第一篇：家庭教育心得體會(秀珍)

家庭教育心得體會

吉巷中心校

黎秀珍

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

第一、要營造良好的家庭環境

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

第二、要激發孩子的學習興趣，開發內在潛能

興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生最大的樂趣就是求知，心理學家研究發現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類最大的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。第三、要采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式 小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服權威、又尊重別人。這個階段培養孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

家庭教育是一項復雜的系統工程。對孩子的教育要與老師、家長們共同探討學習，使孩子們能夠全面協調發展，緊跟時代脈搏，成為一個“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質人才。

第二篇：呼秀珍心得體會

學習心得體會

最近，我有幸聽取了呼秀珍老師的座談會，感觸良多。她70多歲的高齡，依然在講臺上憤慨激昂。她所得到的各種名譽讓人贊嘆，但是我想在她的身上，更讓人欽佩和羨慕的是對教書育人的熱愛。因為愛上了這份職業，所以她把教書變成了一種藝術。呼秀珍老師是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學語文特級教師，共產黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學第一線當教師和班主任。40多年來，她敬業樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩。

在這次報告中，呼老師的主題是“愛”，分為愛課堂，愛學生，愛班主任工作三個方面。第一、愛課堂。

她說，既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累。

呼秀珍老師在幾十年教學中，堅持做到四個“認真”，即認真備好每一節課，認真上好每一節課，認真批改每一本作業，認真對待教學中出現的每一個問題。曾經8年的教案48本，書寫工整如一本。每本的第一頁都寫著自勉的話：“向45鐘要質量！”“認認真真教書，全心全意育人。”“和和氣氣做嚴師，扎扎實實抓教學。”等。足見呼老師不應付一節課，不馬虎一件事，甚至不潦草寫一個字。第二、愛學生。

在幾十年的教育教學中，她總結出“愛生四法”：對學習好的學生，從嚴要求，愛得長遠；對學習中等的學生不斷鼓勵，步步推進；對調皮學生和學習有困難的學生以誠相待，寬容耐心；對有特殊情況的學生處處體諒，悉心關懷。

他以他教過的學生鄭鵬為例，鼓勵表揚了中等生，帶動了一整個班，最后鄭鵬和他所在的班級都取得了好成績。第三、愛班主任工作。

老師在鐵中就連續當班主任27年，她帶的班也連續27年被評為優秀班、文明班。她說，當班主任，要做到四個“下功夫”，即在培養上下功夫，在活動上下功夫，在管理上下功夫，在教育藝術上下功夫。有時，也會因為上了一節好課興奮好幾天，有時也會因為學生太難管，氣得直掉眼淚，但還是一直堅持。她說自己就是這樣，既教書，又育人，用不懈的努力轉變了一個個差班，用辛勞和慈愛換來同學們一點一滴的進步。這就是教師的職業道德，這就是愛崗敬業。

呼老師在學校還長期從事中學生的心理指導工作。2006年11月，鐵中“心理咨詢室”建立，她擔任了指導教師。這是一項要走進學生心靈世界的工作，唯一的通行證就是真愛。她經常真誠地對學生說：“走進咨詢室，給你好心情，把快樂送給你，把關愛送給你。”

愛生萬物，能絲潤生靈。呼老師就是用她的愛心成就了學生，也成就了自己。我想，這正是我教育工作中最需要去領悟和培養的。

第三篇：教學管理經驗心得體會秀珍

教學管理經驗心得體會

吉巷中心

黎秀珍

十年樹木,百年樹人。“樹人”就是在學生的心田“播種”，播種一顆火熱的責任心。給學生一個信念,相信自己能夠成為一個有責任心的人，對自己，對他人負責。作為一名教師，肩上的擔子很重很重。一個班，關起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓勵著，那么這個家便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1、“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“互敬互愛”的精神傾注給后進生，給他們更多的關注，更多的投入。在班集體中，我努力精心營造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓他們感受集體的溫暖和同學的友誼，讓他們找到自己在班級的用武之地。

我們班的徐陳彬同學，因為和妹妹是龍鳳胎，出生時體重僅僅3斤半，在醫院治療一個月，智力受到影響，天生反應慢，動作慢。父母在外打工，爺爺奶奶管教不嚴，導致他調皮貪玩，再加上記憶力較差，經常不能按時完成作業，未完成的學習任務堆積如山。小小的他經歷了這么多苦痛，深深地觸痛大家柔軟的心。于是我請學習好的同學幫他查缺補漏，多多督促，指導他完成作業。在我的感召下，同學們都熱情地向他伸出友愛之手。身為班主任的我也時時關注，鼓勵，開導他，上課時經常提問他，原先害羞膽小的他，現在終于能主動舉手發言，這次半期考數學還考了80多分，給大家交上了一份滿意的答卷。

2、嚴愛優等生。

優等生，集萬千寵愛于一身。正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，星星之火，可以燎原。對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，要做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單單學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理健康。

我班上的鄭星棋同學，學習成績優異，但在家里脾氣暴躁，對人愛答不理。那些成天被人贊譽的學生，有如穿著新衣的皇帝，太容易忘乎所以，自以為是。

身為老師的我，有責任時常提醒他，嚴格要求他，警鐘常敲，戒驕戒躁，鞭策他克服弱點，揚帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班級中最容易被忽略的群體。他們有比較穩定的心理狀態，既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子。中等生希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對于這類學生，要掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，始終如一地尊重、理解、信任他們。

我們班的姚幸源同學，學習成績一般，但很關心集體，經常幫助同學做衛生，生怕在五項評比中班級衛生被扣分。我抓住他集體榮譽感高的這個優點引導他：學習亦如此，只要你用心學習，上課專心聽講，不懂就問，成績一定會提高，好成績會給班級帶來更高的榮譽。經過一學期以來的努力，他的數學成績提高了不少，每次考試都能考到優。

另外,培養學生的自信心也非常重要，學生自信心的培養不能一蹴而就，不能通過一次談話或者一次班會就能牢固建立，必須在教育期間適時的，持之以恒的培養才能收到好的效果,這樣集體凝聚力才會增強。

第四篇：學習呼秀珍心得體會

學習呼秀珍心得體會

首先我體會到了，“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，才有耐心；因為有愛，才會關心；因為有愛，才會和學生貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是教師最大的樂趣。學習呼秀珍心得體會

“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。教育首先就是愛的教育,每一位學生都渴望得到老師的愛,愛學生也是老師的天職。作為學生,他們時刻承受著來自父母、同學甚至社會的壓力,所以他們更希望得到教師的信任和愛。只有熱愛學生，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。讀到呼老師的演講稿中說道，她從教的四十七年中，教書育人以“德”為本,愛課堂，認真上好每一節課，這就是師德。愛學生，一個不放棄，這就是師德。她以鄭鵬同學為例，給我們講了她在工作中如何讓一個中下等的學生找回自信，學習成績蒸蒸日上的。在場的人沒有一個不為之感動的。這就是她所說的愛學生。她兢兢業業的為教育事業奉獻自己的熱情，他的優良素質體現在工作中的點點滴滴之上，他的事跡給我更多的激勵，我要以她為榜樣，將我的工作做的更好。所以我想從以下幾點做起:

一、加強文化業務學習，提高自身的文化業務素質。呼老師的報告，特別是她那種持之以恒的精神，也就是入黨的那種不變的信念，讓人欽佩！她的教學水平高，業務能力，更是值得我們每個人去學習。因此在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。教熱愛學生，尊重學生的人格，面向每個學生，平等、公正，因材施教，逐步掌握對學生進行發展性評估，促進他們健康成長和發展。學習呼秀珍心得體會

二、要加強師德學習，提高思想政治素質。工作的落實沒有期限，服務的態度永不過時，兢兢業業工作，實實在在做人,作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。正如托馬斯.馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產生影響未來的無窮無盡的后果。”是的，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習慣。良好的師德對一個人品格的養成是多么重要啊！也許，我們教師教育學生的全部內容可以歸納為一句話--改善和提高自己。總之，教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所至，金石為開。當在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當看到學生的成績明顯進步的時候，相信所有的教師都會體會到付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，對于自己就是很大一筆寶貴的精神財富。博愛之心作為師德教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，是值得我用一生去追求的。學習呼秀珍心得體會

第五篇：學習呼秀珍心得體會

學習呼秀珍事跡心得

“能工作是幸福，做奉獻是天職。我每天懷著無比感恩的心，認認真真培育每一個學生、講好每一節課。”這就是呼秀珍老師從教工作的真實寫照。呼秀珍同志是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學語文特級教師，共產黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學第一線當教師和班主任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。40多年來，她敬業樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩。此外，她還以家庭為紐帶，帶動家人愛崗敬業、助人為樂，不斷傳承著雷鋒精神，塑造出新一代的雷鋒家庭。呼秀珍老師的事跡讓我感動，使我深受觸發。我要以她為榜樣，學習她的精神，干好自己的工作。

一、學習呼秀珍老師干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。呼秀珍老師能四十年如一日的堅守在教學工作第一線，作為基層工作者的我們，也應該愛好我們的事業，融入我們的愛。因此，首先我們要加強業務學習，學習黨在農村的各項方針、政策，做好宣傳和實施。其次，農村形勢復雜多變，不僅需要知識，也需要經驗，就要在工作中不斷學習和積累，有應對突發事件的能力。此外，基層工作直接和群眾打交道，我們只有對群眾有感情，有真感情，才能對群眾有好態度，才能和群眾貼心交談，想群眾之所想，急群眾之所急，有的放矢，解決群眾的棘手問題，而不是全面開工，秀秀花樣，做做樣子工程。

二、學習呼秀珍老師助人為樂、勇于實踐的務實作風。“如果我有一棵快樂草，我會給你，希望你快樂！如果我有兩棵，就你一棵我一棵，我們都快樂！如果有三棵，我會給你兩棵，因為我希望你比我更快樂！”這是呼秀珍的另一人生寫照。她不僅僅只是愛事業、愛學生，而且她對社會上需要幫助的人，她也給予自己的愛，為他們而慷慨解囊，毫不吝嗇。她教導子女，愛民報國，照顧他人，也時刻為社會奉獻著愛心。她這種從自己做起，從身邊人做起的務實作風，值得我們學習。我們要接過這愛的接力棒，繼續傳承。在自己的工作和生活中，面對村民的問題，我們要深入調查，搞好協調，尋求對策，予以解決；面對個別群眾的上訪，我們要耐心傾聽，化解矛盾，并搞好群眾之間的關系；面對同事和需要幫助的人，我們要多溝通，多交流，從精神和物質等方面給予我們力所能及的幫助，幫他們渡過難關。要從小事做起，從身邊的事做起，處處為他人著想，處處忍讓他人，多些寬容、少些計較，多些關心，少些傷害，讓愛充滿人間。

三、學習呼秀珍老師敢于創新、勇于開拓的進取精神。“向45分鐘要質量”，這是她的教學口號。她敢于改革，變備教案為備學生，讓“死教材”變活；變知識型教學為能力型教學，讓學生積極參與，體現課堂教學是素質教育的主渠道；精心創設教學情境，以情動人，以境感人，使得課堂教學產生了磁石般的吸引力，使學生能夠快而牢的掌握知識。創新可以提高效率，事半功倍。在新時代、新形勢下，農村情況復雜多變，鄉鎮干部不單單只是履行簡單的職責和義務，而是要轉變職能，為群眾方便、快捷地做好服務，實現環境優美、產業發展、農民增收的新型農村。因此，我們就要大膽創新，敢于實踐，走前人未走之路，尋別人未用之良策，因地制宜，因人施策，為群眾辦好事，辦實事，而不能按部就班，無所事事，貽害一方。

時代需要行動者，社會需要熱心人。社會的進步和發展離不開我們每一個人的付出。因此，我們無論從事哪個行業，無論在世界的那個角落，讓我們都有一個博大的愛心，愛事業，愛人民，樂于奉獻，敢于吃苦，這樣，雷鋒精神就會永遠傳承，我們的社會就會更加和諧而美好。