第一篇：中青班學習總結

中青班學習總結

縣委2013年中青班

轉眼間，為期67天的中青班培訓即將結束。回首凝望，所有一切仍然歷歷在目。本期培訓班內容豐富、形式新穎、學習氛圍嚴謹而不失活潑。特別是期間難能可貴的同學情誼，讓我彌足珍貴、受益終身。只問耕耘，不問收獲。因為于我，最大的收獲就在于這個培訓的經歷和過程。

學習——勇做“都市后花園·XXX夢”的踐行者。“都市后花園〃XXX夢”是培訓課程中高頻率出現的名詞。縣委XX書記、人大常委會主任XXX、黨校副校長XXX等，都從不同層面闡述了踐行XXX夢的時效性、重要性、緊迫性。當前，全縣由上至下，全方位、高水準踐夢的號角已吹響，成為黨內外政治的熱點、經濟的支點、文化的焦點。作為一名年輕干部，在深入理解“都市后花園〃XXX夢”的同時，如何真正將其“內化為心、外化于形”，實現從量變到質變的飛躍，是值得思考的課題。通過兩個多月學習，我深感這一夢想雖是全縣41萬土家兒女的共同愿景，但其實現效果乃至成敗，卻關鍵在于領導干部的執行力和踐行力。只有此股“核心力量”積極行動起來，并一如既往走在前列，“都市后花園〃XXX夢”的美好愿景才能避免流于形式，取得實效。

學習——堅持“人民滿意” 的工作標準。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”最了解政府的是群眾，最有資格評議政府的也是群眾。組織部XXX部長時常告誡我們，要以群眾“滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”作為衡量工作的根本標準；推進政府自身建設，最終的落腳點是讓政府成為人民更加滿意、更加稱心的服務型政府。目前XXX正搶抓建設“五個XXX”歷史機遇，以大投入、大開發、大建設，全力推進特色之城、生態之城、文化之城、健康之城建設，事關縣域經濟發展和民生和諧。值此關鍵時期，作為年輕干部，更應堅持將為人民謀福祉、讓人民得實惠作為事業指向，真正把服務為民的要求融入到思想里、體現在舉措中、落實到工作上，為縣域經濟社會發展積極貢獻力量。

學習——培育“凝心聚力”的團隊精神。麻池古寨是中國工農革命軍第六軍的誕生地，本期培訓班麻池紅色之旅，使我接受了不同尋常的黨性鍛煉，切身體驗和深層次理解了革命圣地的魅力所在。在革命戰爭年代中孕育的麻池精神，是團隊精神的極大豐富和發展，是具有原創意義的民族精神。作為年輕干部，要踐行、傳承和發展麻池精神，首要一點就是要做到團結一切可以團結的力量，把團結的精神滲透到工作、生活的方方面面。培訓期間，黨校和班委突出培養我們自我管理和團隊意識，通過小組討論、分組調研、軍訓、戶外拓展訓練等活動，使大家增長了見識、提高了覺悟，增進了友誼。讓人感觸最深的是軍訓期間，XXX同學的動作不熟練，班上同學自發一波一波前去幫助和鼓勵，使其精神振奮，同時也讓這個柔情硬漢幾度熱淚盈眶。軍訓小結時，他發自肺腑的言語一度讓大家產生共鳴：軍訓五天，收獲的不僅是錚錚鐵骨，更多的是來自培訓班同學團結互助的集體精神。

學習——煉就“不把自己當珍珠”的心態。不管為己為人，學習都是一種積累自己學養，凈化自己心靈的過程。張岱《湖心亭看雪》：“余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”每一個人都不要夸大自己的作用，任何一個個人相對于系統、相對于全局不過是“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三粒”而已。煉就“不把自己當珍珠”的心態，就是煉就平靜、平民、平常、平和的“四平”心境，真正實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。本期中青班學員都是來個縣內各條戰線的精英，每一次課堂討論，同學們睿智幽默的獨特見解，讓我佩服不已，自覺理論功底需進一步提升；每一次學員論壇，同學們觀察事物、解決問題的能力，讓我自慚形穢，自覺工作能力需進一步提高；每一次現場教學，同學們看問題的深度和透過現象看本質的能力，讓我自認淺薄，自覺知識儲備的不足。對照反思，都時時刻刻提醒自己要努力、努力再努力，提高、提高再提高。

一段難忘的時光，一份刻骨的記憶，一次心靈的洗禮。享受過程就是收獲碩果。雖然這次中青班培訓即將結束，但結束不是終點，它將是我們今后道路一個良好的起點和開端。

第二篇：中青班學習總結（模版）

中青班學習總結

縣委2013年中青班

轉眼間，為期67天的中青班培訓即將結束。回首凝望，所有一切仍然歷歷在目。本期培訓班內容豐富、形式新穎、學習氛圍嚴謹而不失活潑。特別是期間難能可貴的同學情誼，讓我彌足珍貴、受益終身。只問耕耘，不問收獲。因為于我，最大的收獲就在于這個培訓的經歷和過程。

學習——勇做“都市后花園·XXX夢”的踐行者。“都市后花園〃XXX夢”是培訓課程中高頻率出現的名詞。縣委XX書記、人大常委會主任XXX、黨校副校長XXX等，都從不同層面闡述了踐行XXX夢的時效性、重要性、緊迫性。當前，全縣由上至下，全方位、高水準踐夢的號角已吹響，成為黨內外政治的熱點、經濟的支點、文化的焦點。作為一名年輕干部，在深入理解“都市后花園〃XXX夢”的同時，如何真正將其“內化為心、外化于形”，實現從量變到質變的飛躍，是值得思考的課題。通過兩個多月學習，我深感這一夢想雖是全縣41萬土家兒女的共同愿景，但其實現效果乃至成敗，卻關鍵在于領導干部的執行力和踐行力。只有此股“核心力量”積極行動起來，并一如既往走在前列，“都市后花園〃XXX夢”的美好愿景才能避免流于形式，取得實效。學習——堅持“人民滿意” 的工作標準。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”最了解政府的是群眾，最有資格評議政府的也是群眾。組織部XXX部長時常告誡我們，要以群眾“滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”作為衡量工作的根本標準；推進政府自身建設，最終的落腳點是讓政府成為人民更加滿意、更加稱心的服務型政府。目前XXX正搶抓建設“五個XXX”歷史機遇，以大投入、大開發、大建設，全力推進特色之城、生態之城、文化之城、健康之城建設，事關縣域經濟發展和民生和諧。值此關鍵時期，作為年輕干部，更應堅持將為人民謀福祉、讓人民得實惠作為事業指向，真正把服務為民的要求融入到思想里、體現在舉措中、落實到工作上，為縣域經濟社會發展積極貢獻力量。

學習——培育“凝心聚力”的團隊精神。麻池古寨是中國工農革命軍第六軍的誕生地，本期培訓班麻池紅色之旅，使我接受了不同尋常的黨性鍛煉，切身體驗和深層次理解了革命圣地的魅力所在。在革命戰爭年代中孕育的麻池精神，是團隊精神的極大豐富和發展，是具有原創意義的民族精神。作為年輕干部，要踐行、傳承和發展麻池精神，首要一點就是要做到團結一切可以團結的力量，把團結的精神滲透到工作、生活的方方面面。培訓期間，黨校和班委突出培養我們自我管理和團隊意識，通過小組討論、分組調研、軍訓、戶外拓展訓練等活動，使大家增長了見識、提高了覺悟，增進了友誼。讓人感觸最深的是軍訓期間，XXX同學的動作不熟練，班上同學自發一波一波前去幫助和鼓勵，使其精神振奮，同時也讓這個柔情硬漢幾度熱淚盈眶。軍訓小結時，他發自肺腑的言語一度讓大家產生共鳴：軍訓五天，收獲的不僅是錚錚鐵骨，更多的是來自培訓班同學團結互助的集體精神。

學習——煉就“不把自己當珍珠”的心態。不管為己為人，學習都是一種積累自己學養，凈化自己心靈的過程。張岱《湖心亭看雪》：“余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心

亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”每一個人都不要夸大自己的作用，任何一個個人相對于系統、相對于全局不過是“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三粒”而已。煉就“不把自己當珍珠”的心態，就是煉就平靜、平民、平常、平和的“四平”心境，真正實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。本期中青班學員都是來個縣內各條戰線的精英，每一次課堂討論，同學們睿智幽默的獨特見解，讓我佩服不已，自覺理論功底需進一步提升；每一次學員論壇，同學們觀察事物、解決問題的能力，讓我自慚形穢，自覺工作能力需進一步提高；每一次現場教學，同學們看問題的深度和透過現象看本質的能力，讓我自認淺薄，自覺知識儲備的不足。對照反思，都時時刻刻提醒自己要努力、努力再努力，提高、提高再提高。

一段難忘的時光，一份刻骨的記憶，一次心靈的洗禮。享受過程就是收獲碩果。雖然這次中青班培訓即將結束，但結束不是終點，它將是我們今后道路一個良好的起點和開端。

第三篇：中青班學習總結

學在其中，樂在其中，感在其中

——記中青班學習小結 三組8號

王軍德

今年3月底至6月底，在市委組織部的統一安排下，我有幸參加了在市委黨校舉辦的中青班學習。三個月的學習、實踐鍛煉，讓我收獲大、感悟深、啟發多。

一、把握機會，全心投入。

工作多年，參加過不少的理論學習培訓。但像這樣時間較長、內容豐富、形式多樣的集中培訓尚是第一次，這是自己人生一次難得的學習和歷練機會，這必將對我今后的工作和成長起到極大的教育和促進作用。因此，我按照市委組織部的學習要求和市委黨校的教學要求，妥善安排了本單位工作，集中精力全身心地投入到學習之中。

二、積極參與，融入班集體。

三個月的學習培訓，班委、小組組織開展的各項研討、文體、考察等活動，我都積極參與。通過到沙家浜現場教學點學習，進一步加深了共產主義理想信念的認識，進一步堅定了自己永遠跟著中國共產黨走中國特色社會主義道路的決心和信心；通過拓展訓練活動，我不僅鍛煉了自己，考驗不肯放棄的精神及團隊精神。它的最大特點是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結、相互幫助、相互信任才能完成設定的目標。通過學習和文體活動，進一步感受到了團隊的力量、智慧、凝聚力。

三、開闊視野，增長見識。

黨校組織開放式異地教學，使我開闊了視野，增長了見識。學習期間，黨校組織我們赴長三角發達地區學習。通過異地教學，我進一步增強了對科學發展觀、建設社會主義和諧社會、樹立社會主義核心價值體系的認識。通過異地教學，嶄新的理念給我觸動和啟發，促使我用一種更加求真務實、更加理性系統、更加宏觀超前的眼光去貫徹落實科學發展觀。黨校組織的互動式教學以及一些專題研討活動，使我對理論的實踐問題有了更廣、更深刻、多角度的認識，老師的深厚理論功底，同學們的精辟論斷，深深地震撼、沖擊我的思維，開闊了我的思路和視野，幫助和啟發我更加辯證、全面地看待一些現象，透過現象看清事物的本質。

四、實踐鍛煉，能力提升。

這次中青班安排了為期一個半月的一線實踐鍛煉，本人根據組織的統一安排在溫嶺鐵路新區。一線實踐不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。“實踐鍛煉”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象、原單位的形象。在新區領導的精心安排下，期間為我增長了閱歷，積累工作經驗，工作處理能力得到了一定的提高，受益匪淺的人生寶貴財富。

五、錘煉黨性，提升綜合素質。

三個月的學習培訓、實踐鍛煉，自己對黨的理論有了更加深刻的理解，對如何在新時期加強和改進黨的建設有了更加清醒的認識，對運用馬列主義、鄧小平理論和科學發展觀指導客觀世界和改造自己主觀世界有了更高的要求，對自己運用所學理論分析和解決實際問題能力有更清醒的認識，明確了自己今后努力的方向。同時，自己深感作為一名新時期的青年干部一定要自覺錘煉黨性，自覺堅定信念，自覺身體力行，自覺扎實實踐，努力使自己真正成為共產主義遠大理想的堅定信仰者，成為中國特色社會主義共同理想的共同奮斗者，成為科學發展觀、社會和諧的躬身實踐者，成為社會主義核心價值體系，社會主義榮辱觀的模范遵守者。

總之，這次學習雖然取得了一定成績，但學無止境，與其他同學相比差距與不足還是存在的。黨校學習的結束，只是一個新的起點，立足本職工作，努力為溫嶺的經濟社會發展獻出自己的一份力量。

第四篇：中青班學習總結

2010中青年干部培訓班個人學習總結

2010年10月，我有幸參加了**縣2010中青年干部培訓班，其間通過系統的政策理論學習、豐富的課題討論交流、嚴格的學習制度管理、精彩的異地拓展體驗，在組織領導的細致安排下，指導老師的精心指導下，同學們的熱情幫助下，我刻苦學習，奮發向上，身心各個方面都得到了提升，現將個人學習情況總結如下：

一、強化理論學習，堅定信念

在中青班培訓期間，通過系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想、公務員依法行政以及當前國際現狀分析、臺海形式分析等理論、知識和報告，通過專家和導師的傳授，進一步加深了我對黨和國家的政策的了解，加深了我對公務員這個神圣職務的認識，明確了作為一名基礎公務員應當肩負的責任和使命。特別是在上了當前國際形式分析這堂課后，我感到我們必須審時度勢，觀念創新，面對瞬息萬變的經濟形勢，千帆競渡的發展態勢，要敢為人先，勇立潮頭，始終保持不進則退的危機感，需要我們有與時俱進、與勢相合的大局觀、全局觀，需要我們時時處處注意審時度勢，不斷創新自己的觀念和思路，我們才能比較準確地把握宏觀形勢的變化，順勢而為。同時我們要通過崇高的思想境界、過硬的工作作風、扎實的工作實績，來

展現我們當代公務員的精神面貌。特別是我們作為***縣公務員，要以***縣“干部作風年”為契機，結合“創先爭優”活動，切實轉變自身作風，為***縣干部品牌的創建貢獻自己的微薄之力。

另外，此次中青班不僅在大方向上給我們指明方向，還將***縣近期實施的舉措、方針、政策，特別是我縣正在實施的“縣城綜合運營開發”這一起點高、定位準、緊跟時代發展潮流、造福人民群眾的大手筆、大戰略進行了講解指導。我們屬于鄉鎮一線公務員，大部分時間是在鄉村開展工作，雖然對新一屆縣領導班子的新舉措有過耳聞，但這么近距離接觸還是第一次。通過了解，“縣城綜合運營開發戰略”是以城市建設規劃為依據，以基礎設施建設為重點，充分利用民營資本參與城鎮開發經濟發展功能，打造特色生態旅游和環境宜居城市，不僅增強縣城輻射帶動功能，加快經濟發展，還突破了舊觀念、舊體制束縛。我們對于這種模式一開始感到很新穎、很陌生，但通過講解我了解到他的具體含義和深刻意義，我的精神為之一振，作為一名***公務員、一名***居民，我對家鄉未來的發展充滿憧憬和期待，也堅定了我為家鄉各項事業建設增磚添瓦的決心。

二．加強禮儀修養，提升素質

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，以禮相待，禮尚往來是中華民族的優良傳統。作為國家政策的執行者，公務員的儀表舉止是公務員內在修養、氣質和精神面貌的外在表現，是公務員形象的直接反映。另一方面，公務員的儀表舉止也代表了國家行政機關的形象，反映了社會文明進步的水平。通過公務員禮儀的學習，我才理解到禮儀修養與我們的工作、生活息息相關。會心的微笑，高雅的舉止，友好的問候，整潔的衣著，都是情感的交流，誠意的表示，美好的祝福，熱烈的追求。注重和講究禮儀修養，是機關工作中不可缺少的要素。在日常生活和工作中，如何做到彬彬有禮、大方得體是一門學問，也是一種藝術，特別是我們作為單位秘書經常組安排會議、會談、會見及做匯報工作，如何在這些行政活動中體現個人修養，完善公眾形象，展示自身素質，通過這堂課，指導老師給了我們一個準確的回答，使我受益良多。

三、加強溝通交流，增進友誼

學習培訓除了理論知識方面的學習，收獲最大的是交了這么多分布在全縣各部門、各鄉鎮、各行業、各戰線的同學們，他們有的從事綜合部門、有的從事經濟工作，有的是技術骨干，有的是領導人才，有的從事基層農村工作，從他們的身上學到了很多書本上學不到的東西。通過日常的交流和各個課題的集中討論，他們許多的新觀點、新理念、新見解、新對策都深深的豐富和感染了我。通過開展極具特色的課外活動、文藝活動、考察參觀，我們形成了一個團結一致、熱

情互助、講感情、講大局、講奉獻的優秀團體，建立了最真摯、最深厚的友情。

四、開展異地考察，拓寬眼界

為開闊視野，拓寬思路，學習其他先進地區經濟快速發展的經驗。此次中青班學習期間，組織部和黨校領導安排我們這批學員由縣委組織部陳柏林副部長帶隊到湘潭和海南進行了兩次學習交流及異地考察。我們實地考察了九華工業園及經濟開發區綜合園區、吉利汽車工業等企業。同時認真聽取了關于園區建設和區域經濟發展情況的介紹。

在學習考察中，所到之處到處都是一片大干快向，競相發展的繁忙景象，當地宏偉的發展目標、清晰的發展思路、周密的發展舉措、蒸蒸日上的發展態勢、踏實的工作作風，給我們留下深刻印象。與這些發展較快的地區相比，我們縣的交通、電力、信息等基礎設施建設和科技、教育、文化、衛生等社會基礎設施整體滯后于異地考察的城市，并且差距還很大，導致競爭能力較弱，缺乏投資競爭力,制約了欠發達地區的經濟發展。同時我們縣的人居環境與異地考察城市井然有序、整潔清爽的景象相去甚遠，主要存在亂涂寫、亂扔垃圾、亂吐痰、不遵守交通規則等問題，此外還存在樓道內堆放雜物，違章搭建等問題，城市市容有待進一步提升

大家一路上看發展、想發展、議發展、謀發展，對異地考察地區熱火朝天的發展氛圍、發展氣勢和快速發展的區域

經濟深表贊賞，對實現我縣發展新跨越深感緊迫。這兩次的異地交流考察，拓寬了我們的眼界、刷新了我們的理念、更新了我們的知識、奠定了我們的發展思維，大家一致認為，發展才是硬道理，是解決一切問題的關鍵。要改變我縣的面貌，逐步縮小與發達地區的差距，必須向他們學習，真正做到聚精會神搞建設，一心一意謀發展。

為期2個月的集中學習是短暫的，而每天的學習是充實的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠的。通過培訓我堅定了共產主義信仰，思想成熟了，意志堅定了，今后的工作方向更明確了，思路更清晰了。在今后的學習工作中，我要用新學的這些理論知識來推動工作創新，使自己的工作水平取得進一步的提高，成為一名合格的基層工作者。

第五篇：中青班學習總結

中青班學習總結

站高望遠，更好地發揮引領作用

——中青班學習總結

上海市第四中學李之音

7月11日至20日，我有幸參加了第26期中青年干部培訓班，此次培訓雖然是我的回爐再造，但畢竟時隔一年半，收獲依然頗豐。

一、新鍛煉，新認識

最直接的表現是我的身份略有變化——擔當了組長。我非常珍惜這次難得的機會，盡心去做。十天來，我逐步提高了統籌協調的應變能力，因材施用的識人能力，即興講話的表達能力。就連個性也悄悄發生了變化，原本比較內斂拘謹的我慢慢活潑起來，在公眾場合下的儀態也更大方自然起來。當然，這一切都離不開組員的支持合作，我深深地體會到眾志成城的可貴，我要說一句：謝謝你們。

此外，也是更主要的是在認識上有了更深的體會。

首先，加深了對“兩論”的理解。紙上談兵兵必敗道出了實踐重要性。要會游泳，須得下水才行；梨子的酸甜，只待親口品嘗方知；改革是否可行，只有干了才有發言權??在做中學，在學中做，邊實踐邊思考，不斷將認識提高到高一層次。一勞永逸是不可能的，處處有矛盾，時時生矛盾。抓住主要，理出線頭，問題就能迎刃而解。

其次，重識對黨性的理解。踐行對黨的忠誠是干部素質的首要。它是黨員、干部提升黨性修養水平的基本條件，是正確履行職責的內在要求，是提高管理能力的有力保障。

再有，在知識教育板塊，更多地了解了徐匯教育改革發展方面的信息。這部分有很多規劃、制度、方案，內容不同，但折射出的思維方式不盡相同——那就是做事先得有通盤思考，構筑藍圖，明確目標。藍圖怎么擬？主題須先行。主題解決的是一個“什么”的問題，是工作的核心，著力點，具有關鍵性，統領性和長期性。有了主題，該怎樣有效實施，這就需要找到合適的載體、最佳切入口以及可操作的手段。為了保證實施不會偏離軌道，制定原則就很必要。這種思維方式就像一場及時雨，給我帶來啟發。

二、看自己，找問題

我是區的學科帶頭人，主持一個學科基地，并擔任學校的教研組長和科研主任。在深感領導、同仁的厚愛之際，我亦深知肩上的職責，就是要能發揮引領作用，帶好隊伍。在大伙兒的共同努力下，做出了一些成績。可漸漸地，我感到前進的步子慢了，上升的空間少了。想把教研組從區優秀提高到區示范，主持的學科基地能脫穎而出，科研工作能得到絕大多數老師認可?..但想的越好，底氣越感不足。癥結何在？恐怕就是我沒有潛下心來思考這樣一個問題：我到底要把隊伍帶向何方？也就是我的工作核心是什么？我的切入點、方法是什么？我工作的整體框架又是什么？一個船老大，倘若自己都沒搞明白航行目標和航行路線，沒準備好航行的必需品，那怎么率領船隊乘風破浪呢？

那么如何改進？通過學習，我打算主要從以下幾個方面去嘗試。

三、強意識，明思路

1、放出眼光，明確方向

之所以想不到構思工作框架、格局，歸根結底在于我缺少全局思考的意識。《孟子二章》記載，某天梁惠王對孟子發牢騷，說每年發生災荒時就不惜舉全國之力幫百姓搬家，可得到的依然是民怨載道，郁悶之極。孟子就勸諫道，大王您這是沒有抓住主要矛盾啊，年年搬家，任誰都吃不消。您應該有個長遠規劃，按自然規律生產，促進可持續發展，讓百姓休養生息、安居樂業而不是勞命傷財地一年到頭搞動遷，這樣就能得到百姓擁護了。孟子的話包含兩層意思：一是要抓住問題關鍵，找到著力點；二是要有長遠眼光，制定長期規劃。可見，一個優秀的領航者必須具備宏觀戰略意識。想想自己，糊涂的我還曾這樣認為：制定學年計劃是必須的，思考三年規劃也還是可以的，至于關注什么五年十年的中長期規劃基本就與己無關了，此刻想來真是汗顏。我要盡快樹立長遠的發展觀，養成主題先行、目標先明的思維方式。

記得在25期中青班上，王書記就提到過“增強全局意識”等三種意識，可當時的我一點也不敏感；王局長作徐匯教育工作思考的報告時，我也只是認認真真記筆記而已。一年多后，隨著自己對干部、負責人的角色的進一步理解，隨著工作進展遇到瓶頸，我才意識到解決這個問題的迫切性。這次，我是邊聽邊思，邊思邊悟，從徐匯區的十二五規劃聯想到學校、科研部門的三年規劃，再聯想到教研組、基地的下一步思路，反思工作主題有沒有，適切不

適切；建設格局有沒有，合理不合理，期望盡快盡多地領悟，不辜負成員對我的信任，為推動學校的發展、徐匯教育的發展出力。

2、抓住“兩度”，做好凝聚

有了目標，就得實施；實施要順暢，人心是關鍵。我把“信任度”和“提升度”作為今后凝聚力工作的關鍵詞。當初，大家愿意加入你的基地或課題組，主要源于對你的信任，覺得跟著你做能有作為。假如他們最終感到自身的發展沒方向或你的指導不得力，就會收回這份信任。所以我要不斷地學習實踐，用業務和修養激勵他們，提高團隊對你的信任度。隊伍建設是為了提高教師的專業化水平。我要善于根據每個人的特點，積極為他們創造條件，搭建舞臺，在完成共同項目的同時，成就每個人的發展愿景。

3、學會協調，增強自信

在實踐過程中，肯定會碰到很多沖突，這就需要協調。協調有組內的，也有組內外之間的。特別是當團隊已經到了一定的高度時，它會更多地走出校內，走向區，走向市，那么要打交道的方面就更多。我總體是個比較內向、不善交際的人，但既然領導讓我做中層，做帶頭人，我就不能有辱使命。我要提高這方面的能力，學會表達自己，增強自信心，更好地開展工作。

除了上述三點，實際上我所學到的都能對我的工作開展起到幫助，關鍵在于今后的內化，轉化。我會不斷努力，更好地發揮引領作用。

雖然集中培訓即將結束，但不等于學習不再繼續，反而是一個新的開始。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我要進一步把所學融會貫通，運用到日常工作中去，再實踐，再認識，不斷提高自己的綜合修養，回報組織、領導和老師們的教誨之情。最后以一首《如夢令》與諸君共勉：十日轉瞬即逝，此刻悄然回首，欣慰有成就，感慨依然不夠。奮斗，奮斗，力爭再上一樓。