第一篇：名家送教顯墨慧

名家送教顯墨慧，同課異構(gòu)凸孕伏

——市語文教研員趙志祥老師親臨我校同課異構(gòu)

為了更有效地促進(jìn)老師們的專業(yè)發(fā)展，加強老師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，在課堂實踐中相互碰撞出思想的火花，深刻領(lǐng)會生本理念。10月17日下午，流塘小學(xué)在綜合電教室舉行了“同課異構(gòu)”暨“小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力” 課例研究活動。本次教學(xué)研討活動特別邀請了深圳市語文教研員趙志祥老師，街道教研員劉俊祥老師，謝寬平老師。出席研討會的還有兄弟學(xué)校的教師，我校教師等一百多位。

活動的第一板塊為趙老師和我校的謝桂珍老師同上五年級上冊的《落花生》。同一堂課，同一個班級，不同的老師，不同的教學(xué)方式，演繹著不同的教學(xué)風(fēng)格。兩堂課，雖是同一個教學(xué)內(nèi)容，但在構(gòu)思設(shè)計課的理念、結(jié)構(gòu)和所采取的教學(xué)方法、策略上，都存在很大的不同，兩堂課帶給聽課老師以別樣的感受和思考，讓在場的每一位代表體味到了教學(xué)的殊途同歸。

謝桂珍老師的課教學(xué)設(shè)計精妙獨特，教學(xué)風(fēng)格清新婉約，教學(xué)語言優(yōu)美生動，圍繞著“樸實”，讀句品悟，入境體驗，進(jìn)而理解“有用”，延伸“做人”，整堂課流淌的是人文合一的教學(xué)理念，體現(xiàn)了智慧的語文教學(xué)。趙老師性格開朗，語言詼諧，在與學(xué)生的輕松隨和交談中，把學(xué)生帶入到課文情境，引領(lǐng)學(xué)生由種花生、收花生、議花生到贊花生、學(xué)花生，整堂課沒有故做精深的講解，更多是“孕伏”“滲透”，真正做到含而不露，讓我們感受到語文教學(xué)浮華的背后樸素的親切和可愛，特別是趙老師課堂上展現(xiàn)的那種灑脫和大氣，那份實在和輕松給大家留下了深刻的印象。

活動的第二板塊為研討互動環(huán)節(jié)，由西鄉(xiāng)街道語文教研員劉俊祥老師主持。聽課老師就這兩堂教學(xué)風(fēng)格迥異的閱讀教學(xué)課展開了積極、有意義的研討，拋出了很多有價值的問題。趙老師一一點評，并幽默風(fēng)趣地支招——當(dāng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)要做到以下三點：一是要積累語言，識字、寫字、朗讀、背誦；二是要能準(zhǔn)確把握語文課程目標(biāo)，千萬不要被教材目標(biāo)牽著鼻子走；三要學(xué)會放棄，語文教學(xué)千頭萬緒，一定要刪繁就簡。最后趙老師還就我校正在研究的《小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力》課題提出了諸多寶貴意見。

精彩的課堂展示和點評使在座的每一位老師開闊了教學(xué)視野，進(jìn)一步提升了語文教學(xué)新的理念，提高了正確把握語文教學(xué)的實質(zhì)的能力。

第二篇：慧顯電子科技簡介

慧顯電子科技（上海）有限公司是專業(yè)銷售和開發(fā)應(yīng)用美國科化公司的3G專利產(chǎn)品“新型的液晶/高分子薄膜光閥顯示器”，并且集銷售，衍生產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)為一體的專業(yè)性高科技公司。公司有充足可靠的產(chǎn)品來源，經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員，同時有多項已開發(fā)成功的技術(shù)成果和強大的技術(shù)后方支持。目前公司的銷售和生產(chǎn)業(yè)務(wù)主要產(chǎn)品包括3G智能展示系統(tǒng)、3G調(diào)光膜，3G調(diào)光玻璃、投影膜（可以兼帶觸控功能）。

在《調(diào)光膜及調(diào)光玻璃》類產(chǎn)品中，公司銷售和再開發(fā)應(yīng)用的主要材料全稱為“非均勻的高分子分散的液晶/高分子光閥顯示器”（Non-homogeneous Polymer Dispersed Liquid Crystal Display, 簡稱NPD-LCD，或NPD）。它是上世紀(jì)末出現(xiàn)的一種新型液晶/高分子顯示器材料，是新興的非線性材料學(xué)與傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)，高分子化學(xué)，液晶光學(xué)雜交的產(chǎn)物。它集化學(xué)、光學(xué)、電子學(xué)等學(xué)科于一體，集高科技與低成本于一身，克服了液晶顯示器視角狹窄和不能在陽光下使用的兩個主要缺點；把傳統(tǒng)的“液體液晶”變革為“固體液晶”；把液晶顯示器由單一的玻璃型發(fā)展到薄膜型；把原先單一的正型顯示器發(fā)展為正型和反型共存的和諧統(tǒng)一新體系。NPD-LCD的出現(xiàn)不僅僅是液晶顯示器領(lǐng)域的一個重要技術(shù)突破，也標(biāo)志著整個電子顯示器領(lǐng)域的一個革命性的突破，開創(chuàng)了新一代全天候顯示器的新時代。這種新產(chǎn)品的問世，不但大大開拓了原來液晶顯示器的應(yīng)用新領(lǐng)域和新用途，也給許許多多其它的各類產(chǎn)品的更新?lián)Q代帶來了難得的機(jī)遇。

幾年來我們利用該項發(fā)明專利產(chǎn)品NPD-LCD作為原材料，結(jié)合社會各個領(lǐng)域里的實際應(yīng)用產(chǎn)品，開發(fā)了多達(dá)近百項的實用產(chǎn)品。使這些原來都是很普通的實用產(chǎn)品，一經(jīng)與新型的液晶顯示器材料結(jié)合以后，就產(chǎn)生了新的巨大的變化，給許多實用產(chǎn)品的升級換代帶來了好機(jī)遇。例如公司現(xiàn)在推出的《貼膜式調(diào)光玻璃》和《智能電子百葉窗》，以及《大型室外活動的廣告牌》，《大型室外數(shù)碼型電子鐘》，等等就是其中的一小部分。目前，我公司是美國科化公司最新的3G產(chǎn)品《NPD-LCD薄膜顯示器》在中國國內(nèi)唯一的代理商，也是美國科化公司產(chǎn)品在投影展示領(lǐng)域全球唯一的代理商。

第三篇：送教下鄉(xiāng)顯真情,城鄉(xiāng)交流促提升

送教下鄉(xiāng)顯真情

城鄉(xiāng)交流促提升

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮伊寧市六中的示范引領(lǐng)作用。根據(jù)伊犁州教育局教研室的安排部署，2019 年 12 月 18日，在伊寧市六中苑靖華書記的帶領(lǐng)下，伊寧市六中實驗小學(xué)副校長楊立兵、樂新顏的帶領(lǐng)下，烏恰縣實驗小學(xué)五年級部分語文、數(shù)學(xué)教師及援疆教師章麗衛(wèi)、胡春光、虞國梁、李永新、夏阿華一行 15 人，赴烏恰縣康蘇小學(xué)開展為期一天的送教下鄉(xiāng)活動。

大家一下車就被康蘇小學(xué)美麗的自然環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所吸引，學(xué)校四周環(huán)繞著高大的白楊樹，在結(jié)滿杏子的杏樹下，學(xué)生排著整齊的隊伍正在進(jìn)行晨讀……前來迎接的康蘇小學(xué)依校長向不辭辛勞前來送教的教師表示感謝，并介紹了康蘇小學(xué)悠久的歷史和目前的發(fā)展?fàn)顩r。大家稍事休息后，便開始了緊張的送教活動。

此次活動，以課堂展示、課后研討為主要形式，共有五位教師進(jìn)行了示范課展示，他們分別是烏恰縣實驗小學(xué)的陳雪老師和鄭靜老師、康蘇小學(xué)的葉凡老師、援疆教師胡春光和章麗衛(wèi)。老師們靈動的課堂，多變的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)理念，精妙的教學(xué)藝術(shù)，博得了學(xué)生和聽課老師的一致好評。

第一堂課是陳雪老師執(zhí)教的五年級語文《自己的花是讓別人看的》第一課時。陳老師聲音甜美，教學(xué)基本功扎實。本節(jié)課她采用“隨文識字”的方法，把識字教學(xué)和閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，緊扣文本，結(jié)合語言環(huán)境讓學(xué)生理解詞語的含義，向一區(qū)老師精彩展示了“隨文識字”的教學(xué)流程，起到了很好的示范作用。

鄭靜老師為大家展示了五年級的數(shù)學(xué)課《確定位置》。鄭老師教態(tài)自然，講解透徹，思路清晰，課堂上以啟發(fā)引導(dǎo)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力，讓學(xué)生在輕松愉快中掌握知識點和方法，真正成為數(shù)學(xué)課堂的主人。

葉凡老師執(zhí)教的是四年級的語文課《魚游到了紙上》，她首先以題質(zhì)疑導(dǎo)入新課，較好地激起了學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)中，她通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀重點句，體會文中青年的優(yōu)秀品質(zhì)。葉老師課堂語言幽默，并能通過情境表演激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握了教學(xué)內(nèi)容。

胡春光老師給三年級學(xué)生帶來了一節(jié)別開生面的書法課，這節(jié)課教學(xué)過程流暢自然，重點突出。胡老師通過展示名家作品，引導(dǎo)朗誦寫字姿勢歌，講述書法家小故事，讓學(xué)生領(lǐng)略書法的美，激發(fā)學(xué)生書法的興趣。整節(jié)課教師示范到位，學(xué)

生訓(xùn)練扎實，對于引領(lǐng)大家如何扎實有效地開展書法教學(xué)起到了很好的示范作用。

利用休息時間，援疆教師章麗衛(wèi)和胡春光還臨時組織了一區(qū)三學(xué)校的教研組長開展了教研組長學(xué)習(xí)研討活動，建成片區(qū)語文教研小團(tuán)隊，讓每位教研組長明確了自己的職責(zé)，為今后片區(qū)開展語文教研活動奠定了良好基礎(chǔ)。

下午第一節(jié)課援疆教師章麗衛(wèi)執(zhí)教了綜合實踐活動課《我們一起做研究》。章老師教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)語言生動、富有激情。在本節(jié)課中，章老師通過展示烏恰縣實驗小學(xué)學(xué)生的展板，引導(dǎo)學(xué)生了解綜合實踐活動開展的方式、內(nèi)容及活動過程，很好地激發(fā)了學(xué)生做研究的興趣。

課堂展示活動后，在烏恰縣實驗小學(xué)樂新顏副校長的主持下，所有參與活動的老師進(jìn)行了評課、議課活動。先由上課教師講述備課的思路和上課后的反思，然后聽課老師針對這幾節(jié)課展開了研討。大家暢所欲言，各抒己見，暢談了自己的收獲和建議，特別是對援疆教師胡春光的書法課和章麗衛(wèi)的綜合實踐活動課給予了高度評價。援疆教師楊立兵副校長總結(jié)發(fā)言中盛贊康蘇小學(xué)美麗的環(huán)境和深厚的文化底蘊，并對老師們的課堂教學(xué)提出了更高的要求。最后教研室的劉雪琴老師代表教育局，對烏恰縣實驗小學(xué)和援疆教師在本次送

教活動中付出的努力表示了感謝，并希望以后多多開展此類活動，提升廣大農(nóng)村教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

愛心無止盡，送教顯真情。本次送教下鄉(xiāng)活動促進(jìn)了有效課堂教學(xué)的研究，搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)了教師專業(yè)成長，加強了城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢互補、共同提升的效果。

第四篇：國墨天下——全國名家邀請展在京舉辦

國墨天下——全國名家邀請展在京舉辦

作者：江明潞

1月25日9時，“國墨天下全國書畫名家邀請展”在北京國際飯店盛大開幕。此次活動由中國收藏家協(xié)會、北京國墨天下書畫院聯(lián)合主辦，國一金典連鎖機(jī)構(gòu)承辦。中國收藏家協(xié)會咨詢鑒定專家委員會委員呂長生、國墨書畫院常務(wù)副院長馮海、國展最高獎全國獎得主張東明、謝國啟、周雪耕、林再成作為特邀嘉賓出席展覽。活動消息一經(jīng)發(fā)出，得到全國各地書畫藏友積極響應(yīng)，共計600余位書畫愛好者前來觀展，現(xiàn)場高朋滿座。

“全國書法篆刻作品展覽”（簡稱國展）是我國書法界四年一度最高規(guī)格的綜合性展覽，參加人數(shù)之多，規(guī)模之大，評比之嚴(yán)苛，選拔流程之繁復(fù)，堪比古代的科舉考試，被譽為書法界的“奧林匹克”，是全國書法家和書法愛好者的學(xué)術(shù)交流殿堂。此次邀請展特以“國展?fàn)钤睘橹黝}，匯聚了獲得該展最高獎——全國獎的四位書法家，他們代表著當(dāng)代書法藝術(shù)的最高水平。

在業(yè)界被譽為書畫鑒定“金字招牌”的呂長生先生，在發(fā)言中對四位書法家做出了極高的評價，他說道：“第六屆、七屆國展篆書組最高獎獲得者謝國啟，奇跡般地連續(xù)兩屆榮獲‘國展?fàn)钤鈽s，這為他的作品奠定了他人難以逾越的價值。第七屆國展隸書組最高獎獲得者周雪耕，成長在中國著名歷史文化名城——蘇州，這里自古就是大文豪大藝術(shù)家誕生和成長的沃土，競爭者眾多，且實力非凡。周雪耕是蘇州的書協(xié)副主席——這是他實力最好的證明。第七屆國展行草組最高獎獲得者張東明，他的行草被譽為中國書畫史皇冠上的明珠。他的老師王冰石曾評價其書法‘已經(jīng)超越了一般意義上的書法，字字飽滿，大氣豪邁，是一種對擁有者的國墨贊歌。’第八屆國展行楷組最高獎獲得者林再成，是一位書法篆刻雙修奇才，他的老師劉江，是中國書法終身成就獎得主，良好的藝術(shù)熏陶為他今后的書法生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。在中國當(dāng)代書畫名家風(fēng)云人物排行榜中，林再成已躋身前八名。不惑之年的林再成，正處于書法創(chuàng)作的黃金期，他以令人稱奇的書技獲得了書法界的一致贊賞。”

現(xiàn)場創(chuàng)作階段，書法家將每一種字體的筆法走勢展現(xiàn)得淋漓盡致，舉手投足間揮灑出氣韻非凡的水墨佳作，令現(xiàn)場觀眾贊不絕口。書畫愛好者紛紛表示：“能在同一時間欣賞到四位國展大師的現(xiàn)場創(chuàng)作，確實受益不菲，希望公司以后可以繼續(xù)舉辦這種可以讓大眾近距離和藝術(shù)家交流的文化活動。”

在這個日新月異的網(wǎng)絡(luò)信息化時代，中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展至關(guān)重要，“國墨天下——全國名家邀請展”得到了權(quán)威機(jī)構(gòu)、藝術(shù)名家的大力支持，收獲了藏友的喜愛和社會的好評，為繁榮藝術(shù)市場起到了積極的推動作用，為文化之都——京城奉獻(xiàn)了一道精美的2015年開年藝術(shù)盛宴。

第五篇：送教計劃

伊寧縣第三小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動計劃

(2013-2014學(xué)年第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

按照伊寧縣教育局、伊寧縣教研中心送教計劃和要求，結(jié)學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期安排教師有計劃的開展送課活動.二、活動目的1、發(fā)揮縣城教師的輻射帶動作用。

2、創(chuàng)新教學(xué)教研形式。

三、活動時間

2014年3月--5月

四、活動地點

三小結(jié)對學(xué)校幫扶吐魯番于孜鄉(xiāng)克佰克于孜村學(xué)校及本縣范圍的各兄弟學(xué)校。

五、活動方式

授課與說課、評課相結(jié)合；以授課為主，輔助于點評或?qū)ｎ}講座。授課老師先上課，然后說課、評課，根據(jù)學(xué)校的要求也可以進(jìn)行專題講座。原則上授課要求：語文、數(shù)學(xué)、維語文、數(shù)學(xué)、漢語各一節(jié)。

六、活動要求

1、授課老師要認(rèn)真做好活動的各項準(zhǔn)備工作。（課前設(shè)計好教學(xué)預(yù)案，課中適時靈活及時的反饋調(diào)節(jié)，課后說說教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)想，活動后寫出活動收獲體會或小結(jié)）

2、學(xué)校要配合做送教教師活動期間的課務(wù)安排工作。

3、活動的組織者要做好活動期間交通工具的調(diào)配工作。