第一篇：感恩教師主題隊會

花兒感恩綠葉情

豐潤區第三小學三（2）班

活動目標：1、2、3、教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。通過活動讓學生學會感激感激老師，學會懂得珍惜，懂得用實際行動去尊敬老師，懷著一顆感恩之心對待周圍的一切。提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。活動過程：

大隊長宣布： 豐潤區第三小學三（2）班“花兒感恩綠葉情”主題隊會現在開始。各小隊整隊報告人數。（向大隊輔導員老師匯報人數）第一項：出旗。

第二項：唱隊歌。

第三項：活動正式開始。

中隊長講話：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來銀裝素裹。大自然尚且如此，我們更應具有感恩之心。感恩讓生活充滿陽光，感恩讓世界充滿愛。讓我們這些祖國的花兒來感恩綠葉恩師的教育吧。

主持人：

A：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

B：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

A：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；

B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；

C：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖；

D：是您，既平凡，又偉大；既嚴厲，又慈愛；

B：是您，我最尊敬的老師，無時無刻關心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個微笑都滋潤我的心田；您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。A:老師，一個多么親切的稱呼

B: 老師，一個多么響亮的名字！

A:是老師讓我們健康成長，B:是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠感恩。

1、A：請聽快板《夸老師》

快板

合：打竹板，劈枇啪，咱將老師聲聲夸。

A：聲聲夸，夸個啥？

B：夸咱老師頂呱呱。

C：哪些事，頂呱呱？

D：咱們今年三年級，老師每天不離班。

A：教什么？

B：他教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光，為人服務記得牢。

C：教的好！

D：他教我們學習文化要勤奮，各科作業要認真。

A：他教我們成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

B：教得透。

C：他教我們早晨練、晚上練、三伏練、三九練，一年四季練練練。

D：這么多個練，是為個啥？

A：老師說，身體是個寶，鍛煉身體把擔挑。

B：教得全！

C：思想是先導，做人道理老師教。

D：學習是基礎，老師教咱走正道。

合：這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

2、主持人A：四位同學夸得好，道出了我們的心聲。

同學們，老師像父母一樣關心我們，愛護我們，他們教給我們做人的方法，教會我們學習的方法。你想對我們的老師說些什么？做些什么？

學生1：老師我很調皮總為班級扣分，請老師不要生我的氣，我一定會努力改正，請老師相信我。

學生2：老師我總是不完成作業惹你您生氣了，請您原諒我，我以后一定完成作業不惹你生氣了。

學生3：老師，這次考試我們沒考好給您丟臉了，老師我們一定會努力的爭取期末考出好成績。

學生4：老師，我想對您說，您辛苦了。您教給我們做人的道理，讓我們懂得誠實和善良。老師，謝謝您。

4、主持人A：同學們，在人生的路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言

萬語都說不完我們對老師的感謝。居里夫人有這樣一句名言：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。古往今來，有許多有名的人也非常尊敬老師，下面請大家聽聽名人尊師的故事。

《毛澤東尊師的故事》

毛澤東在湖南第一師范求學的時候，最敬佩兩位老師，一位是楊懷中先生，一位是徐特立先生。

楊懷中先生又名楊昌濟，是楊開慧的父親。他在湖南第一師范教過修身、教育、倫理學等課程。毛澤東認為，楊先生是一位“有高尚道德性格的人”。他為有這樣一位人品高尚、學識淵博、治學嚴謹的老師而欣慰。他常在星期天和節假日到楊先生的住處登門求教，討論問題，改正筆記。楊先生也特別器重毛澤東，稱贊他“資質俊秀”、“殊為難得”。

徐特立先生后來參加了革命，并于1927年入黨，是中國共產黨內著名的“五老”之一。在以后的革命斗爭中，毛澤東對徐特立一直是非常敬重的。1937年徐老60壽辰時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”1947年徐老70壽辰時，毛澤東又題詞“堅強的老戰士”送給他，表示尊敬和祝賀。

《朱德給老師讓座》

1959年，朱德同志在云南政治學校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來，朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學習時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。

《彭總穿便服見教師 》

1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀念日，這一天，彭德懷元帥身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應該著軍服才好。”彭總說：“今天是去見老師，學生見教師應該穿便服。”接見的時候，彭總穿著便服，頻頻向老師問好。

5、反面例子

A：感謝**同學給我們帶來的詩歌朗誦，讓我們在朗誦聲中進一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動，棉隊老師門的無私奉獻，難道我們不應該對他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動著，下面請欣賞由我們班自編自導自演的小品《如此尊師》。

B：相信當天的情景大家仍然歷歷在目，對于**同學的這些表現，我們來談談作為我們，應該如何去看待這件事情，作為一個中學生，我們應該怎么做才是真正意義上的尊師！

6、是啊！是老師教育我們讀書、明理，是老師教會我們生活、做人。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。讓我們這些祖國的花朵真摯的說一聲：謝謝您，老師。請欣賞：詩朗誦《謝謝您，老師》

獻給敬愛的老師

老師像什么？

老師像紅燭，照亮了知識的路程。

老師像什么？

老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

老師像什么？

老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

老師像什么？

老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什么？

老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那么多的知識，在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

A：加減乘除算不盡您做出的奉獻，詩詞歌賦，送不完對您的崇敬，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈清泉，潤玉我們情操的美果，在這里獻上我們最真摯的祝福

C：現在把時間交給我們的班主任，請輔導員老師上來給我們做總結。

班主任：同學們說的都很好，是的，感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝老師及身邊所有愛我們的人吧，去感謝生活中的點點滴滴吧！愿同學們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。

主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。第五項：呼號。

第六項：退旗。

第二篇：《感恩教師》主題隊會

《感恩老師》主題隊會

一． 主題：感恩老師 二． 班會構思

現在的小學生是乘著改革開放的春風來到這個世界上的，是沐浴著愛的陽光長大的。有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺??與家長甚至教師之間的沖突增多，形成“代溝”，老師怪學生不聽話，學生怨老師不理解，此次班會旨在促進學生學會知恩圖報，學會做人。明白“受人滴水之恩，當涌泉相報”的道理，并付諸于行動。

三．班會目的

1、讓學生了解老師之愛,感受老師之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解老師，孝敬老師，以實際行動報答老師。

四．活動形式：

詩朗誦、講故事、相聲、齊唱、三句半、談談看法等。

五．活動過程：

中隊長：各小隊整隊報告人數。

第一小隊長出隊整隊，整隊完畢后向中隊長敬禮、中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊應到少先隊員人，實到人，報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮回到本小隊前。各小隊依次報告完后，中隊長向全中隊發出“全體立正！”的口令，轉身向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊應到少先隊員人，實到人，隊會準備工作完成，歡迎您參加我們的隊會。報告完畢。”中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會。并預祝隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。中隊長：各小隊歸隊。六（1）班“感恩教師”主題隊會現在開始。

全體起立

出旗 奏樂 敬禮

禮畢

唱《中國少年先鋒隊隊歌》

全體請坐

主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！主持人甲：

我是六年級 主持人乙：

我是六年級 主持人合：

今天的主題隊會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學們的支持。謝謝！主持人甲：

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來。感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲！（鞠躬）主持人乙: 說起“感謝”，不知同學們都想到了些什么呢？ 【學生自由發言】 主持人甲：

是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。主持人乙： 在這春風和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處的老師—— 主持人合：

?我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！

?百梯小學六年級《感恩老師》主題隊會現在開始！主持人乙：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《獻給老師的詩》：

主持人甲：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。主持人乙：一批又一批的學生在您身邊長大，成為社會主義現代化建設的有用人才。我們是永遠不會忘記您的。下面請大家聽名人尊師的故事。

主持人甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？ 談談做法 主持人乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經有同學在爭論誰的老師好了。相聲：《我的老師好》 主持人甲乙：不要吵了，不要吵了!主持人甲：你們的老師都很好!主持人乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。主持人甲：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。我們應該尊重老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動。

主持人甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

主持人乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。主持人甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持人乙：在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》

主持人甲：老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持人乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持人合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。主持人乙：作為您的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

主持人甲：六年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；六年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。

【表演：三句半《夸夸我們的老師》】

主持人乙：這幾位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關愛和幫助更多需要我們幫助的人！

主持人乙： 十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。

主持人合：敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！主持人甲：

下面我們六年級全班同學集體致離別誓言。（配樂，學生齊誦）附：《離別誓言》

母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。

我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發。

今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們為榮。

親愛的老師，在離開您的日子里，我們會牢記您的教誨；在沒有您的日子里，我們會更加珍惜自己。

（全體同學舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！

【集體誓言畢，多媒體播放歌曲《感恩的心》；出示幻燈片，請同學們邊聽歌曲邊動手制作“感謝師恩”的卡片】 【學生向到會的領導、老師贈送自己親手制作的“感恩卡片”】

（要求：每個人制作一份）

主持人乙：

最后請班主任張老師為今天的主題隊會致辭，大家掌聲歡迎！

輔導員講話：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！

主持人甲：感謝張老師的發言，感謝老師的培育之恩。主持人乙：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的 主持人甲：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。主持人乙：通過這次隊會，請各位能夠留意生活中的小事，學會時時感恩。

主持人甲：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

主持人乙：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

主持人甲：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值； 主持人乙：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

主持人甲：愿我們大家人人都學會感恩。中隊長：全體起立，呼號

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

回答：“時刻準備著！”

中隊長放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊長：退旗 敬禮

禮畢 主持人甲

宣布： “六中隊《感恩老師》主題隊會到此結束。主持人乙：

全體同學起立，面向到會的老師們行少先隊隊禮，齊聲朗誦：“老師，您辛苦了！老師，我們感謝您！”.

第三篇：感恩教師主題隊會（寫寫幫推薦）

《感恩老師》主題隊會

一． 主題：感恩教師 二． 班會構思

現在的小學生是00后，是沐浴著愛的陽光長大的。有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺??與家長甚至教師之間的沖突增多，形成“代溝”，老師怪學生不聽話，學生怨老師不理解，此次班會旨在促進學生學會知恩圖報，學會做人。明白“受人滴水之恩，當涌泉相報”的道理，并付諸于行動。三．班會目的

1、讓學生了解老師之愛,感受老師之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解老師，孝敬老師，以實際行動報答老師。四．活動形式：

詩朗誦、講故事、相聲、齊唱、快板、看視頻等。五．活動過程：

中隊長：各小隊整隊報告人數。

第一小隊長出隊整隊，整隊完畢后向中隊長敬禮、中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊應到少先隊員 人，實到 人，報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮回到本小隊前。各小隊依次報告完后，中隊長向全中隊發出“全體立正！”的口令，轉身向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊應到少先隊員人，實到 人，隊會準備工作完成，歡迎您參加我們的隊會。報告完畢。”中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會。并預祝隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

中隊長：各小隊歸隊。四（1）班“感恩教師”主題隊會現在開始。

全體起立

出旗

奏樂

敬禮

禮畢

唱《中國少年先鋒隊隊歌》

全體請坐

中隊長講話：現在的小學生都是00后，乘著改革開放的春風來到這個世界上的，是沐浴著愛的陽光長大的。有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺??與家長甚至教師之間的沖突增多，形成“代溝”，老師怪學生不聽話，學生怨老師不理解，此次班會旨在促進學生學會知恩圖報，學會做人。明白“受人滴水之恩，當涌泉相報”的道理，并付諸于行動。中隊長：下面請主持人主持。

開場白 主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

主持人甲：我是四一班李敘涵

主持人乙：我四一班

主持人合： 今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學們的支持。謝謝！

主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師。（掌聲）

主持人乙：感謝你們百忙中擠出時間光臨現場，指導我們工作！主持人甲：更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲！（鞠躬）生甲：我感謝陽光，是陽光驅散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創造了美麗神奇的大自然。

生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。

生丁：我感謝父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養我們長大。

生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經驗，是挫折教會了我們堅強。

主持人甲：是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。主持人乙：在這這個特殊的日子里，面對與我們朝夕相處的老師—

主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！羅平縣九龍小學小學四年級（1）班《感恩老師》主題班會現在開始！

活動

（一）主持人甲： 教育家陶行知先生說 ：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這不正是老師一生最真實的寫照嗎？

主持人乙：老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。主持人合：

但是，老師，是您，收獲了一個個孩子最真誠、最熱情的問候，“老師，您好！”；是您，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉；是您，聽到了一聲聲最稚嫩、最美妙的歌聲。下面請聽詩朗誦：《獻給老師的師》

活動

（二）主持人甲：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句唐詩正是師愛的真實寫照。

主持人乙：老師對我們一點一滴的關愛，如春風化雨般滋潤著我們幼小的心田。

主持人甲：老師的感人故事就像夏夜的星星數不勝數。主持人乙：請看這感天動地故事《有一種愛叫奉獻》

活動

（三）主持甲：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。

主持乙：一批又一批的學生在您身邊長大，成為社會主義現代化建設的有用人才。我們是永遠不會忘記您的。主持乙：下面請大家聽名人尊師的故事。

毛澤東向教師敬酒

1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應該應該！”

華羅庚尊師

華羅庚成名不忘師恩，著名數學家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發現他數學才能的第一個“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數學報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！

活動

（四）主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？

主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經有同學在爭論誰的老師好了。相聲：《我的老師好》 相聲《我的老師好》。A：我的老師好！B：我的老師好！

A：我的老師年紀輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。B：我的老師年紀大，有豐富的經驗，我們一看她就打心眼里崇敬。A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。

B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白 A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動人啦！

B：我的老師嗓子有點沙啞，可是說起話來特別幽默風趣，讓人百聽不厭。

A：我的老師最愛和我們一起做游戲，就像我們可愛的大姐姐。B：我的老師最愛和我們講故事，談歷史，說宇宙，就像一位知識的老爺爺。

A：我的老師看見我跌到了，就會把我扶起來，親切地安慰我。

B：我的老師看見我遇到困難了，就會對我說：“小伙子，困難算什么”，鼓勵我戰勝困難。

A：我的老師在我生病的時候，給我送來鮮花，還有一盒最動聽的音帶，是我忘記了病痛，只覺得心里暖洋洋的。

B：我的老師在我生病的時候，給我送來藥，還給我講她過去的病痛作斗爭的經過，只覺得心里暖洋洋的。

A：我的老師看見我有了進步，總是熱情的表揚我。

B：我的老師看見我得了獎，總是對我說：“獎狀代表昨天，今天從零開始。”

A：我的老師經常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。

B：我的老師經常來我家訪問，我的爸爸、媽媽把她看作常客，什么事都信任他。

A：我的老師??（被乙打斷）B：我的老師??（被甲打斷）A：我的老師??（聲音比前聲更高）B：我的老師??（聲音比前聲更高）主持甲乙：不要吵了，不要吵了!主持甲：你們的老師都很好!主持乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。主持甲：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。我們應該尊重老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動。

主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。活動

（五）主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！請

聽歌曲《每當我走過老師窗前》 活動

（六）主持甲：老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻

主持乙：作為您的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

主持甲：四年的時間將成為過去，我們思潮澎湃； 主持乙：四年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；

主持甲：四年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。

合：請欣賞快板：《夸咱老師好》

《夸夸我們的老師》（三句半）

女聲舞蹈真好看，我們四人臺上站，猜猜我們啥節目，三句半。在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個禮，老師好。夸夸我們好領導，學校發展出新招，綜合環境搞得好，板扎哦。再夸老師素質好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能干噻。為人師表教學先，齊心協力抓科研，個人得失放一邊，講奉獻。還有今天主題會，學會感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應。活動

（七）主持人甲：

同學們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根“愛”的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種“愛”傳承下去，去關愛和幫助更多需要我們幫助的人！主持人乙：

十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。主持人合：

敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！

母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發。今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們為榮。親愛的老師，在今后的日子里，我們會牢記您的教誨；在沒有您的日子里，我們會

更加珍惜自己。（全體同學舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。

讓我們的誓言去見證師愛的偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！

主持人甲：

最后請班主任秦老師為今天的主題班會致辭，大家掌聲歡迎！

（熱烈的掌聲）

【班主任致辭：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！

主持乙：今天的 活動，道出了自己的心聲。

主持甲：同學們，小學六年的時光轉眼過去，我們與老師會分離了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！

主持乙：知道要召開今天的隊會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧！送禮物配樂《感恩的心》

主持人甲：感激父母的養育之恩、感激老師的培育之恩、主持乙：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的 主持甲：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。主持乙：通過這次班會，請各位能夠留意生活中的小事，學會時時感恩。

主持甲：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

主持乙：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

主持甲：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值； 主持乙：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

主持甲：愿我們大家人人都學會感恩。主持合：最后讓我們一起說： 謝謝您，老師！

中隊長：全體起立，呼號

領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

回答：“時刻準備著！”

中隊長放下右拳，全體隊員自動放下右拳。

中隊長：退旗

敬禮

禮畢

全體請坐，中隊長宣布： “四（1）中隊《感恩教師》主題班會到此結束。.

第四篇：感恩主題隊會

感恩父母 與愛同行

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動準備：

準備隊會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

三、活動過程

★中隊長向輔導員匯報人數 ★出旗、敬禮、奏樂——禮畢

★唱隊歌

★中隊長：現在我宣布二年級中隊《感恩父母 與愛同行》主題隊會現在開始。甲：親愛的爸爸媽媽 乙、親愛的老師、同學

合：大家下午好

甲、感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。

乙、鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長 丙、蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;丁、高山感恩大地,因為大地讓它高聳;甲、無論你身在何地，乙、有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，丙、他們愿用自己的生命去愛你；

丁、有一種愛，他讓你肆意索取，卻不要你任何的回報??

合：這個人，叫“爸爸媽媽”，這種愛，叫“父愛母愛”

*請聽詩朗誦《父母的愛》——（全班齊誦）2*下面我們請聽故事：

3、母愛無邊，恩重如山，讓我用詩歌來表達對您的愛 讓我怎樣感謝你啊, 我的父母 當我走向你的時候 我原想捧起一片雪花 你卻給了我整個雪山 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當我走向你的時候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個長江 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當我走向你的時候 我原想擁有一絲陽光 你卻給了我整個溫暖的冬天

4、爸爸媽媽您累了，請歇一歇，欣賞一首歌曲，歌曲欣賞

5、《感恩父母》

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉。

他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細細去品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個寧靜的港灣。如果母親的溫情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。6*展示：世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因為只有他們才懂得你的一切 只有他們才會不計一切去愛他們的孩子

7、童謠唱起父母恩

8、主持人乙：同學們，感恩源于對父母的了解，當我們睡覺的時候，當我們每餐的時候，我們的爸爸媽媽在干什么你？父母辛苦圖片

9、父母給了我們一切，但對我們的要求卻很少很少，請聽媽媽說

10、我們是否真正了解父母呢？

11、隊員自主談感受：

***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的！

***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。

***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。

12、感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

13、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們絕不辜負您的期望！

14、爸爸媽媽我要對您說

感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心，說出我們的心里話

1：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 2：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識 3：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量 4：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長 全班和：感謝您，爸爸媽媽，感謝您，親愛的老師

15、感恩的心

四、呼號

五、退旗

中隊長：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節奏地齊步走回去，順時針方向。）

六、結束

中隊長：二年級中隊《感恩父母與愛同行》主題隊會到此結束，謝謝大家。

第五篇：感恩教師節主題隊會

園藝場小學開展感恩教師主題隊會活動

為慶祝第28個教師節，園藝場小學各班利用下午舉行了以教師節為主題的隊會活動。在40分鐘的時間內，孩子們用一顆顆純真的心，一份份真摯的情，用自己特有的方式表達對老師的感激崇敬之情。

本次隊會活動由學生自己設計和組織，師生共同參與。有的學生為老師唱一首歌，有的學生為老師朗誦感恩的詩句，還有的學生為老師獻上精心制作的祝福卡片……不同形式的感恩節目，演繹了一個共同的主題：向辛勤的園丁道一聲祝福，向敬愛的老師說一聲感謝。同時，教師也勉勵學生好好學習，爭取早日成為棟梁之才。

通過這次感恩老師的主題隊會，全體師生都沉浸在節日的歡樂氣氛中，此次活動拉近了師生間的距離，加強了師生間的心靈交流，也培養了學生的感恩意識。