第一篇：楊青時北師大學習總結-師大這一年

在學習中進步，在反思中成長

新疆歷史班 哈密地區伊吾縣高級中學楊青時

首先非常感謝教育行政部門，北京師范大學和我的學校領導為我提供這次學習的機會，讓我有幸走近名校、了解名師。作為一名教師，任何一次教育培訓都是我們學習的大好機會，從中可以取得一些先進的教育教學理論和真實課堂教學中的經驗。2012年9月16日開始我在北京師范大學進行骨干教師教育培訓。時間如白駒過隙，匆忙中已是六月。在北師大的學習已經接近尾聲。在這短短的一年時間中我認真聽課，做好筆記。并且抓住機會與課改名師，教學名師以及大學教授進行了深入交流，感受頗多，通過聽課、下校觀摩實習研討、參觀考察祖先遺跡、聽講座、參加北京市科協舉辦的各項活動、以及參加北京西城的教研活動，我感覺自己有很多的收獲。本次骨干教師教育培訓有幸讓我們聽到了教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業、對學生獨特的感悟，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發展，怎樣做一名優秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是專業的知識和做學問的方法，更多的是他們執著于教育事業、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式；作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼！讓我感染！作為一個年輕教師，一個年輕的中學德育干事。學生教學管理如何做？德育思想工作怎么做？兩年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑！在教學過程中，無論是教育教學的相關講座，還是專業知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒有哪一個不是兢兢業業的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未

來的路如何去走。想到自己的教學，存在的問題很多，通過教育專家學者的講座，我認識到自己缺失的教育素養，教育觀念；通過聽中學名師的課和講座我發現自己專業知識的缺乏，和教學方法的單一。針對上述問題，我有一個思考，就是如何激發學生的學習興趣。要激發學生的興趣重要的是先要讓學生喜歡你、喜歡這堂課，這就需要在備課的時候下很大的功夫，以前的課堂上課只聽老師講，久而久之學生也就把這門課當成旁聽課，只管聽就行了，老師讓記下來就拿起筆來記，別的不予考慮，這樣課堂就失去了活力。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。現在，通過骨干教師教育培訓，通過各位專家老師的教授，通過參加多次高質量的教研活動我知道了，一堂好課不能缺少師生互動環節。如何去搞好這一教學環節就需我們在備課的時候下功夫設計問題，確實要花費一定的時間，比如：在小組討論的時候，我們要考慮到這個問題是不適合討論，以怎樣的方式討論，所起到的效果如何？等等一系列的問題，讓你思考。那么這次學習就讓我學會了如何進行小組合作探究學習，可以說，幫我解決了一大難題！采用這種方式，學生上課要思考，在思考中、在討論中感受學習的快樂。

通過聽馬衛東先生的課，我更深切的感受到了這一點。馬老師要求老師要恰當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種 “ 心求通而未得，口欲言而弗能 ” 的狀態。課堂上，運用有效的教學手段充分的調動了學生的主觀能動性，激發了學生課堂學習的興趣，這樣才能顯示良好好的課堂教學效果，使我很受啟發。馬老師是一位很有思想的老師，一位長期研究歷史教學和參與修訂編寫歷史教材的老先生。他一直強調作為一名歷史教師應

該有良好的歷史素養，要培養學生正確的歷史觀。他通過多年的研究和去各地調研的成果證明老師必須課堂上注重調動學生的積極性，啟發學生的創造性。應該鼓勵學生參與課堂，優化課堂教學。

張毅老師的講座，充分的顯示出一個高素質老師駕馭課堂的能力，主要體現在教學過程的銜接方面，自然，流暢。絲毫沒有刻意雕琢、矯揉造作，渾然天成，教學的嚴謹、構思的縝密，在重要的知識點的教學設計上，頗顯功夫。張老師不僅課上得好，而且是一位有著豐富經驗的班主任。他所談到的許多班級管理的內容都讓我受益匪淺。她對學生的那種熱愛是發自內心的，是我能從他的話語中感覺到的。魏曼華老師溫紅博老師的課讓我再一次系統的學習了教育學和心理學的相關知識，作為教師的基本課程，再一次的回爐聆聽確實讓我感到了自己這方面知識的嚴重缺乏，尤其是心理學的學習讓我切實感受到了它對于一位老師或者說是德育工作者的重要性。

北京四中的特級教師李明贊謙虛認真，知識淵博，他的講座《我的教科研之路》讓我們深刻體會到了作為教育工作者不斷學習，不斷充實自己的迫切性和必要性。

人大附中的李曉風老師教學風格獨特，經驗豐富，他的教學設計往往都能切中學生的認知，引起學生的思考，從而起到讓學生學習知識，提高能力；他的思維也很活躍，從他的講座中我們能深切感受到他對歷史教學的駕馭經驗。

北京西城教研室的張逸紅老師的講座和她主持的幾次教研活動讓我學會了選擇材料，從現實生活中選取，從發生在我們身邊的事情講起，利用好生活這一大資源，教會學生會用積極樂觀的態度來感悟生活。生活這一資源的開發，不僅是讓學生學會書本知識，更重要的是培養學生學會分析問題、解決問題的能力，學會做人、學會學習。老師注重與學生進行情感的交流，打破了以往教學常規，在老師與學生、學生與學生之間不斷的交流當中體會到學習的樂趣，老師以此為契機，不斷的引導學生去克服學習的障礙，創造了平等的課堂、互助的課堂、討論的課堂，和諧的課堂。增加課堂教學的知識信息量，豐富課堂教學的內容，課堂上不僅是教學的過程，還是師生之間情感的交流的過程。

此外鄭林老師，張進寶老師，李薦老師，趙希斌老師，侯樹棟老師等多名老師嚴謹的工作作風、扎實的知識功底、不斷創新，不斷學習和極度負責任的態度都讓我深感欽佩，衷心的感謝他們。

這次也傾注了班主任戴老師和學校主管領導以及宿舍管理人員的無數心血。正是你們默默的付出讓我們專心學習，不斷挑戰自我，提升自我。這次培訓我擔任班主任戴老師的其中一位助手，雖然由于年輕經驗欠缺，但是我用一顆認真向上的心，積極主動的去完成各項工作，自我感覺還是保質保量的完成了這個工作。在此我感謝戴老師的信賴及新疆班各位師長的包容和支持幫助。

通過這一年的學習，我明白了很多，也學習到了很多，在論壇中也和各位同仁交流了很多，對自己的教學有很大促進作用。再次，感謝教育部門，學校給我這次學習的機會、感謝北師大和北京幾所學校和教育機構的各位專家老師對我們付出的心血、也感謝在這次教師培訓教育中曾經幫助過我的新疆班的同行們，在今后的教學中，還有很多的挫折等待著我，我相信，只要我能堅持不斷學習，就一定能夠順利越過每一道鴻溝。

路漫漫長修遠兮，吾將上下而求索。

第二篇：特崗教師總結 楊青時

特崗教師三年工作總結

楊青時

時光匆匆，不知不覺在教師的道路上已經過了三年。三年的教師生涯有著太多的酸甜苦辣。既有初為人師的激動與緊張，又有工作之中的成功與挫折。但是這一切都讓我在教育路上不斷的成長。在這三年的工作中，我能夠認真學習馬列主義理論，提高自己的理論修養；能夠認真學習自己的專業知識，努力提升自己的教學能力，改進教學方式。作為一名特崗教師，我一邊虛心地向富有經驗的老教師學習，吸取精華，取長補短，一邊自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。從教以來，我不斷加強自己的理論修養，不斷學習和借鑒優秀老師的感人事跡，不斷地和有經驗的老師請教，探討育人的方法，使自己在身心方面受到洗禮。在專業上，注意研究和把握歷史教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生的實踐能力培養。在教學實踐過程中，我注重對學生的啟發誘導,注重培養學生自主學習的能力,同時進行中華文化的傳承。在整個學習過程中是學生感受到學好歷史對于智力開發、鍛煉意志品質和培養嚴謹學風所產生的重要影響。我還注重課堂教學的德育滲透，經常結合歷史教學跟學生講偉人的故事和事跡。我還結合我校當前形勢，要求學生努力學習科學文化知識，長大后為家鄉建設做貢獻，激發了學生熱愛家鄉的美好情操。同時針對我校的援疆工作，借援疆老師遠離家鄉奉獻邊疆的事例進行感恩教育。

2010-2011學年我帶高二兩個班的歷史課，初一一個班，初二一個班的歷史課和新疆地方史的課。其中高二要參加學考。初任教師，三個年級四個班的教學任務對我而言稱得上任務繁重，對我是一個嚴峻的考驗，但是我不服輸的性格決定了這個工作我必須盡全力高質量地去完成。從第一堂課，第一次作業，第一次聽課，第一次評課，第一次教研活動，第一次考試，第一次改卷。我漸漸熟悉了教師工作，在不斷的學習和反思中提高教學能力。在不斷的借鑒和請教中改進自己的教學方式。而高二的學考也取得了很好的成績，兩個班各有一名同學未通過。

2011-2012學年第一學期我帶初三，高二，高一三個年級三個班歷史課，第二學期由于張老師生病我一個人帶高中三個年級五個班的教學任務，其中高三是畢業班，需要參加高考。這是我初次接受如此重要的教學工作，第一次帶畢業班，這對我來說是一次嚴峻的考驗，但是我是個不認輸的人，我暗自下定決心，再苦再難我也將其拿下，就當是對自己的一次鍛煉，一次自我提升的機會；高一也面臨著學考，任務也很艱巨，不僅是工作量大，壓力更大，怕自己不能勝任。這一切對于剛參加工作的小年輕來說都是一種考驗一種鞭策，但是推諉不是我的的做法，我所做的就是直面挑戰，敢于當擔。高考壓力，學考壓力同時襲來，雖然壓力大但我也暗下決心，盡自己最大的努力搞好教學工作。

學高為師，德高為范，教書育人本就是一個老師的職責，我們既要教給學生知識又要教會學生做人。作為一名師范生，在教學之余，從不忘記自己的的德育工作，2011年任政教員，協助政教主任做學生德育工作，協助團委書記做團委工作。并且代理過團委書記和教研組長。期間，能夠盡職盡責，做好相關工作，在學生德育工作方面積累了相當的經驗。作為政教員，作為政教主任的助手，我深知自己肩上的責任。德育工作任重道遠。學生的學習固然重要，但品德同樣關系著學生的成長。我時刻以高標準嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，扎實工作，毫無怨言。既然選擇了這個職業，就應當盡職盡責，最大限度地奉獻自己的力量。我認為教師不僅是教好學生知識，還要教會他們做人。我的教育宗旨就是“先學做人，再學做事，先修自身，再育他人。”育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師應以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。在德育管理中我不斷探索經驗，尋找切實可行的管理辦法。拜老同志為師，與學生為友，深入學生當中了解真實情況并將其如實反饋領導。德育工作本就繁雜，再加之自己教學任務繁重。平時抓緊一切可以利用的時間，早晨中午比別人早來半小時，在校園中看看學生情況，查查衛生，順便指導學生會和值周學生工作；晚自習也堅持來辦公室，一邊備課看書，一邊抓抓學生的自習紀律。這樣的工作看起來平常，但做起來卻需要耐心和毅力，尤其是長期堅持。除此之外我還經常去學生宿舍，看看學生宿舍衛生和紀律，與學生談談心，了解下學生的思想狀況。如果哪一位宿管老師有事不能正常上班，我都是第一時間頂替上崗，做好宿舍管理工作，如果宿舍學生出了問題，宿管也能及時通知我，我也是第一時間趕去處理，從不推諉。平時，有哪個班主任有事不在或請假，我都能及時客串班主任的角色，肩負起班主任的職責。確保學校各項工作正常進行。教書育人無小事，尤其是育人。學生是的事就是老師的事。在政教處做德育工作我更加深刻的體會到了這一點。學生工作繁雜需要時刻關注學生，學生工作任重需要長期堅持，學生工作是學校的一項大事。不僅需要關心學生，還要幫助學生解決困難。一直以來，我也是這樣做的。在政教處工作的日子里有幾次學生晚上和半夜生病或受傷的，我都能第一時間了解情況，將學生送往縣醫院陪同治療，沒有耽誤過一次。在學校大大小小的事，我都盡力去做，只要涉及到學生利益，我從不推辭，總是盡最大努力做好，為班主任服務，為學生服務。通過點點滴滴的事鋪就自己成功的路。獻出自己零零碎碎的愛鋪就學生成長的路。

2011年被評為“校級優秀教師”。2012年1月輔導學生參加自治區歷史競賽1人獲一等獎，2人獲三等獎，本人獲得競賽輔導“一等獎”。2012年5月參加地區講課大賽獲“三等獎”。2012年9月被評為“縣級優秀教師”獲縣上表彰。雖然我也取得了一點點成績，但我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我也相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了教育，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績！

參加工作的兩年多時間中，我先后到地區及自治區學校參加專業培訓，德育工作培訓，在自己的專業發展和德育工作方面強化了理論更新了知識結構。

2012年9月被學校派往北京師范大學學習進修一年，作為師范教育的一面旗幟，北師大的學習我充滿了希望。來自天山南北的老師齊聚北京，相聚師大，共同感受首都的方方面面。我被推舉為北師大新疆班學習委員，新疆班歷史專業班長，協助班主任做好班級各項工作。積極相應學校號召，負責帶領新疆班全體老師參加北京市一系列科教研活動和多次參觀考察以及北京市多所中學的聽評課活動，期間新疆班學員紀律好，秩序井然。得到了班主任老師和各位學員的認可。而我也被評為北師大新疆班“優秀班干部”。在北師大學習期間我認真聽課，做好筆記。在正常的課之余，聆聽了大師的講座，領略了名校的風貌。本次骨干教師教育培訓有幸讓我們聽到了教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業、對學生獨特的感悟，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發展，怎樣做一名優秀的教師？如何做學生德育工作？在教學過程中，無論是教育教學的相關講座，還是專業知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,沒有哪一個不是兢兢業業的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。

“路漫漫其修遠兮” 我的教書育人之路才剛剛開始，以后的路還很漫長，我一定會努力提高自己的教學技能，改進自己的育人方法。在教育的道路上，踏踏實實的向前進。“人在做，天在看。”教育之路任重道遠，來不得半點虛假，我一定會嚴格要求自己，努力學習先進，爭當先進，我也堅信自己會在教育中不斷前進，不斷成熟。

第三篇：楊青時個人述職報告

個人述職報告

楊青時

忙碌的一年已經過去。回想過去的一年，有收獲，也有不足。總體來說，能盡職盡責的做好自己的教書育人工作，也能承擔必要的兼職工作。教學中能認真貫徹黨的教育方針，不斷加強理論修養，提升專業技能。在代理團委書記期間，能夠和各部門密切配合，做好本職工作，同時能積極配合上級團委做好團組織的建設和管理工作。現將一年工作總結如下。

一、思想政治方面

本人努力學習馬列主義，學習黨的十八大精神和三中、四中全會精神。熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,服從上級部門和學校管理，認真完成本職工作，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

二、教育教學方面

本學期以來，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，并注重博采眾長，廣泛涉獵知識，嚴格要求自己，尊重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，來提高自己的教學水平。另外我還注重多方面培養自己的 個人素養，每天堅持練字，經常寫東西。找時間到圖書館借書看書，擴寬知識視野，學習教育理論，不斷為教學內容注入新鮮血液，厚實自己的知識體系和理論底蘊。

三、兼職工作方面

本學年代理團委書記，盡職盡責做好團委工作。一年來，學校團委在學校領導和上級部門的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地 地深入開展了一系列教育活動。立足 學校實際，本著服從學校管理，利于德育工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在 在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合 學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠 定了很好的基礎。現將我校本共青團工作總結如下：

（一）、加強團組織的規范化建設，探索民主、科學的管理方法。本學期，學校團委繼續貫徹學校“以人為本“的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，培養學生的管理能力。校團委班子自身建設。

（二）、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。中學生的成長是一個連續的過程，責任意識和使命感也有待于逐步落實，為此，團委加強 了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針 對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于團員積極 分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部審核后主動向團 委提出入團申請，審查合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。首先通過中學生團的生活園地和平時的宣傳，指導學生學習團的有關知識，明確團員青年 的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活 動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強 了團組織的凝聚力。

（三）、配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

1、開展系列德育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。教育之道首在立人，人立而百事舉；立人之道，首在尚德，德高而品自純。為此，我校進一步健全了德育工作領導機構，構建了德育工作體系，建立了烈士陵園、伊吾縣博物館等德育基地和社會實踐活動基地，先后聘請派出所所長、武警中隊隊長等作為法制副校長，形成了全方位的德育工作網絡。我校充分利用校內外德育資源開展了多種形式的誠信教育、法制教育、心理健康教育等活動。如三月學雷鋒活動。四月清明節掃墓緬懷先烈活動。五月紀念五四運動及新團員入團、民族團結月班級籃球賽。六月慶“六一”活動，八月邀請部隊官兵進行國防教育和新生軍訓、舉辦勵志講座，九月結合政教處開展專題講座、團課、尊師重教活動、迎新生篝火晚會，紀念九·一八系列活動、烈士紀念日祭掃活動、迎國慶環保活動，十月舉行廣播操比賽、國學經典誦讀活動、以紅色精神薪火相傳為主題的道德講堂、少先隊授旗授紅領巾儀式。十一月開展消防安全專題講座，趙英東代表我校團委參加中學團干部專業知識技能大賽；獲得地區第一名，自治區一等獎的好名次。十二月紀念一二九運動活動、選撥初中12名學生參加地區團委組織的“現代文化與青年同行”青少年模擬法庭比賽活動，并取得第三名的優異成績、以班為單位舉行紀念毛澤東誕辰121周年活動，使學生再次接受革命傳統教育和愛國主義教育、選送優秀作品參加伊吾縣教育局舉辦的“中國夢、我的夢”國學經典書法比賽，獲一等獎、選送優秀作品參加伊吾縣宣傳部、團委舉辦的“學習十八屆四中全會精神”心德體會征文及展板比賽，獲三等獎。豐富多彩的德育系列活動，在學生在活動中感受，在活動中體驗，在活動中思考，在活動中受到潛移默化的教育。

2、開展“增強共青團員意識主題教育”，形勢教育活動，進一步增強共青團員意識。為了認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，教育引導廣大團員增強責任感和使命感，帶領團員師生為學校事業的發展做出更大貢獻，團委結合我校實際，開展“中國夢、我的夢”系列活動。

3、大力開展各種常規主題教育，擴大團委品牌活動的影響。

（1）“國旗下講話”制度。團委配合政教處于每學期初制訂好《升旗儀式講話安排表》，每周一上午定期舉行國旗下講話，對廣大學生進行思想道德教育。

（2）青年志愿活動常抓不懈。為了給廣大青年團員提供施展才華、理論聯系實際的機會，充分體現其先進性，團委不但組織青年志愿者參加團縣委組織的活動，而且還經手獨立開展活動。

（3）加強對學生會工作的指導。

（4）加大對胡楊文化超市的指導管理。胡楊文化超市旨在豐富學生的精神文化生活，管理全部由學生自己自主管理，校團委輔助學生做好自主管理。

四、收獲

2014年6月，得國家教育學會論文大賽獲一等獎并發表。2014年12月3日，帶隊參加地區模擬法庭比賽，我校獲三等獎。

一年來，雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求 還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我將進一步圍繞學校中心工 作，努力改進工作中的不足，努力提高自己的教育教學水平，做好兼職工作。把團委工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團委的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力。

2015年1月7日

第四篇：專接本這一年的學習總結

專接本這一年的學習總結

大三這一年，別的同學都去實習去了，而我選擇了接本，我想以后的道路更加寬一些，機會更多一些，舞臺更大一些，所以我選擇了接本。其實說實話，也稍微有那么點逃避現實和工作吧，呵呵。

以前特別愛玩，不是很愛學習，這一年的前段時間，也是玩心不小，有時候也是學不下去。學習的時候，看見別人在玩手機或者玩游戲，我就禁不住也想玩會。總是給自己理由，說放松一下是應該的，可是總是這個放松，放松了有20或者30分鐘。然后就會很后悔，不該去玩。可是，等到下一次，還是禁不住誘惑。誘惑總是很吸引人，呵呵，有時候還會把人引入深淵。后來放假回家，正好我妹妹也放假回來了，就討論我接本的事。她就問我，什么東西最阻礙我學習，我回答說一個網絡游戲，穿越火線特別吸引我，我總是控制不住自己，浪費了太多的寶貴時間去玩它。妹妹說把它戒了行嗎？我考慮了許久，然后答應我妹妹說把它戒了。我都不敢相信自己，我還真的把它戒了一年，除了中間有過兩次特殊情況，玩了兩個小時。我內心想，就這一年時間，想接上本科不容易，要想得到一些東西，就要失去一些別的東西。

這一年，除了放假在家，在學校的時間，幾乎每一天我都和我同學，我倆人去學習，去圖書館或者b201教室。一開始早上起的還晚點，后來我倆就定了，基本上每天早上七點起床，中午午休一小時，下午晚上繼續學，有時候也是枯燥乏味，但是要想達到自己的目標，不付出是不可能的。其實，很多別的同學比我倆要付出更多，很多都是中午都不睡覺，就是啥時候困了，在自習室桌子上趴會兒。我也想像他們學習，可是試了兩天，發現自己中午不睡會，還是不行，效率不高，就繼續有午休了。尤其去年冬天的時候，真的把我凍的夠嗆，尤其是腳和腿，穿的也不薄，就是自習室太冷，就盡量往多的穿。不去自習室，在宿舍學吧，有時候會有別的同學來宿舍玩，有時候就算宿舍沒人，也沒那個學習氣氛，學習的效率也不是很高，所以還是去自習室學吧。刮風下雪，我們都去圖書館學習，呵呵，說的有點忒苦了，其實沒那么嚴重，我只是夸大了，但是不容易是真的。

這一年，也讓我學會了忍受孤獨。因為別人在玩，我們在學習；別人在花前月下，我們在學習；別人在和同學吃飯喝酒，我們還是要學習。當然了，我們也會偶爾放松下，但是不是很多。看見別人都搞了對象，我也很想搞對象，可是害怕浪費時間，浪費精力，所以還是算了吧，考完試到時候再搞也不晚，總是這樣對自己說。考完試再痛痛快快地去玩，那時候豈不是更爽嘛。就這一年，考完后，不管能不能考得上，先好好的放松放松，想干嘛干嘛，呵呵。

是接本讓我變的更加成熟，知道自己該做的，和不該做的。內心感覺懂得了很多東西，覺得自己長大了許多。它還讓我學會了拒絕，有時候一些朋友吃飯啊什么的，感覺浪費學習的時間，以前不會拒絕，現在一些不是很重要的，懂得了拒絕別人。

考試前兩天我們就從石家莊坐火車到了張家口，先提前適應兩天嘛。這次考試對身體和內心都是強大的考驗，一個方面不行，就夠嗆。考試時候我就很緊張，但有的人更緊張，一些有的會的題都沒寫上去。考試前十來分鐘，我居然流鼻血了，嚇得我夠嗆。我想的是萬一到考試了，我還在流咋辦？幸虧待會不留了。上火了，這就是對身體考驗。我知道有一個女考生，考試那一天居然一天都沒吃飯，她真的很強大，呵呵。她身體素質很好。

考完了，感覺特別輕松。不管結果如何，努力學了，就不后悔！謝謝你-接本，你讓我學到了很多東西，也讓我成長了許多，也謝謝一路陪我走過這一年的那些人們。

第五篇：總結這一年多來的工作

年終工作總結

本人是在2011年6月分份進入技術部工作的，這將近半年的時間以來，在各級領導以及各部門同事的支持和培養下，使我不論在思想上還是工作方法上都有了很大的進步，在對待和處理問題上也逐步趨向全面化，這對于剛剛踏入社會的我來說是個很實際的鍛煉機會。當然，我認為在技術部的工作給了我體會最深的幾樣東西：首先是一顆平常心，我覺得雖說我們需要創造的一個不平凡的生活，但是不缺的正是我們這顆平常心，從平常心里堅持認真踏實的工作態度；其次是一群志同道合的團隊，我覺得這個極為關鍵，一個團隊創造的價值往往是無法估計的，因此團隊之間的協調與合作市不可或缺的；然后是一份執著的耐心，針對于技術部信息員這個工作，它涉及的更多的是很多瑣碎細節的東西，這份工作不是屬于現做現有成果而是要日積月累的工作，很多時候你需要在工作中投入的不僅僅是一份對工作的激情還有對工作的耐心，針對這半年來的情況，現將我著這段時間的思想以及工作做個全面的總結。

一、認真學習，努力提高

時代是在不斷發展變化的，我們所做的工作也在隨時代的不斷變化而變化，要適應工作需要，唯一的方式就是加強學習

二、腳踏實地，努力工作 首先是熟悉本職業務，進入角色。我工作的時間不太長，對車輛構造以及車輛材料零件的方方面面還缺乏應有的了解，而技術部工作又涉及整個車輛信息的方方面面，所以我有針對性地加強了對這些情況的了解認識，通過自己能夠找到的一切資料，逐漸增進自己對車輛的了解，使自己能夠做好工作。其次是認真對待本職工作和領導交辦的每一件事。

三、端正作風，擺正位置

在工作中，我始終堅持勤奮、踏實、認真的工作作風，認真做好工作。服從領導分工，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，自工作以來，沒有耽誤過任何領導職工交辦的任何事情。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系。

四、存在問題

通過一年來的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：

一、了解還不夠多，還不能完全適應工作需要;

二、由于能力有限，對一些事情的處理還不太妥當;

三、由于學習不夠，工作中有時會感覺力不從心;

四、工作方法上還有待改進。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。

總結這半年多來的工作，發現自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他同事和同行學習，明年自己計劃一定要在工作中得失的基礎上取長補短。

總之，一年來，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。