第一篇：學習胡秀珍

尊敬的各位領導、同志們大家好！

我今天演講的題目是“養德塑性、敬業愛崗”

上個月，辦事處利用了半天的時間邀請了呼秀珍呼老師，為我們做演講。說實話，最開始幾乎每個人都不怎么看好這次講座。

然而

呼老師用她那種愛崗敬業的真摯熱情深深打動了我。她聲情并茂，字字發自肺腑，句句至扣人心。表達了她愛黨愛國愛人民的赤誠，并把這份赤誠努力帶進生活，帶進工作中。其間有好幾次都潸然淚下。那也正是說明了她內心依然澎湃，依然熱血沸騰。

其實在這次的講座中，有一點是讓我非常感動。呼老師本已退休，但是道北鐵中又將其返聘。作為一個60歲將近70多歲的老人來說，呼老師一直站在主席臺上為我們演講，中間不曾坐下，也不曾中斷。這種精神我想很值得在坐的每一個學習。學習不止是做一些表面文章，更要懂其精髓。對每一份工作的認真，每一個細節的不疏忽。往往決定著某些事情成敗的重要因素。

胡老師演講的主題是“不變的信念，一生的追求”。信念是什么，追求的又是什么，對于胡老師來說，就是入黨，做一名黨員。我不是黨員，只是一名簡單的基層工作者，曾經也不懂得入黨對于一個人所意味的重要性。更不知道一個

優秀黨員對于一個國家起著怎樣的奠基作用。時至今日，像過去那樣愛黨愛國愛人民的優秀黨員實屬不多，但廣大老百姓依然對我們給予著厚望，呼老師的話就是在激發我們對工作的責任心，對老百姓的責任心。呼老師對黨始終忠貞不渝，并把做合格黨員作為自己一生的追求。她是“三個代表”重要思想和科學發展觀的忠實執行者、實踐者。呼老師的報告真實感人，事跡催人奮進！會場里掌聲陣陣，工作，給予了我對生活的激情；工作，給與了我對未來的渴望；工作，給予了我不斷進步學習的動力；工作、更給予了我向優秀黨員學習的機會。

作為文匯辦的一份子，我感觸良多。作為計生科的新成員，我更加責無旁貸。在這里我要學習著把計劃生育工作與經濟建設、政治建設、文化建設緊密結合起來，建立健全“依法管理、村民自治、優質服務、政策推動、綜合治理”的管理機制，全面提高人口與計劃生育工作整體水平。其次，我會重視對自己世界觀、人生觀的學習和改造。把全心全意為人民服務作為我在生活上、學習上、工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。

并且繼續抓好以下幾方面工作：一是進一步加大宣傳教育的力度，學習計劃生育的相關政策，并運用各種宣傳工具和載體，充分發揮計生協會的作用，宣傳生育文化，增強法制觀念和生育觀念；二是進一步開展優質服務，繼續推行少

生優生政策，努力做好全面服務工作，認真完成上級部門下達的各項工作，使我辦計劃生育工作水平更上一個新的臺階。

通過呼秀珍老師的演講，我要充分認識到自己的不足。在此，我僅代表計生科全體成員向呼老師學習，以愛崗敬業為宗旨、以以人為本為中心、以事實其實為工作態度、以科學發展為輔導。在工作中，取長補短，互進互利。我也將充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和普通干部的先鋒模范作用，建設一支優秀的計劃生育干部隊伍，為文匯辦樹立良好的形象，為全轄區計劃生育事業的健康、持續、穩定發展做出應有的貢獻。把我們的團隊努力發展成為全國優秀的標兵團隊。

第二篇：學習張麗莉、胡秀珍老師的事跡心得體會

學習張麗莉、胡秀珍老師的事跡心得體會

尤寶平

2012年5月8日，在一輛失控客車突然沖向學生的危急關頭，一位年輕的女教師奮力推開了學生，自己卻身負重傷，雙腿高位截肢。她的英雄事跡讓整個社會為之動容，被譽為“最美女教師”。

張麗莉老師關鍵時刻的選擇并不是偶然的，從陸續的報道中我們漸漸看到了更加美麗的她，她平時就是一位敬業而慈愛的良師。她曾每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活。愛學生已經成了她的下意識。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生死瞬間則沒有絲毫的猶豫。

胡秀珍老師從1965年參加教育工作至今，忠誠黨的教育事業，集師情母愛于一身，融教書育人于一體。四十七年如一日，四十七年情不變，四十七年志未易，沒有請過一天病事假，沒有誤過學生一節課，沒有放棄一個調皮的學生，沒有收過學生一分錢的補課費。用平凡而偉大的言行踐行了“三個代表”，用畢生精力譜寫了一曲人民教師無私奉獻的動人之歌。

張麗莉、胡秀珍等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面并未沉淪，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總

是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。

“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。

在全國上下都在開展轟轟烈烈的向張麗莉老師學習的熱潮中，我在心中默默的想：我也作為一名教師，應該學習她在平凡的崗位上無私奉獻，用愛來詮釋生命的意義，用生命的尊嚴來證明平凡中的偉大！

學習張麗莉、胡秀珍老師的事跡心得體會

星 元 小 學

尤

寶平

第三篇：學習胡秀珍及其雷鋒式家庭師德師風演講稿A

用愛收獲幸福

---學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”演講稿

各位評委，老師、同學們：

大家好！我是來自上邑中學的安艷 我演講的題目：用愛收獲幸福

世界有很多的東西,當人們把它給予別人的同時,自己往往是越來越少,而唯有一樣東西卻是越給越多。您也許會驚奇的問我,那是什么呢?我會毫不猶豫的回答您——那就是愛。因為愛是付出, 不是索取；愛是自我犧牲,不是等價交換。所以，呼秀珍老師才把她的青春和智慧，無怨無悔又無私的獻給了她的學生,獻給了她始終熱愛的教育事業。

康德說過：“道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因為它總是伴隨著巨大的犧牲。”呼秀珍老師47年如一日，沒請過一天病假，沒放棄過一個調皮生，為群眾義務講座406場；在她的言傳身教之下，女兒郭巧堅持7年加班為群眾服務；小女兒郭靈總結了“三親、四一、五個心”郭靈護理法，用真誠的愛心對待每一位病人??這一件件小事，都放射出了愛的光芒。可以說，他們是在用大愛書寫平凡的人生，成就高尚的人格。她和她的家庭是我們學習的榜樣。

學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”，就是要不斷深化奉獻他人、提升自我的志愿服務。要把弘揚雷鋒精神與深化志愿服務活動有機結合起來，拓寬其途徑，去體察人們的愿望，關注人們的理想、信念、情感，引導人們在參加志愿服務活動的過程中自強、自立、自愛，不斷提升道德品質和精神境界，高揚社會之正氣，使雷鋒精神煥發出新的時代光芒。

老師最辛苦的日子是栽花種草、培綠播紅的季節，最幸福的日子是桃李滿天下、人才輩出的時候。

老師，是孩子心中最崇高的偶像，是培養孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人。老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可以讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句中暢游在1+1的境界中。

三寸粉筆畫出人間春秋、天地方圓。作為教師，我們要像呼秀珍老師一樣，把愛灑向孩子，灑向人間，讓愛陪伴終生。手拿三寸粉筆，百舸爭流；穩站三尺講臺，千帆勇進。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在教育園地的默默耕耘中，昂首闊步，一路高歌，體驗并收獲人生的莫大幸福。為了這些天真無邪的孩子，不為名、不為利，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔。

偉大的教育家陶行知先生曾經說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們要將滿腔的愛心賦予我們的學生。如果他們產生厭學情緒，我們要動之以情；如果他們犯了錯誤，我們要曉之以理。不論多少個夜晚，當家人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還要在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們還要走出家門，匆匆奔向我們的陣地。因為我們相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。

一個好老師是一筆財富，一個具有愛心的老師是學生的生命陽光。知識是老師的外衣，師德則是靈魂，技藝是手段，眾多的人民教師，他們是中華民族的脊梁，是祖國的精英，是人民的驕傲。呼秀珍老師，她不光全做到了，還做得非常出色。她還培養出了優秀的女兒，造就了雷鋒式的家庭。她的事跡告訴我一個道理：對于一個家庭來說，愛是溫馨的，是溫暖的；對于社會來說，愛是神圣的，是崇高的；對于每個人所從事的事業來說，更是必不可少的。

許多人把自己的事業比作花的事業、果的事業、葉的事業，而我作為一名教育工作者，我要把自己的事業比作根的事業。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻，像呼秀珍老師一樣。全身心投入教育事業，無愧于人民教師的光榮稱號。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”教育是教書育人的工程，教師是天底下最神圣的職業，我們必須以呼秀珍老師為楷模，不斷提高自己的專業素養，鍛煉自己的各種能力，用自己的真誠和大愛詮釋老師的神圣使命，給孩子們支持起一片幸福的藍天。

作家冰心曾說：“有了愛，就有了一切。”但愿我們在向社會付出的同時，也收獲幸福，享受幸福。

選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！謝謝大家！

第四篇：學習呼秀珍心得體會

學習呼秀珍心得體會

首先我體會到了，“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，才有耐心；因為有愛，才會關心；因為有愛，才會和學生貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是教師最大的樂趣。學習呼秀珍心得體會

“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。教育首先就是愛的教育,每一位學生都渴望得到老師的愛,愛學生也是老師的天職。作為學生,他們時刻承受著來自父母、同學甚至社會的壓力,所以他們更希望得到教師的信任和愛。只有熱愛學生，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。讀到呼老師的演講稿中說道，她從教的四十七年中，教書育人以“德”為本,愛課堂，認真上好每一節課，這就是師德。愛學生，一個不放棄，這就是師德。她以鄭鵬同學為例，給我們講了她在工作中如何讓一個中下等的學生找回自信，學習成績蒸蒸日上的。在場的人沒有一個不為之感動的。這就是她所說的愛學生。她兢兢業業的為教育事業奉獻自己的熱情，他的優良素質體現在工作中的點點滴滴之上，他的事跡給我更多的激勵，我要以她為榜樣，將我的工作做的更好。所以我想從以下幾點做起:

一、加強文化業務學習，提高自身的文化業務素質。呼老師的報告，特別是她那種持之以恒的精神，也就是入黨的那種不變的信念，讓人欽佩！她的教學水平高，業務能力，更是值得我們每個人去學習。因此在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。教熱愛學生，尊重學生的人格，面向每個學生，平等、公正，因材施教，逐步掌握對學生進行發展性評估，促進他們健康成長和發展。學習呼秀珍心得體會

二、要加強師德學習，提高思想政治素質。工作的落實沒有期限，服務的態度永不過時，兢兢業業工作，實實在在做人,作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。正如托馬斯.馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產生影響未來的無窮無盡的后果。”是的，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習慣。良好的師德對一個人品格的養成是多么重要啊！也許，我們教師教育學生的全部內容可以歸納為一句話--改善和提高自己。總之，教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所至，金石為開。當在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當看到學生的成績明顯進步的時候，相信所有的教師都會體會到付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，對于自己就是很大一筆寶貴的精神財富。博愛之心作為師德教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，是值得我用一生去追求的。學習呼秀珍心得體會

第五篇：學習呼秀珍心得體會

學習呼秀珍事跡心得

“能工作是幸福，做奉獻是天職。我每天懷著無比感恩的心，認認真真培育每一個學生、講好每一節課。”這就是呼秀珍老師從教工作的真實寫照。呼秀珍同志是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學語文特級教師，共產黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學第一線當教師和班主任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。40多年來，她敬業樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩。此外，她還以家庭為紐帶，帶動家人愛崗敬業、助人為樂，不斷傳承著雷鋒精神，塑造出新一代的雷鋒家庭。呼秀珍老師的事跡讓我感動，使我深受觸發。我要以她為榜樣，學習她的精神，干好自己的工作。

一、學習呼秀珍老師干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。呼秀珍老師能四十年如一日的堅守在教學工作第一線，作為基層工作者的我們，也應該愛好我們的事業，融入我們的愛。因此，首先我們要加強業務學習，學習黨在農村的各項方針、政策，做好宣傳和實施。其次，農村形勢復雜多變，不僅需要知識，也需要經驗，就要在工作中不斷學習和積累，有應對突發事件的能力。此外，基層工作直接和群眾打交道，我們只有對群眾有感情，有真感情，才能對群眾有好態度，才能和群眾貼心交談，想群眾之所想，急群眾之所急，有的放矢，解決群眾的棘手問題，而不是全面開工，秀秀花樣，做做樣子工程。

二、學習呼秀珍老師助人為樂、勇于實踐的務實作風。“如果我有一棵快樂草，我會給你，希望你快樂！如果我有兩棵，就你一棵我一棵，我們都快樂！如果有三棵，我會給你兩棵，因為我希望你比我更快樂！”這是呼秀珍的另一人生寫照。她不僅僅只是愛事業、愛學生，而且她對社會上需要幫助的人，她也給予自己的愛，為他們而慷慨解囊，毫不吝嗇。她教導子女，愛民報國，照顧他人，也時刻為社會奉獻著愛心。她這種從自己做起，從身邊人做起的務實作風，值得我們學習。我們要接過這愛的接力棒，繼續傳承。在自己的工作和生活中，面對村民的問題，我們要深入調查，搞好協調，尋求對策，予以解決；面對個別群眾的上訪，我們要耐心傾聽，化解矛盾，并搞好群眾之間的關系；面對同事和需要幫助的人，我們要多溝通，多交流，從精神和物質等方面給予我們力所能及的幫助，幫他們渡過難關。要從小事做起，從身邊的事做起，處處為他人著想，處處忍讓他人，多些寬容、少些計較，多些關心，少些傷害，讓愛充滿人間。

三、學習呼秀珍老師敢于創新、勇于開拓的進取精神。“向45分鐘要質量”，這是她的教學口號。她敢于改革，變備教案為備學生，讓“死教材”變活；變知識型教學為能力型教學，讓學生積極參與，體現課堂教學是素質教育的主渠道；精心創設教學情境，以情動人，以境感人，使得課堂教學產生了磁石般的吸引力，使學生能夠快而牢的掌握知識。創新可以提高效率，事半功倍。在新時代、新形勢下，農村情況復雜多變，鄉鎮干部不單單只是履行簡單的職責和義務，而是要轉變職能，為群眾方便、快捷地做好服務，實現環境優美、產業發展、農民增收的新型農村。因此，我們就要大膽創新，敢于實踐，走前人未走之路，尋別人未用之良策，因地制宜，因人施策，為群眾辦好事，辦實事，而不能按部就班，無所事事，貽害一方。

時代需要行動者，社會需要熱心人。社會的進步和發展離不開我們每一個人的付出。因此，我們無論從事哪個行業，無論在世界的那個角落，讓我們都有一個博大的愛心，愛事業，愛人民，樂于奉獻，敢于吃苦，這樣，雷鋒精神就會永遠傳承，我們的社會就會更加和諧而美好。