(dāng)天下午家長會后進(jìn)行交流。

在家長會過后，老師將她班排在前20名得同學(xué)召集起來，我向他們介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的詳細(xì)情況，分發(fā)了宣傳報。各位同學(xué)的熱情很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要在高一高二打好基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

通過這次活動，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，還有部分同學(xué)邊聽邊做筆記，還有部分同學(xué)加了我的QQ。同學(xué)們在這次的活動中都獲得很大的收獲。

在跟學(xué)弟學(xué)妹們談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是很了解農(nóng)業(yè)大學(xué)，多數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)繁忙，加之學(xué)校周圍網(wǎng)吧蠻少，大家少有機會上網(wǎng)了解我們湖大，因為不了解，這錯過了好多考生。并且同學(xué)們對農(nóng)業(yè)大學(xué)存在一定的偏見，認(rèn)為在農(nóng)業(yè)大學(xué)中就是學(xué)種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛，并不了解國家對農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的重視。我向他們簡潔并全面地介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并向他們介紹了我所在的學(xué)院——動物科技學(xué)院，介紹了一些就業(yè)走向，就業(yè)形勢，給了他們比較直觀的印象。另外一方面就是很多同學(xué)不想離家太遠(yuǎn)，想選擇省內(nèi)學(xué)校，還有很多同學(xué)覺得南京太熱，怕適應(yīng)不了南京的天氣，這些都是同學(xué)們不報考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的原因。

相信這次和他們的交流對于他們以后高考填報志愿有一定影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答了他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世的知識。不管是在前期準(zhǔn)備工作還是在交流中，我都學(xué)到了一些在大

本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動對于我個人來說有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動是，我會在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上做得更好。

這次實踐活動獲得了很大的成果，但是也有遺憾與不足。這主要體現(xiàn)在時間上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在同學(xué)們期末考試之后，開家長會的那天回訪母校，十分倉促。所以只和一個班級的同學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時間的交流，感覺過于簡潔；再有，時間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況和高考錄取政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況，我就很難深入回答。除此之外，沒有能和教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。

針對這些不足我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對，可以選在同學(xué)們都在學(xué)校的時間，比如，期末考試之后講卷紙，發(fā)成績的那天，這樣就減小了交流阻力；不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通教務(wù)處老師甚至校長，以獲得更多的有利條件；準(zhǔn)備是要更有針對性，了解什么事聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

總之，通過這次活動，我發(fā)覺我更加地愛南農(nóng)了。同時，我也更加深刻意識到了南農(nóng)的輝煌，就是我個人的最大輝煌。我真誠地相信，在校領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在我們南農(nóng)每個同學(xué)的共同努力之下，我們南農(nóng)一定會更加燦爛輝煌的。

第四篇：回訪母校論文報告

實踐人：曾佳 回訪母校論文報告

回訪學(xué)校：撫順市第二中學(xué)

實踐主題：與高三學(xué)生交流報考經(jīng)驗，宣傳并鼓勵學(xué)生報考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

母校概況： 作為南農(nóng)學(xué)子，作為母校畢業(yè)生，我很榮幸的回到我的母校——遼寧省撫順市第二中學(xué)進(jìn)行宣傳實踐。同南京農(nóng)業(yè)大學(xué)一樣，我的母校也有著悠久的歷史，始建于1923年，是遼寧省首批示范性高中之一，素有撫順“小清華”之美譽。為遼寧省重點高中協(xié)作校成員單位，撫順市教育局直屬學(xué)校。建校以來，學(xué)校始終堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，致力推行素質(zhì)教育，贏得了社會各界的廣泛好評。，每年有大批優(yōu)秀畢業(yè)生走向全國各大高校。2012年，我校共有1165名（理958/文207）畢業(yè)生，其中文理一本共計658人（理564/文94），文理二本共計346人（理269/文77）,600分以上134人（理114人/文18/少年2人）。2013年高三部共有1000名在校生，共18個班級。

具體過程

為趕在學(xué)生放假前我于130117回訪母校，走進(jìn)高三年部各個班級。作為畢業(yè)生再次回到母校感受到了母校學(xué)子們青春積極向上的活力。我開始走訪各個班級。首先，我向每班班長詢問了班級基本信息，班級人數(shù)以及班主任信息并征求允許進(jìn)行宣傳，很榮幸得到了各個班級的積極歡迎。走上講臺，沒有緊張感而是帶著作為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生的自豪感去介紹學(xué)校：坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍盤的古都南京，是教育部直屬全國重點大學(xué)，國家“211工程”和“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”高校，國家“111計劃”重點高校，國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目的46所高校之一，是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學(xué)。秉承著“誠樸勤仁”的理念為現(xiàn)代中國培養(yǎng)出一代代人才。有大部分同學(xué)在得知我校是211高校后，對學(xué)校充滿興趣。然后，我向同學(xué)們分發(fā)傳閱了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校報并開始介紹院系設(shè)置。在理科班級我重點介紹了農(nóng)學(xué)，獸醫(yī)學(xué)，理學(xué)等學(xué)科；在文科班級我重點介紹了經(jīng)濟管理，公共管理，人文，外國語等學(xué)科。其中重點突出了排名前列的學(xué)科：農(nóng)林經(jīng)濟管理，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境，作物學(xué)，獸醫(yī)學(xué)，土地資源管理等??

同學(xué)們很活躍的與我交流，詢問了很多問題：比如，學(xué)校環(huán)境問題，我會告訴他們：南農(nóng)是一個充滿古樸風(fēng)氣的學(xué)校，有古樸的主樓；你可以在圖書館盡情閱讀也可以在情人坡上享受陽光；春日的櫻花梅花，夏日的桂花飄香，水榭的波光粼粼；你可以在體育館里揮灑汗水也可以在陳列館里駐足欣賞??還有問到校園活動的，我告訴他們：學(xué)校里面有好多社團，你可以發(fā)展特長也可以培養(yǎng)興趣更可以鍛煉自己，有愛心公益的，有讀書交友的，有走進(jìn)生活的?? 學(xué)校的活動也很多，運動會，辯論賽，文藝比賽，家鄉(xiāng)風(fēng)采，社委會活動??還

有問到生活問題，我會說，在食堂你可以吃到不同地方的菜色，雖然宿舍條件不是最好的，但上大學(xué)最重要的是看學(xué)校的學(xué)術(shù)建設(shè)，雖然我僅僅在這里生活了半年但是學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深地感染了我，你不會想到告別了高考，在大學(xué)還有排著長長隊伍的圖書館和自習(xí)室，期末考試雖然11點就熄燈了但是你會隱約看到宿舍樓里發(fā)出的隱隱光亮??

最后，我根據(jù)自己的報考經(jīng)驗，分析了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在遼寧省近幾年的招考分?jǐn)?shù)，推薦在此分?jǐn)?shù)段以及還沒有找準(zhǔn)高考目標(biāo)的同學(xué)報考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。對于文科的考生，我特別的介紹了下經(jīng)濟管理學(xué)院，介紹了專業(yè)設(shè)置以及院領(lǐng)導(dǎo)在新生入學(xué)時講的一些淵源和排名。也留下了聯(lián)系方式給對經(jīng)管院比較感興趣的同學(xué)歡迎她們在報考出現(xiàn)疑慮與困惑時與我聯(lián)系。

問題反饋

這次回訪活動有一個比較深刻的問題。首先是母校學(xué)生對于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)了解不多，有部分學(xué)生甚至未曾聽過，一些學(xué)生在報考指南上面見到過但未曾關(guān)注過，這些都源于學(xué)生們對農(nóng)業(yè)大學(xué)的誤區(qū)。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為農(nóng)業(yè)大學(xué)重農(nóng)，而忽略了在其他科目的建設(shè)；經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)理科生對工，理，醫(yī)比較感興趣，文科生對財經(jīng)，管理，政法比較感興趣，對農(nóng)學(xué)感興趣的很少以至于他們很少關(guān)注南農(nóng)大。經(jīng)過我的介紹，大多同學(xué)了解了我校是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學(xué)。并且我也強調(diào)我國雖然走現(xiàn)代化道路，但第一產(chǎn)業(yè)依舊占多數(shù)，以農(nóng)為本是長期的，農(nóng)學(xué)也絕不是單單的種地，而是現(xiàn)代化生產(chǎn)與新作物的培育……作為發(fā)展的根基，農(nóng)學(xué)是必要的也是永遠(yuǎn)不會“過時”的專業(yè)。

收獲與感想

在這次回訪母校的實踐中，在與同學(xué)們交流交往的過程中，我不僅提高了個人素質(zhì)水平，也在積極的準(zhǔn)備過程中更加了解我的大學(xué)，讓我更加熱愛我的大學(xué)，是我從心底里把這項實踐活動當(dāng)成榮耀為了讓更多的校友走進(jìn)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來感受多姿多彩的大學(xué)生活而不是一項枯燥的人文去完成。

感想學(xué)校給了我這次機會回到那個生活了3年充滿回憶的母校，如游子歸家般欣喜。這次活動也是一次感恩的機會，讓我明白了學(xué)校的目的也是讓我們感恩母校，讓我明白南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所人性化的學(xué)校，是“育人先育心”的精神凈土。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在南農(nóng)學(xué)子的共同努力下南京農(nóng)業(yè)大學(xué)會實現(xiàn)他的目標(biāo)：建立世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)，并早日建成世界一樓的綜合性大學(xué)。也相信在我自己的努力下可以全面發(fā)展自己，不斷提高自己，為學(xué)校爭光添彩。

時間：2013.03

第五篇：回訪母校

回訪母校?續(xù)寫華章

——回訪母校建三江第一中學(xué)寒假社會實踐報告

摘要：2013年高考王馳、慈慧悅、董宇、齊雨飛四人從母校建三江第一中學(xué)考入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)，開始了我們的大學(xué)生活，如今一個學(xué)期過去了，寒假期間我們一同回訪母校，以班級走訪的方式匯報了我們一個學(xué)期以來的大學(xué)生活，向高三的同學(xué)們介紹了哈爾濱工業(yè)大學(xué)的辦學(xué)特色與理念，并向高三的同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助他們在來年的高考中取得優(yōu)異成績。

關(guān)鍵字：回訪母校、大學(xué)生活、工大精神、沖刺高考 正文：

我們四人分為兩組，對高三年級的兩個實驗班進(jìn)行了走訪和宣講，依次向同學(xué)們介紹了我們在哈爾濱工業(yè)大學(xué)一個學(xué)期以來的求學(xué)經(jīng)歷和哈爾濱工業(yè)大學(xué)的悠久歷史及文化傳承，并對高三年級的學(xué)習(xí)給予了一定的指導(dǎo)。同學(xué)們對大學(xué)生活十分向往并且積極提問，對哈爾濱工業(yè)大學(xué)也表示出了濃厚的興趣，下面是宣講的三個部分。

一、工大生活

初入大學(xué)的第一感覺就是這里是一片自由學(xué)習(xí)的樂土。相較于高中那種呆板的單一的學(xué)習(xí)大學(xué)可以提供給你更廣闊的展示自己的平臺和更全面更權(quán)威的資源，哈爾濱工業(yè)大學(xué)作為全國一流高校辦學(xué)的實力和資源的豐富自然毋庸置疑。大學(xué)生活與高中生活相比給予了學(xué)生更多的自由也對學(xué)生的獨立性提出了更高的要求。在大學(xué)里我們既可以利用大學(xué)的豐富資源充實自己努力學(xué)習(xí)文化知識，又可以在社會團體中鍛煉自己，結(jié)交朋友，豐富自己的大學(xué)生活。大學(xué)給予了我們展示自己的平臺，在這個舞臺上你可以盡情的發(fā)揮自己的長處，并且能夠和來自五湖四海的同學(xué)們相互交流，共同進(jìn)步。大學(xué)活動也是一個展現(xiàn)自己的平臺，校運會上的激烈競爭，使得輝煌的記錄被一次次的打破。你看，賽場上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會其中的喜悅，還有學(xué)校或系里舉辦的知識競賽、詩歌朗誦、書法展覽?都在為我們提供展現(xiàn)自己的平臺，當(dāng)然每個人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異，因此參加活動與否也因之而定，有的人對于任何有益的活動都積極參加，而有些人對于任何活動都不感興趣，甚至感到厭煩，這是把自己孤立起來，正因為這樣有許多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，整天對著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課，久而久之，既慌費了學(xué)業(yè)，也把青春白白浪費，讀完大學(xué)后什么也沒有學(xué)到。因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應(yīng)該積極去參加各項有益的活動，從而“推銷”自己，進(jìn)而提高自己的交際能力，在這里你會走出家庭的桎梏從而實現(xiàn)真正的獨立，獨立學(xué)習(xí)，獨立生活。在我們四個人中有綠色協(xié)會的小豆豆，還有201講壇和筑夢話劇社的成員，我們都在大學(xué)生活中找到了屬于自己的一片天地，漫步在大學(xué)的校園里你會發(fā)現(xiàn)這里有那么多多才多藝胸懷理想的有志青年，你會發(fā)現(xiàn)這里學(xué)風(fēng)淳樸氛圍濃厚，你會發(fā)現(xiàn)這里離夢想并不遙遠(yuǎn)，因為這里正是夢開始的地方。

二、圓夢工大

哈爾濱工業(yè)大學(xué)是隸屬于工業(yè)和信息化部的國家重點大學(xué)，創(chuàng)建于1920年，坐落在素有“東方莫斯科”之稱的北國名城哈爾濱市。哈工大的發(fā)展始終受到國家的重點支持。20世紀(jì)50年代，哈工大是我國政府確定的學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)教育制度的兩所院校之一。1954年哈工大進(jìn)入國家首批重點建設(shè)的6所高校行列，1984年再次被確定為國家重點建設(shè)的15所大學(xué)之一，1996年首批進(jìn)入國家“211工程”重點建設(shè)的院校，1999年被確定為國家“985工程”首批重點建設(shè)的9所大學(xué)之一。于2012年5月7日正式啟動的“2011協(xié)同創(chuàng)新計劃”，是我國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后第三個體現(xiàn)國家意志的戰(zhàn)略性計劃，由我校牽頭、中國航天科技集團等共同組建的“宇航科學(xué)與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成為“2011計劃”首批啟動的14個中心之一。

1920年 哈工大建校 1951年 全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的兩所重點高校之一 1954年 首批全國6所重點高校之一 1984年 國家重點投資建設(shè)的15所高校之一 1996年 首批“211工程”建設(shè)的高校之一 1999年 “985工程”首批九所高校之一 2000年 與哈爾濱建筑大學(xué)合并，組建成新的哈爾濱工業(yè)大學(xué)

一校三區(qū) 總占地面積7220畝

哈爾濱校區(qū) 占地面積5210畝

威海校區(qū) 占地面積1797畝

深圳研究生院 占地面積213畝

哈工大的校訓(xùn)和辦學(xué)傳統(tǒng)：“規(guī)格嚴(yán)格 功夫到家” 哈工大辦學(xué)的四大特色

（1）工程實踐能力強的人才培養(yǎng)特色（2）立足航天、服務(wù)國防的攻堅特色（3）具有協(xié)作精神的“大團隊”特色（4）“開放式”辦學(xué)中對俄合作特色

在舉世矚目的“神舟”號系列飛船研制過程中，哈工大攻克了KM6工程、返回艙焊接變形矯形技術(shù)、三軸仿真實驗轉(zhuǎn)臺、航天員訓(xùn)練用“模擬失重訓(xùn)練水槽”、航天員出艙用反光鏡體等多項技術(shù)難關(guān)。在天宮一號目標(biāo)飛行器與神州八號飛船交會對接任務(wù)中，哈工大在交會對接CCD標(biāo)識與定位系統(tǒng)、載人運輸飛船訓(xùn)練模擬器視景顯示系統(tǒng)、對接索系及鋼絲繩鎖緊力松馳規(guī)律與壽命試驗等方面提供了20多項技術(shù)支撐。哈工大研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器無刷直流電機，填補了國內(nèi)空白；哈工大承擔(dān)的星地激光通信實驗項目順利通過驗收，標(biāo)志著我國在空間高速信息傳輸這一航天高技術(shù)尖端領(lǐng)域走在世界前列。我校承擔(dān)的“JML-1精密離心機”項目通過驗收，打破了國外的技術(shù)封鎖，達(dá)到國際最高水平。

學(xué)生社團：目前學(xué)校有青年新聞社、學(xué)生廣播臺、綠色協(xié)會、常青藤青年志愿者協(xié)會、無線電俱樂部、籃球裁判協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、自行車協(xié)會、美食協(xié)會、電子協(xié)會、學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、心舞手語社、茶樓相聲社等社團。

文化藝術(shù)協(xié)會：學(xué)生藝術(shù)團、管弦樂團、合唱團、舞蹈團、民樂團。京劇協(xié)會、搖滾公社、蕓瑾之舞交誼舞協(xié)會、拉丁舞協(xié)會、書畫篆刻藝術(shù)協(xié)會、影像協(xié)會、學(xué)動漫社、贛文化發(fā)展學(xué)會、粵文化協(xié)會等協(xié)會、牧原文學(xué)社。

三、助力高三

對于高三即將面臨高考我們對高三的學(xué)習(xí)情況給予了一定的指導(dǎo)，就主要學(xué)科向同學(xué)們傳授了經(jīng)驗。

語文學(xué)習(xí)：

1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。

3、重視課外閱讀，但由于時間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語文水平。

4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。

英語學(xué)習(xí)：

1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。

2、系統(tǒng)的學(xué)語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。

3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。

3、分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問題分割成幾個簡單問題了。

4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，掌握多種題型，學(xué)習(xí)時間安排

1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時間寫理化作業(yè)。

2、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。

3、有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。

學(xué)習(xí)建議

1、找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步。

2、帶著問題去聽課，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊 動腦筋。

3、建立一個錯題記錄。

4、把每一張試卷當(dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。

5、專項，綜合，強化。先將每一章節(jié)的知識各個擊破，然后再將知識連成一個網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習(xí)模擬題。

結(jié)語：

大學(xué)生活是我們?nèi)松?dāng)中的一段寶貴經(jīng)歷，我們一定要好好把握，這次宣講讓高三的同學(xué)們對大學(xué)生活有了一個大概的了解并且對哈爾濱工業(yè)大學(xué)產(chǎn)生了向往之情，宣講結(jié)束后我們還受到了同學(xué)們贈送的書籍，令我們非常感動，這次宣講也是我們生活中的一段寶貴經(jīng)歷。